[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Саратовский государственный аграрный университет
имени Н.И. Вавилова»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ 280100.62 Природообустройство Направление подготовки и водопользование Профиль подготовки Противопожарное обустройство территорий Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 Аудиторная работа – всего, 54 в т.ч.:
лекции 18 лабораторные 18 практические 18 Самостоятельная работа 54 Количество рубежных 3 контролей Форма итогового контроля з з Курсовой проект (работа) Разработчик(и): доцент, Иванова З. П.
Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Ландшафтоведение» является формирование у студентов навыков проведения ландшафтного обследования и использования его результатов в профессиональной деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 280100. Природообустройство и водопользование дисциплина «Ландшафтоведение»
относится к вариативной части дисциплин математического и естественнонаучного цикла.
Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.
Для качественного усвоения дисциплины студент должен:
- знать: основные законы химии и физики, закономерности геологических, гидрогеологических и метеорологических процессов.
- уметь: свободно ориентироваться на топографической карте.
Дисциплина «Ландшафтоведение» является базовой для изучения следующих дисциплин: «Природопользование», «Экология», «Природнотехногенные комплексы и основы природообустройства». Дисциплина «Ландшафтоведение» является также основой для практик по геодезии, метеорологии, гидрологии, почвоведения, изыскательской.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Ландшафтоведение» направлена на формирование у студентов профессиональной компетенции: «способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности» (ПК-2).
В результате освоения дисциплины обучающейся должен:
Знать: теоретические основы и последние достижения науки в данной области о строении ландшафтов Земли, их структурных особенностях и компонентах.
Уметь:
пользоваться нормативной, проектной и др. документацией;
выполнять и читать ландшафтные карты, схемы и другие картографические материалы;
выполнять работы по систематике ландшафтов и характеристике их структуры;
проводить комплексный предпроектный ландшафтный анализ крупных объектов проектирования;
выполнять комплексный учет и оценку природного ресурса ПТК при разработке территориальных проектов и т.д.
Владеть: знаниями по разработке системы оптимального управления природными процессами и всестороннего познания ПТК.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторная работа – 54 ч., самостоятельная работа – 54 ч.
№ п/п географической оболочке Земли. Определение и ландшафтоведения.
Вертикальное строение ландшафта. Ландшафт Анализ структуры ПТК. Выделение урочищ, факторов данного ПТК.
Характеристика вертикальной структуры компоненты ландшафта заданного района.
Составление карты природно-антропогенных антропогенных ландшафтов.
ПЗ Т РК УО
Культурные ландшафты.Горизонтальное строение ландшафта.
Морфологическая структура ландшафта. Правила 10. Динамика и развитие ландшафта. Динамика 11. Ландшафтные карты. Методика их построения и
ПЗ В ТК УО
условные обозначения 12. Антропогенные ландшафты. Глобальный Классификация ландшафтов в зависимости от способа возникновения. Общая характеристика антропогенных ландшафтов. Классификация антропогенных ландшафтов 13. Выделение антропогенных ландшафтов в ландшафтов.14. Анализ природно-антропогенных ландшафтов ландшафта.
15. Ландшафтно-экологические аспекты управления природопользованием. Понятие об управления природными системами.
16. Составление комплексной схемы охраны ЛЗ В
ТК ПО
17. Описание природно-ландшафтных зон ПЗ
Т ТК УО
18. Культурные ландшафты. Понятие «культурный культурного ландшафта.
19. Анализ взаимодействия природной среды и Работа с картой.
20. Территориальная организация современных ПЗ В
ТК УО
21. Определение интенсивности хозяйственного ЛЗ В
ТК УО
22. Рациональное использование и охрана использования природных ресурсов.
23. Построение фрагмента ландшафтной карты.
ПЗ В ТК УО
Работа с картой.ландшафтов.
25. Итоговое занятие по характеристике природноРК УО рациональному использованию Примечание:
Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ПЗ – практическое занятие.
Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.
Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.
Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Ландшафтоведение» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения:
лекция-визуализация, проблемная лекция, пресс-конференция, лабораторные работы профессиональной направленности, деловые игры, моделирование.
Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 22 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 20 %).
6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Определение понятия "рельеф". Основные формы рельефа.
2. Основные метеорологические факторы, влияющие на формирование ландшафтов.
3. Общая характеристика земной поверхности.
4. Солнечная радиация. Прямая и рассеяная радиация. Солнечная постоянная.
5. Характеристика подземных вод.
6. Радиационный баланс. Общая характеристика.
7. Определение «относительная высота», «абсолютная высота».
8. Характеристика магматических, метаморфических и осадочных пород.
9. Основные гидрогеологические понятия. Их краткая характеристика.
10. Характеристика основных типов почв. Географическая почвенная зональность.
11. Химия воды. Катионы и анионы.
12. Тяжелые металлы. Содержание их в водах рек.
13. Речная долина. Речное русло.
14. Основные морфометрические характеристики речных систем.
15. Продольный профиль. Принцип построения продольного профиля.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Определение и трактовка понятия «ландшафт». Местоположение ландшафтной сферы в географической оболочке Земли.
2. Природные территориальные комплексы и геосистемы. Природные компоненты. Схема иерархии геосистем и уровни организации.
3. Современный этап развития ландшафтоведения.
4. Практическое значение ландшафтоведения.
5. Дифференциация эпигеосферы.
6. Ландшафт – как пятимерная система. Характеристика субсистем.
Вертикальное строение и структура ландшафта. Определение.
7. Природные компоненты и элементы ландшафта.
8. Взаимосвязь компонентов. Ведущие и ведомые компоненты. Прямые и обратные связи (виды связей).
9. Горизонтальное строение ландшафта. Определение. Характеристика.
10. Морфологическая структура ландшафта. Схема основных типов элементарных ландшафтов.
11. Фация. Определение. Три группы фаций. Схема основных типов элементарных ландшафтов.
12. Особенности фации как элементарной геосистемы.
13. Урочище. Определение. Классификация урочищ по роли в ландшафте и по сложности внутреннего строения.
14. Основные факторы формирования урочищ.
15. Местность – особый вариант сочетания урочищ.
16. Классификация ландшафтов. Пример классификационного ряда.
Классификация урочищ, фаций.
17. Динамика ландшафта. Определение. Устойчивость ландшафта.
Саморегуляция ландшафта.
18. Цикличность динамических изменений.
19. Геохимия ландшафта. Единица среднего содержания химического элемента. Типоморфные элементы.
20. Виды миграции химических элементов. Основные ряды геохимических ландшафтов.
21. Физика ландшафта. Метод баланса. Определение.
22. Виды балансов.
23. Развитие (эволюция) ландшафта. Внутренние и внешние факторы.
Механизм развития ландшафта.
24. Морфологическая структура ландшафта. Генезис и возраст ландшафтов.
1. Влияние рек на формирование ландшафтной оболочки.
2. Подземные воды и их влияние на ландшафт.
3. Климат и ландшафты.
4. Классификация урочищ.
5. Геологические ритмы и их роль в ландшафте.
6. Химия земной коры. Роль рассеянных элементов в ландшафте.
7. Тепловой баланс.
8.Определение возраста ландшафта.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Культурный ландшафт. Определение. Условия формирования культурных ландшафтов.
2. Основные направления оптимизации культурных ландшафтов.
Мероприятия по формированию культурного ландшафта.
3. Принцип организации территории культурного ландшафта.
4. Регулирование функций ландшафта. Дать схему.
5. Ландшафтно-экологические требования к использованию природных ресурсов. Экологическое нормирование и нормативы.
6. Природоохранные нормативы. Краткая характеристика каждого.
7. Рациональное использование природных ресурсов. Инвентаризация природных ресурсов.
8. Рациональное использование природных ресурсов. Экологизация технологических процессов.
9. Энергетика ландшафта и интенсивность функционирования.
10. Фотосинтез в ландшафте. Фотосинтетическая активная радиация (ФАР).
11. Биологическая продуктивность – показатель интенсивности функционирования ландшафта.
12. Годичный цикл функционирования ландшафта.
13. Классификация природных ландшафтов.
14. Техногенное изменение природной среды. Трансформация природных ландшафтов.
15. Оптимизация природной среды. Основные этапы оптимизации ландшафтов.
16. Устойчивость геосистем к техногенным воздействиям.
17. Структурно-динамические закономерности ландшафтов.
18. Условия изменения в структуре ландшафтов.
1. Заповедные ландшафты. Их роль в прикладных ландшафтных исследованиях.
2. Садово-парковые культурные ландшафты.
3. Ландшафтное моделирование.
4. Характеристика агроландшафтов.
5. Техногенные ландшафты.
6. Природные и культурные ландшафты Саратовской области.
7. Балансовый метод в ландшафтных исследованиях.
8. Ландшафтный мониторинг.
9. Индикаторные элементы ландшафта.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Развитие ландшафта. Внешние и внутренние факторы. Механизм развития ландшафта. Саморазвитие.
2. Морфологическая структура ландшафта. Генезис и возраст ландшафтов.
Классификация ландшафтов по способу возникновения.
3. Антропогенные ландшафты. Определение. Общая характеристика.
Методы изучения антропогенных ландшафтов.
4.Устойчивость и долговечность антропогенно-техногенных ландшафтов.
5. Классификация антропогенных ландшафтов по содержанию и генезису.
6. Классификация антропогенных ландшафтов по другим признакам.
7. Классы, подклассы, ТМ и ТУ. Ландшафтно-техногенные комплексы.
8. Управление природными системами. Определение. Структурная схема системы управления.
9. Субъекты и объекты управления.
10. Опережающее управление природными системами. Перечислить комплекс действий, определяющих опережающее управление.
11. Оперативное управление или регулирование. Способы регулирования природных систем.
12. Ландшафтные кадастры. Геоинформационные системы.
13. Основные типы ландшафтных карт.
14. Ландшафтный мониторинг.
15. Техногенные воздействия на структуру ландшафтов.
16. Техногенная миграция химических элементов.
17. Изменение влагооборота и водного баланса под воздействием техногенного фактора.
18. Нарушение биологического равновесия и биологического круговорота.
1. Учение В. И. Вернадского о живом веществе и биосфере.
2. Прикладные ландшафтные исследования и их основные направления.
3. Рекреационная устойчивость ландшафтов.
4. Восстановление нарушенных ландшафтов.
5. Целостность ландшафтной оболочки.
6. Ландшафтные карты и методика их составления.
7. Перемещение вещества и энергии в ландшафтной оболочке.
8. Геоинформационные системы.
1. Определение и трактовка понятия «ландшафт». Местоположение ландшафтной сферы в географической оболочке Земли.
2. Природные территориальные комплексы и геосистемы. Природные компоненты. Схема иерархии геосистем и уровни организации.
3. Современный этап развития ландшафтоведения.
4. Практическое значение ландшафтоведения.
5. Дифференциация эпигеосферы.
6. Ландшафт – как пятимерная система. Характеристика субсистем.
Вертикальное строение и структура ландшафта. Определение.
7. Природные компоненты и элементы ландшафта.
8. Взаимосвязь компонентов. Ведущие и ведомые компоненты. Прямые и обратные связи (виды связей).
9. Горизонтальное строение ландшафта. Определение. Характеристика.
10. Морфологическая структура ландшафта. Схема основных типов элементарных ландшафтов.
11. Фация. Определение. Три группы фаций. Схема основных типов элементарных ландшафтов.
12. Особенности фации как элементарной геосистемы.
13. Урочище. Определение. Классификация урочищ по роли в ландшафте и по сложности внутреннего строения.
14. Основные факторы формирования урочищ.
15. Местность – особый вариант сочетания урочищ.
16. Классификация ландшафтов. Пример классификационного ряда.
Классификация урочищ, фаций.
17. Динамика ландшафта. Определение. Устойчивость ландшафта.
Саморегуляция ландшафта.
18. Цикличность динамических изменений.
19. Геохимия ландшафта. Единица среднего содержания химического элемента. Типоморфные элементы.
20. Виды миграции химических элементов. Основные ряды геохимических ландшафтов.
21. Физика ландшафта. Метод баланса. Определение.
22. Виды балансов.
23. Развитие (эволюция) ландшафта. Внутренние и внешние факторы.
Механизм развития ландшафта.
24. Морфологическая структура ландшафта. Генезис и возраст ландшафтов.
25. Культурный ландшафт. Определение. Условия формирования культурных ландшафтов.
26. Основные направления оптимизации культурных ландшафтов.
Мероприятия по формированию культурного ландшафта.
27. Принцип организации территории культурного ландшафта.
28. Регулирование функций ландшафта. Дать схему.
29. Ландшафтно-экологические требования к использованию природных ресурсов. Экологическое нормирование и нормативы.
30. Природоохранные нормативы. Краткая характеристика каждого.
31. Рациональное использование природных ресурсов. Инвертаризация природных ресурсов.
32. Рациональное использование природных ресурсов. Экологизация технологических процессов.
33. Энергетика ландшафта и интенсивность функционирования.
34. Фотосинтез в ландшафте. Фотосинтетическая активная радиация (ФАР).
35. Биологическая продуктивность – показатель интенсивности функционирования ландшафта.
36. Годичный цикл функционирования ландшафта.
37. Классификация природных ландшафтов.
38. Техногенное изменение природной среды. Трансформация природных ландшафтов.
39. Оптимизация природной среды. Основные этапы оптимизации ландшафтов.
40. Устойчивость геосистем к техногенным воздействиям.
41. Структурно-динамические закономерности ландшафтов.
42. Условия изменения в структуре ландшафтов.
43. Развитие ландшафта. Внешние и внутренние факторы. Механизм развития ландшафта. Саморазвитие.
44. Морфологическая структура ландшафта. Генезис и возраст ландшафтов.
Классификация ландшафтов по способу возникновения.
45. Антропогенные ландшафты. Определение. Общая характеристика.
Методы изучения антропогенных ландшафтов.
46.Устойчивость и долговечность антропогенно-техногенных ландшафтов.
47. Классификация антропогенных ландшафтов по содержанию и генезису.
48. Классификация антропогенных ландшафтов по другим признакам.
49. Классы, подклассы, ТМ и ТУ. Ландшафтно-техногенные комплексы.
50. Управление природными системами. Определение. Структурная схема системы управления.
51. Субъекты и объекты управления.
52. Опережающее управление природными системами. Перечислить комплекс действий, определяющих опережающее управление.
53. Оперативное управление или регулирование. Способы регулирования природных систем.
54. Ландшафтные кадастры. Геоинформационные системы.
55. Основные типы ландшафтных карт.
56. Ландшафтный мониторинг.
57. Техногенные воздействия на структуру ландшафтов.
58. Техногенная миграция химических элементов.
59. Изменение влагооборота и водного баланса под воздействием техногенного фактора.
60. Нарушение биологического равновесия и биологического круговорота.
1. Роль озер и болот в формировании ландшафтной оболочки Земли.
2. Биогенный оборот веществ в ландшафте.
3. Энергетика ландшафта и интенсивность функционирования.
4. Техногенные воздействия на структуру и функционирование геосистем.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а). Основная литература (библиотека СГАУ):
1. Голованов, А. И. Ландшафтоведение [Текст]: учебник / А. И. Голованов, Е. С. Кожанов, Ю. И. Сухарев. - М.: Колос, 2007. - 216 с.:
- ISBN 5-9532-0183-4.
2. Иванова, З. П. Теоретические основы ландшафтоведения [Текст]: учеб.
пособие / З. П. Иванова, А. Б. Овчинников. – Саратов.: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ»; 2008. - 76 с. - ISBN 5-7011-0277-7.
3. Овчинников, А. Б. Ландшафтоведение [Текст]: учеб. пособие / А. Б.
Овчинников, З. П. Иванова. – Саратов.: Издательский центр «Наука», 2013. – с. - ISBN 978-5-91879-384-8.
б). Дополнительная литература:
1. Иванова, З. П. Методические указания к практическим работам по ландшафтоведению [Текст] / З. П. Иванова. – Саратов.: ФГОУ ВПО «Саратовский ГАУ»; 1999. – 70 с.
2. Исаченко, А. Г. Ландшафтоведение и физико-географическое районирование [Текст] / А. Г. Исаченко. - М.: Высшая школа, 1991. - 365 с.
3. Неклюкова, Н. П. Задание к лабораторным занятиям по общему землеведению [Текст] / Н. П. Неклюкова. - М.: изд-во МГУ, 1969. – 134 с.
4. Мильков, Ф. Н. Физическая география: учение о ландшафте и географическая зональность [Текст] / Ф. Н. Мильков. – Воронеж.: изд – во ВГУ, 1986. – 150 с.
в). Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru;
- научная электронная библиотека - http://еlibrary.sgau.ru/;
- подборка книг, научных статей по ландшафтоведению: fondknig.com.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий используется следующее материально-техническое обеспечение:
макеты: глобус; крупномасштабные топографические карты; карта «Ландшафтное районирование Саратовской области»; атлас России;
специализированный кабинет с мультимедийным оборудованием;
плакатная продукция.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 280100. Природообустройство и водопользование.
«