Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Основная общеобразовательная школа с.Большое Чернянского района Белгородской области»

«Согласовано» «Согласовано» «Рассмотрено» «Утверждаю»

Руководитель РМО Заместитель директора по УВР МБОУ на педагогическом совете Директор МБОУ «ООШ

«ООШ с.Большое» Протокол № от с.Большое»

«» 2013г.

Мирошникова Е.Н. _Махиборода В.Н.

Протокол № от Приказ №_ от Приказ № от «» _ 2013г. « » _ 2013 г. «_»_ 2013 г. «_» 2013 г.

Рабочая программа по учебному предмету «География»

учитель Латыпова С.В.

9 класс 2013-2014 учебный год Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Примерные программы основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г. Е.М. Домогацких (М;Русское слово,2010 г.).Данная программа рекомендована для изучения географии в 9 классе Министерством образования РФ.

Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний об основных географических понятиях, географических особенностях природы, населения разных территорий; о своей Родине России во всем ее разнообразии и целостности; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального использования;

• овладение умениями ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного общения — географическую карту, современные геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации различных географических данных; применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдений за состоянием окружающей среды, решения географических задач, самостоятельного приобретения новых знаний;

• воспитание любви к своей местности, своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; экологической культуры, позитивного отношения к окружающей среде;

• формирование способности и готовности к использованию географических знаний и умений в повседневной жизни, сохранению окружающей среды и социально-ответственному поведению в ней; адаптации к условиям проживания на определенной территории; самостоятельному оцениванию уровня безопасности окружающей среды как сферы жизнедеятельности.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Организуя учебный процесс по географии в основной школе, необходимо обратить особое внимание на общеобразовательное значение предмета.

Изучение географии формирует не только определенную систему предметных знаний и целый ряд специальных географических умений, но также комплекс общеучебных умений, необходимых для:

— познания и изучения окружающей среды; выявления причинно-следственных связей;

— сравнения объектов, процессов и явлений; моделирования и проектирования;

— ориентирования на местности, плане, карте; в ресурсах ИНТЕРНЕТ, статистических материалах;

— соблюдения норм поведения в окружающей среде; оценивания своей деятельности с точки зрения нравственных, правовых норм, эстетических ценностей.

В рабочей программе отражены следующие изменения:

В примерной программе на изучение географии отводится 70 часов из расчета 35 учебных недель 2 часа в неделью. Школьный учебный план предусматривает 68 часов. В 9 классе количество учебных недель 34. Поэтому в рабочей программе произошло сокращение часов с до 68.

Используемый УМК:

1. Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский 9 кл., М.,Русское слово, 2010.

2. Атлас. География России. Природа. 9 класс.

3. Контурные карты. 9 класс – М.: Дрофа, 2009.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов в том числе практических работ 7.

Для изучения курса используется классно урочная форма организации учебной работы. На уроках используется коллективная, групповая, индивидуальная работа.

Для выявления уровня подготовки учащихся используется текущий контроль в виде устного опроса, тестов, контрольных вопросов, написание творческих работ и рефератов, выполнения практических работ.

Требования к уровню подготовки.

В результате изучения географии ученик должен знать/понимать основные географические понятия и термины; различия географических карт по содержанию;

географические следствия движений Земли, географические явления и процессы в геосферах, взаимосвязи между ними, их изменение в результате деятельности человека; географическую зональность и поясность;

различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий; связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран;

специфику географического положения и административно-территориального устройства Российской Федерации; особенности ее природы;

природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

уметь выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

приводить примеры: использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов;

составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников географической информации и форм ее представления;

определять на местности, плане и карте расстояния, направления высоты точек; географические координаты и местоположение географических объектов;

применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме; выявлять на этой основе эмпирические зависимости;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

ориентирования на местности; определения поясного времени; чтения карт различного содержания;

учета фенологических изменений в природе своей местности; проведения наблюдений за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий; оценки их последствий;

наблюдения за погодой, состоянием воздуха, воды и почвы в своей местности; определения комфортных и дискомфортных параметров природных компонентов своей местности с помощью приборов и инструментов;

решения практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению;

принятия необходимых мер в случае природных стихийных бедствий и техногенных катастроф;

проведения самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных.

Вторичный сектор экономики. Его состав, особенности Заполнить таблицу вторичный входящих в него отраслей. Роль вторичного сектора в экономике сектор экономики России и проблемы его развития.

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Состав, место и Географический диктант значение в хозяйстве.

Составление характеристики одного из нефтяных, угольных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Нефтяная, газовая, угольная промышленность: основные Работа с примерными заданиями современные и перспективные районы добычи, система нефте- и для ГИА газопроводов Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля Заполнить таблицу в производстве электроэнергии. Энергосистемы. Современные Полезные ископаемые Росси проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды.

Металлургия. Состав, место и значение в хозяйстве. Черная и Тестирование цветная металлургия: факторы размещения предприятий, особенности географии металлургии черных, легких и тяжелых цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Металлургия и охрана окружающей Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по Химическая промышленность. Состав, место и значение в Работа с примерными заданиями хозяйстве. Факторы размещения предприятий, особенности для ГИА географии важнейших отраслей. Основные базы, крупнейшие химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей Лесная промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Работа с примерными заданиями Факторы размещения предприятий, особенности географии для ГИА важнейших отраслей. Основные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы. Лесная промышленность и охрана окружающей среды.

Машиностроение. Состав, место и значение в хозяйстве. Работа с примерными заданиями Факторы размещения машиностроительных предприятий. для ГИА География науко-, трудо- и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Особенности географии военнопромышленного комплекса. Машиностроение и охрана окружающей среды.

Пищевая промышленность. Легкая промышленность. Состав, Заполнить таблицу третичный место и значение в хозяйстве. Группировка отраслей по сектор экономики характеру используемого сырья, география важнейших отраслей.

Пищевая проблема в России.. Состав, место и значение в хозяйстве. География текстильной промышленности.

Третичный сектор экономики. Его состав, особенности Тестирование по теме география входящих в него отраслей. Роль третичного сектора в экономике коммуникаций России и проблемы его развития.

География коммуникаций. Роль коммуникаций в размещении Работа с примерными заданиями населения и хозяйства. Сухопутный, водный и воздушный для ГИА транспорт. Преимущества и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Связь.

География науки. Наука, ее состав и роль в жизни современного Работа с примерными заданиями общества. География российской науки. Города науки и для ГИА технополисы.

Тестирование.

География социальной сферы. Состав, место и значение в Географический диктант хозяйстве. Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном обществе. География жилищного и рекреационного хозяйства. Жилье – одна из главных потребностей человека. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. География рекреационного хозяйства в России.

Районирование России. Задачи, принципы и проблемы. Виды Работа с карто схемами районирования (физико-географическое, экономическое, историко-географическое, природно-хозяйственное, экологическое и др.).

Зонирование России: основная зона хозяйственного освоения, Работа с экономической картой Населнние и хозяйственное освоение Европейского севера Работа со статистическими Практическая работа №3Анализ разных видов районирования Северо -Западный район. Факторы формирования районна Работа с примерными заданиями Практическая работа№ Сравнение географического положения районов, регионов и его влияния на природу, жизнь людей и хозяйство.

Население и хозяйственное освоение Северо-Запада Составить план характеристики Географические особенности Санкт-Петербурга и других Северо-Запада Факторы формирования района Практическая работа № Сравнение географического положения районов, регионов и его влияния на природу, жизнь людей и хозяйство.

Центральной России Практическая работа № Выявление и анализ условий для развития хозяйства районов, регионов Европейского Юга Поволжья Население и хозяйственное освоение Урала Работа с статистическими Факторы формирования района Население и хозяйственное освоение Западной Сибири Работа с примерными заданиями Население и хозяйственное освоение Работа с примерными заданиями Хозяйство Севера Восточной Сибири Работа с примерными заданиями Население и хозяйственное освоение Работа с примерными заданиями География Белгородской Области История освоения области Природные ресурсы как фактор тестирование формирования хозяйства Изменение численности, естественное и механическое движение Работа с примерными заданиями Половозрастная структура населения и трудовые ресурсы.

Ведущие отрасли промышленности и другие отрасли Работа с примерными заданиями Транспорт Внешние экономические связи области Содержание Вторичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль вторичного сектора в экономике России и проблемы его развития.

Топливно-энергетический комплекс (ТЭК). Состав, место и значение в хозяйстве.Нефтяная, газовая, угольная промышленность: основные современные и перспективные районы добычи, система нефте- и газопроводов. Электроэнергетика: типы электростанций, их особенности и доля в производстве электроэнергии. Энергосистемы. Современные проблемы ТЭК. ТЭК и охрана окружающей среды.

Машиностроение. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения машиностроительных предприятий. География науко-, трудо- и металлоемких отраслей. Главные районы и центры. Особенности географии военно-промышленного комплекса. Машиностроение и охрана окружающей среды.

Металлургия. Состав, место и значение в хозяйстве. Черная и цветная металлургия: факторы размещения предприятий, особенности географии металлургии черных, легких и тяжелых цветных металлов. Металлургические базы, крупнейшие металлургические центры. Металлургия и охрана окружающей среды.

Химическая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Факторы размещения предприятий, особенности географии важнейших отраслей. Основные базы, крупнейшие химические комплексы. Химическая промышленность и охрана окружающей среды.

Лесная промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве.

Факторы размещения предприятий, особенности географии важнейших отраслей. Основные базы, крупнейшие лесоперерабатывающие комплексы.

Лесная промышленность и охрана окружающей среды.

Пищевая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. Группировка отраслей по характеру используемого сырья, география важнейших отраслей. Пищевая проблема в России.

Легкая промышленность. Состав, место и значение в хозяйстве. География текстильной промышленности.

Третичный сектор экономики. Его состав, особенности входящих в него отраслей. Роль третичного сектора в экономике России и проблемы его развития.

География коммуникаций. Роль коммуникаций в размещении населения и хозяйства. Сухопутный, водный и воздушный транспорт.

Преимущества и недостатки отдельных видов транспорта. Важнейшие транспортные пути, крупнейшие транспортные узлы. Связь.

География науки. Наука, ее состав и роль в жизни современного общества. География российской науки. Города науки и технополисы.

География социальной сферы. Состав, место и значение в хозяйстве. Социальная инфраструктура; ее состав и роль в современном обществе. География жилищного и рекреационного хозяйства. Жилье – одна из главных потребностей человека. Географические различия в обеспеченности россиян жильем. География рекреационного хозяйства в России.

Практические работы.

Составление характеристики одного из нефтяных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Составление характеристики одного из угольных бассейнов по картам и статистическим материалам.

Определение главных районов размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения по картам.

Раздел. Регионы России (42 ч.) Районирование России. Задачи, принципы и проблемы. Виды районирования (физико-географическое, экономическое, историкогеографическое, природно-хозяйственное, экологическое и др.).

Зонирование России: основная зона хозяйственного освоения, зона Севера, их особенности и проблемы.

Районы и крупные регионы России. Состав района, региона. Особенности географического, геополитического и эколого-географического положения, их влияние на природу, хозяйство и жизнь населения. Специфика природы: геологическое строение и рельеф, климат, природные зоны, природные ресурсы. Основные историко-географические этапы формирования района, региона.

Население: численность, естественный прирост и миграции, специфика расселения, национальный состав, традиции и культура. Города. Качество жизни населения.

Место и роль района, региона в социально-экономическом развитии страны. География важнейших отраслей хозяйства, особенности его территориальной организации. Географические аспекты основных экономических, социальных и экологических проблем района, региона. Внутренние природно-хозяйственные различия.

Раздел. Россия в современном мире (4 ч) Место России среди стран мира. География государств нового зарубежья. Оценка их исторических, политических, экономических и культурных связей с Россией. Россия и страны СНГ. Взаимосвязи России с другими странами мира. Объекты мирового природного и культурного наследия в России.

Практические работы.

Анализ разных видов районирования России.

Сравнение географического положения районов, регионов и его влияния на природу, жизнь людей и хозяйство.

Выявление и анализ условий для развития хозяйства районов, регионов.

Анализ взаимодействия природы и человека на примере одной из территорий региона.

Раздел. География своей республики (края, области).

Определение особенностей географического положения территории, основных этапов ее освоения. Оценка природных ресурсов и их использования. Этапы заселения, формирования культуры народов, современного хозяйства. Характеристика внутренних различий районов и городов.

Достопримечательности. Топонимика.

Резервное время – 14 ч.

Литература:

Основная В.П Дронов. География России 9 класс. Москва. «Дрофа» 2010год.

Дополнительная А.И Круг. Уроки географии 6-9 класс с применением информационных технологий. Москва «Глобус» 2010 год.

Ф.Н. Лисецкий. География Белгородской области 8-9 класс. Часть 1 Москва издательство московского университета 2006 год.

Ф.Н. Лисецкий. География Белгородской области 8-9 класс. Часть 2Москва издательство московского университета 2006 год.

Г.Н. Григорьев. География Белгородской Области. Белгород издательство БГУ 1996 год.

Н.Н Петрова. География 6-10 класс. Москва «Дрофа» 1998 год В.В. Климов. География в таблицах 6-10 класс. Москва. «Дрофа» 2000 год.

Оборудование:

КАРТЫ РОССИИ

Есть Агропромышленный комплекс России Дает представление о структуре АПК, о размещении по территории страны Есть Водные ресурсы России Предназначена для определения обеспеченности водными ресурсами отдельных Есть Геологическая карта России Формирует представления о геологическом строении Земли и хронологии Есть Земельные ресурсы России Демонстрирует регионы РФ, где сосредоточены основные земельные ресурсы Есть Климатическая карта России Показывает расположение основных климатических поясов и областей РФ Есть Легкая и пищевая промышленность России Демонстрирует размещение основных центров легкой и пищевой промышленности Есть Лесная и целлюлозно-бумажная Дает представление о лесистости территории, районов лесозаготовки и центров Есть Машиностроение и металлообработка России Наглядно раскрывает сложность отраслевого состава, демонстрирует размещение Есть Народы России Предназначена для определения этнического состава РФ, размещения по территории Есть Плотность населения России Дает наглядное представление о размещении населения по территории РФ, об Есть Политико-административная карта России Демонстрирует территориально-административное деление, регионы РФ, их Есть Почвенная карта России Предназначена для определения размещения основных типов почв по территории Есть Природные зоны России и биологические Дает представление о распространении типичных представителей флоры и фауны Есть Россия и сопредельные государства. Предназначена для определения геополитического положения РФ и установления Политическая карта микроуровней экономико-географического положения страны (оценка границ, их Есть Россия из космоса. Космический снимок Создает полный образ страны, формирует общие представления о географическом Есть Социально-экономическая карта России Демонстрирует размещение отраслей экономики по территории РФ Есть Тектоника и минеральные ресурсы России Дает наглядное представление о строении земной коры на территории РФ, взаимном Есть Топливная промышленность России Демонстрирует размещение топливных ресурсов, центров переработки, и Есть Транспорт России Дает представление о развитии транспортной системы страны, о размещении Есть Федеральные округа России Формирует представление об экономическом районировании страны Есть Физическая карта России Демонстрирует объекты орографии и гидрографии России Есть Химическая и нефтехимическая Демонстрирует размещение химического сырья и центров химической промышленность России промышленности, основные грузопотоки готовой продукции Есть Черная и цветная металлургия России Раскрывает сложность отраслевого состава, показывает главные базы размещения Есть Экологические проблемы России Показывает районы экологических проблем в РФ Есть Экономическое районирование России Дает наглядное представление о составе и взаимном расположении экономических Есть Электроэнергетика России Демонстрирует размещение по территории страны электростанций различных типов

КАРТЫ РЕГИОНОВ РОССИИ

Есть Восточная Сибирь и Дальний Восток. Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и Социально-экономическая карта сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей Есть Европейский Север и Северо-Запад России. Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и Социально-экономическая карта сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей Есть Европейский Юг России. Социально- Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и экономическая карта сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей Есть Западная Сибирь. Социально-экономическая Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и Есть Поволжье. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и Есть Урал. Социально-экономическая карта Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и Есть Центральная Россия. Социально- Демонстрирует состав региона. Характеризует размещение промышленного и экономическая карта сельскохозяйственного сырья по территории региона, а также ведущих отраслей Есть Восточная Сибирь и Дальний Восток. Дает наглядное представление о размерах региона, размещении по территории Есть Западная Сибирь. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона, размещении по территории Есть Поволжье. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона, размещении по территории Есть Урал. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона, размещении по территории Есть Центральная Россия. Северо-Западная и Дает наглядное представление о размерах региона, размещении по территории Северная Россия. Физическая карта региона объектов орографии и гидрографии Есть Южная Россия. Физическая карта Дает наглядное представление о размерах региона, размещении по территории

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ РАЗДАТОЧНЫЕ

Есть Набор учебных топографических карт Используется для знакомства с геодезической и математической основами карт и Есть Комплекты таблиц демонстрационных по Служат средством упорядочения базовых сведений, содействуют их запоминанию, Есть Портреты ученых-географов и Обогащают культурный багаж учащегося знакомством со значительными лицами путешественников прошлого. Содействуют персонификации знания. Используются для постоянной

ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ

Есть Комплект топографических инструментов Используется для выполнения практической работы на местности при изучении

ЦИФРОВЫЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ ПРИБОРЫ (ДАТЧИКИ)

Датчики для использования в системе Используются совместно с регистратором данных, обеспечивающим хранение, цифрового измерения и цифровой обработки цифровую обработку, анализ и визуализацию данных Есть Датчик измерения относительной влажности Используется для изучения и характеризации климата в месте обучения. Входит в Есть Датчик измерения количества осадков Измеряет уровень осадков. Входит в состав школьной метеостанции. Используется Есть Датчик атмосферного давления Измеряет давление газа. Входит в состав школьной метеостанции. Используется при Есть Датчик направления и силы ветра (анемометр) Измеряет направление и силу ветра. Входит в состав школьной метеостанции.

Есть Датчик измерения температуры Позволяет измерять температуру Есть Регистратор данных с измерительным Предназначен для проведения учебных исследований, использующих данные, интерфейсом для датчиков автоматически собираемые от датчиков (измерительных приборов), возможно, с

ОБЪЕКТЫ НАТУРАЛЬНЫЕ

Есть Гербарий растений природных зон России В составе гербария представлены образцы дикорастущих растений, характерных для Есть Коллекция горных пород и минералов Используется как материал для самостоятельной работы учащихся при изучении Есть Коллекция полезных ископаемых различных Используется как материал для самостоятельной работы учащихся при изучении

МОДЕЛИ, МАКЕТЫ, МУЛЯЖИ

Есть Глобус Земли политический Используется как средство наглядности в процессе знакомства учащихся с формой и Есть Глобус Земли физический демонстрационный Используется для наглядной демонстрации в процессе знакомства учащихся с Есть Глобус Земли физический лабораторный Используется как учебное пособие в процессе проведения практических работ, нет Модель Солнечной системы Используется для наглядной демонстрации строения Солнечной системы,

СРЕДСТВА ИКТ

Есть Универсальный настольный компьютер Используется учителем и учащимися ля выполнения домашних заданий в Есть Передвижной столик для мобильного Используется для установки мобильного цифрового проектора при отсутствии Есть Крепление к потолку для стационарного Служит для стационарного крепления проектора Нет Принтер лазерный цветной формата А4 Предназначен для печати учебных материалов на обычной бумаге Есть Сетевой фильтр-удлинитель Предназначен для снижения уровня высокочастотных помех при подключении Есть Блок бесперебойного питания Предназначен для бесперебойной работы в случае незапланированного отключения

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

нет Школьная геоинформационная система (ГИС) Используется в качестве учебной информационной среды для практических работ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

Есть Учебно-методические комплекты по УМК, включающие учебники, имеющие рекомендацию Министерства образования Есть Цифровые образовательные ресурсы по Обеспечивают потребности учащихся в информации по географии, нужной при Есть Справочники по географии Содержат формулы, определения системы понятий и т. д., покрывающие Есть Задачники, банки заданий ЕГЭ по географии Предназначены для использования при аттестации и самоподготовки, в том числе – нет Коллекция космических снимков Используется: 1) при обзорной демонстрации цифровых космических снимков как Есть Галерея портретов ученых-географов и Служит для обеспечения наглядности при знакомстве с историей предмета и в