1

Рабочая программа составлена на основании:

1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального

образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 110202

«Плодоовощеводства и виноградарства», утвержденного 20.03.2000 г. (регистрационный

номер № 686 с/дс)

2. Примерной программы дисциплины «Агрохимия», утвержденной 5.04.2002.

3. Рабочего учебного плана по специальности 110202 «Плодоовощеводства и виноградарства», утвержденного 21.07. 2004 г Преподаватели: ст. преподаватель Осипов М.А.

доцент Булдыкова И.А.

Рабочую программу составил к.с.-х.н., ст. преподаватель М.А. Осипов Рабочая программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры агрохимии « »_.

Протокол № 3ав. кафедрой, член-корр. РАСХН А.Х. Шеуджен Программа рассмотрена и утверждена методической комиссией факультета плодоовощеводства и виноградарства КГАУ «27»июня 2012 г Протокол № Председатель учебно-методической комиссии И.В. Дубравина

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цель изучения дисциплины - формирование системного мировоззрения, представлений, теоретических знаний, практических умений и навыков по научным основам и методам агрономической химии.

1.2. Задачи изучения дисциплины является изучение:

- питания растений и пути его регулирования;

- классификации, состава, свойств и особенностей применения удобрений и химических мелиорантов;

- составление системы применения удобрений как отдельной культуры, так и севооборота

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление об особенностях минерального питания сельскохозяйственных культур, круговороте, балансе и путях превращения питательных веществ в системе почв - растения - удобрения - окружающая среда;

знать взаимосвязи процессов превращения удобрений и мелиорантов в почвах с продуктивностью возделываемых культур и плодородием почв, виды, классификацию ассортимент, состава и особенности применения органических, минеральных и химических мелиорантов; методы определения доз, сроков и способов применения удобрений и мелиорантов под отдельными культурами и разработок систем удобрения агроценозов в различных природно-экономических условиях; технику закладки и проведения полевых, лизиметрических и вегетационных опытов разных модификаций с удобрениями и мелиорантами, их особенности при учете урожаев и обобщении полученных результатов с различными сельскохозяйственными культурами;

уметь распознавать и проводить качественные и количественные анализы удобрений, мелиорантов, почв и грунтов, определять качество растениеводческой продукции;

разрабатывать оптимальные системы удобрения и уровни обеспеченности удобрениями; распознавать и выполнять программу исследований по изучению эффективности удобрений и мелиорантов.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Наименование дисциплины Наименование разделов (тем) Неорганическая химия Растворы. Химия элементов и их соединения.

Физиология растений Фотосинтез. Минеральное питание растений.

Почвоведение Почвенный покров. Плодородие почв.

Земледелие Севообороты. Обработка почв.

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

(лекционный курс) Тема № 1. Введение Значение химизации сельского хозяйства в решении продовольственной проблемы в мире и России, Состояние и перспективы производства и применения минеральных и органических удобрений в России и мире, у нас на Кубани. Удобрения и охрана окружающей среды. Экологические аспекты, связанные с применением удобрений.

Сущность науки "Агрохимия", предмет и методы агрохимии, ее цели и задачи.

Связь агрохимии с другими дисциплинами. Основные агрономические законы внесения удобрений.

История развития агрохимии изучается самостоятельно.

Раздел 1. Питание растений и пути его регулирования Тема № 2. Химический состав растений и качество урожая.

Химический состав растений. Содержание основных органических веществ в растениях. Влияние удобрений, то есть условий минерального питания на содержание белков, жиров, углеводов.

Макро- и микроэлементы, их роль в жизни растений. Биологический и хозяйственный вынос питательных веществ, понятие о круговороте и балансе веществ.

Тема № 3. Питание растений Воздушное, корневое и некорневое питание растений..Современные представления о механизме поступления питательных веществ через корни и их усвоение растениями. Избирательность поглощения ионов растениями, Физиологическая реакция солей (удобрений). Динамика потребления питательных веществ растениями в течение вегетации, критические периоды питания.

Применение удобрений как важнейший прим воздействия на обмен веществ растений, их рост, развитие, урожай и его качество.

Диагностика питания растений - самый надежный метод определения потребности их в удобрениях. Виды диагностики: визуальная, тканевая, листовая. Их сущность, преимущества и недостатки.

Возможность использования диагностики питания у различных культур в течение вегетации.

Тема № 4. Почва как источник питания растений и среда трансформации Почва, проблемы снижения почвенного плодородия, ее охрана и рациональное использование. Состав почвы. Газовая, жидкая и твердая фазы почвы. Минеральная и органическая части почвы как источник элементов питания растений. Содержание элементов питания в различных фракциях минеральной части почвы. Гумус почвы и его значение для плодородия.

Виды поглотительной способности почвы, их роль во взаимодействии почвы с удобрениями и в питании растений. Сущность биологической, механической, физической и химической поглотительной способности почвы.

Тема № 5. Агрохимические свойства почвы Почвенно-поглощающий комплекс и обменная поглотительная способность почвы.

Основные закономерности физико-химической поглотительной способности почвы. Необменное поглощение почвой катионов и его значение в практике применения удобрений.

Почвенно-поглощающий комплекс и его агрохимическая характеристика. Емкость поглощения почвы, состав и соотношение поглощенных катионов, буферная способность почвы и их значение в практике применения удобрений. Кислотность почвы, виды почвенной кислотности и их значение в практике применения удобрений.

Тема № 6. Химическая мелиорация почв (известкование и гипсование) Самостоятельное изучение Лабораторные занятия - 4 часа. Химическая мелиорация почв. Агрохимическая характеристика почвы и мероприятия по ее улучшению.

Студенты решают проблемные задачи по известкованию и гипсованию почв, обобщают материал по агрохимической характеристики анализируемой почвы и разрабатывают мероприятия по ее улучшению и эффективному использованию.

Раздел 2. Классификация, состав и особенности применения минеральных удобрений.

Тема № 7. Классификация удобрений и приемы их внесения Классификация удобрений по химическому составу и способу производства. Удобрения промышленные, местные, минеральные и органические, простые и комплексные, прямого и косвенного действия. Приемы и способы внесения удобрений. Цель и задачи основного, предпосевного, припосевного удобрения и подкормок. Виды подкормок:

поверхностные, прикорневые, некорневые.

Тема № 8. Азотные удобрения ( 2 лекции ) Роль азота в жизни растений. Особенности питание аммиачным и нитратным азотом и превращение его в растениях. Содержание, формы и превращение азота в почве.

Сущность процессов аммонификации, нитрификации, денитрификации и азотфиксации, их значение в питании растений.

Классификация азотных удобрений, их состав, свойства и применение. Нитратные удобрения. Натриевая и кальциевая селитра, их физиологическая реакция, взаимодействие с почвой и применение.

Аммиачные удобрения. Сульфат аммония, хлористый аммоний, сульфат аммония натрия, жидкий аммиак, аммиачная вода, аммиакаты, их агрохимические свойства и приемы рационального использования.

Аммонийно-нитратные удобрения: аммиачная селитра, ее взаимодействие с почвой и применение.

Амидные удобрения: мочевина, ее превращение в почве и особенности рационального использования.

Медленно действующие азотные удобрения.

Превращение азота удобрений в почве и использование его растениями. Влияние азотных удобрений на реакцию почвы. Потери азота из удобрений и их устранение. Пути повышения эффективности азотных удобрений.

Тема № 9. Фосфорные удобрения Роль фосфора в жизни растений. Содержание и формы фосфора в почве, доступность их растениям. Проблема фосфатного сырья в мире и России. Основные фосфорные удобрения: суперфосфат простой м двойной, преципитат, фосфоритная мука, термофосфаты, отходы промышленности. Взаимодействие фосфорных удобрений с различными типами почв. Нормы, сроки и способы внесения фосфорных удобрений.

Пути повышения эффективности фосфорных удобрений. Фосфорные удобрения и окружающая среда.

Тема № 10. Калийные удобрения Роль калия в жизни растений и его влияние на качество продукции. Содержание и формы калия в почве, доступность их растениям.

Сырые калийные удобрения (сильвинит, каонит, карналит). Характеристика основных калийных удобрений: хлористого калия, калийной соли сульфата калия. Калимаг и калимагнезия, щелочные формы калийных удобрений. Физиологическая реакция калийных удобрений. Обменное и необменное поглощение калия почвой. Применение калийных удобрений и пути повышения их эффективности.

Тема № 11. Микроудобрения Значение микроэлементов для растений. Содержание их в растениях и в почвах, доступность растениям. Микроудобрения, содержащие бор, медь, цинк, молибден, марганец и другие микроэлементы:

а) концентрированные соли и кислоты, б) порошки на основе концентрированных препаратов и технического талька, в) суперфосфат и комплексные удобрения с добавлением микроэлементов, г) отходы промышленности и агроруды, содержащие микроэлементы, Приемы эффективного использования микроудобрений.

Тема № 12. Комплексные удобрения Проблема повышения качества удобрений и их концентраций. Понятие сложных, комбинированных и смешанных удобрений, их экономическое и агротехническое значение.

Сложные удобрения (аммофос, диаммофос, калийная селитра), их состав, агрохимические свойства и применение.

Комбинированные удобрения (нитрофос, нитрофоска, нитроаммофос, нмтроаммофоска, ЖКУ, карбоаммофоска, полифосфаты аммония), их состав, агрохимические свойства и применение.

применения органических удобрений Тема № 13. Органические удобрения ( 2 лекции ) Проблема сохранения и повышения почвенного плодородия, роль органических удобрений в решении этой проблемы. Разностороннее действие органических удобрений на почву и растения.

Подстилочный навоз. Виды подстилки, ее значение в получении качественного навоза. Процессы, происходящие при хранении навоза. Способы хранения навоза и их оценка. Применение навоза в различных почвенно-климатических условиях.

Бесподстилочный навоз, его состав особенности применения.

Навозная жижа, птичий помет, их состав, хранение и применение. Компосты.

Компостирование - важнейший способ использования органических удобрений.

Химический состав компостов, технология приготовления и применения компостов.

Зеленое удобрение. Значение зеленого удобрения в обогащении почвы органическим веществом. Формы использования зеленого удобрения. Растения, возделываемые на зеленое удобрение.

Бактериальные препараты. Значение бактериальных препаратов и их применение.

Раздел 4. Система удобрения Тема № 14. Система удобрения севооборота.

Задачи системы удобрения. Основные принципы построения системы удобрения в севообороте: учет особенностей питания, агротехники и чередования возделываемых культур, свойств почв и применяемых удобрений.

Сочетание применения органических и минеральных удобрений. Особенности системы удобрения в полевых, овощных севооборотах. Особенности питания и применения удобрений под основные с.-х. культуры.

Тема № 15. Удобрения овощных культур.

Удобрение томатов, капусты, огурца, лука, корнеплодов, перца, баклажана.

Система удобрения картофеля и бахчевых культур Тема № 16. Система удобрения сада.

Предпосадочное и припосадочное удобрение. Удобрение молодого и плодоносящего сада. Корректировка норм удобрений в зависимости от уровня плодородия почвы и планируемой урожайности. Сроки и способы внесения удобрений в саду.

Тема № 17. Система удобрения сада.

Предпосадочное и припосадочное удобрение. Удобрение плодоносящего виноградника. Корректировка норм удобрений в зависимости от уровня плодородия почвы, влагообеспеченности, интенсивности роста и планируемой урожайности. Сроки и способы внесения удобрений.

Тема № 18. Удобрение основных полевых культур.

Удобрение озимых зерновых культур. Роль диагностики питания растений в вопросах применения удобрений.

Удобрение кукурузы, подсолнечника, сахарной свклы, зернобобовых культур и многолетних трав.

Тема № 19. Методы определения норм удобрений Методы определения норм удобрений: под сельскохозяйственные культуры:

определение норм удобрений на основе прямого использования результатов полевых опытов и агрохимических картограмм;

расчет норм удобрений по выносу элементов питания;

3) балансово-расчетные методы определения норм удобрений на планируемую урожайность и на планируемую прибавку урожая, математические методы с использованием ЭВМ.

Тема № 20. Технология хранения, подготовки и внесения удобрений Технология хранения твердых и жидких минеральных и органических удобрений.

Типы складских помещений и хранилищ. Подготовка удобрений к внесению. Тукосмешение и требования к тукосмесям. Технологические схемы внесения удобрений.

Изучается самостоятельно.

Тема № 21. Удобрения и окружающая среда Экологические аспекты химизации и земледелия. Предельно допустимые концентрации (ПДК) токсичных соединений в растениях, почвах, воде. Способы устранения отрицательного действия удобрений на окружающую среду.

Изучается самостоятельно.

Раздел 5. Методы агрохимических исследований Полевой опыт - основной метод изучения действий удобрений на почву и растения.

Виды полевого опыта. Техника закладки и проведения полевого опыта с удобрениями. Вегетационный опыт. Лизиметрический опыт.

Изучается самостоятельно.

4. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (не предусмотрены учебным планом)

5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Номер Наименование лабораторной работы часах лаб.

работы 6. РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ (не предусмотрены учебным планом) 7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (не предусмотрены учебным планом)

8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

анализировать состояние использования удобрений в хозяйстве, правильно определять виды, формы и нормы, сроки внесения удобрений под полевые культуры. Студент разрабатывает научно-обоснованную систему удобрения для конкретного полевого овощного севооборота, сада и виноградника, рассчитывает баланс гумуса, азота, фосфора и калия в этом севообороте, делает заключение об изменении почвенного плодородия. Рассчитывает энергетическую эффективность разработанной системы удобрения севооборота.

Курсовая работа выполняется по методическим указаниям кафедры.

Каждый студент получает индивидуальное задание на курсовую работу.

Описательная часть, расчеты выполняются студентом самостоятельно во внеучебное время. Контроль, за выполнением курсовой работы регулярно осуществляется по графику. Курсовая работа защищается на оценку в предсессионный период.

9. УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (не предусмотрена учебным планом)

10. САМОСТОЯТЕЛЬНЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

10.1. Виды и объем самостоятельной работы 1.Самостоятельное изучение отдельных тем (вопросов):

1.2. Химическая мелиорация почв (известкование и 1.3. Технология хранения, подготовки и внесения удобрений Курсовая работа 2. Проведение патентного поиска по тематике курсовой работы Курсовая работа 10.2. Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных тем (вопросов) 1. История развития агрохимии 2. Химическая мелиорация почв (известкование и гипсование) 3. Технология хранения, подготовки и внесения «1», с. 480- 6. Проведение патентного поиска по тематике кур- «3», с 335- «1»…. – номера основной и дополнительной литературы (ниже приведен список 9)

11. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Подготовлено 770 тестовых заданий по агрохимии

12. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В

ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ

12.1. Формы инновационных технологий 1. Групповая дискуссия Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении лабораторных занятий по следующим темам:

Тема 1. Диагностика питания растений.

Тема 5. Химическая мелиорация почв.

Тема 9. Система удобрения севооборота.

2. Интерактивные методы обучения Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении лабораторных занятий по следующим темам:

Тема №1 1.1. Питание растений и пути его регулирования.

Студенты, изучают признаки голодания растений основными макро- и микроэлементами. Звенья из 2-ух человек проводят визуальную и тканевую диагностику на одном из вариантов, разрабатывают рекомендаций по применению удобрений.

Полученные результаты обобщают всей группой в целом по опыту.

Тема № 2 1.2. Почва как источник питания растений и среда трансформации Студенты изучают поглощение элементов питания на различных типах почв, выбирают рациональные приемы внесения удобрений. Каждый студент работает с индивидуальным почвенным образцом, привезенным из хозяйства, опытного участка или полученным на кафедре. Решают задачи по нуждаемости почв в гипсовании и расчету доз гипса.

Тема № 3. Классификация удобрений и приемы их внесения.

Студенты распознают минеральные удобрения по качественным реакциям, изучают их свойства и примы эффективного использования.

3.Исследовательский метод обучения Данный метод используется в учебном процессе при выполнении студентами курсовых работ.

Каждый студент получает индивидуальное задание на курсовую работу. Студент собирает и обрабатывает материал по своему хозяйству и разрабатывает научнообоснованную систему удобрения для конкретного полевого севооборота, рассчитывает баланс гумуса, азота, фосфора и калия в этом севообороте, делает заключение об изменении почвенного плодородия. Рассчитывает энергетическую эффективность разработанной системы удобрения севооборота.

4.Пост-тест Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении лабораторных занятий по следующим темам:

Тема №1 1.1. Питание растений и пути его регулирования.

Тема № 2 1.2. Почва как источник питания растений и среда трансформации Тема № 3. Классификация удобрений и приемы их внесения.

5.Мультимедийные средства - используются для чтения лекций по всем темам.

Предмет и методы агрохимии, ее цели и задачи, взаимосвязь с другими дисциплинами.

Физиолого-биохимическое направление, созданное академиком Д.Н.

Прянишниковым, как основа агрохимии.

Значение химизации сельского хозяйства.

Основные агрохимические законы внесения удобрений.

Экологические аспекты применения удобрений.

Макро и микроэлементы, их роль в питании растений.

Значение микроэлементов в жизни растений.

Влияние условий минерального питания на содержание белков, жиров и углеводов.

Физиологическая роль азота, содержание и превращение его в растениях.

Физиологическая роль фосфора и содержание его в растениях.

Признаки фосфорного голодания.

10.

Физиологическая роль и содержание калия в растениях. Признаки калийного 11.

голодания.

Диагностика питания растений. Виды диагностики.

12.

Визуальная диагностика питания растений, ее достоинства и недостатки.

13.

Химическая диагностика питания растений.

14.

Воздушное питание растений, его условия и приемы регулирования.

15.

Корневое питание растений. Теория пассивного и активного поглощения элементов 16.

питания через корни.

Сущность обменно-адсорбционной теории поглощения элементов питания 17.

растениями через корни.

Влияние концентрации и состава почвенного раствора на поступление питательных 18.

веществ в растения. Антагонизм и синергизм ионов.

Некорневое питание растений и его значение в практике применения удобрений.

19.

Физиологическая реакция солей (удобрений) и ее значение в практике применения 20.

удобрений.

Требование растений к условиям питания в разные периоды вегетации и 21.

применение удобрений.

Приемы внесения удобрений. Понятие и назначение основного, припосевного 22.

удобрения и подкормок.

Состав почвы. Минеральная и органическая часть почвы, как источник элементов 23.

питания растений.

Органическое вещество почвы и его значение для плодородия.

24.

Механическая и биологическая ПСП и их роль в питании растений и применении 25.

удобрений.

Физическая ПСП и ее роль в питании растений и применении удобрений.

26.

Химическая ПСП и ее роль в питании растений и применении удобрений.

27.

Физико-химическая ПСП и ее роль в питании растений и применении удобрений.

28.

Основные закономерности обменного поглощения катионов.

29.

Необменная ПСП и ее значение в практике применения удобрений.

30.

Емкость поглощения и состав поглощенных катионов, степень насыщенности 31.

почвы основаниями, их значение в практике применения удобрений.

Буферность почвы и ее значение в практике применения удобрений.

32.

Виды почвенной кислотности, их влияние на растения и значение в практике 33.

применения удобрений.

Отношение с.-х. культур к реакции почвы.

34.

Определение необходимости почв в известковании и расчет норм извести.

35.

Взаимодействие извести с почвой. Известковые удобрения и их применение.

36.

Солонцеватые почвы, их группировка и химическая мелиорация.

37.

Взаимодействие гипса с почвой, способы гипсования.

38.

Определение нуждаемости почв в гипсовании и расчет доз гипса.

39.

Содержание, формы и превращение азота в почве.

40.

Содержание и формы фосфора в почве, доступность их растениям.

41.

Содержание и формы калия в почве, доступность их растениям.

42.

Потери азота из почвы и пути их устранения.

43.

Натриевая и кальциевая селитры, их состав, свойства и применение.

44.

Сульфат аммония и хлористый аммоний, их состав, свойства и применение.

45.

Жидкие азотные удобрения, их состав, свойства и применение.

46.

Аммиачная селитра ее состав, свойства и применение.

47.

Мочевина, ее состав, свойства и применение.

48.

Медленнодействующие азотные удобрения, их состав, свойства и применение.

49.

Формы азота в азотных удобрениях и особенности их применения.

50.

Потери азота из удобрений и пути их устранения.

51.

Суперфосфат простой, его свойства и применение.

52.

Суперфосфат двойной, его свойства и применение. Значение грануляции.

53.

Преципитат, его свойства и применение.

54.

Фосфоритная мука и термофосфаты, их свойства и особенности применения.

55.

Хлористый калий и калийные соли их свойства и применение.

56.

Бесхлорные калийные удобрения их свойства и применение.

57.

Понятие о комплексных удобрениях (сложные, комбинированные, смешанные) их 58.

агротехническое и экономическое значение.

Аммофос и диаммофос.

59.

Нитрофос, нитрофоска, их получение, свойства и применение.

60.

Нитроаммофос, нитроаммофоска, их получение, свойства и применение.

61.

Удобрения на основе метафосфорной кислоты.

62.

Жидкие комплексные удобрения их получение, свойства и применение.

63.

Бор и цинкосодержащие удобрения и особенности их применения.

64.

Медь и молибденсодержащие удобрения, их свойства и особенности их 65.

применения.

Тукосмешение, состав тукосмесей и требования к ним.

66.

Хранение минеральных удобрений, их подготовка к внесению и внесение.

67.

Органические удобрения, их многостороннее действие на растения и почву.

68.

Подстилочный навоз, его свойства и способы хранения, процессы, происходящие 69.

при хранении.

Степени разложения подстилочного навоза, дозы и способы внесения.

70.

Жидкий навоз и навозная жижа, их состав, свойства и особенности применения.

71.

Птичий помет, его состав, свойства и применение.

72.

Компосты и их применение.

73.

Бактериальные и зеленые удобрения.

74.

Химический состав соломы. Технология и эффективность использования соломы в 75.

качестве удобрения.

Методы определения норм удобрений под с.-х. культуры.

76.

Метод определения доз удобрений на основе прямого использования результатов 77.

полевых опытов и агрохимических картограмм.

Балансово-расчетные методы определения норм удобрений на планируемый 78.

Система удобрения севооборота, ее задачи и основные принципы построения.

79.

Баланс гумуса и питательных веществ в севообороте, его значение в сохранении 80.

почвенного плодородия.

Система удобрения виноградника.

81.

Система удобрения сада.

82.

Особенности удобрения овощных культур.

83.

Особенности удобрения орошаемых и неорошаемых севооборотов.

84.

14. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

14.1. Рекомендуемая литература 1. Ягодин Б. А., Жуков Ю.П., Кобзаренко В.И. Агрохимия. М: 2002.

2. Практикум по агрохимии под ред. И.В. Пустового 1995.

3. Шеуджен А.Х., Котляров Н.С.,Куркаев В. Т. Агрохимия, Майкоп, 2006.

4. Дерюгин И.П., Кулюкин А.Н. Агрохимические основы системы удобрения овощных и плодовых культур. М.: 1988.

Дополнительная 1. Столяров А.И. Овощеводство. Краснодар, 1998.

2. Шеуджен А.Х., и др. История агрохимии. Майкоп, 2004.

3. Церлинг В.В. Диагностика питания сельскохозяйственных культур, 1966.

4. Шеуджен А.Х., Котляров Н.С., Онищенко Л.М. Законы земледелия - научная основа сохранения плодородия почв и эффективного применения удобрений. Майкоп, 2004.

5. Шеуджен А.Х., Онищенко Л.М., Прокопенко В.В. Удобрения, почвенные грунты и регуляторы роста растений. Майкоп, 2006.

6. Шеуджен А.Х. и др. Питание и удобрение зерновых, зернобобовых и технических культур.Майкоп, 2004.

7. Громова Л.И. и др. Химическая милиорацдя почв. Майкоп, 2004.

8. Ефимов В.Н., Донских И.Н., Царенко В.П. Система удобрения. М.: Колос, 2002.

9. Системы удобрения основных полевых культур. Краснодар, 2001.

10. Симакин А.И. Плодородие почв, удобрение, и урожай. Краснодар, 1988.

11. Юдин Ф.А. Методика агрохимических исследований. М.: Колос, 1982.

12. Минеев В.Г. Химизация земледелия и природная среда. М.: Агропромиздат, 13. Вендило Г.Г. и др. Удобрение овощных культур. Справочное руководство. М.: 1986.

14. Удобрение садов Кубани. Краснодар, 1982. Л5.

15. Удобрение виноградников. Краснодар, 1982.

16. Трубилин И.Т., Шеуджен А.Х., Онищенко Л.М., Громова Л.И. Эколого-экономическая оценка удобрений. Краснодар, 2010.

17. Шеуджен А.Х., Громова Л.И., Онищенко Л.И. Методы расчета доз удобрений.

Краснодар, 2010.

18. Шеуджен А.Х., Загорулько А.В., Громова Л.И. и др. Диагностика минерального питания растений. Краснодар, 2009.

19. Методические указания кафедры.

14.2. Средства обеспечения освоения дисциплины Методические указания к лабораторно-практическим занятиям по дисциплине «Агрохимия» для агрономических специальностей, Краснодар, 2012.

Методические указания к составлению курсовой работы по дисциплине «Агрохимия» для факультета плодоовощеводства и виноградарства. Краснодар, 2008.

Контролирующая компьютерная программа по всем разделам дисциплины, включающая 770 тестов.

Таблицы по всем разделам агрохимии.

Мультимедийные презентации лекций.

15. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Специализированные лаборатории №125 и №129 корпуса зооинженерного факультета для работы подгруппами, оборудованные вытяжными шкафами, посудой и приборами.

Аудитория 128 для работы группой, оборудованная обучающими стендами, экраном, проектором, компьютером и используется для демонстрации мультимедийных презентаций.

Пламенно-фотометрическая комната 143.

Номер работы Сосуды с растениями, выПолевая лаборатория Коллекция минеральных