WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учебная программа по предмету

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА»

Автор – профессор В.Ф. Байнев

Цели и задачи курса

Учебная программа курса «Региональная экономика» предназначена для студентов

экономического факультетов специальности «Экономика», изучающих теоретические и

прикладные основы функционирования и управления региональных экономических

систем.

Цель преподавания и изучения курса: системное, научное изложение курса «Экономика региона», формирование у студентов аналитического мышления и повышение их профессиональной компетентности, изучение студентами зарубежного опыта в области регионального управления, овладение ими знаниями о состоянии и тенденциях развития регионов Республики Беларусь, привитие студентам навыков анализа ресурсного потенциала регионов, овладение ими теорией, методологией, методикой и инструментарием управления развитием регионов, формирование у студентов умения принимать эффективные управленческие решения в области регионального управления.

Основные задачи курса: изучение наиболее сложных, недостаточно освещенных в учебной литературе вопросов теории, методологии и методики управления регионами, ознакомление с новейшими достижениями науки и передовой отечественной и зарубежной практики в области регионального управления, развитие навыков аналитической работы, прогнозирования и планирования, а также принятия оптимальных управленческих решений в области регионального управления.

В результате освоения курса «Региональная экономика» обучаемые должны:

а) знать: ключевые понятия и основные положения дисциплины «Региональная экономика»; концептуальные и практические основы регионального управления в разных странах мира и в Республике Беларусь; теоретико-методологические и практические основы экономической диагностики, прогнозирования и планирования регионального развития; методологию принятия управленческих решений в области регионального управления; состояние и основные направления развития отраслей и сфер народного хозяйства в регионах Республики Беларусь; концепцию и основные направления совершенствования государственного управления региональным развитием в Республике Беларусь;

б) уметь характеризовать: цель и задачи научной дисциплины; концептуальные основы и специфические особенности региональной политики зарубежных стран и Республики Беларусь; приемы и способы, используемые при анализе ресурсного потенциала региона; внутренние и внешние факторы развития регионов; методы и инструменты управления региональным развитием; приоритетные направления совершенствования системы регионального управления и развития регионов в Республике Беларусь;

в) уметь анализировать: состояние экономики регионов и их ресурсного потенциала;

эффективность управленческих решений в сфере регионального управления;

приоритетные направления развития регионов и системы государственного управления регионами;

г) приобрести навыки: анализа происходящих явлений и процессов в сфере развития регионов с помощью научных инструментов и приемов; использования знаний методологии и специфики инструментов регионального управления для решения конкретных текущих и стратегических задач регионов и страны в целом; выявления тенденций и резервов экономического развития регионов и принятия на этой основе эффективных управленческих решений.

Дисциплина «Региональная экономика» опирается на предварительное изучение студентами экономических и управленческих дисциплин, предусмотренных учебным планом по специальности.

Часть 1. РЕГИОНАЛЬНАЯ ЭКОНОМИКА

КАК УЧЕБНАЯ И НАУЧНАЯ ДИСЦИПЛИНА

Тема 1. Общие теоретические основы курса «Региональная экономика»

Глобализация и регионализация: предпосылки, сущность, диалектика взаимодействия.

Региональная экономика как наука: предмет, объект, методы и задачи научной дисциплины. Региональные исследования в трудах зарубежных и отечественных экономистов. Принципы и методы районирования и административно-территориального деления страны. Региональная экономика и региональная политика. Методы и инструменты воздействия на экономическое развитие регионов.

Тема 2. Опыт управления региональным развитием в разных странах мира Опыт регионального управления в странах с развитой рыночной экономикой.

Региональная политика Великобритании. Опыт регионального управления в Германии.

Тенденции совершенствования регионального управления в странах Западной Европы.

Региональная политика Европейского союза. Региональные проблемы и политика в европейских странах с переходной к рынку экономикой. Специфика региональной политики стран Центральной и Восточной Европы. Специфика региональной политики в странах Балтии. Формирование и развитие системы регионального управления в России.

Региональные проблемы и опыт их решения в Украине. Состояние, тенденции и проблемы регионального управления в Республике Беларусь.

Часть 1. УПРАВЛЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКОЙ Тема 3. Экономическая оценка ресурсного потенциала региона Общая характеристика ресурсного потенциала региона. Природно-ресурсный потенциал регионов, его хозяйственная оценка. Управление природопользованием в регионе. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал регионов. Потенциал реального сектора экономики в регионе. Промышленный потенциал региона. Региональный потенциал агропромышленного комплекса. Потенциал инфраструктуры регионов.



Тема 4. Экономика региона как объект управления в рыночно ориентированной экономической системе Региональная экономическая диагностика, прогнозирование и планирование в системе управления регионами. Экономическая диагностика регионов. Теория, методология и практика регионального прогнозирования и планирования. Финансово-бюджетный механизм развития регионов. Финансовые ресурсы регионов. Местные бюджеты и межбюджетные отношения как фактор регионального развития. Региональная инвестиционно-инновационная политика и ее реализация. Основные понятия, значение и организационные формы инвестиционно-инновационной политики в регионах. Источники и структура государственных инвестиций. Инвестиционный климат регионов и пути его улучшения. Стратегия и способы привлечения иностранных инвестиций в регионы.

Тема 5. Региональные аспекты развития отраслей материального производства Межотраслевые комплексы: их состояние и возможные направления развития.

Воспроизводственные циклы в экономике региона. Региональные воспроизводственные пропорции. Прогнозирование и планирование развития промышленного потенциала региона. Транспортная инфраструктура регионов. Прогнозирование и планирование транспортной инфраструктуры в регионах. Развитие сферы обеспечения жизнедеятельности населения в регионах. Жилищно-коммунальное хозяйство и приоритетные направления его совершенствования. Сфера бытового обслуживания населения в регионах, перспективы его развития. Домашние хозяйства, их значение для экономики региона.

Тема 6. Основные направления совершенствования государственного управления Концептуальные основы совершенствования государственного управления регионами в Республике Беларусь. Местное управление и самоуправление: состояние и концептуальные положения их совершенствования. Свободные экономические зоны как фактор регионального развития. Регион как субъект международных экономических отношений. Необходимость и проблемы территориальной децентрализации управления внешнеэкономической сферой. Теоретико-методологические и практические основы регионального регулирования внешнеэкономических связей.

1. Байнев В.Ф., Пелих С.А., Радевич А.М. Экономика и управление регионом: Уч.

пособие; Под ред. С.А. Пелиха. – Минск, Изд-во «Современная школа», 2006. – 255 с.

2. Байнев В.Ф., Пелих С.А. Экономика региона: Уч. пособие; Под ред. С.А. Пелиха. – Минск: ИВЦ Минфина, 2007. – 272 с.

3. Байнев В.Ф. Экономика региона: Курс лекций. – Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2005. – 239 с.

4. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. – М.: ГУ ВШЭ, 2000. – 495 с.

5. Орешин В.П., Потапов Л.В. Управление региональной экономикой: Учеб. пособие.

– М.: ТЕИС, 2003. – 330 с.

6. Экономика региона: Учеб. пособие / В.И. Борисевич, П.С. Гейзлер, В.С. Фатеев и др.; Под ред. В.И. Борисевича. – Минск: БГЭУ, 2002. – 432 с.

7. Фетисов Г.Г., Орешин В.П. Региональная экономика и управление: Учебник. – М.:

ИНФРА-М, 2006. – 416 с.

1. Вертинская Т.С. Регион как субъект международных экономических отношений.

Научный доклад, подготовленный по результатам НИР Института экономики НАН Беларуси / Под. науч. ред. акад. П.Г. Никитенко. – Минск: ИООО «Право и экономика», 2001. – 32 c.

2. Государственное регулирование переходной экономики / С.А. Пелих, В.Ф. Байнев, В.П. Орешин [и др.]. – Минск: Право и экономика, 2008. – 490 с.

3. Изард У. Методы регионального анализа: введение в науку о регионах. – М.:

Прогресс, 1966.

4. Киреенко Е.Г. Социально-экономическая география Республики Беларусь. – Минск: Аверсэв, 2003. – 400 с.

5. Колосовский Н.Н. Теория экономического районирования. – М.: Мысль, 1969.

6. Концепция государственной региональной экономической политики Республики Беларусь. – Минск: НИЭИ Минэкономики Республики Беларусь, 2000.

7. Национальная экономика Беларуси: Потенциалы. Хозяйственные комплексы.

Направления развития. Механизмы управления: Учеб. пособие / В.Н. Шимов, Я.М. Александрович, А.В. Богданович и др.; Под общ. ред. В.Н. Шимова. – Минск: БГЭУ, 2005. – 844 с.

8. Нациянальны атлас Беларусі. – Мiнск: Камiтэт па зямельных ресурсах, геадэзii i картаграфii пры Савеце Мiнiстраў Рэспублiкi Беларусь, 2002. – 292 с.

9. Нестеров П.М., Нестеров А.П. Региональная экономика: Учебник для вузов. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 447 с.

10. Региональная экономика: Учеб. пособие / Под ред. М.В. Степанова. – М.: ИНФРАМ, Изд-во Рос. экон. акад., 2002. – 463 с.

11. Региональная экономика: Учебник / Под ред. В.И. Видяпина, М.В. Степанова. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 686 с.

12. Региональная экономика: Учеб. пособие / Н.И. Синдяшкин и др. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 462 с.

13. Родионова И.А. Региональная экономика: Учеб. пособие для студентов экономич.

спец. / И.А. Родионова. – М.: Изд-во «Экзамен», 2003. – 384 с.

14. Сасноўскі В.М. Методыка рэгіянальных эканамічных даследаванняў: Вучэб.

дапаможнік. – Минск: БДЭУ, 2002. – 138 с.

15. Фатеев В.С. Менеджмент и региональная политика за рубежом / Под ред.

М. Никитенко. – Минск: Наука и техника, 1994. – 213 с.

16. Фатеев В.С. Региональная политика: теория и практика. – Минск: ЕГУ, 2004. – 480 с.

Индивидуальные задания для зачетной самостоятельной работы по дисциплине Территория страны состоит из 6 регионов А, B, С, D,E и F. В целях экономической диагностики регионов осуществляется мониторинг их социально-экономического состояния, предполагающий контроль 10 индикаторов I1, I2 … I10, значения которых соответствуют следующей матрице исходных параметров:

где m – номер месяца, в котором Вы родились; d – число, соответствующее Вашему Дню рождения.

Каждому индикатору экспертами поставлен в соответствие его весовой коэффициент k1, k2 … k10, причем экономический смысл анализируемых индикаторов и соответствующие им весовые коэффициенты имеют следующие значения:

I1 – валовой региональный продукт (ВРП) на душу населения, млн ден. ед./чел.

(k1 = 1,11);

I2 – уровень региональной занятости, % (k2 = 1,05);

I3 – доля рентабельных предприятий в регионе, % (k3 = 1,35);

I4 – средняя ожидаемая продолжительность жизни при рождении, лет (k4 = 1,21);

I5 – доля лиц с высшим и средним специальным образованием в регионе, % (k5 = 0,92);

I6 – соотношение среднемесячной заработной платы и прожиточного минимума, % (k6 = 1,05);

I7 – инвестиции в основной капитал, млрд ден. ед.(k7 = 1,52);

I8 – доля населения с доходами выше прожиточного минимума, % (k8 =1,44);

I9 – показатель обеспеченности регионального бюджета собственными доходами, % (k9 = 1,15);

I10 – доля предприятий региона, не имеющих просроченной кредиторской задолженности, % (k10 = 0,85).

Используя исходные данные, Вы должны осуществить экономическую диагностику регионов:

1) методом многомерного сравнительного анализа, для чего необходимо: а) вычислить рейтинговую оценку каждого из регионов, используя выражение (3) из [2];

б) проранжировать изучаемые Вами регионы, присвоив им ранги от 1 до 6 (занимаемые ими места среди других регионов в порядке убывания их рейтинговой оценки);

2) методом суммарного ранжирования, для чего необходимо: а) вычислить суммарную рейтинговую оценку каждого из регионов; б) проранжировать регионы, присвоив им ранги от 1 до 6 (занимаемые ими места среди других регионов в порядке убывания их суммарной рейтинговой оценки).

Вопросы к зачету по дисциплине «Региональная экономика»

1. Глобализация и регионализация как взаимосвязанные и взаимообусловленные явления.

2. Региональная экономика как наука: предмет, объект, методы и задачи научной дисциплины.

3. Региональные исследования в трудах экономистов-классиков (формирование теории размещения производства, населенных пунктов и т. п.).

4. Региональные исследования в трудах зарубежных и отечественных экономистов первой половины ХХ века (формирование общей теории размещения).

5. Современные региональные исследования зарубежных и отечественных ученых.

6. Принципы и методы районирования и административно-территориального деления страны.

7. Региональная экономика и региональная политика.

8. Методы и инструменты воздействия на развитие регионов.

9. Общая характеристика механизмов управления территориальным развитием, применяемых в странах с развитой рыночной экономикой.

10. Региональная политика Великобритании.

11. Опыт регионального управления в Германии.

12. Тенденции совершенствования регионального управления в странах Западной Европы.

13. Региональная политика Европейского союза.

14. Специфика региональной политики стран Центральной и Восточной Европы.

15. Специфика региональной политики в странах Балтии.

16. Формирование и развитие системы регионального управления в России.

17. Региональные проблемы и опыт их решения в Украине.

18. Состояние, тенденции и проблемы регионального управления в Республике Беларусь.

сельскохозяйственного производства в Республике Беларусь.

20. Экологический потенциал регионов Республики Беларусь.

21. Общая характеристика ресурсного потенциала региона.

22. Природно-ресурсный потенциал регионов и его хозяйственная оценка.

23. Управление природопользованием в регионе.

24. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал регионов.

25. Государственное регулирование трудового потенциала региона.

26. Промышленный потенциал региона и его общая характеристика.

27. Государственное управление промышленным потенциалом страны и регионов в Республике Беларусь.

28. Государственное управление промышленным потенциалом страны и регионов в США и Великобритании.

29. Потенциал агропромышленного комплекса и управление им в нашей стране и за рубежом.

30. Потенциал строительного комплекса и управление им.

31. Инфраструктура регионов. Отечественный и зарубежный опыт ее развития.

32. Экономическая диагностика регионов. Основные показатели и индикаторы оценки развития регионов.

33. Методы региональной экономической диагностики.

34. Общие сведения о региональном прогнозировании и планировании (сущность и применяемые методы).

35. Инструменты государственного регулирования социально-экономического развития регионов ориентирующего характера.

36. Инструменты активного воздействия государства на социально-экономическое развитие регионов.

37. Прогнозирование и планирование социально-экономического развития страны и регионов в Республике Беларусь.

38. Финансовые ресурсы регионов, их формирование и использование.

39. Местные бюджеты как фактор регионального развития.

40. Межбюджетные отношения. Бюджетное выравнивание в Республике Беларусь и за рубежом.

41. Сущность, значение и организационные формы инвестиционно-инновационной политики в регионах.

42. Источники и структура государственных инвестиций в регионах.

43. Инвестиционный климат и инвестиционный потенциал региона.

44. Инвестиционный риск и инвестиционный рейтинг региона.

45. Стратегия и способы привлечения иностранных инвестиций в регионы.

46. Инновационный потенциал регионов Республики Беларусь.

47. Межотраслевые комплексы: состояние и возможные направления развития.

48. Основные направления развития промышленного комплекса Республики Беларусь.

49. Перспективы развития агропромышленного комплекса Республики Беларусь.

50. Основные направления развития строительного комплекса Республики Беларусь.

51. Региональные воспроизводственные циклы и пропорции как факторы комплексного развития региона.

52. Транспортная инфраструктура регионов и ее развитие.

53. Перспективы развития жилищно-коммунального хозяйства в регионах Республики Беларусь.

54. Бытовое обслуживание населения регионов и основные пути его развития.

55. Домашнее хозяйство как элемент экономики региона.

56. Малое и среднее предпринимательство как фактор регионального развития 57. Концептуальные основы совершенствования государственного управления регионами в Республике Беларусь.

58. Местное управление и самоуправление: состояние и концептуальные положения их совершенствования.

59. Свободные экономические зоны как фактор регионального развития.

60. Свободные экономические зоны в Республике Беларусь и основные направления совершенствования их деятельности.

61. Регион как субъект международных экономических отношений. Необходимость и проблемы территориальной децентрализации управления внешнеэкономической сферой.

62. Общие принципы разграничения внешнеэкономических полномочий между национальным и региональным уровнями управления.

63. Распределение инструментов внешнеэкономического регулирования между национальным и региональным уровнями управления.

64. Ресурсный подход к классификации и типологии региональных внешнеэкономических инструментов.





Похожие работы:

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 03.02.13 – Почвоведение составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы– минимум кандидатского экзамена по специальности 03.02.13 – Почвоведение. Кандидатский экзамен по специальности...»

«Программа Я вправе Конкурс проектов 6049-001-RFA-21 ПРИЛОЖЕНИЕ 2 – ИНСТРУКЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ БЮДЖЕТА И ЕГО ОБОСНОВАНИЮ 1. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Разработка бюджета проекта состоит из двух разделов: 1. Обоснование бюджета и 2. Бюджет (таблицы в формате MS Excel). Начните разработку бюджета с раздела Обоснование и пояснения к бюджету, в котором опишите расчеты и обоснование ВСЕХ необходимых расходов по проекту, опираясь на данные из предыдущих разделов заявки, информацию об участниках и...»

«Утверждаю Директор МУ СОШ №2 А.В. Ильин 01092008 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Муниципального учреждения средней общеобразовательной школы №2 г. Иваново как ресурсного центра дистанционного обучения детей, обучающихся на дому Дом-школа.ru на 2008-2011 годы г.Иваново, 2008 стр. Содержание: 3 1. Состояние проблемы 1.1. Проблемы обучения в домашних условиях 1.2. Особенности дистанционного обучения 1.3. Факторы, определяющие необходимость внедрения дистанционного обучения учеников- надомников 2. Целевая...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 3 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция. 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной 4...»

«УЧЕБНО – МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ЕСТЬ ЕДИНСТВО ЦЕЛЕЙ И СОДЕРЖАНИЯ, РАЗВЕРНУТЫХ В ФОРМЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ (ОБРАЗОВАНИЯ), СУБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА, КОТОРЫЙ ЕГО ОРГАНИЗУЕТ, ОБЪЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА - (СТУДЕНТОВ), НА КОТОРЫХ ОН НАПРАВЛЕН, СРЕДСТВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА- МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, КОМПЬЮТЕРНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ, ПОМЕЩЕНИЙ, ОБОРУДОВАНИЯ, ОРГТЕХНИКИ, БИБЛИОТЕКИ И ДРУГИХ...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов РАССМОТРЕНА СОГЛАСОВАНА РАССМОТРЕНА УТВЕРЖДЕНА на заседании МО учителей заместитель директора на заседании приказом МАОУ математики, физики, педагогического по УВР (Н.В.Литке) СОШ № 33 с информатики и ИК совета УИОП Протокол от _28_ 06_2013 г. Протокол От от 28_06 2013г. №8_ от _30_ 082013 _31 г. 3г. № 1_ № 566_ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу Физика...»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 – Менеджмент и профилю подготовки Маркетинг 1.1. Определение ООП 1.2. Обоснование выбора направления и профиля подготовки бакалавров 1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080200.62 - Менеджмент 1.4. Общая характеристика ООП бакалавриата 1.5. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по...»

«МИНЗДРАВСОЦРАЗВИТИЯ РОССИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Фармацевтический факультет Кафедра общей химии УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _А. В. Щербатых _ 20_ года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ _ наименование дисциплины (модуля) для специальности: 060301 Фармация Разработчик(и)/Составитель(и): Демченко...»

«На фронтирах Империи Карта земель казачьих войск. Из Атласа Азиатской России, 1914 г. Издание Переселенческого управления Главного управления землеустройства и земледелия Статья подготовлена в рамках проекта Миграции и диаспоры в социокультурном, экономическом и политическом пространстве Сибири, XIX — начало XXI века. Проект реализуется на базе научно-образовательного центра Межрегионального института общественных наук при Иркутском госуниверситете (НОЦ МИОН при ИГУ)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Ветеринарно-санитарная экспертиза на продовольственных рынках Код и направление подготовки 110501.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущий преподаватель Петрик О.Б....»

«ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ И ГАРАНТИЯХ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОНТАЖ, РЕМОНТ, СЕРВИСНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СИСТЕМ КОНДИЦИОНИРОВАНИЯ ВОЗДУХА, ХОЛОДИЛЬНЫХ СИСТЕМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ЧИСТЫХ И ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНЫХ ХЛАДОАГЕНТОВ ГБОУ СПО г.Москвы Политехнический колледж № 19 РЕЗЮМЕ Реализация образовательной программы Монтаж, ремонт, сервисное обслуживание систем кондиционирования воздуха, холодильных систем с...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа производственной практики (6 семестр) Для направления 120300.62 – Землеустройство и кадастры профиль: Городской кадастр Квалификация выпускника бакалавр землеустройства Тюмень, 2014 г. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО направлению 120300.62 –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА МОРДОВСКОГО КРАЯ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (5 - 9 КЛАССЫ) САРАНСК 1996 Программа подготовлена на кафедре истории и социальных дисциплин Мордовского республиканского института повышения квалификации работников образования. Н.А. Ануфриева, кандидат философских наук, доцент (руководитель авторского коллектива) – Пояснительная записка, программы для 5 и 6 классов; Н.В. Заварюхин, доктор исторических наук,...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Систематика высших растений (цикл ОД.А.04 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ Московского физико-технического института (государственного университета) в 2013 году МОСКВА МФТ И 2014 Под редакцией: Н.Н. Кудрявцева, А.А.Воронова Результаты работы Московского физико-технического института (государственного университета) в 2013 году. – М. : МФТИ, 2014. – 289 с. © Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего...»

«http://www.brusov.am/docs/library/testelec.htm Тестелец Я.Г. Введение в общий синтаксис Рекомендовано НМС по филологии У МО университетов РФ в качестве учебника УДК 801.56(075) ББК81.2Рус-923 Т36 Художник Михаил Гуров Учебная литература по гуманитарным и социальным дисциплинам для высшей школы и средних специальных учебных заведений подготовлена при содействии Института Открытое общество (фонд Сороса) в рамках программы Высшее образование Тестелец Я.Г., 2001 ) Российский государственный ISBN...»

«1 2007 НА ЗАМЕТКУ ИНЖЕНЕРУ От локального регулирования – к распределённой системе управления Регуляторы МЕТАКОН в системах SCADA С конца 2006 года мы бесплатно распространяем OPC-сервер для регуляторов МЕТАКОН. Регуляторы МЕТАКОН можно интегрировать в систему сбора данных и управления технологическими процессами несколькими способами. Управляющим элементом, обеспечивающим функционирование всех компонентов системы, могут являться: программа RNet на компьютере контроллер или специализированные...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Сопредседатель совета УМО вузов России по университетскому политехническому образованию Федоров М.П. _ 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 220100 СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И УПРАВЛЕНИЕ утверждено приказом Минобрнауки России от 17...»

«Пояснительная записка Настоящая рабочая программа по биологии разработана как нормативно-правовой документ для организации учебного процесса в Муниципальном казенном общеобразовательном учреждении Толпинская средняя общеобразовательная школа. Содержательный статус программы – базовая. Она определяет минимальный объем содержания курса биологии для основной школы и предназначена для реализации требований ФГОС второго поколения к условиям и результату образования обучающихся основной школы по...»

«ч АДМИНИСТРАЦИЯ ФУРМАНОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ ДОКЛАД о состоянии и результатах деятельности системы образования Фурмановского муниципального района Ивановской области 2012-2013 учебный год Фурманов 2013 4 Печатается к августовскому совещанию работников образования Фурмановского муниципального района, 2013 г. Под общей редакцией Саломатиной И.Ю. - начальника МУ отдела образования администрации Фурмановского муниципального района Ивановской области. Составители: Бушина...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.