«Содержание 1. Общие положения 1.1. Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по направлению подготовки 081000 Экономика магистерской программе 08010006 Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в ...»

Содержание

1. Общие положения

1.1. Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по

направлению подготовки 081000 «Экономика» магистерской программе 08010006

«Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

1.2. Нормативные документы, необходимые для разработки ОП ВО

1.3. Общая характеристика образовательной программы высшего образования по

направлению подготовки 081000 «Экономика» магистерской программе 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

1.4. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки

3.1. Характеристика требуемых компетенций

3.2. Паспорта и программы формирования у обучающихся компетенций

3.3. Матрица соответствия компетенций и формирующих их составных частей ООП..... 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации образовательной программы по направлению подготовки

4.1. График учебного процесса

4.2. Годовой календарный учебный график

4.3. Учебный план по направлению подготовки

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.5. Программы практик, НИР

4.6. Программа итоговой государственной аттестации

5. Ресурсное обеспечение образовательной программы

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОП

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса. 5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса

6. Характеристики социально-культурной среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций обучающихся

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися образовательной программы по направлению подготовки

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Приложение 1. Матрица соответствия компетенций

Приложение 2. График учебного процесса

Приложение 3. Годовой календарный учебный график

Приложение 4. Рабочий учебный план

Приложение 5. Кадровое обеспечение реализации ОП ВО по направлению подготовки 080100 «Экономика» 08010006 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях»

1. Общие положения 1.1. Образовательная программа высшего образования, реализуемая университетом по направлению подготовки 081000 «Экономика» магистерской программе «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Образовательная программа высшего образования, реализуемая в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «Магистр») магистерская программа 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную РГЭУ (РИНХ) самостоятельно с учетом требований действующего законодательства и регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080100 «Экономика».

ОП ВО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по направлению подготовки 080100 «Экономика» с учетом магистерской программы 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях» и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики (практики, НИР), календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы, необходимые для разработки ОП ВО Нормативные документы, необходимые для разработки ОП ВО по направлению подготовки 080100 «Экономика»:

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012г. №273-ФЗ;

- Постановление Правительства РФ «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)» от 14 февраля 2008г. №71;

- федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 экономика (квалификация (степень) "магистр"), утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от мая 2010 г. № 543;

- инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.09. № 03-2676 «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;

- локальные нормативные акты РГЭУ (РИНХ): Устав ФГБОУ ВПО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» (новая редакция), Положение о магистратуре; Положение о рабочей программе дисциплины, Положение о рабочей программе практики, Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «РГЭУ (РИНХ)», Положение о выпускной квалификационной работе, Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников, Положение о курсовых экзаменах и зачетах, Положение об организации учебного процесса в Ростовском государственном экономическом университете (РИНХ) с использованием зачетных единиц (кредитов) и балльно-рейтинговой системы и др.

1.3. Общая характеристика образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 081000 «Экономика» магистерской программе «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

Целью ОП ВО является подготовка профессионалов-исследователей высокого уровня посредством формирования у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, обеспечивающих им высокую конкурентоспособность на рынке труда; воспитание гражданского патриотизма обучающихся, подготовка всесторонне развитой личности, отвечающей современным потребностям развития экономики и общества.

Основными задачами ОП магистратуры по направлению подготовки 080100 «Экономика», магистерской программе 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях» являются:

обеспечение высокого качества обучения на основе интеграции образования, науки и практической подготовки обучающихся;

обеспечение системности получения обучающимися знаний, умений и навыков, позволяющих им успешно самореализовываться как профессионалам в современном обществе, на основе последовательности и этапности формирования у них общекультурных и профессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению подготовки;

разработка и использование образовательных технологий, соответствующих современным достижениям науки и техники, обеспечивающих высокий уровень качества образования;

формирование профессионального сознания обучающихся по программе «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях» на основе компетентностного подхода в обучении и ориентации на последние научные разработки и лучшие практические стандарты бухгалтерского учета, анализа и аудита;

формирование и реализация ролевой установки на особенность и содержание научно-исследовательской, практической и руководящей деятельности магистра в сфере бухгалтерского учета, анализа и аудита;

разработка и использование форм воспитательной деятельности, адекватных тенденциям изменения условий социально-психологического развития личности;

формирование социального статуса личности обучающегося – комплекса нравственных принципов поведения и деятельности, системы профессиональных ценностей и установок;

достижение синергетического эффекта знаний и навыков, сознания и культуры, ценностей и профессионализма.

Нормативный срок освоения университетской образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика»

(степень «Магистр») составляет 2 года.

Трудоемкость освоения образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (степень «Магистр») составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы, практики и время, отводимое на контроль качества освоения обучающимся ОП ВО.

Трудоемкость освоения образовательной программы за учебный год равна 60 зачетным единицам.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем образовании (квалификации (степени) специалиста или бакалавра).

Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить соответствующую магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются выпускающей кафедрой с целью установления у поступающего соответствующих компетенций:

способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

способность на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социальноэкономических последствий.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080100 «Экономика» магистерской программе 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях» включает экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

органы государственной и муниципальной власти;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080100 «Экономика», магистерской программе 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях» являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080100 «Экономика», магистерской программе 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»:

научно-исследовательская;

проектно-экономическая;

аналитическая;

организационно-управленческая;

педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 080100 «Экономика» магистерской программе 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

проектно-экономическая деятельность:

подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

аналитическая деятельность:

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

анализ существующих форм организации управления, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

организационно-управленческая деятельность:

организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;

педагогическая деятельность:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

разработка учебно-методических материалов.

3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы по Выпускник по направлению подготовки 080100 «Экономика» магистерская программа 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

должен обладать следующими компетенциями.

Коды компе- Название компетенции Краткое содержание / определение компетенции тенций

ОК ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

способность совершенст- мотивация выпускника к саморазвитию и пововать и развивать свой вышению своего интеллектуального уровня / интеллектуальный и об- способен к расширению и углублению своего щекультурный уровень интеллектуального потенциала, умеет добиватьОК- раскрытия ее творческих возможностей, развития мировоззрения, самосознания, познавательных способностей способность к самостоя- умение самостоятельно изучать современные тельному освоению новых научные подходы, приемы, принципы и методы методов исследования, к исследований, применять данные разных обласизменению научного и на- тей для анализа и решения профессиональных учно-производственного проблем, умение обосновать практическую и профиля своей профес- теоретическую ценность полученных результаОК- сиональной деятельности тов, определять эффективное направление действий, готовность повышать свою квалификацию и изменять профиль профессиональной способность самостоя- умение выпускника приобретать помощью интельно приобретать (в том формационных технологий и использовать в числе с помощью инфор- практической деятельности новые знания и мационных технологий) и умения, включая новые области знаний, непоиспользовать в практиче- средственно не связанных со сферой деятельноОК-3 ской деятельности новые сти / умение проводить исследование с примезнания и умения, включая нением современного инструментария;

новые области знаний, не- умение формулировать цели и задачи научнопосредственно не связан- исследовательской работы.

ных со сферой деятельности способность принимать умение выпускника выбирать из нескольких организационно- альтернативных вариантов решения организауправленческие решения ционно-управленческой задачи наилучший, в ОК-4 и готов нести за них от- том числе в условиях риска и неопределенности ветственность, в том чис- / умение правильно оценивать макро- и микроле в нестандартных ситуа- среду и с учетом фактора неопределенности сациях мостоятельно принимать эффективные органиКоды компе- Название компетенции Краткое содержание / определение компетенции тенций способность свободно владение выпускником хотя бы одним инопользоваться иностран- странным языком (английским, немецким и/или ными языками как средст- др.) на уровне, позволяющем свободно им польвом профессионального зоваться в профессиональной и научнообщения исследовательской деятельности / выпускник ловой документации на иностранном языке; обладает основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, публикаций и ведения деловой переписки, а также навыками владение навыками пуб- способность демонстрировать знания и навыки личной и научной речи владения нормами русского литературного языка для успешного осуществления эффективной кации / знание особенностей научной и публичной устной и письменной речи, владение коммуникативными навыками в профессиональной

ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА:

научно-исследовательская деятельность способность обобщать и способность выпускника к обобщению и аналикритически оценивать ре- зу, а также критической оценке выводов, полузультаты, полученные ченных в ходе научных исследований, провеотечественными и зару- денных как российскими, так и зарубежными ПК-1 бежными исследователя- учеными, определению перспективных направми, выявлять перспектив- лений исследований, разработке их программ ные направления, составлять программу исследования способность обосновывать умение применительно к избираемой теме обосактуальность, теоретиче- новать актуальность исследования, его теоретиПК-2 скую и практическую зна- ческую значимость и возможность практическочимость избранной темы го использования полученных результатов научного исследования способность проводить способность выпускника к самостоятельной насамостоятельные исследо- учно-исследовательской работе на основе разПК-3 вания в соответствии с работанной программы и тематического плана, разработанной програм- способность ставить задачи и выбирать методы Коды компе- Название компетенции Краткое содержание / определение компетенции тенций умение выпускника оформлять результаты наспособность представлять учного исследования в виде научной статьи с результаты проведенного последующей ее публикацией / умение формиПК-4 исследования научному ровать, оформлять, анализировать, докладывать сообществу в виде статьи и представлять результаты выполненной научили доклада но-исследовательской работы в форме докладов, проектно-экономическая деятельность способность самостоя- владение типовыми методиками подготовки и тельно осуществлять под- реализации проектов и программ готовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разраПК-5 батывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и способность оценивать владение методиками и алгоритмами социальноэффективность проектов с экономической и коммерческой оценки эффекПК- учетом фактора неопреде- тивности проектов с учетом неопределенности и способность разрабаты- умение определять перспективнее направления вать стратегии поведения деятельности экономических субъектов с учеэкономических агентов на том существующих тенденций развития, форПК- различных рынках мировать стратегию развития деятельности экономических субъектов на различных уровнях аналитическая деятельность способность готовить анаумение выпускника осуществлять систематичелитические материалы для оценки мероприятий в обпроцессов, обобщать и анализировать данные на ПК-8 ласти экономической пооснове полученных результатов, обосновывать литики и принятия стратепринятие стратегических и тактических решегических решений на микний на различных уровнях управления способность анализировать и использовать раз- умение выпускника находить, идентифицироличные источники ин- вать, анализировать и использовать информаПК- формации для проведения цию, необходимую для осуществления заданэкономических расчетов ных экономических расчетов Коды компе- Название компетенции Краткое содержание / определение компетенции тенций способность составлять умение прогнозировать развитие отдельного прогноз основных соци- экономического субъекта, а также экономичеально-экономических по- ских систем на региональном или национальном ПК-10 казателей деятельности уровне на основе знания экономических закопредприятия, отрасли, ре- номерностей и владения современными метогиона и экономики в це- дами прогнозирования динамики основных солом циально-экономических показателей организационно-управленческая деятельность способность руководить умение руководить экономическими службами экономическими служба- и подразделениями на предприятиях и органими и подразделениями на зациях различных форм собственности, в оргапредприятиях и организа- нах государственной и муниципальной власти ПК- собственности, в органах государственной и муниципальной власти способность разрабаты- умение разрабатывать варианты управленческих вать варианты управлен- решений и применять на практике основные меческих решений и обосно- тоды оценки этих вариантов с учетом критериев вывать их выбор на осно- социально-экономической эффективности/ знаПК- ве критериев социально- ние выпускником теоретических основ методов экономической эффектив- разработки и оценки вариантов управленческих способность применять способность выпускника к осуществлению песовременные методы и дагогического процесса на основе выбора и методики преподавания применения современных методов и методик экономических дисциплин преподавания в области специальных дисципв высших учебных заве- лин в высшем профессиональном образовании / учебно-методических материалов; знает основные педагогические технологии преподавания способность разрабаты- в процессе обучения знания и практические навать учебные планы, про- выки в процессе разработки учебных планов, граммы и соответствую- программ и методического обеспечения для щее методическое обеспе- преподавания различных экономических дисциПК- чение для преподавания плин в высших учебных заведениях, демонстэкономических дисциплин рировать умение использовать программы и в высших учебных заве- учебно-методические материалы в учебном 3.2. Паспорта и программы формирования у обучающихся компетенций Паспорта и программы компетенций составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и ОП ВО по направлению 080100.68 «Экономика» магистерская программа 08010006 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит в коммерческих организациях»

3.2.1.

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции: «способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции Под компетенцией «способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)» понимается мотивация выпускника к саморазвитию и повышению своего интеллектуального уровня.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки.

Компетенция: «способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)» является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».

Данная компетенция одна из базовых в совокупном результате образования в рамках ОП ВО. Она должна лежать в основе профессиональной квалификации, так как представляет собой важнейший фактор совершенствования и развития интеллектуального и общекультурного уровня.

Согласно п. 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»

магистр должен решать профессиональные задачи по пяти видам профессиональной деятельности. Особую значимость овладение данной компетенцией приобретает для решения следующих задач:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК- 3);

способность принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

Данная компетенция имеет целью формирование развитой и постоянно самосовершенствующейся профессионально-ориентированной личности, обладающей широким кругозором, соответствующей требованиям современного информационного общества и рынка труда.

3. Принятая структура компетенции Наименование Философские про- - закономерности - формировать про- - методикой и методоблемы экономики функционирования гнозы развития логией проведения насовременной эко- конкретных эконо- учных исследований в Математическое мо- - основные фунда- - применять совре- - фундаментальными делирование в теории ментальные прин- менные математи- знаниями в области управления ципы и законы по- ческие методы к ис- математического мостроения математи- следованию мате- делирования Экономическая - теоретические ос- - анализировать - иметь представление теория (продвинутый новы экономики, сценарии экономи- о развитии экономики уровень) рассматривать на- ческого развития на как едином целом с циональную эконо- основе формируе- точки зрения обеспемику как целост- мого научного ин- чения условий устойную систему, по- струментария; чивого экономического нимать логику ее - изучать эффектив- роста, полной заняторазвития ность механизма сти ресурсов, миниминароднохозяйст- зации уровня инфлявенной координа- ции и равновесия плаРезультаты обучения Наименование ции; тежного баланса, эфвыявлять возмож- фективности государные новые формы ственного регулировасоциально-экономи- ния внутриэкономичеческой деятельно- ской и внешнеэконости структур; мической сфер Макроэкономическая - основные понятия - анализировать по- - методами исчисления статистика и категории макро- казатели результа- валового внутреннего Логистика - цели, задачи и - ставить задачи по- - методами логистики;

предмет логистики; вышения конкурен- - принципами построеосновные поня- тоспособности ния логистических рирует логистика логистической оптимизации управления материальными потоками, а Теории (концепции) - закономерности - использовать ис- - методологией эконобухгалтерского учета функционирования точники экономи- мического исследовасовременной эко- ческой, социальной ния;

- основные понятия - осуществлять по- и анализа экономичекатегории и инст- иск информации по ских и социальных ческой теории и нию, сбор, анализ - навыками самостояприкладных эконо- данных, необходи- тельной работы, самомических дисцип- мых для решения организации и органилин; поставленных эко- зации выполнения поосновные особен- номических задач; ручений ности российской - представлять реэкономики, ее ин- зультаты аналитиституциональную ческой и исследоваструктуру направ- тельской работы в Наименование Внутренний аудит - основные особен- - описывать и ин- - навыками проведения Маркетинговый ана- - основные концеп- - применять фило- - общенаучными метолиз ции современной софский инстру- дами исследования шение науки и фи- ских задач; - навыками философлософии; - анализировать и ского осмысления экофилософские ка- содержательно ин- номических и социотегории и законы и терпретировать по- культурных проблем постиндустриаль- ную позицию по теоретических и эконого, информаци- различным пробле- нометрических модеонного общества и мам современной лей.

Трансформация - принципы и пра- - использовать сис- - навыками трансфорфинансовой вила составления тему знаний о кон- мации показателей ототчетности финансовой отчет- цепции и содержа- четности, составленности в соответст- нии международ- ной по российским международных формирования по- формат, соответстстандартов, их казателей финансо- вующий международсходства и разли- вой отчетности; ным стандартам;

- влияние приме- ской финансовой принципов формироняемых правил отчетности в пока- вания финансовой отформирования фи- затели, соответст- четности на финансонансовой отчетно- вующие требовани- вое состояние хозяйстсти на финансовое ям международных вующих субъектов формации финан- формирования фисовой отчетности нансовой отчетнороссийских компа- сти на финансовое Наименование Аудит эффективности -основы государст- - собирать инфор- - основными понятиявенного и муници- мацию и анализи- ми, связанными с пального финансо- ровать ситуации в бюджетом, финансового контроля; области эффектив- вым контролем и аудимеханизм форми- ности расходования том;

Научные основы - структурные эле- - использовать ис- - научными основами аналитических менты познания: точники экономи- экономического аналиисследований научные факты, ка- ческой, социальной за;

цели и направления иск информации по - современными метоаналитических ис- полученному за- дами сбора, обработки венных данных поставленных эко- - навыками самостояномических задач тельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений Статистический мо- - основные понятия - анализировать - методами статистичениторинг финансо- и принципы функ- структуру финансо- ского анализа финанвых рынков ционирования фи- вого рынка; совых рынков.

нансовых рынков; - грамотно испольосновные индика- зовать систему инторы финансовых дикаторов финанрынков. совых рынков в Микроэкономика - закономерности - анализировать - основными микропродвинутый уро- функционирования уровень своего ин- экономическими катевень) современной эко- теллектуального и гориями;

теристики поведе- интеллектуальный - навыками графичения потребителя на потенциал для ре- ского моделирования - наиболее важные мических задач; - навыками самостояконцепции равно- - анализировать во тельной исследовавесия (Нэша, Паре- взаимосвязи эконо- тельской работы Наименование Макроэкономика - закономерности - применять совре- - навыками самостояпродвинутый уро- функционирования менный математи- тельной исследовавень) современной эко- ческий инструмен- тельской работы следований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах Эконометрика - основные резуль- - использовать со- - методикой и методотаты новейших ис- временное про- логией проведения напродвинутый уровень) следований, опуб- граммное обеспече- учных исследований в Комплексный эконо- - предмет экономи- - осуществлять - принципами научного мический анализ ческого анализа, сравнительную ха- познания реальной его роль в разра- рактеристику мето- действительности, опботке и мониторин- дик анализа абсо- ределяющими метод Практикум по -основные понятия - использовать зна- - навыками применебухгалтерскому фи- теории бухгалтер- ние основ бухгал- ния терминологии бухнансовому учету ского учета приемы терского учета для галтерского учета в ной деятельности - собирать и обоб- документов, необхона предприятиях щать учетную ин- димых для правильноразличных форм формацию по раз- го ведения бухгалтерРезультаты обучения Наименование галтерского учета; кументы и правила - приемами формироосновные приемы ведения бухгалтер- вания бухгалтерской ных элементов ме- вать учетные задачи бухгалтерской инфортода бухгалтерско- и строить описание мации Учет в условиях - порядок организа- - осуществлять вы- - терминологичес компьютеризации ции и ведения бух- бор инструменталь- ким аппаратом учета, галтерского учета в ных средств для об- - методологией эконокоммерческих ор- работки учетных мического исследоваганизациях; данных в соответ- ния;

- современные ин- ствии с поставлен- - современными меформационные ной задачей; тодами сбора инфортехнологии и про- - собирать и обоб- мации об объектах фиграммы автомати- щать учетную ин- нансового учёта;

Компьютерные тех- - современные ин- - осуществлять - принципами научного нологии в учете, ана- формационные поиск информации познания реальной лизе и аудите технологии при по полученному действительности;

проведении науч- заданию, сбор, - методологией экононых исследований; анализ данных, мического исследовапорядок организа- необходимых для ния;

Наименование Налоговый учет и от- - налоговую - анализировать, - терминологичес родных стандартов функционирования источники номического исследофинансовой отчетно- современной экономической, вания;

4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза Уровни сформиро- Содержательное ванности компетен- описание уровня Основные признаки уровня п.п.

Пороговый уровень Превышение минималь- Способен осуществлять практиченых характеристик скую и познавательную деятельПовышенный уросформированности ком- ность по собственной инициативе 5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 386 часов.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВО в процессе:

лекционных и практических занятий;

самостоятельной проработки лекционного материала, учебников, учебных пособий;

решения контрольных заданий, тестов;

написания рефератов на заданную или свободную тему, выступления с докладами.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Математическое моделироваM1.В.ОД.. М1.В.ОД.. M1.В.ОД. М1.В.ДВ.1. М1.В.ДВ.1. М1.В.ДВ.2. М1.В.ДВ.2. Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.

Формами контроля успеваемости и сформированности компетенции являются:

наблюдение и анализ деятельности студента на практике; устный и письменный опрос; тестирование, письменные контрольные работы; оценивание предоставляемого студентов в письменном виде промежуточного результата проводимого научного исследования; защита результатов проводимой студентом научно-исследовательской работы;

защита курсовых работ; зачетное или экзаменационное задание.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся):

перечень основной литературы содержится в п. 3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/);

б) дополнительная литература:

перечень дополнительной литературы содержится в п. 3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/).

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

перечень программного обеспечения и Интернет-ресурсов содержится в п.2.2 и п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/).

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

Основными условиями, необходимыми для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, являются: использование интерактивной доски, компьютерного оборудования; обеспеченность студента необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой; возможность участия студентов в научнопрактических конференциях, организованных кафедрой, факультетом, ВУЗом, а также публикации тезисов статей и статей в научных периодических изданиях РГЭУ (РИНХ), в том числе в журналах, включенных в перечень ВАК.

3.2.2.

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции «способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции Под компетенцией «способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)» понимается способность выпускника применять полученные в процессе обучения знания и практические навыки в процессе самостоятельного освоения новых методов исследования, а также при изменении научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки Компетенция: «способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2)» является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».

Данная компетенция одна из базовых в совокупном результате образования в рамках ОП ВО.

Согласно п. 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»

магистр должен решать профессиональные задачи по пяти видам профессиональной деятельности. Особую значимость овладение данной компетенцией приобретает для решения следующих задач:

разработка моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к различным сферам профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

организация и проведение научных исследований;

разработка стратегий развития и функционирования различных предприятий, организаций и их отдельных подразделений.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

Освоение данной компетенции имеет целью формирование развитой и постоянно самосовершенствующейся профессионально-ориентированной личности, обладающей навыками профессиональной мобильности, соответствующей требованиям современного информационного общества и рынка труда.

3. Принятая структура компетенции Математическое мо- - стандартные теоре- - применять мате- - методологией поделирование в тео- тические модели, матические методы строения стандартных рии управления описывающие дина- для построения теоретических моделей мику экономических стандартных теоре- с последующей интерпоказателей; тических моделей претацией полученных Экономическая тео- - современных эко- - использовать ос- - практическими навырия номических концеп- новные принципы ками решения учебных (продвинутый уро- ций и моделей приложения теоре- задач и проблемных Макроэкономическая - методы и приемы - применить само- - современными метостатистика статистического ис- стоятельно освоен- дами научного познаследования, позво- ные методы и прие- ния в теоретическом и Теории (концепции) - закономерности - использовать ис- - методикой и методобухгалтерского учета функционирования точники экономи- логией проведения насовременной эконо- ческой, социальной учных исследований в - основные результа- - осуществлять по- - навыками самостояты новейших иссле- иск информации по тельной исследовательдований, опублико- полученному зада- ской работы.

Внутренний аудит - закономерности - разрабатывать - методикой и методофункционирования программы аудита и логией проведения насовременной эконо- тесты для оценки учных исследований в - основные понятия - проводить анализ - современными метокатегории и инстру- эффективности сис- дами сбора, обработки - методики проведе- средств внутренне- средствами оценки эфния внутреннего ау- го контроля. фективности средств Маркетинговый ана- - сущность и струк- реализовывать - методами и конкретлиз туру методологии требования научной ными методиками пронаучного исследова- методологии при ведения фундаментальния, классификацию проведении науч- ных и прикладных наи содержание основ- ных исследований в учных исследований;

Актуарная - фундаментальные - применять методы - методикой построематематика понятия, принципы и и модели актуарной ния, анализа и примеметоды актуарных математики для ре- нения актуарных модерасчетов в сфере шения задач эконо- лей для оценки состоястрахования, финан- мики и финансов ния и прогноза развисовые основы стра- тия экономических явховой деятельности лений и процессов Трансформация фи- - принципы и прави- - трансформировать - навыками формиронансовой ла трансформации финансовую отчет- вания отчета о финанотчетности финансовой отчет- ность в соответст- совом положении, отности российских вии с требованиями чета о совокупном доорганизаций в соот- международных ходе и примечаний к ления сегментарной - составлять сегмен- формирования финани консолидирован- тарную и консоли- совой отчетности на Аудит - особенности про- - разрабатывать ин- - методиками оценки эффективности цессов принятия фи- формационно- экономичности, пронансово- методическое обес- дуктивности и резульэкономических ре- печение аудита эф- тативности способов шений в управлении фективности дея- управления имущестхозяйствующими тельности хозяйст- вом, источниками фисубъектами вующих субъектов нансирования, доходами, расходами и финансовыми результатами Научные основы - знать этапы осуще- - уметь использо- - владеть методикой аналитических ствления аналитиче- вать источники эко- формирования выборки исследований ских изысканий в номической, соци- для каждого конкретрамках исследова- альной управленче- ного аналитического задачи информаци- цировать основные самостоятельной рабоонного обеспечения методы формирова- ты, самоорганизации и Статистический мо- - приемы и методы - графически пред- - способами построения ниторинг финансо- исследования тен- ставлять тенденции линий тренда на фивых рынков денций на финансо- курсов ценных бу- нансовом рынке;

вом рынке на основе маг с использовани- - методами статистичеимеющейся стати- ем биржевых чартов ского анализа финансостической информа- и анализировать по- вых рынков Микроэкономика - современные кон- - решать прямую и - современными метопродвинутый уро- цепции микроэконо- обратную задачи дами сбора, обработки вень) мической теории; оптимизации инди- и анализа экономичесодержание и на- видуального спроса; ских и социальных Макроэкономика - основные результа- - применять совре- - навыками самостояпродвинутый уро- ты новейших иссле- менный математи- тельной исследовательвень) дований, опублико- ческий инструмен- ской работы Эконометрика - основные результа- - использовать ис- - методологией эконоуро- ты новейших иссле- точники экономи- мического исследовапродвинутый вень) дований, опублико- ческой, социальной ния;

профессиональных информации; - современными межурналах по про- - использовать со- тодами сбора, обраблемам эконометри- временное про- ботки и анализа экоки граммное обеспече- номических и социсовременные мето- ние для решения альных данных;

Комплексный - систему показате- - использовать ис- - навыками анализа асэкономический лей объема произ- точники экономи- сортиментной политианализ водства и продаж ческой и управлен- ки;

ка их анализа; оценке хозяйствен- технико-организационсистему трудовых ной деятельности; ного уровня производпоказателей органи- - использовать со- ства - показатели эффек- - представлять ре- эффективности испольтивности использо- зультаты аналити- зования трудовых ревания основных ческой и исследова- сурсов;

лей эффективности онного обзора, ана- - навыками анализа маиспользования мате- литического отчета териальных ресурсов;

Управленческий учет - закономерности - использовать ис- - методологией эконопродвинутый уро- функционирования точники экономи- мического исследовавень) современной эконо- ческой и управлен- ния;

- основные понятия - осуществлять по- и анализа экономичекатегории и инстру- иск информации по ских данных;

менты экономиче- полученному зада- - навыками самостояской теории и при- нию, сбор, анализ тельной работы, самокладных экономиче- данных, необходи- организации и органиских дисциплин; мых для решения зации выполнения поосновные особен- поставленных эко- ручений экономики, ее ин- - представлять реституциональную зультаты аналитиструктуру направле- ческой и исследования экономической тельской работы в Семинар «Бухгал- - закономерности - использовать ис- - методикой проведетерский учет в от- функционирования точники экономи- ния научного эконораслях» современной эконо- ческой информа- мического исследовамики на макро и ции; ния в профессиональмикроуровне; - осуществлять по- ной сфере, - основные понятия и иск информации по - современными метоинструменты эконо- полученному зада- дами сбора экономичемической теории и нию, сбор, анализ ских данных, прикладных эконо- данных, необходи- - навыками самостоямических дисцип- мых для решения тельной работы, самолин; поставленных эко- организаци и органиосновные номических задач; зации выполнения поособенности - представлять ре- ручений.

Контроллинг в ком- - закономерности - использовать ис- - методологией экономерческих организа- функционирования точники экономи- мического исследовациях современной эконо- ческой и управлен- ния;

- основные понятия - осуществлять по- и анализа экономичекатегории и инстру- иск информации по ских данных;

менты экономиче- полученному зада- - навыками самостояской теории и при- нию, сбор, анализ тельной работы, самокладных экономиче- данных, необходи- организации и органиских дисциплин; мых для решения зации выполнения экономики, ее ин- - представлять реституциональную зультаты аналитиструктуру направле- ческой и исследования экономической тельской работы в Система междуна- - нормативные - анализировать во - методологией эконородных стандартов правовые документы взаимосвязи эконо- мического исследовафинансовой отчетно- в своей мические явления, ния;

и международного точники экономи- - навыками самостояучета; ческой, социальной тельной работы, самоуправленческой организации и органиинформации; зации выполнения поручений Научно- - принципы и - проводить иссле- - инструментарноисследовательская приемы, методы дование с примене- методическим Итоговая - принципы и - проводить иссле- - инструментарногосударственная ат- приемы, методы дование с примене- методическим 4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза Уровни сформированно- Содержательное опиОсновные признаки уровня Пороговый уровень Обязательный для Имеет представление об основвсех выпускников ву- ных характеристиках профиля Уровни сформированно- Содержательное опиОсновные признаки уровня Способен определять эффективПревышение мининое направление действий, помальных характеристик сформированно- вышать свою квалификацию. Готов изменять профиль деятельности компетенции для 5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 502 часа.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОКпри освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВО в процессе: лекционных и практических занятий; самостоятельной проработки лекционного материала, учебников, учебных пособий; решения контрольных заданий, тестов; написания рефератов на заданную или свободную тему, выступления с докладами.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

М3.Н.1 Научноисследовательская работа ИГА Итоговая государственная Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства:

наблюдение и анализ деятельности студента на практике;

устный и письменный опрос;

тестирование, письменные контрольные работы;

зачетное, экзаменационное задание.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся):

перечень основной литературы содержится в п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/);

б) дополнительная литература:

перечень дополнительной литературы содержится в п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/);

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

перечень программного обеспечения и Интернет-ресурсов содержится в п.2.2 и п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/).

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

Основными условиями, необходимыми для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, являются:

использование интерактивной доски, телевизионного и компьютерного оборудования; обеспеченность обучающегося необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой; размещение рабочей программы и УМК дисциплин на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)»; достижение предельной прозрачности в описании образовательного процесса – ознакомление обучающихся с критериями оценивания и условиями изучения дисциплины в рамках балльно-рейтинговой системы (по каждой дисциплине составляется лист контрольных мероприятий, включающий наименования разделов, модулей, видов учебной работы и их оценку в баллах).

3.2.3.

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции «способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции.

Под компетенцией «способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3)» понимается умение выпускника приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВПО по направлению подготовки.

Компетенция: «способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3)» является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».

Данная компетенция одна из базовых в совокупном результате образования в рамках ОП ВО.

Согласно п. 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»

магистр должен решать профессиональные задачи по пяти видам профессиональной деятельности. Особую значимость овладение данной компетенцией приобретает для решения следующих задач:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

разработка учебно-методических материалов.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13).

Данная компетенция имеет целью формирование развитой и постоянно самосовершенствующейся профессионально-ориентированной личности, обладающей широким кругозором, соответствующей требованиям современного информационного общества и рынка труда.

3. Принятая структура компетенции Философские закономерности - формировать - методикой и методопроблемы функционирования прогнозы развития логией проведения наэкономики современной эконо- конкретных эко- учных исследований в Математическое мо- - условия применения - формулировать, - навыками принятия делирование в тео- математических ме- решать и интер- экономических решерии управления тодов (теории игр, претировать прак- ний с применением маметодов сетевого тически значимые тематических моделей планирования и т. д.) экономикодля формализации математичес-кие Экономика - законодательные и - выявлять и ана- - специальной эконоорганизации нормативные право- лизировать про- мической терминологивые акты, регламен- блемы экономиче- ей и лексикой специтирующие производ- ского характера, альности;

ственно-хозяйст- предлагать спосо- - специальной эконовенную, финансово- бы их решения и мической терминологиэкономическую дея- оценивать ожи- ей и лексикой спецительность предпри- даемые результа- альности как минимум налогах и сборах; информационные - навыками самостоястандарты бухгал- технологии для тельного овладения нотерского учета; решения экономи- выми знаниями, исэкологическое зако- ческих задач на пользуя современные нодательство; основы предприятии; образовательные техтрудового законода- - организовывать нологии, активные и документации; управленческие ции при разборе станпринципы принятия структуры пред- дартных ситуаций в ленческих решений; ниях, должност- - навыками экономичеотечественный и заные инструкции и ского анализа произрубежный опыт в об- регламенты; водственноласти управления и - разрабатывать хозяйственной деярациональной орга- перспективные и тельности предприятия ской деятельности предприятия и его оценки рыночных попредприятия в усло- подразделений; зиций предприятия Макроэкономическая - основы и возможно- - самостоятельно - основами самостоястатистика сти применения ин- приобретать, в ча- тельного изучения и формационных тех- стности, на основе приобретения для пракнологий, как в своей информационных тического использовапрофессиональной, технологий новые ния новых знаний и Теории (концепции) - современные про- - использовать - методикой и методобухгалтерского граммные продукты, современное про- логией проведения научета необходимые для ре- граммное обеспе- учных исследований в Внутренний аудит - основные особенно- - использовать - современными метости российской эко- систему знаний о дами сбора, обработки номики, ее институ- системе внутрен- и анализа экономичециональную структу- него контроля и ских и социальных номической политики та для: проведения - методикой и методогосударства; оценки системы логией проведения наосновы междуна- внутреннего кон- учных исследований в ля в компаниях; компании; изме- информационноперечень и содер- нения бизнес- методического обеспежание принципов и процессов компа- чения внутреннего ауправил методологии нии на основании дита, реннего аудита: зако- реннего аудита системами «Консульнодательство, кодекс - использовать тант Полюс», «Гарант»

нологий, как в систе- результатов и итоме внутреннего ауди- говых документов (бухгалтерском и налоговом учете, анализе финансовохозяйственной деятельности) Маркетинговый ана- - современные ин- - формировать - навыками самостоялиз формационные тех- прогнозы развития тельной исследовательнологии, обеспечи- конкретных эко- ской работы с примевающие научно- номических про- нением современных исследовательскую цессов с использо- информационных техработу в экономиче- ванием интеллек- нологий;

Трансформация - определение, пред- - составлять ос- - терминологией - требования к составлению и содержанию промежуточной отчетности;

- определение учетной политики и профессионального суждения Научные основы - знать методы по- - уметь составлять - владеть возможноаналитических строения экономет- план проведения стью оценки направлеисследований рических моделей исследования; ний изысканий для Статистический - основные источни- - рассчитывать ос- - методами оценки рисмониторинг ки, форму представ- новные показате- ков любой природы;

финансовых рынков ления и характер пер- ли, характери- - методами статистичевичной статистиче- зующие движения ского анализа финансоской информации по на финансовом вых рынков;

Микроэкономика - закономерности - сопоставлять ос- - аналитическими функционирования новные концепту- приемами, позволяюпродвинутый уровень) экономической сис- альные подходы и щими анализировать темы в целом; на их основе про- статистическую и анаисточники аналити- гнозировать раз- литическую информаческой информации витие националь- цию, и выявлять тенв т.ч. электронные); ной экономики; денции микроэкономипассивные и актив- - работать с ПК ческого развития на соные методы получе- как средством временном этапе;

- современные про- формацией на вы- и средствами получеграммные продукты, соком пользова- ния и переработки иннеобходимые для ре- тельском уровне; формации по вопросам Макроэкономика - базовые модели - применять со- - методологией экономакроэкономического временный мате- мического исследовапродвинутый мического анализа, рументарий для - современными мефакторы макроэко- решения содержа- тодами сбора, обраномической динами- тельных экономи- ботки и анализа экоки, формы макроэко- ческих задач; номических и социномической неста- - использовать альных данных;

бильности (инфля- источники эконо- - навыками самостояция, безработица, мической, соци- тельной исследовательцикличность) альной управлен- ской работы Комплексный - систему показателей - использовать но- - навыками анализа асэкономический объема производства вые научные под- сортиментной политианализ и продаж продукции ходы к комплекс- ки Практикум по аудиту - правовое - использовать - навыками работы со (продвинутый уро- регулирование информационные справочно-правовыми Система междуна- - нормативные право- - использовать - методологией эконородных стандартов вые документы в сво- источники эконо- мического исследовафинансовой отчетно- ей деятельности мической, соци- ния;

исследовательская приобретения и дование с приме- освоения новых знаний практика использования в нением современ- и умений для проведеисследовательской ного инструмента- ния научных исследодеятельности новых рия ваний исследовательская приобретения и дование с приме- освоения новых знаний работа использования в нением современ- и умений для проведеисследовательской ного инструмента- ния научных исследодеятельности новых рия ваний знаний и умений - проводить ис- - инструментарноследование с при- методическим аппараменением инфор- том научного исследомационных техно- вания, методами сбора, 4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза Обязательный для Знает основные методы, способы и средвсех выпускников ства получения, хранения и переработки Пороговый уровуза по заверше- информации. Умеет использовать в станвень Повышенный теристик сформи- эффективных методов, способов и уровень рованности ком- средств получения, хранения и перерапетенции для вы- ботки информации. Демонстрирует умепускника вуза ние самостоятельного использования 5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 450 часов.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции «способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВО в процессе:

практических занятий;

самостоятельной проработки учебников, учебных пособий и других учебных материалов;

сбора и первичной обработки эмпирической базы исследования, оформления результатов исследования для презентации на научно-исследовательском семинаре;

подготовки докладов для участия в научно-практических конференциях; тезисов статей и статей для публикаций;

проведения научно-исследовательской работы согласно индивидуальному плану под руководством научного руководителя.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

М3.Н.1 Научноисследовательская работа ИГА Итоговая государственная Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.

Формами контроля успеваемости и сформированности компетенции являются: наблюдение и анализ деятельности обучающегося на практике; участие обучающегося в дискуссиях на темы исследовательских работ; презентация и обсуждение результатов исследований; оценивание предоставляемого обучающимися в письменном виде промежуточного результата проводимого научного исследования; защита результатов проводимой обучающимися научно-исследовательской работы.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся):

перечень основной литературы содержится в п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/);

б) дополнительная литература:

перечень дополнительной литературы содержится в п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/);

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

перечень программного обеспечения и Интернет-ресурсов содержится в п.2.2 и п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/).

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО Основными условиями, необходимыми для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, являются: использование интерактивной доски, компьютерного оборудования; обеспеченность обучающегося необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой; возможность участия обучающихся в научно-практических конференциях, организованных кафедрой, факультетом, ВУЗом, а также публикации тезисов статей и статей в научных периодических изданиях, в том числе в журналах, включенных в перечень ВАК.

3.2.4.

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции: «способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО 1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции.

Под компетенцией «способность принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОКпонимается умение выпускника выбирать из нескольких альтернативных вариантов решения организационно-управленческой задачи наилучший, в том числе в условиях риска и неопределенности.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВО по направлению подготовки.

Компетенция: «способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4)»

является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».

Данная компетенция - одна из базовых в совокупном результате образования в рамках ОП ВО.

Согласно п. 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»

магистр должен решать профессиональные задачи по пяти видам профессиональной деятельности. Особую значимость овладение данной компетенцией приобретает для решения следующих задач:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности.

Данная компетенция тесно связана с такими компетенциями как:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (OK- 1);

способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

способность самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

способность оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).

Данная компетенция имеет целью формирование у выпускника качеств профессионально-ориентированной личности, соответствующей требованиям современного рынка труда, способной к действиям в условиях изменяющейся среды.

3. Принятая структура компетенции Математическое - основные фунда- - применять совре- - фундаментальными моделирование в ментальные прин- менные математи- знаниями в области теории управления ципы и законы по- ческие методы к ис- математического мостроения математи- следованию мате- делирования Экономика - основные особен- - анализировать во - современными метоорганизации ности российской взаимосвязи эконо- диками расчета, анаэкономики, ее ин- мические риски на лиза и моделирования ституциональную микроуровне; социальноструктуру, направ- - рассчитывать на экономических показаления экономиче- основе действую- телей, характеризуюской политики го- щей нормативно- щими процессы и явсударства; правовой базы со- ления на микроуровне рирует логистика логистической оптимизации управления материальными потоками, а Теории (концепции) - методы построе- - анализировать во - методами и приемами бухгалтерского учета ния эконометриче- взаимосвязи эконо- анализа экономических Внутренний аудит - основы теории - проводить анализ - навыками принятия Маркетинговый ана- - основные концеп- - применять обще- - общенаучными мелиз ции теории управ- научные и специ- тодами исследования ние для разработки и реализации реше- управленческого ретеоретических под- ний в управлении шения как структурноходов и принципов системами, в том го элемента управлек анализу механиз- числе предпри- ния в социоэкономичемов принятия и ятиями и организа- ских системах;

управления пред- содержательно ин- приемов принятия реприятием, органи- терпретировать шений как системы позацией; среду и ситуации, следовательных и - содержание и определяющие не- взаимосвязанных дейвзаимосвязь основ- обходимость при- ствий субъекта приняных категорий и нятия решений, ре- тия решения по разразаконов теории зультаты реализа- ботке и реализации управления, их ции решений, их управленческого рероль в объяснении положительные и шения на предприятиусловий и факторов отрицательные сто- ях и в организациях;

тернативных реше- аргументировано отношения на различний, критериев вы- отстаивать собст- ных этапах принятия деятельности пред- ственности субъекприятий, организа- та принятия решеций; критерии и ния, в оценке ософормы реализации бенностей проявлеответственности ния ответственного Актуарная - основные прин- - рассчитывать - актуарным обосноваматематика ципы применения страховую премию нием страхового таритеории полезности в рамках теории по- фа для особых видов в страховании; ме- лезности; оценивать страхования и аннуитоды расчета стра- вероятности насту- тетов пользования моде- процесса наступлелей индивидуаль- ния числа страхоного и коллектив- вых случаев; произного риска, дина- водить расчет актумических моделей, арных современных Трансформация - принципы и пра- - использовать сис- - навыками трансфорфинансовой вила составления тему знаний о кон- мации показателей ототчетности финансовой отчет- цепции и содержа- четности, составленности в соответст- нии международ- ной по российским международных формирования по- формат, соответстстандартов, их казателей финансо- вующий международсходства и разли- вой отчетности; ным стандартам;

- влияние приме- ской финансовой принципов формироняемых правил отчетности в пока- вания финансовой отформирования фи- затели, соответст- четности на финансонансовой отчетно- вующие требовани- вое состояние хозяйстсти на финансовое ям международных вующих субъектов формации финан- формирования фисовой отчетности нансовой отчетнороссийских компа- сти на финансовое Аудит эффективности -механизм форми- - собирать инфор- - основными понятиярования и исполь- мацию и анализи- ми, связанными с зования средств; ровать ситуации в бюджетом, финансоосновы государст- области эффектив- вым контролем и аудивенного и муници- ности расходования том;

Научные основы - структурные - уметь оценивать - методами и приемааналитических элементы познания: качество и досто- ми анализа экономичеисследований научные факты, верность источни- ских явлений и прокатегории, ков информации; цессов с помощью систематизации обосновании и при- - пониманием перспекинформации в нятии решений раз- тив развития масштаанализе личной степени и бов и методики экононаправленности мического анализа;

Статистический мо- - основные понятия - анализировать - методами статистичениторинг финансо- и принципы функ- структуру финансо- ского анализа финанвых рынков ционирования фи- вого рынка; совых рынков.

нансовых рынков; - грамотно испольосновные индика- зовать систему инторы финансовых дикаторов финанрынков. совых рынков в Микроэкономика - предмет, методы, - определять сферы приемами самостояпродвинутый уро- цели, задачи мик- использования ре- тельного микроэконовень) роэкономики и зультатов микро- мического исследовафункциональные экономического ния, профессиональной - принципы по- ческих моделей; специальной терминостроения основных - проводить расчет логии на профессиомикроэкономиче- основных микро- нальном уровне;

ции, термины и по- - использовать микнятия микроэконо- роэкономику в камической теории; честве инструмента Макроэкономика - теоретические ос- - анализировать - навыками оценки (продвинутый уро- новы макроэконо- сценарии макроэко- макросреды, в том Комплексный эконо- - о необходимости - уметь формулиро- - методикой формиромический анализ принятия организа- вать результаты вания отчета о провеционно- аналитических вы- денном аналитическом решений и об от- принятия организа- принятия управленчеветственности за их ционно-управлен- ских решений числе в нестан- - делать самостоя- организационнодартных ситуациях; тельные выводы и управленческих решепоследствия при- прогнозы на осно- ний в области экононятия тех или иных вании полученных мического анализа;

Практикум по - предмет, методы, - формировать - навыками принятия бухгалтерскому цели, задачи бух- Учетную политику организационнофинансовому учету галтерского учета; коммерческих ор- управленческих решеместо бухгалтер- ганизаций; ний в области финанского учета в сис- - прогнозировать сового учета;

теме управления последствия приня- - навыками прогнозикоммерческих ор- тых каких-либо ре- рования последствий терского учета наиболее оптималь- влияния ФХД на разУчетной политики, ные варианты от- мер и порядок налогорабочего плана сче- ражения ФХД в обложения организатов, инструкций и финансовом учете в ции;

Учет в условиях - необходимые - осуществлять ус- - основами организакомпьютеризации предпосылки авто- тановку программы ции компьютеризации учетного процесса бавление новой особенностям автомана документирова- конфигурации; тизируемых предприние, счета, двойную - осуществлять ятий;

запись и отчет- простейшее адми- - техническими возность; нистрирование, можностями различноосновные этапы настройку плана го программного обесразвития автомати- счетов, справоч- печения автоматизации технологии в учете, применения современное бухгалтерского учета с анализе и аудите информационных программное использованием Налоговый учет и от- - этапы развития - выявлять и - основными четность (продвину- налогового учета; анализировать положениями Система междуна- - закономерности - анализировать - методами и приемами родных стандартов функционирования во взаимосвязи анализа экономических финансовой отчетно- современной эко- экономические яв- явлений и процессов с сти (продвинутый номики на макро- и ления, процессы помощью стандартных стандарты аудита дита и стандартиза- ждународные стан- ских подходов к плапродвинутый уро- ции аудиторской дарты аудиторской нированию аудиторвень) деятельности; деятельности при ской проверки и промоделировании ведению аудиторских Научно- - приемы принятия - формулировать - инструментарноисследовательская решений при про- цели и задачи науч- методическим аппараработа ведении коллектив- но-исследовательс- том научного исследоной научно- кой работы; вания в области управисследовательской - составлять план ления рисками;

Профессиональные - понятия организа- - оценивать угрозы - справочно-правовыми ценности и этика бух- ционно- нарушения основ- системами;

галтеров и аудиторов управленческих ных принципов - навыками принятия решений в профес- этики принимаемых организационносиональной сфере; решений, формиро- управленческих решеобщий процесс, вать необходимую ний соответствующих 4. Планируемые уровни сформированности компетенции у выпускников вуза Обязательный для всех Знает основные методы оценки варивыпускников вуза по антов управленческих решений, кризавершении освоения терии совершенствования решений с Пороговый уросоциально-экономических последствень мальных характеристик управленческие решения по критерисформированности ям их эффективности. Готов нести за 5. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» обучающегося вуза на «пороговом» уровне 466 часа.

ПРОГРАММА

формирования у обучающихся обязательной общекультурной компетенции: «способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО.

Основные пути, методы и технологии формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО.

Данная компетенция формируется у обучающихся при освоении ОП ВО в процессе:

практических занятий;

самостоятельной проработки учебников, учебных пособий и других учебных материалов;

сбора и первичной обработки эмпирической базы исследования, оформления результатов исследования для презентации на научно-исследовательском семинаре;

подготовки докладов для участия в научно-практических конференциях; тезисов статей и статей для публикаций;

проведения научно-исследовательской работы согласно индивидуальному плану под руководством научного руководителя.

Календарный график и возможные траектории формирования данной компетенции у обучающихся при освоении ОП ВО Международные стандарты аудита (продвинутый М3.Н.1 Научноисследовательская работа Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства.

Формами контроля успеваемости и сформированности компетенции являются:

наблюдение и анализ деятельности обучающегося на практике; устный и письменный опрос; тестирование, письменные контрольные работы; оценивание предоставляемого обучающимся в письменном виде промежуточного результата проводимого научного исследования; защита результатов проводимой обучающимся научно-исследовательской работы; защита курсовых работ; зачетное или экзаменационное задание.

Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

а) основная литература (прежде всего, учебно-методическое обеспечение учебной работы обучающихся):

перечень основной литературы содержится в п. 3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/);

б) дополнительная литература:

перечень дополнительной литературы содержится в п. 3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/).

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

перечень программного обеспечения и Интернет-ресурсов содержится в п.2.2 и п.3.1 утвержденных рабочих программ учебных дисциплин (доступ к рабочим программам в сети Интернет на официальном сайте «РГЭУ (РИНХ)» в разделе Учебная работа/УМК в оболочке Elearning Server 3000, http://elearning.rsue.ru/).

Основные условия, необходимые для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО.

Основными условиями, необходимыми для успешного формирования у обучающихся данной компетенции при освоении ОП ВО, являются: использование интерактивной доски, компьютерного оборудования; обеспеченность обучающихся необходимой учебной, учебно-методической и научной литературой; возможность участия обучающихся в научно-практических конференциях, организованных кафедрой, факультетом, вузом, а также публикации тезисов статей и статей в научных периодических изданиях, в том числе в журналах, включенных в перечень ВАК.

3.2.

ПАСПОРТ

обязательной общекультурной компетенции: «способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5)» при освоении ОП ВО, реализующей ФГОС ВПО 1. Определение, содержание и основные существенные характеристики компетенции.

Под компетенцией «способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5)» понимается владение выпускником хотя бы одним иностранным языком (английским, немецким и/или др.) на уровне, позволяющем свободно им пользоваться в профессиональной и научно-исследовательской деятельности.

2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной ОП ВО по направлению подготовки.

Компетенция: «способность свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5)» является обязательной для магистра. Она включена в раздел 5 Требований к результатам освоения образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».

Данная компетенция одна из базовых в совокупном результате образования в рамках ОП ВО. Она должна лежать в основе профессиональной квалификации, так как представляет собой важнейший фактор профессиональной коммуникации.

Согласно п. 4.4 ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»

магистр должен решать профессиональные задачи по пяти видам профессиональной деятельности. Особую значимость овладение данной компетенцией приобретает для решения следующих задач:

подготовка данных для составления обзоров, отчётов и научных публикаций;

сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчётов.

Данная компетенция имеет целью формирование высококвалифицированного профессионала, способного в условиях развития глобализационных процессов в экономике использовать иностранный язык практически как в профессиональной (в том числе научной) деятельности, так и для целей самообразования и тесно связана с такими компетенциями как:

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способность самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

владение навыками публичной и научной речи (ОК-6);

способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов (ПК-9).

3. Принятая структура компетенции Математическое - основные понятия - определять виды - математическими моделирование в математического задач и применять методами в прикладтеории управления моделирования в методы принятия ных экономических теории управления решений в различ- задачах и уметь оцедля решения эконо- ных условиях для нивать пределы примических задач решения экономиче- менимости полученских задач ных результатов Теории - закономерности - использовать ис- - навыками работы с функционирования точники экономиче- финансовой отчетноконцепции) бухгалтерского современной эко- ской, социальной стью с применением Внутренний аудит - основные понятия - ориентироваться в - навыками работы с внутреннего аудита финансовой отчетно- применением источв соответствии с сти предприятия, со- ников информации на профессиональными странном языке; - приёмами расширестандартами внут- - грамотно строить ния словарного запаса Маркетинговый - продуктивный ми- - использовать про- - основной иноязычанализ нимум лексических дуктивный минимум ной терминологией нального характера; профессионального - навыками грамматиграмматический характера в устной и ческого и лексическоматериал, необхо- письменной комму- го оформления продимый для понима- никации; фессиональной речи;

ния устной речи и - фонетически и - навыками и уменияписьменных текстов грамматически пра- ми в различных видах - стратегии работы с странном языке; - технологиями исаудиоинформацией; - выбирать страте- пользования изученпринципы модели- гию работы с аудио- ного материала в конрования высказыва- информацией; кретных профессиоНаименование Результаты обучения - способы письмен- - выбирать стратеной фиксации про- гию чтения в завифессионально- симости от коммуориентированной никативной цели;

информации. - письменно фиксировать профессионально-ориентированную информацию.

Трансформация - продуктивный ми- - фонетически и - навыками чтения дефинансовой отчёт- нимум лексических грамматически пра- ловой информации о материал, необхо- - работать с аудио- - технологиями исдимый для понима- информацией на пользования изученния устной речи и иностранном языке; ного материала в конписьменных текстов - моделировать вы- кретных профессиоразличного функ- сказывания различ- нальных ситуациях.