Министерство образования и науки Российской Федерации

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ПГУ

_ Гуляков А.Д.

ОТЧЕТ

о самообследовании

Кузнецкого института информационных и управленческих

технологий (филиала) федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Пензенский государственный университет" Директор Плахова В.Г.

Кузнецк 2014 г.

1 Содержание Введение

Часть 1. Аналитическая

1 Общие сведения об образовательном учреждении

2 Организационная структура института

3 Сведения о персонале организации

3.1 Распределение численности основного персонала по уровню образования и ставкам по состоянию на 31 декабря 2013 г.

3.2 Распределение численности внешних совместителей по уровню образования и ставкам

3.3 Обобщенные сведения о профессорско-преподавательском составе для программ высшего профессионального образования (по категориям и ставкам)

3.4 Сведения об ученых степенях профессорско-преподавательского состава.............. 3.5 Распределение персонала по возрасту

3.6 Сведения о повышении квалификации преподавательского состава

4 Образовательная деятельность

4.1 Сведения по образовательным программам среднего профессионального образования

4.2 Сведения по образовательным программам высшего профессионального образования

4.3 Сведения о приеме

4.4 Сведения о численности студентов по направлениям подготовки

4.5 Организация практики и трудоустройство студентов. Востребованность выпускников

4.6 Обеспечение гарантий качества образования

4.7 Сведения по образовательным программам дополнительного профессионального образования

4.8 Довузовская подготовка

4.9 Сведения по образовательным программам профессиональной подготовки........ 5 Научно-исследовательская и инновационная деятельность

5.1 Основные научные направления (научные школы)

5.2 Сведения по научно-исследовательским работам

5.3 Сведения по результатам научно-методической работы

5.4 Патентная активность. Коммерциализация технологий

5.5 Сведения о научно-исследовательской работе студентов

6 Внеучебная работа

7 Финансово-экономическая деятельность

8 Инфраструктура

8.1 Имущество учреждения

8.1.1 Наличие и использование площадей

8.1.2 Объекты инфраструктуры. Места общественного питания

8.2 Учебно-методическое обеспечение

8.3 Библиотечно-информационное обеспечение

8.3.1 Формирование библиотечного фонда

8.3.2 Информационное обслуживание и другие характеристики библиотеки.......... 8.3.4 Наличие средств ВТ, информационного и коммуникационного оборудования.

Наличие специальных программных средств

8.3.5 Использование персональных компьютеров профессорско-преподавательским персоналом

8.4 Социальная инфраструктура

9 Международная деятельность

9.1 Международные публикации

10 Сведения по показателям мониторинга эффективности деятельности КИИУТ за год

Выводы

Часть 2. Показатели самообследования

Введение Отчет о самообследовании Кузнецкого института информационных и управленческих технологий (филиала) ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» подготовлен в соответствии со следующими нормативными документами:

- Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12. №273-ФЗ (ст. 28, п.3, абз. 13);

- Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 № 462 « Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»;

- Приказом Минобрнауки России от 10.12.2013 № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»;

- письмом Минобрнауки России от 20.03.2014 №АК-684/05 «О проведении самообследования образовательных организаций высшего образования».

В процессе самообследования была проведена оценка учебной, научноисследовательской, внеучебной работы и материально- технического обеспечения, а также анализ показателей деятельности организации.

Отчет о самообследовании включает в себя аналитическую часть, в которой приводится информация о деятельности института (часть 1), и результаты расчета показателей самообследования (часть 2).

Значения показателей самообследования рассчитываются на основании сведений, отраженных в формах статистической отчетности за отчетный период (ВПО-1, СПО-1, ВПО-2, 1-НК, 2-Наука и др.) в соответствии с письмом Минобрнауки России от 20.03. №АК-684/05.

Часть 1. Аналитическая 1 Общие сведения об образовательном учреждении Полное наименование образовательного учреждения с указанием организационно-правовой формы:

Кузнецкий институт информационных и управленческих технологий (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет»

Организационно-правовая форма: государственная Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН): государственном реестре юридических лиц: Дата основания: 07.04. Местонахождение (почтовый адрес):

Почтовый индекс: Субъект Российской Федерации: Пензенская область Город: Кузнецк Улица: Маяковского Телефоны для связи: (84157) 3-89-38, (84157)3-69- Факс: (84157)3-89- Адрес электронной почты: [email protected] Адрес WWW-сервера: www.kiiut.ru КИИУТ является обособленным структурным подразделением ФГБОУ ВПО «ПГУ» и не имеет статуса юридического лица. Правовой статус института определяется Положением, утверждаемым ректором вуза. КИИУТ имеет печать с изображением Государственного Герба Российской Федерации и со своим наименованием, штамп, самостоятельный баланс, лицевые счета, открытые в установленном порядке для учета операций по исполнению расходов федерального и других бюджетов, использует обособленное имущество ПГУ, находящееся в оперативном управлении, может в пределах, определенных действующим законодательством, заключать договоры, приобретать гражданские права и обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Учредителем КИИУТ является Министерство образования и науки Российской Федерации.

Основу нормативно-правового обеспечения учебного процесса составляют Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Постановления Правительства Российской Федерации, нормативно-правовые акты Министерства образования и науки Российской Федерации, Устав университета, Положение об институте, решения Ученого совета КИИУТ.

Правовую основу деятельности института составляют такие правовые акты как:

Конституция Российской Федерации;

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральный закон от 21.12.1996 №159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;

Постановление Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 №543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»;

Приказ Министерства образования Российской Федерации от 22.05.2000 № «Об утверждении инструкции о выдаче документов государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации и академической справки (справки об обучении в образовательном учреждении)»;

иные законодательные и нормативные акты, регламентирующие деятельность образовательных учреждений;

Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет»;

Положение о Кузнецком институте информационных и управленческих технологий (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пензенский государственный университет».

С учетом особенностей и структуры, филиал использует в своей работе документы базового вуза, а также разработанные организационно-распорядительные документы:

Правила внутреннего распорядка;

Положение об Автошколе «КИИУТ»;

Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников КИИУТ;

иные организационно- распорядительные документы.

Образовательная деятельность в КИИУТ осуществляется на основании государственной лицензии от 21.03.2013, регистрационный № 0658, серия 90Л № 0000704, с неограниченным сроком действия, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего и среднего профессионального образования.

Управление филиалом осуществляется в соответствии с Уставом университета, Положением о филиале и иными нормативными и локальными актами. Управление институтом осуществляется на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности.

Общее руководство КИИУТ осуществляет выборный представительный орган – Ученый Совет. Непосредственное руководство институтом осуществляет директор, назначаемый приказом ректора ПензГУ, и действующий на основании доверенности, выданной ректором.

Часть полномочий директора передана в соответствии с должностными инструкциями, решениями Ученого совета и приказами заместителям, осуществляющим непосредственное руководство отдельными направлениями деятельности института:

учебной, финансово-экономической, воспитательной, по разработке и внедрению информационных технологий и телекоммуникаций, административно-хозяйственной работе.

Директор КИИУТ - кандидат педагогических наук, доцент Плахова Валентина Геннадьевна.

Заместитель директора по учебной работе – кандидат экономических наук, доцент Рузанова Ирина Владимировна.

Заместитель директора по административно-хозяйственной работе – Чудинов Кирилл Александрович.

Главный бухгалтер – Никитина Светлана Сергеевна.

Руководство основным учебно-научным структурным подразделением вуза кафедрой - осуществляет заведующий, который несет полную ответственность за результаты работы кафедры. Он организует работу кафедры по выполнению задач учебнометодического и научного процесса.

КИИУТ имеет в своем составе две кафедры: «Социально-экономических и гуманитарных дисциплин» (заведующий кафедрой СЭГД – кандидат исторических наук, доцент Камардин Игорь Николаевич) и «Естественнонаучных и технических дисциплин»

(заведующий кафедрой ЕНТД – доктор технических наук, профессор Андреев Валерий Георгиевич).

Структура кафедр КИИУТ соответствует перечню реализуемых в вузе направлений подготовки.

Цели и задачи кафедр КИИУТ регламентируются согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», «Положения о кафедре социальноэкономических и гуманитарных дисциплин», «Положения о кафедре естественнонаучных и технических дисциплин».

Структурным подразделением института, координирующим учебно-методическую деятельность кафедр, является учебная часть, деятельность которой осуществляется на основе «Положения об учебной части КИИУТ».

Вопросами, связанными с научно-исследовательскими и научно-методическими разработками, занимается директор института совместно с заведующими кафедрами. Они реализуют следующие направления:

научно-исследовательская деятельность студентов;

научно-исследовательская деятельность аспирантов и соискателей;

научно-исследовательская деятельность молодых преподавателей института;

научно-исследовательская и научно-методическая работа профессорскопреподавательского состава на кафедрах института.

При рассмотрении принципиальных вопросов функционирования института или его структурных подразделений приказом директора создаются соответствующие комиссии, готовящие вопрос для рассмотрения и утверждения на Ученом совете КИИУТ.

При решении стандартных вопросов взаимодействия структурных подразделений реализуется вертикаль управления: директор – руководители подразделений, директор – кафедры.

Кадровое обеспечение в инстиитуте осуществляется на основе Трудового кодекса РФ, Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минздравсоцразвития РФ от 11.01.2011 №1н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, Постановления Минтруда России от 21.08.1998 №37 «Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих» и других нормативных документов.

образования и ставкам по состоянию на 31 декабря 2013 г Распределение численности основного штатного персонала по уровню образования и ставкам по состоянию на 31 декабря 2013 г. представлено в Таблице 3. Таблица 3. Численность В том числе:

руководящий из них: директор в том числе:

заведующие старшие Инженернотехнический По состоянию на 31 декабря 2013 г. число основных работников института составляет – 50 человек. Процентная составляющая работников, имеющих высшее образование к общему числу работников по категориям следующая: по ППС –100%; по ИТР – 100 %; по АХП – 75%; по УВП – 50%; по институту – 54%. Из полученных данных следует, что в институте персонал имеет достаточно высокий уровень образования.

3.2 Распределение численности внешних совместителей по уровню образования и ставкам Распределение численности внешних совместителей по уровню образования и ставкам по состоянию на 31 декабря 2013 г. представлено в Таблице 3.2.

Таблица 3. показателя Численность внешних совместителей – в том числе:

старшие при этом все внешние совместители являются педагогическими работниками.

3.3 Обобщенные сведения о профессорско-преподавательском составе для программ высшего профессионального образования (по категориям и ставкам) Важным условием качественной подготовки выпускников учебного заведения является наличие высокопрофессиональных кадров преподавателей.

категориям и ставкам приведены в Таблицах 3.3 – 3.5.

Таблица 3. Численность ППС (физ. лиц) Численность ППС с ученой степенью и/или званием (физ. лиц) Численность ППС с ученой степенью и доктора наук/или званием профессора (физ. лиц) Всего в институте работают 42 научно педагогических работника; из них: 12 – штатные работники института (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера), 21 – штатные работники головного университета, 4 – штатные совместители (из числа сотрудников), 5 – внешние совместители. Из общего числа НПР: 4 профессоров и докторов наук, 29 кандидатов наук и доцентов.

Таблица 3. Ставки ППС с учеными степенями и/или званиями Ставки докторов наук и/или профессоров Таблица 3. Наименование показателя Общее количество приведенных ставок (%) Ставки ППС с учеными степенями и/или званиями (%) Ставки докторов наук и/или профессоров (%) 3.4 Сведения об ученых степенях профессорско-преподавательского состава Таблица 3. Численность работников ППС – всего (без внешних Таблице 3.7.

Таблица 3. Процент ППС с учеными степенями и/или званиями Процент докторов наук и/или профессоров Нетрудно видеть, что в целом 60,4% должностей ППС, необходимых для обеспечения учебного процесса занимают преподаватели, имеющие учёные степени и звания.

3.5 Распределение персонала по возрасту Таблица 3. Наименование показателя Всего показаны в таблице 3.9.

Таблица 3. Средний возраст профессорско-преподавательского состава института составляет в 2013 году 47 лет.

3.6 Сведения о повышении квалификации преподавательского состава Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава является одним из основных факторов повышения качества преподавания и, как следствие, перехода на более высокие стандарты преподавания.

Повышение квалификации преподавателей в институте проходит по плану 1 раз в пять лет.

Сведения о повышении квалификации преподавательского состава за 2012- года представлены в Таблице 3. Таблица 3. ФИО Камардин Николаевич В институте реализуются программы среднего профессионального, высшего, дополнительного профессионального образования, а также программы профессиональной и довузовской подготовки.

Сведения по количеству лицензированных профессиональных образовательных программ в разрезе по уровням (ступеням) приведены в Таблице 4.1.

Таблица 4. Среднее профессиональное образование профессиональное Профессиональная Программы подготовки 4. профессионального образования В рамках организации непрерывной профессиональной подготовки в 2013 году в Кузнецком институте информационных и управленческих технологий начата реализация программ среднего профессионального образования (Приложение №2.1 к лицензии на осуществлении образовательной деятельности от 21 марта 2013 №0658).

Осуществляется подготовка специалистов среднего профессионального образования по схеме: студент специального профессионального образования – студент высшего профессионального образования. После успешного окончания уровня среднего профессионального образования студенты могут продолжить обучение в КИИУТ по программам высшего профессионального образования в сокращенные сроки.

Образовательные программы среднего профессионального образования, реализующие федеральные государственные образовательные стандарты:

Таблица 4. Шифр и наименование образовательной программы 4. профессионального образования Образовательные программы высшего профессионального образования очной формы обучения, реализующие федеральные государственные образовательные стандарты:

Таблица 4. Шифр и наименование образовательной программы Образовательные программы высшего профессионального образования заочной формы обучения, реализующие федеральные государственные образовательные стандарты:

Таблица 4. Шифр и наименование образовательной программы Организация учебного процесса в КИИУТ по направлениям подготовки высшего (специальностям среднего) профессионального образования осуществляется на основе утвержденного Ученым советом университета учебного плана, разрабатываемого в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего (среднего) профессионального образования, нормативными показателями для расчета объема учебной работы, рабочим годовым учебным планом, календарным графиком учебного процесса и расписанием учебных занятий.

Учебный план определяет формы учебной работы и контроль за ее выполнением по каждой учебной дисциплине. По каждой дисциплине учебного плана разработаны учебнометодические комплексы дисциплин, в составе которых содержатся программы учебных дисциплин, учебники или учебные пособия, изданные преподавателями кафедры, опорные конспекты лекций, методические рекомендации для проведения практических, семинарских и лабораторных занятий, материалы по бально-рейтинговой системе оценки преподавателями кафедрами, рассматриваются методическими комиссиями института и утверждаются директором КИИУТ.

В 2013 году проведение текущего контроля успеваемости студентов высшего профессионального образования по 30% дисциплин осуществлялось в форме компьютерного тестирования по банкам тестовых заданий, разработанных профессорскопреподавательским составом института.

Промежуточная аттестация проводилась преподавателями на основе результатов текущего контроля с учетом рейтинга по трем контрольным точкам.

4.3 Сведения о приеме За последние годы вопросы проведения качественного приема в Кузнецкий институт информационных и управленческих технологий не потеряли актуальность.

Внимание к проблеме профориентации и осуществлению качественного набора обучающихся обусловлено сложной демографической ситуацией, в связи с чем наблюдается резкое снижение количества выпускников школ.

Приемная компания прошедших лет показывает активное вовлечение всех сотрудников института в решение проблемы обеспечения качественного набора. По всем направлениям подготовки ежегодно складывается конкурсная ситуация.

КИИУТ осуществляет набор по двум формам обучения (очная, заочная). Обучение осуществляется как за счет средств федерального бюджета, так и за счет средств от физических и юридических лиц, которые оплачивают подготовку студентов, обучающихся с полным возмещением затрат.

Очная форма обучения Прием в Кузнецком институте информационных и управленческих технологий в 2013 году по очной форме обучения осуществлялся по четырем направлениям подготовки 080100.62 «Экономика», 210100.62 «Электроника и наноэлектроника», 211000. «Конструирование и технология электронных средств», 230100.62 «Информатика и вычислительная техника». Распределение приема по направлениям подготовки по очной форме обучения в общем виде представлено в Таблице 4.5.

Таблица 4. в том числе по направлениям:

210100 - Электроника и 210100.62 «Электроника и наноэлектроника» - 2,3;

211000.62 «Конструирование и технология электронных средств» - 1,1;

230100.62 «Информатика и вычислительная техника»- 1,75.

В среднем общий конкурс по заявлениям в институт составил 1,71 человек на место.

Прием на очную форму обучения велся как по результатам ЕГЭ, так по результатам вступительных экзаменов, проводимых институтом. Из 54 абитуриентов, принятых на первый курс, 17 человек сдавали экзамены в формате вуза. Эти люди закончили предыдущее образовательное учреждение до 2009 года, либо подавали документы на ускоренную форму обучения, т.к. уже имели среднее профессиональное образование по данному профилю.

Результаты приема по уровню образования абитуриентов по очной форме обучения представлены в следующей сводной Таблице 4.6.

Таблица 4. в том числе имеют образование:

из них получили указанное образование в текущем году – всего из них выпускники:

среднее профессиональное образование по программам (сменных) общеобразовательных организаций) подготовки специалистов среднего звена условиям приема представлены в Таблице 4.7.

Таблица 4. в том числе:

принято на обучение для получения первого высшего в том числе:

по результатам вступительных испытаний, проводимых прав) Результаты мониторинга вступительных испытаний показаны в Таблице 4.8.

Таблица 4. Показатели ООП (по направлениям принятых на принятых на 210100.62 «Электроника и 230100.62 «Информатика и Заочная форма обучения В 2013 году КИИУТ объявлял набор только по одному направлению подготовки заочной формы обучения - 080100.62 «Экономика».

Таблица 4. Конкурс по заявлениям на данное направление составил 1,6 человек на место.

Результаты мониторинга вступительных испытаний по заочной форме обучения показаны в Таблице 4.10.

Таблица 4. Показатели ООП (по направлениям принятых на принятых на Результаты приема по уровню образования абитуриентов по заочной форме обучения отражены в следующей сводной таблице 4.11.

Таблица 4. в том числе имеют образование:

из них получили указанное образование в текущем из них выпускники:

общеобразовательных организаций (без вечерних среднее профессиональное образование по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих) из них получили указанное образование в текущем Результаты приема на обучение по отдельным категориям абитуриентов и условиям приема приведены в Таблице 4.12:

Таблица 4. в том числе:

принято на обучение для получения первого высшего образования в том числе:

по результатам ЕГЭ и дополнительных вступительных испытаний - - по результатам вступительных испытаний, проводимых из них:

из них выпускники подготовительных курсов, организованных КИИУТ в 2013 году осуществил прием на 2 специальности среднего профессионального образования:

230115.51 «Программирование в компьютерных системах»;

030912.51 «Право и организация социального обеспечения».

Таблица 4.13 показывает распределение приема по специальностям.

Таблица 4. Программы на базе образования - всего в том числе по специальностям:

030912 - Право и организация социального 230115 - Программирование в компьютерных системах «Программирование в компьютерных системах» - 1,3;

«Право и организация социального обеспечения»- 3,4.

Прием на специальности СПО осуществлялся на общедоступной основе, поэтому вступительные испытания не проводились. Прием на обучение производилось на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего образования (конкурс аттестатов).

Результаты мониторинга среднего проходного балла по специальностям СПО приведены в Таблице 4.14:

Таблица 4. 230115.51 «Программирование в компьютерных системах»

030912.51 «Право и организация социального обеспечения».

Результаты приема по уровню образования отражены в Таблице 4.15.

Таблица 4. в том числе имеют образование:

из них получили указанное образование в текущем году – из них выпускники:

специальности среднего профессионального образования: приобретение учебнолабораторных стендов, моделей и макетов, приобретение и разработка специальной и учебно-методической литературы, электронных учебных пособий.

4.4 Сведения о численности студентов по направлениям подготовки Контингент обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования на 31 декабря 2013 года по очной форме обучения представлен в Таблице 4.16.

Таблица 4. Наименование в том числе по направлениям:

031600 - Реклама и связи с 210100 - Электроника и 211000 - Конструирование и технология электронных Из них по сокращенным (ускоренным) программам 211000 - Конструирование и технология электронных профессионального образования на 31 декабря 2013 года по заочной форме обучения представлен в Таблице 4.17.

Таблица 4. в том числе по направлениям:

080400 - Управление Из них по сокращенным (ускоренным) программам в том числе по направлениям:

образования на 31 декабря 2013 года по очной форме обучения представлен в Таблице 4.18.

Таблица 4. в том числе по специальностям:

030912 - Право и организация 230115 - Программирование в выпускников Практика в Кузнецком институте информационных и управленческих технологий проводится в соответствии с учебном планом. Ежегодно оформляются договорные отношения с предприятиями города Кузнецка и Кузнецкого района, являющимися базами практик (в 2013 году – 5 предприятий).

Таблица 4.19 – Виды практик в 2012-2013 учебном году 1 курс 211000.62 - Конструирование и технология электронных Учебная практика 2 курс 211000.62 - Конструирование и технология электронных Производственная практика 031600.62 - Реклама и связи с общественностью 3 курс Важным показателем оценки качества итоговой подготовки выпускников является их востребованность.

Кузнецкий институт информационных и управленческих технологий - институт с государственном университете, поэтому ежегодно КИИУТ отслеживает востребованность информационных источников, данных служб занятости и кадровых агентств, методом анкетирования.

Анализ итогов трудоустройства в 2013 году показал, что из 98 выпускников:

– трудоустроено 72%, из них 90 % – по специальности;

– продолжают обучение в аспирантуре – 2 %;

Выпускники востребованы в сфере экономики, в финансовых структурах, правоохранительных органах и структурах, в бюджетных организациях города и региона, в закрытых административно-территориальных образованиях (наукоград Снежинск).

Потребители специалистов отмечают, что выпускники имеют высокий уровень теоретической и практической подготовки, хорошо адаптируются к производственным условиям и успешно выполняют свои должностные обязанности.

4.6 Обеспечение гарантий качества образования В институте особое внимание уделяется обеспечению гарантий качества подготовки обучающихся. Обеспечение гарантий качества образования является непременным условием, позволяющим выпускникам быть конкурентоспособными на региональном, российском и международном рынках труда, решать современные задачи общества. В 2000 году базовым университетом был запущен инновационный проект по разработке и внедрению системы менеджмента качества (СМК). Приказом ректора в году создано Управление системой качества, основной задачей которого на момент создания была сертификация системы менеджмента качества университета и его филиалов. В октябре 2006 году СМК университета была успешно сертифицирована в ГОСТ Р, Evrocert, OQS и IQNet, а в 2009 году ресертифицирована в австрийском органе по сертификации «QualityAustria», входящим в международную сеть IQNet.

Неоднократно по итогам конкурса «Европейское качество» среди вузов страны КИИУТ признавался лауреатом конкурса «100 лучших вузов России» в номинации «Филиал года» с присуждением золотой медали «Европейское качество».

Университетская система качества обеспечивает постоянный контроль качества обучения и управления им со стороны администрации вуза, руководства факультетов, институтов и филиалов, заведующих кафедрами и преподавателей, а также со стороны студентов и работодателей в целях совершенствования содержания образования, улучшения организации обучения, повышения результативности всех процессов передачи и восприятия знаний.

Оперативное планирование деятельности КИИУТ осуществляется в рамках разработки Комплексного плана работы института на учебный год. Результативность основных процессов в вузе оценивается на основе современных методик, таких как SWOT-анализ, самооценка и др.

4.7 Сведения по образовательным программам дополнительного профессионального образования В Кузнецком институте информационных и управленческих технологий действует система повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров, которая направлена на удовлетворение потребностей региона по повышению квалификации жителей г. Кузнецка и Кузнецкого района, в том числе обучение безработных граждан в целях подготовки их к выполнению новых трудовых функций.

дополнительного профессионального образования:

– Делопроизводство (документационное обеспечение управления на ПК);

– Информационные технологии в профессиональной деятельности бухгалтера;

– Новые информационные технологии в образовании;

– Основы управления и маркетинга. Управление персоналом;

– Основы финансовой грамотности;

– Предприниматель и организация собственного дела;

– 1С: Бухгалтерия;

– Web-дизайн;

– Оператор ЭВМ (Использование современных компьютерных технологий);

– Практика создания сайтов;

– Информационные технологии в профессиональной деятельности;

– Создание благоприятной среды в муниципальном образовании для ведения Таблица 4. 20 – Сведения по реализуемым программам дополнительного образования в 2013 году Оператор ЭВМ (использование технологий) Информационные технологии в повышение профессиональной деятельности квалификации Создание благоприятной среды повышение государственной поддержки развития муниципальных образований, на базе КИИУТ создан и успешно работает региональный Межмуниципальный методический центр повышения квалификации муниципальных служащих для кадров органов местного самоуправления г. Кузнецка и восточных районов области.

Обучающимся в ММЦ предлагаются программы и семинары по основным сферам экономической, управленческой, хозяйственной деятельности муниципальных образований, гарантируется последующее консультирование и использование постоянно обновляющихся баз данных.

По программам «Информационные технологии в муниципальном управлении», «Нормативно-правовое и организационно-кадровое обеспечение муниципальной службы»

на базе Центра за последние 5 лет прошли обучение более 100 специалистов. К ним относятся члены Собрания представителей г. Кузнецка; юридического отдела администрации г. Кузнецка; управления по развитию сельского хозяйства и предпринимательства, отдела по работе с молодежью, физической культуре и спорту, организационно-контрольного отдела и отдела по профилактике правонарушений администрации Кузнецкого района; а также представители администраций Сосновоборского, Неверкинского, Камешкирского районов Пензенской области, Николаевского и ряда других районов Ульяновской области.

В 2013 г. на базе ММЦ прошли обучающие семинары для глав и специалистов администраций городских округов, муниципальных районов и сельских поселений Пензенской области по вопросам развития предпринимательства, слушателями которых стали 87 человек.

Таким образом, в 2013 г. по направлению службы занятости населения г. Кузнецка обучение прошли 31 человек, 35 человек повысили свою квалификацию на договорной основе, более 80 человек приняли участие в работе обучающих семинаров через ММЦ.

Можно отметить, что КИИУТ обеспечивает предоставление образовательных услуг по повышению квалификации по широкому спектру направлений подготовки, которые являются востребованными населением г. Кузнецка, Кузнецкого района и восточных районов Пензенской области.

4.8 Довузовская подготовка Довузовская подготовка в институте осуществляется на основании «Положения о довузовской подготовке КИИУТ» и имеет два направления:

профориентация учащихся 9-10-11- классов в школах города и области;

подготовка абитуриентов к поступлению в вуз на подготовительных курсах.

Системой профориентации охвачены выпускники школ города, Кузнецкого и других районов Пензенской области, восточной части Ульяновской области, а также учащиеся средних профессиональных учебных заведений.

Ежегодно в КИИУТ проводятся:

– «Дни открытых дверей», – Ярмарки ученических мест, – профориентационные консультации и встречи с учащимися и их родителями.

Заключаются договоры со школами о сотрудничестве, старшеклассники привлекаются к участию в конкурсах, викторинах, олимпиадах, спортивных состязаниях, проводимых в институте.

В феврале, апреле и октябре 2013 г. в институте были проведены Дни открытых дверей. Также в течение года проводились студенческие профориентационные промоакции «КИИУТ: все шансы на успех», выезды сотрудников и студенческой агитбригады в школы и учреждения СПО г. Кузнецка, Кузнецкого, Неверкинского, Николаевского и других районов. Кроме этого, в течение года были организованы экскурсии для школьников и их родителей в институт, которые сопровождались индивидуальными беседами и консультациями. В рамках профориентационной работы совместно со школьниками города были проведены спортивные соревнования по волейболу и мини-футболу на кубок КИИУТ. Учащиеся школ города и средних профессиональных учебных заведений приняли активное участие в традиционном фотоконкурсе «Природа родного края через объектив», проводимого институтом в рамках года защиты окружающей среды в РФ.

Ежегодно сотрудники КИИУТ принимают активное участие в подготовке и программированию среди студентов ОУ СПО Пензенской области, а также городской олимпиады школьников «Старт в науку».

тестирование, в результате которого учащиеся могут :

Определить свои профессиональные склонности, интересы, способности.

Выявить уникальные личностные качества, свойства характера.

способностей, выбрать область профессиональной деятельности.

Для объективного и своевременного информирования абитуриентов ведется регулярная работа по обновлению информации сайта КИИУТ, касающейся вопросов профориентационной работы, а также рекламные компании на радио и телевидении.

Подготовительные курсы и курсы подготовки к ЕГЭ функционируют в КИИУТ с 2000 года. Основной задачей курсов является формирование, развитие и коррекция в процессе довузовской подготовки профессионально значимых качеств будущих абитуриентов, а также организация гибкой системы довузовской подготовки, профессиональная ориентация выпускников школ и средних профессиональных учебных заведений. Подготовка ведется по следующим предметам: математика, физика, русский язык, информатика, обществознание и история. В процессе обучения учащиеся обеспечиваются методическими разработками для выполнения контрольных заданий по предметам.

Занятия на курсах проводят высококвалифицированные штатные преподаватели вуза.

Всего в 2013 году к ЕГЭ было обучено 15 человек. В среднем 20% из числа прошедших подготовительные курсы становятся студентами КИИУТ.

С 2012 г. успешно работают школы «Юного юриста» и «Юного журналиста». За это время было обучено более 50 чел, многие из которых принимают активное участие в жизни института. Юные журналисты пробуют себя в написании статей для студенческой газеты «Планета КИИУТ», а юные юристы принимают активное участие в городских и областных олимпиадах, где становятся победителями.

В результате профориентационной работы, проводимой КИИУТ в 2013г.

студентами института очной формы обучения стали 113 человек, из которых 65% составляют жители г. Кузнецка, 20% - Кузнецкого района, 5% - других районов Пензенской области, 10% - Ульяновской области.

4.9 Сведения по образовательным программам профессиональной подготовки Автошкола «КИИУТ» была создана в 2008г. Обучение ведется по программе «Водитель транспортных средств категории «B». Основные виды учебных занятий – теоретические, практические.

В учебном процессе используются информационные технологии. Организация промежуточных аттестаций проводится в виде зачетов и контрольных занятий.

Теоретические занятия проводятся в специально оборудованных классах. Практические часы вождения осуществляются на оборудованном автодроме и в городских условиях по учебным маршрутам г. Кузнецка. Автопарк состоит из четырех учебных автомобилей оборудованных дублирующими педалями сцепления и тормоза.

Виды форм и методов, используемых при проведении контроля — промежуточный и итоговый. Организация и проведение итоговой аттестации курсантов осуществляется экзаменационной комиссией и состоит из двух этапов — теоретического (по экзаменационным билетам письменно) и практического (на учебном автомобиле).

В 2013 году водительские права получили 235 человек, а за последние 5 лет – человек.

5 Научно-исследовательская и инновационная деятельность 5.1 Основные научные направления (научные школы) В КИИУТ успешно работают две научные школы: «Материаловедение и «Образовательные технологии в преподавании социально-экономических и гуманитарных дисциплин» - руководитель, доцент Камардин И.Н.

Таблица 5. материалов с высоким уровнем Игошина С.Е. Николаев А.Н. Лапшин Е.Н.

излучения для создания безэховых камер и систем защиты Краткая аннотация полученных результатов: Разработаны базовые составы Ni-Zn и Mg-Znферритовых материалов с высоким уровнем поглощения электромагнитного излучения (не менее 20 дБ) для создания безэховых камер и систем защиты информации. Корректировка базового химического состава и введение легирующих добавок повышает магнитную проницаемость с 2000 до 2100, а диэлектрическую проницаемость с 2000 до 15000. В результате диапазон поглощения смещается в область низких частот (от 10МГц до 800 МГц). Улучшение свойств достигалось формированием требуемой микроструктуры материалов, легированием добавками, формирующими по границам зерен диэлектрические прослойки и регулированием атмосферы спекания печи, увеличением оксида железа сверх стехиометрического состава.

1. Совершенствование образовательного процесса, повышение качества преподавания дисциплин гуманитарного и социально-экономического цикла с целью формирования у студентов общекультурных компетенций.

2. Создание условий для совместной научно-исследовательской работы преподавателей и студентов.

3. Развитие системы научно-методического обеспечения и информатизация образовательного процесса и научной деятельности.

В рамках работы научных школ за отчетный период были выполнены следующие хоздоговорные работы с предприятиями и организациями города Кузнецка:

Таблица 5. предпочтению потребителей товаров коммуникаций", г Камардин И.Н.

исследование»»

5.2 Сведения по научно-исследовательским работам Таблица 5.3 – Статьи в изданиях Web of Science № п/п Таблица 5.4 - Статьи в изданиях SCOPUS № п/п Таблица 5.5 – Статьи в зарубежных изданиях (в том числе из перечня ВАК) № п/п Таблица 5.6 – Монографии № п/п Таблица 5.7 – Статьи в российских рецензируемых научных журналах (в т.ч. из перечня ВАК) № п/п радиационнотермического спекания методом радиационнотермического спекания комиссиями на предприятиях период нэпа результатом освоения дисциплины иностранных специалистами бакалаврами высшей школы Таблица 5.8 – Статьи в сборниках материалов научных мероприятий (указываются публикации объемом не менее 0,25 п.л.) № п/п Таблица 5.9 – Тезисы в сборниках материалов научных мероприятий № п/п тетраэтоксиконференция Исследование физикомеханических добавкой молочной кислоты Mn-Znнауки Модель обмена Особенности математики Аналогия как студентов рованные вакуума нового поколения Исследование гидролитическ ана в кислой среде Пористые вакуума 19 альтернативно Малахова Ю. практическо сийски Кузнецк, 24 ИП Соколова 2013 87-90 0, Факторы, высказывания Идиоматическ обстоятельства 24 Компетентност Щербакова Т. Материалы Актуальн Всерос Россия, г. Типография 2013 35-37 0, специалистов по связям с общественност Проблемы 25 Пензенской Гнусарев И. С. практическо сийски Кузнецк, 24 ИП Соколова 2013 37-40 0, войны Первичные политики Участие в симпозиумах, конференциях, семинарах и т. п.

Таблица 5. и экономические микроэлектроники 5.3 Сведения по результатам научно-методической работы Таблица 5. № п/п 5.4 Патентная активность. Коммерциализация технологий Таблица 5. Заявки на объекты промышленной собственности ВСЕГО:

Полученные патенты на объекты интеллектуальной собственности ВСЕГО: В т. ч.:

– поддерживаемые патенты: Таблица 5. 5.5 Сведения о научно-исследовательской работе студентов - Студенческие научные публикации за 2013 год Таблица 5. № п/п 2. Катков А.В. 13КТ1 Система Актуальные проблемы науки Петрунин В.В., к.т.н., доцент 3. Козин Р.Р. 13КТ1 Система Актуальные проблемы науки Петрунин В.В., к.т.н., доцент 4. Кораблев 13КТ1 Лазерный резак Актуальные проблемы науки Петрунин В.В., к.т.н., доцент 5. Фельдшер 10КМ1 Свойства Актуальные проблемы науки Андреев В.Г., д.т.н.,зав.

6. Петров В.В. 10КМ1 Сравнительный Актуальные проблемы Игошина С.Е., 7. Желанов С.А., 11КН1 Разработка литий- Сборник материалов Андреев В.Г., д.т.н.,зав.

Чернявская Е.И. ионного регионального молодежного кафедрой 8. Варламов 13КТ1 Модернизация Сборник материалов Петрунин В.В., к.т.н., Чувашлев управления форума «Открытые инновации естественнонаучных и 10. Акчурина А. 10КЭФ1 Банкротство Актуальные проблемы Казимирова Е. Е., к.э.н., Доклады студентов на научных мероприятиях (конференциях, Таблица 5.15 – симпозиумах, семинарах) № п/п Таблица 5.16 – Экспонаты, представленные на выставках с участием студентов Таблица 5.17 – Участие студентов в городских и региональных конкурсах Таблица 5.18 – Премии и награды, полученные студентами п/п администрации города исследовательские администрации города исследовательские Внеучебная и воспитательная работа в Кузнецком институте информационных и управленческих технологий реализуется в соответствии с «Концепцией воспитательной работы», принятой Ученым советом ПГУ и введенной в действие приказом ректора университета от 17.06.2013 №608/О, а также ежегодным планом воспитательной и социальной работы вуза.

Основная цель внеучебной и воспитательной деятельности КИИУТ заключается в социализации личности будущего конкурентноспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина – патриота.

Для организации внеучебной и воспитательной работы в учебных группах, по представлению заведующих кафедрами и приказом директора, из наиболее опытных преподавателей назначаются кураторы.

Основными направлениями по достижению главной цели внеучебной и воспитательной работы являются: духовно – нравственное воспитание; правовое воспитание; патриотическое и трудовое воспитание; физическое воспитание и пропаганда здорового образа жизни; эстетическое воспитание и сценическое творчество; воспитание социальной активности студентов.

В Кузнецком институте информационных и управленческих технологий созданы и эффективно осуществляют свою деятельность такие студенческие объединения, как:

1. Студенческий совет КИИУТ;

2. Студенческий клуб горного туризма «Крокус»;

3. Студенческий центр социологических исследований «Социс»;

4. Танцевальная студия «Вариант»;

5. Волонтерский отряд «Добрые сердца»;

6. Студенческий клуб психологических исследований «Пирамида»;

7. Оперативный молодежный отряд дружинников.

Результативным показателем эффективной работы студенческих объединений являются следующие факты:

1) победа в ХХ Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов – 2013» (студенты 3 курса специальности «Микроэлектроника и твердотельная электроника» В.Петров, Д.Фельдшер, Е.Лапшин);

2) студент 2 курса направления «Конструирование и технология электронных средств»

А.Кособоков занял 3-е место в номинации «Лучший научно-исследовательский проект» в VII областной выставке научно-технического творчества молодежи «Прогресс – 2013»;

3) в апреле 2013 г. студенты приняли участие в работе технопарка «Яблочково»;

4) студенты принимали очное участие в III Межрегиональной научно-практической конференции «Наукоемкие технологии будущего: шаг навстречу»;

5) приняли участие в первом молодежном инновационном форуме «Открытые инновации – вклад молодежи в развитие региона» (студенты 1 курса К.Чувашлев и А.Варламов и студенты 3 курса Е.Чернявская и С.Желанов);

6) участвовали во Всероссийском инновационном конвенте, который состоялся в г. Москва на базе ФГБОУ ВПО «Московского государственного технического университета им. Н.Э.Баумана» (студент 1 курса Р.Козин);

7) приняли участие в IV Клестовских краеведческих чтениях «Природа и археология Кузнецкого края» (студентка 1 курса Ю.Грошева);

8) и другое.

В соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации № от 18 ноября 2011 года «О порядке совершенствования стипендиального обеспечения обучающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях профессионального образования» студентам, обучающимся на бюджетной основе, назначается повышенная государственная академическая стипендия за особые достижения в какой либо одной или нескольких областях деятельности обучающегося.

Так, в 2012/2013 учебном году такую стипендию получали 14 обучающихся, а в 2013/2014 – 12 студентов.

Материальная помощь студентам оказывается в соответствии с Постановлением Правительства РФ, приказами Федерального агентства по образованию и законом РФ о материальном обеспечении студентов-сирот.

материальной поддержки, как единовременная материальная помощь и поощрение обучающихся за отличную учебу и активное участие в общественной жизни института.

Также институт практикует премирование победителей различных конкурсов, олимпиад, конференций, фестивалей, соревнований и др.

Материальная поддержка студентов-сирот и оставшихся без попечения родителей осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 21.12.96 г. № 1590 ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». Эта категория студентов находится на полном государственном обеспечении.

В течение учебного года в институте проводятся:

1. Духовно-нравственные мероприятия: литературные вечера, книжные экспозиции, обзоры литературы (тематические и информационные), литературные чтения, лектории об известных людях науки, а также совместно с городским отделом по физической культуре, спорту, туризму и делам молодежи проводятся мероприятия духовно-нравственного содержания: «Рождественские чтения», «За чистоту русского языка», «Социальная реклама» и др.;

2. Патриотические мероприятия: ежегодный поход по местам боевой славы Великой Отечественной войны по Западному Кавказу с возложением венков, традиционная легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы, заседания «круглого стола» и другие;

3. Спортивно – оздоровительные мероприятия и пропаганда здорового образа жизни:

внутривузовские соревнования «А ну-ка, парни!», посвященные Дню защитника Отечества, внутривузовские соревнования по волейболу «А ну-ка, девушки!», посвященные Международному женскому дню, первенство по мини-футболу среди образовательных учреждений Южного микрорайона, День здоровья «Здоровый студент – здоровый вуз», «Кросс нации», «Лыжня России» и др.

Институт систематически организует и проводит мероприятия по проблемам курения, алкоголизма, наркомании, ВИЧ-инфекции, венерологических заболеваний и т.д.

с участием специалистов из медицинских учреждений (круглые столы, выставки плакатов).

Ежегодно в институте проводится месячник Здоровья, включающий такие акции как:

• «Нет наркотикам»;

• «Мы против СПИДА» в День борьбы со СПИДом;

• «День без табака» в международный День без табака;

• Цикл лекций «О влиянии наркотиков на организм человека», прочитанный для студентов и сотрудников института.

4. Культурно – массовые и эстетические мероприятия: «День знаний», «День студента», «Экватор», «Татьянин день», новогодние вечера, «Студенческая весна», «День первокурсника», Литературная гостиная» и др.;

5. Волонтерские акции: флешмоб «Действуй ради жизни!», благотворительные акции по оказанию помощи детям-сиротам, инвалидам, ветеранам войны и труда, например: сбор пожертвований для Кузнецких православных храмов, благотворительный концерт для жителей Дома ветеранов, благотворительная акция «Поможем детям», «Сердце есть у каждого…» и др.;

6. В рамках мероприятий по воспитанию толерантности, профилактике экстремизма, предупреждению террористических актов и противоправных действий ежегодно проводятся встречи студентов 1–3 курсов с сотрудниками правоохранительных органов. в форме диспутов и круглых столов.

7. Мероприятия, направленные на воспитание социальной активности студентов: с года осуществляется самостоятельный выпуск студенческой газеты «Планета КИИУТ», редколлегия которой состоит из студентов вуза. На страницах газеты поднимаются вопросы морально-нравственного воспитания молодёжи; подготовки к семейной жизни;

через публикации формируются общечеловеческие ценности; поддерживается свобода слова и т.п. За 2013 г. опубликовано 8 выпусков газеты.

На протяжении нескольких лет действует форма морального поощрения помещение фотографий лучших студентов на Доске Почета института.

Традиционно в конце года подводится итог конкурса «Лучшая студенческая группа».

Основными источниками финансирования деятельности КИИУТ являются:

средства, поступившие от студентов за обучение по очной и заочной формам средства, поступившие от слушателей различных курсов;

безвозмездные пожертвования;

иные средства, полученные от внебюджетной деятельности.

Сведения о распределении объема средств организации по источникам их получения и видам деятельности приведены в таблице 7.1.

Сведения о расходах организации приведены в таблице 7.2.

Сведения о заработной плате работников приведены в таблице 7.3.

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) составили 20807,4 тыс. руб.

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного научно-педагогического работника составили 1172, тыс. руб.

Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного научно-педагогического работника составили 913,6 тыс.

руб. /чел.

Таблица 7.1 – Распределение объема и по видам деятельности, тыс. руб.

собственные средства Таблица 7.2 – Структура расходов организации, тыс. рублей Таблица 7.3 – Сведения о заработной плате работников Категории персонала Фонд начисленной заработной в том числе персонал:

руководящий профессорскопреподавательский инженернотехнический административнохозяйственный учебновспомогательный Таблица 7.4 – Выполненный объем работ, тыс. рублей выполнено работ, услуг (без НДС, акцизов и других аналогичных платежей) в том числе:

исследования и разработки из них:

прикладные исследования Источники финансирования внутренних затрат на научные исследования Таблица 7.5 – и разработки, тыс. руб.

внутренние затраты на разработки средства организаций сектора Анализируя таблицы, можно сделать вывод о том, что финансовое обеспечение КИИУТ является удовлетворительным для обеспечения образовательного процесса.

8.1 Имущество учреждения Сведения о наличии и использовании площадей приведены в Таблице 8. Таблица 8. Фактический адрес Вид и назначение Форма владения, Реквизиты и сроки действия п/п зданий, строений, зданий, строений, пользования. правоустанавливающих область, г. Кузнецк, общей площадью – управление регистрационной службы по 3. 442530 Пензенская Учебное здание Оперативное Управление Федеральной область, г. Кузнецк, общей площадью – управление регистрационной службы по 8.1.1 Наличие и использование площадей Таблица 8. В том числе:

учебная Площадь крытых спортивных сооружений Из неё питания Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (приведенного к очной форме обучения) составляет 18,94 кв.м.; в том числе закрепленных за образовательной организацией на праве оперативного управления – 15,6 кв.м.

8.1.2 Объекты инфраструктуры. Места общественного питания Сведения о наличии в институте объектов, определенных формой ВПО-2, приведены в Таблице 8. Таблица 8. Межотраслевые региональные центры повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов В целях организации горячего питания, реализации кулинарных изделий и другой буфетной продукции студентам и сотрудникам в КИИУТ имеется буфет, который располагает 55-ю посадочными местами и работает с 9 до 17 часов На осуществление данного вида деятельности КИИУТ имеет договор с ИП Прошин А.С. от 08.08.2011г.

8.2 Учебно-методическое обеспечение Анализируя состояние материально-технической базы КИИУТ в целом и по направлениям подготовки, можно сделать вывод, что оно соответствует лицензионным требованиям.

В настоящее время в институте сформированы лаборатории по следующим учебным курсам: «Физические основы механики», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электричество», «Квантовая физика», «Химия», «Электротехника», учебно-лабораторные стенды «Промышленная электроника» и «Уралочка».

8.3 Библиотечно-информационное обеспечение 8.3.1 Формирование библиотечного фонда Библиотека является важным структурным подразделением, обеспечивающим учебно-воспитательный процесс учебниками, учебно-методическими пособиями, информационными источниками и призванным способствовать созданию оптимальных условий для решения образовательных и воспитательных задач учреждения путем реализации информационной, культурной и образовательной функции.

Таблица 8. всего из него литература:

Из них:

мест, книгохранилища. Общая площадь библиотеки составляет 167 кв./м. Формирование библиотечного фонда за 2013 год представлено в таблице 8.4.

Объем фонда учебной и учебно-методической литературы позволяет обеспечить учебной литературой всех студентов в соответствии с лицензионными нормативами. В читальном зале для всех категорий пользователей имеются контрольные экземпляры учебной, учебно-методической, справочной литературы. В библиотеке так же имеется дополнительная литература, которую студенты используют для самостоятельной работы, написания рефератов, курсовых работ.

Фонд периодических изданий состоит из центральных, областных, городских общественно-политических изданий, а так же отраслевых, соответствующих профилю осуществляется два раза в год по каталогам Роспечати. В 2013 году на подписку периодических изданий было выделено 31176,96 рублей.

8.3.2 Информационное обслуживание и другие характеристики библиотеки Одна из важнейших функций вузовской библиотеки – информационнобиблиографическое обеспечение учебного процесса. В библиотеке филиала ведется алфавитный, систематический каталог, имеется электронная база данных учебной литературы. Студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебнометодической документации и интернет - ресурсам открытого доступа.

характеристики библиотеки.

Таблица 8. Численность зарегистрированных пользователей библиотеки, чел. Информационное обслуживание:

Все студенты имеют возможность пользоваться ЭБС издательства «Лань».

Доступные пакеты: «Инженерные науки», «Химия», «Экономика и менеджмент», «Право.

Юридические науки», «Языкознание и литературоведение», «Психология и педагогика», «Социально-гуманитарные науки» и др. (http://e.lanbook.com договор № ХП – 100/12 от марта 2012г.) Библиотека систематически анализирует состояние учебно-методического фонда и информационного обеспечения образовательного процесса. Библиотека располагает достаточными информационными ресурсами для работы преподавателей и студентов при подготовке к учебным занятиям, семинарам, научно-практическим конференциям.

На момент самообследования норматив по обеспечению образовательного процесса литературой выполнен в соответствии с требованиями ФГОС, но актуальной остается проблема обновления библиотечного фонда, приобретение новой учебнометодической литературы по реализуемым образовательным программам.

8.3.4 Наличие средств ВТ, информационного и коммуникационного оборудования.

Наличие специальных программных средств.

Наличие информационного и коммуникационного оборудования представлено в Таблице 8.7:

Таблица 8. Наименование показателей Всего из них доступных для использования в том числе в составе локальных вычислительных сетей В институте имеется 4 компьютерных класса. Мультимедиа проекторами оборудован 1 компьютерный класс и 4 аудитории. Организована сеть WiFi для предоставления доступа в Internet для всех желающих. Для подключения к Internet используется оптоволоконная линия со скоростью доступа до 4Мбит. Внутренняя доменная сеть организована на базе Windows Server 2008R2.

Для обеспечения учебного процесса используется лицензионное программное обеспечение:

Corel DRAW 10 Suite English CD Academic W98/ME/NT4.0/2000;

Система компьютерного тестирования, компьютерные тесты (AD-Tester);

1C бухгалтерия (для бюджетных организаций);

Система автоматизации делопроизводства и электронного документооборота «Дело»;

Антивирус DrWeb Enterprise Suite;

Адаптивная среда тестирования (ACT);

Были продолжены работы над разработкой, поддержкой и развитием Интернет портала на базе платформы собственной разработки. На данной платформе были полностью переделаны центральный портал вуза (http://www.kiiut.ru) с официальной лентой новостей, обширной информацией об институте и ссылками на другие тематические сайты и порталы относящиеся к вопросам образования.

8.3.5 Использование персональных компьютеров профессорско-преподавательским персоналом В целях улучшения качества подготовки студентов института все преподаватели в своей деятельности активно используют персональные компьютеры.

Лекции по 50% дисциплин ведутся с применением современных компьютерных технологий. На этапах текущей и промежуточной аттестации преподаватели используют разработанные и внедренные банки компьютерных тестовых заданий по основным дисциплинам учебных курсов.

8.4 Социальная инфраструктура КИИУТ ежегодно заключает договоры на медицинское обслуживание и профилактические осмотры студентов и сотрудников с ГБУЗ «Кузнецкая городская детская больница» и с ГБУЗ «Кузнецкая межрайонная больница» (МУЗ «Кузнецкая городская больница»).

В объем работ больниц входят:

соответствии с функциональными обязанностями, изложенными в приложении №2 к приказу МЗ РФ и МО № 186/272 от 30.06.1992 «О совершенствовании системы медицинского обеспечения обучающихся в образовательных учреждениях»;

ежегодное проведение профилактических осмотров студентов бригадой врачей-специалистов;

контроль качества медицинского обслуживания студентов;

обеспечение и своевременное предоставление студентам и сотрудникам КИИУТ медицинской помощи надлежащего качества;

выдача пациентам необходимой медицинской документации, связанной с выявленным у пациента заболеванием.

В 2013 году КИИУТ заключил договор на проведение периодического медицинского осмотра с ГБУЗ «Кузнецкая центральная районная больница», согласно которому медицинское обследование прошли все штатные сотрудники института.

Все подразделения КИИУТ снабжены аптечками, которые пополняются по мере необходимости.

Организация отдыха студентов и сотрудников Отдых студентов - это необходимый и важный элемент в процессе учебной, научной и творческой жизни будущего специалиста.

Студенты, активно участвующие в общественной и спортивной жизни института ежегодно отдыхают в лагерях и на базах отдыха, расположенных на побережье Черного моря. Так, летом 2013 года, пятнадцать студентов и два преподавателя отдохнули в молодежном лагере Neversleep, расположенном в Архипо-Осиповке в Краснодарском крае.

В первой декаде августа 2013 состоялась туристическая поездка в СанктПетербург, которой были поощрены студенты группы второго курса направления подготовки «Конструирование и технология электронных средств», признанной лучшей по показателям академической успеваемости и активности в общественной жизни вуза.

9.1 Международные публикации За период с 01.01.2013 по 31.12.2013 года научно-педагогическими работниками вуза было опубликовано две статьи в зарубежных журналах: одна статья, индексируемая в системе Web of Science и одна – в системе Skopus.

10 Сведения по показателям мониторинга эффективности Ниже приведены информационно-аналитические материалы к заседанию рабочей группы Межведомственной комиссии по мониторингу деятельности образовательных организаций высшего образования «Кузнецкий институт информационных и управленческих технологий (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Пензенский государственный университет"».

Адрес ресурса: http://miccedu.ru/monitoring/materials/inst_194.htm 1 Позиции филиала по основным показателям Мониторинга в сравнении с пороговыми значениями показателей № Наименование показателя Значение показателя вуза Пороговое значение Образовательная деятельность Научно-исследовательская деятельность Финансово-экономическая деятельность Инфраструктура Приведенный контингент студентов Доля кандидатов и докторов 2 Результаты вуза по направлениям деятельности 2.1 Образовательная деятельность Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ или по I. результатам ЕГЭ и дополнительных испытаний на обучение по очной форме по программам подготовки бакалавров и специалистов за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы РФ Усредненный по реализуемым направлениям (специальностям) I. минимальный балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ или по результатам ЕГЭ и дополнительных испытаний на обучение по очной форме на программы подготовки бакалавров и специалистов Удельный вес численности победителей и призеров заключительного I. этапа всероссийской олимпиады школьников в общей численности студентов, принятых на первый курс по программам подготовки бакалавров и специалистов на очную форму обучения Удельный вес численности студентов, зачисленных по результатам I. целевого приема на первый курс на очную форму обучения по программам подготовки бакалавров и специалистов, в общей численности % студентов, принятых на первый курс на очную форму обучения по программам подготовки бакалавров и специалистов Удельный вес численности студентов (приведенного контингента), I. приведенного контингента обучающихся по ООП ВПО Численность аспирантов вуза в расчете на 100 студентов (приведенного I. контингента) Удельный вес численности слушателей из сторонних организаций в общей I. повышения квалификации и переподготовки Доля научно-педагогических работников (далее – НПР), имеющих ученую I. степень кандидата и доктора наук, в общей численности НПР вуза 2.2 Научная деятельность Количество цитирований в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР ед.

Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования II. (далее – РИНЦ) в расчете на 100 НПР Количество публикаций в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР ед.

Общий объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ II. Удельный вес средств, полученных вузом от управления объектами II. интеллектуальной собственности, в общих доходах вуза Удельный вес численности молодых ученых (без ученой степени – до II. численности НПР 2.3 Международная деятельность Удельный вес численности иностранных студентов (кроме стран СНГ), III. (приведенный контингент) Удельный вес численности иностранных студентов из стран СНГ, III. (приведенный контингент) Удельный вес численности иностранных граждан из числа НПР (включая III. работающих по срочным трудовым договорам) в общей численности НПР Удельный вес численности студентов вуза, обучающихся по очной форме III. семестра (триместра) Численность студентов зарубежных вузов, прошедших обучение в вузе III. расчете на 100 студентов (приведенного контингента) Доходы вуза от выполнения НИОКР и образовательной деятельности из III. иностранных источников 2.4 Финансово-экономическая деятельность Доходы вуза из средств от приносящей доход деятельности в расчете IV. Отношение среднего заработка НПР в вузе (из всех источников) к IV. средней заработной плате по экономике региона Доходы вуза из всех источников в расчете на численность студентов IV. (приведенный контингент) 2.5. Инфраструктура Общая площадь учебно-лабораторных помещений в расчете на одного V. студента (приведенного контингента) Количество персональных компьютеров в расчете на одного студента V. (приведенного контингента) Доля стоимости современных (не старше 5 лет) машин и оборудования в V. вузе в общей стоимости машин и оборудования Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из V. учете, в расчете на одного студента (приведенного контингента) 3. Роль филиала в системе подготовки кадров для региона (Пензенская область) вычислительная техника включая данный филиал – эффективные вузы (филиалы) **) – вузы (филиалы) с признаками неэффективности – вузы (филиалы), находящиеся в стадии реорганизации 4. Дополнительные характеристики образовательной организации 1. Cредний балл ЕГЭ студентов, принятых на обучение по программам бакалавриата и специалитета, по всем формам Число предприятий, с которыми заключены договоры на Число предприятий, являющихся базами практики, с которыми Общая численность работников образовательного учреждения (без внешних совместителей и работающих по договорам Общая численность ППС (без внешних совместителей и Площадь, предназначенная для научно-исследовательских Доля студентов, не обеспеченных собственным общежитием 1. Деятельность КИИУТ осуществляется в полном соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативными правовыми актами, регламентирующими деятельность образовательной организации, Уставом Пензенского государственного университета, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 мая 2011 г. №1892 и Положением о Кузнецком институте информационных и управленческих технологий, утвержденном Ученым советом ПГУ от 28 февраля 2013г.

2. Институт представляет собой современную структуру, способную гибко реагировать на потребности рынка в области подготовки квалифицированных кадров.

3. В институте реализуются профессиональные программы гуманитарного и технического направлений подготовки. По 7 программам среднего профессионального и высшего образования обучается 319 человек, по 3 программам дополнительного профессионального образования в 2013 году завершили обучение 76 человек, по программе профессиональной подготовки – 235 человек.

образовательными стандартами имеется все необходимое. Квалификация профессорскопреподавательского состава, бибилиотечно-информационное, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение позволяют обеспечить подготовку студентов в соответствии с требованиями государственных (федеральных) образовательных стандартов.

5. Научная работа в институте развивается с учетом профиля вуза в рамках фундаментальных и прикладных научных исследований ППС, динамично развиваются научные школы, студенты ежегодно принимают участие в международных и всероссийских форумах, выставках и конкурсах.

6. Внеучебная работа в КИИУТ создает условия для активной жизнедеятельности студентов, их гражданского самоопределения и самореализации, максимального удовлетворения в интеллектуальном, культурном, нравственном, физическом и эстетическом развитии.

7. КИИУТ активно сотрудничает с ведущими предприятиями города Кузнецка и Кузнецкого района, ведущими вузами страны и региональными органами управления образования.

8. Значения большего числа базовых показателей института за 2013 год выше пороговых, которые использовались при мониторинге эффективности образовательных организаций высшего образования за 2012 год.

Часть 2. Показатели самообследования В данной части приведены значения показателей Кузнецкого института информационных и управленческих технологий (филиала) ФГБОУ ВПО «Пензенский государственный университет» за 2013 год.

Образовательная деятельность Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по человек 1. специалитета, программам магистратуры, в том числе:

Общая численность аспирантов (адъюнктов, ординаторов, человек 1. интернов, ассистентов-стажеров), обучающихся по педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентурыстажировки, в том числе:

Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по человек 1. образовательным программам среднего профессионального образования, в том числе:

Средний балл студентов (курсантов), принятых по баллы 1. результатам единого государственного экзамена на первый бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования Средний балл студентов (курсантов), принятых по баллы 1. результатам дополнительных вступительных испытаний на бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования Средний балл студентов (курсантов), принятых по баллы 1. результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испытаний на 55, обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы Российской Федерации Численность студентов (курсантов)-победителей и призеров человек 1. заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации, общеобразовательным предметам по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады, принятых на очную форму обучения на первый курс по программам бакалавриата и специалитета без вступительных испытаний Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров человек 1. олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения по специальностям и направлениям подготовки, соответствующим профилю олимпиады школьников, без вступительных испытаний Численность/удельный вес численности студентов человек 1. (курсантов), принятых на условиях целевого приема на /% бакалавриата и специалитета в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам бакалавриата и специалитета на очную форму обучения Удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по программам магистратуры, в общей образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры Численность/удельный вес численности студентов человек 1. (курсантов), имеющих диплом бакалавра, диплом специалиста /% или диплом магистра других организаций, осуществляющих образовательную деятельность, принятых на первый курс на / обучение по программам магистратуры образовательной организации, в общей численности студентов (курсантов), принятых на первый курс по программам магистратуры на очную форму обучения Общая численность студентов образовательной организации, человек 1. обучающихся в филиале образовательной организации (далее филиал)* Научно-исследовательская деятельность Количество цитирований в индексируемой системе единиц 2. педагогических работников Количество цитирований в индексируемой системе единиц цитирования Scopus в расчете на 100 научно-педагогических Количество цитирований в Российском индексе научного единиц цитирования (далее - РИНЦ) в расчете на 100 научнопедагогических работников Количество статей в научной периодике, индексируемой в единиц системе цитирования Web of Science в расчете на 100 научнопедагогических работников Количество статей в научной периодике, индексируемой в единиц системе цитирования Scopus в расчете на 100 научноНаименование показателя Ед. изм. Значение педагогических работников Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 научно- единиц педагогических работников Общий объем научно-исследовательских, опытно- тыс. руб.

конструкторских и технологических работ (далее - НИОКР) Объем НИОКР в расчете на одного научно-педагогического тыс. руб.

Удельный вес доходов от НИОКР в общих доходах образовательной организации (без привлечения соисполнителей), в общих доходах образовательной организации от НИОКР 2.11 Доходы от НИОКР (за исключением средств бюджетов тыс. руб. 2, бюджетной системы Российской Федерации, государственных фондов поддержки науки) в расчете на одного научнопедагогического работника 2.13 Удельный вес средств, полученных образовательной % собственности, в общих доходах образовательной организации 2.14 Удельный вес численности научно-педагогических человек работников без ученой степени - до 30 лет, кандидатов наук - /% 2/11, до 35 лет, докторов наук - до 40 лет, в общей численности научно-педагогических работников 2.15 Численность/удельный вес численности научно- человек кандидата наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации 2.16 Численность/удельный вес численности научно- человек доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников образовательной организации 2.17 Численность/удельный вес численности научно- человек педагогических работников, имеющих ученую степень /% кандидата и доктора наук в общей численности научно- педагогических работников филиала (без совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера) 2.18 Количество научных журналов, в том числе электронных, единиц издаваемых образовательной организацией 2.19 Количество грантов за отчетный период в расчете на 100 единиц научно-педагогических работников Международная деятельность Численность/удельный вес численности иностранных человек 3. образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

Численность/удельный вес численности иностранных человек студентов (курсантов) из стран СНГ, обучающихся по /% образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, в общей численности студентов (курсантов), в том числе:

Численность/удельный вес численности иностранных человек студентов (курсантов) (кроме стран СНГ), завершивших /% освоение образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности иностранных человек студентов (курсантов) из стран СНГ, завершивших освоение /% образовательных программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, в общем выпуске студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) человек образовательной организации, обучающихся по очной форме /% обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, прошедших обучение за рубежом не менее семестра (триместра), в общей численности студентов (курсантов) Численность студентов (курсантов) иностранных человек образовательных организаций, прошедших обучение в образовательной организации по очной форме обучения по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, не менее семестра Численность//удельный вес численности иностранных человек граждан из числа научно-педагогических работников в общей /% численности научно-педагогических работников Численность/удельный вес численности иностранных граждан человек ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентовстажеров) Численность/удельный вес численности иностранных человек ординаторов, интернов, ассистентов-стажеров) п/п образовательной организации в общей численности аспирантов (адъюнктов, ординаторов, интернов, ассистентовстажеров) 3.10 Объем средств, полученных образовательной организацией на тыс. руб. выполнение НИОКР от иностранных граждан и иностранных юридических лиц 3.11 Объем средств от образовательной деятельности, полученных тыс. руб. образовательной организацией от иностранных граждан и иностранных юридических лиц Финансово-экономическая деятельность Доходы образовательной организации по всем видам тыс. руб.

финансового обеспечения (деятельности) Доходы образовательной организации по всем видам тыс. руб.

4. финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного 1172, научно-педагогического работника Доходы образовательной организации из средств от тыс. руб.

4. приносящей доход деятельности в расчете на одного научно- 913, педагогического работника Отношение среднего заработка научно-педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона Инфраструктура Общая площадь помещений, в которых осуществляется кв.м.

образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта), в том числе:

5.1.1 Имеющихся у образовательной организации на праве кв.м. собственности 5.1.2 Закрепленных за образовательной организацией на праве кв.м. 15, оперативного управления 5.1.3 Предоставленных образовательной организации в аренду, кв.м. безвозмездное пользование Количество компьютеров в расчете на одного студента единиц (курсанта) Удельный вес стоимости оборудования (не старше 5 лет) образовательной организации в общей стоимости оборудования Количество экземпляров печатных учебных изданий (включая единиц 5. хранения библиотечного фонда, состоящих на учете, в расчете на одного студента (курсанта) Удельный вес укрупненных групп специальностей и учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) в количестве не менее 20 изданий по основным областям Численность/удельный вес численности студентов человек 5. численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях