МБОУ «Западнодвинская СОШ № 1»

Согласовано Зам директора по УВР

Утверждаю директор школы Рассмотрено на заседании ШМО

_

_ Протокол №_

« »2013г.

« » _2013г. « »_2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по историческому краеведению ( 9 класс) учитель истории и обществознания: Василевская В.Н.

СТРУКТУРА ДОКУМЕНТА

Программа включает разделы:

пояснительная записка;

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫС РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ КУРСА ПО РАЗДЕЛАМ,

ВИДЫ И ФОРМЫ КОНТРОЛЯ

основное содержание с распределением курса по темам; требования к уровню подготовки ;виды и формы контроля, контроль уровня обучения;

критерии оценки знаний учащихся;

литература для учителя и обучающихся, средства обучения.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем, дает вариативное распределение учебных часов по разделам курса с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся школы. Рабочая программа способствует реализации единой концепции исторического образования. При составлении рабочей программы были учтены рекомендации ведущего специалиста ТОИУУ Савиновой О.В, региональный базисный учебный план.. Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся. Данная модель предполагает изучение истории Тверского края, начиная с вопроса его заселения в первобытную эпоху и до н. 21 в. века.

Особенностью современного этапа изучения курса краеведения является то, что подходы к организации его изучения, а также аспекты (составляющие части) его содержания, определены Федеральным БУПом 2004 г. Согласно Базисному учебному плану 2004 года и разработанному на его основе Региональному базисному учебному плану общеобразовательных учреждений Тверской области (2006 г.), реализующих программы общего образования курс исторического краеведения, (исходя из регионального компонента образовательного стандарта) изучается в 9 классе. Курс рассчитан на 34 часа( 1 час в неделю) Согласно данной модели часть краеведческого курса (от первобытности до н. 21 века) изучается в качестве самостоятельного курса.

Цели и задачи курса Способствовать духовному становлению личности, приобщая учащихся к историко-культурному наследию родного края.

Развить у учащихся интерес к его истории и культуре.

Расширить представления учащихся об истории в целом и региональной и локальной истории в частности Помочь учащимся проникнуть в мир наших предков, осознать причины, цели и значимость их деятельности.

Обогатить знания учащихся по различным аспектам истории края /политическому, социально-экономическому, культурологическому/.

Оказать влияние на развитие патриотизма учащихся: уважение к своим корням, своей малой родине.

Повлиять на процесс социализации личности учащихся, формируя ответственность за сохранение исторической памяти и передачу ее другим поколениям.

Способствовать развитию творческого потенциала учащихся посредством исследовательской и преобразующей деятельности.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ТВЕРСКОГО КРАЯ» ( учебник В.М.Воробьев и др.) № № урока Тема урока Мате Тип урока Элементы Знания, умения, навыки Вид Дата проведения п/п раздела риал содержания контроля План факт учеб ника Введение. Тверская С 5- Вводный урок,Верхневолжье, Знать: Великий водораздел 1 область- Великий Тверской край, –один из центров Устные водораздел трех морей. Великий водораздел взаимодействия ответы трех морей. европейских и азиатских культур.

Уметь: определять географическое положение Тверской области в современных ее границах на карте России, называть и показывать соседние территории.

Тема 1. Тверской край в первобытную эпоху. Первоначальное заселение Тверского края. (1ч) Тверской край в П 1- Изучение нового Первоначальное Знать: этапы заселения Устные 2 первобытную эпоху материала заселение Тверского человеком территории ответы, края, этапы, стоянки Тверского края, работа с палеолита и особенности картой мезолита, Тверской археологических культур.

край в эпоху неолита, бронзовом и раннем Уметь: определять на карте железном веках Тверской области памятники первобытного периода.

Тема 2. Тверской край до н. XVI в. (6ч) Образование тверского П 7- Комб урок Трагические события Знать: историческое Работа с Повторение и обобщение Урок контроля Тверской край до н. Знать основные события, Письме Тема 3. Тверские земли в XVI – XVII веках (7ч) Хозяйственное развитие П 25-26 Изучение Восполнение Знать: развитию тверского Отвечат Культура Тверского края П 27-28 Урок- Устное народное Знать: характерные черты Составл Тема 4. Тверские земли в XVIII веке (4 часа) Развитие Тверского края П 31-32, Комб. урок Территория и Знать: место Тверского края Работа с в первой половине 19 актуализация г.Осташкове. Газета на Тверской земле в первой виктори Тема 6. Тверской край во второй половине XIX в. (3 часа) 26 1 рубеже веков. Рабочее движение.События 1905Рабочее движение в Тема 8. Наш край в 1917-1945 годах.(4 часа) 30- 3-

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

С РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ КУРСА ПО РАЗДЕЛАМ

Введение. Тверская область- Великий водораздел Тема 1. Тверской край в первобытную Тема 2. Тверской край до н. XVI в.

Тема 3. Тверские земли в XVI – XVII Тема 4. Тверские земли в XVIII веке Тема 5. Тверские земли в начале XIX века.

Тема 6. Тверской край во второй половине XIX в.

Тема 7. Тверская губерния с начала ХХ века по 1917 год.

Тема 8. Наш край в 1917-1945 годах.

Тема 9. Тверской край во второй половине ХХ – начале XXI века Содержание программы Тема 1. Тверской край в первобытную эпоху. Первоначальное заселение Тверского края. Этапы. Стоянки эпохи палеолита и мезолита. Тверской край в эпоху неолита. Великий водораздел – один из центров взаимодействия европейских и азиатских культур. Льяловская культура. Раскопки поселения у д. Языково. География неолитических раскопок в Тверском крае. Стоянки Верхнего Подвинья, их связь с Юго-Восточной Прибалтикой. Проникновение финнов на территорию Верхневолжья. Волосовская культура. Тверской край в бронзовом и раннем железном веке. Изменение природно-климатических условий. Фатьяновская культура. Культура текстильной керамики. Дьяковская и Днепро-Двинская культуры. (1 час).

Тема 2. Тверской край до н. XVI в. Понятия Тверская область, Тверской край, Тверская земля. Тверская область – великий водораздел трех морей.. Монголо-татарское нашествие на территорию края. Оборона Твери и Торжка. Опустошение края.

Битва на р. Сить. Выделение Тверского княжества в самостоятельное, из состава Переяславльского. Княжение Михаила Ярославича и его преемников. Отношения с Москвой и Новгородом, мученическая смерть в Орде. Тверские земли при приемниках Михаила Ярославича. Дмитрий «Грозные Очи», Александр Михайлович. Антиордынское восстание в Твери в 1327 г. Тверское княжество во второй половине XIV в. Территория, экономическое развитие. Михаил Александрович Тверской и его борьба с Дмитрием Ивановичем Московским. Последний век самостоятельности. Тверской край в XV в. Новый расцвет Тверского княжества при Борисе Александровиче (1425-1461). Ликвидация независимости Тверского княжества (1485 г.). Историческая география Тверских земель в удельный период. Территория Тверского княжества. Города. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. Культура Тверского княжества в XIII – начале XVI века. Место Тверского княжества в русской средневековой культуре.

Тверское летописание. Зодчество. Тверская школа иконописи. Влияние культуры Киева, Владимира, Византии и православного Востока. Архитектура городов Тверского княжества в XV – начале XVI в. Литература. «Инока Фомы слово похвальное о благоверном великом князе Борисе Александровиче». (6 часов) Тема 3. Тверские земли в XVI – XVII веках. Тверская земля в составе Московского государства в XVII в. Территория и население. Экономическое развитие края в XVI – XVII вв. Развитие земледелия и землевладения. Размывание старинных боярских тверских родов и складывание нового тверского дворянства. Повинности крестьян. Рост ремесла. Торговля. Города Тверского края в списке русских городов XVI в. Тверь, Торжок, Старица, Ржев, Зубцов, Городецк, Торопец. Старицкий удел и его судьба. История удела и старицких князей. Трагическая судьба Владимира Андреевича Старицкого и его семьи. Ликвидация удела. Тверской край в годы Ливонской войны и опричнины. Начало опричнины. Заточение митрополита Филиппа в Тверской Отрочь монастырь. Поход Ивана IV на Новгород в 1569 г. через Тверские земли. Разорение края. Убийство Малютой Скуратовым митрополита Филиппа.

Старица и Бежецкая пятина в составе опричнины. Кризис хозяйства и социальной жизни в Тверском крае. Старица в годы Ливонской войны – ставка Ивана Грозного. Тверская земля в к. XVI – н. XVII вв. «Посадское строение» на территории края.

Мероприятия по укреплению дворянского землевладения /хозяйства/. Голод. Народные волнения в Тверском крае. Разорение тверских земель поляками и войсками Лжедмитрия II. Сопротивление захватчикам. Борьба Скопина -Шуйского с захватчиками на территории Тверского края. Урон, нанесенный краю смутой. Расселение карел на Верхней Волге. Причины, осуществление и значимость расселения. Помощь властей. Карелы в Верхневолжье. Экономическое развитие Тверского края в XVII в. Развитие основных видов феодального землевладения. Рост населения. Новшества в хлебопашестве и крестьянских повинностях. Развитие ремесла и товарно-денежных отношений. Участие Тверского края во всероссийской и внешней торговле. Культура Тверского края в конце XVI - XVII вв. Развитие научных знаний. П. Роговский. Л. Магницкий. Практическая направленность научных знаний.

Развитие языка. Устное народное творчество. Литература. Сатирические /«Калязинская челобитная»/ и исторические /«Повесть о Тверском Отрочь монастыре»/ повести. Документы времен «смуты» / письма Скопина_- Шуйского, грамоты Ивана Болотникова/ – отражение бурных событий начала XVII в. на территории края. Мемуарная литература /«Повесть об осаде Торопца»/. Архитектура.

Тверская щкола иконописи в XVI – XVII вв. Вклад культуры Тверского края в сокровищницу общерусской культуры. (7 часов).

Тема 4. Тверские земли в XVIII веке Тверской край при Петре 1. Влияние реформ Петра 1 и Северной войны на экономическое и социальное развитие края. Тверской край в составе Ингерманландской и Смоленской губерний. Образование Тверской провинции Петербургской губернии. Города Тверской губернии: численность, социальный состав, занятия населения.

Экономический подъем края. Развитие ремесел, промыслов. Торговые связи Тверского края. Вышневолоцкая водная система.

Причины строительства системы. Проект М. Сердюкова. Строительство и дальнейшая реконструкция системы, ее эксплуатация.

Петр I в Вышнем Волочке. Развитие Тверского края в 30- 80-е годы XVIII в. Территория и население. Развитие земледелия.

Положение крестьяне Тверского края: категории, занятия, повинности Развитие ремесел и промыслов. Появление мануфактур. Рост числа городов и их экономическая специализация. Место Тверского края во всероссийском рынке. Ярмарки края /Крещенская в Весьегонске, сентябрьская в Торжке/. Образование Тверского наместничества и губернии. Осуществление административной реформы Екатерины II на территории края. Образование Тверской губернии в составе Новгородского наместничества: состав, система управления, формирование губернский учреждений. Получение Тверской губернией статуса самостоятельного административного образования. Перепланировка Твери и ее образцовая застройка командой П. Никитина. Роль М. Казакова в работе «архитектурной команды». Перепланировка уездных городов. Культура Тверского края в XVIII в. Развитие образования.

Вклад Тверского края в развитие просвещения, науки, военного дела. Д. Карманов, Т. Волосков, Л. Сабакин, П. Суворов, И.

Третьяков, Д. Ильин. Расцвет архитектуры. Церковное и гражданское зодчество. Усадебное строительство. М. Казаков. Н. Львов.

С. Чевакинский. Живопись. Живописные династии Осташкова. М. Колокольников. Е. Камеженков – академик живописи. В. Б. ( часа) Тема 5. Тверские земли в начале XIX века. Тверская губерния в 1812 – 1861 гг. Тверской край в начале XIX вв. Экономический и культурный подъем края. Тверь – центр наместничества в составе Тверской, Новгородской и Ярославской губерний. Оживление общественной жизни Твери. «Малый двор» Г. Ольденбургского. О. Кипренский и Н. Карамзин в Твери. К. Росси- главный архитектор Тверской губернии. Тверская губерния в Отечественной войне 1812 г. Формирование тверского дворянского ополчения и егерского батальона. Отряд Е. Суворова. Пожертвования населения. Поставки провианта и фуража для армии. Участие тверских частей в заграничных походах русской армии. Герои войны 1812 г. – уроженцы Тверского края: А. Сеславин, Н. Свечин, З.

Олсуфьев. Тверская провинциальная культура в первой половине XIX в. Появление первого городского театра /Осташков/, библиотеки /Осташков/, газеты / «Тверские губернские ведомости»/. Дворянские усадьбы – центры культурной жизни. Усадьбы Бакуниных, Полторацких, Вульфов, Рачинских, Озеровых. Выдающиеся деятели культуры края: А. Измайлов, Ф. Глинка, И.

Лажечников, А. Куницын, А. Венецианов и его школа, Н. Уткин, М. Воробьев. Губернский архитектор И. Львов. Первые русские фольклористы И. Сахаров, А. Афанасьев, П. Киреевский на Тверской земле. Хозяйство Тверского края в 20-50- е годы XIX в.

Численность и состав населения. Сельское хозяйство. Промышленность. Торговля. Транспорт. (3 часа).

Тема 6. Тверской край во второй половине XIX в. Проведение крестьянской реформы в Тверской губернии. Численность и положение крестьян накануне реформы. Тверской губернский комитет для составления проектов улучшения быта крестьян. А.

Унковский. Радикальный проект отмены крепостного права. Протест тверских мировых посредников. Осуществление реформы в губернии и ее результат. Развитие капиталистической промышленности в губернии. Земская реформа. Проведение земской реформы в Тверской губернии. Деятельность земств в крае. Земские деятели. П. Максимович. Культура Тверского края во второй половине XIX - начале XX вв. Просвещение. Развитие образования в крае. Типы учебных заведений. Школа Рачинского. Подъем духовной жизни губернии: создание музея, деятельность ТУАК Литература. Тверской край в жизни и творчестве М. СалтыковаЩедрина, А. Островского Л. Толстого, Ф. Достоевского, А. Чехова, А. Ахматовой, Н. Гумилева, В. Шишкова и др. Крестьянский поэт С. Дрожжин. Театр. Музыка. Д. Леонова, Е. Лавровская, В. Андреев, Т. Филиппов. Архитектура, Живопись. Тверской край в жизни и творчестве И. Левитана, Г. Сороки, П. Чистякова, И. Шишкина. В. Серова, Н. Богданова-Бельского. Академическая дача.

Скульптура. Народная культура. (3 часа) Тема 7. Тверская губерния с начала ХХ века по 1917 год. Экономика губернии на рубеже XIX – XX веков. Население. Сельское хозяйство. Промышленность. Торговля. Транспорт. Рабочее движение в начале ХХ в. Положение рабочих Тверской губернии.

Борьба рабочих за его улучшение: стачки, забастовки, деятельность рабочих кружков. События 1905-1907 гг. на территории края.

Выступления рабочих Деятельность партий в Тверском крае: кадетов, социал-демократов, эсеров, черносотенцев. Тверская губерния между революциями. Осуществление земельной реформы в Тверском крае. Начало экономического подъема в крае.

Влияние первой мировой войны на экономическое и социальное развитие края. (2 часа) Тема 8. Наш край в 1917-1945 годах. Тверская губерния в 1917 г. Тверской край на различных этапах революции 1917 гг. События и деятели. Установление Советской власти. Тверской край в годы гражданской войны. Трагедия братоубийственной войны на территории края. Социально-экономическая жизнь Тверского края в 20-30-е гг. ХХ века. Экономический и политический кризис после окончания гражданской войны. Тверской край в годы НЭПа. Проведение индустриализации в крае. Коллективизация в Тверском крае. Наш край в годы массовых репрессий. Экономическое развитие края накануне войны. Культура Тверского края в 20-30-е годы. Развитие образования. Осуществление культурной политики советской власти в нашем крае: противоречия, достижения и потери. Калининская область в годы Великой Отечественной войны. Военные действия на территории края.

Массовый героизм. Партизанское движение. Уроженцы края – герои войны. Память потомков. (4 часа).

Тема 9. Тверской край во второй половине ХХ – начале XXI века. Калининская область в послевоенный период. Урон, нанесенный войной. Восстановление разрушенного хозяйства. Калининская область в период апогея сталинизма Наш край в период хрущевской «оттепели» и реформ. Калининская область в годы «застоя». Культурная жизнь Калининской области в 1946-1985 гг.

Политическая, экономическая, социальная и культурная история края в годы перестройки и в постперестроечный период. Тверская область в начале XXI века. (3 часа).

Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса на основании изучения данного курса учащиеся могут и должны:

- Понимать сущность взаимодействия отечественной, региональной и локальной истории.

- Знать основные факты и события из истории края.

- Уметь характеризовать вклад Тверского края в общероссийскую историю и культуру.

- Понимать значение деятельности выдающихся исторических личностей на территории края и его уроженцев.

- Определять тенденции экономического, политического, социального и духовного развития края в различные исторические эпохи.

В области межкультурной компетенции учащиеся - развивают способность понимать духовный мир других людей через личностное культурное развитие, освоение и принятие социально-значимых ценностей В области коммуникативной компетенции - овладение учащимися формами проблемной коммуникации /умение восстанавливать и понимать позиции участников исторического процесса/ В области социальной компетенции - формирование ответственности за сохранение исторической памяти и передачу ее потомкам; развитие у учащихся навыков социального взаимодействия через групповую деятельность при выполнении проблемных заданий.

В области компетенции саморазвития данный курс стимулирует потребность и способность к самообразованию.

Литература для учителя и учащихся Воробьев В.М., Борисов А.В., Клюева Е.А., Победаш И.Н. «История Тверского края» (под общей редакцией В.М. Воробьева). Учебное пособие по региональному курсу исторического краеведения. Тверь. Созвездие. 2005.

Калмыкова Л. Народное искусство Тверской земли. Серия АНТЭК. Тверь, 1995.

Салимов А.М. Тверской Спасо-Преображенский собор. Серия АНТЭК. Тверь, Тверская область. Энциклопедический справочник. Тверь. 1994.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 1. ТОИУУ. 2004.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 2. ТОИУУ. 2004.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 3. ТОИУУ. 2006.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Если тестовые задания содержат не более 10 вопросов с выбором одного правильного ответа, то за каждый правильный ответ даётся 1 балл, и соответственно на «5» - 9-10 баллов;

на «4» - 7-8 баллов;

на «3» - 5-6 баллов.

Если тестовые задания содержат вопросы не только с выбором одного ответа, но и вопросы на составление хронологической последовательности, на соответствие событий и дат, личностей и событий и т.д., то количество баллов должно переводиться в проценты. Соответственно менее 50 % на «2».

Оценкой 5 оцениваются ответы:

при индивидуальном опросе:

- может в монологической связной форме без помощи учителя, рассказать о каком - нибудь историческом событии или личности, общественном явлении;

- высказать своё мнение и дать оценку событию или деятельности личности;

- показать на карте место, где происходили события или страну рождения личности;

- называть даты, соотносить год с веком, называть продолжительность события или процесса;

- уметь аргументировать свой ответ, приводить примеры.

при фронтальном опросе:

- даёт исчерпывающий ответ по сути вопроса;

- дополняет ответ и обосновывает ответ примерами;

- способен дать оценку ответу товарища, указать ошибку, дать правильный ответ.

при работе в группах:

- принимает участие в дискуссии, умеет слушать других;

- понимает смысл разговора в группе, может пересказать его содержание;

- выполняет задания. необходимые для работы в группы;

- вовлекает других членов группы в общую работу.

Оценкой 4 оцениваются ответы:

при индивидуальном опросе:

- в монологической форме, но с подсказкой учителя, рассказывает о каком – ниб,удь историческом событии, личности или общественном явлении;

- может высказать своё мнение, но не может дать оценку историческому событию, деятельности личности или общественному явлению т.к. владеет лишь фрагментарными знаниями;

- выделяет основные понятия, исторические и обществоведческие термины, но допускает неточности либо в их определении, либо в их употреблении;

- допускает не точности в назывании дат, неточности в определении местоположения стран или событий на исторической карте;

- затрудняется аргументировать свой ответ;

при фронтальном опросе:

- понимает смысл вопроса, но ответы недостаточно полные требуют уточнения;

- допускает неточности в терминологии и датах;

- не всегда может дополнить свой ответ или ответ товарища, указать на ошибку;

при работе в группе:

- принимает участие в работе группы, но проявляет способности исполнителя, а не организатора работы группы;

- принимает участие в устной дискуссии, но нет должной аргументации при доказательстве собственного мнения;

- понимает содержание дискуссии, но затрудняется в её изложении Оценкой 3 оцениваются ответы:

при индивидуальном опросе:

- не может самостоятельно, без диалога с учителем, рассказать о каком – нибудь историческом событии, личности или общественном явлении;

- испытывает затруднения в назывании терминов и их употреблении, в назывании основных дат;

- не может высказать своё мнение, и дать оценку, какому - либо историческому событию, личности или общественному явлению;

- не может аргументировать свой ответ;

- может показать местоположение исторического объекта или страны лишь с помощью учителя;

при фронтальном опросе:

- нуждается в разъяснении содержания вопроса;

- даёт правильные ответы, но только на конкретные вопросы, не требующие анализа;

- допускает неточности в употреблении дат и терминов;

- не может дать оценку ответа товарища и указать на ошибку;

при работе в группе:

- редко принимает участие в устной дискуссии;

- может пересказать лишь фрагменты дискуссии;

- не проявляет инициативы в выполнении задания.

Литература для учителя и учащихся Воробьев В.М., Борисов А.В., Клюева Е.А., Победаш И.Н. «История Тверского края» (под общей редакцией В.М. Воробьева). Учебное пособие по региональному курсу исторического краеведения. Тверь. Созвездие. 2005.

Калмыкова Л. Народное искусство Тверской земли. Серия АНТЭК. Тверь, 1995.

Салимов А.М. Тверской Спасо-Преображенский собор. Серия АНТЭК. Тверь, Тверская область. Энциклопедический справочник. Тверь. 1994.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 1. ТОИУУ. 2004.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 2. ТОИУУ. 2004.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 3. ТОИУУ. 2006.

Приложение 1. «Проверь себя» (познавательная викторина) По названию этого города Кувшиново Бумажная фабрика здесь была на которой, возможно изготовлены и твои тетрадки.

полезный продукт питания.

Тверской князь зверски убитый Михаил Ярославич В честь Михаила Ярославича в Тверской купец, совершивший в Афанасий Никитин А. Никитин побывал в Индии до Уроженец нашего края В.А. Корнилов Вице-адмирал Корнилов Создатель первого в России Л.Ф. Магницкий Л.Ф. Магницкий был уроженцем Известный драматург XVIII в., В.А. Озеров Был уроженцем Зубцовского «Евгении Онегине»

Организатор и руководитель В.В. Андреев Русские народные инструменты Известный художник и педагог, П.П. Чистяков П.П. Чистяков, родившийся в с.

Назвать художника, который Н.П. Богданов-Бельский Н.П. Богданов уроженец Автор музыки государственного А.В. Александров Создатель Ансамбля песни и Что такое «золотное шитье» Вышивка позолоченными Золотное шитье появилось в Какие изделия выпускают на Посуду, скульптуру малой до революции там выпускали Какую продукцию выпускают Оконное, витринное Это старейшая отрасль стекольные заводы Тверской стекло, бутылки, банки, промышленности в нашем крае.

Какие изделия изготавливаются Бревна, доски, тара лыжи, Наиболее крупные Какой вид транспорта в Тверской Железнодорожный На территории области Какое участие принимали в Рубиновые звезды Кремля оформлении Московского изготовлены рабочими Кремля жители города Вышнего завода «Красный май»

Волочка?

Как называется главное в Тверская областная В большом зале филармонии культуры, в котором проходят музыкальные концерты В каком из учреждений нашей В Государственном В его фондах среди 1,5 млн. дел области хранится больше всего архиве Тверской области имеются ценнейшие древние Давно ли существует цирк в С к. 19-существовал Именно на арене Тверского заведения существуют в Твери? технический городах нашей области имеются Творческое задание для учащихся Составить подобную викторину, выбрав одно из следующих направлений:

Населенные пункты (города, поселки, села, деревни) Знаменитые люди Тверского края (возможно по «номинациям»: «художники», «музыканты», «полководцы» и т.п.; возможно по периодам истории или по территориям /районам/ области).

Промыслы, хозяйство Общие сведения о крае (современное развитие края) или суммарно по всем направлениям, но по одной конкретной территории (району, городу).

Приложение 2.

Основные достопримечательности края Музеи Тверской объединённый В области действуют 34 государственных музея. В 1977 г. происторико-архитектурный и ведена их централизация: создан объединённый историко-архилитературный музей тектурный и литературный музей, имеющий многочисленные Музей М.Е. Салтыкова М.Е. Салтыков-Щедрин – известный русский писатель. В1860Щедрина в Твери 1862 гг был вице-губернатором в Твери. Тверские впечатления Музей Тверского быта Основан в 1971. Многочисленные экспонаты музея Музей А.С. Пушкина в с. Основан в 1971 г. Размещен в главном доме Берново (Старицкий район) усадьбы Вульфов – друзей Пушкина. В музее воссоздана Музей А.С. Пушкина в Торжке Основан в 1972 - 1973 гг. Рассказывает о путешествии поэта по Музей С.Д. Дрожжина в пос. Основан в 1936 году. С.Д. Дрожжин – крестьянский поэт. В Новозавидовском (Конаковский музее воссоздан интерьер избы, в которой он жил.

Дом-музей Лизы Чайкиной в Основан в 1973. Л. Чайкина - разведчица партизанского отрада, пос. Пено (Пеновский район) зверски замученная гитлеровцами. Ее именем в годы войны Музей Е.Л. Дмитриевой- Основан в 1975. Дмитриева (Тумановская)– борец за Тумановской в с. Волок равноправие женщин, участница Парижской Коммуны.

(Торопецкий район) Музей С.Я. Лемешева в д. Выдающийся певец (тенор), народный артист СССР, солист Старое Князево (Калининский Большого театра, снимался в кино. Музей открыт в 1988 г. в Художественные объекты Тверская областная Создана в 1937 г. Насчитывает свыше 11 тысяч произведений картинная галерея живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного Домотканове (Калининский художник написал ряд известных картин, в том числе Академическая дача им. И.Е. Открыта летом 1884 г. В.А. Кокоревым для летней практики Репина (Вышневолоцкий студентов Академии художеств. В настоящее время Дом «Чайка» (Удомельский Построена в 1912 г. как дача художника В.Бялыницкогорайон) Бирули. Являлась центром художественной жизни, здесь Памятники архитектуры Церковь Рождества Была сооружена в центре древнего города Вертязина Богородицы в с. Городня Единственное сохранившееся в полном объеме сооружение Ансамбль Успенского Памятник архитектуры 16-19 вв. В настоящее время в здании Старицкого монастыря Введенской церкви на территории монастыря располагается Старо -Вознесенская Памятник деревянного зодчества 17-18 вв. Многоярусная церковь в Торжке постройка, в основании которой находится четверик, а три Путевой дворец в Твери Памятник архитектуры 18-н. 19 вв. Построен для отдыха Нилова пустынь Ансамбль мужского православного монастыря – памятник (Осташковский район) архитектуры XVIII – XIX вв. (сам монастырь был основан в этнографический музей в д. представлены памятники деревянного зодчества. Здесь собраны Василево (Торжокский и отреставрированы культовые, жилые и хозяйственные Усадьба Прямухино Построена арх. Н.А. Львовым в 18 в. Кроме Прямухино им (Кувшиновский район) создан ряд усадебных комплексов в Торжокском районе.

Церковь Одигитрия в с. Памятник архитектуры 16 в. Относится к шатровым храмам, Кушалино (Рамешковский появившимся в этот период (крыша церкви напоминает шатер).

Памятники И.А. Крылову в Твери Памятник открыт в 1959 г. (скульпторы С.Д. Шапошников, А.С. Пушкину в Твери Открыт в 1974 г. (скульптор О. К. Комов).

Памятник А.Г. Венецианову Памятник открыт в 1980 г. (скульптор О. Комов) в Вышнем Волочке А.Г. Венецианов - живописец и педагог. Автор картин Памятник В.Я. Шишкову в Открыт в 1950 г. (скульптор И.А. Рабинович).

Памятник Партизанам Открыт в 1953 г. (скульптор А.И. Тенета) Великой Отечественной В партизанских отрядах области сражалось 14 тысяч человек, войны в г. Осташкове тыс. награждены орденами и медалями. Е. Чайкиной и Н.

Бюст дважды героя Установлен в 1950 г. Летчик –штурмовик. В годы Великой Советского Союза В.И. Отечественной войны совершил 177 боевых вылетов, сбил Бюст дважды героя Установлен в 1957 г. Летчик – истребитель. В годы Великой Советского Союза А.В. Отечественной войны Алелюхин лично сбил 40 вражеских Бюст дважды героя Установлен в 1981 г. М.В. Захаров – маршал Советского Советского Союза М.В. Союза, военачальник, был начальником штаба Калининского Бюст дважды героя Установлен в 1951 г. Летчик – истребитель. В годы Великой Советского Союза А.С. Отечественной войны Смирнов лично сбил 37 вражеских Театры Тверской академический Основан в 1921 г. зрительный зал рассчитан на 800 мест.

драматический театр Имеется малый зал, музей. За большие заслуги в театральном Тверской театр для детей и Создан как театр юного зрителя в 1932 г., в 1958 г. переехал в Вышневолоцкий Старейший театр области, созданный в 1896 г. купцом Н.Н.

драматический театр Федоровым как драмкружок. В зрительном зале 286 мест, при Кимрский драматический Открыт в 1942 г., в годы Великой Отечественной войны его Тверской театр кукол Создан в 1944 г. Собственное здание, рассчитанное на 360 мест Природные объекты Оз.Селигер Самое крупное озеро в Тверской области, Расположено в северозападной ее части. Красота Селигера привлекает туристов. В Рыбинское водохранилище Создано в 1941-1949 гг. на р. Волге в северо-западной части «Московское море» Официальное название: Иваньковское водохранилище. Создано Заповедники Завидовский научно- Создан в 1972 г. Охраняются лось, косуля, серая куропатка, опытный заповедник глухарь, тетерев, рябчик, водоплавающие птицы, в заповеднике Центрально-лесной Создан в 1931 г. в наиболее сохранившейся части (в 30 км. от Оз. Верестово Памятник природы в Бежецком районе. Славится обилием рыбы Хозяйство Станция Бологое – Крупнейшим железнодорожным узлом России ст. Бологое железнодорожный узел являлась уже в начале 20 века, через нее проходит дорога Калининская АЭС АЭС – атомная электростанция. Ее строительство началось в (Удомельский район) 1986 г. Она полностью автоматизирована и обеспечена Конаковская ГРЭС ГРЭС расшифровывается как гидроэлектростанция. Построена в вагоностроительный завод Великой Отечественной войны производил снаряды. В Археологические памятники Стоянка у д. Бутово в Существовала 9 тысяч лет тому назад. Ее обитатели занимались Старицком Поволжье. охотой и рыболовством. Найдены каменные наконечники стрел, (средний каменный век - резцы, скребки, ножи.

Поселение у д. Соболево в Найдены остатки наземного дома типа шалаша или чума, (средний каменный век мезолит) Стоянка у д. Дмитровское Впервые найдены обработанные кусочки кремня (средний каменный век - режущих орудий, гарпунов, наконечников стрел.

Поселение у д. Иенево близ Результаты этих раскопок получили европейское признание.

(средний каменный век - стрел, а также необычные наконечники, обладающие в полёте Поселение у д. Языково в Обнаружены настилы, свайные постройки, найдены обломки Кашинском районе толстостенных горшков со орнаментом, не встречавшиеся (поздний каменный век - прежде при раскопках.

Тургиновский могильник на Встречен обряд трупосожжения, отражающий представления об (бронзовый век) орнаментом, каменные и медные топоры, украшения из костей, Болшневский могильник Найдено погребение собаки, верного помощника пастухапод Бежецком фатьяновца.(так называлась археологическая культура) Городище Подгай Раскопаны основания 14 прямоугольных жилищ столбовой конпод Торопцем струкции. Найдены обугленные зёрна пшеницы и ячменя.

Творческое задание для учащихся Продолжить составление картотеки достопримечательностей, по номинациям:

Художественные объекты Памятники архитектуры Природные объекты Заповедники Археологические памятники Основная литература в помощь учителю Воробьев В.М., Борисов А.В., Клюева Е.А., Победаш И.Н. «История Тверского края» (под общей редакцией В.М. Воробьева). Учебное пособие по региональному курсу исторического краеведения. Тверь. Созвездие. 2005.

Калмыкова Л. Народное искусство Тверской земли. Серия АНТЭК. Тверь, 1995.

Салимов А.М. Тверской Спасо-Преображенский собор. Серия АНТЭК. Тверь, Тверская область. Энциклопедический справочник. Тверь. 1994.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 1. ТОИУУ. 2004.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 2. ТОИУУ. 2004.

Савинова О.В. Методические рекомендации по изучению исторического краеведения. Выпуск 3. ТОИУУ. 2006.