МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БУРЯТСКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНФОРМАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

УТВЕРЖДАЮ

директор Л.Д. Александрова «_» _ 20_ г

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по профессии Наладчик технологического оборудования по специальности 230111 Компьютерные сети Форма обучения – очная Срок освоения ОПОП – 2 года 10 мес.

на базе полного среднего общего образования г. Улан-Удэ Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) и примерной программы, рекомендованной ФГАУ ФИРО (Заключение Экспертного совета № 145 от «20»

апреля 2012 г.) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 230111 Компьютерные сети Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский республиканский информационно-экономический техникум»

Разработчик:

Тенгайкин Евгений Александрович, преподаватель Программа рассмотрена цикловой комиссией информационных технологий _ Протокол №_ от «»_2012г.

Председатель цикловой комиссии_ Программа одобрена НМС Протокол № _ от «»2012г.

Председатель НМС _ Рецензенты:

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, рецензента дающего внутреннюю рецензию Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, дающего внешнюю рецензию

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение работ по профессии Наладчик технологического оборудования 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Компьютерные сети (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ профессии Наладчик технологического оборудования и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Устанавливать и настраивать подключения к сети Интернет с помощью различных 1.

технологий и специализированного оборудования;

Осуществлять выбор технологии подключения и тарифного плана у провайдера доступа к сети Интернет;

Устанавливать специализированные программы и драйверы, осуществлять настройку 3.

параметров подключения к сети Интернет;

Осуществлять управление и учет входящего и исходящего трафика сети.

интегрировать локальную сеть в сеть Интернет;

Устанавливать и настраивать программное обеспечение серверов сети Интернет.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в областях, связанных с обслуживанием компьютерных сетей, при наличии среднего (полного) образования.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- установки и настройки сетевого и серверного оборудования для подключения к глобальным компьютерным сетям (Интернет);

- установки и настройки программного обеспечения для работы с ресурсами и сервисами Интернета;

- диагностики и мониторинга параметров сетевых подключений, устранения простейших неисправностей и сбоев в работе;

уметь:

- идентифицировать полупроводниковые приборы и элементы системотехники и определять их параметры;

- устанавливать и настраивать подключения к Интернету с помощью различных технологий и специализированного оборудования;

- осуществлять выбор технологии подключения и тарифного плана у провайдера доступа в сеть Интернет;

- устанавливать специализированные программы и драйверы, осуществлять настройку параметров подключения к сети Интернет;

- осуществлять диагностику подключения к сети Интернет;

- осуществлять управление и учет входящего и исходящего трафика сети;

- интегрировать локальную компьютерную сеть в сеть Интернет;

- устанавливать и настраивать программное обеспечение серверов сети Интернет, в том числе сети Интернет, в том числе Веб-серверов и электронной почты;

знать:

- основные сведения об электровакуумных и полупроводниковых приборах, выпрямителях, колебательных системах, антеннах; усилителях, генераторах электрических сигналов;

- общие сведения о распространении радиоволн;

- принцип распространения сигналов в линиях связи;

- цифровые способы передачи информации;

- общие сведения об элементной базе схемотехники (резисторы, конденсаторы, диоды, транзисторы, микросхемы, элементы оптоэлектроники);

- логические элементы и логическое проектирование в базисах микросхем;

- функциональные узлы (дешифраторы, шифраторы, мультиплексоры, демультиплексоры, цифровые компараторы, сумматоры, триггеры, регистры, счетчики);

- запоминающие устройства;

- цифро-аналоговые и аналого-цифровые преобразователи;

- систему имен, адресации и маршрутизации трафика в сети Интернет;

- требования к аппаратному обеспечению персональных компьютеров, серверов и периферийных устройств подключения к сети Интернет, а также назначение и конфигурацию программного обеспечения;

- виды технологий и специализированного оборудования для подключения к Интернету;

- сведения о структуре и информационных ресурсах сети Интернет;

- функции и обязанности Интернет-провайдеров;

- принципы функционирования, организации и структуру Веб-сайтов;

- принципы работы с каталогами и информационно-поисковыми системами в Интернете.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 459 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 243 час, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 162 часа;

самостоятельной работы обучающегося –81 час;

учебной и производственной практики – 216 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения рабочей программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Выполнение работ по профессии Наладчик технологического оборудования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Устанавливать и настраивать подключения к сети Интернет с помощью различных технологий и специализированного оборудования Осуществлять выбор технологии подключения и тарифного плана у провайПК Устанавливать специализированные программы и драйверы, осуществлять настройку параметров подключения к сети Интернет Осуществлять управление и учет входящего и исходящего трафика сети Интегрировать локальную сеть в сеть Интернет ПК 6 Устанавливать и настраивать программное обеспечение серверов Интернета Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффекОК тивного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиоОК Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, рукоОК Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), реОК Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развиОК тия, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных ОК

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля ПК1,2,3,4,5,6 Наладчик технологического оборудования 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наладчик технологического оборудования Электроника: прошлое, настоящее, будущее. Требования к электронным элементам РЭА. Полупроводниковые приборы в электронике.

электронных устройств Резисторы. Конденсаторы. Катушки индуктивности. Элементы коммутации: переключатели, теории Электроны в атоме. Электрический ток в твердых телах и жидкостях. Электрический ток в газах. Работа выхода электронов. Виды электронной эмиссии. Движение электронов в однородном электрическом поле. Движение электронов в неоднородном электрическом поле. Движение трубки Электронно-лучевые трубки с электростатическим управлением. Электронно-лучевые трубки с полупроводников Внутренняя структура полупроводников. Собственная проводимость полупроводников. Примесная проводимость полупроводников. Температурная зависимость проводимости примесных 15, переход Формирование p-n-перехода. Свойства p-n-перехода при наличии внешнего напряжения.

Вольт-амперная характеристика p-n-перехода. Температурные и частотные свойства p-nперехода. Особенности реальных p-n-переходов. Разновидности электрических переходов и диоды Вольт-амперная характеристика. Емкость. Температурные свойства. Рабочий режим. Применение полупроводниковых диодов для выпрямления переменного тока. Последовательное и параллельное соединение. Импульсный режим. Разновидности полупроводниковых диодов. Классификация и система обозначений.

ры Общие сведения. Физические процессы. Основные схемы включения. Характеристики и параметры биполярных транзисторов. Основные типы биполярных транзисторов. Система обозначений.

Тиристоры Полевые транзисторы с управляющим переходом. Полевые транзисторы с изолированным затвором. Их характеристики и параметры. Тиристоры. Устройство, характеристики, классификация и система обозначений.

боры Общие сведения об оптоэлектронных приборах. Управляемые источники света. Излучающие Полупроводниковые приемники излучения: фоторезисторы, фотодиоды, фототранзисторы, фототиристоры. Оптроны (оптопары). Разновидности индикаторов.

аналоговое представление ин- Свободные колебания в контуре. Вынужденные колебания в контуре. Последовательный колебаформации тельный контур. Резонанс токов. Связанные колебательные контуры. работы и цифровое представ- Виды электрических импульсов. Формы представления импульсов. Спектральный состав имление информации пульсных сигналов Последовательности импульсов напряжения. Одиночные импульсы в импульсных и цифровых устройствах. Законы для импульсных процессов в электрических цепях.

ровых устройств Общие сведения. Элементарная реализация логических функций: диодно-резистивные, диодные, диодно-транзисторные схемы реализации булевых функций. Базовые логические элементы: базовый ТТЛ-элемент И-НЕ, базовый КМОП-элемент ИЛИ-НЕ, базовый ЭСЛ-элемент ИЛИ/ИЛИ-НЕ.

интегральных схемах Общие сведения. Основные технологические процессы, используемые при изготовлении полупроводниковых приборов и интегральных микросхем. Аналоговые и цифровые микросхемы.

интегральные схемы Полупроводниковые интегральные микросхемы. Активные элементы полупроводниковых ИМС.

щенные и гибридные инте- Пленочные интегральные микросхемы. Пленочные резисторы. Пленочные конденсаторы. Плегральные микросхемы ночные индуктивности. Совмещенные и гибридные интегральные микросхемы.

электронных усилителях Обобщенная схема электронных усилителей и их классификация. Основные технические показатели и характеристики усилителей. Виды обратных связей в усилителях. Влияние обратной связи Лабораторная работа № 10 «Исследование амплитудно-частотных и фазочастотных характеристик звеньев обратной связи. Исследование параметров и характеристик усилителя без обратной го напряжения Принцип усиления переменного напряжения. Усилительные каскады на полевых транзисторах.

Усилительные каскады на биполярных транзисторах. Динамические характеристики усилителей.

ческими связями Общие сведения. Простейшие усилители с гальваническими связями прямого усиления: усилители с непосредственными связями, усилители с потенциометрическими связями, дрейф нуля в усилителях с гальваническими связями. Балансные усилители. Дифференциальные усилители.

Лабораторная работа № 13 «Исследование характеристик операционного усилителя. Исследование характеристик дифференциального усилителя».

Режимы работы усилительного каскада. Однотактные усилители мощности. Двухтактные усилители мощности.

монических колебаний. Общие сведения. Условия самовозбуждения генератора. Принцип работы транзисторного автогенератора типа LC. Разновидности схем транзисторных автогенераторов. Автогенераторы на туннельных диодах. Автогенераторы типа RC. Стабилизация частоты автогенераторов гармонических колебаний.

методы формирования им- Общие сведения. Электронные ключи на различных базовых элементах. Ключи на логических пульсных сигналов. Форми- элементах. Формирующие устройства на логических элементах. Формирующие устройства корующие устройства ротких импульсов на логических элементах. Таймеры. Дифференцирующие цепи. Интегрирующие цепи. Интеграторы и дифференциаторы на интегральных схемах операционных усилителей.

(мультивибраторы) Общие сведения. Генераторы импульсов на транзисторах. Генераторы импульсов на логических тернет Понятие глобальной компьютерной сети. Использование ключевых слов для поиска информации Лабораторная работа № 3 «Настройка Интернет-соединений на ПК. Настройка параметров Internet Explorer. Выход в Интернет с мобильного телефона. Мобильный Интернет и КПК»

почтой Регистрация почтового ящика и стандартные папки. Структура электронного письма. Работа с Сеть «точка-точка». Равноправная сеть. Сеть с выделенным сервером. Сетевой сервер. Некоторые технологии ЛС Лабораторная работа № 5 «Соединение двух компьютеров через нуль-модемный кабель. Соединение компьютеров с помощью USB-кабеля».

средств ЛС Средства линий передачи. Репитеры, концентраторы, коммутаторы и маршрутизаторы. Средства Лабораторная работа № 6 «Установка операционной системы на «чистый» компьютер. Инсталляция поверх существующей операционной системы. Поиск и инсталляция драйверов».

Лабораторная работа № 7 «Конфигурирование локальной сети. Настройка совместного соединения. Удаленный рабочий стол. Удаленный помощник».

ности коммутаторов Быстрый старт. Настройка свитча. Настройка виртуальных сетей( VLAN) Лабораторная работа № 8 «Подключение свитча. Настройка свитчей. Присвоение IP коммутатору. Открытие Cisco Visual Switch Manager Software».

маршрутизарора Разрешение адресов маршрутизатором. Интерфейсы и порты маршрутизатора.

Лабораторная работа № 14 «Поддержка Internet-протоколов(Telnet). Преобразование сетевых страниц и сайтов Что такое Web-сайт? Что такое Web-страница? Язык HTML. Средства разработки сайтов и страниц.

страниц Создание и форматирование таблиц. Ввод и форматирование текста. Добавление и изменение гиперссылок и закладок, редактирование графических объектов. Вставка и редактирование рисунков. Элементы мультимедиа и Web-компоненты.

го программирования Ввод, вывод, условный переход в Java Script. Применение операторов. Работа с Web-формами приложений Задание стандартных функций. Элементы управления ActiveX Взаимодействие Java-аплетов с e-commerce в Internet Что такое электронный бизнес и коммерция? Методы ведения бизнеса и коммерции в Internet.

бизнеса и коммерции Обзор ресурсов Internet.

Самостоятельная работа при изучении ПМ.04 Выполнение работ по профессии Наладчик технологического оборудования С/р № 6 Презентация по теме «Этапы эволюционного развития интегральных схем: БИС, СБИС, МП СБИС, переход к нанотехнологиям производства интегральных схем, тенденции развития.»

С/р № 14 Создание презентации на тему «Сетевые ОС: LANtastik, LAN Manager, Windows NT, Windows 2000, Windows 200х Server, Windows XP».

С/р № 15 Реферат на тему «Коммутаторы локальных сетей. Техническая реализация и дополнительные функции коммутаторов. Характе- ристики, влияющие на производительность коммутаторов».

С/р № 17 Создание презентации на тему «Типовые схемы применения коммутаторов в локальных сетях». С/р № 21 Сообщение на тему « Модуль управления памятью. Модуль работы с сокетами. Модуль кэширования адресов DNS» С/р № 22 Презентация на тему «Конфигурирование маршрутизируемых сетей. Работа с программой Cisko IOS» С/р № 24 Составление кроссворда на тему «Способы и возможности объединения нескольких локальных сетей в единую сеть и передачи информации из одной локальной сети в другую».

С/р № 25 Составление презентации на тему «Утилиты сервера. Утилиты анализа работоспособности сети. Утилиты анализа уязвимостей. Утилиты ограничения доступа»

С/р № 26 Реферат на тему «Типы серверов приложений. Назначение и функции серверов приложений. Назначение и функции клиентской части приложений».

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы Найти и сравнить маркировку отечественных и импортных полупроводниковых электронных приборов Составить кроссворд по теме «Пассивные элементы РЭА»

Составить презентацию по теме «Электрический ток в жидкостях, металле, газе и полупроводниках»

Составить сравнительную характеристику ЭЛТ с электростатическим управление и ЭЛТ с магнитным управлением.

Составить кроссворд по теме «Электропроводность полупроводников»

Зарисовать ВАХ p-n перехода диода, транзистора.

Составить сравнительную таблицу биполярного транзистора и полевого транзистора.

Найти и составить сравнительную характеристику оптоэлектронных приборов.

Составить презентацию по теме «Цифровое представление информации»

Зарисовать основные логические элементы и их таблицы истинности.

Создать презентацию по теме «Интегральные микросхемы »

Создать кроссворд по теме «Глобальная сеть Интернет»

Создать сравнительную таблицу тарифных планов и способов подключения интернет-провайдеров нашего города Создать презентацию на тему «Почтовые клиенты»

Составить таблицу сравнения установок ОС Составить таблицу сравнения различных топологий сетей.

Создать презентацию по теме «Технические средства подключения к сети»

Создать кроссворд или ребусы на тему «Программное обеспечение ЛВС»

Записать основные команды настройки маршрутизатора CISCO Составить таблицу основных сетевых протоколов прикладного уровня для удаленного управления ОС Составить таблицу сравнения основных программ для создания сайтов Создать презентацию по теме «Использование CSS для оформления web-страниц»

Идентификация полупроводниковых приборов и элементов системотехники и определение их параметров Установка и настройка подключения к Интернету с помощью различных технологий и специализированного оборудования, Установка и настройка программного обеспечения серверов (ftp - сервер, web-сервер, почтовый сервер). Виды работ Установка и настройка сетевого и серверного оборудования для подключения к глобальным компьютерным сетям (Интернет); Диагностика и мониторинг параметров сетевых подключений, устранение простейших неисправностей и сбоев в работе; Установка и настройка программного обеспечения серверов (ftp - сервер, web-сервер, почтовый сервер).

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных кабинетов «Основы теории кодирования и передачи информации»; лаборатории « Организация и принципы построения компьютерных систем»

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Основы теории кодирования и передачи информации»:

персональный компьютер преподавате;

Технические средства обучения:

персональный компьютер преподавателя;

персональные компьютеры учащегося;

Оборудование лаборатории «Программно-аппаратная защита объектов сетевой инфраструктуры» и рабочих мест лабораторий:

персональный компьютер преподавателя;

для моделирования процессов и расчета электронных устройств на аналоговых и цифровых элементах Electronics Workbench;

специализированное программное обеспечение: программа-эмулятор сети передачи данных и оборудования Cisco Packet Tracert;

программа-эмулятор виртуального оборудования VirtualBox;

установочные диски ОС Windows 2003 Server, Windows XP, Windows Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

персональный компьютер учащегося (AMD Athlon(tm) II X2, 2,8 Ггц, 2G ОЗУ);

специализированное программное обеспечение: программа для моделирования процессов и расчета электронных устройств на аналоговых и цифровых элементах Electronics Workbench;

специализированное программное обеспечение: программа-эмулятор сети передачи данных и оборудования Cisco Packet Tracert;

программа-эмулятор виртуального оборудования VirtualBox;

образы ОС Windows 2003 ОС Windows 2008 Server, Windows XP;

маршрутизаторы;

Презентации:

«Автогенераторы колебаний»;

«Биполярные транзисторы»;

«Виртуальные сети (VLAN)»;

«Выбор оборудования для подключения к сети Интернет»;

«Вычислительные сети»;

«Интегральные микросхемы (ИМС)»;

«История сети Интернет»;

«Конфигурация коммутатора через веб-интерфейс и терминал»;

«Логические основы компьютера»;

«Подключение к интернету»;

«Поиск информации в Интернете»;

«Полевые транзисторы»;

«Полупроводниковые ИМС»;

«Протокол TCP/IP»;

«Создание Web – сайта»;

«Усилители с гальванической связью»;

«Усилитель мощности»;

«Электронная почта»;

«Усилители переменного напряжения»;

Обучающие видеоролики:

«Пленочные резисторы», «Резисторы в интегральной структуре», «Дифференциальный усилитель на ОУ», «Основные формулы для ОУ», «Основные параметры ОУ», «Принцип работы ОУ», Учебно-методическая документация «Введение в компьютерные сети» (CD-диск).

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Максимов, Н.В. Компьютерные сети: учебное пособие для студентов учреждений СПО [электронная версия ]/ Н.В.Максимов, И.И.Попов. – 3-е изд., испр. и доп.,- М.:

ФОРУМ, 2008. – 437 с.

Дополнительные источники:

Кузин, А. В. Компьютерные сети: учебное пособие [электронная версия ]/А. В. Кузин. - 3-е изд., перераб. и доп.- М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011.- 192 с.

Новожилов, О.П. Компьютерные сети: учебное пособие для студентов учреждений СПО/О.П. Новожилов, О.В. Новожилов.– М.: Издательский дом «Академия», 2011.-224 с.

Олифер, В.Г. Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы: Учебник для вузов[электронная версия ]/В.Г. Олифер, Н.А. Олифер.- СПб.: Питер, 2010.

Microsoft Windows Server 2003. Справочник администратора[электронная версия ]/Пер. с англ. — М.: Русская Редакция, 2004. - 640 с.

Официальное руководство Cisco по подготовке к сертификационным экзаменам CCNA ICND2[электронная версия ]/ Пер. с англ.-М.:ООО «И.Д.Вильямс»,2011.-736 с.

Рассел, Ч. Microsoft Windows Server 2003: Справочник администратора[электронная версия ]/Ч.Рассел, Ш.Кроуфорд, Дж.Джеренд., пер. с англ.– 2-е изд.,-М.:

Русская Редакция, 2007.-656 с.

Интернет-источники Журнал сетевых решений LAN [Электронный ресурс]. — Режим доступа:

URL:http://www.osp.ru/lan/#/home (дата обращения: 03.09.12).

Журнал о компьютерных сетях и телекоммуникационных технологиях «Сети и системы связи» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.ccc.ru/ (дата обращения: 03.09.12).

Научно-технический и научно-производственный журнал «Информационные технологии» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.novtex.ru/IT/ (дата обращения: 03.09.12).

Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ» [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.intuit.ru/ (дата обращения: 03.09.12).

Журнал CHIP [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL: http://www.ichip.ru/ (дата обращения: 03.09.12).

Журнал "Computer Bild" [Электронный ресурс]. — Режим доступа: URL:

http://www.computerbild.ru/ (дата обращения: 03.09.12).

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Перед изучением модуля обучающиеся изучают следующие дисциплины:

1. «Основы теории информации»

2. «Технологии физического уровня передачи данных»

3. «Информационные технологии»

Обязательным условием допуска к учебной практике является освоение теоретического материала, выполнение лабораторных и практических работ в рамках профессионального модуля «Выполнение работ по профессии Наладчик технологического оборудования».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение работ по профессии Наладчик технологического оборудования» по специальности «Компьютерные сети»; обязательный опыт работы в организациях профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Основы теории информации», «Архитектура аппаратных средств», «Операционные системы», «Основы программирования и баз данных», «Технические средства информатизации», обязательный опыт работы в организациях профессиональной сферы; стажировка в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

точность и грамотность разработки проектной документации на подключение специализированного оборудования.

Устанавливать специализирован- драйверов и специальных оценка результаные программы и драйверы, осу- программ для серверных и тов деятельности ществлять настройку параметров клиентских программных обучающихся в подключения к Интернету. обеспечений; процессе освоеобоснование системы иденти- ния образовафикации и авторизации поль- тельной програмзователей и ресурсов сетей мы Устанавливать и настраивать рядка инсталлирования ОС оценка результапрограммное обеспечение серве- Web-серверов и почтовых тов деятельности Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие компетенки результата контроля и оценки развития Брать на себя ответственность за ка результатов деярезультатов собственной ции