Министерство образования Российской Федерации

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель министра Заместитель министра

сельского хозяйства и образования Российской

продовольствия Российской Федерации

Федерации

Н.К. Долгушкин В.Д. Шадриков

« 27 » _032000 г. « 27 »_03_2000 г.

Регистрационный №_230с/маг

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление 560400 – Зоотехния Степень (квалификация) – магистр сельского хозяйства Вводится с момента утверждения Москва 2000 г.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

560400 – ЗООТЕХНИЯ Направление утверждено приказом Министерства образования 1.1.

Российской Федерации от 02. 03. 2000 г. № 1.2. Степень (квалификация) выпускника – магистр сельского хозяйства.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 560400 – Зоотехния при очной форме обучения 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра (2 года).

1.3. Квалификационная характеристика выпускника 1.3.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: все виды сельскохозяйственных животных, домашние и промысловые животные, птицы, звери, пчелы, рыбы; технологические процессы производства продукции животноводства; корма растительного и животного происхождения, технологические процессы их производства.

1.3.2. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению 560400 – Зоотехния подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы – к научнопедагогической деятельности.

1.3.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению 560400 – Зоотехния подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

- обеспечение рационального содержания, кормления и разведения всех видов животных;

- управление производством высококачественной продукции;

- проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в качестве ответственного исполнителя или совместно с научным руководителем;

- осуществление сложных экспериментов и наблюдений;

- обработка, анализ результатов экспериментов и наблюдений;

- участие в составлении планов и методических программ исследований и разработок;

- участие в составлении практических рекомендаций по использованию результатов исследований и разработок.

1.3.4. Квалификационные требования Для решения профессиональных задач магистр:

- обеспечивает воспроизводство стада, выращивание молодняка, эксплуатацию животных;

- проводит выбор прогрессивных, экономически выгодных технологий производства продукции животноводства;

- планирует производство продукции животноводства, оценивает количество и качество производимой продукции;

- собирает, обрабатывает, анализирует и обобщает научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области зоотехнии;

- участвует в проведении научных исследований;

- составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

- участвует во внедрении результатов исследований и разработок.

- консультирует по вопросам селекции, кормления, содержания животных и технологии производства продукции животноводства.

Магистр должен знать:

- современные методы селекции животных;

- научные основы полноценного кормления животных;

- технологии производства продукции животноводства;

- стандарты и технические условия;

- современные средства вычислительной техники, коммуникаций и - цели и задачи проводимых исследований и разработок, отечественную и зарубежную информацию по этим исследованиям - методы автоматизации исследовательских работ;

- рациональные приемы поиска научно-технической информации, - основные требования организации труда в животноводстве;

1.4. Возможности продолжения образования выпускника Магистр подготовлен для продолжения образования в аспирантуре преимущественно по научным специальностям:

сельскохозяйственных животных;

06.02.02 – кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов;

06.02.03 – звероводство и охотоведение;

06.02.04 – частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства.

1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле направления подготовки):

сельскохозяйственных животных Совершенствование существующих и создание новых пород, типов, линий, семейств и кроссов сельскохозяйственных животных; разработка новых приемов отбора и оценки племенных и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных; изучение результативности различных типов подбора при чистопородном разведении и скрещивании; изучение генетических параметров (сопряженности, наследуемых изменчивости и повторяемости) и использование их в селекции сельскохозяйственных животных; разработка методов оценки интерьера и использование их в прогнозировании продуктивности; выявление закономерностей наследуемости селекционных признаков и разработка приемов оценки наследственных качеств животных по происхождению и качеству потомства; разработка теоретических основ селекции животных; разработка систем разведения, планирования и моделирования селекционного процесса в целом по породе, стаду; изучение биологической сочетаемости видов, пород, линий, семейств; разработка методов разведения по созданию животных устойчивых к заболеваниям; разработка методов повышения воспроизводительной функции животных, методов трансплантации эмбрионов и создание трансгенных животных.

560402 – кормление сельскохозяйственных животных и технология кормов Изучение потребности животных в энергии, протеине, аминокислотах, отдельных группах углеводов, минеральных веществах, витаминах и других факторах питания в зависимости от вида, возраста, пола, физиологического состояния животных, уровня и качества получаемой от них продукции, а также технологии их содержания и кормления; изучение питательности и физиологических свойств различных видов кормов, их влияние на величину и качество получаемой от животных продукции в зависимости от технологии заготовок, хранения, подготовки кормов к скармливанию и техники кормления;

изучение эффективности добавок в рационы животных гормонов, витаминов, микроэлементов, антибиотиков, аминокислот, синтетических источников азота и других соединений; изучение обмена и использования в организме животных питательных веществ кормов в зависимости от уровня и полноценности кормления, а также добавок в рационы биологически активных веществ, аминокислот, синтетических азотсодержащих соединений, ферментов, антибиотиков и других препаратов; изучение влияния различных видов кормов, технологии их заготовки и хранения на обмен веществ в организме животных и использование питательных веществ кормов; изучение влияния на качество продукции отдельных видов кормов, полноценности кормления, добавок в рационы биологически активных веществ и других препаратов; изучение биохимических процессов в кормах, их физиологических свойств и питательности при различных способах заготовки, хранения и подготовки к скармливанию.

560403 – клеточное пушное звероводство и кролиководство Совершенствование существующих и разработка новых технологий, методов воспроизводства и содержания пушных зверей и кроликов; разработка технологических приемов и методов повышения качества продукции звероводства и кролиководства; разработка методов повышения продуктивных и племенных качеств пушных зверей и кроликов; совершенствование существующих и создание новых пород, породных групп, типов, линий, семейств, семейных групп и кроссов пушных зверей и кроликов; выявление закономерностей наследуемости признаков и разработка приемов оценки наследственных качеств пушных зверей и кроликов; разработка систем разведения, планирования и моделирования селекционного процесса в целом по породе (стаду).

560404 – частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства Изучение биологических и хозяйственных особенностей сельскохозяйственных животных при различных условиях их использования; сравнительное породоиспытание применительно к различным условиям использования животных (включая испытание промышленных помесей и гибридов); изучение акклиматизации и адаптации импортных пород и линий и разработка методов их эффективного использования; изучение особенностей и закономерностей формирования племенных и продуктивных качеств сельскохозяйственных животных; разработка методов комплексной оценки и ранней диагностики продуктивных качеств сельскохозяйственных животных; изучение возможностей использования диких видов животных в сельскохозяйственном производстве;

разработка методов повышения продуктивных и воспроизводительных качеств животных; совершенствование существующих и разработка новых методов воспроизводства и содержания сельскохозяйственных животных; изучение эмбрионального развития сельскохозяйственных птиц; совершенствование существующих и разработка новых методов и технологии инкубации яиц;

обоснование и разработка зоотехнических требований для проектирования построек и конструирования оборудования для животноводства.

Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотированных магистерских программ по решению ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ

ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА, УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца..

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 560400 – Зоотехния зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в пп.2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным Государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы производственных (научно-исследовательской и научнопедагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.

3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее – образовательная программа) состоит из основной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки, которая в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:

а) в соответствии с программой подготовки бакалавра:

цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН – общие математические и естественно-научные дисциплины;

цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл СД – специальные дисциплины;

ФТД – факультативные дисциплины;

ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра;

б) в соответствии с программой специализированной подготовки;

цикл ДНМ – дисциплины направления специализированной подготовки;

цикл СДМ – специальные дисциплины магистерской подготовки;

НИРМ – научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра;

ИГАМ – итоговая государственная аттестация магистра.

Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

Требования к обязательному минимуму Объем содержания основной образовательной часов стандарте высшего профессионального – образования подготовки бакалавра по часов; не Требования к обязательному минимуму содержания ДНМ.01 Современные проблемы зоотехнии: сельскохозяйственных животных в продуктивности; достижения генетики воспроизводства стада, выращивания племенного (ремонтного) молодняка, естественнонаучного, гуманитарного и социально-экономического знания;

направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними;

методология научных исследований;

основные особенности научного метода философские аспекты; роль интуиции в выдающихся открытий; классификация науки и научных исследований:

прикладные исследования; функции науки: эмпирические, теоретические, производственные (практические);

(изобретательская) деятельность в развитии науки; программно-целевые методы решения научных проблем;

программ, стадии разработок; наука и общество, влияние науки на развитие социальные условия жизни людей;

цивилизации; парадигмы в науке;

затраты на проведение научных ДНМ.03 Компьютерные технологии в науке и Аппаратные и программные средства в новых информационных технологиях;

операционная система; пути развития информационных систем; обработка особенности разработки прикладных программ; программная документация;

электронные таблицы; базы данных;

примеры баз данных учебнометодического назначения; экспертные соответствующей научной области;

НИРМ.01 Научно-исследовательская работа в НИРМ.02 Подготовка магистерской диссертации

5. СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения составляет 312 недель, в том числе:

образовательная программа подготовки бакалавра – 208 недель специализированная программа подготовки магистра – 104 недели, их них:

-теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные работы, подготовку выпускной квалификационной работы 72 недели;

-экзаменационные сессии не менее 2 недель в том числе:

научно-исследовательская не менее 7 недель;

научно-педагогическая не менее 4 недель;

-итоговая государственная аттестация, включая защиту выпускной квалификационной работы не менее 2 недель -каникулы (включая 8 недель последипломного 5.2.

подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п.1. настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра – на один год.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра – 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6.ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 560400 – Зоотехния 6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра 6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план для подготовки магистра на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

В период действия данного документа перечень магистерских программ может быть изменен и дополнен в установленном порядке.

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

- изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в пределах 5 %, для дисциплин, входящих в цикл, – в пределах 10 %;

- предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2-4 часа в неделю;

- осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом.

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с 6.2.1.

разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта, при наличии источников учебной информации, предусмотренных в качестве обязательных в рабочих программах всех учебных дисциплин магистерских профессиональных образовательных программ. Индивидуальный рабочий план магистранта утверждается деканом факультета.

6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса 6.2.2.1. Кадровый потенциал вуза по направлению магистратуры:

- не менее 70% докторов и кандидатов наук от общего числа научно– преподавательских кадров, обеспечивающих учебный процесс по 6.2.2.2. Руководство магистерскими программами:

- непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание; один научный руководитель может руководить не более, чем пятью студентами-магистрантами;

- общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором или доктором наук; один профессор или доктор наук может осуществлять подобное руководство не более, чем двумя магистерскими программами; по решению Ученого совета вуза программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента, ведущими подготовку научнопедагогических кадров, имеющими право на руководство аспирантами; руководители магистерских программ должны иметь защитившихся аспирантов за последние пять лет.

более половины общего объема НИР по соответствующему направлению магистратуры должны составлять фундаментальные и поисковые научные исследования;

научные руководители студентов-магистрантов должны вести научные исследования по тематике магистерских программ;

в вузе должны существовать условия для продолжения образования студентов-магистрантов в аспирантуре; т.е. более 50% магистерских программ каждого направления магистратуры должны быть обеспечены однопрофильными специальностями по тематике магистерской программы должны быть опубликованы научные статьи в ведущих отечественных и зарубежных журналах, симпозиумов, съездов, конгрессов, известные научной 6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться:

- наличием в вузе терминалов национальной академической сети, Европейского и международного банков данных;

- наличием изданных учебников или учебных пособий, подготовленных коллективом преподавателей, осуществляющих учебный процесс по данной программе;

- наличием читаемых основных и специальных курсов по каждой магистерской программе каждым научным руководителем студента-магистранта;

формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее1, экземпляра на одного студента.

Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:

Зоотехния.

Ветеринария.

АПК: Экономика.

Доклады РАСХН.

Достижения науки и техники АПК.

Животноводство России.

Коневодство и конный спорт.

Кролиководство и звероводство.

Международный с.-х. журнал.

Молочная промышленность.

Молочное и мясное скотоводство.

Птицеводство.

Овцы. Козы.

Пчеловодство.

Рыбоводство и рыболовство.

Свиноводство.

Экономика сельского хозяйства в России.

Генетика и селекция с.-х. животных.

Сельскохозяйственная биология.

Генетика.

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющими проводить научные исследования.

6.2.5. Требования к организации практик 6.2.5.1. Научно-исследовательская практика Цель научно-исследовательской практики – подготовить студента к решению задач научно-исследовательского характера на производстве и к выполнению выпускной квалификационной работы.

Место проведения практики; сельскохозяйственные предприятия, научноисследовательские организации и учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

6.2.5.2. Педагогическая практика Цель педагогической практики: подготовка магистров к преподаванию дисциплин специализации.

Место проведения практики: специальные кафедры высшего учебного заведения.

6.2.5.3. Аттестация по итогам практики Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия (вуза).. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 7.1 Требования к профессиональной подготовленности магистра.

7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 560400 – зоотехния.

7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра включают:

- владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности требующей широкого образования в направлении 560400 – зоотехния;

магистр должен уметь:

- формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательской и педагогической деятельности, и требующие углубленных профессиональных знаний;

- выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, магистр должен владеть:

- методами селекции, кормления и содержания различных видов животных и технологиями производства продукции животноводства;

- методами воспроизводства стада, выращивания молодняка, эксплуатации животных;

- методами зоотехнического и племенного учета;

- методами заготовки и хранения кормов;

- методами использования технологического оборудования в животноводстве (машины и агрегаты для подготовки кормов и приготовления кормосмесей, водоснабжения и поения животных, доильные аппараты и установки, оборудование первичной обработки молока, для уборки и транспортировки навоза и др.);

- методами профилактики заболеваний при современных технологиях ведения животноводства;

- основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;

- методами и средствами экспериментальных исследований в животноводстве;

- методами рационального использования природных ресурсов и организовывать мероприятия по охране окружающей среды.

7.1.3. Специальные требования. Требования к подготовке магистра по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом. УМО может дополнительно рекомендовать требования, обеспечивающие возможность выпускника выполнять определенные виды профессиональной деятельности, отражающие содержание специализированной подготовки.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации магистра 7.2.1. Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и государственный экзамен. Уровень требований, предъявляемых на государственном экзамене, должен обеспечивать возможность зачитывать его результаты в качестве вступительного экзамена в аспирантуру по соответствующим научным направлениям.

Высшее учебное заведение вправе дополнять перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации выпускников.

Программа и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО, в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации.

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе магистра Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление академической культуры, но и необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности.

Вид выпускной квалификационной работы, ее объем и состав определяются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации.

При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) рекомендуется привлечение внешних рецензентов.

7.2.3. Требования к государственному экзамену.

Государственный экзамен проводится для оценки теоретической подготовки выпускника и решению профессиональных задач, установленных в п.1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, определяется вузом с учетом особенностей реализуемой образовательной программы и рекомендаций учебно-методического объединения.

Составители:

Учебно-методическое объединение по образованию в области ветеринарии и зоотехнии.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по специальности 310700 Зоотехния (протокол № 1 от 18.01.2000 г.).

Заместитель председателя Согласовано:

Департамент кадровой политики и Управление образовательных программ Шестаков Начальник Сотрудник, курирующий