ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«БРЯНСКИЙ ТЕХНИКУМ ЭНЕРГОМАШИНОСТРОЕНИЯ И
РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры ПО ПРОФЕССИИ 210401.01 РАДИОМЕХАНИК Брянск 2012 1СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля (далее - примерная программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 210401.01 Радиомеханик по направлению подготовки 210400 Радиотехника в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Определять места установки элементов, узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры, радиостанций, радиоустройств и других приборов.
2. Макетировать схемы различной степени сложности.
3. Осуществлять тестовую проверку, профилактический осмотр, регулировку, техническое обслуживание и ремонт узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры.
4. Использовать информационные технологии как средство технологического процесса настройки и технического обслуживания радиоэлектронной аппаратуры.
5. Осуществлять настройку мультимедиа-технологий.
Примерная программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании по направлению 210400 Радиотехника (в программах повышения квалификации и переподготовки); и профессиональной подготовке работников:
17553 Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры;
17556 Радиомеханик по ремонту радиоэлектронного оборудования;
17562 Радиомонтер приемных телевизионных антенн При наличии основного общего образования, а также среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
Чтения электрических структурных, функциональных, принципиальных, монтажных схем блоков и узлов радиоэлектронной аппаратуры;
Проведения тестовой проверки, профилактического осмотра, регулировки, технического обслуживания и ремонта узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры;
Конфигурирования технических средств и обеспечения их аппаратной совместимости;
Выбора и загрузки соответствующего программного обеспечения;
Ведения учета показателей и режимов работы электронного оборудования;
Подключения контрольно-измерительной аппаратуры;
Экранирования отдельных звеньев настраиваемых устройств, узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры, радиостанций, радиоустройств и других приборов;
уметь:
Применять автоматические регулировки и системы управления в радиоприемнике;
Проводить электрический расчет каскадов радиоприемников и радиопередатчиков;
Проводить гармонический анализ токов и напряжений;
Подбирать различные методы модуляции и многопозиционные методы манипуляции;
Устранять влияние геофизических условий и земной атмосферы на распространение радиоволн различных диапазонов;
Рассчитывать характеристики антенн различных диапазонов;
Проверять работоспособность радиостанции под действующими антеннами;
Проводить комплексный ремонт и регулировку радиостанции под действующими антеннами;
Снимать диаграммы направленности антенны;
Пользоваться действующими стандартами и техническими условиями при инсталляции средств радиосвязи;
Выявлять и устранять неисправности в радиоэлектронной аппаратуре;
Настраивать радиотелефоны;
Подключать источники питания радиоэлектронной аппаратуры;
Пользоваться действующими стандартами и техническими условиями при инсталляции средств информационных технологий;
Проводить контрольные измерения и проверки при инсталляции;
Выбирать и использовать типовые технические средства информатизации;
Выбирать рациональную конфигурацию в соответствии с решаемой задачей;
Настраивать и регулировать системы информационных технологий;
Осуществлять метрологическую проверку изделий и составлять дефектные ведомости;
знать:
Теоретические основы радиоприема и радиопередачи;
радиопередатчиках;
Назначение, функции, технические характеристики, принцип действия, схемы радиоприемников и радиопередатчиков, их отдельных каскадов;
Детектирование сигналов;
Автоматические регулировки сигналов;
Системы управления в радиоприемниках и радиопередатчиках;
Виды помех, методы и способы ослабления их действия в радиоприемных и радиопередающих устройствах;
Принципы построения и особенности схем радиоприемников и радиопередатчиков различных типов и назначений;
Принципы стабилизации частоты в радиопередающих устройствах;
Основы проектирования радиоприемных и радиопередающих устройств;
Проверку функционирования, регулировку и контроль основных параметров радиоприемных и радиопередающих устройств;
Тенденции и перспективы развития радиоприемной и радиопередающей техники;
Особенности спутниковой и космической связи;
Проблемы электромагнитной совместимости (ЭМС);
Типы антенн, их основные параметры и конструкции;
Влияние земли на направленные свойства антенн;
Фидеры, требования к ним;
радиоэлектронной аппаратуры, способы чистки;
Классификацию дефектов радиоэлектронной аппаратуры и способы их устранения;
Общие принципы построения систем подвижной радиосвязи (СПР);
Частотное планирование систем подвижной радиосвязи;
Международные, федеральные и региональные стандарты на аналоговые и цифровые СПР общего, персонального и корпоративного пользования;
Виды услуг, предоставляемых в сетях СПР;
Пакетные радиосети;
Устройства преобразования и обработки информации в СПР;
Архитектуру сетей подвижной радиосвязи;
Протоколы обмена сетей подвижной радиосвязи;
Классификацию и типовые узлы средств вычислительной техники;
Состав типовых технических средств информатизации;
Методы профилактики и обслуживания оперативной памяти и интерфейсов;
Методы профилактики и обслуживания накопителей массивов информации;
Методы профилактики и обслуживания средств интерактивного взаимодействия (ввод/вывод данных и управление компьютером);
Методы профилактики и обслуживания периферийных устройств (принтеры, сканеры, плоттеры, дигитайзеры);
Методы профилактики и обслуживания сетевых аппаратных средств (модемы, трансиверы, маршрутизаторы, провайдеры, концентраторы, адаптеры, сетевые интерфейсы);
Интернет - технологии.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
учебной практики – 324 часа.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:ПК 2.1. Определять места установки элементов, узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры, радиостанций, радиоустройств и ПК 2.2. Макетировать схемы различной степени сложности ПК 2.3 Осуществлять тестовую проверку, профилактический осмотр, регулировку, техническое обслуживание и ремонт узлов и блоков радиоэлектронной аппаратуры ПК 2.4. Использовать информационные технологии как средство технологического процесса настройки и технического обслуживания радиоэлектронной аппаратуры ПК 2.5. Осуществлять настройку мультимедиа-технологий ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план профессионального модуля профессиональных Наименования разделов профессионального модуля компетенций Раздел 1. Обслуживание и ремонт радиоэлектронной аппаратуры Раздел 2. Обслуживание и ремонт средств информационных технологий 3.2. Содержание обучения учебной практики Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем профессионального занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) часов междисциплинарных курсов (МДК) и тем Раздел ПМ 1. Технология обслуживания аппаратуры Учебная практика электрических Чтение структурных и функциональных схем.структурных, функциональных, принципиальных, монтажных схем блоков и узлов РЭА.
обслуживание и ремонт Профилактический осмотр и техническое обслуживание радиоэлектронного радиоэлектронной оборудования. Радиоприемные и радиопередающие устройства.
аппаратуры Проведение тестовой проверки основных узлов и блоков РЭА.
контрольно- измерительной 1 Подключение и работа с генераторами.
аппаратурой. Подключение и работа с авометром, мультиметром.
отдельных звеньев Экранирование узлов, блоков в радиоприемных устройствах.
настраиваемых устройств, Экранирование узлов, блоков в передающих устройствах.
блоков РЭА.
Раздел ПМ 2. Технология информационных технологий персональным Монтаж каналов для подключения информационных технологий.
Тема 2.2.Обслуживание и ремонт мобильных
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинета Специальная технология по профессии радиомеханик мастерских лабораторий Монтажа и технической эксплуатации радиоэлектронной аппаратуры Радиоприемных и радиопередающих устройств Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Специальная технология по профессии радиомеханик»:рабочее место преподавателя;
30 ученических мест;
комплект учебно-методической документации;
плакаты, таблицы комплект электронных учебно-наглядных пособий;
Технические средства обучения:
ПК, программное обеспечение Оборудование мастерской - лаборатории и рабочих мест «Радиоприемных и радиопередающих устройств»:
Телевизионная аппаратура, комплекты спутникового телевидения, измерительная и диагностическая аппаратура, наличие рабочих мест с комплектом инструмента.
Оборудование мастерской - лаборатории и рабочих мест «Монтажа и технической эксплуатации радиоэлектронной аппаратуры»:
Вычислительная техника, измерительная и диагностическая аппаратура, наличие рабочих мест с комплектом инструмента.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно в мастерских по ремонту бытовой техники и на предприятиях радиоэлектронной промышленности.
(обязательную учебную практику рекомендуется проводить рассредоточено.
Производственную практику рекомендуется проводить по окончании всего курса модуля.) Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т.ч.
аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные 4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1. Головин О.В. Радиоприемные устройства. – М.: Горячая линия - Телеком, 2. Гуляева Л.Н. Высококвалифицированный монтажник радиоэлектронной аппаратуры. – М.: Издательский центр ”Академия”, 3. Мисюль П.И. Ремонт, настройка и проверка РТА. – Ростов-на-Дону:
Феникс, Дополнительные источники:
1. Гуляева Л.Н. Технология монтажа и регулировка радиоэлектронной аппаратуры и приборов. – М.: Издательский центр ”Академия”, 2. Гуржий А.Н. Электрические и радиотехнические измерения.- М.:
ACADEMA, 2004.
3. Журавлева Л.В. Радиоэлектроника. – М.: ACADEMA, 4. Журавлева Л.В. Электрорадиоизмерения. – М.: ACADEMA, 2004.
5. Мисюль П.И. Техническое обслуживание и ремонт бытовой радиоаппаратуры. – Минск: Вышэйшая школа, 6. Ярочкина Г.В. Радиоэлектроника (рабочая тетрадь). - М.: ACADEMA, 7. Ярочкина Г.В. РЭА и приборы (монтаж и регулировка). – М.:
ПрофОбрИздат, 8. Журнал «Радио»
9. Журнал «Вы и ваш компьютер»
Интернет-ресурсы:
1. http://goubmst.narod.ru/LIB/tsi/ электронная книга по дисциплине "Технические средства информатизации" 2. http://www.youtube.com/watch?v=TVizMKwzVfA Принцип радиосвязи 3. http://www.youtube.com/watch?v=sAKsytYsSgk&feature=related Поиск неисправностей в системном блоке РС 4. http://www.youtube.com/watch?v=sAKsytYsSgk Поиск неисправностей в системном блоке РС 5. http://www.youtube.com/watch?v=qgAjBX_piDE&feature=related ремонт видеокарты 6. http://www.youtube.com/watch?v=5YV2hMRydwE&feature=related системная шина процессора 7. http://www.youtube.com/watch?v=b6lEqltTdFg&feature=related тактовая 8. http://www.youtube.com/watch?v=zVFZRgy6QBs&feature=related кэш 9. http://www.youtube.com/watch?v=PJJ-L0ie2r0&feature=related оперативная память 10.http://www.youtube.com/watch?v=bd6iFrRX7dk&feature=related жесткий 11.http://www.youtube.com/watch?v=tqhzz9IDi8Q&feature=related Понятие SRAM,DRAM,ROM,PROM,EPROM,EEPROM,FLASH ROM 12.http://www.youtube.com/watch?v=yB-XUlGjRug&feature=related Адаптер для подключения IDE/SATA устройств к ПК 13.http://www.youtube.com/watch?v=VKnsrHHVkmE&feature=related Установка процессора, оперативной памяти и кулера. ч 14.http://www.youtube.com/watch?v=6JbLP5S6mT0&feature=related оперативная память, кулер, часть 1.wmv 15.http://www.youtube.com/watch?v=mWFY7XHy1sQ&feature=related оперативная память, кулер, часть 2.wmv 16.http://www.youtube.com/watch?v=NWL3IpcOYfw&feature=related Установка модуля оперативной памяти 17.http://www.youtube.com/watch?v=B7sqQG6XFEw&feature=related Снять модуль память ОЗУ вынуть память ddr1 ОЗУ Memory s 18.http://www.youtube.com/watch?v=xpdT69QeGPg&feature=related Флешпамять - принцип действия 19.http://www.youtube.com/watch?v=fLCI2tni9eQ&feature=related Принцип работы винчестера 20.http://www.youtube.com/watch?v=vXo7s54T05Y&feature=related Соединение компьютеров. Кроссовер 4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Максимальный объём учебной нагрузки обучающегося составляет академических часа в неделю, включая все виды аудиторной (36 часов в неделю) и внеаудиторной (самостоятельной - 18 часов в неделю) учебной работы по освоению профессионального модуля. Длительность урока теоретического обучения составляет 45 минут, продолжительность учебной практики – не более 6 часов в день.
В процессе изучения ПМ.02 «Инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры»
преподаватели и мастера производственного обучения должны использовать активные формы проведения занятий с применением информационных технологий для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточено.
Производственную практику в рамках профессионального модуля рекомендуется проводить концентрированно.
Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Инсталляция, регулировка, настройка и техническое обслуживание радиоэлектронной аппаратуры» является изучение теоретического материала междисциплинарных курсов «Технология обслуживания и ремонта радиоэлектронной аппаратуры» и «Технология обслуживания и ремонта средств информационных технологий» прохождение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
Руководство практикой осуществляет мастер производственного обучения.
По итогам учебной практики проводится сдача зачета с выполнением практического задания.
Для освоения профессионального модуля обучающимся оказываются консультации. Форма проведения консультаций: групповая и индивидуальная.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Мастера: наличие удостоверения 5-6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в года. Опыт работы в профессиональной сфере является обязательным.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
(освоенные профессиональные ПК2.1.Определять места Демонстрация точности и Оценка установки элементов, узлов и скорости чтения электрических, выполнения блоков радиоэлектронной общих и схем подключения практической радиоустройств и других Демонстрация навыков Оценка ПК2.2.Макетировать схемы Демонстрация составления схем Оценка ПК2.3.Осуществлять тестовую Выбор пакета прикладных Оценка проверку, профилактический программ, их установка выполнения радиоэлектронной аппаратуры Выполнение тестовой проверки Оценка информационные технологии как скорости выбора пакета выполнения средство технологического прикладных программ, их практической технического обслуживания тестирования радиоэлектронной аппаратуры ПК2.5.Осуществлять настройку Выбор технических средств и Оценка мультимедиа-технологий обеспечение их аппаратной выполнения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.(освоенные общие ОК1.Понимать сущность и Демонстрация интереса к Наблюдение и социальную значимость своей будущей профессии оценка при ОК2.Организовывать Формирование задач исходя Наблюдение и собственную деятельность, из цели поставленной оценка при достижения, определенных Обоснование выбора и учебной практике ОК3.Анализировать рабочую Демонстрация способности Наблюдение и ситуацию, осуществлять текущий принимать решения в оценка при и итоговый контроль, оценку и стандартных и не стандартны выполнении на коррекцию собственной ситуациях и нести за них учебной практике ответственность за результаты своей работы.
ОК4.Осуществлять поиск Нахождение информации для Наблюдение и информации, необходимой для эффективного выполнения оценка при профессиональной деятельности. коммуникативных технологий учебной практике коллегами, руководством, преподавателями и мастерами выполнении на ОК7.Исполнять воинскую Демонстрация готовности к Наблюдение и юношей).
Разработчики:
ГБОУ НПО ПЛ №9 мастер производственного обучения Теплостанская Т.Е.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) ГБОУ НПО ПЛ №9 мастер производственного обучения Малафеева Г.В.
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
«