[ Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе программы «Обществознание. Рабочие программы.
Предметная линия учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова. 5-9 классы.» М.,
Просвещение, 2014 год.
Курс обществоведения ставит целью:
1. Создание условий для социализации личности;
2. Формирование научных представлений, которые составляют первоначальные основы
нравственной, правовой, экономической, политической и экологической культуры;
3. Содействие воспитанию гражданственности, ориентации учащихся на гуманистические и демократические ценности;
4. Развитие умений ориентироваться в потоке разнообразной информации и типичных жизненных ситуациях.
Исходя из концептуальных подходов к современному обществоведческому образованию и особенностей учащихся отроческого (подросткового) возраста, курс призван решить следующие задачи:
— создать содержательные и организационно-педагогические условия для усвоения подростками важных для становления личности элементов культуры (знаний, опыта практической и познавательной, коммуникативной, эмоционально-оценочной деятельности);
— способствовать усвоению на информационном, практическом и эмоциональном уровне идеалов и ценностей демократического общества (патриотизма, уважения гражданских прав и свобод, осознанного и ответственного выбора в условиях социальных альтернатив);
— помочь сориентироваться в основных этических и правовых нормах, в формировании рефлексивного отношения к правилам общежития, трудового и учебного взаимодействия, способствовать личностному самоопределению;
— содействовать освоению на информационном и эмпирическом уровне основных социальных ролей в пределах дееспособности личности в подростковом возрасте (член семьи, учащийся основной школы, труженик, собственник, потребитель, гражданин);
— обеспечить практическое владение способами получения адаптированной социальной информации из различных источников, включая анализ положения в своем регионе (городе, селе), рефлексию личного социального опыта, актуальной социальной практики, в том числе включенной в содержание курса;
— предоставить возможность учащимся существенно расширить активный словарь через включение в него основных обществоведческих терминов и понятий, которые могут быть освоены на уровне не ниже их распознавания (узнавания) и воспроизведения (называния), правильного употребления в различном контексте в процессе ориентировки в социальной информации;
— помочь формированию осведомленности и практическому освоению конструктивных способов учебной и социальной коммуникации, при котором достигается толерантное взаимоприятие партнера, гуманное поведение в социальных конфликтах;
— предоставить для практического освоения необходимую информацию о возможностях и особенностях получения образования, рефлексии своих склонностей, способностей и перспектив допрофессиональной подготовки.
Учебный план отводит на обществознание в 7 классе 1 ч в неделю, всего 35 ч. Примерно 60% времени отводится на изучение нового материала. Остальное время предназначается для активного освоения курса в разнообразной индивидуальной и групповой деятельности (работа с учебным текстом и внетекстовыми компонентами учебной книги: рисунками, иллюстрациями, различными рубриками, познавательными заданиями, уроками-практикумами по каждой содержательной теме и т. п.).
Программа раскрывает содержание начального курса «Человек и общество» в следующей последовательности:
Требования к обязательному уровню подготовки учащихся:
- Выделять главную мысль, составлять план;
- Описывать изучаемый объект;
- Сравнивать социальные объекты или источники;
- Знать основные обществоведческие термины, распознавать и употреблять их;
- Знать основные положения и понятия, отражающие природу человека, его взаимодействие с другими людьми, функционирование и развитие -общества, характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
- Характеризовать (описывать) общество как форму жизнедеятельности людей; объяснять взаимосвязь общества и природы; сфер общественной жизни.
- Характеризовать (описывать) основные сферы общественной жизни; социальную структуру общества; социальные конфликты; семью как малую группу; виды органов государства;
социальные нормы; гражданские права; свобода; закон; армия; патриотизм; милиция; презумпция;
нормативно – правовые акты; бизнес; реклама; семейный бюджет; экономика.
Учебно-методический комплекс:
Учебник. Обществознание. 7 класс. Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. / Под ред.
Л. Н. Боголюбова, Л. Ф. Ивановой.
Рабочая тетрадь. Обществознание. 7 класс. Иванова Л. Ф., Хотенкова Я. В.
Поурочные разработки. Обществознание. 7 класс. Боголюбов Л. Н., Виноградова Н. Ф., Городецкая Н. И. и др.
Рабочие программы. Обществознание. Предметная линия учебников под ред. Л. Н. Боголюбова. 5классы. Боголюбов Л. Н., Городецкая Н. И., Иванова Л. Ф. и др.
Примерное планирование курса 7 класс (35 часов) Тема 1. Человек среди людей (7 ч) Человек в малой группе. Межличностные отношения. Общение со сверстниками.
Почему возникают межличностные конфликты Возможности и ограничения возраста.
Особенности подросткового возраста.
Тема 2. Человек и закон (9 ч) Правонарушение как основание юридической ответственности.
Презумпция невиновности. Виновность. Юридическая ответственность.
Преступление.
Правовое регулирование ответственности несовершеннолетних Тема 3. Человек и экономика.(9 часов) Производство, обмен, распределение и потребление. Факторы производства.
Производительность труда. Влияние новых технологий на развитие производства и характер потребления.
Работники каких профессий востребованы сегодня на рынке труда.
Основные участники экономики - производители и потребители. Роль человеческого фактора в экономическом развитии.
Человек в трудовом процессе и производственных отношениях. Заработная плата.
Экономические ресурсы семьи. Бюджет семьи. Источники и виды доходов семьи. Типы семьи по характеру доходов. Расходы семьи и закономерности их изменения Тема 4. Человек и природа. (3 часа) Взаимосвязь человека и природы.
Антропогенные изменения, причины и направленность.
Охрана природы Усиление работы по охране природы в России и в мире. Природоохранное законодательство..
Заключительное занятие.
Резерв учителя – 7 часов.
Календарно-тематическое планирование уроков обществознания в 6 классе.
№ План Факт Урок-практикум адаптированных Урок обобщения и повторения
«