Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Костромской государственный университет имени Н. А. Некрасова»

Утверждено на заседании кафедры

Маркетинга и коммерции

« 25 » марта 2011 г.

Протокол № 8

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Направление подготовки : "ЭКОНОМИКА" 080100.62 Профиль подготовки: " КОММЕРЦИЯ".

Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Кострома

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Дисциплина «Введение в специальность» предназначена для студентов направления ЭКОНОМИКА 080100.62 профиля подготовки КОММЕРЦИЯ. В программе изложен перечень основных тем лекционных и практических занятий по дисциплине «Введение в специальность», их краткое содержание, задания для самостоятельной работы студентов.

Подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере коммерции является одним из решающих факторов сложного процесса становления и развития цивилизованной рыночной экономики в современной России.

Новые рыночные условия хозяйственной деятельности требуют подготовки нового универсального типа коммерческого работника – инициативного, самостоятельного, предприимчивого: коммерсанта широкого профиля, способного успешно осуществлять свою деятельность в новых экономических условиях, когда на смену централизованного планового руководства торговлей с присущими ему методами государственного распределения товарных ресурсов, системой прикрепления покупателей к поставщикам, твердых, установленных государством розничных и оптовых цен и других административных методов управления пришли новые принципы и методы коммерческой работы.

При рыночной экономике качество коммерческой работы зависит главным образом от умения вести активный поиск и находить товары необходимого качества у различных поставщиков, включая производителей товаров, на оптовых ярмарках, товарных биржах и т.д. по наиболее низким ценам с учетом покупательского спроса; уметь быстро продать товары, используя современные методы продажи, убедительную и достоверную рекламу, при необходимости пойти на разумный, оправданный риск.

Потребность в подготовке специалистов коммерции в высших учебных заведениях возрастает В этих условиях специалист коммерции должен быть высокообразованным и широко эрудированным человеком, имеющим теоретическую подготовку в большом спектре естественнонаучных, гуманитарных, социальных и экономических наук. Изучение этих учебных дисциплин дополняется продолжительной практикой на ведущих предприятиях своих отраслей, что позволяет закрепить теоретическую подготовку стажировкой на конкретных рабочих местах.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ В

СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Цель дисциплины состоит в ознакомлении студентов-первокурсников с университетом, институтом, структурами, обеспечивающими учебный процесс, и их функциями, с основными дисциплинами профиля, а также возможностями саморазвития в профессии, науке, культуре, спорте и организации досуга.

Задачи дисциплины:

- сформировать у студентов общие представления о выбранной специальности; Получение представления о высшем профессиональном образовании.

- показать и пояснить процессы, особенности, отличительные черты и взаимные связи коммерческой деятельности в экономических отношениях;

- раскрыть основные предпосылки, актуальность и необходимость подготовки специалистов по коммерческой деятельности для современного бизнеса;

- определить функции, место и роль современных специалистов коммерции в экономических процессах национального и международного рынка;

- ознакомит студентов с основными направлениями организации и развития современного учебного процесса в вузе;

- ознакомить будущих специалистов с рядом методов, инструментов и технологий, часто применяемых в практической, профессиональной деятельности;

- привить потребность в серьезном изучении и освоении учебных дисциплин специальности.

- выработать навыки социального общения студентов, повышения компетентности в общении и формирование норм поведения.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Введение в специальность» читается в соответствии с учебным планом в рамках направления 080100.62 Экономика, в соответствии с учебным планом в гуманитарном, социальном и экономическом цикле вариативной части в 1 семестре, в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Содержание дисциплины выступает в качестве системы теоретикометодологических и организационно-практических основ, определяющих уровень знаний и навыков, позволяющих студентам иметь целостное представление о характере коммерческой деятельности, ее генезисе, потенциале, составляющих элементах и механизме управления. Дисциплина выполняет систематизирующую функцию и занимает важное место среди других дисциплин при формировании у студентов понимания коммерческой деятельности как целостной системы. Эта дисциплина подготавливает студентов к изучению таких дисциплин, как: экономическая теория;

статистика; бухгалтерский учет и анализ; маркетинг; маркетинговые исследования; коммерческая деятельность; коммерческая логистика;

стандартизация, метрология и сертификация; экономика торговли;

организация, технология и проектирование предприятий; организация внешнеторговых операций.

3. ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

демонстрировать следующие результаты образования:

- целостное представление о характере коммерческой деятельности, ее генезисе, потенциале, составляющих элементах и механизме управления;

роль коммерции в экономике и основных этапах ее развития в мире, в стране и регионе;

- - основополагающие принципы и этические аспекты коммерческой деятельности;

структуру и содержании учебного плана, систему оценки знаний, нормативно-правовые документы, регламентирующие работу университета, факультета, кафедры, студента, преподавателя;

результатов научных исследований и умеет ими пользоваться - о профессиональных компетенциях коммерсанта, личностных и профессиональных требованиях к специалисту в области коммерции.

- работать с библиотечным фондом университета;

оформлять деловые бумаги, касающиеся процесса обучения студента в университете;

библиотек, читальных залов, информационных электронных систем;

- пользоваться приемами общения.

способами краткого изложения содержания опубликованных результатов научно-исследовательской работы: аннотация, реферат, конспект, тезисы, рецензия.

Перечень основных формируемых компетенций: ОК-1; ОК-4; ОК-6;

ОК-9; ОК-11; ОК-12; ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-12 (Приложение 1).

компетенций:

- способен применять необходимые профессиональные знания, умения, навыки и использовать их в стандартных и нестандартных ситуациях - ПККспособен применять основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; способен владеть математическим аппаратом при решении профессиональных проблем - ПКК-2;

- готов работать с документацией в области коммерческой деятельности и проверять правильность ее оформления - ПКК-11;

- готов участвовать в реализации проектов в области коммерции, товароведения, логистики - ПКК-20.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Виды итогового контроля (трудоемкость в зачетных единицах) Зачет

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Введение. Вы пришли учиться в КГУ ИНЭК.

подразделения, службы. Особенности обучения по профилю «Коммерция».

Организация учебного процесса в вузе.

Тема 2. Коммерция и коммерсанты Сущность и содержание коммерческой деятельности. Целевая деятельности. Участники коммерческой деятельности.

деятельности. Торговые посредники и их положение на рынке.

Исторические аспекты развития коммерции в России.

Предпосылки возникновения и этапы развития коммерции. Функции коммерции. Роль коммерции в стране, регионе, на предприятии. Сферы применения коммерции. Коммерция в мире и ее особенности в России.

Тема 3. Отраслевые виды коммерческой деятельности Коммерция в производственной и непроизводственной сфере.

Коммерция в транспортной отрасли. Коммерция в банковской сфере.

Коммерция в здравоохранении и рекреационной сфере. Коммерция в сфере физкультуры и спорта. Коммерция в сфере туризма. Коммерческая деятельность на рынке информационных услуг.

Тема 4. Основные виды коммерческих операций Товарообменные операции: бартер, встречные закупки товаров, компенсационные операции, выкуп устаревшей техники, толлинг. Операции по торговле лицензиями. Франчайзинг, факторинг, форфейтинг.

Организационные формы коммерческой деятельности: товарные биржи.

Аукционы.

Тема 5. Карьера коммерсанта Квалификационная характеристика коммерсанта. Определение основных профессиональных компетенций, качеств, необходимых для успеха в коммерческой деятельности. Личные и профессиональные требования к коммерсанту. Как строить свою личную карьеру. Методы поиска возможных вакансий и устройства на работу по специальности, включая варианты через кадровые агентства. Составление резюме.

Тема 6. Деловая этика в коммерции Роль деловой этики в жизни национального и международного общества. Этический кодекс коммерсанта и бизнесмена. Сравнение различных этических кодексов. Выделение основных направлений в деловой этике.

коммерсанта. Планирование и организация исследования Понятие и категории исследований. Виды исследований. Основные характеристики исследования: цель, объект, предмет, методология, организация, типология, ресурсы, потребность, результат, эффективность.

эмпирические и теоретические методы. Понятие, виды и область применения исследований.

Программа и план исследования. Этапы планирования НИР.

Основные разделы программы исследования. Организация исследования.

рационализация.

Роль НИРС в профессиональном становлении будущего специалиста.

Содержание курсового и дипломного проектирования. Правила оформления исследовательских работ. Самостоятельная исследовательская работа студентов и процесс ее организации в вузе. Конкурсы студенческих исследовательских работ, научные конференции.

Фактологическое обеспечение исследования. Принципы работы с информации о современных проблемах теории и практики коммерции.

изложения содержания опубликованных результатов научноисследовательской работы: аннотация, реферат, конспект, тезисы, рецензия.

Примеры работы с научными статьями.

Тема 8. Принципы эффективного бизнеса Направление развития коммерческой деятельности на современном этапе. Оптовая и розничная торговля, взаимодействие, современные тенденции и перспективы. Проблемы оценки эффективности в современном бизнесе и предпринимательстве.

Перечень вопросов и заданий, рассматриваемых и выполняемых Тема 1. Введение. Вы пришли учиться в КГУ ИНЭК Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний об особенностях обучения по профилю Коммерция и организации учебного процесса в вузе.

Занятие проводится в каталоге и читальном зале библиотеки. На занятии дается разъяснения: как найти нужную литературу по каталогам и компьютерной базе данных, какие услуги оказывает библиотека.

Полученная информация закрепляется самостоятельной работой с каталогами и компьютером.

Задание: найти по каталогу и компьютеру книги, указанные в списке рекомендуемой литературы, определить по формуляру их количество в библиотеке, взять необходимую для занятий литературу на свой абонемент.

Тема 2. Коммерция и коммерсанты Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний сущности и содержании коммерческой деятельности коммерсантов. Исторические аспекты развития коммерции в России.

Предпосылки возникновения и этапы развития коммерции.

Задание: Написать эссе «Оценка коммерческой деятельности в современной России»

- составить тесты на тему «Сущность и содержание коммерческой деятельности».

Тема 3. Отраслевые виды коммерческой деятельности Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний об отраслевых видов коммерческой деятельности.

Занятие проводится в групповой дискуссии на тему «Отраслевые виды коммерческой деятельности»

Написать эссе «Обоснование своего собственного выбора сферы коммерческой деятельности»

Тема 4. Основные виды коммерческих операций Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний об основных видах коммерческих операций.

Занятие проводится в групповой дискуссии на тему «Основные виды коммерческих операций»

Подготовить тесты по теме «Основные виды коммерческих операций»

Тема 5. Карьера коммерсанта Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний по вопросам карьеры коммерсанта.

А. Проигрывание ситуации «Устройство на работу».

Б. Тренинг профессиональных качеств коммерсанта.

Тема 6. Деловая этика в коммерции Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний о деловой этике в коммерции.

Групповая дискуссия по деловой этике и деловому общению Тема 7. Исследования и их роль в деятельности коммерсанта.

Планирование и организация исследования Практическое занятие – 4 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний о планировании и организации исследований и их роли в коммерческой деятельности.

Вопросы для обсуждения:

- Виды исследований. Основные характеристики исследования: цель, объект, предмет, методология, организация, типология, ресурсы, потребность, результат, эффективность.

- Программа и план исследования. Этапы планирования НИР.

Основные разделы программы исследования.

- Содержание курсового и дипломного проектирования. Правила оформления исследовательских работ.

- Правила работы со специальной литературой. Примеры работы с научными статьями.

Б. Составить план реферата по теме, указанной преподавателем.

Тема 8. Принципы эффективного бизнеса Практическое занятие – 2 часа Цель практического занятия – закрепление и систематизация теоретических знаний принципов эффективности бизнеса.

Групповая дискуссия по конечным результатам коммерческой деятельности. Рассмотрение взаимосвязи понятий: результат – результативность, эффект – эффективность.

Содержание самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов предполагает, в основном, изучение рекомендованных литературных источников и основополагающих нормативно-правовых актов, регулирующих хозяйственную деятельности предприятия, анализ основных их положений, выполнение домашнего задания. Основные направления самостоятельной работы студентов по дисциплине «Введение в специальность»:

усвоение новых знаний, углубление и повторение ранее приобретенных знаний с целью их обобщения и систематизации;

формирование практических умений по курсу;

практическое применение знаний, умений, с целью углубления, расширения, обобщения и систематизации знаний, а также совершенствование умений;

научно-исследовательская работа.

2. Коммерция и Написать эссе «Оценка 4 Заслушивание на занятии по коммерческой «Обоснование своего выбору преподавателя, Сдача деятельности собственного выбора на проверку преподавателю 4. Основные виды Подготовить тесты по 4 Заслушивание на занятии по коммерческих теме «Основные виды выбору преподавателя, Сдача 5. Карьера коммерсанта Составить свое 4 Заслушивание на занятии по 7. Исследования и их Написать рецензию на 8 Заслушивание на занятии по роль в деятельности статью на тему, выбору преподавателя, Сдача Планирование и преподавателем.

организация исследования 1. История российского купечества с древних времен до наших дней.

2. Великие русские купцы-меценаты, их роль и значение в развитии отечества.

проблемы.

4. Развитие международной торговли с древних времен до наших дней.

5. Кто такие негоцианты, гости, купеческие гильдии, приказчики, коробейники, лавочники коммерсантов-меценатов от прошлого времени до наших дней.

7. Роль коммерсантов в развитии национальной и мировой цивилизации.

8. Сущность и содержание коммерческой деятельности.

9. Процессы формирования репутации и имиджа коммерсанта и его фирмы.

10. Отраслевые виды коммерческой деятельности (рассмотреть отдельно взятый вид и раскрыть его сущность).

11. Будущее коммерции в XXI веке в Российской Федерации и зарубежных странах.

12. Основные виды коммерческих операций (рассмотреть отдельно взятый вид и раскрыть его сущность).

13. Виды торговли: оптовая и розничная. Преимущества, проблемы, направления развития.

14. Современные методы продвижения и распространения товарной продукции.

15. Роль и виды посредников в коммерческой деятельности.

16. Сущность и особенности биржевой торговли.

17. Сущность и особенности аукционной торговли.

18. Виды, организации и тактика ведения деловых переговоров.

19. Электронные супермаркеты.

20. Выбор покупок по электронным каталогам: преимущества и недостатки.

21. Электронные туристические агентства. Предоставление и выбор услуг.

22. Электронные кассы по бронированию и продаже пассажирских билетов.

23. Электронная связь, телефон.

24. Системы электронных финансовых расчетов с клиентами и поставщиками.

«Коммерция».

специальностями.

специальностями. Профессиями и областями практической деятельности.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

При реализации программы дисциплины «Введение в специальность»

используются различные образовательные технологии. Во время аудиторных занятий лекции (18 часа) проводятся с использованием ПК и проектора, семинары (18 часов) – в виде группового обсуждения под руководством преподавателя проблем предметной области, также используются материалы печатные и в электронной форме; видеокассеты; аудио видео- лекции в электронной форме. На практических занятиях студентами приобретаются умения решения ситуационных задач в профессиональной области. В рамках учебного курса предусмотрены встречи с представителями российских компаний.

следующих образовательных технологий:

- вводная лекция (тема 1);

- обзорная лекция (тема 2,3,4);

- лекция-информация (тема 7);

- проблемные лекции (тема 8);

- лекция дискуссия (тема 5,6).

2. Практические и лабораторные занятия:

- Метод тренинга (тема 5)

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Основные исторические этапы развития университетского образования в России.

регламентирующие юридическую и профессиональную деятельность университета.

3. Основные положения устава университета.

4. Органы управления университетом.

5. Дирекция института экономики, ее цели и задачи.

6. Структурные подразделения вуза.

7. Основные направления учебно-методической и научноисследовательской деятельности университета.

8. Деятельность старост учебных групп факультета.

9. Правила допуска студентов к экзаменационной сессии.

Процедура восстановления ранее отчисленного студента.

книжные фонды и их структура.

Правила пользования библиотекой, техника получения книг.

Библиотечные каталоги, их роль в раскрытии фондов и оказании помощи читателям в выборе литературы.

Этапы непрерывного образования «студент-бакалавр – магистр - аспирант – кандидат наук».

Официальные документы, свидетельствующие о высшем образовании и порядок их выдачи.

Основные подходы к контролю качества учебного процесса в вузе.

Основные виды учебных занятий в университете, их отличительные особенности.

Межсессионный контроль знаний студентов, его формы.

удовлетворительную и не удовлетворительную оценку.

Типы технологий дистанционного образования.

особенности.

Виды аттестации студентов в вузе, их применение.

Характеристика различных типов лекций, требования к лекции, достоинства и недостатки.

Права и обязанности студентов университета.

Минимальный размер стипендии, именные стипендии.

Цель и задачи студенческого самоуправления, структура студенческого самоуправления.

Права и обязанности, проживающих в общежитии.

Структура государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности маркетинг.

подготовки коммерсанта: учебный план, его структура и содержание основных разделов.

Научно- исследовательская работа студента.

Роль в подготовке специалиста по коммерции курсовой работы, ее структура и содержание основных разделов.

Роль в подготовке специалиста по коммерции дипломной работы, ее структура и процедура защиты.

Внеучебная исследовательская работа студентов и ее роль в подготовке будущего специалиста.

Исследования и их роль в деятельности коммерсанта. Виды исследований.

Требование к организации практики коммерсанта.

Журналы по проблемам коммерции, основные рубрики этих журналов и авторы.

Смысл и назначение аннотации, реферата, рецензии, статьи.

Роль коммерции в обществе, регионе, на предприятии коммерции.

Тенденции на рынке труда специалистов по коммерции.

формирования в вузе.

Должностные обязанности специалистов в коммерции.

Требования к квалификации специалистов коммерции.

Формы контроля за формирование знаниями, умениями, 1. Знания характера коммерческой деятельности, Работа в группах, ее генезиса, потенциала, составляющих защита рефератов Знания роли коммерции в экономике и Работа в группах, основных этапах ее развития в мире, в стране и защита рефератов Знания основополагающих принципов и Работа в группах, этических аспектов коммерческой деятельности защита рефератов Знания структуры и содержания учебного Работа в группах, плана, системы оценки знаний, нормативно- защита рефератов правовых документов, регламентирующих Семинарские и работу университета, факультета, кафедры, практические занятия студента, преподавателя Знания способов краткого изложения Работа в группах, содержания опубликованных результатов защита рефератов научных исследований и возможности ими Семинарские и Знания профессиональных компетенций Работа в группах, профессиональных требований к специалисту Семинарские и 2. Умение работать с библиотечным фондом Работа в группах, Умение оформлять деловые бумаги, Работа в группах, касающиеся процесса обучения студента в защита рефератов Умение подбирать литературу по заданной Работа в группах, проблеме в фонде библиотек, читальных защита рефератов залов, информационных электронных систем Семинарские и Умение пользоваться приемами общения Работа в группах, 3. Компетенции: ОК-1; ОК-4; ОК-6; ОК-9; ОК-11; Защита творческих работ ОК-12; ПК-1; ПК-9; ПК-10; ПК-12; ПКК-1; Семинарские и

УЧЕБНО-МЕТОДИЧНЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛИТЕРАТУРА

Брагина 3. В. Введение в специальности «060000 - Экономика и управление»: учеб. пособие / 3. В. Брагина, О.Ю.Бороздина. - Кострома, 2004.

Бунеева Р.И. Коммерческая деятельность: организация и управление:

учебник / Р.И. Бунеева. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 365 с. – (Высшее образование).

Волков Д. А. Костромской государственный университет. Страницы истории и современность / Д. А. Волков. В. Л. Миловидов, А. И. Рябинин.

— Кострома, 2002.

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки «Экономика».

Квалификация (степень) бакалавр.

Куприянов Б. В. Наука в КГУ им. Н.А. Некрасова. Год за годом / Б. В.

Куприянов, А. Р. Наумов, В. В. Чекмарев. - Кострома, 2002.

Панкратов Ф. Г. Коммерческая деятельность: Учебник для вузов. 6-е изд., перераб. И доп. – М.: Издательско-торговая компания «Дашков и К», 2003. – 540 с.

Положение о квалификационной работе выпускника Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Утверждено решением Ученого Совета КГУ имени Н. А. Некрасова от 25 мая 2000 года протокол № Изменения и дополнения в Положение о квалификационной работе выпускника КГУ им. Н. А. Некрасова. Утверждено решением Ученого Совета КГУ имени Н. А. Некрасова от 14 апреля 2005 года протокол № 2.

Положение о курсовой работе Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Решение ученого совета КГУ имени Н. А.

Некрасова от 17 ноября 1997 года, протокол № 6.

государственного университета им. Н. А. Некрасова. Решение ученого совета КГУ имени Н. А. Некрасова от 16 февраля 2000 года, протокол № 3.

Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов Костромского государственного университета им. Н. А.

Некрасова. Решение ученого совета КГУ имени Н. А. Некрасова от 29 мая 1998 года, протокол № 7.

Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации «О порядке предоставления академических отпусков»

от 05.11.98 №2782.

Приказ Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации «О порядке перевода студентов из одного высшего учебного заведения Российской Федерации в другое» от 24.02.98 № 501.

Эхо Ю. Письменные работы в вузах: практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. - М., 1997.

Николаева С. А. Корпоративные стандарты: от концепции до инструкции, практика разработки / С. А. Николаева, С. В. Шебек.- М., 2002.

Журналы: «Управление сбытом», «Управление продажами», «Коммерсант», «Спрос», «Современная торговля», «Российская торговля», «Маркетинг в России и за рубежом», «Практический маркетинг», «Вопросы экономики», «ЭКО», «Учет и анализ торговой деятельности». «Стандарты и качество», «Законодательная и прикладная метрология», «Сертификация», «Вестник Госстандарта России», «Бюллетень оперативной информации «Госстандарт России информирует и предупреждает».

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы http:/ www. businesspress.ru - Деловая пресса;

http:/ www. rtpress. ru - Российская торговля;

http:/ www. budgetrf. ru - Мониторинг экономических показателей;

http:/ www. garant.ru - Гарант; Справочно-правовая система «Кодекс»

«Эксперт-Торговля»; Информационно-справочная система «Консультант Плюс»;

http:/ www. nta –rus. ru - Национальная торговая ассоциация;

http:/ www. rbc. ru – РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера);

http:/ www. torgrus. ru - Новости и технологии торгового бизнеса.

www.ecsocman.edu.ru – Федеральный образовательный портал.

Экономика, социология, менеджмент;

www.hr-portal.ru – Энциклопедический портал;

http://examen.od.ua – Планирование, корпоративное управление, стратегический менеджмент;

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Электронные и бумажные версии текстов к темам:

Тема 1. Введение. Вы пришли учиться в КГУ ИНЭК.

Тема 2. Коммерция и коммерсанты Тема 3. Отраслевые виды коммерческой деятельности Тема 4. Основные виды коммерческих операций Тема 5. Карьера коммерсанта Тема 6. Деловая этика в коммерции Тема 7. Исследования и их роль в деятельности коммерсанта.

Планирование и организация исследования Тема 8. Принципы эффективного бизнеса В специализированной аудитории при подготовке бакалавров по профилю «Коммерция» используют : аудио-, видео-, мультимедийные материалы; мультимедийные комплекты, включающие ноутбук, проектор, экран; специальную мебель.

Формирование и обновление фонда библиотеки осуществляется в соответствии с приказом Минобразования России № 1246 от 27.04.2000 г.

«Приемлемого положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения» и приказом Минобразования России №1623 от 11.04.2001 г. «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечноинформационных ресурсов».

Общий фонд должен включать учебники и учебные пособия, научную литературу, в которую входят: диссертации, монографии, авторефераты, вся справочная литература, энциклопедии - универсальные и отраслевые, электронные учебники.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной, включает официальные, справочно-библиграфические и периодические издания.

Фонд периодики представлен отраслевыми изданиями, соответствующими профилю вуза. Фонд периодических изданий комплектуется массовыми центральными и местными общественно-политическими изданиями.

В результате освоения дисциплины «Введение в специальность»

студент, обучающийся по направлению подготовки «Экономика»

профиль подготовки «Коммерция» квалификации (степенью) «бакалавр», должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК) - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОКспособен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

б) профессиональными (ПК):

расчетно-экономическая деятельность - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность - способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность - способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

Автор: ст. преподаватель кафедры Маркетинга и Коммерции Сивкова Н.И.

Рецензент к.э.н., доцент Гуляева М.К.