Министерство здравоохранения Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ»

(ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России)

Кафедра фармакогнозии и ботаники

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе, профессор _ А.В. Щербатых «» _ 2013 года

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ФАРМАКОГНОЗИЯ

(наименование практики) для специальности: 060301 «Фармация»

Разработчик(и)/Составитель(и):

Мирович В.М., зав. каф., д.ф.н.;

Федосеева Г.М.., профессор, д.ф.н.

Иркутск Программа практики составлена в соответствии с Приказ Минобрнауки России от 17.01.2011 № 38 «Об утверждении и введении 1.

в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060301 Фармация (квалификация (степень) «специалист»)»

2. Положением «О программе практики» СМК – П. ПП – 15 – Рецензенты:

Илларионова Е.А. – Иркутский государственный медицинский университет, зав. кафедрой фармацевтической и токсикологической химии, д.х.н., профессор Маняк В. А. – Иркутский государственный медицинский университет, профессор кафедры технологии лекарственных форм, д.ф.н.

УТВЕРЖДЕНА

на заседании кафедры фармакогнозии и ботаники «» _ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой В. М. Мирович

УТВЕРЖДЕНА

Председатель ФМС Е.Г. Горячкина «»_ 20_ г.

СОГЛАСОВАНА

Начальник учебного отдела Е.Л. Воронина «»_ 20_ г.

СОГЛАСОВАНА

Заведующий отделом практики С.В. Соколова «»_ 20_ г.

В программу практики внесены изменения и дополнения на заседании кафедры фармакогнозии и ботаники «»_ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой В. М. Мирович В рабочую программу внесены изменения и дополнения на заседании кафедры фармакогнозии и ботаники «»_ 20_ г. протокол № Зав. кафедрой В. М. Мирович Название раздела № Стр.

раздела Термины, определения и сокращения Цель практики 1. Задачи практики 2. Место практики в структуре ООП подготовки специалиста Формы проведения практики Место и время проведения практики Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения Структура и содержание практики Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на Оценочные средства для контроля успеваемости, аттестации по итогам прохождения практики Информационное обеспечение практики Материально-техническое обеспечение практики Термины, определения и сокращения ООП – основная образовательная программа ОК – общекультурные компетенции ПК – профессиональные компетенции ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования 1. Цель практики Закрепление и совершенствование теоретических знаний и норм профессиональной этики, полученных студентами в лекционно-лабораторном курсе, приобретение умений и практических навыков по вопросам заготовки лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования и воспроизводства природных ресурсов.

2. Задачи практики - Знакомство с растительными сообществами Иркутской области на примере растительных сообществ базы практики.

- Знакомство с ассортиментом дикорастущих лекарственных растений Иркутской области.

- Знакомство с ассортиментом лекарственных растений, культивируемых на базе практики.

- Заготовка дикорастущих и возделываемых растений.

- Определение лекарственных растений в различных растительных сообществах и местообитаниях, морфологическое описание важнейших лекарственных растений и возможных примесей.

- Знакомство с основами возделывания лекарственных растений.

- Освоение приемов сушки различных морфологических групп сырья.

- Изучение вопросов хранения, переработки лекарственного растительного сырья в условиях аптеки, склада, завода по переработке лекарственного растительного сырья.

- Определение запасов лекарственного растительного сырья различных морфологических групп.

3. Место практики в структуре ООП подготовки специалиста В соответствии с учебным планом подготовки провизоров студенты 3 курса очной формы обучения фармацевтического факультета на шестом семестре проходят учебную практику по фармакогнозии в течение 20 рабочих дней (120 часов). Знание лекарственных растений, приобретение умений и практических навыков по рациональной заготовке растительного сырья, его первичной обработке и анализу качества имеют большое значение в практической деятельности провизора. Для освоения учебной практики по фармакогнозии обучающимся необходимы знания и навыки, полученные при изучении биологии и ботаники. Навыки и знания, полученные студентами при прохождении учебной практики по фармакогнозии, могут быть использованы в курсах биотехнологии и общей фармацевтической технологии.

4. Формы проведения практики.Учебная, полевая практика.

5. Место и время проведения практики Практика проводится на питомнике лекарственных растений ИГМУ на 6 семестре в течение 20 дней.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-8; ПК-6.

Знать:

- характеристику сырьевой базы лекарственных растений;

- организацию заготовок лекарственного растительного сырья; заготовительные организации и их функции;

- систему государственных мероприятий по рациональному использованию и охране лекарственных растений;

- методы ресурсных исследований по установлению природных запасов лекарственного растительного сырья;

- общие принципы рациональной заготовки лекарственного растительного сырья и мероприятий по охране естественных, эксплуатируемых зарослей лекарственных растений;

- номенклатуру культивируемых лекарственных растений; основные приёмы их возделывания;

- номенклатуру лекарственного растительного сырья и лекарственных средств растительного и животного происхождения, разрешенных к применению в медицинской практике и использованию в промышленном производстве;

- основные сведения о распространении и местообитании лекарственных растений, применяемых в научной медицине;

- влияние экологических факторов на развитие сырьевой массы лекарственных растений и накопление биологически активных веществ.

Уметь:

- определять по внешним признакам лекарственные растения в различных сообществах и местообитаниях, пользуясь определителем;

- отличать лекарственные растения от возможных примесей;

- проводить гербаризацию растений различных жизненных форм (деревья, кустарники, травянистые растения);

- знать основные приемы возделывания лекарственных растений и применять их на практике;

- уметь собирать лекарственное растительное сырье различных морфологических групп (листья, травы, цветки, подземные органы, плоды, семена, кору) с учетом рационального использования ресурсов;

- проводить первичную обработку и сушку лекарственного растительного сырья, приводить сырье в стандартное состояние.

Владеть: навыками идентификации лекарственных растений по внешним признакам в живом и гербаризованном видах.

7. Структура и содержание практики Подготовительный этап Инструктаж по технике безопасности, знакомство с Учебно-производственный этап Ознакомление с дикорастущими растениями в различных местообитаниях Определение, морфологическое описание и гербаризация лекарственных растений Определение ресурсов дикорастущих лекарственных растений Ознакомление с организацией заготовки лекарственного сырья, освоение приемов сбора, сушки, первичной переработки Знакомство с основными культивируемыми Знакомство с условиями хранения и переработки лекарственного растительного Содержание теоретических разделов практики (лекции).

Лекция 1.

Тема. Растительное сообщество лес. Лекарственные растения леса.

Характеристика леса как растительного сообщества. Ярусность. Лесные ассоциации.

Лекарственные растения, как и другие, принимают неодинаковое участие в сложении видового состава фитоценозов данной ассоциации, т.е. характеризуются определенной степенью верности. Характеристика лесов Иркутской области. Лекарственные растения леса.

Лекция 2.

Тема. Растительное сообщество луг. Лекарственные растения луга.

Луга – это сообщество длительно вегетирующих многолетних растений м-мезофитов, образующих более или менее сомкнутый травостой. Флористический состав луга зависит от состава местной флоры, условий местообитания, формы и интенсивности использования, от возраста сообщества. Классификация лугов. Лекарственные растения луга.

Лекция 3.

Тема. Лекарственные растения водных местообитаний и водно-прибрежной полосы.

Общее понятие о водных местообитаниях и характеристика водной растительности.

Лекарственные растения болот и прибрежной зоны.

Лекция 4.

Тема. Сорные растения и их местообитания. Лекарственные растения сорных мест.

Распространение сорных растений тесно связано с хозяйственной деятельностью человека.

Сорняки могут произрастать на участках, обрабатываемых человеком, и в естественных сообществах. Лекарственные растения сорных мест (белена черная, крапива двудомная и примеси к ней, чистотел большой и др.).

Занятие 1. Организационно-вводное занятие.

Цель: сформировать у студентов общую ориентировку в вопросах:

- о целях, задачах и программе практики;

- о правах и обязанностях в период прохождения практики;

- ведения и оформления дневника;

- содержания выполнения индивидуального занятия;

- о базах практики.

Содержание: знакомство с программой, календарным планом, базой практики; правилами оформления и ведения дневника. Проведение инструктажа по технике безопасности.

Получение индивидуального задания по практике.

Раздел 2.

Заняите2. Организация заготовок лекарственного растительного сырья. Сырьевая база лекарственных растений. Основные заготовительные организации.

Цель: Познакомиться с организацией заготовок лекарственного растительного сырья.

Раздел 3. Заготовка лекарственных растений с учетом их рационального использования и воспроизводства.

Цель: на основе знаний фармакогнозии научить студентов проводить заготовку лекарственного растительного сырья с учетом рационального использования лекарственной флоры.

Занятие 3. Определение лекарственных растений в различных местообитаниях и растительных сообществах; гербаризация. Растительное сообщество лес.

При освоении темы студент должен знать характеристику сырьевой базы лекарственных растений; уметь определять по внешним признакам лекарственные растения в различных сообществах и местообитаниях; отличать лекарственные растения от возможных примесей;

проводить гербаризацию различных жизненных форм (деревья, кустарники, травянистые растения).

Занятие 4. Определение лекарственных растений в различных местообитаниях и растительных сообществах; гербаризация. Растительное сообщество луг.

Занятие 5. Определение лекарственных растений в различных местообитаниях и растительных сообществах; гербаризация. Растительное сообщество болото.

Занятие 6. Определение запасов дикорастущих лекарственных растений.

Методики определения ресурсоведческих исследований. Основные термины темы, возможные способы определения запасов лекарственных растений. В результате освоения темы студент должен знать общие принципы рациональной заготовки лекарственного растительного сырья, методы определения ресурсов дикорастущих лекарственных растений данного региона на примере травянистых, древесных и кустарниковых растений;

должен уметь проводить оценку величины запасов лекарственного растительного сырья различными способами.

Занятие 7-8. Заготовка, приведение в стандартное состояние и сушка лекарственного растительного сырья различного химического состава и морфологических групп.

Приобретение навыков по приемам заготовки, первичной обработки и сушки растительного сырья соответствующей группы на основе знаний, полученных в курсе изучения фармакогнозии.

В результате освоения темы студент должен знать основы процесса заготовок лекарственного растительного сырья (срок и технология заготовки, режим сушки динамика накопления действующих веществ в сырье, влияние сбора на состояние заросли). Студент должен уметь проводить заготовку лекарственного растительного сырья различных морфологических групп (листья, травы, цветки, подземные органы, семена, коры), проводить первичную обработку сырья и сушку, приводить сырье в стандартное состояние. Студент должен владеть навыками приема сбора и сушки сырья дикорастущих и культивируемых лекарственных растений, содержащих различные группы биологически активных веществ.

Занятие 9. Заготовка, приведение в стандартное состояние и сушка лекарственного растительного сырья, содержащего эфирные масла и горечи (листья подорожника, плоды тмина, листья мяты, корневища с корнями валерианы, трава душицы, корневища и корни девясила, трава чабреца, корневища аира,, листья вахты, побеги багульника, корни одуванчика, плоды боярышника, трава тысячелистника, трава полыни горькой, плоды фенхеля, почки березы).

Раздел 4. Основные приемы возделывания лекарственных растений.

Цель: сформировать у студентов знания и умения по освоению основных приемов возделывания лекарственных растений.

Занятие 10-14. Содержание: приемы ухода за растениями, приемы возделывания культивируемых лекарственных растений (посев, окучивание, прополка, уборка и др.).

В результате освоения данного раздела студент должен знать номенклатуру культивируемых лекарственных растений, основные приемы возделывания лекарственных растений, факторы, влияющие на производство лекарственного сырья; студент должен уметь применять на практике способы возделывания лекарственных растений; должен владеть первичными навыками по культивирования лекарственного растительного сырья.

Раздел 5. Гербаризация лекарственных растений.

Цель: Изучение номенклатуры лекарственных растений, систематических и внешних морфологических признаков, местообитания.

Занятие 15. Содержание. Студенты проводят сбор лекарственных растений, сушат их в гербарных сетках, проводят оформление гербарных образцов.

Раздел 6. Хранение лекарственного растительного сырья.

Цель: сформировать у студентов знания по хранению лекарственного растительного сырья в условиях аптеки, склада, завода по переработке лекарственного сырья.

Занятие 16. Содержание: вопросы хранения, упаковки, маркировки, транспортирования лекарственного растительного сырья.

В результате освоения раздела студент должен знать правила хранения; требования к качеству упаковки, виды упаковки цельного сырья, маркировку лекарственного растительного сырья в соответствии с нормативной документацией Раздел 6. Проведение итогового контроля.

По окончании практики студент проходит собеседование с руководителем практики по основным темам учебной программы практики, а также тестируется по всем темам практики; составляет отчет о прохождении практики и сдает дневник по практике руководителю. В конце практики студентам выставляется зачет по практике.

8. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике Практические навыки, осваиваемые обучающимися:

- распознавание в природе лекарственных растений и возможных примесей к ним;

- гербаризация растений и оформление гербарных образцов;

- заготовка лекарственного растительного сырья различных морфологических групп (цветки, листья травы подземные органы и др.);

- агротехника культивируемых лекарственных растений.

Индивидуальные задания:

1. Сбор лекарственных растений для гербария их сушка и оформление гербария.

2. Заготовка, сушка, приведение в стандартное состояние сырья различных морфологических групп 9. Оценочные средства для контроля успеваемости, аттестации по итогам прохождения практики По окончании учебной практики по фармакогнозии студент представляет на кафедру следующие материалы:

2. Отчет по практике 3.Оформленный гербарий 4. Образцы сырья 5. Курсовую работу, если она выполнялась в период практики.

Вопросы к зачету по практике 1. Система мероприятий по рациональному использованию и воспроизводству лекарственных растений и её особенности на базе практики.

2. Система организации заготовок лекарственного растительного сырья и ее особенности на примере базы практики.

3. Дикорастущие и культивируемые растения базы практики.

4. Методики определения урожайности и расчет эксплуатационного запаса и возможного объёма заготовок.

5. Морфология лекарственных растений, внесенных студентом в дневник, их ареалы, места обитания, экологические особенности.

6. Основы заготовительного процесса лекарственного растительного сырья ( правила сбора, сушки, первичной обработки ).

7. Внешние признаки сырья, показатели, регламентирующие его качество и метод определения показателей качества сырья (органическая примесь, минеральная примесь, измельченность и др.).

8. Правила хранения, упаковки, маркировки.

9. Правила техники безопасности при работе с лекарственным растительным сырьём.

10. Агротехника возделывания лекарственных растений, применительно к ассортименту видов, возделываемых на базе практики.

11.Правила сбора сырья из различных морфологических групп ( цветки, травы, плоды, корни, коры и др.).

12. Характеристика растительных сообществ ( лесов, лугов, болот и водных местообитаний, сорных мест ) и видовой состав лекарственных растений по сообществам.

13. Характеристика базы практики.

14. Систематические признаки основных ботанических семейств:

- Бобовые, сравнительные признаки подсемейств мотыльковые и цезальпиниевые - Брусничные и вересковые в сравнительном аспекте.

-Сельдерейные - Лютиковые (систематическая характеристика рода горицвет, аконит, живокость) - Розоцветные, сравнительные признаки подсемейств розовых, яблоневых, сливовых - Астровые, сравнительные признаки подсемейств языкоцветных и трубкоцветных.

Ситуационные задачи Вам необходимо организовать заготовку лекарственного растительного сырья – корни кровохлебки.

Дайте оценку сырьевой базы кровохлебки, отметьте особенности заготовки корней кровохлебкию. Обоснуйте режим сушки и хранения сырья его химическим составом.

Проведите определение доброкачественности сырья согласно нормативной документации. По каким внешним признакам можно забраковать корни кровохлебки при внешнем осмотре, какой числовой показатель свидетельствует о степени чистоты сырья.

Назовите лекарственные препараты из сырья кровохлебки и укажите их медицинское применение.

Вам необходимо организовать заготовку лекарственного растительного сырья – побеги багульника.

Дайте характеристику сырьевой базы растения. Какие особенности растения необходимо учитывать при планировании сроков заготовки сырья. Предложите режим сушки и хранения сырья в соответствии с его химическим составом.

Проведите определение доброкачественности сырья по фитохимическим и товароведческим показателям. Какой числовой показатель свидетельствует о степени чистоты сырья.

Назовите лекарственные препараты из сырья багульника и укажите их медицинское применение.

Вам предстоит организовать заготовку лекарственного сырья – трава тысячелистника.

Дайте характеристику сырьевой базы тысячелистника обыкновенного. Составьте инструкцию по заготовке, сушке и хранению травы тысячелистника, руководствуясь химическим составом данного сырья.

Какие виды сырья ещё заготавливают с этого растения.

По каким товароведческим показателям будете оценивать доброкачественность сырья. Назовите и обоснуйте метод стандартизации данного сырья химической структурой его основных действующих веществ.

Назовите лекарственные препараты из сырья тысячелистника и укажите их медицинское применение.

Необходимо организовать заготовку лекарственного сырья – травы перца водяного.

Определите места и сроки заготовки. Объясните сборщикам основные диагностические признаки перца водяного, его отличие от близких видов. Организуйте сушку сырья в соответствии с его химическим составом.

К какому товароведческому показателю Вы отнесете присутствующие в сырье части других неядовитых растений. В каком случае присутствие данной примеси считается допустимым.

Проведите оценку доброкачественности травы перца водяного по содержанию действующих веществ.

Назовите лекарственные препараты травы горца перечного и особенности использования данного сырья в медицине.

В центр сертификации лекарственных средств поступил образец растительного сырья с наименованием цветки ромашки аптечной. Вам предстоит определить подлинность и доброкачественность данного сырья.

Назовите основные диагностические признаки цветков ромашки аптечной. Какие возможные примеси близких видов Вы можете обнаружить при товароведческом анализе сырья.

Расскажите о сырьевой базе ромашки аптечной и предложите районы ее заготовки.

Выберите и обоснуйте методы определения доброкачественности данного сырья, основные его показатели.

Назовите препараты и медицинское применение ромашки аптечной.

В центр сертификации лекарственных средств поступил образец растительного сырья с наименованием кора дуба. Предложите и обоснуйте методы определения подлинности данного сырья. Какие внешние признаки сырья свидетельствуют не только о подлинности данного сырья, но и о правилах и сроках его заготовки.

Какие методы фармакогностического анализа вы используете для определения доброкачественности коры дуба. Поясните принцип фармакопейного метода стандартизации данного сырья по содержанию действующих веществ. Какие еще виды лекарственного сырья можно анализировать данным методом.

Назовите основные направления использования коры дуба в медицинской практике.

Объясните механизм фармакологического действия химическим составом данного сырья.

Назовите препараты и применение коры дуба в медицинской практике.

В центр сертификации лекарственных средств поступил образец растительного сырья с наименованием листья подорожника.

Какие методы фармакогностического анализа и какие диагностические признаки Вы используете при определении подлинности данного сырья.

Перечислите виды подорожника, которые могут быть собраны в качестве примесей.

Определите доброкачественность листьев подорожника. Каким методом проводят определение количественного содержания полисахаридов в листьях подорожника.

Какие ещё виды сырья предусмотрены для сбора.

Назовите основные лекарственные препараты экстемпорального и заводского производства, укажите их медицинское применение.

Необходимо организовать заготовку лекарственного сырья – плоды шиповника.

Определите места и сроки заготовки. Организуйте сушку сырья в соответствии с его химическим составом.

К какому товароведческому показателю Вы отнесете присутствующие в сырье следующие части – чашелистики и поврежденные плоды.

Проведите оценку доброкачественности плодов шиповника по содержанию действующих веществ.

Назовите лекарственные препараты экстемпорального и заводского производства, получаемые из плодов шиповника и опишите особенности использования данного сырья в медицине.

В центр сертификации лекарственных средств поступил образец растительного сырья с наименованием «Плоды укропа». Предложите и обоснуйте методы определения подлинности данного сырья. Какие внешние признаки сырья свидетельствуют не только о подлинности данного сырья, но и о правилах и сроках его заготовки.

Какие методы фармакогностического анализа вы используете для определения доброкачественности плодов укропа. Поясните принцип фармакопейного метода стандартизации данного сырья по содержанию действующих веществ. Какие еще виды лекарственного сырья можно анализировать данным методом.

Назовите лекарственные препараты экстемпорального и заводского производства, получаемые из плодов укропа и опишите особенности использования данного сырья в медицине.

Необходимо организовать заготовку лекарственного сырья – листья брусники.

Определите места и сроки заготовки. Объясните сборщикам основные диагностические признаки брусники, её отличие от возможных примесей. Организуйте сушку сырья в соответствии с его химическим составом.

К какому товароведческому показателю Вы отнесете присутствующие в сырье части других неядовитых растений.

Проведите оценку доброкачественности листьев брусники.

Назовите лекарственные препараты листьев брусники и особенности использования данного сырья в медицине.

Тестовые задания.

Выберите один или несколько правильных ответов.

1. Доброкачественность сырья зависит от:

А. техники безопасности Б. сроков заготовки Г. вида экстрагента Д. охранных мероприятий 2. Способы сбора лекарственного растительного сырья:

Б. воздушно-теневой В. лабораторный Г. механизированный Д. биотехнологический 3. Первичная обработка сырья включает в себя:

А. скашивание надземной части В. удаление некондиционных частей Г. обмолачивание Д. удаление растений, не подлежащих сбору Е. наполнение тары для переноски сырья к месту сушки 4. Установите соответствие:

Чаще всего сбор сырья производят в следующие сроки:

5. Установите соответствие:

Чаще всего сбор сырья производят в следующие сроки:

6. Закончите предложение:

Родиолы розовой корневища и корни заготавливают в фазу.....

7. Закончите предложение:

Брусники листья собирают в периоды. до.... и после...

8. Закончите предложение:

Мяты перечной листья собирают в фазу....

9. Закончите предложение:

Аира болотного корневища заготавливают в фазу..

10. Закончите предложение:

Календулы цветки собирают в период....

11. Укажите местообитания Chelidonium majus:

А. Смешанный лес Б. Пойменный луг В. Сорные Г. Береговая зона Д. Сухой луг 12. Укажите местообитания Polygonum hydropiper:

А. Смешанный лес Б. Пойменный луг В. Сорные Г. Береговая зона Д. Сухой луг 13. Укажите местообитания Ahilea millefolium:

А. Смешанный лес Б. Пойменный луг В. Сорные Г. Береговая зона Д. Сухой луг 14. Установите соответствие:

лекарственным растениям 6. Черемуха обыкновенная базы практики относятся: 7. Тысячелистник обыкновенный 15. Условия сушки плодов шиповника:

А. Воздушно-теневая Б. Искусственная при температуре 60 – 800 С В. Искусственная при температуре 35 - 400 С Г. На открытом воздухе 16. Условия сушки корневищ с корнями синюхи голубой:

А. Воздушно-теневая Б. Искусственная при температуре 60 – 800 С В. Искусственная при температуре 35 - 400 С Г. На открытом воздухе 17. Условия сушки травы чабреца:

А. Воздушно-теневая Б. Искусственная при температуре 60 – 800 С В. Искусственная при температуре 35 - 400 С Г. На открытом воздухе 18. Условия сушки горца птичьего:

А. Воздушно-теневая Б. Искусственная при температуре 60 – 800 С В. Искусственная при температуре 35 - 400 С Г. На открытом воздухе 19. К ядовитым лекарственным растениям относятся:

А. Ревень тангутский Б. Вздутоплодник сибирский В. Синюха голубая Г. Чемерица Лобеля Д. Ландыш майский 20. Укажите метод определения урожайности сырья валерианы лекарственной:

А. Модельных экземпляров Б. Проективного покрытия В. Учетных площадок Г. Конкретных зарослей 21. Укажите метод определения урожайности сырья боярышника:

А. Модельных экземпляров Б. Проективного покрытия В. Учетных площадок Г. Конкретных зарослей 22. Укажите метод определения урожайности сырья тысячелистника:

А. Модельных экземпляров Б. Проективного покрытия В. Учетных площадок Г. Конкретных зарослей 23. Укажите метод определения урожайности сырья чабреца:

А. Модельных экземпляров Б. Проективного покрытия В. Учетных площадок Г. Конкретных зарослей 24. Укажите метод определения урожайности сырья бессмертника песчаного:

А. Модельных экземпляров Б. Проективного покрытия В. Учетных площадок Г. Конкретных зарослей 25. Для определения урожайности лекарственного растительного сырья необходимо знать величины:

А. Площадь заросли Б. ВОЗ (возможный объем заготовок) В. ЭЗ (эксплуатационный запас) Г. Урожайность 26. Закончите определение:

Величина сырьевой фитомассы, образованной всеми (товарные и нетоварные) экземплярами данного вида на любых участках, как пригодных так и не пригодных 27. Закончите определение:

Величина сырьевой фитомассы, образованной товарными экземплярами на участках, пригодных для промысловых заготовок – это.....

28. Укажите условия хранения сырья ромашки аптечной:

А. В сухих, чистых, хорошо вентилируемых помещениях, без прямого солнечного света, при определенной влажности и температуре, в плотно укупоренной таре Б. В сухих, чистых, хорошо вентилируемых помещениях, без прямого солнечного света, при определенной влажности и температуре, отдельно от других видов сырья В. В сухих, чистых, хорошо вентилируемых помещениях, без прямого солнечного света, при определенной температуре, оберегая от сырости для предотвращения активации ферментов 29. Условия хранения сырья наперстянки крупноцветковой:

А. В сухих, чистых, хорошо вентилируемых помещениях, без прямого солнечного света, при определенной влажности и температуре, в плотно укупоренной таре Б. В сухих, чистых, хорошо вентилируемых помещениях, без прямого солнечного света, при определенной влажности и температуре, отдельно от других видов сырья В. В сухих, чистых, хорошо вентилируемых помещениях, без прямого солнечного света, при определенной температуре, оберегая от сырости для предотвращения активации ферментов, отдельно от других видов сырья 30. Выберите лекарственные растения, используемые в народной медицине Восточной Б. Ромашка аптечная В. Шиповник коричный Д. Лопух войлочный «эксплуатационный Балльно-рейтинговая система практики Оценка этапов учебного процесса по 100 балльной системе п/п Сбор, сушка и оформление гербария Заготовка, сушка, приведение в стандартное состояние образцов сырья Работа по уходу за культивируемыми растениями на питомнике лекарственных растений несвоевременная сдача материалов практики 10. Учебно-методическое обеспечение практики (основная/дополнительная), Автор, название, место издания, издательство, год одноврем Основная профессиональная образовательная программа 060301 Фармация 11. Информационное обеспечение практики № Уровень, ступень образования, вид Наименование и краткая характеристика Количество п/п образовательной библиотечно-информационных ресурсов и экземпляров, программы (основная/дополнительная), средств обеспечения образовательного точек доступа направление подготовки, специальность, процесса, в том числе электронных профессия, наименование практики в образовательных ресурсов (электронных соответствии с учебным планом изданий и информационных баз данных) Основная профессиональная образовательная программа 1 060301 Фармция 12. Материально-техническое обеспечение практики образовательной (основная/дополнительн п/п специальность, подготовки, профессия, наименование практики Основная профессиональная образовательная программа 060301 Фармация 1 Фармакогнозия Питомник лекарственных растений общей площадью 5 Иркутская область, Фармацевтическая Фармация Илларионова токсикологическая лекарственных экономика фармации Лист регистрации изменений к программе практики