Рабочая программа по «Истории Карелии» (10 - 11 класс)

Пояснительная записка

Рабочая программа по «Истории Карелии» (10 - 11 класс) составлена на основе

регионального компонента государственного образовательного стандарта среднего

(полного) общего образования и примерной программы по учебному предмету «История

Карелии» (10-11класс).

Республиканский базисный учебный план 2006 года (Приказ Министерства

образования и по делам молодежи Республики Карелия от 05.05.06., № 599) предусматривает изучение учебного предмета «История Карелии» в 10-11 классах (35 часов в год) в рамках времени регионального (национально-регионального) компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Программа рассчитана на 70 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного учебного времени в объеме 16 учебных часов (или 13 %) для реализации авторских подходов и использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных методов обучения и педагогических технологий.

Содержание История Карелии (70 часов) Введение (1 час) Источники по истории Карелии Карелия в древности (3 часа) Начало заселения территории края. Первые поселения людей в эпоху мезолита.

Памятники эпохи мезолита. Оленеостровский могильник. Неолит: керамика и петроглифы.

Поселения эпохи раннего металла и железного века. Саами Карельская земля и Великий Новгород. XI–XIV веках (5 часов) Карельская земля и ее соседи.

Хозяйственное освоение Карелии. Промысловая колонизация. Торговля.

Присоединение Карелии к Новгородской республике. Крещение веси и корелы. Погосты.

Крестьянское освоение края и зарождение новых этнических общностей.

Организация административного управления в крае. Обонежский ряд. Корельская земля.

Корела.

Защита Карелии от внешней угрозы в XIIXIV вв. Отражение агрессии Швеции.в XII веке Новая война со Швецией и Ореховецкий мирный договор. Противостояние Москве.

Карелия в составе России в XVI–XVII веках ( 5 часов) Социально-экономические, административные и военные преобразования в крае начале XVI вв. Крестьяне и горожане. Реформы местного управления. Военная реформа.

Помещики и своеземцы.

Карелия при Иване Грозном. Местное самоуправление. Опричнина и первая шведская интервенция.

Карелия в “Смутное время”. Вторая шведская интервенция. Преодоление последствий интервенции.

Наш край во второй половине XVII века. Создание Олонецкого уезда. Пашенные солдаты.

Соловецкое восстание 1668-1676 гг.

Культура и быт XIV–XVII веков. Устное народное творчество. «Калевала». Грамотность и книжность. Архитектура. Иконопись.

Карелия в XVIII – первой половине XIX века (5 часов) Участие жителей края в Северной войне. Боевые действия на территории Карелии.

Оборона Олонца. «Осударева дорога». Петровские горные заводы и Олонецкая верфь.

Петрозаводская слобода. Деятельность олонецких заводов и рудников. Система управления в Олонецкой губернии. Преобразование Петровской слободы в город Петрозаводск.

Державин Г.Р. – первый губернатор края.

Экономическое развитие края во второй половине XVIII века. Александровский пушечный завод. Тивдийские мраморные ломки. Воицкий рудник. Шуньгская ярмарка.

Положение крестьян в Карелии. Государственные и приписные крестьяне. Кижское восстание.

Наш край в первой половине XIX века.

Культура и быт. Просвещение. Библиотеки и печать. Театральная жизнь. Народное зодчество. Преображенский собор в Кижах. Здравоохранение. Марциальные воды.

Изyчeниe края русскими учеными: Н.Я. Озерецковский.

Карелия во второй половине XIX – начале ХХ века (7 часов) Реформы 1860 – 70-х годов Социально-экономическое развитие края в пореформенный период: сельское хозяйство, промышленность, торговля и транспорт.

Революционное движение в Карелии в 1905—1907 гг.

Наш край в условиях думской монархии Культура во второй половине XIX – начале XX века Народное образование. Создание и деятельность учительской семинарии. Библиотеки. Печать. Театр. Изобразительное искусство. Народное зодчество. Изучение Карелии. Народный фольклор: П..Н. Рыбников, И.А. Федосова.

Карелия в период революции 1917 г. Гражданской войны и интервенции (5 часа) Наш край в революции 1917 г.

Утверждение советской власти в Карелии. Первые мероприятия Советской власти и отношение к ним населения. Анохин Петр Федорович.

Иностранная интервенция и Гражданская война в крае. Столкновение интересов различных государств на Севере России. Военные действия на территории края Карелия в 1920–1930- е годы (6 часов) Проблема национально- государственного самоопределения. Образование Карельской Трудовой Коммуны.

Возрождение хозяйства республики в условиях новой экономической политики.

Особенности индустриализации и коллективизации в Карелии. Проблема трудовых ресурсов, социальное и правовое положение трудящихся. Роль ГУЛАГа, СЛОН, строительство ББК.

Общественно-политическая жизнь. Социально-демографические изменения.

Культурное развитие в 1920-1930-е годы. Языковая политика.

Карелия в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (6 часов) Советско-финляндская война 1939-1940 гг. Образование Карело-Финской ССР Боевые действия на территории республики в 1941-1945гг.

Карельский прифронтовой тыл Оккупационный режим. Война в тылу противника. Особенности партизанского движения.

Освобождение Карелии Переход к мирной жизни Карелия в первое послевоенное десятилетие (3 часа) Последствия войны. Возрождение промышленности, транспорта, лесной отрасли и сельского хозяйства.

Послевоенная деревня Повседневная жизнь людей после войны Карелия в 1950-е – 1980-е годы (4 часа) Перемены в политическом устройстве и хозяйственном управлении. Преобразование Карело-Финской ССР в Карельскую Автономную ССР в составе РСФСР.

Экономическая реформа в промышленности и сельском хозяйстве в 60-е годы.

Демографические и социальные проблемы.

Общественно-политическая жизнь в 60-е-80-е годы Республика в условиях перестройки Карелия на современном этапе (2 часа) Переход к рыночным отношениям. Либерализация общественной жизни.

Республика Карелия в начале ХХ I века. Экономическое развитие. Общественнополитическая жизнь республики. Местные органы власти.

Культура Карелии во второй половине 20 в. (2 часа) Развитие образования и науки. Общеобразовательная школа. Высшее и среднее профессиональное образование. Научные учреждения.

Литература и искусство. Архитектура. Музыка. Театр.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА

В результате изучения истории Карелии ученик должен знать/понимать • основные факты, процессы и явления, характеризующие системность истории Карелии, обусловленные целостностью исторического процесса • современные версии и трактовки важнейших проблем истории Карелии;

• историческую обусловленность современных общественных процессов;

• особенности исторического развития Карелии, ее роль в российской и мировой цивилизации;

• проводить поиск исторической информации в источниках по истории края и источниках разного типа;

• критически анализировать источник исторической информации (авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

• анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

• различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

• участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

• участвовать в исследовательской работе, представлять результаты изучения исторического материала в формах реферата, рецензии, публичной презентации.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• понимания и критического осмысления общественных процессов и ситуаций;

• определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

• формулирования своих взглядов и принципов, соотнесения их с исторически сложившимися, толерантного отношения к иным точкам зрения;

• осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества и пространства гражданина Критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков учащихся Оценка знаний предполагает учет индивидуальных особенностей учащихся, дифферен цированный подход к организации работы в классе.

За устные ответы:

Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения точны и связаны с современной действительностью, ответ ученика глубокий с привлечением дополнительного материала.

Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение недостаточно систематизированное, отдельные умения недостаточно устойчивы, в выводах и обобщениях имеются некоторые неточности. Твердое знание материала в пределах программных требований.

Оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не систематизировано, отдельные умения недостаточно сформулированы, выводы и обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки. Отсутствует самостоятельность суждения.

Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, наличие в ответе грубых ошибок, проявление непонимания сути, выводов и обобщений нет.

За письменные работы:

Оценка "5" - 81-100% выполненных заданий Оценка "4" - 61-80% Оценка "3" - 41-60% Оценка “2” - 0-40% 1. Учебник – под редакцией М.И. Шумилова «История Карелии» 10 - 11 классы, Петрозаводск, Verso, 2008 г.

2. Практикум «Край, в котором мы живем», Петрозаводск, Verso, 2007.

Мониторинг реализации образовательной программы 10 класс Практикум «Исторический документ _ источник знаний по истории края.»

Зачет «Карелия с древности по 19век »

11класс Обобщение «Наш край в годы Второй мировой войны»

Информационно-техническое и материально-техническое обеспечение *htth//www.karelia.ru/ - Региональный сервер «Карелия»

* htth//www.gov.karelia.ru/ - Официальный сервер органов * htth//ptz.karelia.ru/ - «Петрозаводск – столица Карелии»

* htth//www.karelia.ru/~kgkm/ - Карельский государственный краеведческий музей * htth//artmuseum.karelia.ru./ - Музей изобразительных искусств РК *htth//library.karelia.ru/ - Национальная библиотека РК Компьютер Мультимедийный проектор Принтер со сканером Средства телекоммуникации(Имеется привод для чтения компакт дисков, выход в Интернет, локальная сеть)