Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

МАТЕРИАЛЫ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ

по обществознанию в 2010-2011 учебном году

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАНИЙ........ 2

МАТЕРИАЛЫ ОТБОРОЧНОГО ТУРА

Варианты олимпиадных заданий для осваивающих программу

основного общего образования

Вариант 1-9

Вариант 2-9

Вариант 3-9

Ответы к олимпиадным заданиям для осваивающих программу

основного общего образования

Варианты олимпиадных заданий для осваивающих программу

среднего полного (общего) образования

Вариант 7-11

Вариант 8-11

Вариант 9-11

Ответы к олимпиадным заданиям для осваивающих программу среднего полного (общего) образования

МАТЕРИАЛЫ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ТУРА

Варианты олимпиадных заданий для осваивающих программу основного общего образования

Вариант 4-9

Вариант 5-9

Вариант 6-9

Ответы к олимпиадным заданиям для осваивающих программу основного общего образования

Варианты олимпиадных заданий для осваивающих программу среднего полного (общего) образования

Вариант 10-11

Вариант 11-11

Вариант 12-11

Ответы к олимпиадным заданиям для осваивающих программу среднего полного (общего) образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

(РГТЭУ) Олимпиадное задание по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу основного общего образования, I тур Вариант №1- Часть I.

При выполнении заданий этой части обведите кружком номер правильного ответа в работе.

1. Общество в широком смысле слова – это 1) Весь мир в многообразии его форм 2) Среда обитания человека 3) Источник производственных ресурсов, необходимых человеку 4) Совокупность способов взаимодействия людей 2. Открытия М. В. Ломоносова, изобретения И. П. Кулибина, труды Д. И. Менделеева являются примером деятельности 1) Политической 3) Художественной 2) Интеллектуальной 4) Государственной 3. Верны ли следующие суждения о познании?

A. Результатом познания является знание.

B. Процесс познания осуществляется с помощью органов чувств и интеллекта.

1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только В 4) Оба суждения неверны 4. К материальной культуре относится (-ятся) 1) Идея 3) Погребение 2) Обычай 4) Знания 5. Вы стали свидетелем того как один человек оскорбил другого. Какое поведение не соответствует принципу гуманизма?

1) Сделать вид, что ничего не случилось 2) Выразить сочувствие тому, кого оскорбили 3) Потребовать от обидчика принести извинения оскорбленному человеку 4) Постараться примирить конфликтующие стороны 6. Верны ли следующие суждения о роли науки в обществе?

A. Наука осуществляет познание и объяснение устройства мира и законов его развития.

B. Наука выполняет непосредственную функцию производительной силы общества.

1) Верно только А 3)Верны оба суждения 2) Верно только В 4) Оба суждения не верны Шифр: заполняется членом оргкомитета 7. Экономическая ограниченность - это проблема, которая 1) Никогда не возникает у богатых людей 2) Существует только в экономически неразвитых странах 3) Имеется только у малоимущих слоев населения 4) Возникает у всех людей и обществ 8. К прямым налогам не относится (-ятся) 1) Налог на прибыль 3) Подоходный налог 2) Налог с продаж 4) Все перечисленные 9. Новый руководитель фирмы «П» стремится выяснить, какое количество товаров может быть изготовлено работниками фирмы «П» за определенный период времени (час, месяц, год). Это позволит оценить, насколько результативно соединились в процессе производства рабочая сила с техникой, технологией и организацией производства. О каком показателе результативности труда идет речь?

1) Интенсивность труда 3) Стимулирование труда 2) Специализация труда 4) Производительность труда 10. Верны ли следующие суждения о централизованной экономике?

A. Централизованная экономика оставляет очень узкие рамки для свободной хозяйственной инициативы, исключает свободное предпринимательство.

B. Централизованная экономика доказала свою жизненность в критические периоды человеческой истории (война, ликвидация разрухи и т.д.) 11. Какое из перечисленных прав супругов является личным?

1) право выбора местожительства 2) право на предметы, полученные в подарок 3) право владеть имуществом, приобретённым до брака 4) право на вещи индивидуального пользования 12. Друзья Николай и Павел поссорились из-за того, кто будет диск-жокеем на школьной дискотеке. Это пример конфликта 1) внутри личностного 3) межгруппового 13. Верны ли следующие суждения о социальной роли?

А. Человек обладает одной социальной ролью.

В. Человек обладает целым набором социальных ролей.

14. К внутренним функциям государства относится 1) участие в решении глобальных проблем 2) развитие взаимовыгодного сотрудничества 3) регулирование экономических отношений 4) отстаивание национальных интересов в международных отношениях 15. Партия «К.» имеет строгий порядок вступления и выхода из неё. Финансируется за счёт членских взносов. Высокая дисциплина — характерная черта партии «К.». Каждый член партии должен быть согласен с её идеологией. Свою деятельность партия осуществляет систематически. Эта партия — 16. Верны ли следующие суждения об участии граждан в выборах?

А. Участие граждан в выборах является добровольным.

В. Участие граждан в выборах является обязательным.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только В 4) оба суждения неверны 17. Правовые акты, которые принимаются высшими законодательными органами государственной власти и являются главными, ведущими, — это 1) инструкции 3) постановления 18. Правосудие в России может осуществляться 2) администрациями на местах 4) всеми перечисленными 19. Гражданин В. с 16-летним сыном ехали на «Мерседесе» с дачи. По пути домой гражданину В. стало плохо, и он попросил сына сесть за руль. Но сын не смог справиться с управлением автомобилем, и на повороте его машина столкнулась с «Волгой». Удар был настолько сильным, что шофёр «Волги» получил телесные повреждения. Это деяние сына является 2) оплошностью 4) нелепой случайностью 20. Верны ли следующие суждения о субъектах Российской Федерации?

А. Субъектом Российской Федерации является республика, имеющая свою Конституцию.

В. Субъектом Российской Федерации является край, имеющий свой устав.

2) верно только В 4) оба суждения неверны Часть II При выполнении заданий с кратким ответом (21-30) ответ необходимо записать на месте, указанном в тексте.

21. В приведённом списке указаны черты сходства человека и животного и черты отличия человека от животного. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) удовлетворение потребностей 2) целесообразная творческая деятельность 3) конечность существования 4) обладание мышлением и речью 22. В стране Н. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какое направление социальной политики должно быть приоритетным?».

Результаты опроса представлены в таблице.

Обеспечение государственной поддержки семьи, материнства и 30 детства, инвалидов и пожилых граждан Установление гарантированного минимума размера оплаты труда 28 Проанализируйте содержание таблицы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) Мнение о том, что приоритетным направлением социальной политики должно быть обеспечение охраны труда и здоровья людей, среди мужчин более популярно, чем среди женщин.

2) Мнение о том, что в социальной политике главное внимание должно уделяться установлению государственных пенсий и пособий, наиболее популярно среди обеих групп опрошенных.

3) Мнение о том, что установление гарантированного минимума размера оплаты труда должно быть наиболее приоритетным, среди мужчин менее популярно, чем среди женщин.

4) Обеспечение охраны труда и здоровья людей как приоритетное направление социальной политики выбрало наименьшее число опрошенных.

Установление государственных пенсий и пособий является вторым по популярности направлением социальной политики среди опрошенных женщин.

Ответ: _.

23. Установите соответствие между органами государственной власти в РФ и ветвями власти. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры.

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЕТВИ ВЛАСТИ

ВЛАСТИ В РФ

A) Администрация Краснодарского края 1) законодательная власть B) Министерство юстиции РФ Г) Городская дума Д) Правительство РФ Е) Департамент образования г. Москвы

А Б В Г Д Е

24. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к инфляции.

1) излишек денег 2) увеличение государственных расходов 3) рост цен на товары и услуги 4) выпуск дополнительной денежной массы 5) дефицит товаров Ответ: _.

25. Школьник готовится к контрольной работе. Установите соответствие между примером и элементом структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕР ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) пройденный материал 1) объект деятельности В) школьный учебник 3) цель деятельности Г) хорошая отметка 4) средство деятельности Д) словарь-справочник 26. В приведенном списке указаны черты сходства гуманитарных и естественных наук и отличия гуманитарных наук от естественных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.

1) стремление к достоверной информации об окружающем мире 2) сосредоточение на проблемах человека и общества 3) выдвижение и обоснование гипотез 4) исследование закономерностей развития живой и неживой природы 27. В приведенном списке указаны черты сходства рыночной и командной экономики и отличия рыночной экономики от командной. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку -порядковые номера черт отличия.

1) господство государственной формы собственности 2) разрешение проблемы ограниченности ресурсов 3) производство товаров и услуг 4) конкуренция товаропроизводителей 28. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(А) На наш взгляд, вполне очевидно: чем подросток самостоятельнее, тем он больше похож на взрослого. (Б) Исследования показывают, что некоторые подростки расценивают самостоятельность как стремление всё делать по-своему. (В) Это неверно, поскольку самостоятельность предполагает ответственность человека за свои поступки.

Определите, какие положения текста 1) отражают факты 2) выражают мнения Запишите под номером положения цифру, обозначающую его характер.

29. Установите соответствие между признаком и типом политического режима: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК ТИП ПОЛИТИЧЕСКОГО РЕЖИМА

Б) обеспечение свободных выборов 2) тоталитарный В) однопартийная система Г) монополия единственной идеологии Д) терпимое отношение к инакомыслию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

30. Установите соответствие между ситуациями и отраслями права, нормы которых их регулируют. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.

СИТУАЦИИ ОТРАСЛИ ПРАВА

Г) Д. с сыном нарушили правила дорожного движения Д) Е. заботится об образовании и воспитании своего сына Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Олимпиадное задание по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу основного общего образования, I тур При выполнении заданий этой части обведите кружком номер правильного ответа в работе.

1. Верны ли следующие суждения об уголовной ответственности?

А. Уголовная ответственность может ограничиваться осуждением лица без назначения наказания.

Б. Уголовная ответственность включает не только осуждение лица, но и применение к нему наказания.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 2. Открытия М. В. Ломоносова, изобретения И. П. Кулибина, труды Д. И. Менделеева являются примером деятельности 1) политической 3) художественной 2) интеллектуальной 4) государственной 3.Художник на холсте изобразил символ общества: дымящиеся заводские трубы, загазованные городские кварталы, гигантские угольные разрезы. Символ какого общества создал художник?

2) постиндустриального 4) индустриального 4. Верны ли следующие суждения об основе человеческого существования?

А. Основой человеческого существования является деятельность.

Б. Основой человеческого существования является потребительство.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 5. Всю свою жизнь гражданин К. посвятил проблемам лазерной технологии и добился значительных результатов. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере 6. В стране Д. отсутствуют месторождения полезных ископаемых. Этот пример доказывает ограниченность ресурсов 7. Верны ли следующие суждения о науке?

А. Наука использует специальное оборудование для познавательной деятельности.

Б. Наука использует особый язык, чётко фиксирующий значение понятий.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 8. Деньги, на которые можно приобрести производственные ресурсы, относятся к такому фактору производства, как 1) капитал 3) предпринимательские способности 9. К косвенным налогам относится (-ятся) 1) поимущественный налог 3) таможенная пошлина 10. Десятилетиями потребности автомобильного рынка США практически полностью обеспечивались «большой тройкой» фирм: «Форд», «Дженерал моторе», «Крайслер». Какой тип рыночной конкуренции отразился в этом примере?

2) монополистическая конкуренция 4) совершенная конкуренция 11. Верны ли следующие суждения о факторах производства?

А. Каждый фактор производства в отдельности может произвести продукт и принести доход.

Б. Ни один из факторов производства в отдельности не может произвести продукт и принести доход.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 12. Брачный договор может 1) ограничивать личные права супругов 2) ограничивать право супругов на обращение в суд 3) устанавливать, какое имущество и в каких долях должно быть передано каждому из супругов в случае расторжения брака 4) содержать условия, противоречащие принципам семейного законодательства 13. Конфликт между руководителем и подчинённым: подчинённый убеждён, что руководитель предъявляет к нему непомерные требования, а руководитель считает, что подчинённый не желает работать в полную силу. Это пример конфликта 1) внутриличностного 3) межгруппового 2) межличностного 4) с внешней средой 14. Верны ли следующие суждения о социальной роли?

А. Социальная роль — это то, что ожидается в данном обществе от всякого человека.

Б. Социальная роль — это определённая позиция человека в социальной группе или обществе.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 15. К внутренним функциям государства относится (-ятся) 1) защита конституционного строя 2) осуществление социального арбитража 3) обеспечение правопорядка и законности 4) все перечисленные 16. В государстве Н. вся власть сосредоточена в руках одного лица — великого герцога, который единолично решает все вопросы общественной жизни. Существующий представительный орган, Конвент, является формальной организацией. Какова форма правления государства Н.?

1) президентская республика 3) парламентская республика 2) дуалистическая монархия 4) абсолютная монархия 17. Верны ли следующие суждения о вопросах, которые выносятся на референдум?

А. На референдуме может рассматриваться вопрос о пересмотре действующего закона.

Б. На референдуме может рассматриваться вопрос о принятии Конституции.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 18. Среди законов в России высшей юридической силой обладает 1) Гражданский кодекс РФ 3) Уголовный кодекс РФ 19. Единство государственной власти в РФ обеспечивается 1) органами местного самоуправления 3) федеральными органами власти 2) органами власти субъектов РФ 4) законодательством субъектов РФ 20. Укажите, в каких случаях наступает уголовная ответственность 1) семья И. самовольно собирала грибы в запрещённом месте 2) гражданин Л. проводил агитацию в поддержку кандидата от партии «К.» в период её запрещения 3) гражданин Д. перед Новым годом срубил ёлку в заказнике 4) гражданин Н. уклонялся от прохождения военной и альтернативной гражданской службы Часть II При выполнении заданий с кратким ответом (21-30) ответ необходимо записать на месте, указанном в тексте.

21. В приведённом списке указаны черты сходства деловых и личных отношений и черты отличия деловых отношений от личных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) носят официальный характер 2) строятся на взаимосвязи, взаимодействии и взаимопонимании людей 3) возникают как среди больших, так и среди малых групп людей 4) связаны с соблюдением определённых формальных правил 22. В стране Б. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какой фактор вы считаете определяющим в формировании социального статуса личности? ». Результаты опроса представлены в гистограмме.

Проанализируйте данные гистограммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) Удача и везение, по мнению опрошенных, меньше всего влияют на формирование социального статуса личности.

2) Около четверти опрошенных в качестве определяющего фактора назвали уровень образования личности.

3) Тех, кто считает, что определяющим фактором является уровень доходов личности, среди опрошенных больше, чем тех, кто отметил уровень образования.

4) На пятое место среди факторов, влияющих на формирование социального статуса личности, опрошенные поставили удачу и везение.

5) Уровни доходов и образования личности, по мнению опрошенных, являются более эффективными факторами, чем собственные усилия личности.

Ответ:.

2З. Установите соответствие между примерами общностей людей и их видами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ОБЩНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ ВИДЫ ОБЩНОСТЕЙ

В) нация Г) каста Д) сословие Е) народность Запишите в таблицу выбранные цифры.

А Б В Г Д Е

24. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к удовлетворению потребностей человека в экономических благах.

1) получение человеком товара или услуги для себя 2) возникновение потребности человека в товарах и услугах 3) обмен товарами и услугами 4) потребление человеком полученного товара или услуги 5) производство человеком продукта для других в виде товара или услуги Ответ:.

25. Установите соответствие между примерами и видами деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ: ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Б) голосование на выборах президента 2) политическая В) выращивание овощей а теплице Г) участие в антивоенном митинге 25. Установите соответствие между примерами и видами деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Б) голосование на выборах президента 2) политическая В) выращивание овощей в теплице Г) участие в антивоенном митинге Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

26. В 2000 и в 2010 г. в стране Z социологической службой были проведены опросы совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какое образование необходимо человеку для того, чтобы достичь успеха в жизни?»

Результаты двух опросов представлены в таблице.

Какие из приведенных ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?

1) За 10 лет в стране Z престиж образования существенно вырос.

2) За 10 лет в стране Z количество высших учебных заведений увеличилось в 2 раза.

3) Популярность среднего профессионального образования возросла в 2010 г. по сравнению с 2000г.

4) В стране Z необходимо провести реформу средней школы.

5) На рынке труда выросло предложение труда специалистов с высшим образованием.

Ответ:.

27. В приведенном списке указаны черты сходства науки и искусства и отличия науки от искусства. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) влияние на формирование мировоззрения человека 2) допустимость художественного вымысла 3) важность эмоциональной составляющей 4) отражение природных и общественных явлений 28. Установите соответствие между примером и функцией государства в рыночной экономике: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕР ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВА

А) правовое обеспечение конкуренции 1) производство общественных благ Б) борьба с монополизацией экономики 2) регулирование рыночных отношений В) организация работы общественного транспорта Г) установление таможенных пошли Д) предоставление коммунальных услуг Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

29. Найдите в приведенном ниже списки виды социальных конфликтов по длительности.

1) разовые 4) локальные 2) личные 5) региональные 3) затяжные 6) повторяющиеся Ответ:.

30. Установите соответствие между понятием и отраслью права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПОНЯТИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА

В) время отдыха Г) сделки Д) коллективный договор работников с фирмой Запишите в таблицу цифры под соответствующими буквами.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

1. К социальной сфере жизни общества относится 2. Михаил — высокий подросток, блондин, с серыми глазами, обладает спокойным, ровным характером, является «душой» ученического коллектива. Всё это характеризует Михаила как 1) личность 3) индивидуальность 2) индивида 4) профессионала 3. Верны ли следующие суждения о самопознании?

А. Самопознание протекает в процессе деятельности.

Б. Самопознание протекает в процессе общения.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 4. К материальной культуре относится 5. Московский театр «Ленком» известен не только классическим репертуаром, но и современной драматургией, что делает его популярным. Этот пример иллюстрирует деятельность в сфере 6. Верны ли следующие суждения о религии?

А. Религия является системой особых представлений, чувств и культовых действий.

Б. Религия регулирует поведение людей во всех без исключения сферах общественной жизни.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 7. Число трудоспособных жителей каждой страны строго фиксировано в любой момент.

Этот пример доказывает ограниченность ресурсов 1) природных 3) материальных 2) финансовых 4) трудовых 8. К производству материальных услуг относится 1) образование 3) управление производством 2) транспорт 4) здравоохранение 9. На предприятии А. расширение производства основано на применении более эффективных средств, воплощающих новейшие достижения научно-технического прогресса.

Этот пример иллюстрирует производство 1) экстенсивное 3) интенсивное 10. Верны ли следующие суждения о государственной собственности в РФ?

А. Государственная собственность в РФ включает федеральную собственность.

Б. Государственная собственность в РФ включает золотой запас, алмазный и валютные фонды.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 11. К предписанному статусу не относится (-ятся) 2) племянник 4) все перечисленные 12. Супруги С. составили проект брачного договора. Однако при его нотариальном удостоверении выяснилось, что один пункт не может быть включён в этот договор. Укажите, о каком пункте идёт речь.

1) способы участия супругов в доходах друг друга 2) режим совместной, долевой или раздельной собственности на всё имущество супругов 3) права и обязанности супругов по взаимному содержанию 4) отказ одного из супругов от имущества, нажитого в браке 13. Верны ли следующие суждения о социальной структуре общества?

А. В основе социальной структуры общества лежат специфические ценности и нормы различных социальных групп.

Б. В основе социальной структуры общества лежат специфические потребности и интересы различных социальных групп.

14. К признакам государства относится (-ятся) 1) общая культура 3) демократические выборы 2) налоговые сборы 4) наличие политической оппозиции 15. Организация Н. стремится воздействовать на власть для того, чтобы она обеспечила экологическую безопасность своего региона. В состав организации входят учёные, студенты, журналисты, бизнесмены, спортсмены, депутаты городского собрания, пенсионеры.

Данная организация — это 1) политическое движение 3) муниципальный комитет 2) партийная фракция 4) политическая партия 16. Верны ли следующие суждения о пассивном избирательном праве?

A. Пассивное избирательное право представляет собой право быть избранным в органы государственной власти.

Б. Пассивное избирательное право представляет собой право быть избранным в выборные органы местного самоуправления.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 17. Административная ответственность наступает 1) за нанесение тяжких телесных повреждений 2) за невыполнение условий сделки 3) за безбилетный проезд в общественном транспорте 4) за уклонение от уплаты алиментов 18. К исполнительным органам местного самоуправления в России относится 1) администрация 3) дума 19. Укажите, в каких случаях наступает административная ответственность 1) гражданин П. нарушил правила дорожного движения 2) гражданин Д. стрелял из огнестрельного оружия в деревне 3) гражданин Б. ломал таксофоны 4) за всё перечисленное 20. Верны ли следующие суждения о Всеобщей декларации прав человека?

А. Всеобщая декларация прав человека является только рекомендацией, не обладающей юридически обязательной силой.

Б. Всеобщая декларация прав человека признана во всем мире в качестве стандарта права, к которому должны стремиться все государства.

При выполнении заданий с кратким ответом (21-30) ответ необходимо записать на месте, указанном в тексте.

21. В приведённом списке указаны черты сходства индустриального и постиндустриального обществ и черты отличия постиндустриального общества от индустриального.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) основной вид экспорта — услуги 2) глобальное воздействие человека на природу 3) полная компьютеризация общества 4) наличие гражданского общества 22. В стране В. социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какая черта характеризует нравственный климат в обществе?».

Проанализируйте данные диаграммы. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) Около четверти опрошенных считает, что самыми характерными отрицательными чертами нравственного климата в обществе являются безразличие людей друг к другу.

2) Больше половины опрошенных в качестве отрицательной черты нравственного климата в обществе отметило ложь, лицемерие и подлость.

3) На первое место среди отрицательных черт нравственного климата в обществе вышли курение, алкоголизм, наркомания.

4) Последнее место среди отрицательных черт нравственного климата в обществе заняли коррупция, а также пошлость и разврат.

5) На одном месте среди отрицательных черт нравственного климата в обществе стоят курение, алкоголизм, наркомания и ложь, лицемерие, подлость.

Ответ: _.

23. Установите соответствие между правами человека и группами прав. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ГРУППЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

A) право на честь и достоинство 1) абсолютные (ограничение или Г) право на свободу и личную 2) относительные (ограничение или неприкосновенность временное приостановление допусД) право на доступ к культурным кается в условиях чрезвычайного или Е) право на жизнь Запишите в таблицу выбранные цифры

А Б В Г Д Е

24. Укажите правильную последовательность процессов и явлений, приводящих к ухудшению состояния здоровья людей.

1) ухудшение качества атмосферного воздуха 2) рост заболеваний людей 3) рост масштабов производства 4) кислотные дожди 5) рост промышленных выбросов Ответ: 25. В 2000 и в 2010 г. в стране N социологической службой были проведены опросы совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какое образование необходимо человеку для того, чтобы достичь успеха в жизни?»

Результаты двух опросов представлены в таблице.

Проанализируйте данные таблицы.

Найдите в приведенном списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) Процент тех, кто связывает- успех в жизни с наличием полного (среднего) образования, увеличился в 2010 г. по сравнению с 2000 г.

2) Популярность среднего профессионального образования возросла в 2010 г. по сравнению с 3) Высшее профессиональное образование считают залогом успеха в жизни большинство опрошенных в 2000 и 2010 г.

4) Доля тех, кто не связывает успех в жизни с уровнем образования, значительно уменьшилась в 2010 г. по сравнению с 2000 г.

5) Среднее профессиональное образование популярнее полного (среднего) образования в обоих опросах.

26. В приведенном списке указаны черты сходства религии и науки и отличия религии от науки. Выберите и запишите в таблицу сначала порядковые номера черт сходства, а затем черт различия.

1) обращение к сверхъестественным силам 2) организация процесса обучения 3) объяснение природных и общественных явлений 4) воздействие на эмоции человека 27. Установите соответствие между значениями понятия «экономика» и примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

ПРИМЕРЫ ЗНАЧЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»

А) экономика государства 1) хозяйство, хозяйственная деятельность Б) основы экономической теории 2) наука В) экономический анализ спроса на товар Г) успешность экономической деятельности фирмы Д) экономическая конкуренция производителей автомобилей Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

28. Установите соответствие между товаром и типом рынка: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ТОВАР ТИП РЫНКА

В) газеты Г) облигации Д) телеканал Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

29. Установите соответствие между признаком и формой правления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИЗНАК ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ

A) единоличный глава государства 1) монархия Б) источником власти признается народ 2) республика B) бессрочная пожизненная власть главы государства Г) коллегиальный принцип принятия важнейших политических решений Д) принцип выборности высших органов власти Запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.

30. В приведенном списке указаны черты сходства права и морали и отличия права от морали. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт отличия.

1) регулируют общественные отношения 2) фиксируются в специальных актах 3) существуют в официально-письменной форме 4) распространяются на все общество к олимпиадному заданию по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу основного общего образования, I тур Часть I (за правильный ответ – максимально 2 балла, за неправильный – 0 баллов) Часть II (за правильный ответ – максимально 6 баллов, при допущении одной ошибки – балла, при допущении двух ошибок – 2 балла, при допущении более двух ошибок – к олимпиадному заданию по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу основного общего образования, I тур Часть I (за правильный ответ – максимально 2 балла, за неправильный – 0 баллов) Часть II (за правильный ответ – максимально 6 баллов, при допущении одной ошибки – балла, при допущении двух ошибок – 2 балла, при допущении более двух ошибок – к олимпиадному заданию по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу основного общего образования, I тур Часть I (за правильный ответ – максимально 2 балла, за неправильный – 0 баллов) Часть II (за правильный ответ – максимально 6 баллов, при допущении одной ошибки – балла, при допущении двух ошибок – 2 балла, при допущении более двух ошибок –

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Олимпиадное задание по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу среднего полного (общего) образования, I тур Часть I.

При выполнении заданий этой части (1-20) обведите кружком номера правильных ответов.

1. С помощью такого критерия, как совершенствование нравственности людей, можно показать прогрессивный характер 1) изобретения письменности 3) отмирания обычая кровной мести 2) успехов в освоении космического пространства 4) учения о разделении властей 2. Какая из перечисленных религий является древнейшей?

1) Католицизм 3) буддизм 3. Какую функцию науки иллюстрирует создание и распространение устойчивых к болезням и вредителям сортов растений?

1) познавательно-объяснительную 3) производственную 4. Верны ли следующие суждения о культуре?

А. Каждый предмет материальной культуры — это результат не только «исполняющей руки», но и «мыслящей головы».

Б. Каждый продукт духовной культуры может существовать лишь в материальной форме.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 5. И человеку, и животному свойственна 1) трудовая активность 3) творческая деятельность 2) забота о потомстве 4) самореализация 6.Существует несколько значений понятия «экономика». Какая позиция иллюстрирует экономику как науку?

1) Изучение моделей функционирования фондового рынка.

2) Оказание населению образовательных услуг.

3) Развитие сетей мобильной связи.

4) Производство большой партии новых автомобилей.

7. Бизнесмен организовал на принадлежащем ему участке гостиницу для собак. К какому типу относятся его затраты на данный фактор производства?

1) внутренние 3) бухгалтерские 2) переменные 4) внешние 8. Рынок услуг сотовой связи и Интернета в стране Z поделён между пятью крупными компаниями-операторами, другие производители услуг отсутствуют. Какой тип конкуренции сложился на рынке услуг связи в стране Z?

1) совершенная конкуренция 3) монополистическая конкуренция 9. Верны ли следующие суждения о факторах производства?

А. В современной экономике важнейшим фактором производства становится информация.

Б. Количество используемых в экономике факторов производства ограниченно.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 10. По какому признаку образуются такие социальные общности, как католики, православные и протестанты?

1) территориальному 3) социально-классовому 2) этническому 4) конфессиональному 11. Какая функция семьи проявляется в организации совместного летнего отдыха?

1) воспитательная 3) эмоционально-психологическая 2) рекреационная 4) репродуктивная 12. Укажите проявления национальной политики в демократическом обществе.

1) Деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, запрещена.

2) Ограничены возможности общаться, воспитывать и обучать на родном языке.

3) Государство предоставляет возможность получить высшее образование только представителям национальных меньшинств.

4) Указание и определение гражданином своей национальности обязательно.

13. Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?

А. Социальные роли человека определяются его социальным статусом.

Б. Между понятиями «социальная роль» и «социальный статус» различия отсутствуют.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 14. Любое государство характеризуется 1) политическим плюрализмом 2) господством командно-административных методов управления 3) деятельностью по поддержанию общественного порядка и стабильности в обществе 4) подчинением закону самого государства, его органов и должностных лиц 15. К признакам, понятия «политический режим» относится (-ятся) 1) территориальное устройство государства 2) методы осуществления государственной власти 3)функции, осуществляемые государством 4) форма государственного правления 16. В государстве Г. существует пропорциональная избирательная система, в которой ведущая роль принадлежит политическим партиям. Укажите признак, являющийся отличием данной системы.

1) создаётся единый общенациональный избирательный округ 2) предусмотрен второй тур голосования 3) в средствах массовой информации представляются программы кандидатов 4) победу в округе одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах 17. Отрасль международного права, принципы и нормы которой направлены на ограничение причиняемых вооруженными конфликтами страданий и бедствий, называется 1) военным правом 3) правом мирного сосуществования 2) гуманитарным правом 4) антивоенным правом 18. Какой из перечисленных признаков может относиться только к правовой норме?

1) она устанавливается государством 2) её нарушение осуждается обществом 3) она регулирует общественные отношения 4) она является социальной нормой 19. Верны ли следующие суждения о правовых основах брака в РФ?

А. Обряд венчания регулируется семейным правом.

Б. Для регистрации брака достаточно только взаимного добровольного согласия и достижения брачного возраста.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 20. Верны ли следующие суждения об основах конституционного строя РФ?

А. Законодательное собрание субъекта РФ имеет право самостоятельно вносить изменения в Конституцию РФ.

Б. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их общественные объединения обязаны соблюдать Конституцию РФ и законы.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Часть II.

При выполнении этой части запишите Ваш ответ в отведенное место в виде последовательности букв или цифр.

21. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«(А) современные учёные называют процесс формирования единого человечества.

Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы (Б), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется _(В). Глобализация —_(Г) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление (Д) общества, с другой, обостряются экономические разногласия стран Запада со странами "третьего мира", обостряется проблема _(Е)»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Имейте в виду, что слов в списке больше, чем вам необходимо выбрать.

1) диалог культур 6) массовая культура 2) разделение труда 7) сельское хозяйство 4) глобализация 9) компьютер 5) противоречивый В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

А Б В Г Д Е

22. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Политическая культура как тип отношений индивида, группы, общества включает в себя три уровня ориентации к различным _(А). Первый уровень отношения выражен в представлениях граждан о лидерах, элитах, институтах и ценностях, определяющих их поведение. Когда политическая система легитимна и способна эффективно реагировать на _(Б), граждане считают себя обязанными следовать властным велениям её институтов. Второй уровень ориентации составляет отношение к проводимому политическому курсу: совпадают ли (В) с вашими ожиданиями и каковы ваши представления о собственной роли в политике? Ответ на вопрос, какая система управления лучше справляется с существующими проблемами и вызовами, и составляет содержание ожиданий государственной политики. При этом _(Г) граждан в политику может быть различной — активные участники, граждане, которые пассивно подчиняются власти, люди, исключённые из политики. Третий уровень — это отношение к (Д) проводимой политики, где главным критерием оценки деятельности правительства выступают гарантии _(Е) и рост благосостояния населения.»

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1) действия правительства 6) личная безопасность 3) политический конфликт 8) политические объекты 4) изменение потребностей 9) результаты 5) общество В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

А Б В Г Д Е

23.Установите соответствие между характеристиками и формами чувственного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМА ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ

Б) сохраняющийся в памяти обобщенный чувственно-наглядный образ предмета В) отражение в сознании человека отдельных свойств предметов Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

24. Установите соответствие между функциями и их политическими институтами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ

А) представительство совокупных интересов общества 1) государство В) выдвижение политических лидеров Г) создание норм права 25. Найдите в приведённом ниже списке политические партии, систематизированные по средствам и методам их борьбы за власть и участия в политической жизни общества. Обведите цифры, под которыми они указаны.

2) реформаторские 5) революционные Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ:.

26.Найдите в приведённом ниже списке характерные признаки правонарушения и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) общественно опасное деяние 4) безнравственное деяние Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _.

27. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Рост цен в России в январе 2009 г. оказался «скромнее» прогнозов большинства экономистов. (2) Инфляция в первом месяце года составила 1,7%. (3) Скорее всего, замедлению показателя способствует и снижение цен на нефть на мировых торговых площадках, и стабилизация Цен на бензин на внутреннем рынке. (4) Возможно, сыграла свою роль в январской статистике и аномально тёплая зима.

Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер 28. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1)В исследовании приняли участие 1000 человека — юноши девушки старше 18 лет. (2)Им задавались различные вопросы о заключении брака, разводе и воспитании детей. (3) Каждый второй опрошенный утверждал, что ранние браки часто заканчиваются разводом. (4)На наш взгляд, такие браки дестабилизируют общество и обостряют кризис семейных ценностей.

Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

29. Прочитайте текст, в котором ряд слов пропущен.

Безработица представляет собой _ (1) явление, которое наступает в случае превышения (2) трудовых услуг над спросом и проявляется в том, что часть трудоспособных граждан не занята в производстве товаров и услуг. На характер современной безработицы существенное влияние оказывают уровень (3), освоение новых территорий, появление новых видов деятельности, усиление внешнеэкономической конкуренции. _ (4) не означает абсолютного отсутствия безработицы. Ей соответствует (5) безработицы, который связан с поиском наиболее подходящих рабочих мест, обучением новым специальностям, (6) изменениями спроса и др. Естественная безработица не является_ (7). Она зависит от уровня развития экономики страны. Государство должно следить, чтобы фактический уровень безработицы не превышал естественный.

Выберите из списка слова, которые необходимо вставить в пробелы. Помните, что в списке слов больше, чем вам необходимо выбрать.

Б) социально-экономический Ж) естественный уровень Г) научно-технический прогресс И) производственный Д) постоянная величина В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

30. Продюсер В. создал музыкальную группу: пригласил трёх солисток и нескольких музыкантов, записал с ними десять песен и отправился в гастрольный тур по стране. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной группы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) малая группа 4) референтная группа 2) неформальная группа 5) профессиональная группа 3) большая группа 6) формальная группа Ответ: 31. Установите соответствие между примерами и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ТИПЫ

A) основа экономики страны Z — сельское хозяйство, земля ЭКОНОМИЧЕСКИХ принадлежит родовым общинам и ими обрабатывается СИСТЕМ Б) в стране А государство централизованно распределяет 1) командная факторы производства и устанавливает цены товаров и услуг 2) традиционная B) в стране F производители соревнуются за наиболее вы- 3) рыночная годные условия производства и продажи товаров Г) в стране С в условиях свободы предпринимательства у потребителей есть широчайший выбор товаров и услуг Д) единственным производителем и продавцом товаров и услуг в стране G является государство, частное предпринимательство находится под запретом Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

32. Установите соответствие между признаками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ТИПЫ ТИПЫ

A) конкуренция производителей ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ B) директивное ценообразование Г) свобода предпринимательства Д) координация спроса и предложения Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

33. Найдите в приведённом ниже списке примеры, иллюстрирующие применение формальных позитивных санкций, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К. присвоили звание «Заслуженный учитель РФ».

2) Коллеги похвалили С. за хорошо выполненный доклад.

3) В. получил на заводе премию за своё изобретение.

4) Л. присвоена степень доктора физико-математических наук.

5) Выступление учеников 10 класса на празднике «Последнего звонка» вызвало аплодисменты.

6) Офицеру-подводнику присвоили очередное воинское звание.

Ответ: 34. Найдите в приведённом ниже списке административные правоотношения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) отношения министерств и ведомств 2) отношения паспортно-визовой службы с гражданами 3) отношения судьи и обвиняемого в убийстве человека 4) отношения фирмы-производителя и магазина 5) отношения драматурга-сценариста с киностудией 6) отношения управления образования с гимназией Ответ: 35. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А)Иван успешно прошёл собеседование при приёме на работу на должность юриста. (Б)Но работодатель отказался заключить с ним трудовой договор, узнав, что ему 48 лет. (В)В объявленной вакансии возраст претендента особо не оговаривался. (Г)Правильным со стороны Ивана было бы обжаловать это решение в суде.

Определите, какие положения текста носят 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер. Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

При выполнении заданий этой части (1-20) обведите кружком номера правильных ответов.

1. Примером влияния общества на природу является 1) изобретение громоотвода 3) загрязнение вод мирового океана 2) строительство пирамид в Древнем Египте 4) открытие закона всемирного тяготения 2. Развитие общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, — это 1) социальная стратификация 3) социальная адаптация 2) общественный прогресс 4 ) общественная мобильность 3. Приобщение к культуре обязательно требует от человека 1) посещения концертов и музеев 3) высшего образования 2) самостоятельных духовных усилий 4) устойчивого материального положения 4. К глобальным демографическим проблемам относится 1) неравный допуск к ограниченным природным ресурсам 2) загрязнение природной среды отходами деятельности человека 3) крайняя перенаселённость стран «третьего мира»

4) сокращение биологического разнообразия 5. И человек, и животное способны 1) использовать природные предметы 2) изготавливать орудия труда с помощью других 3) передавать трудовые навыки последующим 4) осознавать собственные потребности 6. Верны ли следующие суждения о свободе личности?

А. Свобода личности проявляется в выборе человеком своего жизненного пути.

Б. Свобода личности проявляется в осознанном следовании установленным нормам.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 7. Какое право собственности даёт возможность извлекать полезные свойства вещи без изменения её юридической судьбы?

1) владение 3) дарение 2) пользование 4) распоряжение 8. Снижение процентных ставок по банковским депозитам иллюстрирует ситуацию па рынке 1) товаров 3) труда 9. К доходам семейного бюджета относится 1) выплата процентов по кредиту 3) пособие по безработице 2) приобретение продуктов питания 4) оплата коммунальных услуг 10. Верны ли следующие суждения о безработице?

А. Безработица является закономерным следствием рыночного регулирования экономики.

Б. В каждой стране устанавливается свой неизменный в течение многих десятилетий уровень безработицы.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 11. Степень признания обществом достоинств личности конкретного человека — это 12. Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу формальных относится 1) всенародная слава 3) повышение в должности 2) всеобщий почет 4) доброжелательное отношение 13. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?

А. Получение образования является средством социальной мобильности.

Б. Вертикальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 14. Исключительным признаком правового государства является 1) независимость от других государств 2) наличие национальной валюты 3) взаимная ответственность государства и граждан 4) существование института президентства 15. Функцией любого государства является 1) разделение властей 3) поддержание общественного порядка 2) суверенитет 4) наличие государственного аппарата 16. Верны ли следующие суждения об институтах гражданского общества?

А. К институтам гражданского общества можно отнести организации ветеранов локальных конфликтов.

Б. К институтам гражданского общества можно отнести попечительские советы при школах.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 17. В системе источников современного российского права приоритет имеют 1) указы Президента РФ 3) правовые прецеденты 2) постановления Правительства РФ 4) законы РФ 18. К нормам международного гуманитарного права относится 1) запрещение вторгаться в частную жизнь 2) положение о неприкосновенности жилища 3) запрет на смертную казнь 4) запрещение убийства противника, сложившего оружие 19. Участие в суде присяжных заседателей в РФ связано с рассмотрением дел 2) административных 4) уголовных 20. Что является примером нормы гражданского права?

1) каждый обязан охранять природу и окружающую среду 2) сделка, для которой законом или соглашением сторон не установлена письменная форма, может быть совершена устно 3) в Российской Федерации признаётся идеологическое многообразие 4) умышленное убийство, совершенное без отягчающих обстоятельств, наказывается лишением свободы на срок от трёх до десяти лет Часть II.

При выполнении этой части запишите Ваш ответ в отведенное место в виде последовательности букв или цифр.

21.Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

Б) конкурс фольклорных коллективов 2) народная В) празднование дня Ивана Купалы Г) скандал с участием поп - звезды Д) переиздание детектива-бестселлера Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

22.Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СИТУАЦИИ ТИПЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ

А) 17-летний студент техникума устроился на вре- 1) уголовное Б) болельщики одной из футбольных команд отмеча- 3) административное ли победу своей команды в кафе и перебили там стёкла 4) трудовое В) рецидивист совершил разбойное нападение.

Г) супруги подали заявление о разводе в ЗАГС.

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

23.Найдите в приведённом ниже списке формы рационального познания и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) ощущение 4) умозаключение 2) понятие 5)восприятие 3) фантазия 6) суждение Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _.

24. Найдите в приведённом списке проявления экономической (хозяйственной) деятельности людей и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) строительство новой транспортной развязки 2) выборы депутатов парламента 3) изменение ставки банковского процента 4) оказание парикмахерских услуг 5) репетиция новой пьесы в театре 6) покупка в кредит квартиры Обведённые цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _.

25.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1)Преуменьшение опасности новой мировой войны в современных условиях неоправданно.

(2)По официальным сведениям на Земле насчитывается около 70 тысяч единиц ядерного оружия.

(3) Проведенные расчёты показывают, что этот арсенал способен полностью уничтожить жизнь на планете. (4)Считаем, что обращение к мировому сообществу с призывом к разоружению крайне необходимо.

26.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Всё больше и больше людей в мире пользуются мобильными телефонами: они не только звонят или отвечают на звонки, но и переписываются с помощью SMS-сообшений. (2) Привычка общаться с помощью коротких простых текстов может привести к тому, что человек разучится разговаривать по душам, вникать в интонации собеседника и сочувствовать ему. (3) В ряде стран Европы десяткам пользователей телефонов поставлен диагноз — «SMS-зависимость». (4) Специалисты отделения вредных привычек одной из клиник зафиксировали, что люди, страдающие этим заболеванием, могут писать SMS-сообщения по семь и более часов в день.

Определите, какие положения текста носят А) фактический характер Б) характер оценочных суждений.

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

27. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Общество динамично: и отдельные люди, и социальные группы постоянно изменяют свой (1). Это явление получило название социальной (2). Социологи различают несколько её типов. Перемещения, не изменяющие социального положения индивидов и групп, называют _ (3) мобильностью. Примерами являются переход из одной возрастной группы в другую, смена места работы, а также переселение людей из одной местности или страны в другую, т.е._ (4). 5) мобильность предполагает качественное изменение социального положения человека. Примерами могут служить получение или лишение дворянского титула в феодальном обществе, профессиональная карьера — в современном и т.п.

Каналами мобильности выступают социальные (6): семья, школа, собственность, церковь, армия и т. п.»

B) горизонтальная 3) стратификация Д) статус Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

28. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В современной экономике действуют три главных (1): производители экономического продукта, его потребители и (2). Между ними происходит весьма интенсивный (3) товарами, услугами, денежными средствами, информацией. Государство обеспечивает определённую упорядоченность экономических процессов, их правовое _ (4), защиту прав и интересов отдельных участников экономических отношений. В то же время государство выступает как весьма крупный (5) товаров, услуг, информации. В то же время государство является_(6), оно приобретает у производителей военную технику для армии, продукты питания для государственных запасов, компьютерную технику для государственных органов и учреждений».

Д) предложение В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

29. Партия V создала сеть первичных организаций в различных уголках страны. Партия выступает с идеей защиты прав трудящихся, социального мира, является сторонницей построения правового и социального государства. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данной партии и запишите цифры, под которыми они указаны.

2) консервативная 5) массовая 3) социалистическая 6) революционная Ответ:_ 30. Граждане страны Z в период экономического спада долго ищут работу по специальности, не соглашаясь ни на какую другую. Государственная служба занятости предлагает различные варианты переобучения с последующим трудоустройством, однако эта услуга мало востребована. Выберите в приведённом ниже списке характеристики безработицы в стране Z и запишите цифры, под которыми они указаны.

3) фрикционная 6) открытая Ответ:_ 31. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Заботы профессиональных союзов непосредственно связаны с _(А) той работы, которой занимаются их члены. И всё же у всех профессиональных объединений есть общие задачи.

Важнейшими из них являются улучшение (Б) и обеспечение его безопасности. Все профсоюзы стараются добиться улучшения санитарно-гигиенических условий труда. Заботит их и предоставление (В) подросткам и женщинам (особенно беременным или имеющим малолетних детей). Постоянная забота профсоюзов — снижение (Г) работников на производстве или получение ими травм. Именно под давлением профсоюзов в большинстве цивилизованных стран мира сейчас приняты _(Д) и нормы, регулирующие условия труда и обеспечивающие снижение производственного травматизма. Но в мире экономики всё имеет свою цену. Такая деятельность профсоюзов приводит к реальному удорожанию труда для (Е).»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.условия труда 6) фирмы-покупатели рабочей силы 2) профессиональность 7) страхование 4) заработная плата 9) льготы 5) особенности В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

А Б В Г Д Е

32. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А)В органы ЗАГС пришли совершеннолетние Иван и Наталья, чтобы подать заявление о государственной регистрации брака. (Б)Сотрудник ЗАГС отказался принять это заявление, потому что Иван признан судом недееспособным. (В)Наталья, знавшая об этом и руководствовавшаяся желанием зарегистрироваться в квартире Ивана, поступила безнравственно. (Г) Опекунам Ивана следует лучше следить за ним.

33. Найдите в приведённом ниже списке функции центрального банка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) эмиссия денег 2) кредитование населения и фирм 3) лицензирование коммерческих банков 4) увеличение размера налогов 5) контроль над объёмом денежной массы Ответ_ 34. Найдите в приведённом списке черты общества как динамичной системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) обособление от природы 2) отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов 3) способность к самоорганизации и саморазвитию 4) выделение из материального мира 5) постоянные изменения 6) возможность деградации отдельных элементов Ответ:_ 35. Установите соответствие между проступками и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

ПРОСТУПКИ ВИДЫ ПРОСТУПКОВ

A) переход дороги в неположенном месте 1) гражданский Г) нарушение договора мены Д) нарушение правил пожарной безопасности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

При выполнении заданий этой части (1-20) обведите кружком номера правильных ответов.

1. Общество — это 1) материальный мир в целом 2) часть материального мира, обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней 3) масть природы 4) часть материального мира, обособившаяся от природы и потерявшая связи с ней 2. При переходе от традиционного общества к индустриальному 1) упрочилось преобладание сельского хозяйства над промышленностью 2) возросло значение науки и образования 3) усилились сословные различия 4) возросло значение коллективистских ценностей в противовес ценностям индивидуальной свободы 3. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах современности?

А. Сегодня существует угроза выживанию человечества как биологического вида.

Б. В целях выживания человечество должно ограничить рост потребления.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 4. Какая черта отличает науку от других отраслей культуры?

1) вера в сверхъестественные силы 2) теоретическое обоснование законов развития природы и общества 3) выражение субъективного отношения к миру 4) предложение законченной мировоззренческой системы 5. Рациональное познание в отличие от чувственного 1) обновляет знания об окружающем мире 2) формирует наглядный образ предмета 3) осуществляется в форме ощущений, восприятия и представлений 4) использует логические умозаключения 6. Что свойственно командной экономике?

1) свободное ценообразование 2) централизованное распределение факторов производства 3) преобладание частной собственности над другими видами 4) свободная конкуренция 7. Многие магазины электроники и бытовой техники стали закрываться в связи с насыщением рынка. Это отражает ситуацию на рынке 1) товаров и услуг 3) капитала 2) средств производства 4) информации 8. Верпы ли следующие суждения о прибыли фирмы?

А. Экономическая прибыль учитывает внутренние и внешние затраты фирмы.

Б. Бухгалтерская прибыль фирмы может быть положительной, а экономическая — нулевой или отрицательной (убытки).

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 9. Верны ли следующие суждения о заработной плате?

А. Заработная плата отражает значимость и сложность труда работника.

Б. Номинальная и реальная заработная плата могут существенно различаться.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 10. Молодёжь как социальную группу отличает(-ют) 1) общность быта 2) сходные черты сознания и поведения 3) однородность, отсутствие дифференциации 4) единство политических взглядов 11. Одним из признаков нации как этнокультурной общности является 1) единое гражданство 2) единство убеждений 3) общность социального статуса 4) общность языка 12. Верны ли следующие суждения о тенденциях развития семьи?

А. В последние годы наметилось сокращение числа семей партнёрского типа.

Б. Многие проблемы современной семьи обусловлены тем, что женщины заинтересованы в своей карьере.

1) верно только А 3) верны оба суждения.

2) верно только Б 4) оба суждения неверны 13. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?

А.Понятие «социальная норма» предполагает, что все члены общества признают позитивный характер данного предписания.

Б. Понятие «социальная норма» предполагает, что все члены общества ожидают от других людей её соблюдения.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 14. Политические партии 1) разрабатывают программы развития общества 2) принимают решения, обязательные для всех граждан страны 3) определяют рыночные цены 4) выносят судебные решения 15. Правовое государство отличает от других государств 1) взаимная ответственность государства и личности 2) верховенство судебной власти над законодательной и исполнительной 3) принятие и исполнение законов одними и теми же органами 4) наличие органов местного самоуправления 16. Верны ли следующие суждения о демократическом государстве?

А. В демократическом государстве исключены случаи нарушения прав человека.

Б. В демократическом государстве закон гарантирует защиту прав национальных меньшинств.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 17. Укажите элемент правовой нормы, содержащий перечень условий действия юридической нормы.

18. Какой из перечисленных признаков может относиться только к правовой норме?

1) её нарушение осуждается обществом 3) регулирование общественных отношений 2) обязательность исполнения 4) соответствие представлениям о добре и зле 19. К основам конституционного строя РФ отнесено положение о 1) цензуре средств массовой информации 2) политическом и идеологическом многообразии 3) приоритете частной формы собственности 4) финансировании органов местного самоуправления 20. Верны ли следующие суждения о правоотношении?

А. Государство защищает каждую из сторон правоотношений от неправомерных действий другой стороны.

Б. Правоотношения непостоянны, они возникают, изменяются и прекращаются в связи с наступлением различных фактов, имеющих юридическое значение.

1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Часть II.

При выполнении этой части запишите Ваш ответ в отведенное место в виде последовательности букв или цифр.

21.Установите соответствие действий и элементов статуса собственника: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЕ СТАТУС СОБСТВЕННИКА

Б) нести финансовые расходы 2) обязанности В) владеть Г) платить налоги Д) извлекать полезные свойства Е) распоряжаться Запишите ответ в виде получившейся последовательности цифр.

А Б В Г Д Е

22. Установите соответствие между общественной наукой и предметом её изучения: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАУКИ

Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

23.Найдите в приведённом ниже списке причины наступления гражданско-правовой ответственности и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) неисполнение договорных обязательств по ремонту квартиры 2) нецензурная брань в общественном месте 3) отказ продавца вернуть покупателю сумму, уплаченную за недоброкачественный товар 4) уход в отпуск по семейным обстоятельствам 5) нанесение ущерба здоровью пешехода из-за превышения мотоциклистом скорости Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ: _.

24. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Наличие существенных психологических _(1) между мужчинами и женщинами само по себе ни у кого не вызывает сомнений. Однако эмпирические данные на этот счет, несмотря на огромное число (2), недостаточны и часто противоречивы. На восприятие полов существенно влияют распространенные (3). Женщины в представлениях мужчин, а нередко и самих женщин, должны в первую очередь успешно исполнять традиционно приписываемую им (4) «домашней хозяйки», «хранительницы домашнего очага» и т. п. Мужчинам же следует заниматься профессиональным трудом, который гарантирует им высокий социальный (5) и позволяет обеспечивать уровень и качество жизни их семей. На деле же поло-ролевое разделение (6) потеряло былую жесткость, взаимоотношения мужчин и женщин в семье и на производстве стали в принципе равными».

A) исследование Е)стереотип Д) учение В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

25. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В словаре современной (1)политикой понимается особая разновидность деятельности, связанная с участием (2), политических партий, движений, отдельных личностей в делах общества и государства. Стержнем политической деятельности является деятельность, связанная с осуществлением, удержанием, противодействием (3). Политическая деятельность охватывает несколько сфер: государственное _(4),воздействие политических партий и движений на ход общественных процессов, принятие политических решений, политическое участие. Политическая сфера тесно связана с другими общественными сферами.

Любое явление — и экономическое, и социальное, и культурное — может быть политически окрашенным, связанным с воздействием на власть. Политическая деятельность — деятельность в сфере политических, властных (5). В теории и на практике политическая деятельность часто ассоциируется с принуждением, насилием. Правомерность использования насилия часто обуславливается экстремальностью, жёсткостью протекания (6)».

Г) политический процесс 3) власть В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

26. Сотрудница туристической фирмы И. регулярно опаздывает к началу рабочего дня.

Директор фирмы неоднократно предупреждал её о недопустимости подобных действий, однако И. продолжает опаздывать. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

2) гражданско-правовая ответственность 5)увольнение 3) дисциплинарный проступок 6) материальная ответственность Ответ: 27. На рынке представлен только один производитель электроэнергии, поставляющий ее фирмам и в жилой сектор области Z. Выберите в приведённом ниже списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

3) региональный рынок б) рыночный дефицит Ответ:_ 28. Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Безработица представляет собой _(А) явление, которое наступает в случае превышения _(Б) трудовых услуг над спросом и проявляется в том, что часть трудоспособных граждан не занята в производстве товаров и услуг. На характер современной безработицы существенное влияние оказывают уровень _(В), освоение новых территорий, появление новых видов деятельности, усиление внешнеэкономической конкуренции. _(Г) не означает абсолютного отсутствия безработицы. Ей соответствует (Д) безработицы, который связан с поиском наиболее подходящих рабочих мест, обучением новым специальностям, _(Е) изменениями спроса и др. Естественная безработица не является постоянной величиной. Она зависит от уровня развития экономики страны. Государство должно следить, чтобы фактический уровень безработицы не превышал естественный».

2) социально-экономический 7) естественный уровень 4) научно-технический прогресс 9) производственный 5)спрос В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

А Б В Г Д Е

29. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Гражданское право — одна из важнейших отраслей _(А).(Б) гражданского права включает две группы отношений: имущественные и личные неимущественные отношения. Имущественные отношения возникают по поводу (В) и принимают экономическую форму товара. К характерным особенностям гражданско-правового регулирования относятся юридическое равенство субъектов права, _(Г) субъектов в принятии решений и их реализации, имущественный характер ответственности.

Участниками гражданских правоотношений выступают физические (граждане) и юридические (организации) лица. Правовое положение гражданина как участника гражданских правоотношений определяется такими его качествами, как (Д) и дееспособность. Юридическое лицо — это организация, которая имеет в собственности, (Е) или оперативном управлении имущество и отвечает по своим обязательством этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности.»

1) инициативность 6) материальные блага 2) правотворчество 7) правоспособность 4) хозяйственное ведение 9)публичное право 5) предмет В данной ниже таблице приведены буквы, указывающие на пропуск слова. Запишите под каждой буквой номер выбранного вами слова.

Получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

А Б В Г Д Е

30. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А)Средний класс в современных западных обществах — это наиболее многочисленная часть общества. (Б)Видимо, невозможно выделить единый, универсальный критерий принадлежности к среднему классу. (В)В качестве критериев используются и уровень доходов, и стандарты потребления, и уровень образования, и способность к квалифицированному труду. (Г)Средний класс включает мелких предпринимателей, высококвалифицированных рабочих, специалистов сферы обслуживания, административный персонал, интеллигенцию и другие группы.

31. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А)Рост цен в стране Z в зимние месяцы оказался «скромнее» прогнозов большинства экономистов. (Б)Инфляция составила 2,1% (3,4% за зиму предыдущего года). (В)Скорее всего, замедлению показателя способствует снижение цен на нефть на мировых торговых площадках.

(Г)Возможно, сыграла свою роль в статистике и стабилизация цен на бензин на внутреннем рынке.

32. Найдите в приведённом ниже списке политические институты и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) общественно-политическое движение 4) политические нормы 3) политическая культура Ответ:_ 33. Найдите в приведённом ниже списке исторические формы этноса и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ: 34. Установите соответствие между участниками уголовного судопроизводства и стороной, которую они представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СТОРОНА УГОЛОВНОГО

СУДОПРОИЗВОДСТВА СУДОПРОИЗВОДСТВА

B) следователь Г) потерпевший Д) обвиняемый Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

35. Установите соответствие между характеристикой и типом общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП ОБЩЕСТВА

A) сословная структура общества 1) агарное Б) серийное производство товаров 2) индустриальное массового потребления B) низкая социальная мобильность 3) постиндустриальное Г) ведущая роль информации в жизни общества Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов.

к олимпиадному заданию по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу среднего полного (общего) образования, I тур ( за правильный ответ - 2 балла, за неправильный – 0 баллов) ( за правильный ответ – максимально 4 балла, при допущении одной ошибки – 2 балла, при к олимпиадному заданию по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу среднего полного (общего) образования, I тур ( за правильный ответ - 2 балла, за неправильный – 0 баллов) ( за правильный ответ – максимально 4 балла, при допущении одной ошибки – 2 балла, при к олимпиадному заданию по обществознанию в 2010-2011 учебном году для осваивающих программу среднего полного (общего) образования, I тур ( за правильный ответ – максимально 4 балла, при допущении одной ошибки – 2 балла, при

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Госуларственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Часть 1. Человек, в отличии от представителей животного мира, 1) Укрывается от холода 2) Заботится о своем потомстве З) Верит в сверхъестественные силы 4) Строит жилища из природных материаJIов 2. К сфере морали относится понятие 3. Мужчина развел костер, взял в руки бубен и начал свой танец. Он обращался к духам неба, реки и леса. Щанный пример иллюстрирует деятельность в сфере 4. Работники строительной фирмы одновременно выступают в качестве собственников и работников на своем предприятии, распределяют доходы с учетом трудового участия. Какую форму собственности представляет данное предприятие?

1) Госуларственную 2) Кооперативную 5. Верны ли следующие суждеЕия о роли государства в условиях рыночной экономики?

А. Госуларство в условиях рынка является основным собственником факторов производства.

Б. Государство в условиях рынка осуществляет централизованное распределение товаров и услуг.

2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны 6. Какую социальную роль может исполнять и подросток, и взрослый?

1) Член неформальной общественной груtIпы 2) Сотрулник избирательной комиссии 3) Щепутат муниципального собрания 4) Государственный служащий 7. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте?

А. Социальный конфликт вызван единством интересов различных групп общества Б. Социальные конфликты различаются по количеству вовлеченных в них сторон и остроте противостояния.

1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны 8. Организация Н. стремится воздействовать на власть для того, чтобы она обеспечила экологическую безопасность своего региона. В состав организации входят учёные, студенты, журналисты, бизнесмены, спортсмены, депутаты городского собрания, пенсионеры. Данная организация — это 1) Общественное движение 3) Муниципальный комитет 2) Партийная фракция 4) Политическая партия 9. Верны ли следующие суждения о демократическом режиме?

А. Демократический режим основан на признании прав и свобод человека.

Б. При демократическом режиме периодически происходят свободные выборы в органы государственной власти.

1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны 10. Граждане перед вступлением в брак решили заключить брачный контракт. Куда им необходимо обратиться для его удостоверения?

2) В органы внутренних дел 4) В мировой суд 11. Юлия взяла в банке кредит на покупку земельного участка. Ее отношения с банком регулируются нормами права 12. Верны ли следующие суждения о юридической ответственности?

А. Юридическая ответственность призвана восстанавливать нарушенные права.

Б. Юридическая ответственность связана с лишениями личного и имущественного характера.

2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны Часть II.

13. В приведённом списке указаны черты сходства народности и нации и черты отличия народности от нации. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия.

1) Отличается неустойчивостью, распадается на более мелкие части 2) Характеризуется общей территорией, языком, самосознанием 3) Сочетает в себе биологические и социальные свойства 4) Возникает при рабовладельческом строе 14. В одном из регионов социологической службой был проведён опрос совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Какая мера, с вашей точки зрения, в наибольшей степени позволит укрепить законность и правопорядок в обществе?». Результаты опроса представлены в диаграмме».

Проанализируйте данные диаграммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и выпишите в строку ответа цифры, под которыми они указаны.

1) Около половины опрошенных считает, что усиление борьбы с коррупцией является именно той мерой, которая позволит укрепить законность и правопорядок.

2) Среди опрошенных наименее популярной мерой, направленной на укрепление законности и правопорядка, оказалось расширение пределов допустимой обороны.

3) Большее число опрошенных считает, что наиболее эффективной мерой по укреплению законности и правопорядка станет ужесточение ответственности за особо тяжкие преступления, нежели повышение качества работы правоохранительных органов.

4) Около трети опрошенных высказалось за такие меры укрепления законности и правопорядка, как ужесточение ответственности за особо тяжкие преступления и расширение пределов допустимой обороны.

5) Ужесточение ответственности за особо тяжкие преступления в качестве меры по укреплению законности и правопорядка вышло на третье место по популярности среди опрошенных.

Ответ:.

15. Установите соответствие между примерами государств и их формами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ГОСУДАРСТВ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВ

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«АЗАСТАН КАЗАХСТАНСКАЯ САПА ОРГАНИЗАЦИЯ МЕКЕМЕСІ КАЧЕСТВА Расписание открытых семинаров на 2013 год проводятся в городах Алматы, Астана в плановые сроки по типовой программе для сборных групп, сформированных из представителей различных компаний Продолжи- Стоимость, Место Наименование учебного курса/семинара Сроки проведения тельность в тенге проведения Система менеджмента качества в соответствии с требованиями МС ISO 9001: 3 дня 40.000 Алматы 21-23 января 15-17 июля 18-20 февраля 12-14 августа...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по русскому языку для 5 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и Примерной программы по русскому языку для основной школы. Русский язык – язык русского народа. Он служит ему средством: общения во всех сферах жизни (в быту, между гражданами и учреждениями, в научном и художественно - словесном творчестве); хранения и передачи информации; связи поколений русских...»

«Министерство образования и науки КБР Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж Утверждаю: Директор ГКОУ СПО КБАДК М.А. Абрегов 2013 г. Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 230103.03 Наладчик компьютерных сетей Квалификация Наладчик технологического оборудования форма подготовки - очная Нальчик, 2012 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ Реализуемая...»

«X МЕЖДУНАРОДНАЯ КАРПАТСКАЯ СТРАХОВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 18-21 февраля 2014 года СПА Отель РОМАНТИК 4*, г. Яремче, Ивано-Франковская обл., Украина. тел./факс: + 38 044 406 65 55 (multi-channel), e-mail: [email protected] www.cbs.org.ua Программа* *(Организаторы оставляют за собой право вносить правки и изменения в программу Конференции) 18.02.2014 09.00 - 19.00 Регистрация участников. Рецепция Отеля РОМАНТИК 4*, холл 1-го этажа. 09.00 - 19.00 Время двусторонних встреч. 19.00 - 22.00 Официальный прием от...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Директор лицея естествознания информационных технологий Спирина О.К. Лебедев Н.И. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ ФИЗИКА 8 КЛАСС НА 2013 – 2014 УЧЕБНЫЙ ГОД КОНТРОЛЬНЫЕ Класс КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ТЕСТЫ РАБОТЫ в неделю в четверть I II III IV I II III IV год I II III IV 8 2 18 14 20 16 68 1 1 2 2 Пояснительная записка. Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 605 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова Факультет пищевых технологий и товароведения СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Декан факультета С.А. Богатырев _А.А.Морозов _2013 г. _2013 г. РАБОЧАЯ П Р О Г Р А М М А (М О Д У Л Ь Н А Я ) дисциплины Логистика для специальности 080401...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан* _ факультета (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р.** ЭКОНОМИКА_ (название дисциплины) Учебная программа для специальности***: _биология (код специальности) (наименование специальности) _ _ (код специальности) (наименование специальности) Факультет экономический (название факультета) Кафедра экономической теории (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) _7_ Лекции _40_ Экзамен _ (количество часов)...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Государственное образовательное учреждение г. Москвы специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида №10 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО на МС ГБОУ СКОШИ №10 И.о. директора ГБОУ СКОШИ №10 Протокол № _1_ от 27 августа 2013 г. /Маклачкова Е.В./ Приказ №_55_ от 02_сентября_2013 г. Рабочая программа по природоведению 5 класс средняя школа Составитель: учитель Кобякова А.В. Москва 2013 г. Пояснительная...»

«Малая автоматическая цифровая машина “Сетунь” Н. П. Брусенцов, Е. А. Жоголев, В. В. Веригин, С. П. Маслов, А. М. Тишулина В Вычислительном центре МГУ разработана малая автоматическая цифровая машина “Сетунь”. Целью разработки вычислительной машины “Сетунь” было создание недорогой машины для решения научно-технических и хозяйственных задач средней сложности в вузах, конструкторских бюро, на заводах, в научно-исследовательских институтах и лабораториях. Другими словами, имелась в виду малая...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное агентство по образованию ЮжноУральский государственный университет Кафедра экономикоматематических методов и статистики Институт дополнительного образования Alt Linux 681.3(063) С25 СВОБОДНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ Сборник трудов Всероссийской конференции (г. Челябинск, 25–26 марта 2009 г.) Под редакцией А.В.Панюкова Челябинск Издательство ЮУрГУ 2009 УДК [681.3:Ч30/49](063) С25 Рецензенты: д.ф.-м.н.,...»

«Юридический факультет Кафедра Государственно-правовые дисциплины СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник И.о. декана ЮФ учебно-методического управления _ В.Е. Степенко Ю. Г.Иванищев подпись подпись _ _ 2012 г. _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Организация административно-правовой охраны общественного порядка в особых условиях Отчетность Часов занятий Учебный план специальности Учебный план траектории (направления) основной заданной траектории тест (контр. задание) контрольная работа...»

«Приложение 1 к постановлению Президиума СО РАН от 04.10.2012 № 359 ПЕРЕЧЕНЬ приоритетных направлений и программ фундаментальных исследований СО РАН на 2013–2020 гг. Объединенный ученый совет по математике и информатике I. Математические науки Приоритетное направление I.1. Теоретическая математика Программа I.1.1. Алгоритмические и аналитические проблемы алгебры, теории моделей и теории вычислимости (координатор д.ф.-м.н. Е.П. Вдовин) Программа I.1.2. Актуальные проблемы и приложения...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 260100.62 Продукты питания из растительного сырья 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 260100.62 Продукты питания из растительного сырья 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 4 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата...»

«УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ на педагогическом совете Директор ДЮСШ № 31 протокол №_от_2012г. Ю.Б. Байрамов приказ №_ от 2012г. _ 2012г. Программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва ГРЕКО-РИМСКАЯ БОРЬБА ПРОГРАММА 2012 Авторы-составители: Подливаев Б.А. - профессор кафедры борьбы РГАФК, заслуженный тренер РФ; Грузных Г.М. - профессор кафедры борьбы СибГАФК. Рецензенты: Громыко В.В. - профессор, заслуженный...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина АДАПТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ НА РЫНКЕ ТРУДА Направление 100800.62 Товароведение подготовки Товароведение и экспертиза товаров (в сфере Профиль производства и...»

«Программа профессиональной переподготовки Современный маркетинг: от стратегии до воплощения 22 октября — 7 декабря 2013г. По окончании программы выпускникам выдается свидетельство Международной Академии Бизнеса о профессиональной переподготовке в сфере маркетинга Настоящая программа нацелена на комплексное развитие знаний, навыков, профессионально важных качеств и компетенций маркетолога. В рамках программы слушатели получат уникальный набор техник, методик и инструментов, используемых...»

«ПРОГРАММА Второй Международной конференции Проблемы создания новых учебников по русскому языку для государств — участников снГ РАсПОРядОк РАбОты кОнфеРенции 16 ноября, воскресенье Заезд и регистрация участников в гостинице Россия (пл. Чернышевского, д. 11, ст. метро Парк Победы) 17 ноября, понедельник 07.00–9.30 — Завтрак для участников конференции, проживающих в гостинице 10.30–11.00 — Регистрация участников в здании Факультета филологии и искусств (25 ауд., 1 этаж) 11.00–13.00 — Работа...»

«ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА 1. Информационная карта Лицея 1.1. Историческая справка Школа №3 города Гатчины была открыта 1 сентября 1976 года. Первым директором школы был Заслуженный учитель РСФСР Пётр Васильевич Булкин. С мая 1987 года по сей день директором является Заслуженный учитель школ РФ Евгений Эдуардович Линчевский. В сентябре 1991 года школе был присвоен статус школы – лицея. В последующие за этим аттестационные периоды Лицей не терял своего статуса учреждения повышенного уровня –...»

«Международная конференция XXI век. ИнновацИИ И МультИдИсцИплИнарный подход в спИнальной нейрохИрургИИ Программа конференции 25 – 28 июня 2014 года Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины имени а. м. никифорова мЧС россии, Санкт-Петербург (клиника № 2, ул. оптиков, д. 54) Серебряные спонсоры Бронзовый спонсор 25–28июня2014года/Санкт-Петербург МЕЖДУНАРОДНАЯКОНФЕРЕНЦИЯ ОрганизатОры: МинистерствоРоссийскойФедерацииподеламгражданскойобороны,чрезвычайнымситуациямиликвидации...»

«УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА БАЗОВОГО КУРСА ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПАНОРАМА. ГИС “КАРТА 2011” БАЗОВЫЙ КУРС НОГИНСК-2013 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ВОЗМОЖНОСТИ ГИС КАРТА 2011 1.1 Назначение системы, требования к программным и аппаратным средствам 4 1.2 Структура программного обеспечения, виды обрабатываемых данных. 4 1.3 Интерфейс системы 1.4 Управление картографическими данными 1.5 Работа с объектами карты 1.6 Редактор классификатора 1.7 Легенда карты 1.8 Редактор карты 1.9 Контроль качества векторной карты...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

« ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЕТВИ ВЛАСТИ

ВЛАСТИ В РФ

А Б В Г Д Е

ПРИМЕР ЭЛЕМЕНТ СТРУКТУРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРИЗНАК ТИП ПОЛИТИЧЕСКОГО РЕЖИМА

СИТУАЦИИ ОТРАСЛИ ПРАВА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРИМЕРЫ ОБЩНОСТЕЙ ЛЮДЕЙ ВИДЫ ОБЩНОСТЕЙ

А Б В Г Д Е

ПРИМЕРЫ: ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРИМЕР ФУНКЦИЯ ГОСУДАРСТВА

ПОНЯТИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРАВА ЧЕЛОВЕКА ГРУППЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА

А Б В Г Д Е

ПРИМЕРЫ ЗНАЧЕНИЯ ПОНЯТИЯ «ЭКОНОМИКА»

ТОВАР ТИП РЫНКА

ПРИЗНАК ФОРМА ПРАВЛЕНИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

А Б В Г Д Е

А Б В Г Д Е

ХАРАКТЕРИСТИКА ФОРМА ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ

ФУНКЦИИ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИНСТИТУТЫ

ПРИМЕРЫ ТИПЫ

ТИПЫ ТИПЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ ФОРМЫ КУЛЬТУРЫ

СИТУАЦИИ ТИПЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ

А Б В Г Д Е

ПРОСТУПКИ ВИДЫ ПРОСТУПКОВ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ДЕЙСТВИЕ СТАТУС СОБСТВЕННИКА

А Б В Г Д Е

ПРЕДМЕТЫ ИЗУЧЕНИЯ НАУКИ

А Б В Г Д Е

А Б В Г Д Е

УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СТОРОНА УГОЛОВНОГО

СУДОПРОИЗВОДСТВА СУДОПРОИЗВОДСТВА

ХАРАКТЕРИСТИКА ТИП ОБЩЕСТВА

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

ПРИМЕРЫ ГОСУДАРСТВ ФОРМЫ ГОСУДАРСТВ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)