МИНИС Т Е Р С Т В О С Е Л Ь С К О Г О Х О З Я Й С Т В А российской

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное i осударственное бюджетное образовательное учреждение

вы сш его профессионального образования

« ( арагонский 1 осударственный aipap ubiii университет имени Н.И. Вави л ова»

Утверждаю

Директор 11\тачевс/ого филиала /'Семенова O.I Ь 2(Г^5>г.

Р А Б О Ч А Я И РОГ РАМ МЛ П Р А К Т И К И

Вид праклики Учебная 1^именование Зс м cj I ы I ы е отн о I и с н и я Специальность 120701.51 «Землеустройство»

Квалификация Т е х гI и к- 5 м л еу с г ро и г ел ь е выпускника 11ормативный срок 2 года 6 м е с я ц е в обучения Окорма об} чения Очная 1Ктачев, 201 3 [ стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕУЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной практики является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО120701.51 «Землеустройство» в части освоения основного вида профессиональной деятельности Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 3.1. Оформлять документы на право пользования землей, проводить регистрацию.

ПК 3.2. Совершать сделки с землей, разрешать земельные споры.

ПК 3.3. Устанавливать плату за землю, аренду, земельный налог.

ПК 3.4. Проводить мероприятия по регулированию правового режима земель 1.2. Цели и задачи практики - требования к результатам прохождения практики В ходе освоения программы учебной практики студент должен:

иметь практический опыт:

- оформления документов на: право пользования землей, проведения регистрации; изъятие земельного участка у граждан;

- совершения сделок с землей;

- разрешения земельных споров;

-составление образцов исковых заявлений по спорам, вытекающим из земельных правоотношений - установления платы за землю, аренду и земельного налога;

уметь:

- решать правовые задачи, связанные с предоставлением земель гражданам и юридическим лицам;

- разрешать земельные споры;

- составлять договора и другие документы для совершения сделок с землей;

- определять размеры платы за землю, аренду и земельный налог в соответствии с кадастровой стоимостью земли;

- определять меру ответственности и санкции за нарушение законодательства по использованию и охране земель.

1.3. Количество часов на освоение рабочей программы практики:

Всего 1 неделя, 36 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы практики является овладение студентами видом профессиональной деятельности: Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства, в том числе профессиональными компетенциями (ПК) и общими компетенциями (ОК):

ПК 3.1 Оформлять документы на право пользования землей, проводить регистрацию.

ПК 3.2 Совершать сделки с землей, разрешать земельные споры.

ПК 3.3 Устанавливать плату за землю, аренду, земельный налог.

ПК 3.4 Проводить мероприятия по регулированию правового режима земель.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и н6ести за них ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членной команды (подчиненных), за результат ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) 3.1 Тематический план учебной практики профессионального модуля ПМ.03.01 Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства - установления платы за землю, аренду и земельного налога и земельный налог в соответствии с кадастровой стоимостью земли;

- определять меру ответственности и санкции за нарушение законодательства по использованию и охране земель 4. Расчет арендной платы и 4.1. Анализ нормативно-правовых земельного налога 5. Ознакомление с порядком 5.1 Ознакомление с судебной судебного разрешения земельных практикой по спорам, вытекающим заявлений по спорам, вытекающим из земельных правоотношений.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Учебный кабинет техникума - посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-методической документации;

4.2. Требования к документации, необходимой для проведения практики:

- комплект нормативно - правовых актов в области регулирования земельных отношений 1. Г ражданский Кодекс РФ. Часть первая - четвертая.

2. Земельный кодекс РФ.

3. Лесной кодекс РФ.

4. Кодекс РФ об административных правонарушениях.

5. Федеральный закон от 21.02.1992 № 2395-1 « О недрах» (в редакции Федерального закона от 03.03.1995 г № 27-ФЗ) (с изменениями на 17.07.2009г).

6. Федеральный закон от 10.01.1996 г № 4-ФЗ «О мелиорации земель» (с изменениями на 30.12.2008 г).

7. Федеральный закон от 21.07.1997 № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» (с изменениями на 17.07.2009 г).

8. Федеральный закон от 15.04.1998 г № 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан» (с изменениями на 30.12.2008 г).

9. Федеральный закон от 16.07.1998 г № 101-ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости) (с изменениями на 17.07.2009 г).

10. Федеральный закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (с изменениями на 14.03.2009 г).

11. Федеральный закон от 27.07.2002 № 101-ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения» (с изменениями на 08.05.2009 г).

12. Федеральный закон от 11.06.2003 г № 74-ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве» (с изменениями на 13.05.2008 г).

13. Федеральный закон от 24.07.2007 г № 221-ФЗ « О государственном кадастре недвижимости» (с изменениями на 17.07.2009 г).

14. Постановление Правительства РФ от 19. 11.2002 г № 833 «О государственном земельном контроле».

- комплект образцов документов правового характера 1. Свидетельство о государственной регистрации права на землю 2. Договор купли-продажи, аренды, дарения земельного участка 3. Протокол 4. Распоряжение 5. Решение 6. Акт приема-передачи земельного участка 7. Исковое заявление 4.3.Требования к учебно-методическому обеспечению практики:

Методические рекомендациипо прохождению учебной практики для получения первичных профессиональных навыков по специальности120701.51 «Землеустройство».

4.3.1. Введение Практика является составной частью учебно-воспитательного процесса и имеет важное значение в подготовке квалифицированного специалиста.

Она направлена на закрепление и углубление уменийи знаний, полученных студентами в процессе обучения, а также овладением системой профессиональных умений и знаний и первоначальным опытом. Практика делится на следующие этапы:

• практику (учебную) для получения первичных профессиональных умений;

• практику (технологическую) по профилю специальности для овладения целостной профессиональной деятельностью;

• практику преддипломную (квалификационную или стажировку по выбору учебного заведения) для овладения первоначальным опытом.

Методические указания предназначены для студентов.

4.3.2. Цели и задачи практики Целью учебной практики являются закрепление и углубление тео­ ретических знаний, полученных студентами при изучении соответствующих дисциплин; приобретение ими необходимых умений и знаний по специальности.

Практика для получения первичных профессиональных умений является продолжением учебного процесса и проводится, как правило, после теоретических занятий, лабораторных работ и практических занятий по соот­ ветствующим темам. Она проводится с целью закрепления и углубления знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, приобретения умений и знаний по специальности.

Основными задачами практики являются:

1. закрепление и углубление знаний, полученных за время теоретического 2. расширение и систематизация знаний по профилю специальности и совершенствование профессиональных умений;

3. подготовка к осознанному и углубленному изучению дисциплин по профилю специальности;

4. овладение навыками культуры межличностного общения.

1. Систематизация ранее полученных теоретических Повторение теоретических знаний путем 2. Получение практических умений при выполнении Выполнение практических заданий практики Оформить дневник-отчет по практике.

Дневник-отчет по учебной практике представляет собой материалы, подготовленные практикантом и подтверждающие выполнение заданий по практике.

Дневник-отчет оформляется в строгом соответствии с требованиями, изложенными в настоящих методических рекомендациях.

Все необходимые материалы по практике комплектуются студентом в папку-скоросшиватель в следующем порядке:

п/п Дневник-отчет о выполнении заданий по Шаблон в приложении 2.

Дневник-отчет заполняется в рукописном виде (или на компьютере):

• от 1-го лица в повествовательной форме;

• оформляется на компьютере шрифтом TimesNewRoman;

• поля документа: верхнее - 2, нижнее - 2, левое - 2,5, правое - 1;

• отступ первой строки - 1,25 см;

• размер шрифта - 14;

• межстрочный интервал - 1,5;

• расположение номера страниц - снизу по центру;

• нумерация страниц на первом листе (титульном) не ставится;

Каждый дневник-отчет заполняется индивидуально.

Содержание дневника-отчета формируется в скоросшивателе.

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

ДНЕВНИК-ОТЧЕТ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

по специальности120701.51 «Землеустройство»

( Ф. И. о.) ------------------------------------------------------Оценка Наименование темы:

Цель:

Обеспечение занятия практики:

Время работы:

Содержание учебного материала:

1

2

3

Практическое задание:

Выполнение практического задания

Приложение Оценкаруководителя практики

4.4. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы 1. Земельный кодекс РФ.

2. Лесной кодекс РФ.

3. Кодекс РФ об административных правонарушениях.

4. Федеральный закон от 21.02.1992 № 2395-1 « О недрах» (в редакции Федерального закона от 03.03.1995 г № 27-ФЗ) (с изменениями на 17.07.2009г).

5. Федеральный закон от 10.01.1996 г № 4-ФЗ «О мелиорации земель» (с изменениями на 30.12.2008 г).

6. Федеральный закон от 21.07.1997 № 122-ФЗ «О государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним» (с изменениями на 17.07.2009 г).

7. Федеральный закон от 15.04.1998 г № 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан» (с изменениями на 30.12.2008 г).

8. Федеральный закон от 16.07.1998 г № 101-ФЗ «Об ипотеке (залоге недвижимости) (с изменениями на 17.07.2009 г).

9. Федеральный закон от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» (с изменениями на 14.03.2009 г).

10. Федеральный закон от 27.07.2002 № 101-ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения» (с изменениями на 08.05.2009 г).

11. Федеральный закон от 11.06.2003 г № 74-ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве» (с изменениями на 13.05.2008 г).

12. Федеральный закон от 24.07.2007 г № 221-ФЗ « О государственном кадастре недвижимости» (с изменениями на 17.07.2009 г).

государственном земельном контроле».

1. БолтановаЕ.С.Земельное право: Курс лекций. - М.: ИНФРА-М, 2005.

2. Земельное право. Учебник. /Под ред. С.А.Боголюбова. - М.: ТК Велби, 3. Колпаков Р.В. Земельное право. - СПб.: Питер, 2005.

4. Маркин С.В. Земельное право,- М.: Феникс, 2006.

5. Пиляева В.В. Гражданское право. Части общая и особенная: Учебник.-4-е изд., стер. - М: КноРус, 2010.

6. Астахов П.А. Земельный участок: юридическая помощь при оформлении и защите прав на землю с вершины адвокатского профессионализма. М.: Эксмо, 2008.

7. Боголюбов С.А., Зотова О.А. Земельное законодательство. Сборник документов. - М.: ТК Велби, 2010.

8. Варламов А.А., Гальченко С.А. Земельный кадастр. Государственная регистрация и учет земель. Том (часть) 3. - М.: КолосС, 2007.

1. Оглоблина О.М., Тихомирова Л.В. Земельные участки: Порядок предоставления для строительства и иных целей. - М.: Издательство Тихомирова М.Ю., 2008.

2. Сальников И.В. Земельные участки: Правовое регулирование, оформление, судебная практика. - М.: Дашков и К, 2010.

1. Справочно-поисковая система «Консультант Плюс»

4.5. Общие требования к организации практики Реализация программы учебной практики предполагает наличие у образовательного учреждения договора сбазовым предприятиямПугачевский МУП «Кадастр".

4.6. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессионального цикла, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

Организацию и руководство учебной практикой осуществляют руководители практики от образовательного учреждения и от организации.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ

проф ессиональны е ПК 3.1. Оформлять документы на качество изложения основных реквизитов практические проводить регистрацию ПК 3.2. Совершать сделки с землей, правильное составление конструкции сделки и защита разрешать земельные споры грамотное изложение ее условий практической ПК 3.3. Устанавливать плату за правильное определение вида платы за землю оценка ПК 3.4. Проводить мероприятия по правильное определение категории земли тестирование по земель сельскохозяйственного и несельскохозяйственного назначения Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ком петенции) ОК 1. Понимать сущность и демонстрация интереса к будущей наблюдение социальную значимость своей профессии будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес собственную деятельность, организация собственной деятельности; деятельности студентов выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество категорий ОК 3. Принимать решения в решение стандартных и нестандартных интерпретация результатов ситуациях и нести и за них регулирования земельных отношений и ситуаций ответственность правового режима земель;

ОК 4. Осуществлять поиск и эффективный поиск необходимой анализ результатов эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5. Использовать работа с программой «Консультант Плюс» наблюдение информационно­ коммуникационные технологии профессиональной деятельности ОК 6. Работать в коллективе и использование коллективных и групповых наблюдение за работой команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями (подчиненных), результат выполнения задания определять задачи профессионального и осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в анализ инноваций в области правового интерпретация результатов условиях частой смены регулирования земельных отношений при анализа инноваций и их профессиональной деятельности ОК 10. Исполнять воинскую демонстрация интереса к исполнению наблюдение во время профессиональных знаний (для юношей)