WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский государственный гуманитарно-экономический институт»

Программа вступительного экзамена в аспирантуру

по дисциплине 09.00.11 «Социальная философия»

Москва

2012 г.

Программа вступительного экзамена в аспирантуру по дисциплине по дисциплине 09.00.11 «Социальная философия»

Составитель д.ф.н., проф. А.В. Герасимов Программа утверждена на заседании кафедры Истории и философии МГГЭИ 2 Введение Программа предназначена для поступающих в аспирантуру ФГБОУ ВПО для инвалидов с нарушением опорно-двигательной системы «Московский государственный гуманитарно-экономический институт» по специальности 09.00.11 - Социальная философия.

Цель экзамена - выявить у соискателей представления об обществе, его возникновении, становлении и развитии как о сложной целостной системе через призму интересов людей и гуманистических приоритетов.

Требования к поступающим в аспирантуру по специальности:

соискатель должен знать:

- предмет социальной философии, ее роль в истории человеческой культуры;

- взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке, отношения человека к природе и возникших в современную эпоху технического развития противоречиях и кризисах существования человека в природе;

- условия формирования личности, нравственные обязанности человека по отношению к другим и самому себе;

- эстетические ценности, их роль в творчестве и повседневной жизни;

- об историчности человеческого бытия, многообразии культур и цивилизаций в их взаимодействии, многовариантности исторического процесса, об аксиологическом измерении истории;

- о роли культуры в человеческой жизнедеятельности, способах хранения и передачи социального опыта, о базисных ценностях культуры, специфике культуры в традиционном и современном обществах;

соискатель должен уметь:

- свободно ориентироваться в многообразии философских концепций;

- выработать навыки самостоятельного мышления в обществе, истории и человеке;

- применять полученные знания к анализу современного общественного развития.

Структура программы состоит из двух разделов:

1) социальная философия: генезис и эволюция;

2) проблемы теории социальной философии.

Структура экзамена Вступительный экзамен проводится в устной форме и предполагает ответ поступающего на два вопроса экзаменационного билета, а также на дополнительные вопросы.

Этапы проведения экзамена:

1. Подготовка поступающего к ответу на вопросы билета (30 мин.).

2. Ответ поступающего на вопросы экзаменационного билета (20 мин.).

3. Ответ поступающего на дополнительные вопросы экзаменаторов ( мин.).

Содержание и научный уровень реферата по социальной философии, его положительная оценка является условием допуска соискателя на экзамен.

Оценка ответа поступающего на экзамене складывается из двух составляющих: оценки ответа на вопросы экзаменационного билета и оценки реферата по социальной философии.

Критерии оценки Оценка «отлично» (10-8 балов) – глубокое знание всего программного материала, понимание сути и взаимосвязи рассматриваемых явлений и процессов; твердое знание основных положений смежных дисциплин;

правильные, логически последовательные, полные и конкретные ответы на все вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии.

Оценка «хорошо» (7-6 баллов) – достаточно полное знание всего программного материала, понимание сути и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений; правильные, последовательные, конкретные ответы на поставленные вопросы при свободном устранении замечаний по отдельным, частным аспектам ответов.

Оценка «удовлетворительно» (5-4 балла) – твердое знание и понимание основных вопросов программы; конкретные, без грубых ошибок ответы на поставленные вопросы при устранении неточностей и ошибок при наводящих вопросах экзаменаторов.

Оценка «неудовлетворительно» (3-1 балл) – неправильный ответ хотя бы на один из основных вопросов: грубые ошибки в ответе, непонимание сути излагаемых проблем; неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.

1. Социальная философия: генезис и эволюция 1.1. Социальная философия как наука Предмет, место и функции социальной Предмет, метод и функции социальной философии. Общество как предмет философского исследования. Место социальной философии в структуре философского знания. Специфика социальной философии по отношению к социально-гуманитарным наукам (истории, социологии, культурологии, политологии). Методологическая, мировоззренческая, теоретическая и прогностическая функции социальной философии.

Категории социальной философии: общество, человек, деятельность, общественные отношения, общественный прогресс. Общество и человек как базовые категории социальной философии.

Проблема взаимосвязи человека и общества. Категория «общественные отношения». Типы и виды общественных отношений.



Основные факторы, детерминирующие конкретно-историческую форму общественных отношений. Деятельный характер общественных отношений.

Категория «деятельность» в социальной философии. Соотношения понятий «деятельность» и «активность», «деятельность» и «труд», «деятельность» и «практика», «деятельность» и «поведение». Характерные черты и особенности человеческой деятельности, ее предмет и направленность. Проблема субъекта деятельности. Деятельность как способ существования человека.

1.2. Социальное познание Специфика социального познания. Характер законов социального развития. Эмпирический и теоретический уровни социального познания.

Диалектика как метод познания социальных явлений. Возможности и границы социального моделирования. Проблема объективности и истинности социального знания. Объективные и субъективные условия предвидения развития социальных процессов и общества в целом. Научное и вненаучное предвидение.

2. Проблемы теории социальной философии 2.1. Общество как система Общество как одна из разновидностей сложных, открытых, динамично развивающихся систем. Основные параметры целостной социальной системы: самодеятельность, самоорганизация, самодостаточность.

Особенности применения системного подхода для исследования общества.

Основные сферы жизни общества: экономическая, социальная, политическая, духовная.

Сущность экономической сферы жизни общества. Структура способа производства, его основные элементы и характер функционирования.

Объективный и субъективный факторы экономической жизни общества и их взаимодействие. Диалектический характер взаимодействия производства, распределения, обмена и потребления материальных благ. Понятия «информационная экономика», «инновация», «интеллектуальный капитал».

Социальная сфера жизни общества. Природные и социальные различия людей. Социальная стратификация и социальная мобильность.

Социальные противоречия и их воздействие на устойчивость социальных систем.

Степень социальной дифференциации и критерии социальной справедливости. Формирование среднего класса в переходных обществах как условие их социальной мобильности. Семья как специфический элемент социальной общности. Эволюция семьи. Исторические формы общности людей: род, племя, народность, нация.

Политическая сфера жизни общества; понятие политической организации. Государство как важнейший элемент политической структуры;

его генезис и типология. Управление и самоуправление. Понятие политического режима. Сущность правового государства. Авторитаризм и демократизм как альтернативные способы осуществления власти в обществе. Понятие гражданского общества. Гражданское общество и демократия.

Понятие духовной сферы жизни общества, проблема ее целостности.

Связь духовной сферы с другими сферами общественной жизни.

Интеллигенция, ее роль в создании и распространении духовных ценностей.

Структура и формы общественного сознания. Сущность и специфика науки, искусства, религии. Взаимосвязь форм общественного сознания.

Наука как объект философского анализа. Проблема определения науки. Эволюция понятия « наука». Наука как социокультурный феномен.

Наука как специфическая форма общественного сознания. Соотношение науки, философии и религии. Сциентизм и антисциентизм как ценностные мировоззренческие ориентации.

Наука как процесс познания. Цель и задачи науки. Законы науки.

Структура науки, ее компоненты и функции. Специфика естественных и гуманитарных наук. Становление, развитие и особенности научного знания.

Проблема истины. Критерии научности знания.

Наука, техника и управление. Наука и практика. Превращение науки в непосредственную производительную силу общества. Наука как стратегический фактор становления информационного общества.

Возрастание общецивилизационного значения экономической науки в современную эпоху. Наука и творчество. Этика науки и нравственная ответственность ученого. Место науки в развитии современной цивилизации.

Искусство и эстетика. Специфика эстетического освоения мира.

Категории эстетики. Виды и жанры искусства.

Мораль и нравственность. Категории морали. Исторический характер морали. Мораль и право - их соотношение.

Сущность религии. Миф и религия. Понятие мировых религий и их особенности. Религиозная идеология и религиозная психология. Роль конфессионального фактора в формировании и развитии современного общества и государства.

2.2. Социальная структура Понятие структуры общества. Структура как устойчивые функциональные связи между социальными элементами. Классическая (марксистская) и неклассическая теории социальной структуры.

Особенности классового подхода к структуре общества. Стратификационная концепция П. Сорокина. Различие между двумя подходами. Элементы социальной структуры и их характеристика.

Понятие среднего класса. Средний класс на Западе и в России.

Социальная роль среднего класса, проблемы его формирования.

Интеллигенция как социальная страта; перспективы ее существования в условиях трансформирующейся России. Социальная структура и проблема социальной справедливости в современной России.

2.3. Исторический процесс. Проблема типологии истории Понятие исторического процесса. Исторический процесс как форма бытия общества. Историческое время и пространство. Проблема исторического закона. Вопрос о соотношении объективного и субъективного в истории и его решение в социально-философской мысли прошлого и настоящего.

Движущие силы развития общества. Идеалистические представления о движущих силах общества. Диалектико-материалистический подход к источникам и движущим силам общества. Эволюция и революция в развитии общества. Роль социально-политической революции в историческом процессе. Революция и реформа.

естественноисторического процесса смены общественно-экономических формаций. Способ производства как основа общественно-экономической формации. Общественно-экономическая формация как целостность социальная. Структура общественно-экономической формации.

Цивилизационный подход к типологии истории. Н. Я. Данилевский о цивилизациях как культурно-исторических типах. О. Шпенглер и его учение о цивилизации как завершающем этапе развития культуры. А. Тойнби о цивилизациях, их типологии, генезисе, закономерностях развития.

Современные технократические концепции общества. Д. Белл о доиндустриальном, индустриальном, постиндустриальном обществах.

Теории «стадий» экономического роста У. Ростоу, единого индустриального общества Р. Арона, нового индустриального общества Дж. Гелбрейта, технотронного общества З. Бржезинского.

Общецивилизационные процессы в современном мире. Философские поиски гуманистических критериев прогресса. Объективные факторы становления нового этапа всемирной истории.

Проблема плюралистичности общественных систем и образования единой мировой цивилизации, ее решение в работах современных отечественных и зарубежных авторов. Россия и глобализация.

Учебно-методическое обеспечение Рекомендуемая литература Основная литература 1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник / МГУ им. М.В.

Ломоносова, философский фак-т. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2008. 588с.

2. Кальной И.И., Сандулов Ю.А. Философия для аспирантов: Учебник / Под ред. И.И. Кального. 3-е изд., стереотип. СПб.: Лань, 2003. 510 с.

3. Миронов В.В. Философия: Учебник / МГУ им. М.В. Ломоносова, философ. фак-т. М.: Проспект, 2009. 238 с.

4. Соколов С.В. Социальная философия: Учеб.пособие для вузов. М.:

ЮНИТИ, 2003. 440с.

5. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования: Учебник / В.Г. Кузнецов, И.Д. Кузнецова, В.В. Миронов, К.

Х. Момджян. М.: ИНФРА-М, 2009. 517 с.

Дополнительная литература 1. Ахиезер А.С., Рябова М.Э. Социальная философия в усложняющемся мире // Общественные науки и современность. 2005. N 3. С.

137-144.

2. Барулин В.С. Социальная философия: Учебник:В 2 ч. Ч. 1. М.: Издво МГУ, 1993. 334 с.

3. Барулин В.С. Социальная философия: Учебник:В 2 ч. Ч. 2. М.: Издво МГУ, 1993. 236 с.

4. Бауман З. Индивидуализированное общество. / Пер. с англ. под ред.

В.Л. Иноземцева. М., Изд-во «Логос», 2002. 390 с.

5. Бодрийяр Ж. В тени молчаливого большинства, или Конец социального. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2000. 96 с.

6. Бузгалин А.В. Социальная философия 21 в.: ренессанс марксизма?

// Вопросы философии. 2011. № 3. С. 36-48.

7. Бузгалин А.В., Колганов А.И. Социальная философия постсоветского марксизма в России: ответы на вызовы 21 века: (Тезисы к формированию научной школы) // Вопросы философии. 2005. N 9. С. 3-26.

8. Вебер М. Избранное; Образ общества. М.: Юрист, 1994. 702с.

9. Гобозов И.А. Социальная философия: диалектика или синергетика?

// Философия и общество. 2005. N 2. С. 5-18.

10. Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. М.: Изд.корпорация «Логос», 1995. 136с.

11. Губин В., Некрасова Е. Философская антропология: Учеб. пособие для вузов. М.; СПб.: ПЕР СЭ; Университетская книга, 2000. 235 с.

12. Гуревич П.С. Философская антропология: Учеб. пособие для вузов.

М.: NOTA BENE, 2001. 454 с.

13. Данто А.С. Аналитическая философия истории: Исследования по аналитической философии / Пер.с англ.А.Л.Никифорова и Гавришиной;Под ред.Л.Б.Макеевой. М.: Идея-Пресс, 2002. 289с.

14. Дьячук И.А. Социальная коммуникация // Социальногуманитарные знания. 2006. N 1. С.288-301.

15. Келле В.Ж. Социальная философия: актуальные проблемы // Философия и общество. 2006. № 1. С. 5-19.

16. Кемеров В.Е. Введение в социальную философию: Учеб.пособие для гуманитарных вузов. М.: Аспект Пресс, 1996. 214с.

17. Мальковская И.А. Знак коммуникации: Дискурсивные матрицы.

М.: URSS, 2008. 236 с.

18. Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. СПб.: Азбука, 2010. 283 с.

19. Мамардашвили М.К. Сознание и цивилизация. СПб.: Азбука, 2011.

280 с.

20. МаркузеГ. Одномерный человек. М., REFL - book. 1994. 367 с.

21. Новая технократическая волна на Западе: Сб. ст.: Переводы / АН СССР, Ин-т философии, Науч. совет при Президиуме АН СССР по филос. и социал. пробл. науки и техники; Сост. и вступ. ст. П.С.Гуревича. М.:

Прогресс, 1986. 450 с.

22. Пащенко В.Я. Социальная философия евразийства. М.: Альфа-М, 2003. 365 с.

23. Петров М.К. Философские проблемы «науки о науке»: Предмет социологии науки. М.: РОССПЭН, 2006. 623 с.

24. Попкова Н.В. Введение в философскую антропологию: Учеб.

пособие. М.: URSS, 2010. 339 с.

25. Поппер К.Р. Открытое общество и его враги. Т.1: Чары Платона.

М.: Феникс; Междунар.фонд «Культурная инициатива», 1992. 446с.

26. Поппер К.Р. Открытое общество и его враги. Т.2: Время лжепророков: Гегель, Маркс и другие оракулы. М.: Феникс;

Междунар.фонд «Культурная инициатива», 1992. 525с.

27. Розин В.М. Философия техники: От египетских пирамид до виртуальных реальностей: Учеб. пособие для вузов. М.: NOTA BENE, 2001.

364с.

28. Руткевич М.Н. Общество как система: Социологические очерки.

СПб.: Алетейя, 2001. 443 с.

29. Социальная философия: Хрестоматия:В 2 ч. Ч. 1 / Сост.

Г.С.Арефьева и др. М.: Высш.шк., 1994. 254 с.

30. Социальная философия: Хрестоматия:В 2 ч. Ч. 2 / Сост.

Г.С.Арефьева и др. М.: Высш.шк., 1994. 351 с.

31. Спасибенко С.Г. Социальная типология человека: теоретический подходенко // Социально-гуманитарные знания. 2006. № 2. С. 57-79.

32. Спасибенко С.Г. Социальная типология человека: теоретический подход // Социально-гуманитарные знания. 2006. № 3. С. 104-123.

33. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ-в вузов / Ин-т «Открытое общество»; Сост. Б.С. Ерасов. М.: Аспект Пресс, 1998. 555с.

34. Философия истории: Антология: Пособие для студентов гуманит. вузов / Сост., ред.и вступ. ст. Ю.А. Кимелева. М.: Аспект Пресс, 1994. 349с.

35. Философия языка / Ред.-сост. Д.Р. Серл; Пер. с англ. И.М.

Кобозевой, Г.Е. Крейдлина, Т.А. Майсака, И.Г. Сабуровой. 3-е изд. М.:

URSS, 2011. 206 с.

36. Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. М.: Касталь. 1996. 448 с.

37. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие.

СПб.: Наука, 2000. 377с.

38. Хоркхаймер М., Адорно Т.В. Диалектика просвещения:

Философские фрагменты / Ред. Ю. Здоровов. М.; СПб.: Медиум; Ювента, 1997. 310с.

Справочная литература 1. Социальная философия: Словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова, Т.Х. Керимова. М.: Академический Проект, 2003. 556 с.

2. Социальная философия: Словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова, Т.Х. Керимова. М.: Деловая книга; Академический Проект, 2006. 649 с.

«Вопросы философии»

«Философские науки»

«Философия науки»

«Эпистемология и философия науки»

«Вестник Московского Университета». Серия «Философия»

«Вестник Московского Университета». Серия «Социология и политология»

«Философия образования»

«Общественные науки и современность»

«Социально-гуманитарные знания»

«Философия и общества»

«Философия хозяйства»

«Политические исследования»

«Социологические исследования»

«Социология образования»

«Социологический журнал»

«Философия социальных коммуникаций»

«Религиоведение»

Интернет-ресурсы http://elibrary.ru - научная электронная библиотека http://www.lib.msu.su - Каталог Научной библиотеки МГУ http://www.rsl.ru/r res1.htm - Каталог Российской государственной библиотеки http://www.inion.ru - ИНИОН - комплекс библиографических баз данных по гуманитарной тематике. Базы данных ИНИОН http://philosophy.allru.net/pervo.html литература заложена на сайте «Золотая философия»

http://www.gumer.info/bogoslov Buks/Philos/index philos.php Интернет-каталог философских ресурсов http://www.velikanov.ru/philosophy/default.asp - История философии. Энциклопедия http://www.ph1.freecopy.ru/search.php - Философский словарь http://filosofia.ru - электронная библиотека философии и религии http://filosof.historic.ru - электронная библиотека по философии http://www.philosoff.ru - Философская наука - библиотека трудов, книг, статей и лекций по философии http ://www.humanities.edu.ru/db/sect/5 - Портал «Социальногуманитарное и политологическое образование», раздел «Философия»

Сайты журналов «Вопросы философии» (http://logic.ru/ru/node/275) «Философские науки» (http://www.academyrh.info) «Философия науки» (http ://www. sibran.ru/PHYLNW.HTM) «Вестник Московского Университета». Серия 7. Философия (www.philos.msu.ru/vestnik/philos) «Общественные науки и современность» (http://ecsocman.edy.ru/ons) «Социально-гуманитарные знания» (http ://socgum-zhurnal.ru) 1. Социальная философия: научный статус и функции. Соотношение социальной философии и других наук об обществе.

2. Предмет и задачи социальной философии.

3. Историческое развитие социальной философии и ее основные направления.

4. Проблема материального и идеального в функционировании и развитии общества. Основной вопрос философии в социальном 5. Объективное и субъективное в развитии общества. Соотношение объективных законов и сознательной деятельности людей.

6. Философское понятие свободы. Объективные и субъективные условия осуществления свободы.

7. Деятельность как способ существования социума.

8. Специфика социального познания.

9. Социальный детерминизм.

10. Законы функционирования и развития общества, их специфика и классификация.

11. Общество как социальная целостная система.

12. Общество как саморазвивающаяся система.

13. Специфика философского осмысления общественной жизни. Ъ 14. Общественные отношения, их классификация и место в структуре 15. Основные сферы жизни общества, их субординация и функциональные связи.

16. Человек в информационно-техническом мире.

17. Социальная структура общества, ее подсистемы и закономерности.

18. Нации и национальные отношения. Понятие национализм и интернационализм, особенности их проявления в современном мире.

Проблемы мультикультурализма.

19. Социальная справедливость, ее конкретно-исторический характер.

20. Понятие политики и политической системы.

21. Сущность, происхождение и функции государства. Формы правления и государственного устройства. Политический режим.

22. Общественное сознание, его уровни и формы. Массовое сознание.

23. Наука как общественное явление и форма общественного сознания.

24. Культура и ее общественные функции.

23. Духовное в жизни общества.

24. Цивилизация. Диалог цивилизаций и место в нем России.

25. Формационный и цивилизационный подходы в трактовке всемирноисторического процесса.

26. Проблема человека в истории философии.

27. Личность как субъект общественной жизни.

30.Общество и природа, их соотношение и взаимодействие.

31. Глобальные проблемы современности, условия и пути их решения.

32. Информационное общество: истоки, сущность, перспективы.

33. Источники и движущие силы развития общества.

34. Сущность, причины и роль социальных революций в истории общества. Революции и реформы.

35. Философия истории. Типы социальной динамики.

36. Будущее человеческого общества как философская проблема.





Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УРАЛЬСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНАЯ НАУЧНАЯ БИБЛИОТЕКА РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ АССОЦИАЦИЯ Секция специальных научных, научно-технических и технических библиотек ВСЕРОССИЙСКАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ МОЛОДЕЖНАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ III Информационная школа молодого ученого 26-30 августа 2013 г. ПРОГРАММА Регламент конференции: доклады руководителей секций – 20 мин., секционные доклады – 15 мин., обсуждение – 5 мин., стендовые доклады - 5 минут доклад,...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор БГУ академик_С.В. Абламейко 2013 г. Программа вступительных испытаний по специальности второй ступени высшего образования (магистратуры) 1-21 80 02 Литература народов стран зарубежья (с указанием конкретной литературы) 2013 КИТАЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Содержание ЧАСТЬ 1. ДРЕВНЕКИТАЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА Периодизация древнекитайской литературы. 1. АРХАИЧЕСКИЙ ЭТАП. Древний период в истории Китая - с середины II тыс. до н. э. по III в. н. э. Три большие...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 25.00.08 с. 2 из 10 ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ, МЕРЗЛОТОВЕДЕНИЕ И ГРУНТОВЕДЕНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ В соответствии с п. 40 Положения о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации, утвержденного Приказом Министерства общего и профессионального образования от 27 марта 1998 г. № 814 (в редакции Приказов Минобразования РФ от 16.03.2000 № 780, от...»

«Санкт-Петербургский государственный университет ПРОГРАММА вступительного испытания по специальности для поступающих на обучение по основной образовательной программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Экономика и управление по направлению подготовки 38.06.01 Экономика Раздел 1. Экономическая теория 1.1. Микроэкономика Предпочтения потребителя, кривые и карта безразличия. Оптимальный потребительский выбор. Кривая Энгеля и кривая спроса. Модель поведения потребителя. Функция...»

«ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ВЛИЯНИЕ ЕВРОПЕЙСКОЙ КОНВЕНЦИИ О ЗАЩИТЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА И ОСНОВНЫХ СВОБОД НА РАЗВИТИЕ ПРАВОВЫХ СИСТЕМ ЕВРОПЕЙСКИХ СТРАН Ярославль 28-30 июня 2006 г. ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 28 июня 2006 г. Заезд участников 29 июня 2006 г. Конференц-зал администрации Ярославской области 10:00–11:00 РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ 11:00–11:0 Приветствия: Брычева Лариса Игоревна - помощник Президента Российской Федерации – начальник Государственно-правового управления...»

«Организация велосипедного маршрута Украинские Карпаты СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. ВЕЛОСИПЕДНЫЙ ТУРИЗМ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 1.1 Общие сведения о велотуризме и его развитии 1.2 Особенности велосипедного туризма РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЕЛОСИПЕДНОГО МАРШРУТА УКРАИНСКИЕ КАРПАТЫ 2.1 Туристские ресурсы Закарпатья 2.2 Схема и программное обеспечение маршрута 2.3 Организационно-техническое обеспечение маршрута. Калькуляция. Оформление документации ВЫВОДЫ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Вопрос, где и как...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор МИЭМИС _(_) _ 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЗДАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА Уровень основной образовательной программы: Бакалавриат Направление(я) подготовки (специальность), код 230700 Прикладная информатика Профиль (и) Прикладная информатика в экономике Курс, семестр:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент_ Решетняк А.И. _201 г. Рабочая программа дисциплины ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРОДУКЦИИ Направление подготовки: 221700.62 Стандартизация и метрология Профиль подготовки: Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения: очная г. Краснодар 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины Целями...»

«Distr. GENERAL TIM/EFC/WP.1/2004/9 22 July 2004 RUSSIAN Original: ENGLISH ЕВРОПЕЙСКАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ И КОМИССИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ Комитет по лесоматериалам Европейская лесная комиссия МЕЖДУНАРОДНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ОБЪЕДИНЕННЫЙ КОМИТЕТ ФАО/ЕЭК/МОТ ПО ТЕХНОЛОГИИ, УПРАВЛЕНИЮ И ПОДГОТОВКЕ РАБОТНИКОВ В ЛЕСНОМ СЕКТОРЕ двадцать пятая сессия Гронинген, Нидерланды, 9-12 сентября 2004 года Утверждение программы работы Пункт 9 предварительной повестки дня Записка...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2012г. Регистрационный №УД - ЮП /р ОСНОВЫ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет коммуникации и права Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 5 Семестр (семестры)– 9 Лекции – 8 часов Практические занятия – 4 часа Семинарские занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 12 часов Всего часов Форма...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Региональный институт технологии и управления (АНО ВПО РИТиУ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по УМР В.А.Раимова 20_ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки 260800.62 Технология продукции и организация общественного питания Профиль подготовки Технология организации ресторанного дела Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения заочная Новочебоксарск 2013 1 Программа учебной практики по направлению 260800.62...»

«ГЛАВА 4 – ПРОГРАММЫ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ, ПОТЕРЯВШИМ БЛИЗКИХ Глава 4 ПРОГРАММЫ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ, ПОТЕРЯВШИМ БЛИЗКИХ Цитата из программы помощи людям, потерявшими близких, в хосписе Святой Елены: Наша цель всегда двойная. Во-первых, нормализировать опыт потери и скорби, несмотря на травму, которую влечет за собой смерть. Во-вторых, обеспечить безопасное и дружеское окружение, где дети и взрослые могут встречаться, чтобы поделиться своим опытом и получить поддержку равных. (Клоу, 1997 г., стр.3) Работа с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙССКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 04 апреля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника Профиль подготовки: Материалы микро- и...»

«ИЗДАНИЯ МГИМО 23. Там же. C. 164. 24. Там же. C. 773. 25. Там же. С. 164. 26. Подробнее см. Buzan B., Wver O., de Wilde J. Security: A New Framework for Analysis. Boulder, CO: Lynne Rienner Publishers, 1998, P. 119—140. 27. Наумкин В.В. Конфликты на Востоке: этнические и конфессиональные / URL: www.globalaffairs.ru/books/11233.html 28. Готовится к печати издательством МГИМО в 2009 г. ИЗДАНИЯ МГИМО Международное право: учебник / отв. ред. А.Н. Вылегжанин; МГИМО (У) МИД России. М.: Юрайт; Высшее...»

«ФОНД СОРОС - КАЗАХСТАН Программа Поддержки Молодежных Инициатив и СМИ Исследование К ВОПРОСУ О ПОДОТЧЕТНОСТИ НПО НА ПРИМЕРЕ ТРЕХ НПО ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ Айнур Нуртай Шымкент, Южный Казахстан 2011 СОДЕРЖАНИЕ I. Введение 3 1.1. Призыв к подотчетности некоммерческих, 3 неправительственных организаций (НПО) 1.2. Цель и задачи исследования 4 1.3. Методология 5 1.4. Лимитация II. Анализ концепции и подходов в подотчетности НПО 2.1. Неправительственные организации: многообразие определений 2.2....»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дисциплина Информационно-библиографическое обеспечение научного исследования предусмотрена для изучения в образовательных учреждениях послевузовского профессионального образования, осуществляющих подготовку аспирантов очной и заочной форм обучения для специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы. Для глубокого изучения теоретических основ дисциплины, а так же приобретения навыков научно-практической, научно-исследовательской работы...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет/филиал Институт туризма и гостеприимства Кафедра Экономика и управление в туризме и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Современная экономика и качество жизни по специальности: 080502.65 Экономика и управление на предприятии ЖальскихМария Петровна Студент...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ _В.В.Московцев 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Направление подготовки: 080200 Менеджмент Профиль подготовки: Управление малым бизнесом Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. 1. Цели освоения дисциплины (модуля) Целями освоения дисциплины (модуля) Экономика...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ Стимулирование развития жилищного строительства на 2011-2015 годы 2 СОДЕРЖАНИЕ Стр. Словарь терминов 5 Паспорт Программы 7 Глава 1. Характеристика проблемы, на которую направлена Программа 12 1.1. Стимулирование спроса путем обеспечения жильем отдельных 12 категорий граждан 1.2. В сфере жилищного строительства 16 1.3. В сфере градостроительной деятельности 21 1.4. В сфере модернизации объектов коммунальной инфраструктуры 22 1.5. В области строительной...»

«ПРОГРАММА деловой игры Как эффективно подготовить и управлять инвестиционным проектом: успешная практика Внешэкономбанка и его партнеров в рамках образовательного проекта Подготовка специалистов – участников инвестиционных проектов, реализуемых при поддержке институтов развития Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина, г. Екатеринбург, 12-14 сентября 2012 г. 1 ПРОГРАММА 12 сентября (среда) Время Тема занятий Эксперт Регистрация участников 9:00-9:30 30 мин....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.