Утверждаю

Директор ГБОУ СПО «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»

_ / С.А.Степакова

«01» сентября 2014 года

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Трубчевский профессионально-педагогический колледж»

наименование образовательного учреждения по специальности среднего профессионального образования 050146 Преподавание в начальных классах код и наименование профессии НПО или специальности СПО по программе углубленной подготовки базовой или углубленной (только для СПО) Квалификация: учитель начальных классов Форма обучения - очная Нормативный срок освоения ОПОП – 3 год. и 10 мес.

на базе основного общего образования основного общего или среднего (полного) общего Профиль получаемого профессионального образования гуманитарный при реализации программы среднего (полного) общего образования 1. Пояснительная записка 1.1. Нормативная база реализации ОПОП ОУ Настоящий учебный план государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования "Трубчевский профессионально-образовательный колледж" (далее - Учреждение) разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №535 от 05 ноября 2009 года, зарегистрирован Министерством юстиции №15426 от 08 декабря 2009 года, 050146 Преподавание в начальных классах, и на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образовании.

Основу разработки учебного плана и нормативной базы реализации ОПОП ОУ также составили следующие документы:

1. Устав ГБОУ СПО "Трубчевский профессионально - педагогический колледж";

2. Инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.2009 № 03-2672 "О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования";

3. Приказ Минобрнауки РФ от 28.12.2010 № 2106 "Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников";

4. Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, письмо Минобрнауки России от 29.05.2007 г. № 03-1180, с изменениями от 20.08.2008 № 241;

5. Рекомендации по формированию учебного плана образовательного учреждения начального/среднего профессионального образования по профессии начального/специальности среднего профессионального образования;

6. Разъяснения по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования, одобреннные Научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ "ФИРО", Протокол № 1 от 03 февраля 2011 г.

7. Приказ Минобрнауки России от 20.08.2008 г. № 241 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования», вносящего поправки в БУП-2004 в части увеличения времени на изучение ОБЖ на базовом уровне с 35 час. до 70 час.

8. Действующие нормативно-правовые акты, в т. ч. региональные, регламентирующие организацию учебного процесса в Учреждении.

1.2. Организация учебного процесса и режим занятий В соответствии с настоящим учебным планом и календарным графиком учебного процесса учебный год начинается с 1 сентября каждого учебного года.

Продолжительность учебной недели составляет шесть дней. Продолжительность учебных занятий - 45 минут. Занятия проводятся в группах и подгруппах. Для проведения практических занятий по дисциплинам (в т.ч. физической культуре, иностранному языку, информатике), группа делится на подгруппы не менее 8 человек. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем аудиторной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную (итоговую) аттестацию обучающихся. Текущий контроль знаний осуществляется преподавателем самостоятельно по четырехбалльной шкале. По выбору преподавателя возможно использование рейтинговых и/или накопительных систем оценивания. Формы и методы контроля, контрольно-измерительные материалы описываются в рабочих программах дисциплин и профессиональных модулей. Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются Учреждением самостоятельно.

Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Консультации к экзаменам, государственной (итоговой) аттестации проводятся по расписанию, составленному учебной частью. Предусмотрены различные формы про ведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные). Даты и время индивидуальных консультаций определяет преподаватель самостоятельно, с учетом загруженности обучающихся. Время и место консультаций доводится до сведения учебной части, классных руководителей и обучающихся.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 8-11 недель, в т.ч. не менее двух недель в зимний период (с 29 декабря по 11 января каждого учебного года).

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях). В период обучения в VI семестре с юношами проводятся учебные сборы.

Видом учебной работы рассматривается выполнение в VI семестре курсового проекта (работы) по одному из профессиональных модулей ПМ.01 "Преподавание по программам начального общего образования" или ПМ.02 " Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников" и реализуется в пределах времени, отведенного на его изучение. Защита курсовой работы приводится отдельно за пределами часов, отведенных на ее выполнение.

Практика является обязательным разделом ОПОП ОУ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся. При реализации ОПОП ОУ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей.

Объем времени, отведенный на учебную и производственную практику (23 недели) используется для введения таких видов практики:

учебная практика – 6 недель (Полевая практика – 1 нед., Подготовка к летней работе с детьми – 1 нед., Практика показательных уроков и наблюдений – 3 нед., Практика ознакомления с профессиональной деятельностью – 1 нед.);

практика по профилю специальности – 17 недель (Практика по внеурочной воспитательной работе – 2 нед., Первые дни ребенка в школе – 1 нед., Пробные уроки и занятия – 7 нед., Летняя практика – 3 нед., Психолого-педагогическая практика – 2 нед., Практика в педагогических мастерских – 2 нед).

Учебная и производственная практики проводится концентрировано в несколько периодов при обязательном сохранении в пределах учебного года объема часов, установленного учебным планом на теоретическую подготовку, но может реализовываться и рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Преддипломная практика проводится на выпускном курсе после завершения теоретической и практической подготовки.

После окончания программы практики предполагается представление обучающимися отчетности, установленной программами по каждому виду практики. Все виды производственной практики проводятся в учреждениях соответствующего педагогического профиля.

Производственная практика включает летнюю практику в детских оздоровительных лагерях или на пришкольных площадках. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

1.3. Общеобразовательный цикл Нормативный срок освоения ОПОП СПО при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1год) из расчета: теоретическое обучение ( при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) - 39 недель; промежуточная аттестация - 2 недели; каникулярное время -11 недель. Общеобразовательный цикл ОПОП сформирован в соответствии с Рекомендациями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования. За основу принят гуманитарный профиль. Подготовка по дисциплинам общеобразовательного цикла осуществляется в соответствии с федеральными базисными учебными планами и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (утверждены приказом Минобразования России от 9 марта 2004 г. № 1312 в редакции приказа Минобрнауки России от 20.08.08. № 241). Выбрано изучение интегрированного курса «Естествознание». В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности. Продолжение освоения ФГОС среднего (полного) общего образования происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов ОПОП СПО по специальности как "Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл": "Основы философии", "История", "Иностранный язык" и др., "Математический и общий естественнонаучный цикл":

"Математика" и "Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности", а также отдельных дисциплин профессионального цикла. С целью увеличения объема времени, отведенного Рекомендациями на изучение дисциплины "Математика", изучение дисциплины "Мировая художественная культура" с I и II семестров перенесено на VIII семестр за счет часов, отведенных ФГОС на формирование вариативной части ОПОП. Промежуточная аттестация обучающихся при освоении программы среднего (полного) общего образования проводится в форме дифференцированных зачетов. Завершающим этапом промежуточной аттестации являются итоговые экзамены. Два экзамена – русский язык и математика, являются обязательными, один (литература) – проводится по выбору Учреждения с учетом гуманитарного профиля получаемого профессионального образования.

1.4. Формирование вариативной части ОПОП Объем вариативной части ОПОП составляет 26 учебных недель, 1404 часа (при 54 часах максимальной недельной нагрузки для обучающегося), 936 часов аудиторной нагрузки, включая 300 часов лабораторных и практических занятий. В соответствии со статьей 32 ФЗ "Об образовании" (с изменениями и дополнениями), Уставом Учреждения и на основании решения Методического Совета Учреждения от июня 2011 года, протокол №5, объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, использован на увеличение объема времени, отведенного на циклы дисциплин и профессиональные модули обязательной части, путем введения новых дисциплин в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности Учреждения: "Общий гуманитарный и социально-экономический цикл": ОГСЭ.06. Мировая художественная культура (189 часов); "Математический и общий естественнонаучный цикл": ЕН.03.Естественнонаучная картина мира (126 часов); цикл "Общепрофессиональные дисциплины": ОП.06. Русский язык и культура речи (126 часов), ОП.07. Введение в научно-педагогическое исследование (120 часов), ОП.08. Управление образовательными системами (84 часа), ОП.09. Основы педагогического мастерства (84 часа), ОП.10.Экономика образовательного учреждения (63 часа);профессиональный модуль "Преподавание по программам начального общего образования": МДК.01.09. Чистописание с методикой преподавания (48 часов), МДК. 01.10. Вариативные системы обучения в начальной школе (105 часов); профессиональный модуль "Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников": МДК.02.02. Методика организации внеурочной работы по изобразительной деятельности и декоративно-прикладному искусству (240 часов), МДК.02.03.Педагогика досуга (72 часа), на увеличение в цикле "Общепрофессиональные дисциплины" объема времени на изучение дисциплин ОП.01 Педагогика (96 часов), ОП.02 Психология (51 час), на увеличение объема времени на изучение профессионального модуля "Методическое обеспечение образовательного процесса" (105 часов).

Практикоориентированность основной профессиональной образовательной программы по специальности 050146 Преподавание в начальных классах составляет 59,8%.

1.5. Порядок аттестации обучающихся Промежуточная аттестация проходит в устной, письменной и комбинированной формах. Организация и проведение экзаменационной сессии осуществляется в соответствии с Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации в ГБОУ СПО "Трубчевский профессионально-педагогический колледж".

Учебные дисциплины и профессиональные модули, в т. ч. введенные за счет часов вариативной части основной профессиональной образовательной программы (далее - ОПОП), являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение завершается одной из возможных форм промежуточной аттестации; для общепрофессиональных дисциплин, дисциплин циклов "Общий гуманитарный и социально-экономический цикл" и "Математический и общий естественнонаучный цикл", профессиональных модулей возможны дополнительные промежуточные аттестации:

- по дисциплинам общеобразовательного цикла формами промежуточной аттестации являются дифференцированный зачет или экзамен; - по дисциплинам профессионального цикла и циклов "Общий гуманитарный и социально-экономический цикл" и "Математический и общий естественнонаучный цикл" формы промежуточной аттестации – зачет, дифференцированный зачет,экзамен; – промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля (по МДК – дифференцированный зачет или экзамен, по учебной и производственной практике – дифференцированный зачет) проводится Учреждением при соблюдении ограничений на количество экзаменов (не более 8 в каждом учебном году), зачетов и дифференцированных зачетов (суммарно не более 10 в каждом учебном году, без учета зачетов по физической культуре; - по профессиональным модулям обязательной формой промежуточной аттестации выступает экзамен (квалификационный), который учитывается при подсчете общего количества экзаменов в профессиональном модуле.

Проведение экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ.1. Преподавание по программам начального общего спланировано в VII семестре, по профессиональному модулю ПМ.2.Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников - в VI семестре, по профессиональному модулю ПМ.3. Классное руководство - в V семестре, по профессиональному модулю ПМ. 4 Методическое обеспечение образовательного процесса - в VII семестре.

Учебным планом предусмотрено проведение комплексного экзамена в VI семестре по МДК.2.2. Методика организации внеурочной работы по изобразительной деятельности и декоративно-прикладному искусству и МДК.2.3.Педагогика досуга, входящим в состав профессионального модуля "Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников".

Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, составляет не более 1 недели в семестр. Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующего модуля или дисциплины. Формы и процедуры промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются Учреждением и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются Учреждением, а для государственной (итоговой) аттестации – разрабатываются и утверждаются Учреждением после предварительного положительного заключения работодателей. В Учреждением созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании действующего Положения о государственной (итоговой) аттестации выпускников ГБОУ СПО "Трубчевский профессионально-педагогический колдледж" и порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1.

На подготовку и выполнение дипломной работы предусмотрено 4 недели, на защиту – 2 недели учебного времени в VIII семестре. До защиты дипломной работы допускаются обучающиеся полностью освоившие ОПОП ОУ.

2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях) для очной формы обучения Индекс Наименование циклов, дисциплин, Общий гуманитарный и социЗ/5ДЗ/0Э ально-экономический цикл Математический и общий естеЗ/3ДЗ/0Э Информатика и информационнокоммуникационные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности Возрастная анатомия, физиология и Преподавание по программам наЭ(к) чального общего образования Теоретические основы организации Детская литература с практикумом Теоретические основы начального Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом Теория и методика физического Теория и методика музыкального Практика показательных уроков и Организация внеурочной деяЭ(к) Основы организации внеурочной ность и декоративно- прикладное Методика организации внеурочной тельности и декоративноприкладному искусству Методическое обеспечение обраЭ(к) Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.) Государственная (итоговая) аттестация 1.1. Выпускная квалификационная работа в форме:

4. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО

ЛАБОРАТОРИИ:

СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС:

СОГЛАСОВАНО

Руководители ЦМК:

ЦМК психолого-педагогических дисциплин и дисциплин художественного Зав.

производственной практикой С.И.Филиппова ЦМК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Заместитель директора по учебно-методической работе