Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОЧИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ _ 20 _ 20 ГОДА ГОДА ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ...»

-- [ Страница 1 ] --

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СОЧИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

«_» 20 «_» 20

ГОДА ГОДА

ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ДИРЕКТОР

ОАО «ГК «ЖЕМЧУЖИНА» ДИРЕКТОР

_Г.Е.КОВАЛЕВ _ В. Г. ДЕМИРЧЯН Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 100401 Туризм Сочи ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Программа разработана:

М.В.Шевцовой, заместителем директора по учебной работе ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края.

Н.Д. Эристави, заместителем директора по учебной-производственной работе ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования»

Краснодарского края.

А.А. Чернышевой, методистом ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края.

А.С. Галайджяном, заместителем директора по учебно-воспитательной работе ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования»

Краснодарского края.

М.В. Макаровым, преподаватель ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края.

Л.Е. Малюта, преподаватель ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края.

В.Н. Гаспаровым, педагог дополнительного образования ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа специальности 100401 Туризм, реализуемая ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности 100401 Туризм (углубленный уровень подготовки).

1.3 Цель разработки ОПОП по специальности 100401 Туризм.

1.4. Характеристика ОПОП по специальности 100401 Туризм.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ОПОП СПО по специальности 100401 Туризм.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

3. Требования к результатам освоения ОПОП СПО по специальности 100401 Туризм.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОПОП СПО по специальности 100401 Туризм.

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Базисный и учебный планы подготовки специальности.

4.3. Аннотации к программам учебных дисциплин, профессиональных модулей.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП.

5.1. Педагогические кадры 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса 5.3. Материально-техническое обеспечение учебного процесса 6. Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 100401 Туризм.

6.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 6.2 Итоговая государственная аттестация выпускников по специальности ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (ОПОП СПО) по специальности 100401 Туризм, реализуемая ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (ОПОП СПО) по специальности Туризм является системой учебно-методических документов, сформированной на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по данной специальности в части:

компетентностно-квалификационной характеристики выпускника;

содержания и организации образовательного процесса;

ресурсного обеспечения реализации основной профессиональной образовательной программы;

государственной (итоговой) аттестации выпускников.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП СПО по специальности 100401 Туризм Нормативную правовую базу разработки ОПОП по специальности 100401 Туризм составляют:

- Федеральный закон Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1).

- Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденное Постановлением Правительства Российской Федерации от июля 2008 г. N 543.

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности 100401 Туризм среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «2» апреля 2010 г. № 256;

- Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

ПРИКАЗ от 20 августа 2008 г. № 241 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

Письмо Министерства образования и науки РФ от 20.10.2010 г. №12О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО».

Разъяснения по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования.

Рекомендации по формированию учебного плана образовательного учреждения начального/среднего профессионального образования по профессии начального /специальности среднего профессионального образования.

Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений российской федерации, реализующих программы общего образования Устав ГБОУ СПО СКПО КК.

1.3. Цель разработки ОПОП СПО по специальности 100401 Туризм Целью разработки основной профессиональной образовательной программы является методическое обеспечение реализации ФГОС СПО по специальности 100401 Туризм.

1.4. Характеристика ОПОП по специальности 100401 Туризм В ГБОУ СПО СКПО КК по специальности 100401 Туризм реализуется основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (ОПОП СПО) базовой подготовки, освоение которой позволяет лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, получить квалификацию, соответствующую области основной профессиональной образовательной программы.

Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме обучения на базе основного общего образования 2 года месяцев, на базе среднего (полного) общего образования – 1 год 10 месяцев.

Получаемая квалификация – менеджер.

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) форме получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования – не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Образовательная база Наименование Нормативный срок освоения на базе среднего (полного) общего общего образования Трудоемкость ОПОП среднего профессионального образования Производственная практика (по профилю специальности) Производственная практика (преддипломная) 4 нед.

Нормативный срок освоения ОПОП по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 39 нед.

промежуточная аттестация – 2 нед.

каникулярное время – 11 нед.

Прием абитуриентов на специальность 100401 Туризм осуществляется в соответствии с порядком приема в ГБОУ СПО СКПО КК.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 2. Характеристика профессиональной деятельности 2.1. Область профессиональной деятельности выпускников Область профессиональной деятельности выпускников: организация обслуживания в гостиницах, туристских комплексах и других средствах размещения.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

организация процесса предоставления услуг;

запросы потребителей гостиничного продукта;

процесс предоставления услуг;

технологии формирования, продвижения и реализации гостиничного продукта;

средства труда: оргтехника, правовые, нормативные и учетные документы;

первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускников Менеджер готовится к следующим видам деятельности:

Бронирование гостиничных услуг Прием, размещение и выписка гостей Организация обслуживания гостей в процессе проживания Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 3. Требования к результатам освоения ОПОП Специалист по туризму должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности (по базовой подготовке):

Предоставление турагентских услуг.

ПК 1.1. Выявлять и анализировать запросы потребителя и возможности их реализации.

ПК 1.2. Информировать потребителя о туристских продуктах.

ПК 1.3. Взаимодействовать с туроператором по реализации и продвижению туристского продукта.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края ПК 1.4. Рассчитывать стоимость турпакета в соответствии с заявкой потребителя.

ПК 1.5. Оформлять турпакет (турпутевки, ваучеры, страховые полисы).

ПК 1.6. Выполнять работу по оказанию визовой поддержки потребителю.

ПК 1.7. Оформлять документы строгой отчетности.

Предоставление услуг по сопровождению туристов.

ПК 2.1. Контролировать готовность группы, оборудования и транспортных средств к выходу на маршрут.

ПК 2.2. Инструктировать туристов о правилах поведения на маршруте.

ПК 2.3. Координировать и контролировать действия туристов на маршруте.

ПК 2.4. Обеспечивать безопасность туристов на маршруте.

ПК 2.5. Контролировать качество обслуживания туристов принимающей стороной.

ПК 2.6. Оформлять отчетную документацию о туристской поездке.

Предоставление туроператорских услуг.

ПК 3.1. Проводить маркетинговые исследования рынка туристских услуг с целью формирования востребованного туристского продукта.

ПК 3.2. Формировать туристский продукт.

ПК 3.3. Рассчитывать стоимость туристского продукта.

ПК 3.4. Взаимодействовать с турагентами по реализации и продвижению туристского продукта.

Управление функциональным подразделением организации.

ПК 4.1. Планировать деятельность подразделения.

ПК 4.2. Организовывать и контролировать деятельность подчиненных.

ПК 4.3. Оформлять отчетно-планирующую документацию.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 4. Документы, определяющие содержание и организацию 4.1. Годовой календарный учебный график Годовой календарный учебный график соответствует положениям ГОС СПО и содержанию учебного плана в части соблюдения продолжительности семестров, промежуточных аттестаций, практик, каникулярного времени.

УТВЕРЖДАЮ

КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК

Курсы

К К К С С К К К К К К К К

П П П П К К С П П П П Г Г Г Г Г Г

У – учебная практика П – производственная и преддипломная практика Г – государственный экзамен и защита ВКР К – каникулы С – промежуточная аттестация ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края междисциплинарным Курсы ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 4.2. Базисный и учебный планы по специальности Учебный план, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части, перечень дисциплин, междисциплинарных курсов, их трудоемкость и последовательность изучения, а также разделы практик. При формировании вариативной части учебного плана рабочая группа ГБОУ СПО СКПО КК руководствовалась целями и задачами ФГОС СПО, также компетенциями выпускника, указанными в ФГОС СПО.

БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности среднего профессионального образования основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования базовой подготовки социальноэкономический цикл ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края жизнедеятельности Организация деятельности ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края гостиничного продукта ПП.00 Производственная ГИА.01 Подготовка выпускной ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края

УТВЕРЖДАЮ

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО "Сочинский колледж поликультурного образования" по специальности среднего профессионального ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Наименование циклов, дисциплин, Индекс профессиональных модулей, МДК, социально-экономический цикл ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края естественнонаучный цикл Информационнокоммуникативные Организация туристской ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края МДК.01.

продвижения турпродукта МДК.01.

турагентской деятельности Производственная практика сопровождению туристов МДК.02.

МДК.02.

МДК.03.

Маркетинговые технологии в МДК.03.

Производственная практика подразделением организации Управление деятельностью МДК.04.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края МДК.04.

МДК.04.

Производственная практика Государственная (итоговая) аттестация 1. Программа базовой подготовки 1.1. Выпускная квалификационная работа в форме:

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 1.1. Нормативная база реализации ОПОП ОУ Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №256 от 02 апреля 2010 года 100401 Туризм и на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образования.

1.2. Организация учебного процесса и режим занятий Учебный год в ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края начинается 1 сентября, если этот день не приходится на субботу или воскресенье, в противном случае начало занятий начинается в первый понедельник после 1 сентября.

Максимальный объем учебной нагрузки составляет 54 часа, включая все виды обязательной учебной и самостоятельной учебной нагрузки.

Объем обязательной нагрузки составляет 36 часов в неделю в период теоретического обучения. Продолжительность учебной недели – шесть дней.

Продолжительность учебного занятия – 90 минут (2 урока по 45 минут).

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации программы среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, и не учитываются при расчете объемов учебного времени.

В соответствии с п. 3 ст. 15 Закона РФ «Об образовании» образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся. В связи с этим, при освоении ОПОП по специальности СПО 101101 Гостиничный сервис в ГБОУ СПО СКПО КК применяются: зачеты (в том числе дифференцированные зачеты с выставлением балльных отметок) и экзамены (в т. ч. экзамены (квалификационные) по каждому профессиональному модулю без выставления балльных отметок). Перед каждым экзаменов во время сессионной недели предусмотрена групповая консультация.

Промежуточная аттестация в условиях реализации модульнокомпетентностного подхода в профессиональном образовании проводится непосредственно после завершения освоения программ профессиональных профессиональные модули, которые осваиваются в течение нескольких семестров, оканчиваются итоговой формой контроля промежуточной аттестации не в каждом семестре. Учет учебных достижений обучающихся ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края проводится при помощи различных форм текущего контроля: тестирование, опрос, контрольная работа.

Переводные и семестровые экзамены проводятся по расписанию, утвержденному директором колледжа. Расписание доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии.

Оценка знаний студентов при сдаче экзаменов и дифференцированных зачетов, а также при защите курсовых проектов производится по цифровой пятибалльной системе: “5” отлично, “4” хорошо, “3” удовлетворительно, “2” неудовлетворительно. По зачетам проставляется оценка «зачтено».

Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Промежуточную аттестацию в форме экзамена следует проводить в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится суммарно 72 часа (2 недели) в году, в последний год обучения – 36 часов (1 неделя).

В соответствии с Типовым положением об учреждении среднего профессионального образования в каждом учебном году количество экзаменов не должно превышать 8, а количество зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре).

Общая продолжительность каникул при освоении основной профессиональной образовательной программы СПО составляет 8–11 недель в учебном году, в том числе, не менее 2 недель в зимний период.

Согласно Положению об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (приказ Министерства Образования и науки РФ от 26 ноября 2009 г. №673 «Об утверждении Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования») учебная практика и практика по профилю специальности проводятся путем чередования с теоретическими занятиями по неделям для обеспечения связи между содержанием учебной практики и результатами обучения в рамках модулей ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности.

Учебная практика проводится в два этапа в рамках профессионального модуля ПМ.02 «Предоставление услуг по сопровождению туристов» (4 недели в 3 семестре).

Практика по профилю специальности проводится поэтапно (путем чередования с теоретическими занятиями по неделям) с целью расширения и углубления знаний, умений и приобретения практического опыта на основе изучения соответствующих разделов междисциплинарных курсов в рамках профессиональных модулей ПМ.01 «Предоставление турагентских услуг» ( недель в 4 семестре), ПМ.03 «Предоставление тураператорских услуг» ( недели в 5 семестре).

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Производственная практика (преддипломная) проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности в течение 4 недель в 6 семестре. Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломной работы) 1.3. Общеобразовательный цикл Согласно «Разъяснений реализации ФГОС среднего (полного) общего образования в пределах ОПОП НПО и СПО, формируемых на основе ФГОС НПО и СПО ОПОП» (п.2 ст. 20 Закона «Об образовании» в ред. от 01.12.2007 г.

№ 309-ФЗ) при реализации среднего (полного) общего образования к нормативному сроку по специальности прибавляется 52 недели, из которых – 39 недель теоретического обучения, 2 недели – промежуточная аттестация, и недель – каникулы. Согласно примерному распределению специальностей СПО по профилям получаемого образования специальность 100105.51 Гостиничный сервис относится к социально-экономическому профилю.

В соответствии с Типовым положением об учреждении среднего профессионального образования при реализации среднего (полного) общего образования количество экзаменов не должно превышать 8, а количество зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре).

1.4. Формирование вариативной части ОПОП Распределение часов вариативной части ОПОП при разработке учебного плана по специальности СПО 100105.51 Гостиничный сервис происходило следующим образом:

ОП. ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края ОП. ОП. ОП. ОП. ОП. ОП. ПМ. ПМ. ПМ. ПМ. ПМ. * введено образовательным учреждением Основанием для введения учебной дисциплины ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности являлось пожелание работодателей на дополнительные результаты освоения ОПОП, не предусмотренные ФГОС, в частности – качественное освоение студентами юридических вопросов изучаемой профессии, знание которых, на высоком уровне, является необходимым условием конкурентноспособности выпускников специальности СПО 100401 Туризм.

Основанием для введения учебной дисциплины ОП.08 Основы межкультурной коммуникации являлась необходимость подготовки выпускников, владеющих навыками продуктивной межкультурной ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края коммуникации, которые лежат в основе общих и профессиональных компетенций работников сферы услуг в условиях межкультурного делового общения. Содержание учебной дисциплины направлено на обучение студентов теоретическим и практическим знаниям в области межкультурной коммуникации, усвоение знаний по вопросам развития культурной восприимчивости и адекватной интерпретации вербального и невербального поведения в различных культурах. Освоенное содержание и приобретённые умения позволят выпускнику принимать решения в стандартных и нестандартных коммуникативных ситуациях и нести за них ответственность, работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями, осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Гостиничный сервис».

1.5. Порядок аттестации обучающихся Количество недель, отведенных на промежуточную аттестацию распределяются следующим образом:

1 год обучения:

1 семестр – 0 недель, 2 семестр – 2 недели, 2 год обучения:

3 семестр – 0 недель, 4 семестр – 2 недели, 3 год обучения:

5 семестр – 0 недель, 6 семестр – 1 неделя.

семестра Организация туристской индустрии Предоставление турагентских услуг профессиональной коммуникации Предоставление тураператорских услуг квалификационный, ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Порядок подготовки к экзаменам:

Экзаменационные задания для проведения экзаменов составляются преподавателями соответствующих дисциплин, утверждаются зам.директора по учебной работе не позднее чем за две недели до начала сессии.

Задания по своему содержанию должны охватывать все основные вопросы пройденного материал по предмету.

Число экзаменационных билетов должно быть обязательно больше числа студентов в экзаменующей группе. Для параллельных групп целесообразно иметь соответственное количество вариантов билетов.

Билеты для экзаменов до сведения студентов не доводятся. За месяц до начала экзаменационной сессии разрешается доводить до сведения студентов вопросы для повторения изученного материала, составленные в последовательном порядке по программе.

Порядок проведения экзаменов и оценки знаний:

Экзамены принимаются, как правило, преподавателем, который вел учебные занятия по данному предмету в экзаменуемой группе.

Экзамены по специальным предметам, связанным с просмотром учебных работ студентов проводятся комиссией в составе 2-3 преподавателей по данному или родственным предметам.

Присутствие на экзамене посторонних лиц без разрешения директора колледжа не допускается На проведение экзаменов должно быть предусмотрено в среднем 1/ учебного часа на каждого экзаменующегося.

Во время сдачи устных экзаменов в аудитории может находиться одновременно не более 4-5 студентов.

После ответа на вопросы экзаменационного билета, экзаменуемому могут быть предложены дополнительные вопросы, в пределах учебного материала, вынесенного на экзамены.

Во время экзамена студенты с разрешения преподавателя могут пользоваться справочной литературой, программами, макетами, картами и другими письменными пособиями.

Письменные экзаменационные работы выполняются на бумаге со штампом колледжа.

Письменные экзамены проводятся одновременно со всем составом группы.

Государственная итоговая аттестация проводится в форме подготовки и защиты выпускной квалификационной работы.

К выпускной квалификационной работе предъявляются следующие требования: актуальность, новизна, практическая значимость.

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями колледжа и рассматриваются соответствующими цикловыми комиссиями.

Темы выпускных квалификационных работ утверждаются научнометодическим советом колледжа.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Директор колледжа назначает руководителя выпускной квалификационной работы. Закрепление тем выпускных квалификационных работ с указанием руководителей, закрепленных за студентами, оформляется приказом директора колледжа.

По утвержденным темам руководители выпускных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента, которые рассматриваются цикловой комиссией и подписываются руководителем.

Общее руководство и контроль за ходом выполнения выпускной квалификационной работы осуществляет зам. директора по научнометодической работе и председатель цикловой комиссии.

По завершении выполнения студентом выпускной квалификационной работы руководитель со своим письменным отзывом передает работу в учебную часть.

Содержание выпускной квалификационной работы включает:

• введение;

• теоретическую часть;

• опытно-экспериментальную либо опытно-практическую часть;

• заключение и выводы, рекомендации относительно возможности применения полученных результатов;

• список используемой литературы;

• приложения.

Структура выпускной квалификационной работы По структуре выпускная квалификационная работа состоит из теоретической и опытно-экспериментальной либо опытно-практической части. В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы по данному вопросу. Опытно-экспериментальная либо опытно-практическая часть может быть представлена методикой, анализом экспериментальных данных, продуктом деятельности.

Рецензирование выпускной квалификационной работы Выполненные выпускные квалификационной работы рецензируются сторонними специалистами, владеющими вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

Рецензия включает:

• заключение о соответствии выпускной квалификационной работы заданию на нее;

• оценку качества выполнения каждого раздела выпускной квалификационной работы;

• оценку степени разработки новых вопросов, связанных с поликультурным образованием, оригинальности решений (предложений), теоретической и практической значимости работы.

Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее чем за день до защиты выпускной квалификационной работы.

Внесение изменений в выпускную квалификационную работу после получения рецензии не допускается.

Заместитель директора по учебной работе после ознакомления с отзывом руководителя и рецензией решает вопрос о допуске студента к защите и ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края передает выпускную квалификационную работу в итоговую государственную аттестационную комиссию.

Защита выпускной квалификационной работы Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании итоговой государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Процедура защиты включает доклад студента (не более 15 мин.), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента.

Защита работы предусматривает выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента.

Защита выпускной квалификационной работы происходит согласно календарного графика по специальности.

Критерии оценки выпускной квалификационной работы • актуальность темы и соответствие ее современным требованиям системы образования;

• полнота и обстоятельность изложения теоретической части работы;

• эффективность использования избранных методов исследования для решения поставленной проблемы;

• обоснованность и ценность полученных результатов исследования и выводов, возможность их применения в практической деятельности;

• полнота использования литературы;

• качество доклада (сообщения) и ответов на вопросы при защите работы;

• степень самостоятельности автора в разработке проблемы.

При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются:

• доклад выпускника по каждому разделу работы;

• ответы на вопросы;

• оценка рецензента;

• отзыв руководителя.

Уровень выполнения и защиты выпускной квалификационной работы оценивается в баллах:

«5» - «отлично»;

«4» – «хорошо»;

«3» - «удовлетворительно»;

«2» - «неудовлетворительно».

Результаты защиты выпускной квалификационной работы объявляются в день защиты.

Заседания итоговой государственной аттестационной комиссии протоколируются. В протоколе записываются:

• итоговая оценка выпускной квалификационной работы • особые мнения членов комиссии • присвоение квалификации Протоколы заседаний итоговой государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Студенты, выполнившие выпускную квалификационную работу, но получившие при защите оценку «неудовлетворительно», имеют право на повторную защиту, но не ранее, чем через год.

Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите выпускной квалификационной работы, выдается академическая справка установленного образца. Академическая справка обменивается на диплом в соответствии с решением Государственной аттестационной комиссии после успешной защиты студентом выпускной квалификационной работы.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 4.3. Аннотации к примерным программам учебных дисциплин, 1. Цель учебной дисциплины:

воспитание гражданина и патриота, формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков;

освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;

применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике;

повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Русский язык» входит в общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности Туризм. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Русский язык» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2008.

Освоение дисциплины «Русский язык» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Иностранный язык», «История», «География».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

извлекать необходимую информацию из различных источников: учебнонаучных текстов, справочной литературы, средств массовой ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях В результате освоения дисциплины студент должен знать:

связь языка и истории; культуры русского и других народов;

смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

орфоэпические, лексические, грамматические и пунктуационные нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официальноделовой сферах общения.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр 1. Цель учебной дисциплины:

формирование у студентов коммуникативной компетентности:

коммуникативные способности, коммуникативные умения и навыки; систему коммуникативных знаний литературы.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Литература» входит в общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности Туризм и относится к обязательной части. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Литература» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2008.

Освоение дисциплины «Литература» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Русский язык и культура речи»

«Иностранный язык», «История», «География».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Литература», обучающийся должен знать/понимать:

содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений; основные теоретико-литературные понятия;

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные»

темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи; определять род и жанр произведения; сопоставлять литературные произведения; выявлять авторскую позицию;

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

развитие сформированной в основной школе иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности таких ее составляющих как: речевая, языковая, социокультурная и учебно-познавательная.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык» относится к обязательной части и входит в состав общеобразовательного цикла по специальности 100401 Туризм. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Иностранный язык» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО»

Минобрнауки России 2008.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Для освоения дисциплины «Иностранный язык» обучающиеся используют знания, умения, навыки в ходе изучения предметов «Русский язык», «География», «История», «Литература», «Мировая художественная культура».

Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного изучения дисциплин профессионально направленного модуля.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- применять полученные знания на практике: читать и переводить адаптированные и неадаптированные тексты со словарем и без словаря;

- правильно выбирать языковые средства в зависимости от ситуации и личности собеседника;

- работать со справочной литературой и словарем;

- активно владеть диалогической и монологической речью на бытовом и социальном уровне;

- владеть идиоматически окрашенной речью, основами публичной речи, делать доклады/сообщения, принимать участие в дискуссиях;

- владеть навыками письма.

- уметь объясняться в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

- самостоятельно изучать иностранный язык, использовать его в других областях знаний;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- фонетическую и грамматическую системы, предусмотренные программой;

- профессиональную и бытовую лексику;

- социокультурный портрет, национальное достояние и культурное наследие стран изучаемого языка ;

- лексические единицы, используемые в типичных стандартных ситуациях общения;

- разговорные клише, как элемент речевого этикета.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

формирование исторического мышления как основы формирования гражданской идентичности ценностно-ориентированной личности.

2. Место дисциплины в структуре ОПП:

Дисциплина «История» относится к обязательной части и входит в состав общеобразовательного цикла по специальности 100401 Туризм. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «История»

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2008.

Для освоения дисциплины учащиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин:

«Обществознание», «География». Освоение дисциплины «История» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла «Основы философии», «Истории».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

соотносить единичные исторические факты и общие явления;

объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;

излагать суждения о причинно-следственных связях исторических событий;

приводить альтернативные оценки исторических событий и возможных путей развития;

характеризовать деятельность выдающихся исторических личностей;

анализировать причины глобальных историко-политических событий;

аргументировать свое отношение к экономическим и политическим процессам в России и мире.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

основные исторические понятия;

ведущие концепции исторического развития;

периодизацию исторического процесса;

ведущие тенденции экономического, политического и социального развития стран Европы, Азии и Америки.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

Формирование у студентов духовно нравственной и политической культуры, социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к личному самоопределению и самореализации; воспитанию гражданской ответственности, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям; овладение системой знаний об обществе, необходимых для успешной социализации личности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Дисциплина «Обществознание» (ОДП.10) является профильной, относится к обязательной части и входит в состав общеобразовательного цикла по специальности 100401 Туризм. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Обществознание» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2008.

Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Естествознание», «История», «География».

Освоение дисциплины «Обществознание» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла:

«Основы философии», «Истории», «Психологии делового общения», профессионального цикла (ОП.00) дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия;

объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов;

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, предоставленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма и т.д.);

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, сточки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретённых обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам;

подготавливать устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности в повседневной жизни.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

формирование широких представлений о социально-экономической составляющей географической картины мира, развитие географического мышления.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «География» является профильной, относится к обязательной части и входит в состав общеобразовательного цикла по специальности 100401 Туризм.

Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «География» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО»

Минобрнауки России 2008. Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Естествознание», «История», «Обществознание». Освоение дисциплины «География» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла «Основы философии», «Истории», «Иностранный язык», общепрофессиональных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения учебной дисциплины «География»

обучающийся должен:

знать/понимать:

основные географические понятия и термины; традиционные и новые методы географических исследований;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания; численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику; различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций; проблемы современной урбанизации;

географические аспекты отраслевой и территориальной структуры географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда; географические аспекты глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России, ее роль в международном географическом разделении труда;

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социальноэкономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира; таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

• сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы Интернета; правильной оценки важнейших социальноэкономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ, различных видов человеческого общения.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

формирование целостного взгляда на окружающий мир; знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Естествознание» относится к обязательной части и входит в состав общеобразовательного цикла по специальности 100401 Туризм. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Естествознание» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО»

Минобрнауки России 2008. Освоение учебной дисциплины «Естествознание»

базируется на знаниях обучающихся, полученных при изучении предметов «Химия», «Физика», «Биология» в основной школе. Одновременно сам предмет естествознания является базовым для изучения дисциплин общего гуманитарного и естественнонаучного цикла «Основы философии», «История», «Безопасность жизнедеятельности».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

Приводить примеры экспериментов и наблюдений, обосновывающих:

атомно-молекулярное строение вещества, существование электромагнитного поля, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, зависимость скорости химических реакций от температуры и катализаторов, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, взаимосвязь компонентов живой экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;

Объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для развития энергетики, транспорта и средств связи, получение синтетических материалов с заданными свойствами, создание биотехнологий, лечение инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды;

Выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки;

Работать с естественнонаучной информацией;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

смысл понятий: естественнонаучный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, эволюция вселенной, большой взрыв, солнечная система, галактика, переодический закон, химическая связь, химическая реакция, макро молекула, белок, катализатор, фермент, клетка, дифференциация клеток, ДНК, вирус, биологическая эволюция, био разнообразие, организм, популяция, экосистема, биосфера, энтропия, самоорганизация;

вклад великих ученых в формирование современной естественнонаучной картины мира.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Форма отчетности 2 семестр 1. Цель учебной дисциплины:

формирование здорового образа жизни и спортивного стиля жизни, воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в физическом саморазвитии и самосовершенствовании.

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Физическая культура» входит в общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности 100401 Туризм.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Физическая культура»

обучающийся должен:

- влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний, вредных привычек и увеличение продолжительности жизни;

- способы контроля и оценки индивидуального физического развития и физической подготовленности;

- правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;

- выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

- выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;

- проводить самоконтроль при занятиях физическими упражнениями;

- преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;

- выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

- осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;

- выполнять контрольные нормативы, предусмотренные государственным стандартом по легкой атлетике, гимнастике, плаванию и лыжам при соответствующей тренировке, с учетом состояния здоровья и функциональных возможностей своего организма.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Форма отчетности 2 семестр «Основы безопасности жизнедеятельности»

1. Цель дисциплины:

формирование систематизированных знаний по основам безопасности жизнедеятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» входит в общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности 100401 Туризм и относится к обязательной части.

Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2008.

Для освоения дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»

обучающие используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформирование в ходе изучения предметов «Естествознание», «История», «Физическая культура». Освоение дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» является необходимой для формирования культуры безопасности жизнедеятельности.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

о здоровье и здоровом образе жизни;

о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

об обязанностях граждан по защите государства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;

действовать в чрезвычайных ситуациях;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 1 семестр 1. Цель дисциплины:

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края дать студентам базовые знания, навыки, терминологию, ознакомление с основными математическими понятиями и практическим применением.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Математика» (ОДП.12) является профильной, относится к обязательной части и входит в состав общеобразовательного цикла по специальности 100401 Туризм. Аннотация составлена на основании примерной программы учебной дисциплины «Математика» для профессий начального профессионального образования и специальностей среднего профессионального образования ФГУ «ФИРО» Минобрнауки России 2008.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); сравнивать числовые выражения;

• находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах;

• выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости справочные материалы и простейшие вычислительные устройства.

Функции и графики уметь:

• вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции;

• определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках;

• строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементарных функций;

• использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков.

Начала математического анализа уметь:

• находить производные элементарных функций;

• использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков;

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края • применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения;

• вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения.

Уравнения и неравенства уметь:

• решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы;

• использовать графический метод решения уравнений и неравенств;

• изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными;

• составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для построения и исследования простейших математических моделей.

КОМБИНАТОРИКА, СТАТИСТИКА И ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ

уметь:

• решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул;

• вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков;

• анализа информации статистического характера.

ГЕОМЕТРИЯ

уметь:

• распознавать на чертежах и моделях пространственные формы;

соотносить трехмерные объекты с их описаниями, изображениями;

• описывать взаимное расположение прямых и плоскостей в пространстве, аргументировать свои суждения об этом расположении;

• анализировать в простейших случаях взаимное расположение объектов в пространстве;

• изображать основные многогранники и круглые тела; выполнять чертежи по условиям задач;

• строить простейшие сечения куба, призмы, пирамиды;

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края • решать планиметрические и простейшие стереометрические задачи на нахождение геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов);

• использовать при решении стереометрических задач планиметрические факты и методы;

• проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для исследования (моделирования) несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;

• вычисления объемов и площадей поверхностей пространственных тел при решении практических задач, используя при необходимости справочники и вычислительные устройства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

о роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;

основные математические формулы и понятия;

использовать математические методы при решении прикладных задач;

значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике;

широту и в то же время ограниченность применения математических методов к анализу и исследованию процессов и явлений в природе и обществе;

значение практики и вопросов, возникающих в самой математике для формирования и развития математической науки;

историю развития понятия числа, создания математического анализа, возникновения и развития геометрии;

универсальный характер законов логики математических рассуждений, их применимость во всех областях человеческой деятельности;

вероятностный характер различных процессов окружающего мира.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

получение студентами базовых знаний по теории информации, основам вычислительной техники и информационных технологий, выработка практических навыков использования разнообразных программных сред, представляющих пользователю набор функциональных и сервисных возможностей.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Информатика и ИКТ» входит в общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы по специальности ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 100401 Туризм. Изучение дисциплины «Информатика и ИКТ» основано на знании студентами материалов дисциплин «Математика», «Информатика и ИКТ» на предыдущем уровне.

Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплины «Информационное обеспечение профессиональной деятельности». Полученные знания необходимы студентам при подготовке и выполнении лабораторных и практических занятий для всех последующих курсов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

распознавать информационные процессы в различных системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

соблюдать правила ТБ и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

различные подходы к определению понятия «информация»;

методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

использование алгоритма как способа автоматизации деятельности;

назначение и функции операционных систем.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края Форма отчетности 2 семестр 1. Цель дисциплины:

изучение основ экономики.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности Туризм дисциплина «Экономика» входит в общеобразовательный цикл.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

знать/понимать:

• функции денег, • банковскую систему, • причины различий в уровне оплаты труда, • основные виды налогов, • организационно-правовые формы предпринимательства, • виды ценных бумаг, • факторы экономического роста;

уметь:

• приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных благ, российских предприятий разных организационных форм, глобальных экономических проблем;

• описывать: действие рыночного механизма, основные формы заработной платы и стимулирования труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию мировой экономики;

• объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов, виды инфляции, проблемы международной торговли;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для получения и оценки экономической информации;

• составления семейного бюджета;

• оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и гражданина.

знать права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности Туризм дисциплина «Право» входит в общеобразовательный цикл.

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения учебной дисциплины студент должен уметь:

правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

знать:

права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 2 семестр ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл 1. Цель дисциплины:

дать представление о предмете философии и значении философского знания в современной культуре, понятие об исторических типах философии, концепциях и направлениях философской мысли, воспитывать культуру разумного мышления.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы философии» относится к базовой части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности Туризм. Для освоения дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в ходе изучения дисциплин «Естествознание», «История», «География», «Обществознание». Освоение дисциплины «Основы философии» является основой для последующего изучения дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Специалист по туризму должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины «Основы философии»

обучающийся должен ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края - ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение философии как отрасли духовной культуры для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных навыков;

- определить соотношение для жизни человека свободы и ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление об истине и смысле жизни.

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- социальные и этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы 5 семестр 1. Цель дисциплины:

формирование целостной исторической картины мира, мировоззренческой позиции, знаний об особенностях и закономерностях российского исторического процесса и месте России в мировом сообществе.

2. Место дисциплины в структуре ОПП:

Дисциплина «История» относится к базовой части общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 100401 Туризм. Для освоения дисциплины учащиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Обществознание», «География», «История».

3. Требования к результатам освоения дисциплины Специалист по туризму должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины «История» обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

знать:

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;

- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

4. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Форма отчетности 4 семестр ГБОУ СПО «Сочинский колледж поликультурного образования» Краснодарского края 1. Цель дисциплины:

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык» относится к обязательной части и входит в состав общего гуманитарного и социально-экономического цикла по специальности 100401 Туризм. Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного изучения дисциплин профессионально направленного модуля.