WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРОГРАММА-МИНИМУМ

кандидатского экзамена по специальности

10.02.19 - Теория языка

Пояснительная записка

Сдающий кандидатский экзамен по специальности теория языка

должен продемонстрировать владение современными теоретическими,

методическими, технологическими достижениями отечественной и

зарубежной лингвистической науки, навыки самостоятельной научноисследовательской работы, умение использовать современную методику научных исследований.

Экзамен состоит из практического задания (лингвистический анализ современного / исторического текста), двух теоретических вопросов, а также беседы по реферату, посвященному теме исследования по специальности 10.02.19.

Тема I. Теоретическая лингвистика 1. Природа естественного языка Язык как объект лингвистики. Естественные и искусственные языки.

Функции языка. Знаковая природа языка. Язык, речь, речевая деятельность.

Язык и мышление, их взаимодействие. Когнитивный подход в современной лингвистике. Язык и коммуникация. Отражение коммуникативных целей в структуре языка. Язык и общество, язык и культура. Социальная стратификация языка. Развитие языка. Проблема происхождения языка.

Множественность языков. Социальные формы существования языка: язык, диалект, идиолект. Литературный язык. Тенденция языков к изменению, ее причины и следствия. Родственные и неродственные языки. Генеалогическая классификация языков. Живые, мертвые, исчезающие языки. Современные представления о морфологической типологии и опыты типологической классификации языков (Э. Сепир; В. Скаличка; Дж. Гринберг). Условность понятия «морфологический тип языка»; попытки уточнения традиционных критериев. Принципиальное несовпадение критериев и результатов генетической и типологической классификации языков. Уточнение некоторых традиционных терминов морфологической типологии. Агглютинация и фузия как разные стратегии организации морфем в более сложные комплексы.

«Словоцентричные» и «морфемоцентричные» языки. Флективность как преобладание кумулятивных грамматических показателей. Аналитизм как тенденция к неморфологическому выражению грамматических значений.

Изоляция как отсутствие в языке морфологических средств для выражения синтаксических грамматических категорий. Диахронические тенденции развития морфологических типов. Диахронические циклы вида «аналитизм — агглютинация — фузия — (новый) аналитизм». Проблема диахронических источников для формирования грамматических категорий («грамматикализация»).

2. Внутренняя структура языка Язык как система/механизм/устройство. Универсум звучаний и универсум значений, их проекция на конкретные языки. Грамматика и словарь как два компонента структуры языка. Лексические и грамматические значения. Грамматические категории. Грамматические правила и их типы:

предписывающие, разрешающие, конфликтно-разрешающие. Уровни языка.

Модели языка. Интегральные уровневые модели: трансформационная порождающая грамматика, модель «Смысл текст». Основные языковые единицы: фонема, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст.

3. Лингвистика как научная дисциплина Общая характеристика лингвистических знаний: система лингвистических дисциплин. Общее языкознание, описательное языкознание;

диалектология, компаративистика, типология (универсализм), контрастивная лингвистика, ареальная лингвистика; полевая лингвистика, дешифровка, интерлингвистика, паралингвистика; психолингвистика, нейролингвистика, социолингвистика, этнолингвистика, математическая лингвистика, лингвистическая статистика, компьютерная лингвистика, прикладная лингвистика; историография лингвистики. Лингвистика и смежные науки.

Связь с естественными науками: математика, физика, биология, физиология, нейрофизиология, кибернетика, теория информации, искусственный интеллект. Связь с гуманитарными науками: семиотика, философия, логика, психология, социология, культурология, антропология, этнография, история, филология, литературоведение. Краткая история языкознания. Древнейший период, средневековый период, XIX век, основные направления структурализма, функционализм. Современное состояние лингвистики.

Выдающиеся лингвисты XX века: И. А. Бодуэн де Куртенэ, А. М.

Пешковский, Ф. де Соссюр, Э. Сепир, Л. Блумфилд, Л. Ельмслев, Р. Якобсон, Н. Трубецкой, Н. Хомский.

Тема II. Фонетика Общая модель речевой коммуникации: речевой акт, характеристики высказывания; языковые и внеязыковые этапы продукции и восприятия речи, обеспечивающие их механизмы. Звуковой механизм речи: специфические системы, обслуживающие звучащую речь (звуковая система языка, речепроизводящий и речевоспринимающий механизмы речи); субстанция звучащей речи и ее символьные коды. Звуковые единицы языка: сегментные и супрасегментные единицы; компонентная природа звуковых единиц;

фонетическая характеристика высказывания и акустический сигнал. Фонетика как научная дисциплина: субстанциальная фонетика (описание артикуляции, акустики и восприятия) и функциональная фонетика (фонология); сегментная и просодическая фонетика; общая, частная и типологическая фонетика;

синхронная и диахроническая фонетика; статическая и динамическая фонетика; прикладная фонетика.

1. Психофизиологическая и акустическая база фонетики Артикуляция. Анатомия речевого аппарата, функции важнейших речевых органов. Основные артикуляционные и аэродинамические процессы.



Элементы теории речепроизводства: статические единицы артикуляции;

динамическая модель артикуляции.

2. Теоретическая база фонологических моделей Сегментная фонология. Основные положения классической фонологии.

смыслоразличительные и несмыслоразличительные (фонетическое сходство;

свободное варьирование и дополнительное распределение); фонема как класс;

основной аллофон фонемы; фонема как пучок различительных признаков;

фонематическая и фонетическая транскрипция. Правила фонемной интерпретации фонов: критерии фонемного тождества фонов; критерии монофонемности; критерии сегментности / просодичности.

Функционирование фонемных противопоставлений: фонотактика; сильные позиции и позиции нейтрализации; понятие архифонемы в фонологии Н. С.

Трубецкого; автоматические и неавтоматические фонемные чередования.

Системное описание фонемного инвентаря: логическая классификация оппозиций по Н. С. Трубецкому; типы нейтрализации различительных признаков. Классическая фонология как статическая модель звуковой системы. Автономность статических моделей. Основные особенности Московской фонологической школы. Морфоотождествляющая функция фонемы. Отношение автоматического и неавтоматического чередования звуков. Фонема как класс звуков, позиционно чередующихся в составе морфемы. Функционирование фонемных противопоставлений: сильные и слабые позиции; вариации и варианты; понятие гиперфонемы.

Фонематическая и фонетическая транскрипция МФШ. Динамические (процессуальные) модели звуковой системы. Фонологический компонент как часть интегральной модели языка. Основные элементы динамической модели:

глубинный и поверхностный уровни представления звуковой оболочки высказывания; правила межуровневых соответствий; проблема словарных репрезентаций. Порождающая (генеративная) фонология как пример формальной модели фонологического синтеза. Супрасегментная фонетика.

Основные супрасегментные средства и их функции. Супрасегментные фонетические составляющие. Фразовая интонация: основные средства интонации; локальное и интегральное использование интонационных средств;

ядро русской интонационной системы.

Основные понятия лингвистической типологии: задачи фонологической типологии; неуниверсальность субстанциального содержания признаковых контрастов. Типы вокалических систем: треугольные, четырехугольные и линейные системы; раздвоение треугольных систем; вокалическая гармония.

Типы консонантных подсистем: локальные ряды и способы образования;

фонационные контрасты (двоичные, троичные и четверичные); тембровые признаки, связи вокализма и консонантизма. Примеры больших и малых консонантных систем. Звуковые цепи в языках мира. Слог. Ударение и неакцентые просодии. Соотношение грамматических и фонетических составляющих. Моносиллабические языки. Фонетические универсалии.

Понятие морфологического уровня представления языка;

морфологические единицы и правила. Проблема универсальности морфологического уровня представления в многоуровневых моделях языка.

Морфема как основная единица морфологического уровня. Морфема как «элементарный знак»; понятие синтактики. Морфема как множество (алло) морфов; морфологическое варьирование и техники его отражения в описаниях языков. Основной (= представляющий) морф. Супплетивизм. Типы морфем.

Корни и аффиксы (суффиксы, префиксы, циркумфиксы, инфиксы, трансфиксы; интерфиксы). Пустые и нулевые морфемы. Морфологические операции (чередования, редупликации). Значащие чередования (= апофонии) и незначащие чередования (= альтернации). Конверсия. Проблема морфемной сегментации текста («морфологического анализа»). Понятие «поморфемной нотации» в рамках типологически корректного представления данных на незнакомом языке.

Общее представление о флексии. Флексия и основа. Словоформа как минимальная автономная единица текста: конкретно-языковые и универсальные критерии выделения, пограничные и трудные случаи.

Несовпадение единиц, выделяемых в соответствии с фонологическими, грамматическими и синтаксическими критериями. Фонетическая словоформа.

Понятие клитики. Виды клитик; элементы, наиболее часто клитизируемые в языках мира.

Грамматическая словоформа (= лекса). Парадигма как особым образом организованное множество лекс. Аналитические словоформы. Понятие лексемы. Техники представления грамматической информации для языков с развитым словоизменением; понятие исходной (= представляющей, словарной) словоформы. Словоизменительные типы (грамматические разряды). Традиционное понятие части речи sub specie morphologiae.

Универсальность противопоставления имен и глаголов. Проблема прилагательных, наречий, предлогов и ее решение в разных языках. Значение морфологических единиц. Лексические, словообразовательные и грамматические (словоизменительные и словоклассифицирующие) значения.

Нетривиальность границ между лексикой и грамматикой, словообразованием и словоизменением; промежуточные и переходные случаи. Проблема неограниченно-продуктивного словообразования и его представления в модели языка. Понятие грамматической категории. Обязательность как основное свойство грамматических оппозиций. Некоторые следствия из свойства обязательности (эквиполентность, семантическая неоднородность).

Синтаксические (= реляционные) и несинтаксические (= семантически наполненные) грамматические категории; условность этого противопоставления. Попытки исчисления грамматических категорий в естественных языках (P.O. Якобсон, И. А. Мельчук). Денотативные, коммуникативные и «шифтерные» категории. Обзор основных грамматических и квази-грамматических противопоставлений в языках мира.

Категории, ориентированные на выражение синтаксических отношений.

Общее понятие согласования; согласовательный класс. Типы согласовательных систем. Отличие согласовательных классов от классификаторов. Общее понятие синтаксической зависимости; падеж как способ морфологического выражения типов зависимости у имен. Системы падежей. Локализация и партитивность как категории, типично выражаемые в составе падежной системы. Категории, выражающие при главном элементе наличие у него зависимого: изафет, посессивность, статус. Общее понятие актанта, синтаксической и семантической роли, диатезы; залог и актантная деривация как разные типы преобразования базовой диатезы. Понятие дейксиса; категории, ориентированные на выражение дейктических отношений. Дейксис, ориентация и локализация. Местоимения как особый класс лексем; указательные местоимения и дейктические системы. Понятие «лица»; системы личных местоимений. Грамматические противопоставления, выражаемые у местоимений и у согласуемых с ними слов: число, инклюзивность, вежливость, пол/род, логофоричность. Время глагола как дейктическая категория; абсолютное и относительное время (таксис);

категория временной дистанции (remoteness). Основные типы категорий, ориентированных на выражение более сложных семантических характеристик. Типичные категории имени: детерминация, оценочность, число. Число и собирательность. Число, оценочность и согласовательные системы. Некоторые парадоксы грамматического числа (сингулярно- и плюрально-ориентированные лексемы, «вторичные» употребления граммем числа в разных языках, идиоматизация форм числа). Типичные категории глагола: противопоставления, связанные с аспектуальностью и модальностью.

Основные аспектуальные противопоставления: итеративность, дуративность/прогрессивность, перфективность/комплетивность, результативность. Перфект и результатив. Связь аспектуальных противопоставлений с семантической классификацией предикатов. Общая и славянская аспектология (основные проблемы). Понятие модальности и категория наклонения; синтаксический аспект наклонения. Эвиденциальность.

Грамматическая типология; проблема сопоставимости грамматических категорий разных языков. Кумулятивное выражение граммем; характерные случаи кумуляции. Особые случаи реализации граммем: нейтрализация, взаимозависимость, лексикализация; понятия дефектности и репрезентации.

Понятие «глагольной системы»; типы глагольных систем в языках мира.

2. Основные проблемы словообразования Понятие словообразования; место словообразования в модели языка.

Деривация и композиция (словосложение). Продуктивное и непродуктивное, идиоматичное (нестандартное) и неидиоматичное (стандартное) словообразование. Выражение синтаксических отношений словообразовательными средствами: «синтаксическая деривация» (Е.

Курилович), «трансляция» (Л. Теньер). Обзор основных словообразовательных значений в языках мира.

Место синтаксиса в теории описания языка. Синтаксис в уровневых моделях языка. Синтаксис и морфология (морфосинтаксис). Синтаксис и семантика (семантика синтаксиса). Язык и речь, компетенция и употребление.

Структуральный синтаксис. Ограниченность описательных (таксономических) моделей. Необходимость объяснительных теорий.

Центральное положение синтаксиса в порождающей грамматике. Синтаксис в модели «Смысл — текст», в референциально-ролевой грамматике. Аргументы в пользу промежуточного положения синтаксиса. Понятие глубинного и поверхностного синтаксиса как уровней синтаксического описания.

Автономный синтаксис.

Предложение как максимальная синтаксическая единица.

Существенные признаки предложения. Предложение и высказывание (язык— речь). Иллокутивные типы высказываний. Различные типы предложений (простые — сложные, главные — зависимые, полные — неполные, глагольные — именные и т. п.). Предложение (sentence) и клауза (clause).

Предложение и пропозиция. Предикаты и термы. Предикатно-аргументная структура. Актанты и сирконстанты. Словосочетание. Различные трактовки термина словосочетание. Синтагма как модель словосочетания.

Составляющая. Типы составляющих. Именная группа. Предложная группа.

Глагольная группа. Слово, словоформа, синтаксические основания классификации слов по частям речи. Сверхфразовые единства. Дискурс (связный текст). Закономерности построения дискурса. Анафорические отношения. Кореферентность и консигнификация. Типы заместителей (анафоров). Разбиение текста на предложения.

Синтаксические отношения в словосочетании, эндоцентрическая — экзоцентрическая конструкция, сочинение — подчинение. Традиционные критерии выделения главного и зависимого члена словосочетаний, их недостатки. Формальные средства выражения синтаксических отношений:

словоизменительные морфемы, служебные слова. Порядок слов, интонация, словарная информация (синтактика слова). Понятие управления. Валентности слова и модель управления. Семантические и синтаксические валентности, соотношение между ними. Сильные и слабые валентности. Реляционное управление (на примере изафета, сопряженного состояния). Понятие согласования. Согласование за пределами словосочетания. Принципиальные различия между понятиями согласования и управления, их отношение к универсальной грамматике. Возможные определения понятия примыкания.

Конгруэнция. Принципы синтаксического членения предложения. Теория членов предложения. Члены предложения и синтаксические отношения.

Субъект, предикат, логическое и грамматическое понимание. Односоставные и двусоставные предложения. Главные члены предложения. Признаки подлежащего, проблема универсальности понятия подлежащего. Прямое дополнение. Второстепенные члены предложения. Иерархия синтаксических отношений. Типы предикатов и их свойства. Понятие переходности.

Семантические отношения имени к глаголу (семантические/тематические роли). Падежная рамка. Соотношение падежных рамок с поверхностной структурой. Типология предложения как проблема глубинного синтаксиса.

Дейктически-ориентированные, коммуникативно-ориентированные и ролевые языки. Чистый и смешанный типы. Номинативный, эргативный, активный строй предложения.

Синтаксическая синонимия и омонимия. Понятие трансформации, его значение для общей синтаксической теории. Понятие диатезы. Залог и диатеза. Актив, пассив, медий. Актантная деривация. Каузативизация.

Дезагентивизация. Введение сирконстантов в актантную структуру.

Релятивизация. Относительное предложение и способы его оформления.

Рестриктивные и описательные относительные предложения. Относительное предложение в трансформационной грамматике. Синтаксическая редукция, ее функции и типы. Эллипсис. Синтаксический нуль. Синтаксическое выделение.

Способы представления поверхностно-синтаксической структуры.

Дерево непосредственных составляющих. Дерево зависимостей. Переход от дерева непосредственных составляющих к дереву зависимостей и обратно.

Поверхностно-синтаксические отношения русского языка. Достоинства и недостатки различных способов представления синтаксической структуры.

Ограничения на линейную организацию предложения. Проективность.

Определение для расположенного дерева и стрелочного представления.

Случаи нарушения проективности. Глубина. Определение глубины по дереву НС. Понятие глубинной структуры в современной лингвистике. Различные подходы к ее определению. Глубинно-синтаксический уровень в соответствии с поверхностно-синтаксическим и семантическим уровнями. Семантическое и глубинно-синтаксическое представление. Синтаксическое представление в реляционной грамматике, в референциально-ролевой грамматике.

1. Семантика как лингвистическая единица Становление семантики как самостоятельного раздела языкознания.

Двойственность предмета семантики: значение и смысл. Узкая концепция семантики как науки о значениях единиц языка. Широкая концепция семантики как науки, изучающей смысл языковых выражений в конкретных условиях их употребления. Место семантики в грамматике (интегральном описании языка). Соотношение семантики с традиционными лингвистическими дисциплинами: фонологией, морфологией, синтаксисом, лексикологией. Фоносемантика, грамматическая семантика, синтаксическая семантика, лексическая семантика. Семантический уровень в многоуровневых моделях языка. Соотношение лингвистической семантики с одноименными разделами других наук — логической семантикой, психосемантикой.

Означающее (план выражения) и означаемое (план содержания) как две стороны языкового знака. Свойства языкового знака, обеспечивающие выполнение языком своих главных функций: относительное постоянство связи между означающим и означаемым, двойное членение, асимметрический дуализм. Характер связи между означаемым и означающим: конвенциональность, индексальность, иконичность. Многозначность термина «значение». Отражение разных пониманий «значения» в различных графических моделях знака — семантических треугольниках, трапециях и т.

п. Развитие концепции значения в семиотике Пирса—Морриса: синтактика, семантика и прагматика знака.

Параметры значения: уровневая принадлежность означающего;

характер передаваемой информации; степень обобщенности; связь с определенным типом знаний. Типы значений, противопоставляемых по данным параметрам: значение слова, морфемы, предложения; проблема композициональности значения; денотативный, сигнификативный, прагматический, коммуникативный и синтаксический слои (зоны) значения слова; референциальный, внешнеситуационный, прагматический, упаковочный и логический компоненты смысла предложения; актуальное, узуальное, виртуальное значение; лингвистическое и энциклопедическое значение.

Лексическое и грамматическое значение. Лексико-семантическая парадигматика: понятие значимости; семантические корреляции, пропорции, парадигмы; понятие семантического поля и важнейшие корреляции между его членами: синонимия, гипонимия, антонимия, конверсивность, другие лексические функции типа «замен», ассоциативные отношения. Тезаурус как модель парадигматической структуры плана содержания языка. Два вида тезаурусов: идеографичские словари и тезаурусы информационно-поискового типа. Принципы и методы описания лексического значения. Представление значения слова в виде комбинации элементарных семантических единиц (сем, атомов смысла, семантических примитивов и т. п.) как способ отражения системных отношений в лексике. Компонентный анализ лексических значений и путь его развития от набора дифференциальных семантических признаков к толкованиям — экспликациям. Соотношение компонентного и тезаурусного способов представления лексического значения. Лексическая синтагматика: семантические валентности слова; семантическая сфера действия как обобщение понятия семантической валентности; сочетаемостные ограничения. Семантическая, лексическая и морфосинтаксическая сочетаемость. Инструменты описания лексической синтагматики: модель управления, лексические функции, селекционные ограничения. Взаимосвязь между синтагматическими свойствами лексемы и структурой ее значения (парадигматическими свойствами). Проблема лексической многозначности (полисемии). Языковая и речевая многозначность. Диффузность значения и возникающие в связи с этим проблемы его словарной презентации.

Существующие подходы к описанию многозначности: фиксация мельчайших семантических различий между словоупотреблениями в виде отдельных значений лексемы; формулировка инвариантного значения и правил его контекстуальной модификации; «прототипная» теория лексического значения.

Граница между полисемией и омонимией. Топологические типы многозначности: радиальная, цепочечная и радиально-цепочечная. Метафора, метонимия, синекдоха как основные типы семантических корреляций между значениями многозначного слова и попытки их когнитивного моделирования.

Фразеология: устойчивость и идиоматичность; типы фразеологических единиц и способы описания их значения.

5. Семантика предложения-высказывания Различие между предложением и высказыванием как отражение дихотомии язык-речь. Необходимость обращения к изучению целостного речевого акта при построении моделей класса «мысль-сообщение». Языковое значение изолированного предложения как комбинация значений составляющих его языковых единиц (слов, синтаксических конструкций, интонации). Способы описания процесса «сборки» значения предложения:

правила проекции, правила взаимодействия значений и т. п. Виды языковой способности, опирающиеся на знание языкового значения предложения:

способность к синонимическому перифразированию, установлению логических отношений между предложениями (эквивалентности, контрадикторности, следования, пресуппозиции). Смысл высказывания как вся та информация, которую вкладывает в него говорящий и которую должен извлечь из него адресат. Буквальный смысл высказывания и его актуальный смысл в данной ситуации общения. Прямой и косвенный способы передачи смысла. Эксплицитная и имплицитная информация в высказывании. Виды имплицитной информации: пресуппозиции, условия успешности, импликатуры дискурса. Основные компоненты смысла высказывания.

Пропозициональный компонент, его внешнеситуационный и референциальный аспекты. Референциальные статусы языковых выражений и способы их репрезентации. Прагматический компонент, его иллокутивный и дейктический аспекты. Иллокутивная функция высказывания и способы ее репрезентации. Коммуникативный компонент (упаковка), его основные категории и способ их репрезентации. Логический компонент (членение смысла на ассерцию и презумпции).

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Аванесов Р. И. Русское литературное произношение. М., 1984 (и др. изд.).

2. Алпатов В. М. (ред.) Части речи: Теория и типология. М., 1990 (Часть 1).

3. Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. М., 4. Бондарко А. В. Теория морфологических категорий. Л., 1976.

5. Зализняк А. А. Русское именное словоизменение. М., 1967.

6. Звегинцев В. А. Очерки по общему языкознанию. М., 1962.

7. Канцельсон С. Д. Типология языка и речевое мышление. Л., 1972.

8. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. – М., 1990.

9. Никитин М.В. Курс лингвистической семантики. – Л., 1998.

10. Никитин М.В. Лексическое значение в слове и словосочетании. – Владимир, 1974.

11. Реформатский А.А. Очерки по фонологии, морфонологии и морфологии. М., 1979.

12. Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики // Ф. де Соссюр. Труды по языкознанию. М., 1977. С. 46-55; 70-103; 135-154; 170-172.

13. Апресян Ю. Д. Интегральное описание и толковый словарь // Изв. Ан СССР. Сер. лит. и яз. М., 1986 №3.

14. Апресян Ю. Д. Лексическая семантика. М., 1974.

15. Баранов А. Н., Кобозева И. М. Семантические метаязыки для описания смысла предложения // Лингвистическое обеспечение информационных систем. М., 1989.

16. Баранов А. Н., Крейдлин Г. Е. Иллокутивное вынуждение в структуре диалога // ВЯ, 1992, № 2.

17. Баринова Г. А., Земская Е. А., Капанадзе Л. А. Красильников Е. В., Ширяев Е. Н. Русская разговорная речь. Тексты. М., 1978.

18. Бахтин М. М. Проблема речевых жанров // Бахтин М. М. Литературнокритические статьи. М., 1986.

19. Блумфилд Л. Язык. М., 1968.

20. Богуславский И. М. Исследования по синтаксической семантике. М., 1985.

21. Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. М., 1977.

22. Бондарко Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи. М., 1981.

23. Брызгунова Е. А. Интонация // Русская грамматика. Т. 1. М., 1980.

24. Булыгина Т. В. Грамматические и семантические категории и их связи // Аспекты семантических исследований. М., 1980.

25. Булыгина Т. В. Проблемы теории морфологических моделей. М., 1972.

26. Ван Дейк Т. А. Анализ новостей как дискурса // ван Дейк Т. А. Язык.

Познание. Коммуникация. М., 1989. С. 113-121, 126-136.

27. Вежбицкая А. Из книги «Семантические примитивы» Введение // Семиотика. М., 1983.

28. Виноград Т. К процессуальному пониманию семантики // НЗЛ. Вып. 12.

М., 1983. С. 123-170.

29. Виноградов В. В. Основные типы фразеологических единиц в русском языке // Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове.

М., 1972.

30. Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. М., 31. Гаузенблаз К. О характеристике и классификации речевых произведений // НЗЛ. Вып. 8. М, 1978.

32. Гиндин С. И. Советская лингвистика текста. некоторые проблемы и результаты (1948-1975). Изв. Ан СССР. Сер. лит. и яз., 1977, т. 36, № 4.

33. Гловинская М. Я. Семантические типы видовых противопоставлений русского глагола. М., 1982.

34. Городецкий Б. Ю. К проблеме семантической типологии. М., 1969. С. 130Грайс П. Логика и речевое общение // НЗЛ. Вып. 16. М., 1985. С. 217-237.

36. Грамматика современного русского литературного языка. М., 1970.

37. Гринберг Дж. Квантитативный подход к морфологической типологии языков // НЛ. Вып. 3. М., 1963.

38. Де Соссюр Ф. Курс общей лингвистики (извлечения) // Звегинцев В. А.

История языкознания Х1Х ХХ веков в очерках и извлечениях. Ч. 1. М., 1964 (и др. изд.). С. 361-411.

39. Деркач М.Ф. и др. Динамические спектры речевых сигналов. Львов, 1983.

40. Доброхотова И. Ю., Кобозева И. М. Факторы вариативности семантического поля // Прикладные аспекты лингвистики. М., 1986.

41. Долинина И. Б. Системный анализ предложения М., 1977.

42. Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка // НЛ. Вып. 1, М., 1960.

43. Есперсен О. Философия грамматики. М., 1958.

44. Зализняк А. А. О понимании термина «падеж» в лингвистических описаниях. // Проблемы грамматического моделирования. М., 1973.

45. Звегинцев В. А. Предложение в его отношении к языку и речи. М., 1976.

46. Звегинцев В. А. Теоретическая и прикладная лингвистика. М., 1968.

47. Звегинцев В. А. Язык и лингвистическая теория М., 1973.

48. Земская Е. А., Китайгородская М. В., Ширяев Е. Н. Русская разговорная речь. Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. М., 1981.

49. Зиндер Л. Р. Общая фонетика. М., 1979.

50. Ингве В. Гипотеза глубины // НЛ. Вып. 4. М., 1965.

51. Касаткин Л. Л. Фонетика // Современный русский язык. М., 1982.

52. Касевич В. Б. Морфонология. Л., 1986.

53. Касевич В. Б. Семантика. Синтаксис. Морфология. М., 1988.

54. Касевич В. Б. Фонологические проблемы общего и восточного языкознания. М., 1983.

55. Катц Дж. Семантическая теория // НЗЛ. Вып. Х. М., 1985.

56. Кибрик А. Е. Очерки по общим и прикладным вопросам языкознания. М., 57. Кибрик А. Е. Стратегии организации базовой структуры предложения и интегральная типология языков // Вестник МГУ. Сер. Филология № 3, 58. Кинэн Э. К. К универсальному определению подлежащего // НЗЛ. Вып. Х1.

М., 1982.

59. Кобозева И. М. «Смысл» и «значение» в наивной семиотике // Логический анализ языка. Культурные концепты. М., 1991.

60. Кобозева И. М. Теория речевых актов как один из вариантов теории речевой деятельности // НЗЛ. Вып. 17. М., 1986.

61. Ковтунова И. И. Современный русский язык. Порядок слов и актуальное членение предложения. М., 1976.

62. Кодзасов С. В. Интонация предложений с дискурсивными словами // Баранов А. Н., Плунгян В. А., Рахилина Е. В. Путеводитель по дисукрсивным словам русского языка. М.. 1993.

63. Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Современная американская фонология. М., 64. Кодзасов С. В., Кривнова О. Ф. Фонетика в модели речевой деятельности // Прикладные аспекты лингвистики. М., 1989.

65. Красильников В. А. Звуковые и ультразвуковые волны в воздухе, воде, в твердых телах. М., 1960.

66. Кубрякова Е. С. Основы морфологического анализа. М., 1974.

67. Кузнецов О. П., Адельсон-Вельский Т. М. Дискретная математика для инженера. М., 1988.

68. Лайоназ Д. Введение в теоретическую лингвистику. М., 1978.

69. Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // НЗЛ. Вып. 23. М., 70. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры. М., 1990.

Лангакер Р. У. Когнитивная грамматика. М., 1992.

71.

Ландсберг Г. С. Элементарный учебник физики. Т. 3. М., 1960. С. 11-62.

72.

Лингвистические задачи. М., 1983.

73.

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990.

74.

Лич Дж. К теории и практике семантического эксперимента // НЗЛ Вып.

75.

Маккьюин К. Дискурсивные стратегии для синтеза на естественном языке 76.

// НЗЛ. Вып. 24. М., 1989.

Мартине А. Принцип экономии в фонетических изменениях. М., 1960.

77.

Маслов Ю. С. Введение в языкознание. М., 1987.

78.

Маслов Ю. С. Очерки по аспектологии. Л., 1984.

79.

Матезиус В. О. О так называемом актуальном членении предложения // 80.

Пражский лингвистический кружок. М., 1967.

Мельчук И. А. К проблеме выбора описания при неединственности 81.

морфологических решений // Фонетика. Фонология. Грамматика. М., 1971.

Мельчук И. А. Опыт разработки фрагмента системы понятий и терминов 82.

для морфологии (к формализации языка лингвистики) // Семиотика и информатика, 1975. Вып. 6.

Мельчук И. А. Конверсия как морфологическое средство // Изв. АН СССР.

83.

Сер. лит. и яз., 1973, т. 32, №1.

Мельчук И. А. Курс общей морфологии. М., 1995.

84.

Мельчук И. А. О некоторых типах языковых значений // А. С. Ахманова и 85.

др. О точных методах исследования языка. М., 1961.

Мельчук И. А. О супплетивизме // Проблемы структурной лингвистики 86.

Мельчук И. А. О терминах «устойчивость» и «идиоматичность» // ВЯ 1960, 87.

Мельчук И. А. Об определении большей / меньшей смысловой сложности 88.

при словообразовательных отношениях // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз., Мельчук И. А. Опыт теории лингвистических моделей «Смысл Текст». М., 89.

Мельчук И. А. Словообразование в лингвистических моделях типа «Смысл 90.

текст» (предварительные замечания) // Metody formalne w opisie jezykow slowianskich. Bialystok, 1990.

Найда Ю. А. Процедуры анализа компонентной структуры 91.

референционного значения // НЗЛ. Вып. 14. М., 1983. С. 61-74.

Никитина С. Е. Тезаурус по теоретической и прикладной лингвистике. М., 92.

Николаева Т. М. Семантика акцентного выделения. М., 1982.

93.

Новиков Л. А. Семантика русского языка. М., 1982.

94.

Откупщикова М. И. Синтаксис связного текста. Л., 1982.

95.

Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью.

96.

Падучева Е. В. О семантике синтаксиса. М., 1974.

97.

98. Падучева Е. В. О способах представления синтаксической структуры предложения. ВЯ, № 2, 1964.

99. Пауль Г. Принципы истории языка. М., 1980. Гл. 4, с. 93-127.

100. Петров В. В., Переверзев В. Н. Ситуационная семантика. Научноаналитический обзор. М., 1988.

101. Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1928.

102. Поливанова А. К. Выбор числовых форм существительных в русском языке // Проблемы структурной лингвистики 1981. М., 1983.

103. Ревзин И. И., Юлдашева Г. Д. Грамматика порядков и ее применения // ВЯ, 104. Реферовская Е. А. Лингвистические исследования структуры текста. Л., 105. Сааринен А. О метатеории и методологии семантики // НЗЛ. Вып. 18. М., 106. Севбо И. П. Структура связного текста и автоматизация реферирования.

107. Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии. М., 1993.

108. Серль Дж. Что такое речевой акт? // НЗЛ. Вып. 12. М., 1986.

109. Скрэгг Г. Семантические сети как модели памяти // НЗЛ. Вып. 12. М., 1983.

110. Степанов Ю. С. Методы и принципы современной лингвистики. М., 1975.

111. Степанов Ю. С. Основы общего языкознания. М., 1975.

112. Столл Р. Множества. Логика. Аксиоматические теории. М., 1968.

113. Теньер Л. Основы структурного синтаксиса. М., 1988.

114. Трахтеров А. Л. Английская фонетическая терминология. М., 1962.

115. Трубецкой Н. С. Некоторые соображения относительно морфонологии // ПЛК. М., 1967.

116. Трубецкой Н. С. Основы фонологии. М., 1960.

117. Тураева З. Я. Лингвистика текста. И., 1986.

118. Успенкский Б. А. Структурная типология языков. М., 1965.

119. Успенский В. А. К понятию диатезы // Проблемы лингвистической типологии и структуры языка. Л., 1977.

120. Фант Г. Акустическая теория речеобразования. М., 1960.

121. Филлмор Ч. Дело о падеже // НЗЛ. Вып. Х. М., 1981.

122. Филлмор Ч. Основные проблемы лексической семантики // НЗЛ. Вып. 12.

123. Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания // НЗЛ. Вып. 23. М., 1988.

124. Фитиалов С. Я. Об эквивалентности грамматики НС и грамматики зависимостей // Проблемы структурной лингвистики. М., 1967.

125. Фор Р., Кофман А., Дени-Папен М. Современная математика. М., 1966.

126. Фрумкина Р. М. Об отношении между методом и объектом изучения в современной семантике // Семиотика и информатика. Вып. 10. М., 1979.

127. Холодович А. А. Проблемы грамматической категории. Л., 1979.

128. Холодович А. А. Типология каузативных конструкций: Морфологический каузатив. Л., 1969.

129. Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. М., 1972.

130. Хомский Н. Язык и мышление. М., 1972.

131. Чейф У. Данное, контрастивность, определенность, подлежащее, топики и точка зрения // НЗЛ. Вып. Х1. М., 1982.

132. Чейф У. Значение и структура языка. М., 1975.

133. Чейф У. Память и вербализация прошлого опыта // НЗЛ. Вып. 12. М.. 1983.

134. Чистович Л. А. и др. Физиология речи. Восприятие речи человеком. Л., 135. Шахматов А. А. Синтаксис русского языка. М., 1941.

136. Шведова Н. Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи. М., 1960.

137. Шиханович Ю. А. Введение в современную математику (начальные понятия). М., 1965.

138. Шэнк Р. Обработка концептуальной информации. М., 1980. Гл. 2-3, с. 10Якобсон Р. В поисках сущности языка // Семиотика. М., 1983.

140. Якобсон Р. Язык в отношении к другим системам коммуникации // Якобсон Р. Избранные работы. М., 1985.

141. Якобсон Р., Фант Г., Халле М. Введение в анализ речи. Различительные признаки и их корреляты // НЛ. Вып. 2. М., 1962.

142. Якобсон Р., Халле М. Фонология и ее отношение к фонетике // НЛ. Вып. 2.

143. Ярцева В. Н. О синтаксической роли прямого дополнения в языках различных типов // Члены предложения в языках различных типов.

144. Bybee J. L. Morphology: A study of the relation between meaning and form.

Amsterdam, 1985.

145. Catford I. C. Fundamental problems in phonetics. Bloomington and London, 146. Comrie B. Aspect. Cambridge, 1976.

147. Crystal D. The Cambridge encyclopedia of language. Cambridge, 1987.

148. Dahl O. Tense and aspect systems. Oxford, 1985.

149. Hurford J. A student`s guide. Cambridge, 1994.

150. Ladefoged P. A course of phonetics. Los Angeles, 1982.

151. Ladefoged P. Prelimenaries to linguistic phonetics, Chicago London, 1973.

152. Ladefoged P. Preliminaries to linguistics phonetics. Chicago, 1971.

153. Laver J. Principles of phonetics. Gambridge, 1994.

154. Lieberman Ph., Blumstein Sh. E. Speech physiology, speech perception, and acoustic phonetics. Gambridge, etc., 1988.

155. Matthews P. H. Morphology. Cambridge, 1991.

156. Nida E. Morphology:The descriptive analysis of words. Ann Arbor, 1949.

157. Wierzbicka A. The semantics of grammar. Amsterdam, 1988.





Похожие работы:

«Департамент экономического развития и торговли Ивановской области Департамент образования Ивановской области Совет ректоров вузов Ивановской области Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный политехнический университет Текстильный институт (Текстильный институт ИВГПУ) Международный научный форум ПРОГРЕСС 2013 27 мая – 29 мая 2013 года ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА Иваново 2013 0 Департамент...»

«КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВОКУЗНЕЦКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Средняя общеобразовательная школа № 112 с углубленным изучением информатики РАССМОТРЕНО УТВЕРЖДАЮ _ на педагогическом совете школы. Директор МАОУ СОШ № 112 Протокол № _ с углубленным изучением информатики от _ августа 2011г. Д.А.Симонов _ августа 2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ№112 с углубленным изучением информатики Новокузнецк,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина А.В. Богатырев, Н.В. Перевозчикова, А.Н. Симоненко ТРАКТОРЫ И АВТОМОБИЛИ Задания для контрольных работ Москва 2014 УДК 631.372 + 629.113 Б 732 Рецензент: Доцент кафедры Эксплуатация машинно-тракторного парка Московского государственного агроинженерного университета им. В.П. Горячкина В.П. Уваров Авторы: Богатырев А.В., Перевозчикова Н. В., Симоненко А.Н. Тракторы и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра микробиологии, вирусологии, эпизоотологии и ветеринарно-санитарной экспертизы УТВЕРЖДАЮ Декана биотехнологического Проректор по учебной работе факультета доцент М.В. Постнова профессор А.В. Бушов 20 г. _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ МИКРОБИОЛОГИЯ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Для студентов биотехнологического факультета...»

«26 марта 2014 г. ПРОГРАММА Международной научно-практической конференции Российской таможенной академии, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Тема: ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА И РАЗВИТИЯ ИНТЕГРАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ Люберцы 2014 ОРГАНИЗАЦИЯ КОНФЕРЕНЦИИ Конференция проводится в преддверии Всемирного дня наук и во имя мира и развития в целях совершенствования теории и практики экономики таможенного дела в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новокузнецкий институт (филиал) Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Юридический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЮФ НФИ КемГУ Диваев А.Б. _ _ 2010 г. Рабочая программа Теория оперативно-розыскной деятельности Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Профиль подготовки Уголовно-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена МАРИЯ ПАК МЕТОДОЛОГИЯ ХИМИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАИЙ Программа для магистрантов Санкт-Петербург Издательство РГПУ им. А. И. Герцена 2002 Печатается по рекомендации кафедры методики обучения химии и решению Редакционно-издательского совета РГПУ им. А. И. Герцена. Рецензенты: д-р пед. наук, проф. Н. Е. Кузнецова (РГПУ им.А. И. Герцена); д-р хим. наук, проф. Д.В. Корольков (СПбГУ) Пак Мария. Методология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра истории и социально-политических дисциплин Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Декан факультета экономики и управления Протокол от 01.09.2010 № 1 Зав кафедрой _ Часовских В.П. _ 2010 г. Методической комиссией Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 г. № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ГСЭ.Ф.08 Психология и педагогика Специальность 080507.65 –...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки: Физическая культура Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа...»

«ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков технологии на 2013/2014 учебный год. № Темы и разделы Количество часов п/п 7 класс Кулинария 1. 12 Материаловедение 2. 4 Машиноведение 3. 6 Конструирование и 4. 10 моделирование Технология изготовления 5. 18 швейного изделия Рукоделие 6. 8 Проектная деятельность 7. 10 Профессиональное Дробно во все разделы 8. самоопределения и социальная программы. адаптация Итого Учитель технологии: Заторская Оксана Степановна Пояснительная записка В основу данной рабочей...»

«ВЕДРУШКИН ГЕОРГИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ Исследование влияния на летные характеристики самолета Ил-114 силовых установок ТВ7-117С и Pratt & Whitney Диссертация на соискание степени магистра по специальности 5А520801 Испытания летательных аппаратов Научный Руководитель: к.т.н. доц. Ермакова Л. С. Ташкент 2012 г. Содержание. Глава 1....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _А.А. Хмыль _13__мая 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-45 80 01 Системы, сети и устройства телекоммуникаций Минск 2014 Программа составлена на основании типового учебного плана по специальности 1-45 01 01 Многоканальные системы телекоммуникаций. СОСТАВИТЕЛИ: Муравьев В.В. –...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Староюрьевская средняя общеобразовательная школа Староюрьевского района Тамбовской области РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДЕНО методическим советом школы Приказ № протокол № от _ от_ ПРОГРАММА элективного курса по географии для 9 класса Страны мира Преподаватель: Тимонин Александр Эдуардович ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа элективного курса по страноведению Страны мира предназначена для учащихся 9 классов и составлена на основе программы элективного курса по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Самарский государственный университет Филологический факультет Утверждаю: Ректор _ 200 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 032700.68 Филология Магистерская программа Теория литературы Квалификация (степень) Магистр Форма обучения Очная Самара 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП ВПО) по направлению 032700.68 Филология...»

«Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 073100 Музыкально-инструментальное искусство Квалификация (степень) бакалавр 1 Министерство культуры Российской Федерации Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Российской Федерации по образованию в области музыкального искусства Российская академия музыки им.Гнесиных Согласовано: Утверждаю: Минкультуры России Ректор Департамент науки и образования Российской академии...»

«ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Под редакцией Н. М. НАЗАРОВОЙ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов 10-е издание, стереотипное 0 УДК 371.9(075.8) ББК 74.3я73 С 71 Издательская программа Специальная педагогика и специальная психология для педагогических вузов и колледжей Руководитель программы доктор педагогических наук, профессор Н. М....»

«АНАТОМИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА АВГУСТ 2004 Руслан Богатырев Компьютерные шахматы Анатомия искусственного интеллекта Часть 1 Взгляд на эволюцию искусственного интеллекта сквозь призму компьютерных шахмат Что мыслимо — то возможно, что возможно — то мыслимо. Г. Лейбниц Шахматы — “дрозофила” искусственного интеллекта Так уж распорядилась судьба, что многие ранние работы по искусственному интеллекту (ИИ) были связаны с шахматами, — игрой, которую издревле привыкли называть игрой королей. Лучшие...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Л.М. Благодарина Н.Н. Левина 24сентября 2009г. 24сентября2009г. Рабочая программа по дисциплине: Английский язык По специальностям: 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство. 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров. 110305.65 Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции. 260303.65 Технология...»

«Конспект учебного занятия с использованием ЦОР Город: Магнитогорск ОУ: МОУ СОШ № 66 Учитель: Королева Дания Гибадрахмановна Класс: 6 Тема учебного занятия : Вышивка крестиком. Продолжительность учебного занятия: 90 мин. Тип учебного занятия: комбинированный Цели учебного занятия: 1.Образовательные: · Дать представления о видах вышивки · Научить учащихся выполнять вышивку простым крестом. 2. Развивающие: · Развивать внимание, память, творческие способности учащихся. · Расширять кругозор,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Факультет информационных технологий УТВЕРЖДАЮ _ _ _ 20_г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Математическая логика и теория алгоритмов (наименование дисциплины) НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Новосибирск Программа...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.