УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ИМЕНИ П.А. СТОЛЫПИНА

Агрономический факультет

Кафедра биологии, химии, технологии хранения и переработки продукции растениеводства

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ЕН.Ф.05 «Экология»

Для студентов 4 курса инженерного факультета Направление подготовки 653300 Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство очное отделение Курс………………4 Семестр…………...7 Зачет………………7 семестр Всего аудиторных занятий…….34 часа Лекции………….. 17 часов ЛПЗ…………….....17 часов Самостоятельная работа…….34 часа Всего по дисциплине……..68 часов 1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины - формирование у студентов систематизированных знаний в области экологии.

Задачи:

Задачей курса «Экология» является формирование у студентов экологического мировоззрения и экологической культуры и, соответственно, ценностных ориентаций и норм поведения. Придание надлежащей экологической направленности сельскохозяйственным технологиям с учетом дальнейшего развития научно-технического прогресса, особенностей специализации и концентрации по природно-хозяйственным зонам.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины «Экология» студенты должны знать:

- основные закономерности функционирования биогеоценозов, экосистем и биосферы;

- основные законы экологии и их практическое значение;

- экологические принципы управления природными ресурсами;

- особенности функционирования естественных и искусственных комплексов и экологические основы рационального использования природно-ресурсного потенциала сельскохозяйственного производства;

- экологические факторы и законы их действия на живые организмы;

- типы взаимосвязей живых организмов в биоценозах;

- экологические принципы управления природными ресурсами;

уметь:

- применять современные достижения различных разделов экологии;

- правильно оценивать экономический ущерб последствий загрязнений среды жизни;

- раскрывать проблемы экологии и уметь их увязывать с конкретными практическими нуждами и задачами;

владеть:

- методами регулирования продуктивности агроэкосистем;

- методами оценки степени загрязнения окружающей среды;

- навыками рационального использования природно-ресурсного потенциала сельскохозяйственного производства.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы количество часов Вид учебной работы Курс, количество часов Всего по дисциплине Самостоятельная работа 68 Всего аудиторных занятий Курс 34 Лекции Семестр 17 Семинары Форма контроля зачет 4. Содержание дисциплины 4.1.Разделы дисциплины и виды занятий № Разделы дисциплины Л ПЗ Всего СРС Итого п/п 1. Введение в экологию. Основные положения теории систем, законы. 2 2 4 4 2. Экологические факторы. Среды жизни. Адаптация организмов к средам жизни. 2 2 4 4 3. Экосистемы. Биоценозы. Популяции. Структура, функционирование, динамика, 2 2 4 4 взаимоотношения организма и среды.

4. Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы. Техносфера. Экосфера. 2 2 4 4 5. Биогеохимический круговорот и основные характеристики. 2 2 4 4 6. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов 2 2 4 4 и охраны природы. Агрокомплексы: структура, функционирование, классификация.

7. Глобальные проблемы окружающей среды. Проблемы загрязнения окружающей 2 4 6 4 среды. Мониторинг. Экономическая оценка последствий загрязнений среды жизни.

Экозащитная техника и технологии.

8. Основы экологического права, профессиональная ответственность; 3 3 6 4 международное сотрудничество в области окружающей среды. Основы экономики природопользования. Основы природоохранного законодательства.

Итого 17 17 34 34 4.2. Содержание разделов дисциплины Экология Раздел 1: Введение в экологию. Основные положения теории систем, законы.

Определение экологии как области человеческого знания, включающей в себя комплекс научных дисциплин, изучающих биологические системы различного ранга в их взаимодействии между собой и с окружающей средой, в основе своей имеющей Нравственный закон поведения человека в Мире.

Раздел 2: Экологические факторы. Среды жизни. Адаптация организмов к средам жизни.

Понятие экологических факторов, классификация, законы действия на живые организмы. Классификация сред жизни и их характерные особенности. Знакомство с типами адаптации: толерантной (пассивной) и резистентной (активной) и их формами (морфологической и физиолого-биохимической). Характеристика основных типов жизненных форм и экологических групп организмов.

Раздел 3: Экосистемы. Биоценозы. Популяции. Структура, функционирование, динамика, взаимоотношения организма и среды.

Понятие экосистемы, биоценоза, популяции. Их взаимосвязь. Типы взаимоотношений между организмами в биоценозах. Динамика численности популяций. Структура популяции.

Раздел 4: Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы. Техносфера. Экосфера.

Выяснение особенностей строения, функционирования и эволюции, а также условия устойчивости экосферы, включающей в себя биосферу и техносферу в качестве функциональных подсистем.

Раздел 5: Биогеохимический круговорот и основные характеристики.

Определение биогеохимического круговорота как непрерывной циклической миграции химических элементов в пределах земной коры при участии живого вещества. Определение интенсивности биогеохимических циклов в экосистемах. Знакомство с источниками энергии (космической, радиоактивного распада, остаточной теплоты земных недр), обеспечивающих движение химических элементов. Выяснение факторов миграции: внутренних и внешних.

Раздел 6: Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.

Агрокомплексы: структура, функционирование, классификация.

Определение основных критериев допустимости антропогенных нагрузок на территориальные природные комплексы, локальные экосистемы, популяции. Понятие экологических рисков и стресс-индексов. Знакомство с природноресурсным потенциалом сельхозпроизводства. Особенности строения и функционирования агроценозов, их влияние на окружающую среду. Проблемы устойчивости агроценозов.

Раздел 7: Глобальные проблемы окружающей среды. Проблемы загрязнения окружающей среды. Мониторинг.

Экономическая оценка последствий загрязнений среды жизни. Экозащитная техника и технологии.

Расчет загрязнений атмосферы, водоемов, почвы. Негативное воздействие загрязнений на живые организмы. Понятие о ПДК, ПДВ, ПДУ, ПДС. Методика расчета экономического ущерба в результате загрязнений среды жизни.

Мониторинг (формы и значение). Основы экологических технологий, Раздел 8: Основы природоохранного законодательства. Экономическая оценка последствий загрязнений среды жизни. Экологическое право.

Понятие экологической экспертизы, сертификации. Международные природоохранные организации. Экологическое право.

Текущий контроль успеваемости студентов проводится путем устного опроса, тестирования и оценки самостоятельной работы. Промежуточная аттестация студентов осуществляется по результатам тестирования.

Итоговый контроль студентов осуществляется на зачете в форме тестирования и написания рефератов. Допуском к зачету служит успешная работа студента в ходе изучения данной дисциплины.

Предмет экология и ее место в системе наук.

История развития экологии.

Экологические факторы. Классификация экологических факторов.

Общие закономерности действия экологических факторов.

Закон толерантности В. Шелфорда. Принципы, дополняющие закон толерантности.

Свет как экологический фактор. Экологические группы растений по отношению к свету и их адаптационные особенности.

Температура как экологический фактор. Роль температуры в жизни растений и адаптации растений к температурному режиму.

Роль температуры в жизни животных и адаптации животных к температурному режиму.

Влажность как экологический фактор. Адаптация растений и животных к водному режиму.

10.

Водная среда обитания. Основные свойства факторов водной среды: температурный режим, плотность, 11.

световой режим, прозрачность, соленость, газовый режим, кислотность.

Экологические зоны Мирового океана. Экологические группы водных организмов.

12.

Наземно-воздушная среда обитания. Характеристика факторов наземно-воздушной среды жизни: плотность 13.

воздуха, световой режим, температурный режим, осадки, состав и движение воздуха, ветер, рельеф.

Почва как среда обитания. Экологические группы эдафобионтов.

14.

Средообразующая роль живых организмов.

15.

Понятие популяции в экологии. Виды популяций.

16.

Возрастная и половая структуры популяций.

17.

Плотность и численность популяций.

18.

Колебания численности популяций. Регуляция численности популяций.

19.

Закономерности роста популяций 20.

Этологическая структура популяций.

21.

Межвидовые взаимоотношения организмов.

22.

Понятие о биоценозе. Структура биоценоза.

23.

Экосистема: определение, свойства, классификации.

24.

Функциональные блоки организмов в экосистеме.

25.

Трофические отношения и пищевые сети в природе.

26.

Поток энергии в экосистемах.

27.

Законы экологических пирамид.

28.

Понятия и проблемы биологической продуктивности.

29.

Сукцессии: определение, этапы, типы, закономерности.

30.

Биосфера как глобальная экосистема. Свойства биосферы.

31.

Структура биосферы. Распределение жизни в биосфере.

32.

Типы веществ в биосфере.

33.

Свойства и функции живого вещества.

34.

Районирование биосферы.

35.

Типы круговоротов веществ в биосфере.

36.

Основные круговороты веществ в биосфере.

37.

Ноосфера и ее отличительные признаки.

38.

Антропогенные экосистемы и их особенности.

39.

Экологические проблемы современного общества и пути выхода из них.

40.

Атмосфера. Основные проблемы антропогенного загрязнения.

41.

Гидросфера. Основные проблемы антропогенного загрязнения.

42.

Основные проблемы антропогенного загрязнения почв.

43.

Международное сотрудничество в исследованиях биосферы.

44.

Экология как основа рационального природопользования.

45.

46.

Положение человека в биосфере. Роль человечества в эволюции природы.

47.

Биосоциальная природа человека.

48.

Влияние природно-экологических и социально-экологических факторов на здоровье человека.

49.

50. Классификация загрязнений.

51. Мониторинг.

52. Критерии состояния окружающей среды.

53. Экологическая оценка последствий загрязнения окружающей среды.

54. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов.

55. Глобальные проблемы окружающей среды.

56. Экозащитная техника и технологии.

57. Понятие природоохранности технологических приемов и товарной продукции.

58. Показатели допустимого вмешательства человека в природные комплексы.

59. Экология и здоровье человека.

60. Негативное воздействие загрязнений на живые организмы. Понятие о ПДК, ПДВ, ПДУ, ПДС.

1. Полевые, лабораторные и экспериментальные экологические методы 2. Моделирование и математические методы в экологии 3. Экологический мониторинг и прогнозирование 4. Методы и критерии оценки состояния окружающей среды 5. Взаимоотношения видов в биоценозах. Модель взаимоотношений «хищник-жертва». Математические модели Лотки – Вольтерры.

6. Взаимоотношения видов в биоценозах. Модель взаимоотношений «паразит-хозяин».

7. Взаимоотношения видов в биоценозах. Симбиоз (мутуализм).

8. Взаимоотношения видов в биоценозах. Комменсализм, нейтрализм и аменсализм.

9. Взаимоотношения видов в биоценозах. Конкуренция, её формы и значение.

10. Биосфера как сфера жизни. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

11. Эволюция биосферы.

12. Биогеохимические биосферные циклы.

13. Ноосфера – новый качественный этап развития биосферы.

14. Атмосфера. Основные проблемы антропогенного загрязнения.

15. Основные проблемы антропогенного загрязнения мирового океана.

16. Основные проблемы антропогенного загрязнения почв.

17. Деградации растительного и животного мира.

18. Социоэкология. Глобальные проблемы демографии.

19. Особо охраняемые природные территории РФ.

20. Особо охраняемы природные территории Ульяновской области.

21. Антропогенное воздействие на горные породы и недра.

22. Электромагнитные поля и здоровье человека.

23. Влияние шума на здоровье человека.

24. Влияние радиации на здоровье человека.

25. Влияние на здоровье человека нитратов и нитритов содержащихся в продуктах питания.

26. Красные книги как гарант сохранения биоразнообразия. Красная книга Ульяновской области 27. Красные книги как гарант сохранения биоразнообразия. Красная книга Российской Федерации Раздел 1, 2.

1. Термин "экология" предложил:

а) В.И. Вернадский; б) А. Тенсли; в) Ч. Дарвин; г) Э.Геккель.

2. Первичную продукцию в экосистемах образуют:

а) консументы; б) детритофаги; в) продуценты; г) редуценты.

3. Человек, употребляющий растительную пищу (вегетарианец), является: а) консументом 1-ого порядка; б) консументом 2-ого порядка; в) продуцентом; г) редуцентом.

4. К редуцентам относятся: а) зеленые растения; б) бактерии и грибы; в) растительноядные животные; г) плотоядные животные.

5. Тип взаимодействия, при котором один из участников не убивает сразу своего хозяина, а длительное время использует его как источник пищи, называется: а) нейтрализм; б) паразитизм; в) аменсализм; г) хищничество.

6. Выберите вещества, которые являются продуктами фотосинтеза?

а) углекислый газ и хлорофилл; б) кислород и вода; в) кислород и углеводы; г) кислород.

7. В пищевой цепи "растение – тля – синица - ястреб" консументом первого порядка является:

а) растение; б) синица; в) тля; г) ястреб.

8. Листопад относится к явлениям…периодичности.

а) годовой; б) лунной; в) сезонной; г) суточной.

9. Значение озонового слоя в том, что он поглощает: а) инфракрасное излучение;

б) кислотные осадки; в) ультрафиолетовое излучение; г) углекислый газ.

10. Человек является частью:

а) литосферы; б) гидросферы; в) тропосферы; г) биосферы.

11. Совокупность особей одного вида, которая обладает общим генофондом и занимает определенную территорию, называется:

а) экологической группировкой; б) сообществом; в) популяцией; г) экосистемой.

12. Как называется слой атмосферы, в состав которого входит озоновый слой Земли?

а) стратосфера; б) мезосфера; в) тропосфера; г) термосфера.

13. В пищевых цепях при переходе от каждого предыдущего трофического уровня к последующему поступает не более…энергии.а) 1,5 %; б) 30 %; в) 10 %; г) 90 %.

14. Укажите газ(ы), разрушающий озоновый слой Земли.а) углекислый газ; б) фреоны; в) инертные газы; г) сернистый ангидрид.

15. Объемное содержание кислорода в атмосферном воздухе составляет:

а) 78,11 %; б) 0,93 %; в) 0,034 %; г) 20,95 %.

16. Химические соединения, обладающие канцерогенным действием, приводят к …а) ожирению; б) образованию злокачественных опухолей; в) нервно-психическим расстройствам; г) снижению иммунитета.

17. К биотическим факторам относят:

а) влажность воздуха; б) пищу; в) почвенно-грунтовые факторы; г) температуру.

18. Абиотические экологические факторы характеризуют влияние на живые организмы...

а) неорганической среды; б) их жизнедеятельности; в) научно-технического прогресса;

г) пищевых ресурсов.

19. Для характеристики живых организмов, способных выдерживать значительные колебания значений экологического фактора, используют приставку: а) эври- ; б) мезо- ; в) ксеро-; г) стено-.

20. Значение экологического фактора, при котором у живого организма возникают обратимые нарушения, а после прекращения негативного воздействия восстанавливается нормальная жизнедеятельность, называют:

а) критическим; б) летальным; в) лимитирующим; г) пороговым.

Раздел 3, 1. Нулевой прирост численности населения земного шара обеспечивается наличием… а) одного ребенка; б) пяти и более детей; в) двух-трех детей; г) бездетности.

2. При формировании ярусности в лесном сообществе лимитирующим фактором является… а) свет; б) температура; в) минеральное вещество почвы; г) вода.

3. Первичную продукцию в экосистемах образуют… а) консументы; б) редуценты;

в) детритофаги; г) продуценты.

4. Изменение поведения организма в ответ на изменение факторов среды называется… а) мимикрией; б) этологической адаптацией; в) физиологической адаптацией; г) морфологической адаптацией.

5. Агроценозы отличаются от естественных биоценозов тем, что…а) всегда занимают площадь большую, чем естественные; б) требуют дополнительных затрат энергии на выращиваемую продукцию; в) характеризуются большим количеством разнообразных популяций;

г) растения в них плохо растут.

6. Совокупность особей одного вида, которая обладает общим генофондом и занимает определенную территорию, называется… а) сообществом; б) популяцией; в) экологической группировкой; г) экосистемой.

7. Структура биоценоза, показывающая распределение организмов разных видов в пространстве (по вертикали и горизонтали), называется…а) видовой; б) экологической; в) зооценотической;

г) пространственной.

8. Термин «экология» предложил… а) В.И.Вернадский; б) Э.Геккель; в) Ч.Дарвин; г) А.Тенсли.

9. Человек является частью… а) тропосферы; б) биосферы; в) литосферы; г) гидросферы.

10. Взаимодействие бобовых растений и клубеньковых бактерий является примером….

а) паразитизма; б) хищничества; в) конкуренции; г) мутуализма.

11. По способности самостоятельно заселять любые климатические зоны не имеет себе равных… а) тигр; б) медведь; в) корова; г) человек.

12. Человек, употребляющий растительную пищу (вегетерианец), является… а) консументом 2-го порядка; б) продуцентом; в) консументом 1-го порядка; г) редуцентом.

13. Система долговременных наблюдений, оценки, контроля и прогноза состояния ружающей среды и ее отдельных объектов – это… а) экологический мониторинг; б) экологическая экспертиза; в) экологическое прогнозирование; г) экологическое нормирование.

14. Листопад относится к явлениям…периодичности.

а) годовым; б) лунным; в) сезонным; г) суточным.

15. Значение озонового слоя в том, что он поглощает… а) инфракрасное излучение; б) кислотные осадки; в) ультрафиолетовое излучение; г) углекислый газ.

16. Общая территория, которую занимает вид, это - … а) ареал; б) лицензия; в) площадь питания; г) биотоп.

17. Выберите вещества, которые являются продуктами фотосинтеза: а) углекислый газ и хлорофилл; б) кислород и углеводы; в) кислород и вода; г) вода и углекислый газ.

18. Немецкий биолог Эрнст Геккель в 1866 г. впервые дал общее определение … а) экосистеме; б) биосфере; в) экологии; г) биоценозу.

19. Абиотические экологические факторы характеризуют влияние …а) неорганической среды; б) жизнедеятельности организмов; в) научно-технического прогресса; г) межвидовых взаимоотношений организмов.

20. Общая территория, которую занимает вид, – это … а) площадь питания; б) экологическая ниша; в) ареал; г) биотоп.

Раздел 5, 1. Появление на Земле организмов-фотосинтетиков привело к … а) накоплению СО 2 в атмосфере; б) возникновению многоклеточных организмов; в) возникновению процесса биосинтеза белка; г) обогащению атмосферы кислородом.

2. К объектам глобального мониторинга относятся … а) агроэкосистемы; б) животный и растительный мир; в) грунтовые воды; г) ледняки.

3. Тип кривой выживания, характеризующийся одинаковой смертностью во всех возрастах, отражается на диаграмме…а) диагональю; б) выпуклой кривой; в) вогнутой кривой; г) волнистой линией.

4. «Парниковый эффект» и разрушение озонового слоя затрагивают … а) Россию; б) все страны; в) страны Европы и Америки; г) экономически развитые страны.

5. Образование у наземных растений механически прочных тканей является приспособлением к … а) солнечной радиации; б) низкой плотности воздуха; в); температуре; г) влажности.

6. Число особей одного вида, приходящихся на единицу площади, занимаемой популяцией, называется а) населением; б) плотностью популяции; в) численностью популяции;г) рождаемостью.

7.. Водная оболочка Земли называется : а) атмосферой; б) тропосферой; в) гидросферой;

г) литосферой.

8. В биогеоценоз должны входить … а) достаточно консументов и редуцентов; б) достаточно продуцентов и редуцентов; в) достаточно продуцентов и консументов; г) продуценты, консументы и редуценты.

9. К странам с наибольшим количеством населения, связанным с понятием « демографический взрыв», относятся а) Франция и Германия; б) Россия и Монголия; в) Китай и Индия; г) США и Канада.

10. Растения считают главным элементом в круговороте веществ, т.к. они … а) преобразуют энергию солнца в энергию химических связей; б) сбрасывают листву осенью; в) имеют зеленый цвет; г) закрепляются корнями в почве.

11. К антропогенным экологическим факторам относится …а) распашка земель ; б) влажность;

в) свет; г) температура.

12. Сезонная периодичность в природе наиболее выражена в … а) пустынях; б) субтропиках; в) тропиках; г) умеренных широтах.

13. Целенаправленно созданное человеком сообщество – это … а) агроценоз; б) биосфера; в) микробоценоз; г) биоценоз.

14. Представление о пределах толерантности организмов ввел … а) В. Шелфорд; б) А. Тенсли; в) В.И. Вернадский; г) Г. Зюсс.

15. Основная причина неустойчивости агросистем состоит в … а) небольших размерах таких систем; б) неудачном территориальном размещении агроэкосистем; в) монокультуре агроэкосистем и полной зависимости от человека; г) плохих почвах, на которых размещают агроэкосистемы.

16. По отношению к фактору освещенности для растений не характерна экологическая группа … а) теневыносливые; б) тенелюбивые; в) светолюбивые; г) сумеречные.

17. При переходе на следующий уровень в трофических цепях усваивается в среднем … энергии. а) 1 %; б) 50 %; в) 10 %; г) 0,1 %.

18. Комплекс неблагоприятных факторов абиотической и биотической среды, воздействующих на организмы, называется: а) биотическим потенциалом; б) плотностью популяции; в) сопротивлением среды; г) зоной угнетения.

19. К эдафическим факторам окружающей среды относится: а) температура окружающего воздуха; б) механический и химический состав почвы; в) сила ветра; г) интенсивность солнечного излучения.

20. Нижней границей распространения жизни в биосфере является …а) дно океана и изотерма 100 оС в литосфере;

б) почва мощностью до 1,5-2 м; в) пахотный слой глубиной 20-30 см.;

г) поверхность суши.

Понятие биоценоза, биотопа, экосистемы.

Классификация экосистем по масштабу, положению в пространстве.

Структура экосистем. Потоки вещества и энергии в экосистемах.

Динамика экосистем. Состав и структура биоценозов.

Характер взаимодействия живых организмов в биоценозах.

Особенности эволюции биоценозов.

Понятие популяций. Типы популяций. Структура популяций. Динамика популяций.

Понятие экологических факторов. Классификация экологических факторов. Основные законы действия экологических факторов.

9. Понятие адаптаций. Типы адаптаций. Механизмы адаптаций.

10. Экологические группы организмов. Жизненные формы организмов.

11. Экологические принципы рационального использования природных ресурсов.

12. Глобальные проблемы окружающей среды.

13. Экозащитная техника и технологии.

14. Понятие природоохранности технологических приемов и товарной продукции.

15. Показатели допустимого вмешательства человека в природные комплексы.

16. Понятие экологической техноемкости территории.

17. Понятие агроценоза. Классификация агроценозов в зависимости от их назначения (особенности получаемой продукции).

18. Понятие природно-ресурсного потенциала сельскохозяйственного производства. Понятие ресурсных циклов.

19. Законы поведения химических элементов в биосфере.

20. Классификация природных ресурсов.

21. Почвенно-биологический комплекс. Его структура и функции.

22. Понятие загрязнение. Классификация загрязнений.

Диафильмы. Диапозитивы. Слайды Компьютеры и компьютерные презентации.

Оборудование для оценки степени загрязнения воды, атмосферного воздуха.

Костин В.И. Экология с основами природопользования. – Ульяновск: УГСХА, Экология: учебное пособие. Допущено УМО по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям: "География" и "Экология и природопользование" / С.И. Колесников. е изд. - М. : Дашков и К : АкадемЦентр, 2009. - 384 с.

Коробкин В.И. Экология.- Ростов н/Д, 2006.

Степановских А.С. Общая экология. Учебник.- Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.- 687 с. ЭБС Лань Акимова Т.А. Экология.- М., ЮНИТИ, 2001.

Гучков В.В. Экологическое право.-М.: ЮНИТИ, 2000.

Степановских А.С. Охрана окружающей среды.-М.: ЮНИТИ, Федорова А.И. Практикум по экологии.- М.: ВЛАДОС, Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность: учеб.пособие. – М.:

В) Интернет-ресурсы:

1. http://window.edu.ru/resource/172/76172 (Единое окно доступа к образовательным ресурсам).

2. http://www.governement.ru (интернет-портал Правительства РФ) 3. http://www.kremlin.ru (сайт Президента РФ) 4. http://www.mсx.ru (сайт Министерства сельского хозяйства РФ) 5. http://www.agronomiy.ru (агрономический портал – сайт о сельском хозяйстве) 6. http://www.selxoz.ru (информационный портал о сельском хозяйстве) 7. http://www.agroatlas.ru (агроэкологический атлас по вредителям, болезням и сорным растениям) 8. http://www.eppo.int (Европейская и Средиземноморская организация по защите растений).

Реализация требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство Направление подготовки 653300 Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования в дисциплине ЕН.Ф. 05 «Экология»

Содержание требований Государственного образовательного Реализация требований в разделах взаимоотношения организма и среды, экология и здоровье человека Глобальные проблемы окружающей среды, экологические принципы Раздел № 4,5, рационального использования природных ресурсов и охраны природы Основы экологического права, профессиональная ответственность; Раздел № 7, международное сотрудничество в области окружающей среды