Программа

кандидата на должность ректора

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный горный университет»

Косарева Николая Петровича

Собраться вместе - это начало.

Остаться вместе - это прогресс.

Работать вместе - это успех!

Введение

Уральский государственный горный университет – федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования, реализующее программы начального, среднего, высшего, дополнительного и послевузовского профессионального образования в области геологии, геофизики, горного дела, экологии, экономики, менеджмента, информатики, автоматики, математики, горного машиностроения, стандартизации, художественного проектирования и обработки материалов.

В структуре университета пять очных факультетов: горнотехнологический, горно-механический, инженерно-экономический, геологии и геофизики, гражданской защиты, а также заочный факультет, факультет среднего профессионального образования, факультет довузовской подготовки, институт дополнительного профессионального образования, институт сокращенной подготовки, творческий факультет. При университете функционируют известный во всем мире Уральский геологический музей, музей истории вуза, научная библиотека и издательство УГГУ, редакции журналов и многотиражных газет, спортивный клуб. В университете созданы различные общественные организации: Ассоциация выпускников, Центр содействия национально-культурным объединениям, профсоюзы студентов и сотрудников, Союз студентов, Студенческий театр, Совет ветеранов.

Университет поддерживает долговременные связи с работодателями в рамках Генеральных договоров о сотрудничестве с: ОАО «Севуралбокситруда», ОАО «Уральская горно-металлургическая компания (УГМК-Холдинг)», ОАО «Ураласбест», ОАО «Качканарский ГОК «Ванадий», ОАО «Сургутнефтегаз», ОАО «ГМК Дальполиметалл», ОАО «Уралмаш», ОАО «Уралкалий», ОАО «Воркутауголь», ОАО «Башнефтегеофизика», ОАО «Сильвинит», ОАО «Хантымансийскгеофизика», ОАО ГМК «Норильский никель», а также машиностроительные предприятия, проектные институты и учреждения Уральского отделения РАН. Распределение выпускников в университете организуется на четвертом курсе в форме ежегодных «Ярмарок выпускников». Практически все выпускники после окончания университета трудоустраиваются.

Научные исследования и формирование кадрового потенциала университета ведут 14 научных школ. Для выполнения научных работ университет располагает геологическими экспедициями и полигонами, научно-образовательными центрами, учебно-научными лабораториями.

Созданный при университете Технопарк «ИнтелНедра» – один из первых в России региональных технопарков, специализирующихся в области разработки инновационных технологий и оборудования минеральносырьевого комплекса. В университете сложился квалифицированный и стабильный научно-педагогический коллектив, обладающий достаточным потенциалом и способностью решать современные задачи по подготовке специалистов и выполнению научно-исследовательских работ по профилю вуза.

Показатели университета за период 2002-2012 гг.

Показатель 2002 г. 2007 г. 2012 г.

(9 мес.) Образовательная деятельность Число реализуемых 26 52 образовательных программ Число студентов 4480 11520 Количество учебников и учебно- 15 107 методических пособий с грифом Число кафедр/ из них - 39/23 43/34 44/ выпускающие Число договоров с работодателями 45 80 Число именных стипендий 8 12 Научно-исследовательская деятельность Объем НИР, млн. руб. 20,4 41,2 106, Число поддерживаемых патентов 0 4 на изобретения Количество монографий 8 17 Объем НИОКР в расчете на 45,2 96,4 244, одного ППС, тыс.руб./чел.

Число аспирантов 102 253 Число диссертационных советов 2 3 Число малых инновационных - - предприятий Эффективность аспирантуры, % 13 16 Число грантов РФФИ, РГНФ, 8 11 ФЦП Индекс цитирования по РИНЦ - 122 Международная деятельность Число международных договоров 4 18 Число иностранных студентов 43 172 Число иностранных специалистов, 15 44 прошедших повышение квалификации Финансово-экономическая деятельность Доходы вуза из всех источников, 176,6 549, 9 697, млн. руб.

Доходы вуза от образовательной 69,1 201,1 296, деятельности Средняя зарплата ППС, руб. 4029 18871 Основные достижения университета за период 2003-2012 гг.

2003 г. - начало подготовки специалистов начального и среднего профессионального образования.

2004 г. - присвоение статуса «университет», создание Центра содействия национально-культурным объединениям Свердловской области.

Принято решение Ученого совета о введении форменной одежды студентов и сотрудников. Утверждены Герб, Флаг и Гимн университета. Победа во Всероссийском конкурсе «Российский национальный Олимп».

2005 г. - создание факультета гражданской защиты и творческого факультета. Открытие филиала вуза в г. Североуральске.

2006 г. - создание Ассоциации молодежных этнокультурных объединений.

2007 г. - дипломант конкурса Рособрнадзора «Системы качества подготовки выпускников». Избрание студента П. Зырянова депутатом Государственной Думы РФ 2008 г. - лауреат конкурса Рособрнадзора «Системы качества подготовки выпускников». Команда КВН «Свердловск» стала полуфиналистом высшей лиги МС КВН «АМИК».

2009 г. - создан Технопарк «ИнтелНедра», специализирующийся в области разработки новых технологий и нового оборудования для горного машиностроения.

2010 г. - лучшими инновационными образовательными программами Росакредцентром признаны реализуемые в университете программы «Маркшейдерское дело» и «Горное дело». Завершение реконструкции Храма Святителя Николая при университете. Реализуется комплексный проект «Организация производства высокотехнологичного оборудования для добычи природного камня открытым способом» по выигранному конкурсу постановления Правительства Российской Федерации № 218 от 9 апреля г. «Развитие кооперации вузов и производственных предприятий». Лауреат Всероссийского конкурса «Вуз здорового образа жизни».

2011 г. - один из организаторов технологической платформы «Твердые полезные ископаемые», утвержденной Правительственной комиссией по высоким технологиям и инновациям. Представители университета вошли в состав наблюдательного и экспертного советов технологической платформы.

III место среди 754 вузов России по трудоустройству выпускников.

Награждён золотой медалью «Европейское качество» в номинации « лучших вузов России». Коллективу народной и современной хореографии «Хамелеон» присвоено звание Народного коллектива. Открыт центр казачьей культуры. Победитель Всероссийского конкурса «Вуз здорового образа жизни».

2012 г. - победитель 3-го Всероссийского конкурса в области менеджмента качества среди образовательных учреждений за 2011 г.

Профсоюзная студенческая организация - лауреат Всероссийского конкурса в сфере развития органов студенческого самоуправления «Студенческий актив» в номинации «Лучшая система подготовки студенческого актива».

Гран-при межрегионального фестиваля «Уральская студенческая весна».

Открыт Центр тестирования по русскому языку для граждан зарубежных стран.

Крупные капитальные ремонты: 2009 г. - первое учебное здание ( млн.руб.), 2010 г. - геологический музей (18 млн.руб.), 2011 г. - вузовский Храм, 2012 г. - второе учебное здание (16 млн.руб.).

В 2010 - 2012 гг. проект УГГУ «Тестирование студентов на выявление факта употребления наркотических веществ» признан лучшим в сфере профилактики наркомании в Свердловской области.

За выдающиеся спортивные достижения награждены медалями ордена «За заслуги перед Отечеством» заслуженные мастера спорта студенты Ю.

Прилуков и Н. Лобинцев, завоевавший серебряную (Пекин 2008) и бронзовую (Лондон 2012) Олимпийские медали. Студентка Ю. Медведева на чемпионатах мира по пауэрлифтингу завоевала восемь золотых медалей, став абсолютной чемпионкой мира. В 2009 году студенты-горняки стали чемпионами России среди студентов по футболу. На Всероссийских универсиадах в 2010 г., 2012 г. горняки - победители в личных и командных зачетах в мужском и женском биатлоне, шахматах и мини-футболе. За период с 2002 по 2012 гг. подготовлено чемпионов и призеров первенств и чемпионатов России, Всероссийских универсиад – 548, Европы – 72, мира и Всемирных универсиад – 92, Олимпийских игр – 2.

Стратегическая цель Программы: обеспечить стабильный переход университета на новый этап развития содержания и структуры профессионального образования, оценки его качества и востребованности образовательных услуг вуза в соответствии с потребностями рынка труда Реализация стратегической цели предполагает решение следующих приоритетных задач:

1. Модернизация образовательной деятельности. Повышение качества подготовки специалистов. Развитие кадрового потенциала.

2. Усиление взаимосвязей системы образования и рынка труда, укрепление взаимодействия с промышленными предприятиями для оказания помощи выпускникам в трудоустройстве по полученной специальности.

3. Обеспечение устойчивого научно-инновационного развития университета. Развитие фундаментальных и прикладных исследований на основе многоуровневого финансирования.

4. Развитие международного сотрудничества.

5. Реформирование финансовой системы.

6. Развитие инфраструктуры университета.

7. Обеспечение комфортных условий труда и отдыха студентов, преподавателей, научных и административно-хозяйственных работников, а также сохранение атмосферы благожелательности, взаимопомощи и корпоративной солидарности внутри трудового коллектива.

8. Позиционирование и продвижение внутреннего и внешнего позитивного имиджа университета как инновационного вуза с вековыми традициями, образовательного, научного и общественного центра.

Основная задача: обеспечить подготовку высококвалифицированных специалистов с высшим профессиональным образованием, способных самостоятельно ставить и решать сложные технические, научные и общественно-социальные задачи, нести ответственность за принятые решения, обладающих необходимыми компетенциями и адаптированных в современном международном сообществе людей. Создание непрерывной системы подготовки специалистов с профессиональным образованием, включающую довузовскую работу, подготовку специалистов с начальным, средним и высшим профессиональным образованием, переподготовку и повышение квалификации, подготовку кадров высшей квалификации.

Довузовская подготовка.

Повышение качества отбора и приема абитуриентов, проведение профессионально-ориентационной работы в школах. Внедрение современных форм профессионально-ориентационной работы в общеобразовательных учреждениях, в том числе с привлечением ведущих специалистов профильных компаний. Проведение агитационноразъяснительных компаний среди молодёжи с привлечением ведущих специалистов профильных компаний. Привлечение абитуриентов к участию во всероссийских олимпиадах по профильным дисциплинам.

Формирование системы поиска и поддержки одаренных учащихся, включающей создание и развитие сетевой структуры углубленного профильного изучения предметов учащимися школ региона. Развитие системы профильных школ и классов в Уральском регионе.

Формирование при университете системы кадетских классов, осуществляющих подготовку выпускников школ в рамках оборонноспортивного профиля, в том числе классов, созданных при поддержке Оренбургского казачьего войска.

Развитие регионального представительства Центра профессиональной ориентации и подготовки к ЕГЭ на базе Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» при МГУ им. М.В.Ломоносова.

Профессиональное образование.

Разработка и реализация информационных образовательных технологий и методов обучения, в том числе дистанционных. Оборудование аудиторий для проведения видеоконференций и других мероприятий, требующих применения соответствующего оборудования.

Расширение практики компьютерного тестирования студентов – важнейшего аспекта подготовки вуза к аккредитации. Повсеместное внедрение технологий тестирования в учебный процесс.

Развитие программного обеспечения управления учебным процессом.

Обеспечение стабильной работы Wi-Fi во всех помещениях университета.

Развитие материальной базы Университета, учебных аудиторий и лабораторий, приобретение приборов, лабораторного оборудования для учебных и научных целей.

Обеспечение соответствия лицензионных и аккредитационных показателей университета требуемым значениям. Постоянное прогнозирование ситуации и корректировка показателей. Продолжение работы по получению новых лицензий, открытию новых специальностей и направлений, отвечающих современным требованиям развития промышленности и общества в целом.

Разработка перечня документов, подлежащих созданию, учету, сопровождению и хранению на кафедрах университета в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения; разработка системы мониторинга своевременности и правильности ведения документации.

Совершенствование системы менеджмента качества учебного процесса с использованием современных информационных технологий.

Применение компетентностного подхода к оценке результатов образовательной деятельности путём перехода от оценки знаний к оценке результатов обучения и совершенствования образовательных технологий на основе постоянного взаимодействия преподавателя со студентом.

Поддержание высокого уровня методического обеспечения учебного процесса. Формирование учебно–методических комплексов, в том числе в электронном виде. Издание электронных учебников и учебно-методических пособий с грифами. Перевод учебников на иностранные языки и повышение уровня их цитируемости за счёт обмена учебно-методической литературой с вузами-партнёрами.

Совершенствование библиотечной системы университета. Создание полной электронной версии библиотечного каталога для вхождения в корпоративную сеть вузовских библиотек.

Усиление языковой подготовки студентов. Разработка системы материального поощрения студентов и аспирантов, использующих в учебном процессе иностранный язык.

Постоянный анализ квалификационного уровня профессорскопреподавательского состава университета и разработка рекомендаций по необходимости его корректировки в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения.

Совершенствование механизмов мотивации работников университета к инициативной творческой работе. Обеспечение морального и материального поощрения за полученные высокие результаты своего участия в реализации инновационных проектов в области образовательной и научной деятельности. Разработка системы премирования сотрудников университета, внедряющих инновационные методы в образовательный процесс.

Обеспечение поддержки студентов и аспирантов, демонстрирующих высокий уровень образовательных и научных результатов. Ежегодное выделение грантов на реализацию творческих инициативных проектов студентов и аспирантов.

Развитие международной академической мобильности научнопедагогических и административно-управленческих кадров с целью освоения навыков управления проектами, электронного обеспечения административных процедур, коммерциализации научных достижений.

Послевузовское обучение.

Повышение профессионального уровня научно-педагогических работников. Создание условий для непрерывного повышения квалификации и переподготовки профессорско-преподавательского состава в области образовательной, научной и инновационной деятельности.

Разработка новых программ внутривузовского повышения квалификации по актуальным направлениям развития науки и технологий, по развитию психолого-педагогической, языковой, информационной, управленческой компетентности преподавателей.

Расширение сферы деятельности и развитие форм дополнительного образования.

Развитие системы переподготовки и получения второго высшего образования на компенсационной основе.

Организация стажировок молодых специалистов в российских и зарубежных организациях.

Расширение практики привлечения к научному руководству кафедрами, лабораториями, научно-образовательными центрами, институтами ведущих ученых России и зарубежных стран.

Кооперирование университета с внешней средой для формирования устойчивых двухсторонних связей по трудоустройству выпускников и поддержанию процессов непрерывного образования для сотрудников предприятий.

Создание совместно с ведущими горнопромышленными предприятиями учебно-лабораторных комплексов по проведению интерактивных деловых игр, а также моделированию реальных производственных процессов, чрезвычайных ситуаций и других практических вопросов, изучаемых в учебных программах кафедр.

Увеличение контингента студентов, обучающихся на контрактной основе путём открытия новых специальностей, организации целевого набора и заключения трёхсторонних договоров на подготовку специалистов для предприятий.

Привлечение к учебному процессу специалистов-практиков, топменеджеров профильных компаний, зарубежных специалистов.

Возрастание роли Центра содействия трудоустройству учащихся и выпускников.

Повышение роли практик в учебном процессе.

Создание механизма интеграции университета и профильных научных организаций для обеспечения фундаментальности и инновационного характера подготовки кадров.

Развитие партнёрских отношений между горными вузами, средними специальными учебными заведениями, кафедрами родственных вузов России.

Совершенствование системы повышения профессиональной квалификации преподавателей в ведущих научно-образовательных центрах России и зарубежных стран.

Научно-исследовательская и инновационная деятельность Для дальнейшего развития потенциала научных школ, направленного на формирование кадрового потенциала и внедрение научных разработок в реальный сектор экономики, развития научно-исследовательской и инновационной деятельности университета следует реализовать задачи по трем направлениям:

1. Развитие научно-педагогического кадрового потенциала. В формировании кадрового потенциала важная роль принадлежит научным школам. В рамках этого направления следует:

поддерживать и развивать фундаментальные научные исследования, продолжить интеграцию научно-исследовательской и образовательной деятельности;

развивать существующие и создавать новые перспективные научные школы;

совершенствовать механизмы стимулирования увеличения объемов НИР;

повышать эффективность подготовки кадров высшей квалификации, в том числе по заказам предприятий; продолжать моральное и материальное стимулирование докторантов, аспирантов и их научных руководителей, активно работающих над диссертациями;

продолжить активное участие в Федеральных целевых программах Минобрнауки России, технологических платформах, программе поддержки ведущих вузов (ПП РФ №№218, 219, 220), конкурсах РФФИ и РГНФ.

2. Развитие и эффективное использование информационных ресурсов, которые представляют собой базу научно-технических результатов интеллектуальной деятельности (РИД), созданных коллективом университета. Важной задачей, требующей решения является регистрация и защита РИД и вовлечение их в хозяйственную деятельность, ускорение перевода результатов интеллектуальной деятельности в инновационный продукт.

3. Материально-техническая база. Для увеличения выхода научноисследовательской продукции следует повысить техническую оснащенность лабораторий вуза. Создание условий для развития практических исследований видится в совместном использовании имеющейся базы в рамках существующих и вновь создаваемых научно-образовательных центров (НОЦ) в форме внутриуниверситетских структур и структур, организованных совместно с другими вузами, институтами РАН, предприятиями и организациями. В рамках этого направления следует продолжить:

развитие инфраструктуры инновационной деятельности, обеспечить приоритетное развитие научных исследований, направленных на разработку инновационных технологий;

процесс интеграции и кооперации с отраслевыми и академическими институтами для выполнения совместных научных и инновационных проектов, в том числе в рамках Постановления Правительства РФ от 09.04.2010 г. № 218;

создание сети студенческих конструкторских бюро, обеспечивая внедрение научно-исследовательской работы в учебный процесс, более широкое привлечение студентов к научной и инновационной деятельности с материальным вознаграждением их работы;

повышение уровня материально-технической базы в университете, что позволит активизировать участие научных коллективов вуза в конкурсных программах, направленных на обновление научно-технической базы.

Основные стратегические задачи: развитие экспорта научнообразовательных услуг и интеграция университета в международное образовательное пространство; продвижение бренда УГГУ в мировой системе высшего горного образования.

Главная идея: использование положительного зарубежного опыта во всех сферах деятельности университета и установление взаимовыгодного сотрудничества с ведущими зарубежными университетами, научными центрами и компаниями.

Внедрение УГГУ в мировые профессиональные сообщества путём вхождения ученых университета в международные комитеты, комиссии, оргкомитеты и др. (Society of Mining Engineers, International Tunnel Association, World Mining Congress, Internayional Society for Mine Sorveying ISM).

Проведение в УГГУ мероприятий международного уровня и значения (The Week of Miners, World Tunnel Congress, ISM Presidium и др.).

Развитие сотрудничества с профильными с зарубежными вузами (Colorado School of Mines, AGH - Научно-технический университет им.

С. Сташица (г. Краков), TU BAF –Технический университет «Горная академия, Фрайберг (Германия)» и компаниями АО «Becker Mining Systems, Германия», «Barrick Russia Holdings Inc, Канада» и др. Привлечение иностранных профессоров, ученых, ведущих специалистов для чтения лекций в УГГУ.

Организация выезда профессоров, преподавателей и ведущих специалистов УГГУ для чтения лекций в зарубежных университетах и компаниях.

Участие студентов в программах включенного обучения в ведущих зарубежных университетах и программах двойных дипломов, прохождение ими практик и стажировок во всемирно известных горнодобывающих компаниях.

Участие УГГУ в международных исследовательских проектах, в том числе в качестве головной организации.

Научно-образовательная поддержка национальных горных школ стран Азии, Африки и Латинской Америки, партнеров и стран ШОС.

Расширение приема на очное и заочное обучение студентов, магистрантов и аспирантов, направленников крупнейших мировых горнодобывающих компаний (на основе заказов предприятий). Создание непрерывной системы приема на обучение в УГГУ иностранных граждан.

Разработка системы курсов повышения квалификации иностранных граждан с учетом специфики производственных потребностей зарубежных компаний.

Совместное участие УГГУ и его зарубежных партнеров в международных научно-промышленных, научно-образовательных, торговоэкономических выставках, конференциях, семинарах, ярмарках.

Совместное участие УГГУ и профильных вузов зарубежных странпартнеров в международных научно-образовательных программах и грантах (UGRAD, DAAD, Erasmus Mundus, Tempus и т. д.).

Развитие международного сотрудничества и кооперации в области реализации важнейших инновационных проектов, приоритетных направлений развития науки, техники и технологий.

Стимулирование создания на базе университета международных научных лабораторий, центров, научно-образовательных и научнопроизводственных интегрированных структур, в т. ч. создание условий по активному продвижению на мировой рынок отечественной научной и научно-технической продукции путем экспорта результатов научнообразовательной деятельности.

Финансово-экономическая деятельность Основными стратегическими задачами экономического развития университета являются:

создание условий для значительного увеличения уровня доходов сотрудников университета, обеспечивающих закрепление и приток высокопрофессиональных кадров профессорско-преподавательского состава, научных работников, менеджеров;

переход от бюджета стабилизации к бюджету развития университета на основе увеличения объема и качества предоставляемых образовательных и научных услуг, развития инновационной деятельности при оптимизации издержек.

Стратегические задачи:

совершенствование механизмов формирования и контроля исполнения консолидированного бюджета университета в условиях многоканального финансирования;

развитие финансово-хозяйственных механизмов, обеспечивающих повышение самостоятельности, заинтересованности и ответственности, и материального стимулирования всех категорий сотрудников университета за конечные результаты деятельности;

создание на основе современных информационных технологий системы мониторинга доходов и расходов университета в режиме «реального времени»;

создание финансовых резервов и фондов для ресурсного обеспечения новых перспективных направлений деятельности университета и поддержки успешных проектов, обеспечивающих лидирующее положение университета в образовательном пространстве;

оптимизация потребления университетом энергетических ресурсов;

Основные программные мероприятия:

формирование системы заказов со стороны всех субъектов рынка образовательных услуг;

разработка среднесрочных планов социально-экономического развития университета;

увеличение фонда материального стимулирования преподавателей и сотрудников университета;

создание механизма зависимости заработной платы руководителей от конечных результатов работы структурных подразделений;

оптимизация штатного расписания;

выделение перспективных и экономически целесообразных направлений развития университета;

модернизация Положения об оплате труда и порядке установления стимулирующих выплат;

реализация программы энергосберегающих мероприятий в вузе;

анализ и совершенствование работы университета с нематериальными активами;

разработка, утверждение и ввод в действие стратегий управления ресурсами и персоналом;

повышение эффективности системы контроля финансово-хозяйственной деятельности университета.

Ожидаемые результаты:

повышение уровня заработной платы профессорско-преподавательского состава и сотрудников на основе перехода к дифференцированной оплате в зависимости от вклада и качества их труда, выработка новой системы критериев оценки труда преподавателя и детальное обоснование общего соотношения и правил определения для каждого конкретного работника трех составляющих оплаты труда: основной заработной платы, дополнительной оплаты труда и стимулирующих выплат.

гибкая система материального стимулирования всех категорий сотрудников университета;

эффективная система бюджетирования, обеспечивающая решение задач функционирования и развития вуза;

функционирующая система ресурсной поддержки всех субъектов социально-экономических отношений в университете;

экономически обоснованная система ценообразования на весь спектр образовательных программ, а также снижение издержек, связанных с оказанием услуг;

увеличение доли внебюджетных поступлений от всех видов деятельности до 60 % от консолидированного бюджета университета;

наличие баз данных движимого и недвижимого имущества, материально-технических и финансовых ресурсов университета и внедрение системы мониторинга и контроля их эксплуатации;

Развитие инфраструктуры университета Основная цель связана с приоритетами капитального строительства студенческого городка университета и использования земель баз практик, с расширением инфраструктуры подразделений, с расширением инновационного пояса вокруг университета.

Отмеченные целевые установки реализуются при решении следующих задач:

Создание инвестиционной программы по строительству на территории университета.

Утверждение генерального плана строительства студенческого городка университета.

Разработка инвестиционной программы строительства Центра камнеобработки на территории университета.

Разработка проекта и проведение реконструкций спортивного комплекса и базы геодезической практики.

Развитие инновационно-технологической инфраструктуры на территории университета (сеть инновационно-технологических центров, инновационных малых предприятий), организация технопарка, студенческих бизнес-инкубаторов, центров трансферта технологий.

Решение задачи обеспечения комфортных условий труда и отдыха студентов, преподавателей, научных и административно-хозяйственных работников, а также сохранение атмосферы благожелательности, взаимопомощи и корпоративной солидарности внутри трудового коллектива достигается за счет:

ежегодного роста заработной платы персонала за счёт увеличения доходной части бюджета университета и ведения сбалансированной экономической политики;

постоянной адресной помощи ветеранам университета через Совет ветеранов и Ассоциацию выпускников университета;

сохранения контингента наиболее опытных и перспективных преподавателей и сотрудников;

последовательного снижения среднего возраста ППС, за счёт привлечения к преподавательской деятельности наиболее талантливой молодёжи из числа студентов, аспирантов, научных сотрудников, в том числе из внешних организаций;

повышения престижности и привлекательности профессии преподавателя;

методической помощи в получении грантов молодыми сотрудниками;

оптимизации структуры и штатов административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала;

организации периодической качественной диспансеризации студентов и сотрудников;

улучшения системы общественного питания на основе постоянного аудита качества приготовления пищи со стороны профсоюзных организаций университета;

создания единой команды студентов и преподавателей и формирования необходимой среды для обеспечения развития общекультурных (социальноличностных) компетенций выпускников;

развития и усовершенствования «Концепции воспитательной работы», главной целью которой должно стать формирование у студентов общекультурных компетенций;

содействия работе профсоюзной студенческой организации, Союзу студентов, студенческим советам общежитий, другим общественным организациям, молодежному движению строительных отрядов, клубам и объединениям;

обеспечения вторичной занятости студентов, повышения эффективности студенческой биржи труда;

организации профилактики и исключение случаев наркомании и правонарушений в студенческой среде.

развития и поддержки спорта высоких достижений;

создания брендовой команды по игровым видам спорта, воспитания и финансовой поддержки спортсменов-чемпионов, приносящих славу университету.

Позиционирование и развитие имиджа университета Решение задачи позиционирования и продвижения внутреннего и внешнего позитивного имиджа университета как инновационного вуза с вековыми традициями, образовательного, научного и общественного центра планируется за счет проведения следующих мероприятий:

совершенствования официального сайта университета, его продвижения в наиболее популярных поисковых системах и социальных сетях;

развития системы корпоративных печатных и электронных СМИ и их продвижения в социальных сетях;

формирования положительных установок среди общественности и сотрудников университета по отношению к политике университета в области качества образования, научной и инновационной деятельности;

повышения уровня информированности сотрудников о событиях, происходящих в жизни университета, об управленческих решениях руководителей и результатах деятельности вуза;

закрепления благоприятного общественного мнения о деятельности университета по творческому, духовно-нравственному и гражданскопатриотическому воспитанию студентов;

спортивных соревнованиях, выставках и других мероприятиях;

работы по изданию популярных книг о специальностях вуза и знаменитых ученых университета.

Сохранить преемственность традиций технического образования, продолжить развитие ведущих научно-педагогических школ, осуществить дальнейшее укрепление интеллектуального и кадрового потенциала университета.

Провести модернизацию и продолжить динамичное развитие инновационного университета - университета нового типа, интегрирующего передовые образовательные технологии, научные исследования и наукоемкие технологии мирового уровня.

Завоевать позиции университета-лидера в российском высшем горном профессиональном образовании, интегрированном в международное научнообразовательное пространство.

Обеспечить стабильное материально-техническое и социальноэкономическое развитие университета.

Сформировать у общественности позитивный имидж университета как инновационного вуза с вековыми традициями.

Источники, используемые при подготовке программы:

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".

Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - годы.

Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы.

Проект Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации".

Выступление Министра образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанова на заседании Президиума Правительства Российской Федерации (о проекте Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации») 26 июля 2012 года Материалы коллегии Минобрнауки России по вопросу: "О проекте Концепции интеграции эффективных механизмов поиска и поддержки талантливых детей и молодёжи в общенациональную систему" 24 января 2012 года.

Кандидат на должность ректора ФГБОУ ВПО «Уральский государственный