Аннотация к рабочей программе по английскому языку 2 класс

Данная рабочая программа по английскому языку разработана для

обучения во 2 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная

школа имени С.Н. Климова» на основе стандартов начального образования

второго поколения, примерной программы начального общего образования

по иностранному языку с учетом планируемых результатов начального

общего образования и блока авторской рабочей учебной программы курса

английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» - Обнинск: Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта М.З. Биболетовой Английский с удовольствием «Enjoy English» для 2 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск:

Титул, 2012. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и аудиоприложение.

Программа рассчитана на 68 часов учебного времени (из расчета 2-х учебных часов в неделю).

Как указывается в Примерной программе, иностранный язык «наряду с русским языком и литературным чтением …входит в число предметов филологического цикла и формирует коммуникативную культуру школьника, способствует его общему речевому развитию, расширению его кругозора и воспитанию его чувств и эмоций». Воспитание общей коммуникативной культуры, формирование коммуникативной компетенции в родном и иностранном языках — это важнейшая задача современной школы, успешное осуществление которой во многом зависит от основ, заложенных в начальной школе.

Интегративной целью обучения английскому языку в начальных классах является формирование элементарной коммуникативной компетенции младшего школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.

Элементарная коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность младшего школьника осуществлять межличностное и межкультурное общение с носителями изучаемого иностранного в устной и письменной формах в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для младшего школьника.

Следовательно, изучение иностранного языка в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной (аудирование и говорение) и письменной (чтение и письмо) форме;

приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений;

развитие мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

воспитание и разностороннее развитие младшего школьника средствами английского языка.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 3 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 3 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы начального общего образования по английскому языку 2004 года и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» - Обнинск:

Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта М.З. Биболетовой Английский с удовольствием «Enjoy English» для 3 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск:

Титул, 2012. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и аудиоприложение.

Программа рассчитана на 68 часов учебного времени (из расчета 2-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.

Обучение английскому языку в 3 классе направлено на достижение следующих целей:

формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника; мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;

освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 4 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 4 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы начального общего образования по английскому языку и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» - Обнинск:

Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта М.З. Биболетовой Английский с удовольствием «Enjoy English» для 4 класса общеобразовательных учреждений - Обнинск:

Титул, 2012. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и аудиоприложение.

Программа рассчитана на 68 часов учебного времени (из расчета 2-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.

В связи с тем, что урок под номером 48 выпадает на 8 марта, для выполнения программы объединить этот урок с уроком № 49. Также объединить урок № 63 с уроком № 64, в связи с тем, что урок № 63 выпадает на 9 мая.

Обучение английскому языку в 4 классе направлено на достижение следующих целей:

формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника; мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования английского языка как средства общения;

освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 5 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 5 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы основного общего образования по английскому языку и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» - Обнинск:

Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2012. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя и аудиоприложение.

Программа рассчитана на 105 часов учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.

В связи с тем, что урок под номером 96 выпадает на 9 мая, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №97.

Обучение английскому языку в 5 классе обеспечивает преемственность с подготовкой учащихся в начальной школе и направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 5 класса; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 6 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 6 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова » на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы основного общего образования по английскому языку 2004 года (опубликована в журнале «Иностранные языки в школе» № 5, 2005 г.) и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» - Обнинск:

Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для 5-6 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2012. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, аудиоприложение и видеоприложение.

Программа рассчитана на 105 часов учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.

В связи с тем, что урок под номером 92 выпадает на 1 мая, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №93. Также объединить урок № 96 с уроком № 97, в связи с тем, что урок № 96 выпадает на 9 мая.

Обучение английскому языку в 6 классе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 6 класса; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 7 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 7 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы основного общего образования по английскому языку (базовый уровень) и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» Обнинск: Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, аудиоприложение, видеоприложение.

Программа рассчитана на 105 часов учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004.

В связи с тем, что урок под номером 93 выпадает на 1 мая, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №94.

Обучение английскому языку в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 6 класса; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 8 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 8 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы основного общего образования по английскому языку (базовый уровень и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» Обнинск: Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, аудиоприложение, видеоприложение.

Программа рассчитана на 105 часов учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. В связи с тем, что урок под номером 93 выпадает на 1 мая, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №94.

Обучение английскому языку в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 6 класса; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 9 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 9 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы основного общего образования по английскому языку (базовый уровень) и блока авторской рабочей учебной программы курса английского языка Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н к линии УМК «Enjoy English» Обнинск: Титул, 2012.

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для класса общеобразовательных учреждений - Обнинск: Титул, 2011. В состав УМК входит учебник, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, аудиоприложение, видеоприложение.

Программа рассчитана на 102 часа учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. В связи с тем, что урок под номером 72 выпадает на 1 мая, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №73. Также объединить урок № 95 с уроком № 96, в связи с тем, что урок № 95 выпадает на 9 мая.

Обучение английскому языку в 9 классе направлено на достижение следующих целей:

развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме);

языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся 6 класса; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.

К завершению обучения в основной школе планируется достижение учащимися общеевропейского допорогового уровня (А2) подготовки по английскому языку.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 10 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 10 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку (базовый уровень) 2004 года (опубликована в журнале «Иностранные языки в школе»

№ 5, 2005 г.).

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта В.П. Кузовлева Английский язык для 10- классов общеобразовательных учреждений – Москва: Просвещение, 2009. В состав УМК входит книга для учащихся, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, контрольные задания, методические рекомендации к контрольным заданиям и звуковое приложение.

Программа рассчитана на 105 часов учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. В связи с тем, что урок под номером 72 выпадает на 8 марта, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №73. Также объединить урок № 93 с уроком № 94, в связи с тем, что урок № 94 выпадает на 1 мая.

Обучение английскому языку в 10 классе обеспечивает преемственность с подготовкой учащихся в основной школе и направлено на достижение следующих целей:

компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебнопознавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме) ; умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала;

овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках;

личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

Аннотация к рабочей программе по английскому языку 11 класс Данная рабочая программа по английскому языку разработана для обучения в 11 классе МБОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа имени С.Н. Климова» на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта 2004 года, примерной программы среднего (полного) образования по английскому языку (базовый уровень) 2004 года (опубликована в журнале «Иностранные языки в школе»

№ 5, 2005 г.).

Рабочая программа ориентирована на использование учебнометодического комплекта В.П. Кузовлева Английский язык для 10- классов общеобразовательных учреждений – Москва: Просвещение, 2011. В состав УМК входит книга для учащихся, рабочая тетрадь, книга для чтения, книга для учителя, контрольные задания, методические рекомендации к контрольным заданиям и звуковое приложение.

Программа рассчитана на 102 часа учебного времени (из расчета 3-х учебных часов в неделю), в т.ч. 16 часов для проведения контрольных работ по 4 видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо).

Объем часов учебной нагрузки, отведенных на освоение рабочей программы, определен учебным планом образовательного учреждения и соответствует Базисному учебному (образовательному) плану общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденному приказом Минобразования РФ № 1312 от 09.03.2004. В связи с тем, что урок под номером 72 выпадает на 8 марта, для выполнения программы объединить этот урок с уроком №73. Также объединить урок № 95 с уроком № 96, в связи с тем, что урок № 95 выпадает на 9 мая.

Обучение английскому языку в 11 классе обеспечивает преемственность с подготовкой учащихся в основной школе и направлено на достижение следующих целей:

компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебнопознавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме) ; умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала;

овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках;

личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

К завершению обучения в старшей школе на базовом уровне планируется достижение учащимися уровня, приближающегося к общеевропейскому пороговому уровню подготовки по английскому языку.