[ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Уфимский государственный авиационный технический университет
Методические указания
по написанию
расчетно-графических работ (рефератов)
по дисциплине
Институциональная экономика
Уфа 2011
Составители:
Марьина А.В. 2012 г _ Шалина О.И. 2012 г _ подпись ФИО дата Рассмотрено на заседании кафедры № _от «_» 20_г.
Зав. кафедрой экономической теории д.э.н., проф. И.В. Дегтярева подпись «_» _ 20 г.
дата Рассмотрено на заседании научно-методического Совета по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам «_» _ 20г. (протокол № _) Председатель научно-методического Совета д.филолог.н., проф., Рогожникова Т.М.
ВВЕДЕНИЕ
Получение экономических знаний об эффективности распределения и использования ресурсов и экономическом развитии с позиций институционально-эволюционной теории является важным элементом подготовки квалифицированного бакалавра в области экономики.Необходимые знания студенты получают в результате изучения дисциплины «Институциональная экономика».
Процесс изучения дисциплины «Институциональная экономика» в высших учебных заведениях предусматривает выполнение студентами заочной формы обучения письменной контрольной работы в форме реферата.
Цель написания реферата состоит в том, чтобы научить студентов пользоваться литературой, статистическими данными, связывать теорию с практикой, уметь популярно излагать сложные вопросы. Лучшие рефераты служат основой для написания студенческих работ, представляемых на конкурс.
В предлагаемых методических указаниях собрана максимально возможная информация, необходимая студенту, перед которым стоит задача написать реферат. На основе собственного опыта авторы дают ценные советы о том, как правильно выбрать тему работы, подобрать литературу, как выстроить план и организовать композицию изложения, как цитировать источники и пользоваться принятой системой ссылок, как оформить печатный текст и подготовиться к докладу по реферату или к защите курсовой работы.
Ознакомившись с данными методическими указаниями, студент сможет более конкретно представить требования к реферату, как с точки зрения содержания, так и ее оформления, оценки. Использование предлагаемых методических советов поможет студентам не только успешно выполнить реферат на избранную тему, но и подготовиться к экзамену, осмыслить глубокие и жизненно важные теоретические положения экономической науки.
НАПИСАНИЕ, ОФОРМЛЕНИЕ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
РЕФЕРЕТА
Под термином «реферат» объединены два разных вида работы. Рефератом называется краткое проблемное изложение содержания книги или статьи. Такие рефераты, как правило, не задаются студентам. Они публикуются в отраслевых реферативных журналах. Суть их состоит в том, чтобы вычленить в книге главное и передать его в сжатой форме. Вторая разновидность реферата представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме. Именно такого типа рефераты обычно задают студентам.Реферат – наименее самостоятельная разновидность студенческой работы, к которой предъявляется меньше всего требований. По определению, реферат не предполагает содержать элементы новизны. Достаточно грамотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащиеся в нескольких источниках и сгруппировать их по точкам зрения. Желательно, чтобы студент, солидаризуясь с одной из излагаемых точек зрения, мог обосновать в чем он видит ее преимущество.
Работа студента над рефератом состоит из следующих этапов:
определение темы на основе тематики, предложенной кафедрой;
накопление и тщательное ознакомление с информационным материалом;
подготовка и написание реферата;
представление реферата на семинаре или конференции.
Студент определяет тему своего реферата в соответственно с порядковым номером своей фамилии в ведомости группы.
Реферат должен иметь следующую структуру: план, краткое введение, изложение основного содержания темы, заключение, список использованной литературы.
Разработка избранной темы начинается с ознакомления с соответствующей литературой.
Но прежде чем приступить к ее подбору, целесообразно наметить план работы с литературой и общий предварительный план реферата, который состоит обычно из трех-четырех вопросов. В процессе работы план уточняется и конкретизируется.
План – это логическая основа реферата, от его правильного составления во многом зависит структура, содержание, логическая связь частей. Целесообразно предварительно намеченный план реферата согласовать на консультации с преподавателем кафедры экономической теории, ведущим семинарские занятия или читающим лекционный курс.
Имея предварительный план студент обращается к библиографии. Существенную помощь в ознакомлении с библиографией студенту смогут оказать библиотечные каталоги (алфавитный, систематический, предметный), библиографические указатели (учетнорегистрационные, научно-вспомогательные), справочная литература (энциклопедии, словари, справочники). Кроме того, следует внимательно просматривать библиографические указатели в книгах, посвященных избранной теме или теме, связанной с ней, где также можно найти сведения о других изданиях по этой тематике. Ценную информацию можно почерпнуть из указателей статей, публикуемых в конце последнего в году номера соответствующего специального журнала. Следует выписать из указателя интересующие статьи вместе с данными об их опубликовании, а затем заказать соответствующие номера.
При работе над рефератом необходимо внимательно изучить литературу по избранной тематике, включая учебную, монографии, материалы, публикуемые в специальных журналах.
Источниками фактического материала могут служить статистические сборники, газеты, журналы.
Важным моментом является умение записывать информацию. Наиболее распространены две формы записи и хранения материала – конспектирование и ведение картотеки. Они не исключают, а в ряде случаев дополняют друг друга. Основная задача состоит в том, чтобы с максимальной полнотой использовать подобранную литературу, правильно, без искажения смысла понять позицию автора и верно передать ее в своей работе.
Когда студент в достаточной степени накопил и изучил материал по избранной теме, он принимается за его систематизацию и разработку более полного плана реферата. Внимательно перечитывая свои конспекты или записи на карточках, он располагает материал в той последовательности, которая представляется ему наиболее удобной. Одновременно студент фиксирует собственные мысли, которые он считает нужным изложить в тексте реферата.
Само содержание и объем реферата должны подсказать студенту следует или нет детализировать предварительный план. Иногда достаточно перечислить основные, центральные вопросы темы в логической последовательности. В других случаях главы можно разбить на параграфы.
Наконец, очень важно, чтобы текст реферата был правильно оформлен. Именно в процессе его написания приобретается и оттачивается необходимое для будущего специалиста умение грамотно сослаться на используемые источники, правильно процитировать авторский текст.
Построение реферата вытекает из поставленных перед ним задач. На титульном листе реферата необходимо указать название вуза, кафедры, тему, свою фамилию, группу и фамилию научного руководителя. Далее следует оглавление, соответствующее плану реферата, в котором каждому разделу соответствует номер страницы, на которой его можно найти. Текст делится на три части: введение, основная часть и заключение.
Во введении следует обосновать актуальность выбранной темы, сформулировать и кратко охарактеризовать основную проблему, цель и задачи своей работы. Кроме того, необходимо показать, кто из ученых-экономистов занимается данной проблематикой.
Основная часть представляет собой главное звено логической цепи реферата. Она в соответствии с составленным планом может быть написана цельным текстом (при небольшом объеме реферата), но чаще всего в нее входят несколько глав, разделенных на параграфы. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами (параграфами), раскрывается поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения на материалах источников, описываются различные точки зрения и высказывается отношение к ним студента, теоретические положения по возможности подкрепляются практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом. Желательно, чтобы текст реферата был дополнен иллюстративным материалом: схемами, таблицами, графиками. Сам текст должен быть написан ясным языком, без повторений, сокращений (кроме общепринятых), противоречий между отдельными положениями.
В заключении подводится общий итог работы, формулируются выводы, намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы. Текст реферата может быть набран на компьютере, либо написан от руки. Приводимые в тексте цитаты из экономической литературы, а также статистические данные должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники, из которых они взяты, с указанием автора, названия работы, тома, страницы. Текст реферата пишется с одной стороны листа с оставлением полей, каждый пункт плана с новой страницы. Страницы должны быть пронумерованы. Объем реферата 10- страниц печатного текста через 1,5 интервала. В конце реферата приводится список использованной литературы.
Подготовленный реферат представляется на проверку преподавателю.
ОЦЕНКА РЕФЕРАТА
Оценивая студенческий реферат, преподаватель обращает внимание на умение студента работать с научной литературой, вычленять проблему из контекста, способности логического мышления, культуру письменной речи, знание оформления научного текста, ссылок, составления библиографии. Соответствие содержания реферата заявленной теме, оптимальное ее раскрытие составляет один из критериев оценки.
«