WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами:

1. Примерная программа основного общего образования по обществознанию

www.edu.ru,2004 г.

2. Федеральный Базисный учебный план, утвержденный приказом Министерством

образования и науки РФ № 1312 от 09.03.2004.

3.Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный

Приказом Министерством образования и науки РФ от 05.03.2004 года № 1089.

4. Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 10-11 классы, базовый уровень. Авторы: Л.Н.Боголюбов, Н.И.Городецкая, Л.Ф.Иванова, А.И.Матвеев.2-е изд. – М.: «Просвещение» 2007 г.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Она рассчитана на 68 учебных часов, из расчета 2 часа в неделю.

В программу внесены изменения в связи с тем, что учебные дни совпадают с праздничными, выполнение содержательной части программы уплотнено и реализуется за 67 учебных часов.

Рабочая программа по обществознанию для 11 класса направлена на достижение следующих целей:

развитие личности, ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Рабочая программа направлена на решение следующих задач:

содействие самоопределению личности, созданию условий для её реализации;

формирование человека-гражданина, интегрированного в современную действительность и нацеленного на её совершенствование, ориентированного на развитие гражданского общества и утверждение правового государства;

воспитание гражданственности и любви к Родине;

создание у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в нём, адекватных современному уровню научных знаний;

выработка основ нравственной, правовой, политической, экологической культуры;

содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными расовыми, национальными, этническими и социальными группами;

помощь в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений;

ориентация учащихся на гуманистические и демократические ценности.

В программу внесены изменения, выделены 4 часа для уроков повторения и обобщения.

Для реализации поставленных целей и задач выбран учебно-методический комплект по обществознанию Обществознание. 11 класс: учебник для общеобразоват. учреждений: базовый уровень.

Л.Н.Боголюбов. – 5-е издание. - М.: «Просвещение» 2013 г.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Особенностями учебного предмета «Обществознание» в части раскрытия духовномировоззренческой стороны социальной жизни, вопросов социального познания и социального развития является его культуросообразность, ориентация на традиционные духовные ценности российской культуры. Содержание изучаемых знаний предполагает усвоение школьниками не только рациональных знаний и теорий, сложившихся в научной социологии, но и спектра представлений, сложившихся в других сферах общественной жизни — религии, искусстве, обыденном сознании. Это должно способствовать знакомству учащихся с обществом во всем его многообразии.

В содержании курса сделан акцент на духовно-нравственное значение обществоведческих знаний, что обеспечивает определенный воспитательный потенциал курса. Изучаемые понятия, представления, теории обращены на формирование гражданственности учащихся, чувства сопричастности судьбам нашей Родины, российского патриотизма В курсе достаточно полно представлены реалии российской истории и повседневности, элементы народной культуры, характерные черты менталитета россиян. Помимо обучения знаниям об обществе, сложившимся в позитивной социологии, учащиеся приобщаются к культуре, понимаемой в самом широком смысле. Среда непростых вопросов обществознания в курсе рассматриваются прежде всего те, ответы на которые могут пригодиться в повседневной жизни гражданина.



Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по обществознанию (обществоведению) представляет собой комплекс знаний, отражающих основные объекты изучения: общество в целом, человек в обществе, познание, экономическая сфера, социальные отношения, политика, духовнонравственная сфера, право. Знания об этих социальных объектах дают социология, экономическая теория, политология, социальная психология, правоведение, философия.

Все означенные компоненты содержания взаимосвязаны, как связаны и взаимодействуют друг с другом изучаемые объекты. Помимо знаний, в содержание курса входят социальные навыки, умения, ключевые компетентности, совокупность моральных норм и принципов поведения людей по отношению к обществу и другим людям, правовые нормы, регулирующие отношения людей во всех областях жизни общества; система гуманистических и демократических ценностей.

Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку.

МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Предмет «Обществознание» изучается на ступени среднего полного образования в качестве обязательного предмета в 11 классе в объеме 68 часов, по 2 часа в неделю.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука.

Экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП.

Экономический рост и развитие. Факторы экономического роста. Экономические циклы.

Рынок и рыночные структуры. Конкуренция и монополия. Спрос и предложение.

Факторы спроса и предложения. Фондовый рынок. Акции, облигации и другие ценные бумаги.

Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы. Постоянные и переменные издержки. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Налоги, уплачиваемые предприятиями.

Бизнес в экономике. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.

Вокруг бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.

Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Госбюджет.

Государственный долг. Основы денежной и бюджетной политики. Защита конкуренции и антимонопольное законодательство.

Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих банков. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.

Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы.

Государственная политика в области занятости.

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли.

Глобальные проблемы экономики.

Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Защита прав потребителя.

Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя.

РАЗДЕЛ 2. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ОБЩЕСТВА

Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Выбор в условиях альтернативы и ответственность за его последствия.

Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей.

Религиозные объединения и организации в РФ. Опасность тоталитарных сект.

Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида.

Политическое сознание. Политическая идеология. Политическая психология.

Политическое поведение. Многообразие форм политического поведения. Современный терроризм, его опасность. Роль СМИ в политической жизни.

Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России.

Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.

РАЗДЕЛ 3. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание.

Развитие норм естественного права. Естественное право как юридическая реальность.

Законотворческий процесс в Российской Федерации.

Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. Воинская обязанность.

Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.

Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду.

Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.

Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Семейное право. Порядок и условия заключения брака. Порядок и условия расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.

Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и расторжение трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения.

Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. Особенности административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы.

Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство.

Международная защита прав человека. Международная система защиты прав человека в условиях мирного времени. Международная защита прав человека в условиях военного времени. Международное гуманитарное право.

Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. Особенности современного мира. Компьютерная революция. Знания, умения и навыки в информационном обществе. Социальные и гуманистические аспекты глобальных проблем. Терроризм как важнейшая угроза современной цивилизации.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Занятость и безработица Человек в системе экономических Контрольно-проверочная работа «Человек и экономика»

Раздел II. Проблемы социально-политической и духовной жизни (14 ч) Демографическая ситуация в современной Религиозные объединения и организации в Повторительно - обобщающий урок:

Контрольно-проверочная работа Процессуальное право:

конституционное судопроизводство Международная защита прав человека 320-

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения обществознания на данном уровне ученик должен знать/понимать биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд);

извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научнопопулярных, публицистических и др.) знания по заданным темам;

систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и вывода;

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

совершенствования собственной познавательной деятельности;

критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Литература 1. Программа общеобразовательных учреждений «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» 6-11 классы. М., Просвещение, 2011.

2. Обществознание. 11 класс: базовый уровень / под ред. Л.Н.Боголюбова. - М.: Просвещение, 2010.

3. Задания и тесты по обществознанию, 11 класс, М.2007г.

vor-stu.narod.ru. – учебное пособие по социологии people.nnov.ru. - электронный учебник по социологии humanities.edu.ru. – материалы по различным разделам гуманитарных наук, варианты ЕГЭ по обществознанию.

ido.edu.ru – «федеральный фонд учебных ресурсов»

sputnik.mto.ru. – рекомендации по изучению обществознания на базовом и профильном уровне.

som.fio.ru – в помощь учителю 7.energy-mgn.mn.ru – электронный учебник по политологии Материально-техническое обеспечение Комплекты таблиц демонстрационных по обществознанию.

Универсальный портативный компьютер.

Цифровой проектор.

Цифровые образовательные ресурсы.

Информационные источники.

Учебно-методические комплексы по обществознанию.

Иллюстрации по обществознанию.

Справочники по обществознанию.

Учебно-методические комплексы по обществознанию.

Задачники, банки заданий ЕГЭ по обществознанию.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

Варианты контрольных работ на сайте:

http://www.fipi.ru/view/sections/226/docs/627.html



Похожие работы:

«Разделение функций при оказании технической помощи ЮНЭЙДС Краткое описание и обоснование UNAIDS/06.02R (перевод на русский язык, январь 2006 г.) Оригинал : на английском языке, UNAIDS/06.02E, август 2005 г.: Разделение функций при оказании технической помощи ЮНЭЙДС – Краткое описание и обоснование Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных территории, города, района, или их властей, или Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) 2005. относительно делимитации их границ. Все права...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ г.УЛАН-УДЭ КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ПРИКАЗ 24 января 2012 г. № 38 На основании Постановления Администрации г.Улан-Удэ от 17.01.2012 №7 О проведении Конкурса программ перспективного развития муниципальных общеобразовательных учреждений г.Улан-Удэ ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Провести в срок до 29 февраля 2012 г. Конкурс программ перспективного развития муниципальных общеобразовательных учреждений г.Улан-Удэ в соответствии с Положением о Конкурсе, утвержденным данным Постановлением. 2. Утвердить...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _ Л.О.Штриплинг _ 201 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем (П.Б.3.01.08) для направления подготовки бакалавров 140400.62 Электроэнергетика и электротехника Разработана в соответствии с ФГОС ВПО, ООП по направлению подготовки бакалавриата 140400....»

«Российская Академия наук ТРОИЦКИЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР III Троицкая конференция МЕДИЦИНСКАЯ ФИЗИКА И ИННОВАЦИИ В МЕДИЦИНЕ ПРОГРАММА 3-6 июня 2008 г. г. Троицк Московской обл. III ТРОИЦКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МЕДИЦИНСКАЯ ФИЗИКА И ИННОВАЦИИ В МЕДИЦИНЕ (ТКМФ-3) 3-6 июня 2008 г., Троицк Московской обл. Организаторы конференции: • Российская академия наук, Троицкий научный центр РАН (ТНЦ РАН) • Правительство Московской области, Московский областной научно-исследовательский клинический институт им.М.Ф.Владимирского...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ декан исторического факультета Демчик Е.В. _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Музеи Алтая для специальности 031502.65 Музеология факультет исторический кафедра археологии, этнографии и музеологии курс 3 семестр 5 лекции 24 (час.) Зачет в 5 семестре Всего часов 24 Самостоятельная работа 24 (час.) Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС 48 (час.) 2010 г. Рабочая программа...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам А. А. Хмыль _05 05_ 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-40 81 01 Информатика и технологии разработки программного обеспечения Минск 2014 Программа составлена на основании типовых учебных программ дисциплин Программирование, Геометрия и алгебра, Дискретная...»

«. Рабочая программа по предмету Русский язык 9 А класс 2014-2015 учебный год г. Нижневартовск 2014 Рабочая программа по русскому языку 9 класс 105 часов в год ( 3 часа в неделю). Составлена на основе примерной программе основного общего образования по русскому языку. Методическое оснащение: Учебник: под редакцией доктора педагогических наук, профессор М.М. Разумовской, доктора филологических наук, профессора П.А.Леканта.9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений, издательство Дрофа,...»

«КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Н.Н. АХМЕТСАДЫКОВ, Г.С. ШАБДАРБАЕВА, Д.М. ХУСАИНОВ ТЕХНОЛОГИЯ ВЕТЕРИНАРНЫХ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ Допущено МОН РК ВУЗ в качестве учебника Книга 2 ТЕХНОЛОГИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ ПРЕПАРАТОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ ЛЕЧЕНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ БОЛЕЗНЕЙ, ВЫЗЫВАЕМЫХ ВИРУСАМИ Алматы, 2013 1 УДК 378 (075.8):576.8 ББК 48 я 7 А17 Ахметсадыков Н.Н., Шабдарбаева Г.С., Хусаинов Д.М. А17 Технология ветеринарных биологических препаратов: Учебник – Алматы: Изд-во...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНОУТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _ /Молчанов А.В./ _ /Ларионов С.В./ _ г. _ г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Эпизоотология и инфекционные болезни...»

«Учебно-методическое и информационное обеспечение Основная образовательная программа по направлению 080100.62 – Экономика обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям). Внеаудиторная работа студентов сопровождается разработанным методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на её выполнение. Каждый студент обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе (электронной библиотеке) университета, которая содержит...»

«Рабочая программа по географии в 5 классе на 2013/2014 учебный год. Класс:5 Количество часов: 1 час в неделю, всего 34 часов, плановых самостоятельных работ: 2 Планирование составлено на основе: программ для общеобразовательных учреждений. Составитель: Е.М.Домогацких 2013 Учебник: Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский Русское слово Москва 2013 г. Программу составил учитель _ Г.Я.Галиев МБОУ СОШ №1 с.Стерлибашево 2013 Рабочая программа по географии для 5 класса (уровень: базовый) один учебный год (35...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Веселовская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда Я.Т.Кирилихина СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Руководитель МО Заместитель директора Директор МОУ Веселовская _Ющенко К.В. школы по УВР МОУ СОШ Веселовская СОШ Левачкова Н.М. Протокол № _ от _ Шолтес Н.С. 2011 г. Приказ № _ от 2011 г. __2011 г. Рабочая программа по литературе (11-а, 11-б классы) учителя первой квалификационной категории Шолтес Надежды Семёновны на...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 6 мая 2008 г. N 641-р 1. В целях обеспечения выполнения обязательств Российской Федерации, вытекающих из Конвенции о международной гражданской авиации, утвердить прилагаемую Государственную программу обеспечения безопасности полетов воздушных судов гражданской авиации. 2. Минтрансу России и Росаэронавигации при реализации в установленной сфере деятельности обязательств Российской Федерации, вытекающих из Конвенции о международной гражданской...»

«ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОБЛАСТИ ЗНАНИЙ ИСКУССТВО № 1372 Рабочая программа по английскому языку 5 класс на 2013-2014 учебный год Составлена: учителями английского языка Марченковой А.А., Первушиной Ю.В. Количество часов в неделю: 3 часа Количество часов в год: 102 часа Количество контрольных работ: Москва...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №48 Согласовано на заседании Принято на заседании Утверждаю Управляющего Совета МБОУ педагогического совета МБОУ Директор МБОУ СОШ №48 СОШ №48 г.Белгорода СОШ №48 Г.Белгорода (протокол № от ) Г.Белгорода _ Председатель (протокол_ от _) Виноградская М.В. Председатель педсовета _ Гокова Н.А. Приказ №от 2013г. _ Секретарь Виноградская М.В. Секретарь Фатьянова Е.А _ Кива С.Н. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МБОУ СОШ №...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ФИЗИКЕ 11 КЛАСС (Авторская программа Г. Я. Мякишев) Базовый уровень Пояснительная записка Данная рабочая программа по физике для 10 класса составлена на основе программы Г. Я. Мякишева (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: Физика 10-11 кл. /Н. Н. Тулькинбаева, А.Э. Пушкарев. – М.: Просвещение, 2006). Программа Составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования и рассчитана на 68 часов в год по 2 урока в неделю. Рабочая программа...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Крюковская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель МО Заместитель директора Директор МБОУ _Переверзева В.Н. школы по УВР МБОУ Крюковская СОШ Протокол № _ от Крюковская СОШ _Колесник А.Т. 2013 г. _Бояринцева Л.А. Приказ № _ от 2013 г. __2013 г. Рабочая программа Жуковой Риты Владимировны по учебному курсу Основы безопасности жизнедеятельности 9 класс Базовый уровень 2013-2014 учебный год...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детско-юношеская спортивная школа № 1 г. Липецка Принято на Методическом совете Утверждаю отделения спортивной гимнастики Директор ДЮСШ № 1 А.Д. Березняк ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО СПОРТИВНОЙ ГИМНАСТИКЕ Возраст занимающихся: с 6 лет до 18 года Срок реализации программы: до 11 лет В том числе: 1. Спортивно-оздоровительный этап до 11 лет 2. Этап начальной подготовки до 2 лет 3....»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Умётская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда П.С. Плешакова Рассмотрена и одобрена на заседании Утверждена руководителем ОУ Методического объединения Председатель МО 2013 г. _2013 г. Рабочая программа учебного курса География России Хозяйство и географические районы для 9 го класса Составитель: Макаровский Владислав Валентинович, учитель географии 2013 г. Пояснительная записка Данная рабочая программа...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 030600 ИСТОРИЯ составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 030600 ИСТОРИЯ (ПРИКАЗ Приказ Минобрнауки РФ 16 декабря 2009 г. N 732 Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030600 ИСТОРИЯ (квалификация (степень) бакалавр) (Зарегистрировано в Минюсте РФ 8 февраля 2010 г. N 16312) Профиль – Историко-культурный...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.