Принят «Утверждаю»

на заседании Педагогического совета Директор ГБОУ гимназии №526

ГБОУ гимназии №526 Московского района

Московского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербурга

Протокол № 6 Н.А. Белаш

от 19.06.2013 г. «» 2013 г.

Учебный план

Государственного бюджетного

общеобразовательного учреждения гимназии № 526 Московского района Санкт-Петербурга на 2013-2014 учебный год Пояснительная записка к учебному плану ГБОУ гимназии № 526 на 2013 -2014 учебный год 1. Общие положения Учебный план государственного бюджетного общеобразовательного 1.1.

учреждения гимназии № 526 сформирован в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

При составлении учебного плана на 2013-2014 учебный год была использована нормативная база федерального и регионального уровней:

Закон РФ «Об образовании», документы региональных органов образования.

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ (ред. от 07.05.2013 г.) "Об образовании в Российской Федерации" Закон Санкт-Петербурга от 16.07.2007 г. № 381-66 (ред. от 11.12.2012 г.) "Об • общем образовании в Санкт-Петербурге" (принят ЗС СПб 04.07.2007 г.) (с изм. и доп., вступающими в силу с 04.01.2013 г.) • Приказ Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации реализующих программы общего образования»

Приказ Министерства образование и науки РФ № 74 от 01 февраля 2012 г. «О • внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ от 9 марта 2004 года № 1312»;

Приказ Минобрнауки РФ от 30.08.2010 г. № 889 "О внесении изменений в • федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные Приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта г. № 1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования" (третьего часа учебного предмета «Физическая культура») Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. № • 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

Приказ Министерства образование и науки РФ № 69 от 31 января 2012 г. «О • внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 г. № 1089»;

Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 г. № 373 «Об • утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (далее – ФГОС НОО) (для I - III классов).

Приказ Министерства образование и науки РФ № 1241 от 26 ноября 2010 г. «О • внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования;

Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав • потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2821-10 «Санитарно эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 12.04.2013 г. № • 907-р «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений (организаций) Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы, на 2013/ учебный год».

Распоряжение от 28.01.12 г. № 84-р о введении с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики».

Приказ Минобрнауки России от 25 декабря 2012 г. №1091 «Об утверждении перечня показателей деятельности общеобразовательного учреждения, необходимых для установления его государственного» статуса»

1.2. В соответствии с вышеперечисленными документами учебный план школы предусматривает:

- 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов;

- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов;

- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования на основе различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10- классов.

Учебный план, с учетом особенностей образовательной системы школы, предполагает реализацию следующих основных общеобразовательных программ:

- начального общего образования (I-IVкласс);

1.3. В соответствии с примерным учебным планом устанавливается следующая продолжительность учебного года:

Начало 2013/2014 учебного года – 2 сентября 2013 года.

- II-IV классы – не менее 34 учебных недель;

- V-IX классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период);

- X-XI классы – не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

Окончание учебного года: для 1-4,9,11 классов - 24 мая 2014 года; для 5-8,10 классов 31 мая 2014 года.

Учебный год делится на I, II и III ступенях обучения на 4 четверти:

- I четверть – с 02.09.2013 по 01.11. - II четверть – с 11.11.2013 по 27.12. - III четверть – с 09.01.2014 по 22.03. - IV четверть – с 01.04.2014 по 31.05. Учебные занятия начинаются в 09.00., продолжительность урока 45 минут.

Расписание звонков:

Перерыв между началом факультативных занятий и последним уроком 45 мин.

1.4. Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока по 45 минут каждый);

- в середине учебного дня рекомендуется организация динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут;

при традиционном режиме обучения.

- для посещающих группу продленного дня предусмотрено 3-разовое питание и прогулки (не менее 1 часа);

- обучение проводится без балльного оценивания знаний учащихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы с 10 по 16 февраля 2014 года.

1.5. Объем домашних заданий (по всем предметам) должен быть таким, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): во II-III классах – 1, ч., в IV-V классах – 2 ч., в VI-VIII классах – 2,5 ч., в IX-XI классах – до 3,5 ч.

1.6. Учебный план ГБОУ гимназии № 526 предполагает создание условий для реализации требований к уровню образованности учащихся на трех ступенях обучения:

I ступень обучения (1-4 класс) – достижение уровня грамотности;

II ступень обучения (5-9 класс) – достижение уровня функциональной грамотности;

III ступень обучения – достижение уровня компетентности.

В учебном плане представлены все образовательные области федерального, регионального и школьного компонентов, обеспечивающие выполнение государственного образовательного стандарта. ГБОУ гимназия № 526 осуществляет образовательную деятельность по следующим образовательным программам: начальное общее образование – общеобразовательная, основное общее образование – общеобразовательная, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля, среднее (полное) общее образование – общеобразовательная, обеспечивающая дополнительную (углубленную) подготовку по предметам гуманитарного профиля. Создание условий для реализации учебных программ позволяет гарантировать учащимся возможность осуществления индивидуального образовательного маршрута. Это предполагает определение уровня готовности учащихся к освоению программы, изменение темпов прохождения учебных программ на основании результатов диагностических работ.

Учебный план предусматривает режим работы ОУ по пятидневной и шестидневной учебной неделе. В 1-х классах обучение организуется только в режиме 5-дневной учебной недели в соответствии с СанПиН 2.4.2.2821-10. Во II-VI классах обучение в условиях пятидневной учебной недели, в V – XI классах обучение в условиях шестидневной учебной недели (при соблюдении гигиенических требований к максимальным величинам недельной образовательной нагрузки согласно СанПиН 2.4.2.2821-10).

1 ступень – начальное общее образование, (нормативный срок обучения по программе 1-4 – 4 года) призвано обеспечить овладение учащимися чтением, письмом, счетом, основными общеучебными навыками: навыками творческого мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой речи и поведения. Начальное образование направлено на выявление общих способностей и степени развития ребенка с ориентацией на совершенствование творческих способностей и познавательных интересов. Выполняя задачи модернизации начального образования, в соответствии с новым государственным стандартом начального общего образования в ГБОУ гимназии № 526 реализуются традиционные базовые программы: «Перспектива», «Школа России».

К учебным предметам федерального компонента учебного плана отнесено 9 учебных предметов: русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, физическая культура, технология (труд), английский язык.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» в учебный план 4 класса включён курс «Основы религиозной культуры и светской этики»

(далее – ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего 34 часа). В соответствии с выбором родителей курс «ОРКСЭ» представлен модулем: «Основы светской этики».

В 4-ых классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» введён курс информатика и ИКТ. В соответствии с распоряжением № 907-р от 12.04.13 г. Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений (организаций Санкт-Петербурга), реализующих основные общеобразовательные программы на 2013/2014 год» в части введения третьего часа физической культуры, в 1-4 классах гимназии вводится час хореографии (ритмика), что позволяет осуществить более полных охват учащихся занятиями (вне зависимости от группы здоровья).

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе в соответствии с п.10.10.СанПин 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001г. №408/13-13).

В сентябре-октябре месяце проведение четвертого урока планируется проводить в нетрадиционной форме: целевые прогулки, экскурсии, уроки театрализации. Распределяются в рамках учебного плана следующим образом: 24 урока физкультуры и 24 нетрадиционных урока.

Режим уроков и перемен для учащихся начальной школы:

общеобразовательных учреждений (организаций), реализующих образовательную программу начального общего образования

I II III

Математика и информатика Обществознание Окружающий мир (Окружающий мир) общество) Основы религиозных культур и светской этики Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе общеобразовательных учреждений (организаций), реализующих образовательную программу начального общего образования

I II III

Математика и информатика Обществознание Окружающий мир (Окружающий мир) общество) Основы религиозных культур и светской этики Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе Используемый УМК: «Перспектива» (комплект учебников, входящий в федеральный перечень, утверждённый приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2012 г. № 1067.

Внеурочная деятельность запланирована по следующим направлениям:

• спортивно-оздоровительное, • художественно-эстетическое, общеобразовательных учреждений (организаций), реализующих образовательную программу начального общего образования Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе общеобразовательных учреждений (организаций), реализующих образовательную программу начального общего образования Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (6-дневная неделя) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе Региональный компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя) Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе 3.1. Гимназический стандарт общего среднего образования предполагает достижение повышенного уровня образованности в избранной профессиональной области знаний, который включает методологическую и допрофессиональную (или начальную профессиональную) компетентность в совокупности с общекультурным развитием и социальной зрелостью выпускника.

При конструировании учебного плана учтены общие подходы и рекомендации по его составлению:

учебный план для 5-11 классов представлен 3 компонентами (федеральным, региональным и компонентом ОУ);

• сопоставление количества часов в трех компонентах определяет обязательную нагрузку учащихся и соответствует рекомендациям образовательных стандартов;

количество учебных часов, определяющих общую максимальную допустимую нагрузку учащихся, не превышает количества часов, указанных в Базисном учебном плане общеобразовательных учреждений Российской Федерации и соответствует требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10;

• соблюдается преемственность между ступенями и классами;

в учебном плане предусмотрено введение в 5-6 классах часа хореографии (ритмики) (в соответствии с Распоряжением № 907-р от 12.04.13 г. Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2013/2014 учебный год» в части введения третьего часа физической культуры), что позволяет осуществить более полный охват учащихся занятиями (вне зависимости от группы здоровья).

• в учебном плане наряду с недельной сеткой часов указано общее годовое количество часов на изучение предметов по ступеням обучения.

Характерными признаками гимназического образования являются:

• ступенчатая структура обучения с разноуровневой подготовкой по разным блокам учебных предметов;

• повышенный уровень образованности в избранной области профильного обучения;

• профессиональная направленность образования с допрофессиональной или начальной профессиональной подготовкой.

В 2013/2014 учебном году на основании данного учебного плана будет проводиться обучение в 5-а,б,в, 6-а,б,в, 7-а,б,в, 8-а,б,в, 9-а,б,в, 10-а,б,в, 11-а,б,в классах.

3.2 Ориентационная ступень основного образования (гимназическая ступень, 5- классы) обеспечивает условия становления и формирования индивидуальности учащегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, она закладывает фундамент общего образования, необходимый для получения различных видов среднего образования и полноценного включения в общественную жизнь. На этой ступени образования обеспечивается предпрофильная подготовка учащихся. Обучение на этой ступени осуществляется для всех гимназических классов одной параллели по одинаковым учебным программам без реализации направленности профиля.

3.3 Первая часть – учебный план, реализуемый в 5-7 классах основной школы.

Специфика задач образования в 5-7 классах направлена:

общей культуры учащихся и их функциональной грамотности, понимаемых прежде всего ценностями, развитие гуманитарного мышления, грамотности устной и письменной речи функционирования в современном обществе.

На развитие готовности учащихся к выбору специализации (профиля) обучения, где выдвигается задача формирования методологической компетентности в различных научных областях, избранных учащимися.

Часы регионального и школьного компонентов федерального учебного плана распределены в учебном плане гимназии следующим образом:

5 классы: 1 час Литература 6 классы: 1 час Литература 7 классы: 1 час Русский язык На первой (8-9 классы) и второй (10-11 классы) ступени гимназического образования обеспечивается профильная подготовка, ориентированная на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся. Профилирование, выбранное гимназией, реализуется по трем направлениям:

углубленное изучение предметов гуманитарного цикла (8-а, 9-а, 10-а, 11-а классы);

углубленное изучение математики и физики (8-б, 9-б, 10-б, 11-б классы);

• углубленное изучение химии и биологии (8-в, 9-в, 10-в, 11-в классы).

На этой ступени гимназического образования, на базе 7 классов гимназии при переходе в 8 класс, происходит формирование классов профильной направленности.

Различия в обучении в классах разной направленности проявляются в содержательном наполнении профильных предметов.

3.4 Вторая часть – учебный план, реализуемый в 8-9 классах основной школы и охватывающий период начала дифференцированного профильного обучения (введение специализированных классов).

Для удовлетворения индивидуальных образовательных потребностей и интересов учащихся 8-9 классов используются часы, предусмотренные Типовым положением о гимназии Санкт-Петербурга (п.73: об индивидуальных занятиях по выбору учащихся).

Осуществление дифференцированного профильного обучения с 8 класса, создание специализированных классов (гуманитарного, математического, химикобиологического направлений) потребовало скорректировать распределение часов, предложенное Примерным учебным планом гимназий Санкт-Петербурга. При этом не нарушаются требования Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений РФ (Приказ № 1312 от 09.03.04 г. Министерства образования РФ). Максимальный объем учебной нагрузки учащихся 8-9 классов при 6-дневной учебной неделе – 36 часов, что соответствует Базисному учебному плану ОУ РФ.

Часы обязательных занятий по выбору распределены в соответствии с профилем, выбранным учащимся.

В соответствии с рекомендациями КО за счет регионального компонента в 8- классах введен 1 час «История и культура Санкт-Петербурга».

Остальные часы вариативной части регионального и школьного компонентов распределены в учебном плане следующим образом:

3.5 Учебный план рассчитан на 34 учебные недели без учета государственной итоговой аттестации.

В соответствии с гигиеническими требованиями к режиму учебно-воспитательного процесса, установленными СанПиН 2.4.2.2821-10, занятия проводятся в 1 смену при 6дневной учебной неделе.

Петербурга аудиторная нагрузка при 6дневной учебной неделе нагрузка при 6-дневной учебной неделе Учебные Федеральны Региональны Федеральный Региональны искусство Технология культура Санкт-Петербурга допустимая аудиторная нагрузка при 6дневной учебной неделе.

нагрузка при 6-дневной учебной неделе язык (англ.) ИКТ (МХК) Технология культура культура СПб допустимая нагрузка Технология нагрузка допрофессионального уровня компетентности, что означает овладение системой базовых для профильной программы знаний и умений, осознанный профессиональный выбор и включенность в профессионально направленную деятельность.

На старшей ступени обучения (10-11 классы), при сохранении гуманитарной основы образования, в целях удовлетворения индивидуальных потребностей гимназистов в углублении и расширении знаний используются следующие принципы построения учебного плана:

методологической компетентности выпускников.

содержания ведущих предметов в каждом из профилей.

культурных ценностей; в усвоении социальных норм поведения; в формировании позитивного социального опыта.

Обучение на старшей ступени ориентировано на обеспечение наибольшей д и ф ф ер ен ци ац и и и индивидуализации.

школьного компонентов распределены в учебном плане следующим образом:

4.3 На этой ступени при сохранении гуманитарной основы образования в учебный план 10-11 классов включены 4 часа по выбору. Это позволяет реализовать право учащихся на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей. Занятия по выбору поддерживают специфику гимназии.

11-А: 2 часа Иностранный язык (французский/немецкий) 4.4 Учебный план рассчитан на 34 учебные недели без учета государственной итоговой аттестации.

В соответствии с гигиеническими требованиями к режиму учебно-воспитательного процесса, установленными СанПиН 2.4.2.2821-10, занятия проводятся в 1 смену при 6дневной учебной неделе.

В связи с отсутствием возможности вести интегрированный курс «Естествознание» и учитывая профильность направления обучения учащихся 10-11 классов, введены предметы: физика, химия, биология.

4.5 Личностно-ориентированный подход осуществляется через создание для каждого учащегося ситуации выбора индивидуального образовательного маршрута, который определяется не только спецификой реализуемой в гимназии образовательных программ, но и системой дополнительного образования. Она осуществляется по программе творческого развития и предполагает углубление знаний, развитие умений по различным предметам.

Качественная реализация учебного плана обеспечивается соответствующими организационно-педагогическими и организационно-управленческими условиями, обеспечена педагогическими кадрами, профессиональная компетентность которых адекватна требованиям нормативных документов.

Учебные предметы Инвариантная часть Вариативная часть

КОУ КОУ КОУ

Инвариантная часть Вариативная часть нагрузка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Индивидуальный учебный план сформирован в соответствии с нормативными документами, на основании действующего учебного плана государственного бюджетного образовательного учреждения гимназия № 526 Московского района Санкт-Петербурга (далее – ОУ) на 2013/2014 учебный год с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение обучающимся результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных федеральными государственными образовательными стандартами.

При составлении учебного плана Образовательное учреждение руководствовалось следующими нормативными документами:

Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;

Закон Российской Федерации от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;

Закон Санкт-Петербурга от 09.11.2011 № 728-132 «Социальный кодекс Санкт-Петербурга»;

Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649 «О реализации Закона СанктПетербурга «Об общем образовании в Санкт-Петербурге»;

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 29.02.2012 № 584-р «О мерах по реализации постановления Правительства Санкт-Петербурга от 12.12.2011 № 1649»;

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 11.04.2012 № 1023-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих образовательные программы общего образования, на 2012/2013 учебный год».

Индивидуальный учебный план обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарноэпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год условно делится на четверти в начальной школе, полугодия в основной и средней школе, являющиеся периодами, по итогам которых выставляются отметки за текущее освоение образовательных программ.

Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): во II-III классах – 1,5 часа, в IV-V классах – 2 часа, в VI-VIII классах – 2,5 часа, в IX-XI классах – до 3,5 часов.

использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утверждённые приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год».

Данный учебный план вступает в действие с 01 сентября 2013 года.

Учебные предметы Индивидуальный недельный учебный план Индивидуальный недельный учебный план Индивидуальный недельный учебный план

УТВЕРЖДАЮ

ГОДОВОЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК

1. Продолжительность учебного года.

Начало 2013/2014 учебного года – 02.09.2013 г.

Продолжительность учебного года: в 1 классах – 33 недели; во 2-4 классах – недели; в 9-11 классах – 34 недели; 5-8,10 классах – 34 недели;

Окончание учебного года: для 1-4,9,11 классов – 24 мая 2014 года; для 5-8,10 классов – 31 мая 2014 года.

2. Продолжительность учебных периодов.

Учебный год делится на I ступени обучения на 4 четверти:

I четверть - с 02.09.2013 по 01.11. II четверть - с 11.11.2013 по 27.12. III четверть - с 09.01.2014 по 22.03. IV четверть - с 01.04.2014 по 24.05. На II и III ступенях обучения учебный год делится на 2 полугодия:

1 полугодие с 02.09.2013 по 27.12. 2 полугодие с 09.01.2014 по 24.05.2014 (для 9, 11 классов) с 09.01.2014 по 31.05.2014 (для 5-8, 10 классов) 3. Сроки и продолжительность каникул.

Осенние каникулы - 02.11.2013 – 10.11. Зимние каникулы - 28.12.2013 – 08.01. Весенние каникулы - 23.03.2014 – 31.03. Дополнительные каникулы для первоклассников – 10.02.2014 – 16.02. 4. Режим работы образовательного учреждения.

Понедельник-пятница: с 8.00 до 18. Суббота: с 8.00 до 15. Расписание звонков:

Понедельник-пятница:

Компоненты учебного дня Время урока Продолжительность отдыха Компоненты учебного дня Время урока Продолжительность отдыха Учебные занятия начинаются в 9-00 ч. Проведение «нулевых» уроков не допускается.

Факультативные занятия проводятся через 45 минут после основных уроков.

В воскресенье и в праздничные дни образовательное учреждение не работает. На период школьных каникул приказом директора устанавливается особый график работы образовательного учреждения.

5. Регламентирование образовательного процесса на неделю.

В образовательном учреждении устанавливается продолжительность учебной недели:

Для учащихся 1-4 классов – 5 дней Для учащихся 5-11 классов – 6 дней 6. Расписание групп продлённого дня.

Открыто 4 группы продлённого дня.

Режим работы ГПД:

Понедельник-пятница с 13-00 до 18- Государственная итоговая аттестация. Промежуточная аттестация учащихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования и промежуточная аттестация в переводных классах проводится в соответствии с:

- п. 4 статьи 15 и п. 4 статьи 17 Закона Российской Федерации «Об образовании»;

- Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196;

- Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся освоивших основные общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.11.2008 № 362.

Сроки проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших общеобразовательные программы основного и среднего (полного) общего образования, ежегодно устанавливаются приказами Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации и распоряжениями Комитета по образованию.

Выпускные вечера: 20.06.