WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учреждение образования «Белорусский государственный

технологический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе БГТУ

С.А. Касперович

« 26_ » 2013 г.

12 _

Регистрационный № УД-1515 -I/р Менеджмент Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности Экономика и управление на предприятии 1-25 01 07 Факультет инженерно-экономический Кафедра менеджмента и экономики природопользования Курсы I, II Семестры 2, 3, Лекции 124 часа Экзамен 4 семестр Практические занятия 106 часов Зачет 2, 3 семестр Лабораторные занятия – Курсовая работа 4 семестр Аудиторных часов по учебной дисциплине 230 часов Всего часов Форма получения по учебной дисциплине 464 часов высшего образования дневная Составили В.П. Демидовец, к.э.н., доцент; Н.А. Лукашук, к.э.н 2013 г.

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы № УД- 686 /баз., утвержденной 30.11.2013 г.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой менеджмента и экономики природопользования учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

15 ноября 2013 г. протокол № Заведующий кафедрой А.В.Неверов (подпись) Одобрена и рекомендована к утверждению методической комиссией инженерно-экономического факультета 27 ноября _2013 г.

(дата, номер протокола) Председатель. Е.А.Дашкевич (подпись)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная дисциплина «Менеджмент» изучает основные подходы, принципы и методы построения управленческих систем, структур и стратегий. В настоящем курсе излагается и характеризуется понятийный аппарат менеджмента, позволяющий ознакомить студентов с теоретическими положениями, практическими способами и инструментами общего и стратегического управления предприятием в условиях рыночной экономики.

Главная цель дисциплины – изучение студентами теории и практики, способов и инструментов управления хозяйственными организациями, а также приобретение необходимых навыков проектирования современных систем управления организацией и управления поведением людей в их совместной деятельности, анализа эффективности и совершенствования стратегий развития предприятий.

В процессе изучения данной дисциплины решаются общеобразовательные, практические и воспитательные задачи. Основными задачами дисциплины являются следующие:

– определение особенностей управленческой деятельности;

– изучение основных категории, закономерностей и принципов менеджмента для управления экономическими процессами;

– установление основных достижений теории менеджмента и их использование в практической деятельности предприятия;

– разработка стратегии развития;

– приобретение навыков проектирования организационной структуры;

– применение методики управления организационными процессами на практике;

– использование техники групповой работы менеджера, включая технику принятия управленческих решений;

– определение направлений совершенствования системы управления предприятия;

– изучение методик оценки эффективности управления.

В результате изучения дисциплины студент должен – основные категории менеджмента, взаимосвязи между ними;

– особенности функционирования организации в условиях рынка;

– функции и методы управления организацией;

– организационные процессы: коммуникации, принятие управленческих решений, управление изменениями и конфликтами, бизнес-процессы;

– организационные структуры управления, порядок и методы их проектирования;

– основы управления организационной культурой;

– формировать цели организации и ее структурных подразделений;

– определять состав функций управления и организации;

– применять методы менеджмента в зависимости от специфики объектов управления и управленческих ситуаций;

– проектировать и совершенствовать организационные структуры управления;

– принимать управленческие решения в различных сферах деятельности организации;

– организовывать процессы управления;

– оценивать экономическую эффективность менеджмента;

– управленческим инструментарием постановки целей менеджмента, их согласования, формирования организационных структур управления, проектирования организационных процессов, включая принятие и выбор управленческих решений, оценку эффективности управления.

Студент должен обладать следующими компетенциями:

– владеть междисциплинарным подходом при решении проблем;

– обладать способностью к межличностным коммуникациям;

– уметь работать в команде;

– владеть навыками создания собственного бизнеса;

– обеспечивать устойчивое развитие основных производственных и функциональных подразделений организации;

– своевременно обновлять номенклатуру выпускаемых изделий на основе высоких технологий;

– разрабатывать рациональную организационную структуру управления организацией;



– владеть современными техниками принятия управленческих решений;

– проводить деловые совещания и переговоры, переписку с зарубежными партнерами, готовить распоряжения, проекты приказов, планов мероприятий и контрактов;

– обеспечивать развитие персонала;

– уметь принимать обоснованные решения в условиях неопределенности бизнеса.

Диагностика компетенций будет осуществляться путем проведения устного опроса в виде собеседований и докладов на семинарских занятиях, устного зачета; контрольных письменных работ, приема экзамена по теоретическому курсу в письменно-устной форме, оценивание на основе деловой игры, курсовой работы с устной их защитой.

Менеджмент является многодисциплинарной наукой, которая основывается на научных знаниях различных специальных дисциплин.

Перечень дисциплин, с которыми связано освоение студентами данной дисциплины: микро- и макроэкономика, экономика организации, статистика;

экономическая теория; политология, психология управления, компьютерные информационные технологии, эконометрика и экономико-математические методы и модели; высшая математика.

Теоретическую базу менеджмента составляют экономические дисциплины, которые занимаются изучением экономических отношений по поводу производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Основные экономические законы и соответствующие экономические дисциплины используются в менеджменте при обосновании и оценке эффективности управленческих решений.

Трудовое и хозяйственное право регулируют взаимоотношения между руководством и другими работниками организации, определяют юридические пределы действия административных актов, принимаемых в процессе управления.

На знаниях психологии поведения людей в процессе производства, коллективной работы основаны теории мотивации, стили руководства, организационные структуры. Управление отношениями в коллективе требует знания закономерностей и возможностей функционирования и развития социальных групп.

Менеджмент тесно связан с такими областями знаний, как моделирование, линейное программирование, теория информации. Основными видами моделей, используемых в управлении, выступают эксперимент, имитационные и оптимизационные модели. Компьютерные информационные технологии предоставляют экономистам знания в области эффективных способов анализа, преобразования, использования, передачи и хранения управленческой информации.

В результате изучения дисциплины у студентов должны сформироваться навыки организации, оценки и совершенствования системы менеджмента на предприятиях отрасли.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМА 1. УПРАВЛЕНИЕ: СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Сущность управления.

Государственное управление и регулирование.

Управление производственной системой.

Человек в системе управленческих отношений.

Особенности управления рыночной экономикой.

ТЕМА 2. МЕНЕДЖМЕНТ И ЕГО РАЗВИТИЕ

Сущность, основные черты и развитие менеджмента.

Научный менеджмент.

Административное управление.

Концепция управления с позиции психологии и человеческих отношений социальных систем.

Новая школа и основные тенденции в современном менеджменте.

ТЕМА 3. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ МЕНЕДЖМЕНТА

Основные принципы менеджмента.

Методы менеджмента.

Экономические методы.

Организационно-распорядительные методы.

Социально-психологические методы в менеджменте.

ТЕМА 4. МЕНЕДЖЕРЫ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

Сущность деятельности менеджера.

Сущность ролевых функций менеджера.

Предприимчивость менеджера и право на риск.

Обучение менеджеров нового типа.

Организация труда менеджера.

Делегирование полномочий.

Единоначалие и норма управляемости.

Социальная ответственность и этика в менеджменте.

ТЕМА 5. ОРГАНИЗАЦИЯ: СОДЕРЖАНИЕ И ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ

Организация как объект управления.

Внутренняя и внешняя среда организации.

Развитие организаций.

Образцовые предприятия.

Самообучающиеся организации.

Успешная организация.

Стратегия и миссия организации.

Фирмы и их классификация.

ТЕМА 6. ЦЕЛИ И ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА

Цели управления.

Управление по целям.

Функции менеджмента.

Общие функции менеджмента.

Планирование.

Организация.

Координация и регулирование.

Мотивация.

Контроль, учет и анализ.

ТЕМА 7. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУР УПРАВЛЕНИЯ

Построение производственной организации и основы структурного деления.

Основы организационного анализа и проектирования.

Проектирование организационных структур управления предприятиями.

Управление укрупненными фирмами.

ТЕМА 8. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС И КОММУНИКАЦИИ В

МЕНЕДЖМЕНТЕ

Информация и информационный процесс.

Коммуникации.

Межличностные коммуникации.

Организационные коммуникации.

Технические средства менеджмента.

ТЕМА 9. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССАМИ

Управление процессом адаптации человека в организации.

Управление конфликтами.

Управление изменениями.

ТЕМА 10. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

Содержание и значение организационной культуры.

Управление процессом развития организационной культуры.

ТЕМА 11. УПРАВЛЕНИЕ КАК ГЛАВНЫЙ ФАКТОР ДЕЛОВОГО УСПЕХА

Сущность и характерные особенности делового успеха.

Основные принципы достижения делового успеха.

ТЕМА 12. УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В МЕНЕДЖМЕНТЕ

Процесс принятия и реализации управленческих решений.

Классификация и качество управленческих решений.

Процесс выработки управленческого решения.

Экономико-математические методы оптимизации управленческих решений.

ТЕМА 13. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА

Сущность, критерии и показатели эффективности менеджмента.

Методы расчета экономической эффективности управленческого труда.

Методы расчета эффективности системы управления.

Методика определения экономической эффективности мероприятий по совершенствованию управления.

ТЕМА 14. МЕНЕДЖМЕНТ КАЧЕСТВА

Система показателей качества и экономика качества.

Концепция всеобщего управления качеством.

Международная система качества: стандарты ИСО.

Инструменты повышения качества продукции.

Организация контроля качества продукции.

Сертификация продукции и систем ее качества.

ТЕМА 15. ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Сущность и содержание финансового менеджмента. Цели и функции.

Финансовая политика организации и ее инструменты.

Основы финансового планирования, анализа и контроля.

Основные финансовые показатели эффективности хозяйственной деятельности организации.

Источники финансирования деятельности предприятия.

ТЕМА 16. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Содержание экологического менеджмента.

Экологический менеджмент в системе устойчивого развития.

Экономический механизм экологического управления.

Система экологического менеджмента на предприятии.

ТЕМА 17. ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ

Японский менеджмент.

Особенности организации управления в американских и западноевропейских фирмах.

ТЕМА 18. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ: ВЛАСТЬ И ЛИДЕСТВО

Природа и определение понятия лидерства Традиционные концепции лидерства Концепции ситуационного лидерства Новое в теориях лидерства

ТЕМА 19. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОГО

МЕНЕДЖМЕНТА

Сущность предпринимательства и предмет исследования предпринимательского менеджмента. Функции предпринимательства.

Философия и принципы современного предпринимательства. Исторические этапы развития предпринимательства.

Предприниматель – деловой и рисковый человек. Личностнопрофессиональные качества менеджера-предпринимателя.

ТЕМА 20. ТИПОЛОГИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Классификация предпринимательства. Типы предпринимательской деятельности. Малое, среднее и крупное предпринимательство.

Виды предпринимательства: производственное, коммерческо-торговое, финансово-кредитное.

Предпринимательская деятельность на рынке ценных бумаг.

Предпринимательская деятельность на рынке банковских услуг.

Страховая предпринимательская деятельность.

Посредническое предпринимательство.

Рекламная деятельность, аудиторская деятельность, оценочная деятельность, внешнеэкономическая деятельность, лизинговая деятельность.

Сущность и виды франчайзинговой деятельности.

ТЕМА 21. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Предпринимательство без образования юридического лица: индивидуальный предприниматель, простое товарищество.

Хозяйственные товарищества (полное и коммандитное): сущность, порядок создания, учредительные документы, уставный фонд, особенности управления и ликвидации.

Унитарные предприятия (РУП, КУП, ЧУП): сущность, порядок создания, учредительные документы, уставный фонд, особенности управления и ликвидации.

Общества с ограниченной и дополнительной ответственностью: сущность, порядок создания, учредительные документы, уставный фонд, особенности управления и ликвидации.

Акционерные общества (открытые и закрытые): сущность, порядок создания, учредительные документы, уставный фонд, особенности управления и ликвидации.

Производственные кооперативы: сущность, порядок создания, учредительные документы, уставный фонд, особенности управления и ликвидации.

Объединения предпринимательских организаций: государственное объединение (концерн), холдинг, ФПГ, союз (ассоциация).

ТЕМА 22. ДОГОВОРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сущность и классификация сделок. Сделки и представительство в коммерческих правоотношениях.

Принципы и порядок заключения договоров в сфере предпринимательской деятельности. Содержание и форма договора. Виды договоров.

Договор купли-продажи: виды, структура, существенные условия. Продажа предприятия как имущественного комплекса.

Внешнеторговый договор. Базисные условия поставки.

Пакет документов на поставку товаров: виды, формы, требования.

ТЕМА 23. ПРЕДМЕТ И СОДЕРЖАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА

Понятие стратегического менеджмента и его роль в системе управления организацией.

Предмет исследования дисциплины. Этапы разработки стратегии. Принципы стратегического управления.

Исторические этапы развития стратегического менеджмента.

Организация антикризисного менеджмента на предприятии.

ТЕМА 24. ИНСТРУМЕНТЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА

Формулирование миссии и целей организации.

Внешний стратегический анализ: сущность, структура, факторы.

Внутренний анализ фирмы: сущность, структура, факторы.

Разработка и оценка альтернативных стратегий развития. Выбор перспективной стратегии организации.

Стратегический контроль: сущность, содержание и структура. Организация системы стратегического надзора на предприятии.

ТЕМА 25. ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ПО РАЗРАБОТКЕ СТРАТЕГИИ

Школа дизайна (проектирования, моделирования) и стратегического планирования. Структура стратегического плана развития организации.

Школа позиционирования: матрица «рост-доля рынка» Бостонской консалтинговой группы (БКГ), кривая опыта БКГ, модель конкурентного анализа М. Портера.

Школа предпринимательства и когнитивная (познавательная) школа.

Школа обучения и школа власти. Особенности построения политических стратегий.

Школа культуры, внешней среды и конфигурации. Сущность и виды стратегий трансформации.

ТЕМА 26. КЛАССИФИКАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАЦИЙ

Базовые конкурентные стратегии. Стратегия лидерства по издержкам.

Стратегии дифференциации. Стратегия наилучшей стоимости. Стратегия концентрации на рыночной нише. Сущность, цели и условия применения стратегий. Возможные преимущества и недостатки стратегий.

Сущность и цели наступательных стратегий. Наступательные стратегии и конкурентоспособность. Классификация стратегий наступления: преодоление сильных сторон конкурента, наступление на слабые стороны конкурента, комплексные наступления, обходные маневры, «партизанские» наступления, превентивные действия.

Сущность, цели и виды оборонительных стратегий. Влияние оборонительной стратегии на конкурентоспособность. Стратегии блокирования атак конкурентов. Предупредительные стратегии.

Стратегии вертикальной интеграции: сущность, цели, виды. Стратегии вертикальной интеграции назад и вперед. Стратегии дезинтеграции.

Стратегии диверсификации: сущность, цели, виды. Стратегии внедрения в новые отрасли. Стратегии родственной и неродственной диверсификации.

Стратегии ликвидации. Стратегии обновления, сокращения и реструктуризации компании. Стратегии многонациональной диверсификации.

ТЕМА 27. УПРАВЛЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ

Кадровое обеспечение стратегического процесса.

Адаптация организационной структуры управления в соответствии со стратегией. 'Выделение стратегических блоков (центров). Делегирование полномочий. Совершенствование коммуникаций. Бюджетирование.

Использование CALS-технологий и сетевых структур при управлении изменениями в организации.

Создание и управление торговой маркой. Марочные стратегии.

Совершенствование механизма стимулирования и мотивации труда в рамках реализации стратегии. Обеспечение связи вознаграждения с результатами работы.

Развитие организационной культуры и лидерства при управлении стратегией.

Контроль организационных изменений и оценка их эффективности.

ТЕМА 28. ПРЕДМЕТ И СОДЕРЖАНИЕ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЯ

Сущность бизнес-планирования. Предмет исследования, цель и задачи дисциплины.

Роль бизнес-планирования в управлении современной организацией.

Системное планирование и менеджмент.

ТЕМА 29. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЯ

Функции и принципы планирования на предприятии.

Этапы бизнес-плана.

Процесс и организация бизнес-планирования деятельности предприятия.

Плановые показатели, нормы и нормативы в системе планирования. Факторы, влияющие на качество бизнес-проектирования.

ТЕМА 30. МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ПЛАНА

Структура и содержание типового бизнес-плана предприятия.

Общая характеристика, миссия и цели предприятия.

Описание отрасли, конкуренции. Прогноз развития рынка.

Комплексный анализ производственной, маркетинговой, управленческой, инновационной, инвестиционной и финансовой деятельности предприятия. Обоснование перспективной стратегии развития предприятия. Планирование мероприятий по совершенствованию производственной и управленческой деятельности предприятия.

Виды бизнес-планов и особенности их составления.

ТЕМА 31. РАЗРАБОТКА МАРКЕТИНГОВОГО ПЛАНА ОРГАНИЗАЦИИ

Описание маркетинговой стратегии.

Построение структуры маркетинговой службы предприятия. Ценообразование на продукцию (услуги) предприятия.

Выбор каналов распределения продукции (услуг) предприятия. Планирование мероприятий по продвижению продукции (услуг).

Оценка эффективности маркетинговой деятельности.

ТЕМА 32. ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРОГРАММЫ

Производственная стратегия развития предприятия.

Товарная политика и планирование товарного ассортимента.

План производства продукции (оказания услуг, выполнения работ). Определение затрат на выполнение производственной программы. Планирование мероприятий по снижению производственных издержек.

ТЕМА 33. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ) ПЛАН

Проектирование организационной структуры управления предприятием.

Оптимизация норм управляемости руководителей.

Распределение полномочий (разработка должностных инструкций). Определение расходов на содержание аппарата управления.

Мотивация сотрудников по результатам реализации бизнес-плана.

Совершенствование системы менеджмента на предприятии.

ТЕМА 34. ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ

Описание инвестиционного проекта развития организации.

Расчет потребности в инвестициях.

Источники финансирования инвестиционных затрат.

Расчет окупаемости инвестиций.

ТЕМА 35. ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОГО ПЛАНА ОРГАНИЗАЦИИ

Планирование доходов и расходов по основной и прочих видах деятельности организации.

Планирование денежных потоков организации.

Расчет чистого дисконтированного дохода от реализации бизнес-проекта.

Определение точки безубыточности организации.

Показатели эффективности бизнес-плана.

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Цель разработки курсовой работы состоит в закреплении студентами теоретических знаний и приобретении практических навыков в реализации положений стратегического и инновационного менеджмента, обучении методам разработки конкурентоспособных стратегических решений по обеспечению развития и устойчивого функционирования организаций, эффективному вложению инвестиций в инновации.

Объем задания: 1 раздел – 2 недели (10%), 2 раздел – 1 неделя (10%), раздел – 3 недели (10%), 4 раздел – 2 недели (10%), 5 раздел – 6 недель (55%), оформление, защита – 3 недели (5%).

Количество часов на выполнение – 30 часов.

Тема курсовой работы: Бизнес-план создания (развития) организации Объем работы 5 разделов, общий объем страниц 30-50.

Структура работы:

Введение 1 Общая характеристика, миссия и цели организации 2 Анализ внешней среды. Прогноз развития рынка 3 Анализ внутренней среды организации 4 Обоснование перспективной стратегии развития организации 5 Мероприятия по совершенствованию системы менеджмента:

5.1 Маркетинговый план;

5.2 Производственный план;

5.3 Инвестиционный план;

5.4 Организационный (административный) план;

5.5 Юридический план;

5.6 Финансовый план;

5.7 Оценка риска и страхование;

5.8 Политика качества Заключение Список использованных источников.

Срок исполнения – 4 семестр.

Методические рекомендации по организации и выполнению самостоятельной работы:

– выбрать и обосновать тему курсовой работы;

Тематика и содержание курсового проектирования может быть скорректировано в зависимости от актуальности принимаемых управленческих решений по формированию и реализации стратегии развития конкретного предприятия, совершенствованию его системы менеджмента или проектирования новой организации.

Студентам предоставляется право разрабатывать:

- стратегии инновационного развития действующих организаций;

- стратегии создания новых предприятий и развития их бизнеса.

– выполнить аналитическую и проектную части курсовой работы;

Основная часть представлена аналитической и проектной частями, в которых отражена комплексная оценка и планируемые мероприятия по объекту исследования.

В аналитической части необходимо после проведенного анализа сделать выводы относительно сильных и слабых сторон предприятия, оценить перспективы его развития и использование рыночных возможностей для обеспечения рентабельной работы предприятия.

В проектной части разрабатываются и обосновываются перспективная производственная программа предприятия в разрезе выпускаемых видов продукции (на 3-5 лет), перспективный маркетинговый план и план продаж продукции (услуг) на ближайшую перспективу, организационно-управленческие мероприятия, перспективный инновационный и инвестиционный план, юридический план, оценка и страхование рисков, план финансирования производства продукции и реализации проектируемых мероприятий.

– представить основные результаты курсовой работы в виде доклада на 10 минут и подкрепить выводы слайдами презентации по теме курсовой работы.

Диагностика компетенций будет осуществляться путем проведения собеседования, организации и проведения деловой игры, защиты курсовой работы в устной форме и представления презентации по защищаемой работе.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ТУРНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

Управление производственной системой.

Человек в системе управленческих отношений.

Особенности управления рыночной экономикой.

2.3.

Концепция управления с позиции психологии 2.4.

2.5.

Новая школа и основные тенденции в совре- менном менеджменте.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

Организационно-распорядительные методы.

Социально-психологические методы.

Обучение менеджеров нового типа.

Организация труда менеджера.

Делегирование полномочий.

Единоначалие и норма управляемости.

4.7.

Социальная ответственность и этика.

4.8.

Образцовые предприятия.

5. Самообучающиеся организации.

Успешная организация.

5.6.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

Стратегия и миссия организации.

Фирмы и их классификация.

ЦЕЛИ И ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА

организация; координация и регулирование;

мотивация; контроль, учет и анализ.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИЙ И

Проектирование организационных структур 7.3.

Управление укрупненными фирмами.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

Организационные коммуникации.

Технические средства менеджмента.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

УПРАВЛЕНИЕ КАК ГЛАВНЫЙ ФАКТОР ДЕЛОметодические опрос, рефеВОГО УСПЕХА Процесс выработки управленческого решения.

Экономико-математические методы оптимизации 12.4.

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ МЕметодические опрос,

НЕДЖМЕНТА

ленческого труда.

Методика определения экономической эффективности мероприятий по улучшению управления. 1

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

14.4. Сертификация продукции и систем ее качества.

15.4. Основные финансовые показатели эффективности 15.5 Источники финансирования деятельности предприятия.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

18. Традиционные концепции лидерства 18. Концепции ситуационного лидерства 18. Новое в теориях лидерства 18. ПРИНИМАТЕЛЬСКОГО МЕНЕДЖуказания к пракМЕНТА вания предпринимательского менеджмента.

Философия и принципы предпринимательства.

19. Исторические этапы развития предпринимательства.

19. Личностно-профессиональные качества менеджерапредпринимателя.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

СКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

нее и крупное предпринимательство.

Виды предпринимательства: производственное, 20. коммерческо-торговое, финансово-кредитное.

Предпринимательская деятельность на рынке ценных бумаг.

Предпринимательская деятельность на рынке банковских услуг.

Страховая предпринимательская деятельность.

20. Посредническое предпринимательство.

20. Рекламная деятельность, аудиторская деятельность, 20. оценочная деятельность, внешнеэкономическая деятельность, лизинговая деятельность.

Сущность и виды франчайзинговой деятельности.

20.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Хозяйственные товарищества (полное и коммандитное) Унитарные предприятия (РУП, КУП, ЧУП) Общества с ограниченной и дополнительной ответственностью Акционерные общества (открытые и закрытые) Производственные кооперативы Объединения предпринимательских организаций ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯуказания к пракТЕЛЬНОСТИ 22.2 Принципы и порядок заключения договоров. Виды 1 договоров.

Договор купли-продажи: виды, структура, существенные условия. Продажа предприятия как иму- 1 щественного комплекса.

22.4 Внешнеторговый договор. Базисные условия поставки.

22.5 Пакет документов на поставку товаров

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ПРЕДМЕТ И СОДЕРЖАНИЕ СТРАТЕГИ- 2 2

ЧЕСКОГО МЕНЕДЖМЕНТА

23.2 Предмет исследования дисциплины. Этапы разработки стратегии. Принципы стратегического управления.

Исторические этапы развития стратегического менеджмента.

23.3 Организация антикризисного менеджмента на предприятии.

МЕНЕДЖМЕНТА

Внешний стратегический анализ: сущность, структура, Внутренний анализ фирмы: сущность, структура, факторы.

Разработка и оценка альтернативных стратегий развития. Выбор перспективной стратегии организации.

Стратегический контроль: сущность, содержание и структура. Организация системы стратегического надзора на предприятии.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ ПО РАЗРАметодические опрос, конБОТКЕ СТРАТЕГИИ Школа дизайна (проектирования, моделирования) и стратегического планирования.

Школа позиционирования Школа культуры, внешней среды и конфигурации.

КЛАССИФИКАЦИЯ СОВРЕМЕННЫХ

СТРАТЕГИЙ РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗАуказания к прак- деловая игра Сущность и цели наступательных стратегий.

Сущность, цели и виды оборонительных стратегий.

Стратегии диверсификации: сущность, цели, виды.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

УПРАВЛЕНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИМИ

ИЗМЕНЕНИЯМИ

Кадровое обеспечение стратегического процесса.

Адаптация организационной структуры управления 27. 27.3 Использование CALS-технологий и сетевых структур при управлении изменениями в организации. 1 1 стратегии.

27.5 Совершенствование механизма стимулирования и 1 1 мотивации труда в рамках реализации стратегии.

27.6 Обеспечение связи вознаграждения с результатами 27.7. Развитие организационной культуры и лидерства при управлении стратегией.

27.8 Контроль организационных изменений и оценка их эффективности.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

Семестр 4 (174 часа)

ПЛАНИРОВАНИЯ

МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БИЗНЕСметодические

ПЛАНИРОВАНИЯ

влияющие на качество бизнес-проектирования.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ПЛАНА

онной и финансовой деятельности предприятия.

Обоснование перспективной стратегии развития предприятия. Планирование мероприятий по совершенствованию производственной и управленческой деятельности предприятия.

Виды бизнес-планов и особенности их составления.

РАЗРАБОТКА МАРКЕТИНГОВОГО ПЛАНА

ОРГАНИЗАЦИИ

движению продукции (услуг).

Оценка эффективности маркетинговой деятельности.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРОГРАММЫ

мероприятий по снижению производственных издержек.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ (УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ)

Мотивация сотрудников по результатам реализации бизнес-плана.

Совершенствование системы менеджмента на предприятии.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МЕНЕДЖМЕНТ»

ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ

ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОГО ПЛАНА

ОРГАНИЗАЦИИ

Показатели эффективности бизнес-плана.

4. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Общее представление о менеджменте. Сущность менеджмента как сферы деятельности и науки управления.

Основные принципы менеджмента. Классификация методов управления и их влияние на мотивацию трудовой деятельности.

Представители школы научного управления (Ф. Тейлор, Ф. Гилбрет, Г. Гант и Г. Форд) и их вклад в теорию и практику менеджмента. Принципы научного управления Ф.

Тейлора.

Представители школы административного управления (А. Файоль, Г. Эмерсон, Л.

Урвик, М. Вебер) и их вклад в теорию и практику менеджмента.

Основатели подхода управления человеческими отношениями (Э. Мэйо, Дж. Хоманс) и их вклад в теорию и практику менеджмента.

Теория бихейвиоризма. Первичные и вторичные потребности человека. Содержательные и процессуальные теории мотивации. Процессный, системный и ситуационный подходы. Школа современного менеджмента.

Функции менеджмента: понятие, место в системе категорий менеджмента, классификация. Общие и специальные функции менеджмента и их взаимосвязь. Планирование как функция менеджмента. Цель, содержание и результаты выполнения функции планирования. Виды планов. Структура бизнес-плана.

Организация как функция менеджмента. Цель, содержание и результаты выполнения функции организации. Делегирование, департаментация, организационные нормы и нормативы, централизация и децентрализация.

Мотивация как функция менеджмента. Цель, содержание, результаты выполнения функции мотивации. Система методов мотивирования. Контроль как функция менеджмента. Виды контроля.

Понятие и составляющие элементы организационной структуры. Механистические и органические структуры управления. Норма управляемости. Линейная, функциональная, линейно-функциональная, дивизиональная структуры управления. Выбор и направления совершенствования организационных структур.

Деловая игра «Оценка эффективности организационной структуры управления и направления ее совершенствования»

Понятие, структура и содержание организационной культуры. Влияние культуры на эффективность организации. Возможности развития организационной культуры.

Управление процессами. Управление процессом адаптации человека и организации.

Причины конфликтов в организации и методы управления ими. Стратегии и процесс 10.

управления изменениями.

Организационные процессы на предприятии. Технология принятия управленческих 11.

Понятие эффективности управления и критерии ее оценки. Эффективность руководства в теориях лидерства. Методы оценки эффективности управления организации.

Система показателей качества. Организация контроля и инструменты повышения качества продукции.

Сущность и содержание финансового менеджмента. Основные инструменты финансовой политики организации. Основы финансового планирования, анализа и контроля.

Экологический менеджмент в системе устойчивого развития. Экономический механизм экологического управления.

Зарубежный опыт управления. Сравнительная характеристика японской и американской модели менеджмента.

Изучение традиционных и ситуационных концепций лидерства. Новое в теориях лидерства Сущность и предмет исследования предпринимательского менеджмента Типология предпринимательской деятельности Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности Заключение договоров купли-продажи Оформление пакета документов по внешнеэкономической поставке товаров Сущность, содержание и принципы стратегического управления Организация стратегического менеджмента на предприятии Деловая игра «Внешний и внутренний анализ фирмы SWOT-анализ. Формулирование миссии предприятия Обоснование и выбор альтернативных стратегий. Стратегический контроль Модели разработки стратегий с позиции школы дизайна, стратегического планирования, позиционирования, предпринимательства и когнитивной (познавательной) школы, школы обучения, власти, культуры, внешней среды и конфигурации Формирование и управление стратегией лидерства в издержках, дифференциации, наилучшей стоимости и концентрации Применение наступательных и оборонительных стратегий, стратегии вертикальной интеграции Возможности использования и преимущества стратегий диверсификации Управление стратегическими изменениями и оценка их эффективности «Деловая игра «Формирование конкурентной стратегии развития предприятия»

Функции, принципы и этапы разработки бизнес-плана Плановые показатели и нормативы в системе бизнес-планирования Структура и содержание типового бизнес-плана организации Разработка маркетингового плана организации: стратегия, методы продвижение, ценообразование Формирование производственной программы организации Организационный (управленческий) план Формирование инвестиционного плана развития предприятия Юридический план в системе бизнес-планирования Оценка предпринимательского риска при реализации проектируемых мероприятий, страхование риска Формирование финансового плана предприятия Показатели эффективности бизнес-плана. Расчет точки безубыточности Анализ зарубежного опыта управления бизнес-планированием Применение современного программного обеспечения, управленческие решения и контроль в бизнес-планировании Механизм реализации стратегии Разработка системы управленческих решений в отношении реализации стратегии Деловая игра «Бизнес-план развития моей компании»

Разработка политики качества в организации Система международных стандартов ИСО 1 Вершигора, Е.Е. Менеджмент: учебное пособие для студентов ву- зов по экономическим специальностям / Е.Е. Вершигора, А.В. Неверов. – Минск: Амалфея, 2008. – 495 с.

2 Гончаров В.И. Менеджмент: учебное пособие / В.И. гончаров. – Минск: современная школа, 2010. – 635 с.

3 Дашкевич, Е. А. Менеджмент качества: тексты лекций для студентов специальности 1-26 02 02 «Менеджмент» очной и заочной форм обучения / Е. А. Дашкевич. – Минск: БГТУ, 2006. – 120 с.

4 Демидовец, В. П. Стратегический менеджмент. Методические указания по практическим занятиям для студентов экономических специальностей / В. П. Демидовец. – Минск: БГТУ, 2005. – 34 с.

5 Демидовец, В. П. Стратегический менеджмент. Учеб. пособие / В. П. Демидовец. – Минск: БГТУ, 2006. – 220 с.

6 Демидовец, В. П. Предпринимательский менеджмент. Методические указания по курсовому проектированию для студентов специальности 1Менеджмент» / В. П. Демидовец. – Минск: БГТУ, 2005. – 58 с.

7 Демидовец, В.П. менеджмент [Электронный ресурс]: методические Эл.

указания по курсовому проектированию для студентов специальности 1- ресурс 25 01 07 «Экономика и управление на предприятии» очного и заочного обучения / В.П. Демидовец, А.И. Метельский, А.В. Неверов, БГТУ, кафедра менеджмента и экономики природопользования; [сост. В.П. Демидовец, А.И. Метельский, А.В. Неверов] – 852 Кб, формат pdf. – Мінск:

БГТУ, 2013. – 96 с.

8 Кабушкин, Н. И. Основы менеджмента: Учебник / Н. И. Кабушкин. – Минск: БГЭУ, 2003. – 336 с.

9 Мескон, М. Основы менеджмента /М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоу- ри. – М.: Дело, 1992. – 702 с.

10 Томпсон, А. А. Стратегический менеджмент. Искусство разработки и реализации стратегии: Учеб. для вузов по экон. специальностям / А. А.

Томпсон, А. Дж. Стрикленд. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1998. – 11 Фатхутдинов, Р. А. Стратегический менеджмент / Р. А. Фатхутдинов. – М.: Дело, 2002. – 448 с.

12 Зелль, А. Бизнес-план: инвестиции и финансирование, планирова- ние и оценка проектов / А. Зелль. - М.: Ось-89, 2001. - 240 с.

Дополнительная (имеется в библиотеке БГТУ) 13 Беляцкий, Н. П. Менеджмент. Основы лидерства: учеб. / Н. П. Бе- ляцкий. – Минск: БГЭУ, 2002. – 249 с.

14 Брасс, А. А. Основы менеджмента: учеб. пособие / А. А. Брасс. – Минск: Экоперспектива, 1999. – 239 с.

15 Друкер, П.Ф. Эффективное управление. Экономические задачи и оптимальные решения. / П.Ф. Друкер. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2001. – 285 с.

3. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ

УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ПО ИЗУЧАЕМОЙ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ С ДРУГИМИ

ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название дисци- Название Предложения об измене- Решение, приняплины, с которой кафедры ниях в содержании учеб- тое кафедрой, требуется согласо- ной программы по изуча- разработавшей персоналом производства Основы экологии МиЭПП и экономика природопользования



Похожие работы:

«Короткова О.В. Лицей №8 Олимпия, Волгоград Пояснительная записка к рабочей программе Настоящая рабочая программа является модифицированной, разработана на основе программы общеобразовательных учреждений Технология трудовое обучение 1-4, 5-11 классы за 20005 год авторов Ю.Л. Хотунцева, В.Д. Симоненко. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Технология: учебник для 7 кл. общеобразовательного учреждения: вариант для мальчиков/В.Д. Симоненко, А.Т. Тищенко, П.С. Самородский: под...»

«В ПОВЕСТКУ КОНФЕРЕНЦИИ Возродим село — возродим Россию Основой для данной публикации послужил проект федеральной целе вой программы развития сельскохозяйственной потребительской коопе рации, крестьянских (фермерских) хозяйств и малого предприниматель ства, занимающегося несельскохозяйственным бизнесом в сельской ме стности. Основными разработчиками стали Министерство сельского хо зяйства Российской Федерации, Ассоциация крестьянских (фермерских) хозяйств и сельскохозяйственных кооперативов...»

«Приложение 2 к решению Совета депутатов города Новосибирска от 17.02.2010 № 1526 Приложение 11 к стратегическому плану устойчивого развития города Новосибирска КОМПЛЕКСНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Развитие наукоемкого производства и инноваций в промышленности города Новосибирска до 2020 года ПАСПОРТ комплексной целевой программы Развитие наукоемкого производства и инноваций в промышленности города Новосибирска до 2020 года Наименование Комплексная целевая программа Развитие наукоемкого Программы...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета ФГБОУ ВПО СГЮА протокол № 6 от 20 марта 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 41.06.01 Политические науки и регионоведение по профилю Политическая регионалистика. Этнополитика Саратов Вопросы к вступительному экзамену по...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Б2.В.ДВ.2 Возрастная физиология (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111900.65 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) выпускника бакалавр Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра физиологии и кормления с.х....»

«УО БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук _ _ _ 20 г. Программа-минимум кандидатского экзамена по специальности 05.02.13. Машины, агрегаты и процессы нефтехимических и химических производств СОГЛАСОВАНО Председатель ученого Совета Учреждения образования Белорусский государственный технологический университет проф. И.М.Жарский Протокол от _ 20 г. № Минск Сведения о разработчиках: Левданский Э.И.,...»

«Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Новоусманский лицей Новоусманского муниципального района Воронежской области Рассмотрено на заседании МО Принято на заседании педсовета Утверждаю Протокол №_1 от 28.08 2013г. Протокол №1 от 29.08.2013г. Директор лицея Орловцева Г.И. МО_ _// Приказ № 216_от 1.09_ 2013_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА среднего (полного) общего образования по краеведению_ для _10 В _ класса Разработал: учитель истории и обществознания_ Акименко Вера Николаевна 2013 – 2014...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Волосникова _2011 г. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальностиСоциально-культурный сервис и туризм очной и заочной форм обучения ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ Автор работы: _Н.А.Балюк _ _2011 г. Рассмотрено на заседании...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №12 г. ЛИПЕЦКА Рассмотрено Согласовано Утверждаю На заседании кафедры Заведующий кафедрой Директор естественно-математических наук естественно-математических наук МОУ гимназии №12 г. Липецка Волков А.В. Уласевич О.Н. Протокол № 1 от 26.08.2010 _ _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ ДЛЯ 10-11 КЛАССОВ УЧИТЕЛЬ: Волков Алексей Валерьевич КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ КЛАССЫ В НЕДЕЛЮ В ГОД 10Б 2 11А 2 11Б 3 11М 5 2010 – 2011 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ (интернатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ ЦЕНТР ИСТОРИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ ПЕРЕНОС СТОЛИЦЫ ИСТОРИЧЕСКИЙ ОПЫТ ГЕОПОЛИТИЧЕСКОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ 28–29 ОКТЯБРЯ 2013 Г. МОСКВА 2013 ББК 63.2 УДК 913.1 П 27 В рамках проекта Географическая концептуализация государственного пространства: От Средневековья до Новейшего времени Программы ОИФН РАН Нации и государство в мировой истории РЕДКОЛЛЕГИЯ д.и.н. И.Г. Коновалова (отв. ред.) д.и.н. М.А. Липкин д.и.н. Е.А. Мельникова д.и.н....»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ Тел./факс: (48439) 97295 http://www.future4you.ru, 249035, Обнинск, а/я 5103 ПРОЕКТ ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО ОБЩЕРОССИЙСКАЯ МАЛАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНТЕЛЛЕКТ БУДУЩЕГО НП ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ ОБНИНСКИЙ ПОЛИС НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР РОСИНТАЛ РОССИЙСКИЕ ОТКРЫТЫЕ ЗАОЧНЫЕ КОНКУРСЫ-ОЛИМПИАДЫ 2012/2013 УЧЕБНЫЙ ГОД ИТОГИ ВЕСЕННЕГО ТУРА ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (7–8 КЛ.) Приветствуем участников...»

«2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 Фармация (квалификация (степень) специалист), с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 Фармация (квалификация (степень) специалист) и примерной (типовой) учебной программы дисциплины...»

«192 ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ, ОХРАНЫ, ЗАЩИТЫ И ВОСПРОИЗВОДСТВА ЛЕСОВ Улучшение состояния лесов характеризуется количественными и качественными целевыми показателями: – увеличением покрытой лесной растительностью площади; – повышением доли лесных насаждений ценных древесных пород; – сокращением площади лесов, погибших от лесных пожаров, повреждения вредными организмами и от воздействия иных негативных факторов; – иными целевыми показателями улучшения состояния лесов. Ведение...»

«PROPAGANDA и и VOD вот это кино! Больше фильмов, сериалов и программ. больше тотальных впечатлений! Будем на связи. зайдите на сайт www.yes-ru.co.il, откройте канал yesinfo (144) или звоните по телефону *2080 содержание эмоций и тотальных впечатлений! Дорогой зритель, компания yes поздравляет Вас с подключением к yesMaxTOTAL – Введение_2 телевидению, которое поддерживает функции Max, HD и VOD при помощи одногоУмный дистанционный пульт_3 единственного современного декодера. yesMaxTOTAL позволит...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича УТВЕРЖДАЮ Первый проректор - проректор по учебной работе _ /Г.М. Машков/ _ _ 2014 г. ПРОГРАММА Вступительного испытания в магистратуру по направлению 41.04.01 Зарубежное регионоведение: История международных отношений Санкт-Петербург Вступительное испытание при приеме в...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В.ЛОМОНОСОВА ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ГОРДИЕНКО В.А. ПРОГРАММА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ 52 часа I. Цели и задачи курса Учебная дисциплина Концепции современного естествознания (КСЕ) была включена в систему высшего гуманитарного образования в 1994/95 учебном году главным образом для того, чтобы ознакомить студентов гуманитарных специальностей с общепринятой в настоящее время естественно-научной картиной...»

«Квалификационные требования. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000г. Квалификация выпускника – организатор-методист дошкольного образования Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки организатора-методиста дошкольного образования по специальности № 050707 при очной форме обучения 5 лет. Квалификационная характеристика выпускника Выпускник, получивший квалификацию организатора-методиста дошкольного...»

«Управление качеством образования. Япония г-н Hideo Kosaka, директор школы Urayasu Yunior (Токио) Добрый день, уважаемые дамы и господа! Меня зовут Хидео Косака, я директор школы Ураясу, образовательная система университета Токай. И, прежде всего, я хотел бы поблагодарить за возможность принять участие в семинаре в такой сильной школе, где директором является Елена Анатольевна Недзвецкая. Образовательная организация университета Токай представляет собой сеть образовательных организаций, которые...»

«Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Программа дисциплины Экономика и политика окружающей среды для направления 031900.62 Международные отношения подготовки бакалавра Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики Факультет мировой экономики и мировой политики Программа дисциплины Экономика и политика...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.