Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности Использует основные положения и методы опираясь на положения и методы социальных, гуманитарных и социальных, гуманитарных и экономических экономических наук. Анализировать исторические и современные события и наук при решении социальных и процессы, политический и экономический контекст образовательных, профессиональных задач, способен профессиональных и социальных ситуаций, ориентироваться в ОК- понимать движущие силы и закономерности информационных потоках, критически воспринимать информацию, исторического процесса, способностью и распространяемую по каналам СМИ, вырабатывать собственное мнение.

готовностью к мировоззренческих, социально и Пользоваться основными методами и приемами научного исследования и личностно значимых философских проблем анализа проблем, позволяющими отличать факты от домыслов, информацию Использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования Готов уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, правильно воспринимать социальные и культурные различия Способен анализировать социально-значимые ОК-12 проблемы и процессы, готов к ответственному участию в политической жизни Осознает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной Быть способным взаимодействовать с людьми других культур, языков и ОК- цивилизации; готов принять нравственные религий обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе Способен использовать свои права и обязанности как гражданина своей страны Готов к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявляет уважение к людям, Умение работать в коллективе, управлять людьми.

ОК- толерантность к другой культуре; готов нести Давать правовую и моральную оценку фактам, событиям и поступкам.

ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений Понимает роль охраны окружающей среды и ОК-16 рационального природопользования для развития и сохранения цивилизации Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки ОК-17 информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления глобальных компьютерных сетях Владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от ОК- возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий Владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования Позитивно относиться к своему здоровью; владеть способами физического методов физического воспитания и укрепления самосовершенствования, уметь подбирать индивидуальные средства и ОК-21 здоровья, готов к достижению должного уровня методы для развития своих физических качеств. Иметь многообразный физической подготовленности для обеспечения двигательный опыт и умение использовать его в организации здорового полноценной социальной и профессиональной образа жизни, активного отдыха и досуга.

деятельности

ПК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

Знает основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции и способен ПК-2 их использовать для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда Способен выбирать основные и вспомогательные материалы для изготовления изделий, способы реализации основных ПК- технологических процессов, аналитические и численные методы при разработке их математических моделей Способен использовать прикладные программные средства при решении Уметь использовать CAD программы;

практических задач, методы стандартных испытаний по определению физикоЗнать методы стандартных испытаний;

ПК- механических свойств и технологических показателей материалов и готовых изделий, стандартные методы проектирования, прогрессивные методы эксплуатации изделий Способен применять способы рационального использования сырьевых и других видов ПК-5 ресурсов, современные методы разработки малоотходных энергосберегающих и экологически чистых технологий Готов участвовать в постановке целей проекта (программы), его задач при заданных критериях, целевых функциях, ограничениях, разработке ПК-6 структуры их взаимосвязей, определении приоритетов решения задач с учетом правовых и нравственных аспектов профессиональной деятельности Способен участвовать в разработке обобщенных Владеть навыками различного подхода к анализу технологического процесса ПК-7 вариантов решения проблем, связанных с для предложения различных вариантов решения проблем управления Способен участвовать в разработке проектов изделий с учетом технологических, ПК-8 конструкторских, эксплуатационных, эстетических, экономических и управленческих Способен участвовать в разработке проектов ПК-9 модернизации действующих производств, Способен использовать современные ПК-10 информационные технологии при проектировании изделий, производств Способен выбирать средства автоматизации эксплуатации. Уметь в соответствии с агрессивностью сред в ПК- технологических процессов и производств технологических агрегатах выбирать технические средства автоматизации, Способен разрабатывать (на основе действующих стандартов) техническую ПК-12 документацию (в электронном виде) для регламентного эксплуатационного обслуживания средств и систем производств Способен разрабатывать проектную и рабочую Уметь разрабатывать проектную документацию как технических средств ПК-13 документацию в области автоматизации автоматизации так и проектирования программного обеспечения. Владеть технологических процессов и производств соответствующими стандартными языками программирования.

Способен участвовать в мероприятиях по контролю соответствия разрабатываемых ПК-14 проектов и технической документации Производить нормоконтроль документации действующим стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам экономическое обоснования проектных расчетов Способен проводить диагностику состояния и динамики производственных объектов Владеть методами математического анализа объектов автоматизации ПК- производств с использованием необходимых Знать методы диагностики состояния методов и средств анализа Способен участвовать в разработке Используя физико-химические представления о технологическом процессе ПК-17 математических и физических моделей уметь разрабатывать математические модели производственных объектов для процессов и производственных объектов анализа процесса, как объекта управления, и синтеза систем автоматизации.

Способен выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным Навыки разработки средств и систем автоматизации по заданному ТЗ;

ПК18.

циклом продукции и ее качеством в Выполнять проектные расчеты с использованием современного ПО соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования Производственно-технологическая деятельность Способен участвовать в разработке проектов по автоматизации производственных и технологических процессов, технических ПК-19 средств и систем автоматизации, контроля, Уметь реализовать имеющиеся знания на практике диагностики, испытаний, управления Накапливать опыт эксплуатации систем автоматизации процессами, жизненным циклом продукции и ее Способен освоить и совершенствовать системы Уметь совершенствовать свои знания для освоения новых технических ПК- Способен выполнять работы по автоматизации технологических процессов и производств их обеспечению средствами автоматизации и управления; использовать современные методы ПК21.

и средства автоматизации, контроля, Владеть с современными системами автоматизации процесса диагностики, испытаний и управления проектирования процессами, жизненным циклом продукции и ее Способен определять номенклатуру параметров Иметь навыки определять номенклатуру технологических параметров, ПК-22 технологических процессов, подлежащих которые необходимо измерять, чтобы обеспечить качественный контроль и Способен выполнять проверку и отладку систем ПК-23 и средств автоматизации технологических Способен проводить оценку уровня брака продукции, выполнять анализ причин его ПК24. появления, разрабатывать предложения по его предупреждению и устранению, совершенствованию продукции Способен проводить сертификацию продукции, технологических процессов и средств автоматизации, контроля, диагностики, ПК25.

управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, экологическими системами предприятия Способен осваивать средства программного Уметь использовать программные продукты для создания распределенных ПК- обеспечения автоматизации и управления систем управления технологическими процессами.

Способен выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и контролю за состоянием систем и средств автоматизации и управления, определять причины возникновения неисправностей, осуществлять меры по их Способен разрабатывать планы, программы, методики, связанные с автоматизацией технологических процессов и производств, управлением процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством, инструкции по эксплуатации оборудования, средств и систем автоматизации и управления, программного обеспечения, другие текстовые документы, входящие в конструкторскую и технологическую Готов проводить мероприятия по профилактике производственного травматизма и Управлять работой технологического подразделения с выполнением правила ПК-29 профессиональных заболеваний, контролировать техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности соблюдение экологической безопасности и нормы охраны труда.

выполняемых работ Организационно-управленческая деятельность:

Способен организовать работу малых службами главного инженера и сервисными фирмами. Создать малое коллективов исполнителей предприятие по сервисному обслуживанию технических средств Способен разрабатывать мероприятия по проектированию процессов разработки, изготовления, контроля и внедрения продукции, ПК31 средств и систем автоматизации, контроля, Владеть методикой организации информационно-технический деятельности диагностики, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством, их эффективной эксплуатации Способен выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования, изготовления, ПК32.

контроля и испытания продукции, средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний, управления производством, жизненным циклом продукции и ее качеством Способен выполнять работу по организации управления информационными потоками на всех ПК33.

этапах жизненного цикла продукции, ее интегрированной логистической поддержки Способен проводить мероприятия по повышению качества продукции, Совместно с планово-экономическим отделом участвовать в определении ПК-34 производственных и технологических процессов, мероприятий по повышению качества выпускаемой продукции, техническому и информационному обеспечению техническому и информационному обеспечению качества продукции.

их разработки, испытаний и эксплуатации Способен участвовать в разработке и практическом освоении средств, систем автоматизации и управления производством ПК35.

продукции, ее жизненным циклом и качеством, подготовке планов освоения новой техники, составлении заявок на проведение сертификации Способен организовывать работу по обслуживанию реинжинирингу бизнес- Владеть навыками организации работ по обслуживанию реинжинирингу ПК- процессов предприятия в соответствии с бизнес-процессов предприятия требованиями ИПИ/CALS-технологией Способен составлять графики работ, заказы, заявки, инструкции, схемы, пояснительные ПК37 записки и другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам в заданные сроки Готов систематизировать и обобщать ПК-38 информацию, показатели и результаты работы, обобщать их и систематизировать Научно-исследовательская деятельность:

Способен аккумулировать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт в области автоматизации технологических процессов и производств Способен участвовать в работах по ПК-40 модернизации средств и систем автоматизации, контроля и диагностики Способен участвовать в разработке алгоритмического и программного обеспечения ПК41.

средств и систем автоматизации и управления Уметь программировать средства автоматизации и системы управления Способен проводить эксперименты по ПК-42 заданным методикам с обработкой их Способен составлять научные отчеты по выполненному заданию и участвовать во Владеть навыками составления научных отчетов по выполняемому заданию и ПК-43 внедрении результатов исследований и организации внедрения результатов исследований и разработок в области разработок в области автоматизации автоматизации технологических процессов и производств технологических процессов и производств Научно-педагогическая деятельность:

Способен участвовать в разработке программ Способность организовывать курсы повышения квалификации сотрудников учебных дисциплин и курсов на основе изучения предприятия ПК научной, технической и научно-методической Уметь организовывать обучение представителей заказчиков навыкам работы литературы, а также собственных результатов с автоматизированными системами Способен участвовать в постановке и модернизации отдельных лабораторных работ и Способность организовать на оборудовании предприятия лабораторную базу ПК практикумов по дисциплинам профилей для подготовки специалистов направления исследований Способен проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий, включая Способность к организации деятельности по повышению научноПК46 лабораторные и практические, а также к технических знаний обеспечению научно-исследовательской работы Наставничество Способен к применению и разработке новых ПК47 образовательных технологий, включая системы Знание образовательных технологий безотрывного обучения компьютерного и дистанционного обучения Сервисно-эксплуатационная деятельность:

Способен выполнять работы по наладке, настройке, регулировке и опытной проверке средств и систем автоматизации, контроля и диагностики, средств программного обеспечения Способен выбирать методы и средства измерения эксплуатационных характеристик оборудования, средств и систем автоматизации, ПК49 контроля, диагностики, испытаний и управления, Уметь организовывать испытания систем автоматизации настройки и обслуживания: системного, инструментального и прикладного программного обеспечения данных средств и систем Способен участвовать в организации диагностики технологических процессов, Знать методы и средства диагностики средств и систем автоматизации и ПК оборудования, средств и систем автоматизации и управления Способен участвовать в организации приемки и освоения вводимых в эксплуатацию ПК51 оборудования, технических средств и систем автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления Способен составлять заявки на: оборудование, технические средства и системы автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления, Вести эксплуатационную документацию средств и систем ПК52.

запасные части, инструкции по испытаниям и автоматизации производств эксплуатации данных средств и систем, техническую документацию на их ремонт Специальные виды деятельности:

Способен организовывать работы по повышению научно-технических знаний, в развитии творческой инициативы, рационализаторской и изобретательской деятельности, внедрению Обладать творческой инициативой;

ПК достижений отечественной и зарубежной науки, Определять пути повышения эффективности производства техники, использовании передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, предприятия Другие программные документы ООП бакалавриата по направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств» включает сквозную программу промежуточных (поэтапных / по курсам обучения) комплексных испытаний (аттестаций) студентов на соответствие их подготовки поэтапным ожидаемым результатам образования компетентностно-ориентированной ООП ВПО, а также программу итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации) студентов-выпускников.

Итоговая государственная аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы).

Тематика выпускных квалификационных работ направлена на решение профессиональных задач, связанных с проектированием и разработкой автоматизированных систем управления технологическими процессами и производствами.

Ресурсное обеспечение ООП ВПО бакалавриата по направлению «Автоматизация технологических процессов и производств»

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в сети Интернет или локальной сети образовательного учреждения.

При использовании электронных изданий вуз обеспечивает каждого обучающегося, во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин из расчета 1 место в аудитории на обучающихся с выходом в локальную сеть или сеть Интернет.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения для проведения аудиторных занятий (лекций, практических и лабораторных работ, консультаций и т.п.):

Для проведения:

- лекционных занятий имеются аудитории, оснащенные современным оборудованием;

- практических занятий – компьютерные классы, специально оснащенные аудитории;

- лабораторных работ – лаборатории, оснащенные современным оборудованием и приборами, установками;

- самостоятельной учебной работы студентов: внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки в вузе, обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным и одним учебнометодическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы включает учебные издания, официальные справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся обеспечен доступ к ресурсам библиотечного фонда:

Для обучающихся обеспечена возможность оперативного обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, имеющимся в сети Интернет в соответствии с профилем образовательной программы.

Для проведения учебных и производственных практик, а также НИР студентов имеются специализированные аудитории, лаборатории, учебные полигоны, договора с предприятиями о трудоустройстве студентов на время прохождения практик.

Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП ВПО: для успешной реализации ООП ВПО профессорско-преподавательскому составу предоставляется необходимое оборудование для проведения занятий в виде презентаций, деловых игр, тестирования и т.п.

Для воспитательной работы со студентами в вузе создана атмосфера, способствующая всестороннему развитию студентов:

созданы различные студии, кружки, школы, объединяющие обучающихся по интересам. К каждой группе прикреплен куратор, который поможет студентам адаптироваться к вузу, городу.

Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 60 %. Ученую степень доктора наук (в том числе PhD) и ученое звание профессора имеют 23% преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины: 70% преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечены преподаватели не менее 20% из числа специалистов профильных организаций, предприятий и учреждений.

Характеристики социально-культурной среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций студентов Горный университет в Санкт-Петербурге – первое в России высшее техническое учебное заведение, основанное в 1773 году Указом императрицы Екатерины II как воплощение идей Петра I и М.В. Ломоносова о подготовке инженерных кадров для развития горнозаводского дела. Университет имеет статус особо ценного объекта культурного наследия народов Российской федерации (Указ Президента РФ № 1112 от 30.07.1996 г.) не только как первое высшее техническое образовательное учреждение России, но и как объект, включающий в свой состав всемирно известный Горный музей, Главную библиотеку, Домовую церковь Преподобного Макария Египетского и др., являющихся уникальным культурным наследием государства. Вековые традиции научно-педагогических школ в области геологии, горного дела и металлургии поддерживаются коллективом преподавателей, насчитывающим более 130 докторов наук и профессоров, около кандидатов наук и доцентов, около 30 академиков российских и международных академий. Учебная, спортивная и воспитательная работа нацелены на повышение культурного уровня студентов, их знаний истории страны, города, традиций университета, предполагают расширение культурного и эстетического кругозора, гармонизации межэтнических и межкультурных отношений, укрепление толерантности и профилактики проявления ксенофобии. Учеба в Горном университете тем самым обеспечивает формирование в выпускниках качеств настоящих русских интеллигентов, которых традиционно отличают высокие нормы культуры и нравственности, широкая образованность и благородство душевных устремлений.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вузом созданы фонды оценочных средств. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, ролевые и деловые игры, а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.

Оценка качества освоения профиля подготовки включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине разрабатываются методическим отделом университета и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца каждого учебного года.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВПО по направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки и учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учтены все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности. Широко используется экзаменационное тестирование.

Помимо индивидуальных оценок, используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга;

оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т.п.

В университете созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т.п.

Регламент по организации периодического обновления ООП в целом и составляющих ее документов Данная ООП ВПО в целом и составляющие ее документы обновляются один раз в год по решению Ученого совета вуза.

Обновление проводится с целью актуализации ООП ВПО и совершенствования учебного плана с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.

Порядок, форма и условия проведения обновления ООП ВПО устанавливается ученым советом университета.

Авторы: Кульчицкий А.А., Башарин А.А, Шабанов В.А.