«УТВЕРЖДЕНО Ученым советом института 27 декабря 2011 г., протокол № 4 с изменениями от 02.09.2013, протокол № 1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования 080100.62 Экономика Профили: ...»

Автономная некоммерческая организация

высшего профессионального образования

«Якутский гуманитарный институт»

УТВЕРЖДЕНО

Ученым советом института

27 декабря 2011 г., протокол № 4

с изменениями от 02.09.2013, протокол № 1

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

080100.62 Экономика

Профили: Экономика предприятий Квалификация (степень): бакалавр Якутск – 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4 Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

4.1. График учебного процесса 4.2. Учебный план 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Автономной некоммерческой организацией высшего профессионального образования «Якутский гуманитарный институт» по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

• Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 747;

• Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

профессионального образования «Якутский гуманитарный институт».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 080100. «Экономика».

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата Миссия ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100. «Экономика» состоит в удовлетворении образовательных потребностей личности и потребностей общества в образовательных и профессионально подготовленных бакалаврах по направлению «Экономика».

образовательного уровня посредством формирования эффективного профессионализма бакалавра по направлению «Экономика», обеспечивающего ему высокую конкурентоспособность на региональном рынке труда; воспитание гражданского патриотизма обучающихся, подготовка всесторонне развитой личности, отвечающей современным потребностям развитиям общества.

Основными задачами ООП бакалавриата выступают:

1) обеспечение высокого уровня качества образования на основе интеграции образования, науки и практической подготовки обучающихся;

2) обеспечение системных гарантий в приобретении обучающимися знаний, умений, навыков, позволяющих им успешно самореализоваться в современном обществе;

3) разработка и использование соответствующих образовательных технологий, обеспечивающих высокий уровень качества образования;

4) формирование и реализация ролевой установки на особенность и содержание практической деятельности бакалавра;

5) формирование социального статуса личности обучающегося – комплекса нравственных принципов поведения и деятельности, системы профессиональных ценностей и установок.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению 080100. «Экономика» 4 года по очной форме обучения. Сроки освоения основной образовательной программы бакалавриата по заочной форме обучения увеличиваются на один год.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению 080100. «Экономика».

Трудоемкость освоения студентом ООП в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц (1 зач. ед. равна 36 академическим часам) и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент, поступающий на программы бакалавриата, должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра являются:

экономические, финансовые, маркетинговые, производственноэкономические и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;

- финансовые, кредитные и страховые учреждения;

- органы государственной и муниципальной власти;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

- общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- расчетно-экономическая;

- аналитическая, научно-исследовательская;

- организационно-управленческая;

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

расчетно-экономическая деятельность:

- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

- проведение рассветов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно правовой базы;

- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социальноэкономические процессы и явления на микро- и макро- уровне как в России, так и за рубежом;

- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;

- проведение статических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

организационно управленческая деятельность:

- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;

- организация выполнения полученного этапа работы;

сформированными для реализации конкретного экономического проекта;

- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств с учетом правовых, административных и других ограничений;

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОКВыпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность:

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики и о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

подготовить информационный обзор и аналитический отчет (ПК-9);

информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 080100.62 «Экономика »

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100. «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра;

рабочими программами учебных дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. График учебного процесса 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин В состав ООП бакалавриата входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.

Ниже приводятся краткие аннотации содержания дисциплин учебного плана.

Цель дисциплины:

Формирование у студентов такого объема языковых данных, на базе которого отрабатываются коммуникативные компетенции в различных сферах общения социально-базового, социально-культурного, межкультурного и профессионально-делового характера.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Иностранный «Гуманитарный, социальный и экономический цикл».

Требования к результатам освоения дисциплины:

компетенций:

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи в определенном объеме; словообразовательную структуру общенаучного и терминологического слоя текста по специализации, лексику делового, национально-культурного общения, лексическое наполнение деловой корреспонденции.

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

Цель дисциплины:

Цель дисциплины: вооружить будущего бакалавра знаниями в области истории России, определяющими его рациональное поведение и непосредственное практическое применение этих знаний в своей профессиональной деятельности.

Задача дисциплины - ознакомление студентов с основными разделами истории России. В результате изучения дисциплины бакалавр должен иметь представление об основных исторических событиях, этапах эволюции российской государственности и ее институтов, социально-экономического развития, специфике модернизации, тенденциях внешней политики и изменениях геополитической ситуации.

Место дисциплины в учебном процессе.

Учебная дисциплина «История» относится к гуманитарному социальному и экономическому циклу Б.1.Компетенции, приобретенные в ходе изучения истории, готовят студента к освоению профессиональных компетенций.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

В результате изучения дисциплины студент должен - основные события, даты, термины, исторические факты.

- разносторонне охарактеризовать особенности исторического пути России и ее отдельных исторических периодов; объяснить причинноследственные связи исторических событий и явлений.

Владеть:

- элементами исторического анализа.

Цели дисциплины:

- формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования;

овладение базовыми принципами и приемами философского познания;

- введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными адаптированными философскими текстами.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Философия» в учебном плане находится в базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1. и является одной из дисциплин, формирующих общекультурные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению 080100 «Экономика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс освоения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– владение культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

исторического процесса; события и процессы экономической истории;

место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

– способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основную проблематику философии и осознанно ориентироваться в истории человеческой мысли, в основных проблемах, касающихся условий формирования личности, свободы и ответственности, отношения к другим людям, к социальным и этическим проблемам развития современной культуры, науки, техники, понимания необходимости сохранения окружающей культурной и природной среды.

мировоззренческие и этические позиции окружающих людей, общества в целом, государств и политических режимов, должен задумываться над вопросами: Откуда я пришел в этот мир, и что я должен в нем делать, чтобы оправдать свое назначение человека? В чем заключается это назначение? Что такое любовь, смерть, творчество, вера?

Студент должен понимать: чтобы быть человеком, нужно научиться философски мыслить и думать.

Владеть:

предметной области и проектирования профессионально-ориентированных информационных систем, методами (методологиями) проведения научноисследовательских работ.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Цели дисциплины: сформировать у студентов систему теоретических знаний об обществе, знание основных парадигм и навыков анализа социальной реальности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социология» в учебном плане находится в базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла Б.1. и является одной из дисциплин, формирующих общекультурные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению 080100 «Экономика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:

– владение культурой мышления, способен к общению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные закономерности и формы регуляции социального поведения;

виды и закономерности социальных процессов и явлений; основные тенденции формирования социальной структуры современного общества;

основные методы измерения социологической информации, методы сбора социальной информации и ее обработки;

- понимать и анализировать социально значимые проблемы (расслоение общества, нарастание социальной напряженности, необходимость изменения социально-экономического.

Владеть:

первоисточников, обсуждения вынесенных на семинарское занятие вопросов, выступления с докладом, ведения диалога, дискутирования, толерантности;

аргументации собственной позиции;

языковых данных, на базе которого отрабатываются коммуникативные компетенции в различных сферах общения социально-базового, социальнокультурного, межкультурного и профессионально-делового характера.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Право» относится к базовой (обязательной части) Б. цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл».

Освоение дисциплины «Иностранный язык» является необходимой основой для изучения дисциплин «Деловой иностранный язык»

Требования к результатам освоения дисциплины:

компетенций:

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- фонетические, грамматические и лексические структуры устной и письменной речи в определенном объеме; словообразовательную структуру общенаучного и терминологического слоя текста по специализации, лексику делового, национально-культурного общения, лексическое наполнение деловой корреспонденции.

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

Владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.

Цели дисциплины: познакомить обучающихся с основами педагогики и психологии как фундаментальными, лежащими в основе целенаправленный учебно-воспитательного процесса в школе и вузе. Знакомство с методологией и фактологией этих научных дисциплин способствует формированию у студентов адекватного естественно научного мировоззрения, правильной интерпретация фактических данных науки и позволяет осуществлять грамотный и гуманный подход к определению содержания и методов образовательного процесса, а также приемов самосовершенствования и форм межличностного общения.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Психология»

относится к базовой (обязательной части) Б.1 цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл».

Требования к результатам освоения дисциплины:

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами;

осуществлять деятельность, связанную с руководством действиями отдельных сотрудников, оказывать помощь подчиненным, формировать эффективную команду руководителей и исполнителей в процессе трудовой деятельности;

руководить людьми и подчиняться групповым нормам, отстаивать свою позицию при уважении интересов других людей; организовывать работу малых коллективов исполнителей, в том числе при разработке нновационных проектов с использованием современного программного обеспечения;

самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля, выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования, критически оценить свои достоинства и недостатки с необходимыми выводами;

участвовать в работе над инновационными проектами, используя базовые методы исследовательской деятельности;

темперамента, способности), интерпретации собственного психического состояния; простейшими приемами саморегуляции ;

публичной речи, анализа логики рассуждений и высказываний ;

систематического изучения нормативных, правовых документов в своей деятельности, а также научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по соответствующему профилю подготовки высказываний ;

организации своей жизни в соответствии с основными психологопедагогическими закономерностями формирования здорового образа жизни.

Аннотация дисциплины «Основы социального государства»

Цель дисциплины:

Дисциплина «Основы социального государства» ставит своей целью дать студентам необходимые знания об основах, сущности, принципах и моделях социального государства, раскрыть роль государства в обеспечении достойного уровня благосостояния граждан, конституционные основания социального правового государства, подготовить к деятельности в условиях демократизации общественных отношений в рамках социально ориентированной рыночной экономики и социальной ответственности власти, бизнеса и граждан.

Место дисциплины в структуре ООП:

экономический цикл, вариативная часть, обязательных дисциплин.

Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:

-способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

-способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

В результате изучения дисциплины специалист должен - принципы социального государства. Важнейшие признаки социального государства;

- цели и задачи и основные функции социального государства;

- процесс возникновения, становления и развития социального государства;

- современные представления о социальном государстве;

- важнейшие факторы и условия становления в России социального государства;

- основные положения Концепции социального государства Российской Федерации;

- приоритеты современного этапа развития России как социального государства.

- навыками профессиональной деятельности в условиях социального государства;

- пониманием основных направлений социальной политики государства;

приемами обеспечения правовой защищенности человека и гражданина.

действительности;

- адекватно оценивать проводимые в стране преобразования на этапе становления в России как социального государства;

- применять опыт развития социального рыночного хозяйства в развитых странах;

- оценивать экономическую деятельность предприятия с позиций ее соответствия требованиям социального рыночного хозяйства;

- организовывать работу в условиях демократизации общественных отношений и социальной ответственности бизнеса.

Цели освоения дисциплины:

- освоение студентами основ профсоюзного движения;

Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина «Основы профсоюзного движения» входит в вариативную часть обязательных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла. Данная учебная дисциплина логически, содержательно-методически взаимосвязана с другими частями ООП, в частности, с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла и информационно-правового цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

-способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

-способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

- содержание нормативно-правовых актов по теме дисциплины;

- взаимообусловленности и преемственности развития институтов профсоюзного движения;

- тенденции развития и особенности профсоюзных институтов России;

- закономерности исторического развития профсоюзов, как за рубежом, так и в России;

- специфику деятельности профсоюзных объединений России;

- основные этапы в развитии профсоюзного движение;

- актуальных проблем современного профсоюзного движения;

- организационное строение.

- применять нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность профсоюзов;

- проанализировать порядок создания и основные направления деятельности первичной профсоюзной организации.

- давать оценку общественных и экономических явлений с точки зрения их принадлежности к определенной исторической эпохе в их взаимосвязи с другими явлениями;

Владеть:

- методами сравнительно-исторического анализа различных форм профсоюзных объединений;

- методами выявления причинно-следственных связей в процессе становления и развития профсоюзного движения.

Цель дисциплины:

функционирования социального страхования; изучение экономических и финансовых основ, а также нормативно-правового регулирования российской системы социального страхования.

Место дисциплины в структуре ООП:

экономический цикл, вариативная часть, обязательные дисциплины.

Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:

процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4).

способен на основе типовых методик и действующей нормативно- правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

В результате освоения дисциплины студент должен основные составляющих системы правового регулирования социального обеспечения, в частности, таких институтов, как трудовой стаж, система государственного пенсионного обеспечения, система обязательного пенсионного страхования, трудовые пенсии, пособия и компенсационные выплаты, возмещение вреда здоровью работника, причиненного в связи с несчастными случаями на производстве и профессиональными заболеваниями, нормы социального обслуживание населения и стандарты государственной социальной помощи.

применять на практике методы оценки эффективности системы социального страхования работников;

ставить цели и формулировать задачи, связанные с повышением качества социальной защиты работников предприятия;

навыками правоприменения норм социального страхования.

Аннотация дисциплины «Социальное партнерство»

Цель дисциплины:

Развитие профессиональной компетентности обучающихся посредством освоения подходов к решению практических задач в области социального партнерства; развитие коммуникативной компетентности в области социального взаимодействия; формирование экономической, правовой культуры в области социального партнерства.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина относится к вариативной части обязательных дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

В результате освоения дисциплины студент должен - механизмы социального взаимодействия для расширения социального партнерства; механизмы поиска эффективных форм общественногосударственного управления; для реализации системы оценки качества своей деятельности и поиска ее резервов.

- обосновывать выбор той или иной теории, концепции, подхода для решения конкретных профессиональных задач;

- пополнять профессиональные знания на основе: использования оригинальных источников, в том числе электронных и на иностранном рефлексии практического опыта; получения нового научного знания;

участия в инновационных процессах;

знаниями об основных подходах к организации социального партнерства в сфере образования; о роли социального партнерства в развитии системы образования.

Аннотация дисциплины «Русский язык и культура речи»

Цель дисциплины: научить будущих специалистов логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Место дисциплины в структуре ООП:

экономический цикл, вариативная часть, дисциплины по выбору.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен – основы современного русского языка и культуры речи, основные принципы построения монологических текстов и диалогов, характерные свойства русского языка как средства общения и передачи информации.

– использовать знание русского языка, культуры речи и навыков общения в профессиональной деятельности;

– ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывать, кто, кому, что, с какой целью, где и когда говорит (пишет);

– адекватно реализовывать свои коммуникативные намерения;

– выступать на собраниях с отчтами, докладами, критическими замечаниями и предложениями;

– соблюдать правила речевого этикета;

– вести дискуссию и участвовать в ней;

отношении оформлять письменные тексты, используя в необходимых случаях орфографические словари, пунктуационные справочники, словари трудностей и т.д.

– навыками грамотного письма и устной речи, способностью к коммуникации в профессиональной деятельности, культурой речи;

– профессионально значимыми письменными жанрами и, в частности, уметь составлять официальные письма, служебные записки, постановления, решения собраний, протоколы, инструкции, редактировать собственные тексты;

свободного общения в процессе трудовой деятельности, например, уметь вести деловую беседу, переговоры, обмениваться информацией, давать оценку.

Повышение уровня культуры речевого поведения в сферах устной и социокультурных знаний в области коммуникативной компетенции будущего специалиста, развитие практических умений в области стратегии и тактики речевого поведения в различных формах и видах коммуникации (письменные, политонический виды речи).

Место дисциплины в структуре ООП ВПО экономический цикл, вариативная часть.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

особенности восприятия, анализа и обобщения вербальной и невербальной речевой информации (ОК-1);

В результате освоения дисциплины студент должен - структуру и требования к учебно-методическому обеспечению по экономическим дисциплинам; модели поведения в ходе обучения обучающихся; существующие технологии изложения лекционного материала;

принципы организации учебного процесса в вузе;

- модели обучения, новые образовательные технологии.

- лаконично излагать материал; активизировать и мотивировать процесс обучения;

формулировать и структурировать учебно-методический материал;

грамотно излагать материал экономического содержания.

Владеть:

техникой ораторского искусства; процессом передачи опыта;

совершенствования учебной деятельности; способностью к поиску новых нетрадиционных путей обучения.

Аннотация дисциплины «Концепции современного естествознания»

Цели дисциплины:

Формирование в мировоззрении студента общей естественнонаучной картины мира. При этом используются математические методы, происходит знакомство с основными понятиями физики, химии, биологии, этики, экологии, навыками и понятиями, обязательными для усвоенияпоследующих специальных дисциплин и практического использования полученных знаний в решении профессиональных задач.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО экономический цикл, вариативная часть, дисциплины по выбору.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПКспособен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

Аннотация дисциплины «Логика и теория аргументации»

Цель дисциплины:

Ознакомление студентов с основными принципами и нормами аргументационного анализа речи, формирование у них сознательного и ответственного отношения к речи, умения грамотно вести дискуссию и даилог, умения распознавать уловки недобросовестных ораторов, умения понимать речь другого и строить свою речь аргументировано и ясно.

Место дисциплины в структуре ООП:

экономический цикл, вариативная часть, дисциплины по выбору.

Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

В результате освоения дисциплины студент должен - основные концепции аргументации, логические основы аргументации, основы прагматики, теоретические положения о коммуникативной природе аргументативного дискурса и аргументативной природе речи, о связи аргументации с логикой и риторикой.

- применять основные приемы и правила анализа аргументативного дискурса, вести дискуссии и готовить аргументативные тексты, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Владеть:

- приемами по созданию особых отношений, особого организационного климата, построенного на доверии, открытости, взаимодействии и взаимопомощи, позволяющими эффективно работать в социокультурной сфере.

Цели дисциплины: формирование знаний о культуре, истории культуры, искусстве.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Культурология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б. 1. В. 2).

Для освоения дисциплины «Культурология» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения предметов «Русский язык и культура речи», «Философия», на предыдущем уровне образования.

Освоение дисциплины «Культурология» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «История», «Социология».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- овладение культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен минимум по теории культуры, категориям и основным разделам культурологического знания; основные интерпретации культуры в культурологических школах; культуру России от зарождения и образования Киевской Руси и вплоть до наших дней;

- делать выводы и прогноз относительно будущего культуры в целом и культуры России в частности; разбираться в глобальных проблемах современности и в феномене глобализма;

Владеть:

- целостным представлением о теоретико-культурной проблематике, методически грамотно разделять по объекту и предмету общий курс культурологи, истории культуры и теории культуры, использовать эти знания в своей преподавательской деятельности.

Цель дисциплины:

Дать целостное представление о многообразии религий, помочь студентам составить четкое представление об основных особенностях древних и современных религий, овладеть религиоведческой методологией.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО экономический цикл, вариативная часть. Б1.В.ДВ. Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

В результате освоения дисциплины студент должен основную проблематику историй религий, материал основных тем дисциплины; историю религий мира в контексте культуры; основы межкультурных коммуникаций и взаимовлияния культур.

анализировать источники, пользоваться справочными изданиями и демонстрировать понимание системных взаимосвязей внутри дисциплины и современные теории, обеспечивать межкультурный диалог в обществе.

Владеть:

понятийным аппаратом; познвательными подходами и методами культурных форм и процессов.

Цели дисциплины: является политическая социализация студентов, обеспечение политического аспекта подготовки учащихся современной мировой и отечественной политической мысли; формирование первичных политических знаний, которые послужат теоретической базой для осмысления социально-политических процессов, для формирования политической культуры, выработки личной позиции и более четкого понимания меры своей ответственности в социально-политической деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Политология» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б. 1. В. ДВ.4).

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОКПК-1, ПК-9, ПК-10.

В результате изучения дисциплины студент должен основные идеи политической мысли и базовую терминологию политологии;

- основы политической системы общества, ее институты и структуры власти;

движущие силы, системность и закономерности политического процесса;

использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности, межличностном общении;

- самостоятельно анализировать политологическую и другую научную литературу;

- применять соответствующую терминологию.

Владеть:

способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной;

- способностью к критике, самокритике и работе в коллективе.

Аннотация дисциплины «Политическая демократия»

Цели дисциплины:

Формирование общего представления о системе и понятиях публичного права, места избирательного права в процессе политического воспроизводства выборных институтов государственной власти. Понимание значения элементарных определений и категорий конституционного и избирательного права.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Дисциплина «Политическая демократия» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б. 1. В. ДВ.4).

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

В результате изучения дисциплины студент должен - основные идеи политической демократии и базовую терминологию политологии;

- основы политической демократии, ее институты и структуры власти;

движущие силы, системность и закономерности политического процесса;

использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности, межличностном общении ;

- самостоятельно анализировать политологическую и другую научную литературу;

- применять соответствующую терминологию.

Владеть:

способностью к деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах;

- способностью к критике, самокритике и работе в коллективе.

Аннотация дисциплины «Математический анализ»

Цели дисциплины:

- обеспечить базовую математическую подготовку студентов с усилием ее прикладной экономической направленности. Курс математического анализа дает студентам математические знания в объеме, остаточном для изучения естественнонаучных и обще профессиональных дисциплин.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Настоящая дисциплина относится к циклу математических и естественно-научных дисциплин.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Методы оптимальных решений; Дискретная математика; Математические модели в экономике;

Теория игр.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

В результате изучения дисциплины студент должен - теорию элементарных функций, методы дифференцирования и интегрирования, исследование функциональных рядов и методы решения дифференциальных уравнений.

прогнозирования экономических показателей как элементов функционального ряда и использовать методы решений дифференциальных уравнений в теории массового обслуживания.

- навыками интерпретировать полученные результаты.

Цели дисциплины: получение базовых знаний и формирование основных навыков по математике, необходимых для решения задач, возникающих в практической организационно-управленческой деятельности.

определнного уровня математической подготовки, необходимых для решения теоретических и прикладных задач в практической организационноуправленческой деятельности и их количественного и качественного анализа.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Данная дисциплина относится к блоку дисциплин Б.2. «Математический (квалификация - «бакалавр»), что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области количественного анализа и разработки математических моделей систем управления.

Требования к результатам освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКВ результате освоения содержания дисциплины студент должен:

- основные понятия и инструменты линейной алгебры.

- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

- использовать математический язык и математическую символику при построении экономических и организационно-управленческих моделей.

Владеть:

- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых экономических и организационно-управленческих задач.

Аннотация дисциплины «Теория вероятностей и математическая Цели дисциплины: Получить знания и навыки решения задач, требующих применения методов теории вероятностей и математической статистики, в различных сферах хозяйственной деятельности (экономической, производственной, социальной). Научиться исследовать и теоретически обобщать эмпирические зависимости экономических переменных.

Научиться использовать для решения практических задач различные математические методы, такие как:

- методы исследования случайных величин;

- методы математической статистики;

- методы регрессионного анализа.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО:

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080100Экономика». Для изучения дисциплины необходимы компетенции, общеобразовательной школе и в результате освоения дисциплин ООП подготовки бакалавра «Математический анализ», Требования к результатам освоения дисциплины:

Дисциплина «Теория вероятностей и математическая статистика»

профессиональных компетенций из государственного образовательного стандарта:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

В результате освоения дисциплины студент должен:

• основы теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;

• применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач;

Владеть:

инструментария для решения экономических задач.

Аннотация дисциплины «Методы оптимальных решений»

Цели дисциплины:

Целью изучения дисциплины является образование необходимой начальной базы знаний по объектам будущей профессиональной деятельности выпускника, а также по видам деятельности: производственная, организационно-управленческая, научно-исследовательская. А так же является формирование и развитие у обучающихся умения использовать математические методы оптимизации для количественного обоснования принимаемых управленческих решений и прогнозных планов развития в экономике.

Место дисциплины в структуре ООП:

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.2. Математический цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 080100Экономика».

Требования к результатам освоения дисциплины:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКСпособность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6).

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

-владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

-способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПКспособен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

-способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

-способен принять участие в совершенствовании и разработке учебнометодического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

• математические методы принятия оптимальных решений.

• строить и количественно анализировать экономико-математические модели принятия управленческих и прогнозных планов в экономике;

Владеть:

• навыками применения методов принятия оптимальных решений для выбора рациональных вариантов действий в практических задачах управления и прогнозирования в экономике.

Цели дисциплины:

Формирование у будущих специалистов практических навыков по информатике и программированию решения различных задач, по основам алгоритмизации вычислительных процессов, развитие умения работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне; создание необходимой основы для использования современных средств вычислительной техники и пакетов прикладных программ при изучении студентами естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин в течение всего периода обучения.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Информатика» относится к математическому и естественнонаучному циклу, входит в его вариативную часть.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- понятия информатики: данные, информация, знания, информационные процессы, информационные системы и технологии.

- использовать прикладное программное обеспечение для решения профессиональных задач;

Владеть:

- базовыми методами и технологиями управления информацией, включая использование программного обеспечения.

Аннотация дисциплины «Информационные системы в экономике»

Цели дисциплины:

Формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков по применению информационных систем в экономике. В процессе изучения курса студенты знакомятся с основными тенденциями информатизации в сфере экономики, овладевают практическими навыками в использовании информационных технологий в различных областях производственной, управленческой и коммерческой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Информационные системы в экономике» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные понятия информационных систем и технологий, методы и средства создания информационных систем;

использовать современные информационные технологии при эксплуатации автоматизированных информационных систем с учетом специфики области применения, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в его профессиональной деятельности;

- навыками самостоятельной ориентации в многообразном рынке компьютерных программ и систем.

Цели освоения дисциплины:

Целью изучения дисциплины является изучение теоретических и методологических основ макроэкономической статистики.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Макроэкономическая статистика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики и о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

подготовить информационный обзор и аналитический отчет (ПК-9);

информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

В результате изучения дисциплины студент должен:

системы экономических отношений в обществе; составляющие экономики; макроэкономические параметры; базовые экономические параметры; методы научного исследования явлений и процессов, в основе которых лежат изучение составных частей, элементы изучаемой экономической системы; методы экономического анализа; виды деятельности хозяйствующих субъектов; совокупность экономических и социальноэкономических показателей, отражающих деятельность предприятий различных форм собственности, организационно-правовых форм, видов деятельности, технологии сбора данных систематизировать, классифицировать, сортировать данные;

производственной деятельности предприятия; применять технологии получения информации.

Владеть:

- системой экономических знаний; аналитическими методами; техникой финансовых расчетов; средствами получения информации; навыками применения современного математического инструментария для оценки социально-экономических показателей.

«Статистические методы макроэкономического анализа»

Цели освоения дисциплины:

заключается в знакомстве с основными понятиями макроэкономической статистики, изучении статистической взаимосвязи социально-экономических явлений, изучении методов статистики.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Статистические методы макроэкономического анализа»

относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла (Б2.В.ДВ.1.2).

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

- способен на основе типовых методик и действующей нормативноправовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики и о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и аналитический отчет (ПК-9);

исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

В результате изучения дисциплины студент должен:

– основные понятия и инструменты и математические методы сбора, обработки и анализа статистической информации;

– теоретико-методические основы классификации и построения систем социально-экономических показателей;

– современные проблемы статистической науки и практики.

– составлять план статистического исследования исходных показателей, – проводить целенаправленный статистический анализ с применением изученных в курсе методов;

– интерпретировать полученные производные статистические показатели на базе своих профессиональных представлений и навыков;

владеть:

- навыками самостоятельного выбора и применения статистических методов для обработки имеющейся информации;

- математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих задач;

- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

информацией и основами интернет-технологий;

- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.

Цели освоения дисциплины:

Ознакомления студентов с системой показателей, характеризующих представляющей сочетание отчетности хозяйствующих субъектов, переписей методологией анализа явлений и процессов в области труда и уровня жизни.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

научные принципы, методы организации сбора и обработки статистической информации, систему статистических показателей и классификаций, используемых в статистике труда, их содержании и области применения, а также информационную базу их расчета.

вычислять различные статистические показатели, строить и правильно оформлять статистические таблицы, анализировать статистические данные и формулировать выводы, вытекающие из анализа показателей.

Владеть:

- навыками проведения статистических исследований, приобрести опыт статистического анализа с целью выявления тенденций и закономерностей развития социально-экономических явлений и их взаимосвязей.

Аннотация рабочей дисциплины «Актуарные расчеты»

Цели освоения дисциплины:

Формирование у студентов теоретических и практических знаний по вопросам расчета страховых тарифов и страховых резервов, которые занимают центральное место в деятельности страховщика.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Актуальные расчеты» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики и о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и аналитический отчет (ПК-9);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- основные понятия, используемые в страховом деле;

- особенности актуарных расчетов в сфере страхования;

- классификацию рисков и методы их оценки;

- методы расчета тарифных ставок и страховых премий;

- финансовые основы страховой деятельности.

- оперировать теоретическими и практическими аспектами актуарных расчетов в страховании;

- выявить, классифицировать и оценить риск;

- рассчитать тарифную ставку в договорах имущественного и личного страхования;

- оценить устойчивость страховой компании.

Владеть:

- теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками актуарных расчетов в страховании: методами расчета тарифных ставок, страховых премий и резервов.

Аннотация рабочей дисциплины «Финансовая математика»

Цели освоения дисциплины:

Формирование умений и навыков финансово-экономических расчетов.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Финансовая математика» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- формулы расчета будущей и текущей стоимости по простым и сложным процентам;

- выбор метода расчета для определения показателя с точки зрения финансовой математики.

анализировать исходную информацию, обобщать полученные результаты;

- рассчитывать текущую и будущую стоимость показателя как для разовых операций, так и для денежного потока;

- навыками использования финансовых таблиц, калькулятора и электронных таблиц для финансово-экономических расчетов.

Аннотация рабочей дисциплины «Математическое моделирование»

Цели освоения дисциплины:

Ознакомление студентов с основными математическими моделями и методами исследования операций, которые могут использоваться при анализе и решении широкого спектра экономических задач.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- специфику математического моделирования организационных задач в экономических системах;

- общую постановку задач сетевого планирования, теории массового обслуживания, теории игр, управления запасами;

- универсальные приемы исследования оптимизационных проблем при различной степени неопределенности условий.

- формализовать описание состояния экономической системы в процессе ее функционирования;

экспериментального исследования для решения экономических задач;

- выбирать рациональные варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономико-математических моделей.

Владеть:

- методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;

- методами нахождения и анализа оптимальных решений различных экономических задач.

Аннотация рабочей дисциплины «Экономический и финансовый Цели освоения дисциплины:

Сформировать у студентов теоретические знания и практические навыки по осуществлению процедур и использованию методов финансового анализа как инструмента принятия управленческих решений в рыночной среде.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Экономический и финансовый анализ» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- информационную базу данных финансового анализа.

- методы и инструменты финансового анализа.

- анализ имущественного положения предприятия.

- анализ финансовой устойчивости предприятия.

- диагностика несостоятельности (банкротства) по экономикоматематической модели Э. Альтмана.

- анализ динамики и структуры финансового результата.

- анализ коэффициентов рентабельности (доходности).

- оценка деловой активности предприятия.

- анализ движения денежных потоков.

- формализовать описание состояния экономической системы;

- применять методы экономического и финансового анализа, - выбирать рациональные варианты действий в практических задачах принятия решений с использованием экономико-математических моделей.

- методикой построения, анализа и применения математических моделей;

- методами нахождения и анализа оптимальных решений различных экономических задач.

Цели дисциплины:

формирование системы знаний в области основ финансового анализа и оценки, формирование соответствующих компетенций, позволяющих успешно работать в финансовых и аналитических службах компаний различных сфер бизнеса.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Финансовый анализ и оценка» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла, является дисциплиной по выбору.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия и инструменты теории финансового анализа и оценки;

- содержание и аналитическую ценность основных финансовых отчетов;

- методы построения финансовых моделей;

- основы расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих финансовое состояние компании.

Уметь:

- осуществлять поиск информации по полученному заданию;

- использовать и анализировать информацию, содержащуюся в финансовых и управленческих отчетах;

- рассчитать на основе типовых методик и действующих рекомендаций базовые показатели, характеризующие ликвидность, финансовую устойчивость и деловую активность компании;

- выявлять проблемы и оценивать качество управления финансами при анализе конкретных ситуаций, формулировать рекомендации для их решения;

-представлять результаты анализа в форме аналитических отчетов с учетом требований различных групп пользователей финансовой информации.

Владеть:

- навыками сбора и обработки исходной информации;

- современными методиками выбора и расчета ключевых показателей эффективности;

- умением интерпретации динамики полученных в результате расчета индикаторов и графической иллюстрации их изменения;

- приемами и навыками самостоятельной работы по анализу конкретных ситуаций, выявлению имеющихся проблем, формулировки выводов и рекомендаций.

Цели дисциплины:

Формирование у студентов комплекса знаний и навыков, необходимых для квалифицированного применения математического аппарата при решении вопросов оптимального управления в различных областях человеческой деятельности.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Исследование операций в экономике» относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПКспособен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и экономические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

В результате изучения дисциплины студент должен:

- порядок формализации производственных задач с использованием транспортной модели (распределение кандидатов на должности с минимальными затратами на переобучение; составление оптимального плана производства на N-этапов; распределение оборудования для обеспечения максимальной производительности; задача о назначениях);

- методы поиска экстремумов нелинейных функций в n-мерном пространстве (метод случайного поиска; куб Брукса; метод прямого поиска;