«ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ (НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ И СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ Материалы X Всероссийской научно-практической конференции Часть 5 16 апреля 2009 г. Москва – Челябинск УДК 351/354 ББК 74.56 И ...»

БОГОМОЛОВА С. Н., канд. пед. наук, доцент кафедры методики начального образования Чувашского государственного педагогического института им. И. Я. Яковлева, г. Чебоксары.

БОЙЧЕНКО Г. Н., канд. пед. наук, доцент кафедры теории и методики преподавания информатики Кузбасской государственной педагогической академии, г. Новокузнецк Кемеровской обл.

БОРОДИНА Л. А., Отличник физической культуры, директор общеобразовательного процесса Московского среднего специального училища олимпийского резерва № 2, г. Москва.

БОРОДИНА Ю. А., мастер спорта, секретарь-переводчик Московского среднего специального училища олимпийского резерва № 2, г. Москва.

БУРАВЛЕВА Е. П., канд. социол. наук, зав. отделением профреабилитации инвалидов трудоспособного возраста и профориентации детей-инвалидов Центра социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Кировского района, г. Санкт-Петербург.

ВАСИЛЕНКО Г. И., зам. директора по научно-методической работе Дубовского педагогического колледжа, г. Дубовка Волгоградской обл.

ВОРОХОБОВА Н. Е., зам. директора по ОЭР Государственного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 612, г. Санкт-Петербург.

ГАВРИЛЕНКО Е. Р., канд. пед. наук, доцент, Заслуженный учитель РФ, директор Константиновского педагогического колледжа, г. Константиновск Ростовской обл.

ГАЛЬМУК Н. А., канд. пед. наук, доцент Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Воронеж.

ГЛАДКАЯ М. А., мастер производственного обучения Профессионального училища № 24, г. Омск.

ГЛАЗКИНА Л. В., канд. пед. наук, зам. директора по научной организации образовательного процесса Константиновского педагогического колледжа, г. Константиновск Ростовской обл.

ГЛАЗУН М. А., канд. пед. наук, доцент кафедры английского языка Алтайского государственного технического университета, г. Барнаул Алтайского края.

ГОНЧАРОВ А. В., аспирант Волжского государственного инженерно-педагогического университета, г. Нижний Новгород.

ГРИНЕВИЧ С. Н., преподаватель психологии Челябинского государственного педагогического колледжа № 2, г. Челябинск.

ГУРЕВИЧ Л. И., канд. пед. наук, доцент кафедры теории и методики преподавания информатики Кузбасской государственной педагогической академии, г. Новокузнецк Кемеровской обл.

ДМИТРИЕВА Л. А., сотрудник Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 45, г. Копейск Челябинской обл.

ДОЛБИЛОВА Е. Г., педагог дополнительного образования Ленинского дома детского творчества, г. Магнитогорск.

ДОМРАЧЕВА И. Ф., учитель русского языка и литературы Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 91, г. Челябинск.

ЕВСЕЕВ С. В., директор Профессионального училища № 24, г. Омск.

ИОНОВ А. В., зам. директора по учебно-воспитательной работе Муниципальной общеобразовательной школы-интерната Аксарковская школа-интернат среднего (полного) общего образования, с. Аксарка Тюменской обл.

КАРАМЫШЕВА Е. А., директор Частного образовательного учреждения дополнительного образования «Лик», г. Владивосток.

КЛЮЕВА Л. В., сотрудник Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 45, г. Копейск Челябинской обл.

КОВАЛЕВА Г. А., мастер производственного обучения Профессионального училища № 24, г. Омск.

КОСТИНА Н. В., зам. директора по заочному обучению Покровского педагогического колледжа, г. Покров Владимирской обл.

КРЫЛОВА О. Н., канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург.

КУРЕНЕВА Т. В., канд. пед. наук, доцент, Почетный работник общего образования РФ, Заслуженный учитель Республики Татарстан, Соросовский учитель, зав. кафедрой методики преподавания естественно-научных дисциплин Института развития образования Республики Татарстан, г. Казань.

КУЩ Н. С., заведующая Муниципальным дошкольным образовательным учреждением центр развития ребенка детский сад № 68, г. Магнитогорск.

ЛАВРИНЕЦ И. А., канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики дошкольного образования Волгоградского государственного педагогического университета, г. Волгоград.

ЛАВРОВА-КРИВЕНКО Я. В., канд. пед. наук, доцент кафедры естественно-математического образования Тюменского областного государственного института развития регионального образования, г. Тюмень.

ЛАТЫШЕВА Е. П., педагог дополнительного образования Ленинского дома детского творчества, г. Магнитогорск.

ЛЕВЧЕНКО А. А., воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 440, г. Челябинск.

ЛЯЛИНА Н. И., зав. отделением, преподаватель гуманитарных и социально-экономических дисциплин Челябинского металлургического колледжа, г. Челябинск.

МАЗАНОВА С. Е., ассистент кафедры иностранного языка Российского государственного университета им. И. Канта, г. Калининград.

МАКСИМОВА В. Н., докт. пед. наук, профессор, зав. кафедрой теории и методики непрерывного образования Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина, г. Санкт-Петербург.

МАТВЕЕВА Е. О., канд. пед. наук, профессор кафедры управления инновационно-библиотечной деятельностью Московского государственного университета культуры и искусств, г. Москва.

МОЛДАГУЛОВА Н. Е., канд. хим. наук, ст. преподаватель кафедры физической и коллоидной химии Кемеровского технологического института пищевой промышленности, г. Кемерово.

МУКИМБЕКОВ М. К., канд. эконом. наук, профессор, директор Костанайского филиала ЧУ Центр дистанционных технологий, г. Костанай, Казахстан.

НАПРЕЕВА Л. А., преподаватель педагогики Калужского педагогического колледжа, г. Калуга.

НАРЫШЕВА Н. Е., методист по формированию информационной культуры Информационно-методического центра, г. Гурьевск Кемеровской обл.

ОЛЬШЕВСКАЯ О. Г., Отличник народного просвещения РФ, директор Муниципальной общеобразовательной школы-интерната Аксарковская школа-интернат среднего (полного) общего образования, с. Аксарка Тюменской обл.

ОРЛОВА Л. Б., руководитель школьного методического объединения классных руководителей Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 14, г. Сатка Челябинской обл.

ОСТРОЖНАЯ Е. Е., канд. техн. наук, доцент, начальник отдела довузовского, дополнительного образования и повышения квалификации Краснодарского кооперативного института (филиала) Российского университета кооперации, г. Краснодар.

ПАВЛЕНКО М. И., сотрудник Яковлевского педагогического училища, г. Строитель Белгородской обл.

ПАЩУК А. Г., Заслуженный учитель РФ, заведующая практикой Братского педагогического колледжа Братского государственного университета, г. Братск Иркутской обл.

ПЕСЦОВА Н. Н., преподаватель математики Тюменской государственной сельскохозяйственной академии, г. Тюмень.

ПОЛЯКОВА С. В., аспирант Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина, г. Санкт-Петербург.

ПРОКОПЕНКО О. С., воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 68, г. Магнитогорск.

ПРОКОПИШИНА Е. В., преподаватель физики Профессионального училища № 2, г. Иркутск.

РАДИОНОВА Е. Ю., преподаватель математики и информатики, зам. директора по научно-методической работе Покровского педагогического колледжа, г. Покров Владимирской обл.

РЯЗАНОВА В. Н., педагог-психолог Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 181, г. Челябинск.

САФОНОВА С. В., учитель французского и английского языков Муниципального общеобразовательного учреждения Многопрофильный лицей № 1, г. Магнитогорск.

СИЯЛОВА И. А., канд. пед. наук, доцент, зав. центром повышения квалификации, доцент кафедры теории и методики непрерывного образования Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина, г. Санкт-Петербург.

СОКОЛЬНИКОВА А. В., инструктор по физической культуре Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 440, г. Челябинск.

СОЛОДОВНИКОВА Е. Н., ассистент кафедры математики и методики ее преподавания Борисоглебского государственного педагогического института, г. Борисоглебск.

СУВОРОВА В. В., ст. преподаватель отделения физической культуры и спорта Алтайского государственного технического университета, г. Барнаул Алтайского края.

СУЧКОВА Л. И., зам. директора по научно-методической работе Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 4, г. Сатка Челябинской обл.

СУЧУ Л. А., преподаватель Профессионального училища № 24, г. Омск.

ТАНАЕВА З. Р., канд. пед. наук, зам. начальника кафедры административного права и административной деятельности Челябинского юридического института МВД России, г. Челябинск.

ТЕМНИКОВ Д. А., канд. биол. наук, доцент кафедры биохимии, зам. начальника управления непрерывного образования Казанского государственного университета, г. Казань.

ТИПУШКОВА Н. В., сотрудник Копейского горноэкономического колледжа, г. Копейск Челябинской обл.

ТИТОВА О. А., Почетный работник общего образования РФ, зам. директора по учебно-воспитательной работе Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 11, г. Сатка Челябинской обл.

ТКАЧУК Т. А., канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и методики дошкольного образования Коми государственного педагогического института, г. Сыктывкар.

ТРОЕГЛАЗОВА О. В., методист по организации и методическому сопровождению инновационной и экспериментальной деятельности Информационно-методического центра, г. Гурьевск Кемеровской обл.

ТРОШНЕВА Е. Н., канд. техн. наук, директор Государственного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа № 612, г. Санкт-Петербург.

УПРУГИНА И. Г., ст. воспитатель Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад № 10 комбинированного вида, г. Миасс Челябинской обл.

ФАХРЕТДИНОВА Ф. Р., канд. пед. наук, директор Центра выявления и развития одаренности детей Башкирского института развития образования, г. Уфа.

ХОЛОХОНОВА Л. И., канд. хим. наук, доцент, зав. кафедрой физической и коллоидной химии Кемеровского технологического института пищевой промышленности, г. Кемерово.

ЧЕБАНОВ К. А., канд. пед. наук, доцент кафедры электроэнергетики Невинномысского государственного гуманитарнотехнического института, г. Невинномысск Ставропольского края.

ЧЕБАНОВА Н. В., канд. психол. наук, доцент кафедры профессионального обучения Невинномысского государственного гуманитарно-технического института, г. Невинномысск Ставропольского края.

ЧИЖОВА О. А., учитель начальных классов Муниципального общеобразовательного учреждения гимназия № 159, г. Омск.

ШАКУТО Е. А., зам. директора по научно-методической работе Свердловского областного педагогического колледжа, г. Екатеринбург.

ШАРОНОВА В. Б., канд. пед. наук, доцент, зав. кафедрой русского и иностранных языков Челябинского института Уральской академии государственной службы, г. Челябинск.

ШМЕЛЬКОВА Л. В., Отличник народного образования РФ, канд. пед. наук, доцент, руководитель эксперимента Муниципальной общеобразовательной школы-интерната Аксарковская школаинтернат среднего (полного) общего образования, с. Аксарка Тюменской обл.

ЯКОВЛЕВА Е. С., музыкальный руководитель Муниципального дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 440, г. Челябинск.

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. Непрерывное образование как тенденция развития современного общества Максимова В. Н., Сиялова И. А.

Акмеологический подход к непрерывному профессиональному Чебанов К. А., Чебанова Н. В.

Непрерывное профессиональное образование при подготовке специалистов в области электроэнергетики, электротехники и Полякова С. В.

Индивидуализация обучения как необходимость эффективности Типушкова Н. В., Ангеловская С. К.

Непрерывное профессиональное образование в условиях интегрированного образовательного учреждения................... Ионов А. В., Ольшевская О. Г., Шмелькова Л. В.

Создание системы непрерывного образования с ориентацией на РАЗДЕЛ 2. Дополнительное профессиональное образование в контексте государственной образовательной политики......

Биушкин Г. И.

Лаврова-Кривенко Я. В.

Содержательное и организационно-педагогическое обеспечение повышения квалификации учителей общеобразовательных школ Нарышева Н. Е., Троеглазова О. В.

Формирование основ презентационного мастерства как одного Павленко М. И.

Профессиональное мастерство и повышение квалификации преподавателя СПО.......................................... РАЗДЕЛ 3. Компетентностный подход в развитии современного специалиста. Профессиональный рынок труда и проблема конкурентоспособности специалиста Андриенко А. В.

Становление профессиональной компетентности молодого преподавателя вуза......................................... Лялина Н. И.

Компетентностный подход в подготовке конкурентоспособного Гальмук Н. А.

Компетентностный подход в развитии современного специалиста..................................................... Костина Н. В.

Ткачук Т. А.

Компетентностный подход к подготовке специалистов дошкольного образования....................................... Богомолов А. В., Богомолова С. Н.

Практико-ориентированное обучение как основа конкурентоспособности выпускника вуза.............................. Бойченко Г. Н., Гуревич Л. И.

Развитие профессионального менталитета будущего учителя как интегративная цель педагогического образования.............

Глазкина Л. В., Гавриленко Е. Р.

Личностно-деятельностная технология профессиональной подготовки конкурентоспособного специалиста в системе СПО..... Гриневич С. Н.

Формирование социальной компетентности студентов педагогического колледжа в рамках тренинговой работы............... Крылова О. Н., Ворохобова Н. Е., Трошнева Е. Н.

Ключевые компетенции глазами участников образовательного Пащук А. Г.

Развитие творческих способностей студентов на практике как основа подготовки конкурентоспособного специалиста.........

Солодовникова Е. Н.

Сучу Л. А.

Танаева З. Р.

Компетентность как результат подготовки будущих специалистов к работе с несовершеннолетними правонарушителями..... Бирагов В. С.

Адаптация личности к образовательному процессу как фактор повышения уровня конкурентоспособности будущего специалиста..................................................... Упругина И. Г.

Формирование этнокультурной компетентности педагогов дошкольного учреждения в ходе методической работы........... РАЗДЕЛ 4. Инновации как атрибут современного образовательного учреждения. Организация инновационной деятельности в образовательном учреждении Лавринец И. А.

Инновационная деятельность педагогов в эмоциогенной образовательной среде педагогического колледжа................... Благинин А. Г., Шмелькова Л. В.

Апробация федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения в контексте регионального механизма управления инновационной деятельностью.................................................. Острожная Е. Е.

Радионова Е. Ю.

Инновации как атрибут современного образовательного учреждения................................................... РАЗДЕЛ 5. Условия системного внедрения информационных и коммуникационных технологий в сфере образования Холохонова Л. И., Молдагулова Н. Е.

ТСО нового поколения в курсе физической химии............. Мукимбеков М. К.

Дистанционное образование в подготовке преподавателей...... Клюева Л. В.

Использование мультимедийных технологий (презентаций) в качестве педагогической компьютерной поддержки при обучении дошкольников английскому языку....................... Песцова Н. Н.

Формирование готовности будущих инженеров к самообразованию средствами информационных технологий................ Сафонова С. В.

Телекоммуникационный проект как один из путей совершенствования образовательного процесса......................... РАЗДЕЛ 6. Пути обновления содержания и форм организации методической работы в образовательном учреждении Глазун М. А., Суворова В. В.

Роль преподавателя в учебном процессе с позиций синергетики Шакуто Е. А.

Мониторинг как средство оптимизации научно-методической работы педагогов в условиях функционирования образовательного учреждения среднего профессионального образования Шаронова В. Б.

Влияние стиля преподавания на продуктивность обучения устной иноязычной речи..................................... Бородина Л. А., Бородина Ю. А.

Создание системы и механизмов управления качеством образования в училище олимпийского резерва № 2.................. Василенко Г. И.

Сучкова Л. И.

Методическая работа в школе – комплекс мер, направленных на Титова О. А.

Современная модель методической работы школы: итоги и Чижова О. А.

Методические рекомендации по организации проектной деятельности в начальной школе.............................. РАЗДЕЛ 7. Психолого-педагогическое обеспечение профессионального и дополнительного профессионального образования кадров Куренева Т. В., Темников Д. А.

Естественно-научный информационный фон как основа для отбора содержания входного тестового контроля для слушателей Гончаров А. В.

Самопринятие как фактор, способствующий гармонизации отношений в образовательном процессе....................... Евсеев С. В.

Социальное партнерство как фактор повышения качества профессионального образования............................... Карамышева Е. А., Буравлева Е. П.

Организация обучения на рабочем месте: выбор коучконсультанта............................................ Ковалева Г. А.

Применение технологии проектное обучение при формировании профессиональных компетенций обучающихся по профессии Мазанова С. Е.

К вопросу о рефлексии при переходе к модульному обучению в Матвеева Е. О.

Современные подходы к становлению профессионального мастерства библиотекаря-педагога............................. Напреева Л. А.

Интеграция в профессиональном образовании как социальнопедагогическая проблема.................................. Прокопишина Е. В.

РАЗДЕЛ 8. Психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса в учреждениях общего и дополнительного образования Фахретдинова Ф. Р.

Формирование интеллектуального и творческого потенциала Орлова Л. Б.

Активное участие родителей в жизни школы – одно из главных Баранова М. Б.

Моделирование процесса развития экологической компетентности у старшеклассников................................... Безрукова Г. Г.

Интегративные подходы в организации языковой среды дошкольного общеобразовательного учреждения................... Гладкая М. А.

Реализация здоровьесберегающих образовательных технологий Дмитриева Л. А.

Интеграция видов деятельности в развитии композиционных, Долбилова Е. Г.

Домрачева И. Ф.

Формирование коммуникативных умений и навыков у учащихся Латышева Е. П.

Создание условий для проявления и формирования творческих Левченко А. А.

Прокопенко О. С., Кущ Н. С.

Курс изонити в ДОУ как интегрированный метод подготовки Рязанова В. Н.

Адаптация детей раннего возраста к условиям детского сада....

Сокольникова А. В.

Влияние мужского воспитания на физическое развитие мальчиков..................................................... Яковлева Е. С.

ИНТЕГРАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ

(НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ) РАБОТЫ И СИСТЕМЫ

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ

научно-практической конференции Ответственный редактор Д. Ф. Ильясов Корректоры: Г. А. Синтяева, В. В. Кудинов, К. К. Скнарина, А. А. Просвирнина Технический редактор К. К. Скнарина Ответственный за выпуск Л. Н. Золотарева Сдано в набор 15.05.09. Подписано в печать 26.05.09.

Формат 6084 1/16. Бумага офсетная. Гарнитура Times.

Усл. печ. л. 19,75. Тираж 250 экз. Заказ № 717.

Информационно-издательский учебно-методический центр «Образование»

454091, г. Челябинск, ул. Красноармейская,