МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

Рабочая программа по дисциплине “Астрономия 9”

очно-заочной школы «Одаренный ребенок»

Липецк 2011

МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

Продолжительность занятий: 12 недель

Форма обучения: очно-заочная

Основная форма учебно-воспитательного процесса: дистанционные занятия, видеоконференции Уровень получаемого образования: дополнительное образование Контингент слушателей: обучающиеся 9 классов общеобразовательных учреждений Завершающая форма обучения: развернутые письменные и тестовые задания Пояснительная записка Астрономия одна из древнейших наук

, которая изучает небесные тела и их системы, явления и процессы, происходящие во Вселенной. Это одна из фундаментальных наук о природе, которая тесно связанна с физикой, математикой, космонавтикой. Астрономия необходима для развития геодезии, картографии, мореплавании, авиации, исследованиях. Занятия по астрономии базируется на знаниях, полученных при изучении "Окружающего мира" в начальной школе, естествознании, физической географии, химии, физики и преемственно связана с ними.

Предлагаемый курс будет способствовать получению знаний по астрономии, расширению кругозора, формированию представлений о научной картине мира. Так получилось, что при комплектовании в школе старших классов в программе базового стандарта не нашлось места для астрономии. А, ведь такой предмет может быть интересен каждому. Помимо просто того факта, что астрономия является частью общечеловеческой культуры, и исключение астрономии из изучаемых предметов обедняет учащихся. Астрономия является областью знаний, в которой объединяются все предметы естественнонаучного цикла в применении к исследованию Вселенной. В последние годы астрономия претерпевает настоящую революцию, связанную с новыми методами наблюдений:

радиоинтерферометрия, космическая астрономия. Очень много нового принесли такие проекты, как космический телескоп имени Хаббла, миссии Pathfinder (марсоход) и Galileo (искусственный спутник Юпитера), только что завершенный проект Hipparcos (точнейший каталог 100 000 звезд). Появились новые математические методы обработки наблюдений. Для доступа к информации широко используется компьютерная сеть Internet.

Особый интерес представляет вопрос развития Вселенной как с точки физики и астрономии, так и с философской стороны. Новые наблюдательные данные начинают приоткрывать завесу над этой загадкой, однако, в этом вопросе до сих пор много неясного. Значит, ещё есть профессии, где можно быть первооткрывателем и принести труды свои на пользу всего человечества.

Целью дисциплины является усвоение учащимися элементарных знаний по разделам астрономии, овладение навыками в проведении простейших астрономических наблюдений, теоретическими и экспериментальными методами астрономических исследований, формирование современной астрономической картины мира как части естественнонаучной картины мира, развитие познавательной потребности. Обучение астрономии осуществляется в форме лекций, практических занятий, внеаудиторной самостоятельной работы. В течение обучения учащиеся знакомятся с основами астрометрии, небесной механики, а также астрофизики.

Консультации проводятся с целью оказания методической помощи учащимся при подготовке к различным турам Всероссийской олимпиады по астрономии. При проведении занятий акцент делается на развитие абстрактного мышления школьников, совершенствования логики проведения астрономических рассуждений, пробуждения или закрепления интереса к углубленному изучению предмета. В процессе проведения консультаций основное внимание уделяется разбору задач встречавшихся на различных олимпиадах по астрономии. Анализируются задачи, ранее вызывавшие у учащихся затруднения.

Цели и задачи МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

Цели дисциплины: формирование современного естественнонаучного мировоззрения путем раскрытия астрономической картины мира, в которой Человек рассматривается как часть Природы, планета Земля - как открытая самоорганизующаяся система, Космос - как целостная эволюционирующая система; изучение основ знаний о методах и результатах исследования физической природы астрономических объектов и их систем, о явлениях и процессах, происходящих во Вселенной, дать представление о происхождении и эволюции небесных тел и Вселенной в целом.

Задачи дисциплины:

• сформировать целостную систему знаний о методах и результатах исследования физической природы астрономических объектов и их систем, о явлениях и процессах, происходящих во Вселенной, о происхождении и эволюции небесных тел и Вселенной в целом;

• расширить знания о мире, непосредственно окружающем человека, сформировать представление о Земле как одной из планет Солнечной системы, подверженной всему комплексу влияний на нее космогенных факторов, учет которых имеет непрерывно возрастающее практическое значение в свете необходимости решения глобальных экологических задач;

• ознакомить с частной методологией астрономии в целях овладения общей методологией естественных наук и, тем самым, достижения высокого уровня методологической компетентности;

• развитие абстрактного мышления;

• формирование активного познавательного интереса к предмету;

• анализ некоторых специфичных приёмов решения астрономических задач;

• способствовать формированию современного естественнонаучного мировоззрения, в котором астрономическая картина мира является важнейшей частью картины мира физической.

В результате изучения курса учащиеся должны:

– научиться разбирать астрономические задачи в общем виде;

– правильно применять основные понятия при решении нестандартных задач;

– уметь работать с дополнительной литературой.

МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

Дата Тема 1 уч месяц 19.09.11 1 модуль. Астрономические олимпиады. Олимпиады по астрономии в 26.09.11 2 модуль. Звездное небо. Небесная сфера.

2 уч месяц 17.10.11 5 модуль. Движение небесных тел под действием силы всемирного 3 уч. месяц 14.11.11 9 модуль. Шкала звездных величин.

21.11.11 10 модуль. Электромагнитные волны.

28.11.11 11 модуль. Общие представления о структуре Вселенной.

05.12.11 12 модуль. Измерения расстояний в астрономии.

МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

2 Звездное небо. Небесная сфера.

Созвездия и ярчайшие звезды неба: названия, условия видимости в различные сезоны года.

Суточное движение небесных светил на различных широтах. Восход, заход, кульминация.

Горизонтальная и экваториальная система координат, основные круги и линии на небесной сфере.

Высота над горизонтом небесных светил в кульминации. Высота полюса Мира. Изменение вида звездного неба в течение суток. Подвижная карта звездного неба. Рефракция (качественно). Сумерки:

гражданские, навигационные, астрономические. Понятия углового расстояния на небесной сфере и угловых размеров объектов.

3. Движение Земли по орбите.

Видимый путь Солнца по небесной сфере. Изменение вида звездного неба в течение года. Эклиптика, понятие полюса эклиптики и эклиптической системы координат. Зодиакальные созвездия. Прецессия, изменение экваториальных координат светил из-за прецессии.

4. Измерение времени.

Тропический год. Солнечные и звездные сутки, связь между ними. Солнечные часы. Местное, поясное время. Истинное и среднее солнечное время, уравнение времени. Звездное время. Часовые пояса и исчисление времени в нашей стране; декретное время, летнее время. Летоисчисление. Календарь, солнечная и лунная система календаря. Новый и старый стиль.

5. Движение небесных тел под действием силы всемирного тяготения.

Форма орбит: эллипс, парабола, гипербола. Эллипс, его основные точки, большая и малая полуоси, эксцентриситет. Закон всемирного тяготения. Законы Кеплера (включая обобщенный третий закон Кеплера). Первая и вторая космические скорости. Круговая скорость, скорость движения в точках перицентра и апоцентра. Определение масс небесных тел на основе закона всемирного тяготения.

Расчеты времени межпланетных перелетов по касательной траектории.

6. Солнечная система.

Строение, состав, общие характеристики. Размеры, форма, масса тел Солнечной системы, плотность их вещества. Отражающая способность (альбедо). Определение расстояний до тел Солнечной системы (методы радиолокации и суточного параллакса). Астрономическая единица. Угловые размеры планет.

Сидерический, синодический периоды планет, связь между ними. Видимые движения и конфигурации планет. Наклонение орбиты, линия узлов. Прохождения планет по диску Солнца, условия наступления.

Малые тела Солнечной системы. Метеороиды, метеоры и метеорные потоки. Метеориты. Орбиты планет, астероидов, комет и метеороидов. Возмущения в движении планет. Третья космическая скорость для Земли и других тел Солнечной системы.

7. Система Солнце - Земля - Луна.

Движение Луны вокруг Земли, фазы Луны. Либрации Луны. Движение узлов орбиты Луны, периоды «низкой» и «высокой» Луны. Синодический, сидерический, аномалистический и драконический месяцы. Солнечные и лунные затмения, их типы, условия наступления. Сарос. Покрытия звезд и планет Луной, условия их наступления. Понятие о приливах.

8. Оптические приборы.

Глаз как оптический прибор. Устройство простейших оптических приборов для астрономических наблюдений (бинокль, фотоаппарат, линзовые, зеркальные и зеркально-линзовые телескопы).

Построение изображений протяженных объектов в фокальной плоскости. Угловое увеличение, масштаб изображения. Крупнейшие телескопы нашей страны и мира.

9. Шкала звездных величин.

Представление о видимых звездных величинах различных астрономических объектов. Решение задач на звездные величины в целых числах. Зависимость яркости от расстояния до объекта.

10. Электромагнитные волны.

МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

Скорость света. Различные диапазоны электромагнитных волн. Видимый свет, длины волн и частоты видимого света. Радиоволны.

11. Общие представления о структуре Вселенной.

Пространственно-временные масштабы Вселенной. Наша Галактика и другие галактики, общее представление о размерах, составе и строении.

12. Измерения расстояний в астрономии.

Внесистемные единицы в астрономии (астрономическая единица, световой год, парсек, килопарсек, мегапарсек). Методы радиолокации, суточного и годичного параллакса. Аберрация света.

Дополнительные вопросы.

Дополнительные вопросы по математике: Запись больших чисел, математические операции со степенями. Приближенные вычисления. Число значащих цифр. Пользование инженерным калькулятором. Единицы измерения углов: градус и его части, радиан, часовая мера. Понятие сферы, большие и малые круги. Формулы для синуса и тангенса малого угла. Решение треугольников, теоремы синусов и косинусов. Элементарные формулы тригонометрии.

Дополнительные вопросы по физике: Законы сохранения механической энергии, импульса и момента импульса. Понятие об инерциальных и неинерциальных системах отсчета. Потенциальная энергия взаимодействия точечных масс. Геометрическая оптика, ход лучей через линзу.

1.Тема модуля 2.Цели модуля 3.Теоретический материал по теме модуля 4.Задачи (примеры) уровень школьной олимпиады, разобранные преподавателем 5.Задачи (примеры) уровень муниципальной олимпиады, разобранные преподавателем 6.Задачи (примеры) уровень региональной олимпиады, разобранные преподавателем 7.Домашнее задание: 3 задачи (примера) трех уровней сложности Каждый модуль, начиная со второго, должен содержать ответы и краткие пояснения к предшествующему домашнему заданию предыдущего модуля.

Начиная со второй недели обучения, еженедельно преподавателем проверяется присланное домашнее задание и выставляется оценка по десятибалльной шкале.

МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

1. Андрианов Н.К., Марленский А.Д. Астрономические наблюдения в школе. - М.: Просвещение, 1987.- 112 с.

2. Астрономический календарь. Переменная часть / Под ред. Д.Н. Пономарева. - М.: Наука, Гл. ред.

физ. -мат. лит.

3. Бакулин П.И., Кононович Э.В., Мороз В.И. Курс общей астрономии: Учебник для пед.вузов. - М.:

Наука, 1977. - 543 с.

4. Баренбойм Р.М. Занимательные астрономические задачи // Физика в школе. - 1965.- N5.- С.87.

5. Баренбойм Р.М. Сферическая астрономия в средней школе // Земля и Вселенная. - 1969.- N1.- С.79Бобоев X.В., Вяльдин М.В. Лекции и семинары по астрономии в средней школе // Совершенствование форм и методов преподавания астрономии в педвузе и школе. - Свердловск:

СГПИ, 1990.- С.101-108.

7. Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия: Учебник для 11 кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1990. с.

8. Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К. "Астрономия": Учебник для общеобразовательных учреждений - 11 класс. - М.: Дрофа, 2004.

9. Дагаев М.М. Наблюдения звездного неба. - М.: Наука, 1983.-176 с.

10. Дагаев М.М. Сборник задач по астрономии: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. ин-тов.

- М.: Просвещение, 1980. - 128 с.

11. Засов А.В., Кононович Э.В. Астрономия: Учеб. для 11 кл. шк. и классов с углубл. изуч. физики и астрономии. - М.: Просвещение 1993.- 160 с.

12. Каменьщиков Н.П. Астрономические задачи. - М.-Л.: Госиздат, 1923.

13. Клевенский Ю.Н. Астрономия в классах с углубленным изучением физики и математики // Физика в школе. - 1979.- N4.-С.69-70.

14. Клевенский Ю.Н. Знакомство учащихся с диаграммой Герцшпрунга-Рессела // Физика в школе. N6.- С.63-64.

15. Левитан Е.П. Основы обучения астрономии (современные проблемы теории и практики). - М.:

Высшая школа, 1987. - 150 с.

16. Малахова Г.И., Стамейкина И.А. Задания для работы с подвижной картой звездного неба // Физика в школе. - 1984.- N5.- С.62-65.

17. Моше Д. Астрономия: Книга для чтения. Пер. с англ. - М.: Просвещение, 1985.-255 с.

18. Набоков М.Е., Воронцов-Вельяминов Б.А. Астрономия: Учебник для 10 класса сред. школы. - М.:

Учпедгиз, 1938.- 125 с.

19. Порфирьев В.В. Астрономия: Учебник для 11 кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1999.

20. Румянцев А.Ю. Астрономия: Курс лекций по общей астрономии для учащихся физикоматематических школ и студентов физико-математических факультетов педагогических институтов.

- Магнитогорск: МГПИ, 1997. - 356 с.

21. Сурдин В.Г. Астрономические олимпиады. Задачи с решениями. М., 1995. - 320 с.

22. Школьный астрономический календарь (ежегодник).- М.: Просвещение.

23. Астронет http://www/astronet.ru 24. АстроТоп http://www/astrotop.ru 25. Жуков Л.В., Соколова И.И. "Рабочая тетрадь по астрономии для 11 класса. Учебное пособие". СПб.: Паритет, 26. Журналы "Земля и вселенная".

27. Журналы "Звездочёт" http://www/astronomy.ru 28. Куликовский П.С. "Справочник любителя астрономии". М.: УРСС, 2002.

29. Левитан Е.П. "Астрономия от А до Я: Малая детская энциклопедия". - М.: Аргументы и факты, 1999.

МАОУ ДОД Центр дополнительного образования детей «СТРАТЕГИЯ»

30. Левитан Е.П. " Астрономия": Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. - М.:

Просвещение, 2005.

31. Навашин М.С. "Телескоп астронома любителя". - М.: Наука, 1979.

32. Перельман Я.И. "Занимательная астрономия". - Д.: ВАП, 1994.

33. Пещеров А.В. "Шпаргалка по астрономии". - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003.

34. Порфирьев В.В. "Астрономия": Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. - М.:

Просвещение, 2003.

35. Российский Астрономический портал - http://www/astrolab.ru 36. Шевченко М.Ю. "Школьный астрономический календарь". - М.: Дрофа.

37. Школьная астрономия Петербурга - http://www/school.astro.spbu.ru 38. Школьная энциклопедия "Естественные науки", - М.: Росмэн, 2005.

39. Энциклопедия для детей. Т.8. Астрономия. - М.: Аванта +, 2003.

40. Астронет http://www/astronet.ru 41. АстроТоп http://www/astrotop.ru