МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» НГО

«Рассмотрено» «Согласовано»

«Утверждаю»

на заседании МС/ШМО

Директор МБОУ «СОШ

Зам. директора по УВР: Бирк Т.Н. №18»:

Фомина И.В.

Протокол №_ от «_» _2013 г.

от «_» _2013 г.

от «_» _2013 г.

География 9-А класс на 2013-2014 учебный год составитель: Русских Г.Н., учитель географии, 1 квалификационная категория НГО, 2013 г.

География России: Население и Хозяйство России –9 класс.

Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа по географии для 9 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной программы основного общего образования по географии «География России» ( VIII—IX классы), авторской программы:

Домогацких Е.М. Программа по географии для 6-10 классов общеобразовательных учреждений ( М.:ООО» ТИД «Русское слово РС»,2010).

Согласно учебному плану школы на изучение географии в 9 классе отводится 85часов учебного времени или 2,5 часа в неделю. Данная программа предполагает изучение в 9 классе населения и хозяйства России и Приморского края, таким образом, реализуется классический подход к изучению географии своей Родины.

Структура документа Структура программы является формой представления учебного предмета как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно- методического материала, включает в себя следующие разделы: титульный лист, пояснительную записку, учебнотематический план, содержание тем учебного курса, требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе, перечень учебно- методического обеспечения, виды контроля, календарно-тематическое планирование, список литературы (основной и дополнительной), приложения к программе.

Общая характеристика учебного предмета.

В рамках указанных содержательных линий решаются следующие цели и задачи:

- сформировать целостный экономико-географический образ своей Родины;

- дать представление об особенностях населения и хозяйства нашей Родины;

- сформировать образ нашего государства как объекта мирового сообщества, дать представление о роли России в мире;

- сформировать необходимые географические умения и навыки;

- воспитать патриотическое отношение на основе познания своего родного края, его истории, культуры; понимания его роли и места страны и мира в целом;

- воспитать грамотное экологическое поведение и отношение к окружающему миру.

Место предмета «География России: Население и хозяйство России» в учебном плане.

Программа разработана в соответствии с учебным планом школы. На изучение предмета «География России: Население и хозяйство России» выделено 85 часов т.е. 2,5 часа в неделю.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности.

В ходе освоения содержания географического образования учащиеся овладевают разнообразными способами деятельности, приобретают и совершенствуют опыт:

1. Знать (понимать):

- причины, обуславливающие разнообразие природы нашей Родины;

- связи между географическим положением, природными условиями и хозяйственными особенностями отдельных районов страны ;

- факторы, размещения основных отраслей хозяйства России;

- основные отрасли хозяйства России, географию их размещения;

- крупнейшие городские агломерации нашей страны;

- причины возникновения геологических проблем, а также меры по их предотвращению;

- географию народов, населяющих нашу страну.

2. Уметь:

- давать характеристики крупных регионов нашей страны, в том числе с использованием карт атласа;

- приводить примеры рационального природопользования;

прогнозировать изменения природы объектов в результате хозяйственной деятельности человека;

- объяснять особенности хозяйства регионов России и их экономические связи.

2. Учебно – методический план Россия на карте мира. Природные условия и 3.Содержание тем учебного плана.

Введение. Экономическая и социальная география (1 час) Предмет экономической и социальной географии. Хозяйственный комплекс --главный объект исследования экономической географии. Различия между природным и хозяйственным комплексом.

Основные понятия: экономическая и социальная география, хозяйственный комплекс.

РАЗДЕЛ 1. Общий обзор России (38 часов) Тема 1. Россия на карте мира. Природные условия и ресурсы Формирование территории России. Исторические города России.

Время образования городов как отражение территориальных изменений. Направления роста территории России вХIV-ХIХ вв.

Изменения территории России в ХХ в. СССР и его распад.

Содружество Независимых Государств.

Экономико-географическое положение. Факторы ЭГП России:

огромная территория, ограниченность выхода к морям Мирового океана, большое число стран соседей. Плюсы и минусы географического положения страны.

Политико-географическое положение России. Распад СССР как фактор изменения экономико- и политико- географического положения страны.

Административно- территориальное деление России и его эволюция. Россия – федеративное государство. Субъекты РФ.

Территориальные и национальные образования в составе РФ.

Федеральные округа.

Экономико- географическое районирование. Принципы районирования: однородность и многоуровневость. Специализация хозяйства – основа экономического районирования. Отрасли специализации. Вспомогательные и обслуживающие отрасли.

Экономические районы, регионы, и зоны. Сетка экономических районов России.

Природные условия. Их прямое и косвенно влияние. Адаптация человека к природным условиям – биологическая и небиологическая. Связь небиологической адаптации с условиями развития цивилизации. Хозяйственный потенциал природных условий России. Комфортность природных условий России. Зона Крайнего Севера.

Природные ресурсы. Влияние природных ресурсов на хозяйственную специализацию территорий. Минеральные ресурсы России и основные черты их размещения. Водные ресурсы и их значение в хозяйственной жизни. Почва и почвенные ресурсы.

Агроклиматические условия. Нечерноземье. Лесные ресурсы.

Лесоизбыточные и лесодефицитные районы. Рекреационные ресурсы и перспективы их освоения. Объекты Всемирного наследия на территории России.

Взаимодействие природы и населения. Влияние промышленности, сельского хозяйства и транспорта на природные комплексы. « Чистые» и «грязные» отрасли. Экологические проблемы. Зоны экологического бедствия. Экологические катастрофы.

Основные понятия: социально-экономическая география, хозяйственный комплекс, экономико-географическое положение, политико-географическое положение, геополитика, административно-территориальное деление, субъекты Федерации, экономический район, районирование, специализация, природные условия, адаптация, природные ресурсы.

Практические работы: №1 Определение и нанесение на контурную карту ЭГП России (оценочная).

№2 Определение мест пересечения границ различными видами транспорта (обучающая).

Тема 2. Население России (9 часов).

Демография. Переписи населения. Численность населения России и ее динамика. Естественный прирост населения. Воспроизводство населения. Традиционный и современный тип воспроизводства.

Демографические кризисы. Демографическая ситуация в современной России. Половозрастная структура населения.

Трудовые ресурсы России. Рынок труда. Безработица в России.

Плотность населения. Две зоны расселения и их характеристика.

Миграции населения и их причины. Внутренние и внешние миграции в России. Вынужденные переселенцы,беженцы.

Миграционные волны.

Расселение и его формы. Города России. Урбанизация. Уровень урбанизации субъектов Федерации. Функции городских поселений и виды городов. Городские агломерации.

Народы России. Языковая классификация народов. Языковые семьи и группы. Религиозный состав населения России.

Распространение основных религий на территории России.

Этнорелигиозные конфликты и возможные пути их решения.

Основные понятия: естественный прирост, воспроизводство населения, трудовые ресурсы, плотность населения, миграции, расселение, урбанизация.

Практические работы: №3 Определение плотности населения, естественного прироста (оценочная).

№4 Составление таблицы « Народы РФ не имеющие нац.

Территориальных образований в составе страны (обучающая).

№5 нанесение на к/к нац. территориальных образований.

Тема 3. Хозяйство России (20 часов).

Национальная экономика. Понятие о предприятиях материальной и нематериальной сферы. Отрасли хозяйства. Три сектора национальной экономики. Отраслевая структура экономики.

Межотраслевые комплексы. Факторы размещения производства.

Сырьевой, топливный, водный, трудовой, потребительский, транспортный и экологический факторы.

Топливно-энергетический комплекс. Нефтяная, газовая и угольная промышленность. Нефтегазовые базы и угольные бассейны России.

Их хозяйственная оценка. Электроэнергетика. Гидравлические, тепловые и атомные электростанции и их виды. Крупнейшие каскады ГЭС. Альтернативная энергетика. Единая энергосистема России.

Металлургический комплекс. Черная металлургия. Особенности организации производства: концентрация и комбинирование.

Комбинат полного цикла. Факторы размещения отрасли.

Металлургические базы России. Цветная металлургия. Размещение основных отраслей цветной металлургии.

Машиностроение. Отрасли машиностроения и факторы их размещения. Тяжелое, транспортное, сельскохозяйственное, энергетическое машиностроение, тракторостроение и станкостроение. Военно-промышленный комплекс.

Химическая промышленность. Сырьевая база и отрасли химической промышленности. Горная химия, основная химия, химия органического синтеза и факторы их размещения.

Лесная промышленность. Отрасли лесной промышленности:

лесозаготовка, деревообработка, целлюлозно-бумажная промышленность и лесная химия. Лесопромышленные комплексы.

Агропромышленный комплекс и его звенья. Сельское хозяйство.

Отрасли растениеводства и животноводства и их размещение по территории России.

железнодорожный, автомобильный, трубопроводный, водный и воздушный. Достоинства и недостатки различных видов транспорта. Транспортная сеть и её элементы. Зональная организация сельского хозяйства. Пригородный тип сельского хозяйства. Отрасли лёгкой и пищевой промышленности и факторы их размещения.

Транспорт и его роль в национальной экономике. Виды транспорта:

Отрасли нематериальной сферы. Сфера услуг и её география.

Основные понятия: национальная экономика ( народное хозяйство), отрасль, предприятие, межотраслевой комплекс, факторы размещения производства, комбинирование производства, материальная и нематериальная сфера хозяйства, сфера услуг.

Практические работы: №6Сравнительная характеристика двух угольных бассейнов (обучающая).

№7 Составление характеристики металлургической базы (оценочная).

№8 Определение районов размещения производства алюминия(обучающая).

№9 Размещение предприятий машиностроения ( обучающая).

РАЗДЕЛ 2. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РАЙОНЫ РОССИИ (24 часа).

Северный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Единственный сырьевой район Западной зоны. Русский Север – самый большой по площади район ЕТР. Топливные и энергетические ресурсы – основа хозяйства района. Мурманск — морские ворота страны.

Северо-Западный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Северо-Запад – транзитный район между Россией и Европой. Бедность природными ресурсами. Выгодное географическое положение – главный фактор развития промышленности района. Опора на привозное сырьё.

Машиностроение – ведущая отрасль района. Санкт-Петербург – многофункциональный центр района.

Калининградская область – самая западная территория России.

Центральный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Исторический, культурный и административный центр страны. Ограниченные природные ресурсы. Ключевая роль машиностроения. Старейший центр текстильной промышленности.

Центрально-Чернозёмный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Ведущая роль природных ресурсов в развитии хозяйства района.

ЦЧР – один из крупнейших сельскохозяйственных районов России.

Волго-Вятский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Выгодность экономико-географического положения. Высококвалифицированные трудовые ресурсы района.

Крупнейший центр автомобилестроения страны. Нижегородская агломерация – экономическое ядро района.

Северо-Кавказский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и его хозяйственная специализация. Один из крупнейших по числу жителей и в то же время наименее урбанизированный район страны.

Агроклиматические и рекреационные ресурсы. Выдающая роль сельского хозяйства и рекреационного хозяйства.

Поволжский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Крупный нефтегазоносный район. Благоприятные условия для развития сельского хозяйства. Высокая обеспеченность трудовыми ресурсами. «Автомобильный цех» страны. Нефтяная, газовая и химическая промышленность. Волго- Камский каскад ГЭС.

Энергоемкие отрасли.

Уральский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации.

Выгодное транспортное положение и богатые минеральные ресурсы. Старый промышленный район. Уральская металлургическая база; центр тяжёлого машиностроения.

Западно-Сибирский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Главное богатство – огромные запасы нефти, газа и каменного угля. Ведущая роль топливно-энергетической промышленности. Чёрная металлургия Кузбасса.

Восточно-Сибирский экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Суровые природные условия и богатые природные ресурсы района. Огромные водные ресурсы Байкала и крупных рек.

Ангаро-Енисейский каскад ГЭС–крупнейший производитель электроэнергии в стране. Перспективы развития энергоёмких отраслей.

Дальневосточный экономический район, его географическое положение, ресурсы, население и специфика хозяйственной специализации. Самый большой по площади экономический район страны. Благоприятное приморское положение, крайне слабая освоенность, удаленность от развитой части страны. Специализация – вывоз леса, рыбы, руд цветных металлов, золота, алмазов.

Основные понятия: транзитное положение, добывающие отрасли, энергоёмкие производства, Нечерноземье.

Практические работы:№10. Составление схемы производственных связей экономического района (оценочная) №11. Сравнение ЭГП и ресурсов Северо-Западного и Центрального района.

(обучающая).

№12. Анализ перспектив развития рекреационного хозяйства (обучающая). №13. Сравнение хозяйственной специализации Западно-Сибирского и Восточно- Сибирского районов (оценочная).

РАЗДЕЛ 3. СТРАНЫ БЛИЖНЕГО ЗАРУБЕЖЬЯ (5часов).

Страны Европейского Запада. Страны Балтии – Эстония, Латвия и Литва – небольшие государства с ограниченными природными ресурсами. Ключевая роль отраслей неметаллоёмкого машиностроения. Белоруссия. Её транзитное положение между Россией и Зарубежной Европой. Специализации на транспортном машиностроении и химической промышленности. Общие для стран Европейского Запада черты экономики: лёгкая и пищевая промышленность, животноводческая специализация сельского хозяйства.

Страны Европейского Юга. Богатые природные ресурсы и благоприятные условия – основа экономики Украины.

Многоотраслевая промышленность Украины. Ведущая роль металлургии, машиностроения и химической промышленности.

Украина – крупнейший производитель зерна в ближнем зарубежье..

Агроклиматические ресурсы – основа сельскохозяйственной специализации Молдовы.

Страны Закавказья. Южное положение и преобладание горного рельефа. Ограниченный набор минеральных ресурсов. Сельское хозяйство – основа экономики Грузии. Точное машиностроение и цветная металлургия -- хозяйственная специализация Армении.

Нефтегазоносный комплекс Азербайджана.

Страны Азиатского Юга. Казахстан – страна-гигант. Рудные и топливные ресурсы – база для металлургии и нефтегазовой промышленности. Доминирующая роль чёрной и цветной металлургии. Природные условия, определяющие сельскохозяйственную специфику разных частей страны. Четыре среднеазиатские республики: черты сходства и различия.

Преобладание сельского хозяйства, шелководства, садоводства и виноградарства.

Основные понятия: прибалтийский тип сельского хозяйства, завалуненность, теплолюбивые культуры, каракульские овцы, пустыни, ковроткачество, длинноволокнистый хлопок.

Заключение.Место России в хозяйственной системе современного мира (2 часа).

Развитие хозяйственного комплекса России и изменение её экономического значения на международном уровне.

4.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО—МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.

Домогацких,Е.М. География : Население и хозяйство России:

учебник для 9 класса ( общеобразоват. учреждений / Е.М.

Домогацких, Н.И. Алексеевский, Н.Н. Клюев. – М. : ООО «ТИД « Русское слово – РС», 2010.

Домогацких, Е.М. Рабочая тетрадь по географии к учебнику Е.М.

Домагацких, Н.И. Алексеевского, Н.Н. Клюева « География:

Население и хозяйство России». 9 класса / Е.М. Домогацких, Е.Е.

Домогацких. – М. : ООО «ТИД « Русское слово – РС», 2010.

Дополнительная литература:

Баринова, И.И. География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс: рабочая тетрадь к учебнику под ред. В.П. Дронова « География России.8-9 кл. / И.И. Баринова, В.П. Дронов. – М. :

Дрофа, 2010.

География. 9 класс: атлас. М : Дрофа: Издательство ДИК, 2010.

География России. Население и хозяйство: рабочая тетрадь с комплектом контурных карт. 9 класс / В.И. Сиротин. – М. : Дрофа:

Издательство ДИК, 2010.

География России. Хозяйство и географические районы. 9 класс. :

учеб.для общеобразовательных учреждений / под ред. А.И.

Алексеева. – М. : Дрофа, 2010.

География России : в 2кн. Кн. 2. Хозяйство и географические районы. 9 кл. : учеб.для 8-9 кл. общеобразоват. учреждений / В.П.

Дронов, И.И. Баринова, В. Я. Ром, А.А. Лобжанидзе; под ред. В.П. Дронова. – М.: Дрофа, 2010.

Маерова, Н.Ю. Уроки географии. 8-9 классы/ Н.Ю. Маерова.—М.:

Дрофа, 2009.

Пятунин, Б.Б. Новые контрольные и проверочные работы по географии : 8-9 классы : метод. Пособие / Б.Б,Пятунин. – М. : Дрофа, 2002.

Родионова, И.А. Экономическая география России / И.А.

Родионова. – М. : Московский лицей, 2007.

Сиротин, В.И. География. Тесты для итогового контроля 8-9 классов / В.И. Сиротин. – М. : Дрофа, 2009.

Структурный элемент рабочей программы « Виды контроля» включает систему контролирующих материалов:

- оценочные практические работы;

- самостоятельные работы;

- контрольное тестирование.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ.

Формирование территории России Экономикогеографическое положение России нанесение на к/к ЭГП (оценочная) устройство России Экономическое районирование территории России Природные условия Природные ресурсы Хозяйственная деятельность и изменения природной Обобщающее повторение Численность населения Размещение населения плотности населения, (оценочная) естественного прироста Формы расселения и урбанизация населения нац. Территориальных (оценочная) образований Трудовые ресурсы и рынок труда Тестирование по теме «Население России Национальная экономика Факторы размещения производства ТЭК. Нефтяная и газовая промышленность 24 ТЭК: электроэнергетика Обобщающее повторение металлургия металлургия.

Машиностроение, машиностроения Химическая промышленность промышленность Сельское хозяйство:

растениеводство Сельское хозяйство:

животноводство специализация сельского хозяйства Обобщающее повторение Пищевая и лёгкая промышленность Нематериальная сфера Хозяйство России.

Обобщающее повторение 41 экономический район 42- Северо-Западный 43 экономический район Калининградская 46 экономический район Чернозёмный экономический район 50 экономический район 51- Северо-Кавказский Пр/р № 52 экономический район (обучающая) 54 экономический район 56 экономический район 57- Западно-Сибирский 58 экономический район 59- Восточно-Сибирский Пр/р № 60 экономический район (оценочная) 61- Дальневосточный 62 экономический район Экономические районы Белоруссия Страны ЦентральноАзиатского региона Страны Ближнего зарубежья.

Обобщающее повторение Особенности ЭГП Приморского края Основные этапы освоения территории Приморского края Природные ресурсы и их использование 74 Современное хозяйство Внутренние различия 80 Достопримечательности Обобщающий урок по теме « География своего 7. ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ В 9 КЛАССЕ.

№ Название практической работы Определение мест пересечения населения, естественного Составление таблицы «народы Территориальных образований в Территориальных образований Сравнительная характеристика Составление характеристики размещения производства алюминия Размещение предприятий машиностроения Составление схемы производственных связей экономического района Сравнение ЭГП и ресурсов Северо-Западного и Центрального района Анализ перспектив развития рекреационного хозяйства Сравнение хозяйственной специализации ЗападноСибирского и ВосточноСибирского экономических