Методические указания для

студентов факультета заочного

обучения по курсу «Общей биологии»

(2-3 семестры).

1.Методические указания по самостоятельной работе

Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для

№

самостоятельной работы по разделам

Раздел I История и перспективы развития биологии

Особенности жизнедеятельности автотрофных и гетеротрофных

организмов.

1 Контрольные вопросы:

1.Классификация живых организмов по способу питания.

2.Автотрофные организмы – понятие, примеры.

3.Сущность процесса фотосинтеза, его фазы – световая и темновая.

4.Значение фотосинтеза для живой природы. Космическая роль растений 5.Сущность хемосинтеза.

6.Виды хемосинтеза.

7.Гетеротрофные организмы – понятие, примеры.

Раздел II 2 Регуляторные системы организма Контрольные вопросы:

1.Основные черты строения и функции спинного мозга 2.Основные черты строения и функции отделов головного мозга 3.Понятие о гормонах 4.Основные черты строения и функции эндокринных желез: а)гипофиза; б) щитовидной железы; в) поджелудочной железы; г) надпочечников; д) половых желез.

Старение систем органов человека Контрольные вопросы:

1.Признаки старения нервной системы 2.Старение пищеварительной системы 3.Особенности старения сердечно-сосудистой системы 4.Старение эндокринной системы 5.Признаки старения опорно-двигательного аппарата 6.Особенности старения выделительной системы 7.Возрастные изменения кожи 8.Проблемы долголетия.

Раздел III Генетическая система организмов Изменчивость живых организмов Контрольные вопросы:

1.Понятие и виды изменчивости 2.Модификационная изменчивость, норма реакции.

3.Мутационная изменчивость:

а) понятие и свойства мутаций;

б) классификация мутаций (генные, хромосомные,геномные) 4.Мутагенные факторы.

5.Комбинативная ихменчивость.

6.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости Н.И.

Вавилова.

Селекция живых организмов.

Контрольные вопросы:

1.Понятия: порода, сорт, штамм.

2.Происхождение культурных растений и домашних животных.

3.Селекция растений: методы Мичурина И.В., современные методы селекции растений (гетерозис, инбридинг, полиплоидия).

4.Селекция сельскохозяйственных животных (инбридинг, аутридинг).

5.Селекция микроорганизмов.

Медицинская генетика Контрольные вопросы:

1.Близнецовый метод в генетике человека.

2.Типы наследования признаков у человека:

а) х-сцепленное рецессивное наследова-ние;

б) х-сцепленное доминантное наследова-ние;

в) у-сцепленное наследование 3.Цитоплазматическаянаслед-ственность у человека.

4.Комбинативная наследственность у человека.

5.Медико-генетическое консультиро-вание Раздел IV. Эволюция и биосфера.

История эволюционного учения.

Контрольные вопросы:

1.Воззренение древних на природу.

2.Взгляды учёных на развитие природы в средневековье, эпоху Возрождения.

3.К.Линней основоположник систематики животных и растений.

4.Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.

5.Первые русские эволюционисты.

Проблема целесообразности живых форм и её относительный характер.

Контрольные вопросы:

1.Понятие целесообразности живой природы.

2.Виды приспособлений: а) покровительная окраска, б) предупреждающая окраска, в) маскировка, г) угрожающие позы, д) мимикрия.

3.Приспособление растений к опылению.

4.Приспособление растений к распространению плодов и семян.

5..Относительный характер целесообразности.

Доказательства эволюции органического мира.

Контрольные вопросы:

1.Сравнительно-анатомические доказательства: клеточное строение организмов, гомологичные и аналогичные органы, рудименты и атавизмы.

2.Эмбриологические доказательства.

3.Биогеографические доказательства.

4.Палеонтологические доказательства.

Пути и направления эволюции органического мира.

Контрольные вопросы:

1.Биологические последствия приобретения приспособлений.

2.Биологический прогресс.

3.Биологический регресс.

4.Главные направления эволюции: а) ароморфозы; б) идиоадаптация; в) общая дегенерация.

Общие закономерности развития органического мира.

Контрольные вопросы:

1.Периодизация истории земли.

2.Характеристика архейской эры.

3.Основные признаки протерозойской эры.

4.Палеозойская эра: развитие животного и растительного мира.

5.Особенности развития органического мира в мезозойскую эру.

6. Кайнозойская эра, её особенности.

Глобальный биотический круговорот веществ и энергии в природе.

1. Понятие глобального биотического круговорота веществ и энергии в 2. Круговорот воды в природе.

3. Биогеохимический круговорот углерода в природе.

4. Биогеохимический круговорот азота в природе.

5. Биогенная миграция серы и фосфора.

6.Роль микроорганизмов в биогеохимическом круговороте веществ.

1.ЛИТЕРАТУРА Основная литература:

1.Мамонтов С.Г. Основы биологии: Курс для самообразования / С.Г.Мамонтов[ и др.]. – М.: Просвещение, 1992.–15с.

2.Морозова А.Ф. Биология: Справочные материалы: Учебное пособие. / А.Ф.Морозова.– Смоленск, 2007. – 100с.

3.Морозова А.Ф. Биология в таблицах и схемах: Учебное пособие.

/А.Ф.Морозова.– Смоленск, 2011.– 142с.

4.Пояркова И.И. Биология:Учеб.пособие. / И.И.Пояркова. – Смоленск, 2012.– 230с.

5.Пояркова И.И. Биология с основами экологии:Учеб.пособие / И.И.Пояркова. – Смоленск, 2007. – 100с.

6.Ярыгин В.Н. Биология. В 2кн.: Учеб.пособие для мед. спец. вузов / В.Н.Ярыгин [и др.]; Под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: Высш. шк., 2001.–732c.

Дополнительная литература:

7.Вакула В. Биотехнология – что это такое?/ – М.: Молодая гвардия, 1983. – 203с.

8.Волков Н.И. Биология: Учеб.пособие / В.Н.Волков. – М.: «Ф и С», 1883.– 115с.

9.Грин. Биология в 3-х томах: Руководство по общей биологии / Н.Грин.[ и др.]; под ред. Р.Сопера. – М.: Мир, 1993. – 912с.

Доскин В.А. Ритм жизни/ В.А. Доскин[ и др.].– М.: Медицина, 1991. – 120с.

10.Лемеза Н.А. Биология: Учебное пособие Н.А. Лимеза[ и др.] под ред.

Лемезы.– Мн.: НКФ. Экоперспектива, 1997.– 572с.

11.Лильин Е.Г. Генетика для врачей./ Е.Г. Лильин[ и др.] – М.: Медицина, 1990.– 288с.

12.Мельников Л.Н. Учение о хорошем рождении. / Л.Н.Мельников // Свет.№9, 1996.– С.30-35.

13.Никитюк Б.А. Курс лекций по общей биологии: Учебное пособие / Б.А.Никитюк. – М.: 1993. – 69с.

1. Рувинский А.О. Общая биология: Учебник для 10-11 классов школ с углубленным изучением биологии / А.О.Рувинский [и др.].– М.:

Просвещение, 1991. – 544с.

14.Слюсорев А.А. Биология с общей генетикой: Учеб.пособие. / А.А.Слюсорев.–М.: Медицина, 1987. – 460с.

15.Чеботарев Д.Ф. Гериатрия: Учеб.пособие / Д.Ф.Чеботарев [и др.]. под ред. Д.Ф.Чеботарева.– М.: Медицина, 1990.– 308с.

16.Ярыгин В.Н. Биология: Учеб.пособие для мед. училищ / В.Н.Ярыгин [и др.]; под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: Высш. шк., 2006. –453с.

– http: //www.benran.ru/E_n/BIOINT.HTM – http: //www.rs463.narod.ru/add/vrednie_privichki.htm – http: //www.greenpece.ru – http: //beolog188.narod.ru/obshаya.htm – http: //ru.wikipedia.org/wiki 3.Варианты контрольных работ(2-ой семестр).

1.История развития биологии как науки.

2. Сущность процесса фотосинтеза. Фазы фотосинтеза.

3. Развитие организма человека: грудной возраст, раннее детство, дошкольный возраст, школьный период.

4. Взаимодействие генов: полное доминирование на примере моногибридного скрещивания гороха.

5. Методы селекции растений: инбридинг, отдаленная гибридизация, гетерозис, полиплоидия.

Литература:

Основная-1;2;3.

Дополнительная-9;11;15;16.

1.Доказательства эволюции органического мира (сравнительно – анатомические, эмбриологические, палеонтологические, биогеографические).

2. Биогенная миграция атомов (углерода, фосфора, серы) в природе.

3. Старение систем органов в организме человека.

4. Современные направления развития биологии (биотехнология, биоэтика, биополитика, нанотехнология).

5. Медицинская генетика. Медико – генетическое консультирование.

Литература:

Основная-1;2;6.

Дополнительная-7;11;15;18.

1.Учение В.И.Вернадского о биосфере: структура и границы биосферы, характеристика минеральных оболочек Земли.

2. Эндокринные железы как регуляторная система организма. Краткая характеристика гипофиза, щитовидной железы, надпочечников.

3. Автотрофные организмы – хемосинтезирующие бактерии, их разновидности.

4. Приспособленность организмов к окружающей среде и ее относительный характер.

5. Хромосомная теория наследственности Т.Моргана: эксперименты с мушкой дрозофилой, основные положения теории, закон Т.Моргана Литература:

Основная-1;2;6;5.

Дополнительная-9;11;15; 1.Сущность процесса хемосинтеза.

2.Особенности селекции животных,её виды.

3.Старение систем органов в организме человека.

4.Пути и направленеия эволюции органического мира.

5.Взаимодействие аллельных генов.

Литература:

Основная-1;2;4;5.

Дополнительная-8;9;14;17;18.

1.Мутации – понятие, свойства, классификация.

2. Характеристика додарвиновского периода: взгляды К.Линнея и Ж.Б.Ламарка на живую природу.

3. Классификация организмов по способу питания и потребления энергии.

4. Вклад русских ученых в развитие биологии XX века.

5. Современные методы биологии: генная и клеточная инженерия.

Литература:

Основная-1;2;6..

Дополнительная-7;9;14;15.

1.Мутационная изменчивость.

2.Нервная система как регуляторная система – краткий обзор строения и функций спинного мозга.

3. Биогенная миграция атомов углерода и азота в природе.

4. Эндокринные железы как регуляторная система организма. Краткая характеристика поджелудочной и половых желез.

5. Учение В.И.Вернадского о биосфере:структура биосферы, свойства и функции живого вещества биосферы.

Литература:

Основная-1;2;5.

Дополнительная-8;11;14; 1.Комбинативная изменчивость.

2. Глобальный биотический круговорот веществ и энергии в природе.

3. Развитие организма человека в дошкольный и школьный периоды.

4. Взаимодействие генов – неполное доминирование на примере ночной красавицы (схема скрещивания).

5. Развитие органического мира в архейскую, протерозойскую и палеозойскую эры.

Литература:

Основная-1;6.

Дополнительная-8;9;11;15.

1.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости В.И.Вавилова.

2. Развитие органического мира в мезозойскую и кайназойскую эру.

3. Близнецовый метод в генетике человека.

4. Пути и направления эволюции органического мира.

5. Классификация мутаций: генные, хромосомные, геномные.

Литература:

Основная-2;3;6.

Дополнительная-8;9;10;18.

1.Доказательства эволюции органического мира.

2. Учение В.И.Вернадского о ноосфере.

3. Мутагенные факторы.

4. Селекция растения – основные методы. Работы В.И.Мичурина по выведению новых сортов растений.

5. Воззрение древних ученых на природу. Взгляды ученых на развитие природы в средние века и эпоху Возрождения.

Литература:

Основная-1;2;6.

Дополнительная-7;9;14;18.

1.Эмбриологические и биогеографические доказательства эволюции органического мира.

2. Основные положения эволюционного учения Ч.Дарвина.

3. Понятие, структура и границы биосферы.

4. Селекция микроорганизмов – современные методы биотехнологии в выведении высокопродуктивных штаммов микроорганизмов.

5. Внутриутробное развитие человека.

Литература:

Основная-1;2;4;6.

Дополнительная-7;9;12;16; Требования к выполнению контрольной работы Контрольная работа выполняется в тетради. Необходимо указать вариант работы, план, раскрыть содержание вопросов, указать список используемой литературы. Контрольная работа должна быть представлена в указанный срок. Без выполненной контрольной работы студент не допускается до экзамена.

Номер варианта контрольной работы должен соответствовать последней цифре номера Вашей зачетной книжки. Вариант №10 соответствует номеру зачетной книжки-0.

Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по 1. Биология – как наука. Значение биологии для теории и практики 2. Значение биологии в решении глобальных проблем современности.

3. Горизонты развития биологии-биотехнология, биоэнергетика, биоэтика, биополитика, нанотехнология.

4. Гомеостаз, его виды; кибернетические основы гомеостаза.

5. Основные регуляторные системы, обеспечивающие гомеостаз.

Понятие стресс-реакции.

6. Биоритмы как проявление гомеостаза.

7. Понятие регенерации. Физиологическая регенерация.

8. Понятие и виды репаративной регенерации.

9. Понятие биологической ауксологии. Законы биологического развития.

10.Основные понятия: старость, витаукт, геронтология, гериатрия.

11.Календарный и биологический возраст. Определение биологического возраста, возрастная классификация.

12.Гипотезы и теории старения.

13.Понятие витаукта. Механизмы витаукта.

14.Молекулярные, клеточные, нейрогуморальные механизмы старения.

15.Смерть как биологическое явление.

16. Взаимодействие аллельных генов.

17.Взаимодействие неаллельных генов.

18.Генетика пола.

19.Типы наследования признаков.

20.Модификационная изменчивость. Общая характеристика.

21.Мутационная изменчивость, виды мутаций.

22.Комбинативная изменчивость.

23.Закон гомологических рядов наследственной изменчивости.

24.Генетика человека, ее особенности и основные направления.

25.Основные методы генетики человека-генеалогический, популяционностатистический.

26.Цитогенетический, близнецовый и биохимический методы генетики человека.

27.Евгеника – как наука.

28.Понятие биологической эволюции. Движущие силы эволюции.

29.Искусственный отбор, его творческая роль.

30.Естественный отбор, борьба за существование.

31.Виды естественного отбора (движущий, стабилизирующий, дизруптивный).

32.Основные положения эволюционного учения Ч.Дарвина.

33.Приспособленность живых организмов и её относительный характер.

34.Доказательства эволюции органического мира.

35. Биосфера – как глобальная система планеты. Стабильность и эволюция биосферы.

36.Структура и границы биосферы.

37.Учение В.И.Вернадского о ноосфере.

38.Характеристика минеральных оболочек Земли.

39.Характеристика живого вещества, его свойства и функции.

40.Понятие о глобальном биотическом круговороте веществ и энергии в природе.

41.Биогенная миграция углерода в природе.

42.Круговорот азота в природе.