СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая

Университетом по направлению подготовки 032700 «Филология» профилю подготовки

«Зарубежная филология».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению

подготовки 032700 «Филология».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы

высшего профессионального образования (бакалавриат).

1.4. Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки Филология.

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология в Университете.

5.1. Кадровое обеспечение.

5.2. Материально-техническое обеспечение.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.

6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина» по направлению подготовки 032700 Филология профилю подготовки «Зарубежная филология» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология.

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

• Федеральный Закон Российской Федерации от 22.08.1996 № 125 «О высшем • и послевузовском профессиональном образовании»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего • профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению • подготовки 032700 Филология высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «14»января 2010 г. № 34;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

• Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по • направлению подготовки, утвержденная УМО по классическому университетскому образованию (носит рекомендательный характер);

Устав Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина.

• 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 032700 «Филология»

Миссия. Филолог готовится к разным видам работ с различными типами текстов (письменных, устных и виртуальных, включая гипертексты и текстовые элементы мультимедийных объектов); владеет двумя иностранными языками в устной и письменной формах; способен к созданию, интерпретации (анализ языковой и литературной информации), трансформации (корректура, редактирование, комментирование, систематизирование, обобщение, реферирование и аннотирование) и распространению (осуществление в разнообразных коммуникативных ситуациях устной и письменной коммуникации, как межличностной, так и массовой, в том числе межкультурной и межнациональной) различных типов текстов; способен переводить разные типы текстов на иностранный язык; способен осуществлять образовательную деятельность в системе общего и среднего специального образования.

ООП бакалавриата по направлению «Филология», профиль «Зарубежная филология», имеет своей целью развитие у студентов таких личностных качеств, как ответственность, толерантность, стремление к саморазвитию и раскрытию своего творческого потенциала, владение культурой мышления, стремление к воплощению в жизнь гуманистических идеалов, осознание социальной значимости профессии филолога, способность принимать организационные решения в стандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность, умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 032700 «Филология»

Данная ООП является образовательной программой первого уровня высшего профессионального образования. Нормативный срок освоения при очной форме обучения – 4 (четыре) года. Квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата 032700 «Филология»

Общая трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 ЗЕТ за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения ООП.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 «Филология».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Профессиональная деятельность бакалавра филологии осуществляется в области гуманитарного знания, языковой, межличностной и межкультурной коммуникации, в учреждениях сферы образования и управления.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Областью профессиональной деятельности бакалавров являются:

- иностранные языки в их теоретическом и практическом, синхроническом, диахроническом, социокультурном аспектах.

- зарубежная художественная литература в историческом и теоретическом аспектах - различные типы текстов (письменных и устных, виртуальных, включая гипертексты и элементы мультимедийных объектов) - устная и письменная коммуникация.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника - научно-исследовательская в области филологии и межкультурной коммуникации в научных и научно-педагогических учреждениях - педагогическая в области преподавания иностранных языков в системе среднего и среднего специального образования - переводческая, экспертная в учреждениях образования, управления, средствах массовой информации, области языковой и межкультурной коммуникации - проектная деятельность в образовательных учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной областях 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника - научные исследования в области филологии с применением полученных теоретических и практических знаний -анализ и интерпретация художественных, публицистических и официально-деловых текстов - сбор научной информации, подготовка аннотаций и рефератов по тематике исследований - участие в научных дискуссиях а процессе защиты бакалаврской работы - устное и письменное представление результатов собственной научной работы - подготовка учебно-методических материалов и проведение учебных занятий и внеклассной работы по иностранным языкам в образовательных учреждениях среднего и среднего профессионального образования - популяризация иностранных языков и воспитательная работа с учащимися - сбор и обработка текстов на иностранном языке с помощью традиционных методов и современных информационных технологий - работа с документами в учреждении, организации или на предприятии; создание разных типов текстов: устное выступление, аннотация, реферат, отчет, официально-деловой текст, публицистический текст, рекламный текст) - редактирование, комментирование, систематизирование и обобщение разных типов текстов - перевод текстов с иностранных языков и на иностранные языки, аннотирование и реферирование документов - осуществление письменной и устной межкультурной коммуникации на иностранном языке - разработка филологических проектов для рекламных компаний - разработка проектов, связанных с творческой деятельностью обучающихся - самостоятельная организация трудового процесса - подготовка необходимых материалов для всех видов деятельности - участие в подготовке и проведении семинаров, конференций, переговоров, в том числе – на иностранном языке, подготовка материалов к публикации.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

МАТРИЦА

Б1. ГСЭ. Б1. ГСЭ. Вариативная Б1. ГСЭ.Базовая Б2. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть Общепрофессиональный цикл. Вариативная часть цикл. Дисциплины по выбору Б2. Общепрофессиональный Профессиональный цикл. ДПВ 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки Филология.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 032700 «Филология» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки 032700 «Филология», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению 032700 Филология.

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700 «Филология» (бакалавриат).

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700 «Филология» (бакалавриат).

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП ВПО бакалавриата по профилю «Зарубежная филология» с учетом рекомендаций соответствующей примерной ООП ВПО.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП ВПО бакалавриата по профилю «Зарубежная филология» содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

№ разделов ООП, дисциплин, зачетн Аудитор тельная экономический цикл Информатика Безопасность жизнедеятельности литературоведение коммуникации Классические языки (латинский) дисциплины по выбору технологии в филологии работы с текстом профессиональной коммуникации Методика преподавания литературы Б.3. Профессиональный цикл 129 4644 2088 (общепрофессиональная) (теоретический курс) зарубежной литературы основного языка (практикум) (профильная) часть, в т.ч.

дисциплины по выбору основного ИЯ корреспонденции. производственная практики практика Б.6 Итоговая государственная 12. аттестация основной образовательной программы Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 032700 «Филология»

максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП ВПО бакалавриата составляет 27 академических часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО направления подготовки «Филология».

Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению Цель изучения дисциплины призван сыграть важную роль в повышении историкокультурного уровня студенчества, содействовать его Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения истории, историческую обусловленность развития и Содержание дисциплины Российская дворянская империя (18 в.). Россия в 19начале 20 вв. Возникновение советского строя (1917гг.) СССР в «переходный период» (1921-середина 30-х гг.). СССР во Второй мировой войне(1939гг.). Послевоенный период (1945-1953гг.).

Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Философия Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения Знать: основные этапы развития мировой дисциплины философской мысли; иметь представление о Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Иностранный язык Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения грамматических форм и конструкций в устной и дисциплины письменной речи в соответствии с использованием Развить стратегии использования лексикограмматического материала при работе с текстами Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Менеджмент Цель изучения Сформировать у студентов навыки организационного дисциплины подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными, государственного управления в целях рационального управления Место дисциплины в Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.

учебном плане Формируемые ОК-1; ОК-3; ОК-4; ОК-5; ПК-15, ПК- компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

навыки, получаемые в организационных показателей, характеризующих состояние результате освоения дисциплины приёмы управления, позволяющие достигать организации организовать и провести исследование социально-экономической варианты эффективных управленческих решений и обосновывать Содержание дисциплины Методологические основы менеджмента. Природа и состав менеджмента. Разработка управленческих решений. Мотивация Виды учебной работы Лекционные и семинарские занятия, самостоятельная подготовка Используемые Системы e-learning, moodle информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего Опросы, контрольные работы, тестирование контроля успеваемости студентов Форма промежуточной Зачет аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Экономика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения потоков; основные классификации благ, в том числе дисциплины частные и общественные; альтернативную ценность Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Культурология Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения гуманитарного и собственно культурологического дисциплины знаний; современные научные концепции, трактующие Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Психология и педагогика Цель изучения дисциплины психологии и педагогики, истории психологопедагогической мысли, современных ведущих тенденций развития отечественной психологопедагогической научной школы.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения - общие основы сущности и особенностей дисциплины профессионально-педагогической деятельности;

психологии и педагогики, направления психологопедагогических исследований;

- умениями и навыками организации учебнопознавательной деятельности и осуществления проектирования психолого-педагогических ситуаций;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Политология Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения место человека в политическом процессе; базовые дисциплины категории политологии; важнейшие направления и Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Социология Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения социальных группах и общностях основе принятых дисциплины моральных и правовых норм Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Правоведение Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения Уметь: ориентироваться в системе и источниках дисциплины отраслей права; применять нормативную базу для Содержание дисциплины Государство, право, государственно-правовые явления юридических наук. Общенаучные, логические и частнонаучные методы исследования. Задачи курса Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины История филологической науки Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения филологов;.

дисциплины - Методику работы с научными статьями по истории Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Страноведение (1 ИЯ) Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения страны изучаемого языка, фактологию событий и дисциплины имена людей, повлиявших на ход развития истории носителями языка в соответствии с национальнокультурными особенностями чужого лингвосоциума;

Содержание дисциплины География Великобритании. Первые упоминания о Британии. Англы, Саксы, Юты. Великобритания в XI XII веках. Великобритания в XIII – XV веках.

Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Страноведение (2 ИЯ) Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и • знать: основные географические параметры навыки, получаемые в результате освоения Германии, политические и культурные аспекты Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Информатика Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения безопасности;

дисциплины владение основными методами, способами и Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения ситуациях, основы гражданской обороны, требования дисциплины безопасности жизнедеятельности в учебном процессе;

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Основы филологии Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и •Знать: задачи филологии на современном этапе навыки, получаемые в результате освоения исследований по проблемам филологии, Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Введение в языкознание дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения а) основные термины дисциплины;

дисциплины б) имена ученых, внесших значительный вклад в Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Введение в литературоведение Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения а) основные термины дисциплины;

дисциплины б) имена ученых, внесших значительный вклад в Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Введение в теорию межкультурной Цель изучения дисциплины пересечении филологии и других наук – гуманитарных Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины коммуникативного поведения Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Классические языки Цель изучения дисциплины содействие развитию научного подхода к современным Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения грамматики: существительные, прилагательные, дисциплины глагольные времена системы инфекта и системы Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Информационные технологии в Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в дисциплины Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Основы филологической работы с Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины собственной научно-исследовательской деятельности редактирование и т.д.) различных типов текстов (ПКТекст, текстуальность, категории текста. Типы Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Язык в сфере профессиональной Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения в объеме, предусмотренном программой курса;

дисциплины уметь проводить лингвостилистической анализ Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Методика преподавания ИЯ Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения обобщению информации, постановке целей и выбору дисциплины путей их достижения, владеет культурой устной и последовательно представить результаты собственного Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Концепции современного Цель изучения дисциплины внутреннего согласования, интеграции на основе Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения ОК 9. Умение использовать основные положения и дисциплины методы социальных, гуманитарных и экономических Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины История русской литературы Цель изучения Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения литературоведческий аппарат, позволяющий студентудисциплины филологу профессионально характеризовать Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины знание основных правил словоупотребления и Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения состояния и тенденций развития;

дисциплины умение анализировать изучаемый иностранный Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Введение в спецфилологию Цель изучения дисциплины развития близкородственных германских языков в Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения орфографической традиции, фономорфологической дисциплины структуры слова, формирования лексического фонда Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Основной язык (теоретический курс) Цель изучения дисциплины студентов представления об устройстве лексикосемантической системы английского языка.

Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения классификации в области теории языка, основные Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины История основного языка Цель изучения дисциплины развития языка с самых ранних времен его Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины истории зарубежной литературы в научно-исследовательской и других видах деятельности.

Содержание дисциплины маньеризма и барокко. Стилевые и жанровотематические особенности. Общая характеристика Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Цель изучения Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения б) принципы работы с текстом;

дисциплины в) принципы работы с различными словарями.

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Теория перевода Цель изучения дисциплины перевода, основными стратегиями и принципами Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения формирование данной отрасли знания;

стилистические, лексико-грамматические особенности Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Основы межкультурной Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения формирование данной отрасли знания;

дисциплины в) основные положения и концепции в области Содержание дисциплины Культурные нормы и их роль в культуре. «Свой»чужой» и культурная идентичность. Межличностная Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Современный русский язык и Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции навыки, получаемые в - нормы современного русского литературного языка, результате освоения специфику их использования в устной и письменной дисциплины речи, а также основные типы их нарушений;

Содержание дисциплины понятие литературного языка. Литературный язык основа культуры речи. Коммуникативные качества Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Углубленный курс 2 ИЯ Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения ситуации на пройденную тему, по содержанию Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning.

инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Углубленный курс основного ИЯ Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и результате освоения произведения в связи с общественной ситуацией и дисциплины культурой эпохи, определение художественное Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Практикум по 2 ИЯ Цель изучения дисциплины включает в себя языковую и социокультурную Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Практикум по Культуре речевого Цель изучения дисциплины редакторская, экспертная, аналитическая и т. п.) в Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Практикум по переводу (1 ИЯ) Цель изучения дисциплины прикладными основами перевода, формирование у Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения дисциплины текстов публицистического стиля в русском и Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Перевод деловой корреспонденции Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения текста, лексические и грамматические Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Интерпретация текста Цель изучения дисциплины Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения формирование данной отрасли знания.

Содержание дисциплины Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины История литературы стран Цель изучения дисциплины подразумевают развитие и совершенствование навыков Место дисциплины в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате освоения интерпретации текста.

Содержание дисциплины Английская литература периода Романтизма (1780Викторианская литература (1830-1900).

Виды учебной работы Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Формы текущего контроля успеваемости студентов Форма промежуточной аттестации 4.4. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 032700 «Филология»

(бакалавриат) раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным.

Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся, закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации данной ООП ВПО предусматриваются следующие виды практик:

Учебная и производственная.

Аннотация программы учебной практики направления подготовки Цель учебной практики Место учебной практики в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, получаемые в результате прохождения и практической подготовкой, а также с целью Этапы учебной практики Используемые информационные, Moodle, e-learning инструментальные и программные средства Форма промежуточной аттестации Рекомендуемая форма аннотации программы производственной практики:

Аннотация программы производственной практики направления подготовки 032700 «Филология» по профилю «Зарубежная филология».

Цель учебной практики Место учебной практики в учебном плане Формируемые компетенции Знания, умения и • Знать правила грамматики основного иностранного навыки, получаемые в результате прохождения синтаксической структуры предложений, учебной практики Этапы учебной практики Используемые информационные, инструментальные и необходимом для выполнения целей и задач практики:

программные средства аудио- и видеозаписывающей и воспроизводящей Форма промежуточной аттестации 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология в Тамбовском государственном университете имени Г.Р. Державина Ресурсное обеспечение ООП по направлению 032700 Филология формируется на основе требований к условиям реализации ООП бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП и особенностей профиля «Зарубежная филология»

Реализация основной образовательной программы бакалавриата по направлению 032700 «Филология» обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 92%, ученые степени доктора наук и ученое звание профессора имеют 19,7% преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и ученую степень, соответствующие профилю. 92% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени. К образовательному процессу привлечено 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников организаций, предприятий и учреждений г. Тамбова.

ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина», реализующий ООП подготовки бакалавра по направлению 032700 «Филология», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Минимально необходимый для реализации бакалаврской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя специализированные кабинеты, оборудованные лингафонным мультимедийным оборудованием, лабораторию технических средств обучения с фондами видео и аудиоматериалов, 2 компьютерных класса на 10 машин каждый, научно-методический ресурсный центр, укомплектованный учебно-методической и научной литературой по теоретической и прикладной филологии.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Доступ студентов к сетям типа Интернет составляет более 100 часов в год на человека. Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.

Основная образовательная программа обеспечена документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из учебных дисциплин представлено в локальной сети ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р.Державина.

Реализация основной образовательной программы 032700 «Филология» обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Для самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен одним учебным и одним учебно-методическим печатным или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 5лет в объеме одно пособие на студента.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Доступ к библиотечным фондам, в том числе к научным и лексикографическим источникам, художественным и публицистическим текстам обеспечен с помощью ресурсного центра на базе института филологии; библиотечные фонды включают более 5ведущих отечественных и зарубежных журналов (на английском языке).

Для обучающихся имеют возможность оперативного обмена информацией с отечественными вузами, предприятиями и организациями, доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

электронным каталогам и библиотекам (в научной библиотеке ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»), словарям, национальным корпусам языков, электронным версиям литературных и научных журналов на английском, немецком и французском языках.

общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Организация воспитательной деятельности в университете осуществляется на основе государственной молодежной политики, является неотъемлемой частью подготовки специалистов и проводится с целью формирования активной гражданской позиции, сохранения и приумножения нравственных, культурных и научных ценностей, хорошей физической подготовки в условиях современной жизни.

Систематическая и целенаправленная воспитательная работа основывается на федеральных, региональных и университетских программах и документах: 1) Программы развития воспитания в системе образования России; 2) Закон РФ и РТ «Об образовании»; 3) Национальная доктрина образования в Российской Федерации; 4) Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; 5) Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.; 6) Стратегия молодежной политики в РФ (2007 г.); 7) Закон РТ «О молодежи»; 8) Федеральная целевая программа «Молодежь России»; 9) Устав Тамбовского государственного университета имени Г.Р. Державина; 10) Концепция воспитательной работы 2010-2020 года, утвержденная Ученым Советом университета; 11) Программа социально-воспитательной деятельности на цикл обучения в ТГУ им. Г.Р.

Державина на 2010-2015 годы; 12) Календарный план воспитательной деятельности ТГУ им.

Г.Р. Державина на год.

Основным видом контроля воспитательной работы являются ежемесячные, полугодовые и годовые отчеты заместителей директоров по социальной и воспитательной работе, представляемые в Управление по социальной и воспитательной работе, и мониторинг, отражающий ежедневное состояние воспитательной работы в учебных подразделениях и университете в целом. Ежегодные планы воспитательной работы решают конкретные тактические задачи.

Одной из составляющих формирования современного научного мировоззрения и системы базовых ценностей является развитие студенческих дискуссионных клубов по проблемам социально-политической, экономической жизни государства, внутренней и внешней политической деятельности. Так, в университете широко развиты клубные формы работы: клуб выходного дня «Историко-литературные маршруты Центрального Черноземья», Клуб «КВН», «Клуб друзей Германии», «Английский клуб», «Американский клуб», «Мир английского языка», «Киноклуб «Джуманджи» и т.п.

Большую роль в университете приобрели общественные организации, деятельность которых связана с формированием здорового образа жизни и направлена на организацию научно-исследовательской работы посредством просветительских программ (мероприятий) профилактического характера в интересах детей, подростков и молодежи. К таким организациям можно отнести «Гете-общество», отделение центра православной культуры, отделение Фонда культуры «Наше наследие», «Русский Дом Диккенса», Державинское общество, фольклорный центр, Центр франкофонии и т.п.

ТГУ им. Г.Р. Державина стал региональным центром реализации государственной программы «Русский язык» и инициатором создания проекта «Филология в 21 веке». В рамках данного проекта разработана профессионально направленная воспитательная программа «Сохранение русского языка как национального достояния» как одна из форм социализации личности студента в вузе (авторы д.ф.н. профессор А.Л. Шарандин, к.ф.н.

доцент А.М. Кальницкая).

Большое внимание уделяется профилактике наркомании, табакокурения и алкоголизма.

В связи с этим проводятся различные акции («Простые правила», День борьбы против курения, День борьбы со СПИДом и т. д.). Разработан план мероприятий по формированию здорового образа жизни студентов, включающий в себя меры по совершенствованию организации и повышению качества лечебно-профилактического и оздоровительноспортивного обеспечения студентов. Реализации этого плана способствует тесное сотрудничество университета с Центром планирования семьи, Центром по профилактике и борьбе со СПИДом, УФСКН по Тамбовской области и другими профилактическими организациями и учреждениями. Для активизации профилактических мер УФСКН по Тамбовской области и университет заключили Соглашение о сотрудничестве в сфере профилактики наркомании.

Развитию спортивно-массовой работы в университете способствует наличие спортивных тренировочных залов, прекрасно оборудованный тир, игровой и гимнастический залы, два атлетических зала, спортивный манеж, физкультурно-оздоровительный комплекс, стадион. Особой популярностью у студентов пользуется фитнес-центр «Атлетико», представляющий собой учебно-производственный центр университета. Традиционными стали такие мероприятия, как неделя спринта, легкоатлетические пробеги, кросс первокурсника, спартакиады по различным видам спорта, День здоровья и др.

На территории Университета в корпусе общежития находится медпункт, что дает возможность студентам обращаться в случае необходимости для получения медицинской помощи. Все студенты Университета состоят на учете и получают медицинское обслуживание в поликлинике № 5 г. Тамбова. Медицинское обслуживание и лечебнооздоровительная работа проводится в соответствии со штатным расписанием университета.

Нуждающимся студентам предоставляются места в общежитиях.

Организация внеучебной работы со студентами обеспечивает развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 «Филология».

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки Филология и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ООП ВПО направления подготовки 032700 Филология по профилю «Зарубежная филология» включает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная тематика курсовых работ / проектов, рефератов, докладов).

Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

– прохождение учебной и производственных практик;

– выполнение курсовых работ по учебным дисциплинам «Основной язык (теоретический курс)», междисциплинарной работы по филологии;

– подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;

– выполнение домашних заданий;

– лабораторные практикумы в компьютерных классах;

– выполнение выпускной квалифицированной работы.

В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых проектов. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

Итоговая аттестация выпускников Университета является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата. Итоговая государственная аттестация включает в себя написание бакалаврской работы и государственный междисциплинарный экзамен по основному иностранному языку (введен по решению Ученого Совета ГОУ ВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р, Державина»). Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения общих и специальных (профессиональных) компетенций бакалавра филологии, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, полностью соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования по направлению «Филология».

В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы (и сдачи государственного экзамена) студент должен:

знать, понимать и решать профессиональные задачи в области научно-исследовательской и практической деятельности в соответствии с профилем подготовки «Зарубежная филология»;

уметь использовать современные методы филологических исследований для решения профессиональных задач; самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты научно-исследовательской и производственной деятельности;

владеть приемами осмысления базовой и факультативной филологической информации для решения научно-исследовательских и производственных задач в сфере профессиональной деятельности.

7.3. Требования к выпускной квалификационной работе.

Выпускная квалификационная работа бакалавра филологии представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для филологии, и должна соответствовать видам и задачам его профессиональной деятельности, приведенным в п. 1.4.3. Объем ВКР —30-50 страниц текста, набранного через 1,5 интервала 14 шрифтом. Выпускная квалификационная работа бакалавра определяет уровень профессиональной подготовки выпускника.

Обучающийся должен выполнить ВКР в форме самостоятельного научного исследования в области лингвистики или литературоведения или работы прикладного характера в области методики преподавания иностранных языков. Работа научно-исследовательского характера (теоретический проект) может быть продолжена при обучении в магистратуре.

Выпускная работа защищается в Государственной аттестационной комиссии.

Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты ВКР бакалавра филологии определяются вузом на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов, утвержденного Минобрнауки России, Федерального государственного образовательного стандарта по направлению 032700 – Филология и методических рекомендаций УМО по классическому университетскому образованию.

7.4. Требования к итоговому государственному экзамену.

Государственный экзамен призван подтвердить готовность студента к выполнению задач профессиональной деятельности.

Для проверки выполнения государственных требований к уровню и содержанию подготовки бакалавра проводится итоговый государственный междисциплинарный экзамен по основному языку и литературе для всех студентов по направлению 032700 – Филология.

Цель итогового государственного экзамена в бакалавриате – проверка теоретической и практической подготовленности выпускника к осуществлению профессиональной деятельности и возможному продолжению обучения в магистратуре. Экзамен проводится Государственной аттестационной комиссией в сроки, предусмотренные рабочими учебными планами по направлению. Экзамен проводится в устно-письменной форме.

Программа итогового государственного экзамена по теоретическому и практическому курсу основного иностранного языка по направлению «Филология» (зарубежная) разрабатывается на основе освоенной студентами ООП по циклу дисциплин, включающих историю и теоретический курс основного языка, а также цикл дисциплин в рамках практического курса иностранного языка.

Структура билета по итоговому государственному экзамену включает три вопроса: 1) вопрос по одному из разделов истории языка и теоретического курса иностранного языка; 2) филологический анализ (интерпретация) отрывка на изучаемом иностранном языке из художественной литературы в объеме 2300-2500 п.з; 3) реферирование текста с родного языка на иностранный по актуальной проблематике современных СМИ России в рамках пройденного курса.

Программа итогового государственного экзамена утверждается Ученым советом и доводится до сведения студента не позднее, чем за три месяца до начала итоговой аттестации.

Критерии оценки итоговых экзаменов на текущий год утверждаются профильными кафедрами.

В процессе Государственного экзамена оценивается владение целым рядом компетенций, определенных для бакалавра филологии. Из универсальных (общих) компетенций на экзамене проверяются: способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук (ОНК-1); способность приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОНК-3); способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке (ИК-2), необходимое знание иностранного языка (ИК-3), способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, а также профессиональные компетенции.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Мониторинг реализации ООП по направлению 032700 Филология осуществляется в процессе самообследования по утвержденным критериям; внешнего тестирования остаточных знаний студентов с помощью материалов федерального Интернет-экзамена в