«Рассмотрен на заседании Педагогического совета колледжа 18 апреля 2014 года Протокол №4 ОТЧЕТ о результатах самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования ...»

Разработанные в ходе реализации ИОП 2008-2009 гг. и программы прикладного бакалавриата образовательные продукты (документация по модулям, методические пособия по изучению современного оборудования связи, методические указания по выполнению лабораторных работ и практических занятий, виртуальные лабораторные работы, реализованные в среде Lab View в учебном центре технологий National Instruments «Мониторинг работоспособности оборудования ORION-2», «Мониторинг работоспособности оборудования гибкого мультиплексирования ММХ-4», «Мониторинг работоспособности оборудования MEGATRANS-4», «Проверка работоспособности установки для содержания кабелей под избыточным газовым давлением «Суховей» и т. д.) стали методической основой формирования новых профессиональных компетенций в области многоканальных телекоммуникационных систем.

Впервые была реализована новая структура профессиональных модулей, состоящая из междисциплинарных курсов (МДК), сохраняющих преемственность содержания специальных дисциплин. Разработанная структура образовательного процесса колледжа позволяет студенту выбрать индивидуальную траекторию обучения за счет профессиональных модулей регионального компонента.

По заказу работодателей сформированы новые специализации СПО «Широкополосный доступ и IP-сервисы», «Цифровые медиатехнологии» и программы курсов повышения квалификации «Современные технологии видеозаписи», «Компьютерная графика и медиатехнологии», «Монтаж и техническая эксплуатация компьютерных сетей».

В результате использования модульной технологии сохранена практикоориентированность обучения (60%) за счет включения в структуру каждого модуля практических занятий, часть из которых проводится на базе предприятий – учебных (производственных) полигонов, силами ведущих специалистов предприятий связи.

В рамках инновационной программы колледж продолжает реализовывать «сквозное» дипломное проектирование. Темы дипломных проектов согласовываются с работодателями и утверждаются на 2-м курсе обучения.

В рамках внедрения ФГОС СПО 3-го поколения разработаны рабочие программы учебных дисциплин и междисциплинарных курсов по специальностям «Банковское дело» и «Информационная безопасность телекоммуникационных систем», которые согласованы с работодателями:

Старостина Е.Н. «Основы философии» для специальности «Банковское дело»;

Упорова Л.В. «История» для специальности «Банковское дело»;

Махаева П.А. «Физическая культура» для специальности «Банковское дело»;

Марышева О.В. «Социальная психология» для специальности «Банковское дело»;

Шемякина Н.Ю. «Экономика организации» для специальности «Банковское дело»;

Григорьева Л.Ф. «Статистика» для специальности «Банковское дело»;

Гапоненко Т.Ф. «Менеджмент» для специальности «Банковское дело»;

Езепчук А.В. «Документационное обеспечение управления» для специальности «Банковское дело»;

Куракова Г.В. «Правовое обеспечение профессиональной деятельности»

для специальности «Банковское дело»;

Шумина О.О. «Финансы, денежное обращение и кредит» для специальности «Банковское дело»;

Шумина Е.Н. «Бухгалтерский учет» для специальности «Банковское дело»;

Шумина Е.Н. «Организация бухгалтерского учета в банках» для специальности «Банковское дело»;

Шумина Е.Н. «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» для специальности «Банковское дело»;

Шемякина Н.Ю. «Основы экономической теории» для специальности «Банковское дело»;

Каравко К.В. «Основы деловой культуры» для специальности «Банковское дело»;

Каверзнева Е.Ю. МДК.В.01.02 «Основы организации деятельности банков в РФ» для специальности «Банковское дело»;

Каверзнева Е.Ю. МДК.03.01 «Ведение кассовых операций» для специальности «Банковское дело»;

Упорова Л.В. «История» для специальности 090303 «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»;

«Информационная безопасность телекоммуникационных систем»;

Дороганова Л.В. «Экономика организации» для специальности «Информационная безопасность телекоммуникационных систем»;

С 01 сентября 2010 года в колледже началась реализация программы прикладного бакалавриата по направлению «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» по специальности «Многоканальные телекоммуникационные системы». В ходе реализации экспериментальной программы прикладного бакалавриата разработаны новые виды программ дисциплин и профессиональных модулей, ориентированные на освоение современных технологий, новых форм и методов организации труда.

Программа прикладного бакалавриата обеспечивает профессиональную практико-ориентированную подготовку, характерную для программ среднего профессионального образования, и профессиональную теоретическую подготовку, характерную для программ высшего профессионального образования бакалавриата.

Уникальность программы обеспечивается за счет вариативной части, на которую отводится 50% учебного времени. Благодаря набору курсов вариативной части обеспечивается возможность индивидуальной образовательной программы студента, позволяющей получить «на выходе» специалиста с фундаментальной подготовкой, с одной стороны, и обеспечить целевую подготовку под конкретное рабочее место, выпустить «образовательный продукт», не требующий доработки, с другой. В программе конкретизированы конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта с учетом потребностей рынка труда.

Основными видами профессиональной деятельности прикладного бакалавра, определенными работодателями, являются: техническая эксплуатация и обслуживание многоканальных телекоммуникационных систем; техническая эксплуатация и обслуживание инфокоммуникационных сетей связи; обеспечение информационной безопасности телекоммуникационных систем и инфокоммуникационных сетей связи; продвижение услуг телекоммуникационных систем и инфокоммуникационных сетей связи; организация производственной деятельности структурного подразделения предприятия связи.

Программа утверждена Ученым Советом физического факультета ФГАОУ ВПО «ЮФУ» (Протокол от 24.02.2010 №7) и Советом ГОУ СПО «РКСИ»

(Протокол от 26.02.2010 №35). Рабочий учебный план, примерные программы учебных дисциплин и профессиональных модулей согласованы кафедрами ЮФУ и РКСИ.

В рамках программы прикладного бакалавриата разработана нормативнопланирующая документация (рабочие программы дисциплин и профессиональных модулей), учебно-методическая документация (контрольно-оценочные средства, методические указания по лабораторным и практическим работам, методические рекомендации по самостоятельной работе студентов по учебным дисциплинам).

Студенты, обучающиеся по программе прикладного бакалавриата, имеют доступ к базам данных и библиотечным фондам ЮФУ и РКСИ, формируемым по полному перечню дисциплин и профессиональных модулей ОПОП и сети Интернет.

Информационное компьютерное обеспечение включает организацию доступа студентов и слушателей к ресурсам электронной библиотеки учебных курсов РКСИ и Цифрового кампуса ЮФУ, ресурсам, размещенным в специализированных компьютерных классах.

В совокупности электронные ресурсы библиотеки РКСИ и Цифрового кампуса ЮФУ, пакеты прикладных программ, электронные лабораторные и практические работы, электронные эмуляторы телекоммуникационных устройств позволяют обеспечить компьютерную поддержку изучаемых дисциплин, реализовывать новые эффективные технологии обучения для формирования профессиональных компетенций.

В реализации программы прикладного бакалавриата активно участвует профессорско-преподавательский состав физического факультета ЮФУ.

Для реализации научно-исследовательской работы по программе прикладного бакалавриата на уровне ВПО совместно с ЮФУ разработаны методические рекомендации по организации научно-исследовательской работы студентов.

Таким образом, учебно-методическая работа в 2013/2014 учебном году была направлена на завершение экспериментов по реализации ОПОП в соответствии с задачами ИОП 2009 в рамках реализации ПНП «Образование», ФГОС СПО 3-го поколения и программы прикладного бакалавриата, способствовала повышению качества обучения студентов за счет создания новых учебно-методических материалов дисциплин и профессиональных модулей, повышения педагогического мастерства преподавателей по инновационным педагогическим методам, способам и технологиям, большей информатизации учебного процесса, модернизации материально-технической и информационно-методической базы.

8 Качество библиотечно-информационного обеспечения Условия организации образовательного процесса в части библиотечноинформационного обеспечения в полной мере соответствуют требованиям ФГОС – каждый обучающийся колледжа обеспечен не менее чем одним печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий), изданным за последние 5 лет.

Колледж имеет библиотеку общей площадью 186 м2, в том числе читальный зал – 58 м2 с 50 посадочными местами и парком ПК в 10 единиц (из них предназначены для читателей), 2 принтера и 1 ксерокс.

Фонд библиотеки насчитывает 26256 единиц хранения учебников, учебных, учебно-методических и методических изданий. Он является универсальным с точки зрения содержательного аспекта - в нм представлена литература по всем отраслям знаний. Фонд учебной литературы разбит по специальностям и циклам дисциплин:

- 22876 экз. учебная литература, из которой:

- 15876 экз. составляет фонд учебной литературы (с грифами министерств, ведомств, УМО);

- 7000 экз. учебно-методическая литература (включая учебно-методическую литературу для студентов заочной формы обучения).

Обеспеченность электронными учебно-методическими комплексами составляет 80 наименований, находящихся в свободном доступе.

Все дисциплины и междисциплинарные курсы обеспечены электронными конспектами, размещенными в локальной сети колледжа (\\10.0.0.250\exchange\57 Электронная библиотека).

Количество учебной литературы, имеющий гриф Министерства общего и профессионального образования Ростовской области, УМО и других учебно методических объединений составляет 58 %.

Кроме фонда основной учебной и учебно-методической литературы библиотека колледжа располагает достаточно объмным фондом дополнительной литературы (4084 экземпляров), включающим в себя:

- официальные издания (сборники законодательных актов, нормативных правовых актов и кодексов РФ- 56 наименований);

- справочно-библиографических изданий (энциклопедии, отраслевые справочники и словари по профилю образовательных программ- 932 наименования;

- научно-периодические издания по профилю реализуемых образовательных программ - по одному годовому комплекту;

- текущие отраслевые издания - по одному годовому комплекту;

- общественно- политические и научно-популярные периодические изданияпо одному годовому комплекту;

- информационные базы данных(электронный каталог, электронная картотека газетно-журнальных статей, электронная картотека учебно-методических материалов);

- Консультант Плюс- 2 (по количеству терминалов доступа).

Новую литературу, имеющую соответствующий гриф, библиотека приобретает в соответствии с учебными программами и планами.

На комплектование библиотечного фонда с 2010-2013годы было израсходовано 1 229 103руб., всего приобретено 3611 экземпляров книг.

Получено книг: 2010г.- 779 экз. на 261597 руб.

На подписку периодических изданий с 2010 по 2013 годы было израсходовано 269 431 рубля.

Оформлена подписка:2010г.- 49 наим. на 104 280 руб.

Обеспечение доступа каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируется по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Обеспечение доступа каждого обучающегося к образовательным ресурсам локальной сети колледжа и сети Интернет осуществляется с 691 компьютеров, объединенных в локальную вычислительную сеть (ЛВС).

ЛВС колледжа выполнена с помощью кабеля - витой пары 6 категории, содержит 70 коммутаторов Fast Ethernet, из которых восемь являются управляемыми и используются в качестве корневых и этажных коммутаторов, 11 основных серверов и 15 серверов-шлюзов. ЛВС соответствует требованиям стандарта Fast Ethernet 100-BaseTX (IEEE 802) и обеспечивает пропускную способность 1000 Мбит/сек.

На сегодняшний день в колледже организованы 3 канала доступа в сеть Интернет:

- оптоволоконный канал с пропускной способностью 14 Мбит/с (ООО «СПЕКЛИС-ЭНТЕРПРАЙЗ»;

- оптоволоконный канал с пропускной способностью 1 Мбит/с (Ростелеком);

- выделенный канал с пропускной способностью 256 кбит/с («КавказТранс Телеком»).

Подключение компьютеров ЛВС колледжа к сети Интернет осуществляется через прокси-сервер колледжа с использованием программы контент-фильтра NetPolice.

Для защиты почтового сервера РКСИ от спама установлена эффективная антиспамовая защита. Проведена модернизация и реструктуризация ЛВС колледжа путем создания беспроводных (технология WI-Fi) и оптоволоконных подсетей в 12 специализированных лабораториях, объединенных единой сетью колледжа.

В РКСИ действуют 29 учебных компьютерных классов. В учебных аудиториях находится от 14 до 30 компьютеризированных рабочих мест, подключенных через Rooter к сети колледжа. Время работы компьютеров – 2 смены (12 академических часов в день). В среднем на один компьютер приходится 2,9 студента. Для самостоятельной подготовки студентов выделяется компьютерных класса во время 2 смены в соответствии с расписанием.

Количество изданных преподавателями образовательного учреждения учебников, учебных и учебно-методических пособий, методических разработок составляет более 150 штук (около 130 печатных листов).

Типографские услуги студентам и преподавателям колледжа оказывает вспомогательное подразделение - «Сервис-центр».

Общее количество ПЭВМ, в том числе используемых в учебном процессе;

степень новизны ПЭВМ; наличие программных продуктов (с разбивкой по видам:

обучающие, моделирующие, контролирующие и др.), используемых в учебном процессе, а также количество электронных учебников, мультимедийных обучающих систем и других программных продуктов, разработанных преподавателями учебного заведения, приведено в таблице.

Общее количество оргтехники и ТСО с разбивкой по видам, степень их Обучающие программные продукты Контролирующие программные 9 Анализ материально-технической базы Учебно-материальная база РКСИ состоит из 48 лаборатории, 5 учебных мастерских, учебных полигонов 4, студия 1 и 42 учебных кабинетов часть из которых совмещены, а также спортивного комплекса и 2 залов.

При общей полезной площади 6 940,5 м2, организации учебного процесса в две смены и среднегодовом контингенте студентов дневного отделения 1554 м человек, общая площадь на одного студента составляет 4,47 м2.

В соответствии с ФГОС III - го поколения перечень имеющихся учебных кабинетов, лабораторий, мастерских соответствуют ФГОС предъявляемым к СПО.

Перечень лабораторий, мастерских и кабинетов ГБОУ СПО РО «РКСИ»

№ ЛАБОРАТОРИИ

Информационных технологий Учебная бухгалтерия Обработки информации отраслевой направленности Разработки, внедрения и адаптации программного обеспечения отраслевой направленности Электротехники и электроники Электрорадиоизмерений Телекоммуникационных систем Технической защиты информации Программно-аппаратных средств обеспечения информационной Теории электрических цепей Теории электросвязи Электронной техники Вычислительной техники Энергоснабжения телекоммуникационных систем Систем мобильной связи Направляющих систем электросвязи Цифровых систем электросвязи Информационно-коммуникационных сетей связи Мультисервисных сетей Информационной безопасности Основ телекоммуникаций Средств и систем радиосвязи Компьютерных сетей Направляющих систем радио и оптической связи Телевизионного вещания Сетей абонентского доступа Многоканальных телекоммуникационных систем Автоматизации почтово-кассовых операций Информационных технологий в почтовой связи 34.

Механизации объектов почтовой связи 35.

Электрических основ источников питания 36.

Эксплуатации объектов сетевой инфраструктуры 37.

Программного обеспечения компьютерных сетей, программирования 38.

Организации и принципов построения компьютерных систем 39.

Информационных ресурсов 40.

Вычислительной техники, архитектуры персонального компьютера и 41.

периферийных устройств Программно-аппаратной защиты объектов сетевой инфраструктуры 42.

Технологии разработки баз данных 43.

Системного и прикладного программирования 44.

Управления проектной деятельностью 45.

Информационных технологий 46.

Торгово-технологического оборудования 47.

Учебный магазин 48.

СТУДИИ

Проектирования и дизайна сетевых архитектур и инженерной

ПОЛИГОНЫ

Администрирования сетевых операционных систем Технического контроля и диагностики сетевой инфраструктуры Вычислительной техники Учебных баз практики

МАСТЕРСКИЕ

Электромонтажные Компьютерные Систем коммутации Монтажа и настройки объектов сетевой инфраструктуры Специализированная мастерская

СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС

Спортивный зал Открытый стадион широкого профиля Стрелковый тир (электронный) Тренажерный зал Библиотека, читальный зал с Internet

КАБИНЕТЫ

Русского языка и литературы Гуманитарных и социально- экономических дисциплин Иностранного языка Математики Математических дисциплин Экономики организации Статистики Менеджмента Документационного обеспечения управления Правового обеспечения профессиональной деятельности 10.

Финансов, денежного обращения и кредита 11.

Экономической теории 12.

Анализа финансово-хозяйственной деятельности 13.

Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита 14.

Теории бухгалтерского учета 15.

Безопасности жизнедеятельности, экологии 16.

Междисциплинарных курсов 17.

Методический 18.

Безопасности жизнедеятельности и охраны труда 19.

Теории информации 20.

Операционных систем и сред 21.

Архитектуры электронно-вычислительных машин и вычислительных 22.

Информатики 23.

Программирования 24.

Вычислительной техники 25.

Технического регулирования и метрологии 26.

Информационной безопасности 27.

28.

Компьютерного моделирования 29.

Компьютерных технологий 30.

Маркетинга 31.

Эксплуатации почтовой связи 32.

Безопасности почтовой связи 33.

34.

Основ теории кодирования и передачи информации 35.

Математических принципов построения компьютерных сетей 36.

Метрологии, стандартизации и сертификации 37.

Социальной психологии 38.

Основ деловой культуры Основ делопроизводства Основ правового регулирования деятельности банков Организации и технологии розничной торговли Учебно-материальная база колледжа за отчетный период продолжала модернизироваться: проводился ремонт и реконструкция лабораторий и учебных аудиторий колледжа, осуществлялись закупки необходимого для учебного процесса лабораторного и производственного оборудования.

Для реализации специальности «Радиосвязь, радиовещание и телевидение» в настоящее время полностью задействованы в учебном процессе и в учебнопроизводственной работе:

профессиональными камерами SONYDXC-D55 формата SD вещательного качества при возможности студийной записи или прямой трансляции, необходимым световым оборудованием, аппаратурой для записи звукового сопровождения, а также системой режиссрской служебной связи с ведущими в студии и операторами камер;

2) аппаратно-монтажная студия, предназначенная для обработки, коррекции и локального студийного воспроизведения видео и звуковой информации, поступающей из студии или внешних источников, с возможностью записи сигналов на студийный видеомагнитофон формата DV/HDV для последующего хранения, обмена или постобработки (синхрогенератор, видеомикшер, звуковой микшер);

3) видеосерверы и системы медиаархива, предназначенные для записи, воспроизведения по расписанию и хранению всего медиаконтента позволяют организовывать обмен контента между хранилищем и системами нелинейного монтажа в студии теледизайна. Данное оборудование позволяет произвести распределение ресурсов сети при одновременной работе до 7 пользователей с одним и тем же материалом в режиме on-line. Есть возможность проведения внестудийных съмок в формате DV/HDV (комплект ТЖК).

Таким образом, оборудование Медиапарка позволяет провести обучение как по отдельным этапам процесса создания телевизионной программы, так и комплексно, по технологии всего производства.

РКСИ совместно с Samsung Russia Service реализовали первый в России социальный проект по созданию на базе колледжа «Сервисной академии Samsung», в которой студенты смогут изучать сервис и проводить ремонт аппаратуры и новейших мультимедийных устройств производства компании Samsung. Была полностью отремонтирована существующая лаборатория в соответствии с европейскими стандартами безопасности и антистатической защиты (ESD), а так же поставлено новейшее оборудование для тестирования и ремонта аппаратуры (последние модели телевизоров, телефонов, ноутбуков, планшетов, фотоаппаратов) для практической работы студентов.

На базе РКСИ в лаборатории мультисервисных сетей связи открыта сетевая академия Cisco (Cisco Networking Academy), целью данного проекта является обучение студентов конфигурированию и техническому обслуживанию сетевого оборудования Cisco, ведущего мирового производителя оборудования для сетей передачи данных. Процесс обучения интегрирован в образовательный процесс колледжа, занятия проводятся с использованием учебно-методического обеспечения и материально-технической базы предоставленной компанией Cisco Systems, по окончанию обучения студенты могут сдать экзамен на звание сертифицированного специалиста компании Cisco Systems. В рамках этого проекта материальнотехническая база лаборатории пополнилась новым оборудованием (Маршрутизаторы Cisco 2801-6 шт., коммутаторы Cisco Catalyst 2960 -6 шт.).

На базе существующего оборудования осуществляется модернизация существующей системы телефонной связи, путем перевода существующей УПАТС на VoIP программный коммутатор, что позволит существенно снизить стоимость услуг связи, при этом повысив их качество.

В учебном процессе используются цифровые АТС:

ЦАТС Si-2000 АТС 320 ICS, ЦСК SI 3000 «MSAN» с пакетной коммутацией каналов;

цифровая АТС «Протон-ССС» серии «Алмаз», а также современные учрежденческие АТС:

базовая станция BS’ 421 стандарта TETRA.

В лабораториях и мастерских используется разнообразное оборудование, работающее на симметричных, коаксиальных и оптических кабелях.

В лаборатории «Линейные сооружения связи» используются современные приборы для измерения параметров кабельных трактов:

ИПЗ-АЛ, «Дельта-ПРО» 3.0 – измерители переходных затуханий;

ИРК-ПРО 7.2, ИРК-ПРО-7.4 – кабельные измерительные приборы;

Рейс 105Р», «Дельта-ПРО-Альфа», «Поиск-210Д» – рефлектометры;

трассо-маркероискатель «Dynatel 2250 ME-ID».

В лаборатории «Волоконно-оптические линии связи» осуществляется монтаж оптических кабелей и измерение их параметров с использованием:

сварочных аппаратов FujikuraFSM-5OS, SumitomoTYPE 39;

рефлектометра оптического Yokogawa (ANDO) AQ7260+AQ-7261;

лазерного источника излучения PHOTOM 362;

измерителя мощности PHOTOM 211А;

определителя повреждений PHOTOM 367;

портативного оптического микроскопа Westower C400;

FTB-400-D4-№ 12-H (7-слотового базового модуля с цветным экраном).

В лаборатории широкополосного доступа студенты изучают и проводят настройку оборудования цифровых абонентских линий ADSL Wi-Fi, осуществляют настройку станционного оборудования IP DSLAM коммутаторов ведущих мировых производителей D-link, Zuxel и настройку клиентского оборудования ADSL модемов производителей D-link, Zyxel, Huawey.

Для студентов, обучающихся по специальностям связи, в учебном процессе используются: базовая станция мобильной связи SmarTrubk II с радиостанциями Motorola PO80, GP68, GM350, автомобильными радиостанциями CB-диапазона ALAN 78 PLVS и ALAN 48 PLSV; оборудование Wi-Fi (точка доступа D-Link DWLAP, беспроводной адаптер D-Link DWL-G650, беспроводной PS1 адаптер DLink DWL-G520; бесшнуровые телефонные аппараты стандарта DECT; мобильные телефоны стандарта GSM (Siemens, SonyEricsson, Samsung, Nokia); базовая станция BS 421 стандарта TETRA для проведения лабораторных работ и тестирования устройств мобильной связи и систем широкополосного радиодоступа.

Для организации учебного процесса по специальности «Почтовая связь»

используются: контрольно-кассовые машины (ККМ) «Штриф-ФРК», ныне эксплуатируемые на предприятиях почтовой связи ПРИМ-07к (6 рабочих мест);

почтовый сервер с локальной электронной почтой, где используется пакет ПО «Партионная электронная почта»; информационная система «Сортировочный узел»

и «Объекты почтовой связи». Рабочие места с ККМ объединены в локальную сеть, работающую с обновленным программным обеспечением Win POST. На 6 рабочих местах установлены два защищенных пункта технического обмена.

В 2012/2013 учебном году в колледже в лаборатории № 406 был организован «Учебный магазин» для получения рабочей профессии «Контролер-кассир»

студентами специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет».

После обучения студенты будут осуществлять контроль за организационнотехнологическим процессом обслуживания покупателей товарами потребительского и промышленного назначения, необходимого ассортимента и качества на торговых предприятиях различных форм собственности.

В лаборатории «Учебного магазина» функционируют:

1. Pos – системаEasyPos lite:

- Pos – терминалEasyPos lite;

- принтер документов FPrint-55 для EHBD;

- сканер ArgoxAS-800USB;

- денежный ящик ЕС-410.

2. Детектор валют MERCURY D-45CU 3. Имидж-сканер DataLogikQuickScanlife QW 2100 USB 4. Счетчик купюр MERCURY C-1000 UV 5. Фискальный регистратор Штрих-Light-ПТК Реализация учебного процесса по специальности «Банковское дело»

основана на использовании автоматизированных рабочих мест: «ProjectExpert 7»

(полное описание, формирование и временный анализ выполнения инвестиционных проектов); «Касатка» (автоматизированное рабочее место (АРМ) менеджера по разработке и описанию инвестиционных проектов); обучающая программа «KARL»

по основам ведения частного бизнеса; «1С: Бухгалтерия», «1С: Бухгалтерия 7.7», «1С: Бухгалтерия 8.0», «1С: Бухгалтерия 8.1» с модулями: Бухгалтерия; Склад – Торговля; Кадры – Зарплата; Бизнес ПАК – автоматизация заполнения банковских документов; АРМ «Банк – Клиент», «Вкладные операции», «АИТ – Зарплата», «Высший сорт» (программное обеспечение указанных АРМ постоянно обновляется).

Дисциплина «Инженерная графика» изучается в двух компьютерных классах с использованием лицензионного программного обеспечения «Университетский комплект «ВЕРТИКАЛЬ V2», «КОМПАС-3D», «Splan 6.0», «3D-Max».

Активно используются в учебном процессе мультимедийные интерактивные доски, видеопроекторы (EIKI).

Имеется современное типографское оборудование для работы над курсовым и дипломным проектированием, для подготовки учебно-методических комплексов, издания учебных, учебно-методических и методических пособий, методических разработок, рабочих тетрадей и т. п.: ксероксы; ризограф; переплетная установка;

профессиональный степлер; резак; плоттер, высокопроизводительный копирпринтер и цветной лазерный принтер формата А3.

Компьютерный парк РКСИ насчитывает 700 компьютеров, объединенных в локальную вычислительную сеть (ЛВС). Сеть выполнена в соответствии с требованиями стандарта Fast Ethernet 100-BaseTX (IEEE 802), обеспечивает пропускную способность 1000 Мбит/сек, каблирована витой парой 6 категории и содержит 70 коммутаторов Fast Ethernet, из которых восемь являются управляемыми и используются в качестве корневых и этажных коммутаторов. Сеть обслуживают 11 основных серверов и 15 серверов-шлюзов. На сегодняшний день в колледже организованы 3 канала доступа в сеть Интернет:

- оптоволоконный канал с пропускной способностью 14 Мбит/с (ООО «СПЕКЛИС-ЭНТЕРПРАЙЗ»

оптоволоконный канал с пропускной способностью 1 Мбит/с Ростелеком);

выделенный канал с пропускной способностью 256 кбит/с («Кавказ Транс Телеком»).

Все учебные компьютеры (648 шт.) разделяются на следующие основные группы: Pentium, Celeron– 340 шт.; Intel 2 Core, IntelCoreDuo – 308 шт.

Подключение компьютеров ЛВС колледжа к контенту сети Интернет осуществляется сервером колледжа с использованием контент- фильтра Net-Police.

Для защиты почтового сервера РКСИ от спама установлена эффективная антиспамовая защита. Проведена модернизация и реструктуризация ЛВС колледжа путем создания беспроводных (технология WI-Fi) и оптоволоконных подсетей в специализированных лабораториях, объединенных единой сетью колледжа.

В учебных аудиториях находится от 14 до 30 компьютеризированных рабочих мест, подключенных через Rooter к сети колледжа. Время работы компьютеров – 2 смены (12 академических часов в день). В среднем на один компьютер приходится 2,9 студента.

Для работы ПК используется программное обеспечение двух видов:

лицензионные программы, которые установлены на компьютерах специализированных компьютерных классов и административных работников колледжа;

свободно распространяемое программное обеспечение (Linux, OpenOffice и др. Opensource приложения), установленное на компьютеры неспециализированных классов.

Каждый год идет целенаправленный процесс замены устаревших компьютеров (группа 1) на современные ПК.

Для проведения видеоконференций используются:

система видеоконференцсвязи Sony P1;

цифровые видеокамеры;

мультимедийные видеопроектора;

акустические системы.

Все имеющееся в колледже учебно-лабораторное оборудование соответствует действующим санитарно-гигиеническим и противопожарным нормам.

Для обеспечения сохранности материальных ценностей действует современная система охранной сигнализации, проведен ряд мероприятий по совершенствованию и модернизации противопожарной безопасности (в соответствии с действующими нормативными актами дополнительно установлены датчики автоматической пожарной сигнализации и оповещения людей о пожаре, проведена замена кабельных линий и электропроводки на негорючую), дополнительно установлены средства видеонаблюдения. Внедрена система контроля доступа (СКУД), Система так же оснащена биометрическими устройствами идентификации личности (по отпечатку пальца, и сканированию лица). Учебный корпус и общежития находятся под охраной частной охранной организацией, имеются тревожные кнопки вызова сотрудников полиции.

Ежегодно колледж обновляет материально-техническую базу на 5-10%, что положительно отражается на учебно-производственном процессе. Стоимость основных средств по состоянию на 01.03.2014 составляет 131 508 482,48 руб., таким образом, фондовооруженность одного студента составляет 84 625,80 руб.

В связи с планируемыми закупками в 2013/2014 учебном году будет приобретено:

- оборудования на 8 505 тыс. руб.

- учебной мебели на 246 тыс. руб.

- материалов на 2 277 тыс. руб.

Укрепление и совершенствование материально-технической базы проводилось за счет бюджетных и внебюджетных средств, средств работодателей.

Помимо собственной материально-технической базы для организации образовательного процесса используется оборудование предприятий - социальных партнеров с которыми заключен договор:

Отделение информационных технологий:

3. ОАО"Донавтовокзал" 4. ЗАО «Радиостанция "Радио Ростов"»

5. ООО «Компьютер инжиниринг»

6. ООО «РосТехИнформ»

7. ООО «Южснабстрой»

9. ООО «РН-Информ»

10. ГБУК РО "Донская государственная публичная библиотека 11. Ростовский филиал ОАО «Ростелеком»;

12. УФПС РО филиал ФГУП «Почта России»;

13. ООО «Радиоприбор»

14. ООО «Аурига»

Отделение телекоммуникаций и бизнеса:

1. Ростовский филиал ОАО «Ростелеком»;

2. Краснодарский филиал ОАО «Ростелеком»;

3. ООО «Юг Телеком Сервис»;

4. ОАО «Азово-Черноморская телерадиокомпания, 5. ФГУП «ДОН-ТР» (ГТРК «Дон-ТР»);

6. ТК ООО «Астероид-Т»;

7. Ростовская студия кинохроники;

8. ФГУП «РТРС» Ростовский ОРТПЦ»;

9. Ростовский филиал ОАО «Ростелеком»;

10. УФПС РО филиал ФГУП «Почта России»;

11. ОАО «СберБанк»;

12. ОАО «ОТП Банк»;

13. ОАО «СКБ Банк»;

14. ЗАО «ГлобэксБанк»;

15. ОАО «Балтийский Банк»;

16. ОАО «Метком Банк»;

17. ОАО «Бин Банк».

Заключено 184 договора о прохождении неоплачиваемой и частично оплачиваемой производственной практики.

10. Качество функционирования внутренней системы оценки качества образования Деятельность колледжа в области качества функционирования внутренней системы оценки качества образования регламентируют следующие локальные акты:

Положение о системе внутренней оценке качества образования ГБОУ СПО РО «РКСИ» - определяет порядок планирования и проведения внутренних мониторингов качества образования, контроля их результатов и проведения корректирующих действий.

Положение о формировании контрольно-оценочных средств (КОС) для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации студентов по учебным дисциплинам и профессиональным модулям – устанавливает порядок разработки и требования к структуре, содержанию и оформлению, а также процедуре согласования, утверждения и хранения контрольно-оценочных средств (КОС) для контроля знаний студентов по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, основных профессиональных образовательных программ (ОПОП), реализуемых вколледже.

Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ГБОУ СПО РО «РКСИ» - определяет порядок организации и проведения государственной итоговой аттестации студентов, обучающихся в ГБОУ СПО РО «РКСИ» по программам среднего профессионального образования.

Для осуществления внутреннего контроля и повышения качества образовательного процесса в колледже создана система менеджмента качества, разработано Руководство по качеству, выявлены основные процессы: Основной образовательный процесс и дополнительный образовательный процесс, план работы и график контроля как со стороны специалиста по менеджменту качества, так и работниками колледжа согласно их должностным обязанностям.

Целями контроля являются совершенствование программного и методического обеспечения дисциплин (модулей и специальностей (профессий) на основе ГОС и ФГОС; повышение мастерства педагогических работников, улучшения качества образования и организации учебного процесса.

На основе анализа образовательного процесса, планов работ заместителей директора и руководителей по направлениям: учебной работе, производственной работе, воспитательной работе, физическому воспитанию, основам безопасности жизнедеятельности, по дополнительным образовательным услугам, административно-хозяйственной работе ежегодно составляется и утверждается на заседании Совета колледжа план мероприятий на каждый учебный год и годовой календарный план мероприятий. Кроме этого, составляется план учебновоспитательной и методической работы на семестр, на его основе разрабатывается план-сетка мероприятий на каждую неделю. В планах отражаются цели и задачи, направления деятельности. На совещаниях при руководителе образовательного учреждения, совещаниях с классными руководителями, методических цикловых комиссиях и педагогического советах обсуждается эффективность проводимых плановых мероприятий, что находит отражение в протоколах совещании с преподавателями, в протоколах педсоветов. Наличие аналитических материалов отражает соответствие образовательного процесса поставленным целям и задачам и направлениям деятельности. Учитываются при разработке плана вопросы перспективного развития образовательного учреждения и мероприятия по устранению недостатков за прошедший год.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины (междисциплинарного курса, профессионального модуля) осуществляется преподавателем в процессе проведения учебных и практических занятий, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований и др.

и прописывается в табличной форме (результаты обучения: (освоенные умения, усвоенные знания, освоенные компетенции); формы и методы контроля и оценки результатов обучения). Каждое оценочное средство по профессиональному модулю, МДК, учебной дисциплине, разделу, теме должно обеспечивать проверку усвоения конкретных элементов учебного материала.

Контроль освоения обучения основных профессиональных образовательных программ проходит в несколько этапов. Он включает в себя текущий контроль, промежуточную аттестацию и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП создается КОС для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации студентов.

1) Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе изучения дисциплины, междисциплинарного курса (МДК) в структуре профессионального модуля, профессионального модуля и учебной практики.

2) Промежуточная аттестация студентов по дисциплине, МДК в структуре профессионального модулю, по профессиональному модулю и практике осуществляется в рамках завершения изучаемого курса или практике и позволяет определить качество сформированных профессиональных и общих компетенций, приобретенного опыта, умений и знаний. Промежуточная аттестация проводится в сроки, предусмотренные учебными планами и календарными графиками.

3) Государственная (итоговая) аттестация по освоению ОПОП осуществляется на этапе завершения обучения в рамках защит выпускных квалификационных работ.

В соответствии с ФГОС СПО, КОС включают в себя типовые задания, контрольные работы, тесты и другие материалы, позволяющие оценить уровень сформированности профессиональных и общих компетенций, приобретенного опыта, умений и знаний.

Структурными элементами КОС являются:

комплект тестовых заданий (варианты заданий по разделам, МДК, профессиональным модулям, учебной практике);

практикоориентированных задач (заданий), нестандартных задач (заданий), наборов проблемных ситуаций, соответствующих будущей профессиональной деятельности, сценариев деловых игр и т.п.), предназначенных для оценивания уровня сформированности компетенций на определенных этапах обучения и т.п.

Стандартизированные задания, задания в тестовой формы оформляются с учетом требований, предъявляемых для данного вида контроля.

Создаваемые КОС проходят экспертизу Экспертного совета колледжа. Итоги экспертизы оформляются экспертным заключением (протоколом).

Внутреннюю экспертизу КОС осуществляют: преподаватели одноименных или родственных, смежных дисциплин, методист, зав.учебным отделом, заместители директора, сотрудники соответствующих отделов колледжа. Также КОС рассматриваются на заседании предметно-цикловой комиссии (кафедры) и методистом, утверждаются зам. директора по учебной работе колледжа.

С целью повышения качества организации промежуточной аттестации на квалификационный экзамен приглашается работодатель.

Государственная итоговая аттестация выпускников проводится в соответствии с требованиями образовательных стандартов профессионального образования (ФГОС СПО) и завершается выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации.

Государственная итоговая аттестация осуществляется государственными экзаменационными комиссиями, организуемыми в колледже по каждой основной профессиональной образовательной программе.

Основные функции государственных экзаменационных комиссий:

— комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО);

— решение вопроса о присвоении квалификации по результатам государственной итоговой аттестации и выдаче выпускнику соответствующего диплома о среднем профессиональном образовании;

— разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования.

В ГБОУ СПО РО «РКСИ» реализуется сквозное дипломное проектирование, темы дипломных проектов согласовываются с работодателями.