Пояснительная записка.

Рабочая программа для 11 класса составлена на основе авторской программы В.И.

Уколов, А.В. Ревякин, М.Л. Несмелова, Всеобщая история: с древнейших

времен до конца 19 в., 10 класс., авторской программы Ар.А. Улунян, Е.Ю.

Сергеев, Т.В. Коваль, Новейшая история зарубежных стран., 11 класс.,

авторской программы Н.С. Борисов, А.А. Левандовский, История России с

древнейших времен до конца 19 в., 10 кл., авторской программы А.А.

Левандовский, Ю.А. Щетинов, В.С. Морозова. История России 20 – начало 21 века, 11 кл. Базовый уровень., М., Просвещение, 2007., Примерной программы среднего (полного) общего образования по истории. Сборник нормативных документов. История / сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2008., и Рекомендаций по изучению курса «История» в 2011-2012 уч. году.

Программа исходит из принципов историзма и объективности, концепции многофакторного подхода к истории, что представляет необходимость показа действий различных факторов, выявления альтернатив и объяснения причин реализации одной из них в переломные моменты истории. В освещении истории синтезированы современные научные подходы – историко-компаративистский, культурно-антропологический, цивилизационный, теории модернизации. Это позволяет глубже раскрыть сущность различных исторических эпох, показать исторические судьбы регионов в их сопоставлении и комплексе взаимосвязей, в контексте всемирной истории. Большое внимание уделяется личностнопсихологическим аспектам исторического развития, что проявляется прежде всего в раскрытии роли крупнейших исторических деятелей, а также влиянии ментальных установок народов на ход исторического процесса. Значительное место в программе отведено вопросам культуры.

Содержание среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории ориентировано на закрепление, систематизацию и углубление имеющихся у одиннадцатиклассников знаний об основных фактах, процессах и явлениях всемирной и отечественной (как ее части) истории, получение целостного интегрированного представления о всемирно-историческом развитии, о пути человечества к современному глобализирующему миру; о месте и роли России во всемирно-историческом процессе, понимание общих закономерностей развития человечества и особенностей исторического пути России, помогает выработать у учащихся навыки исторического мышления, сформировать у них историкополитическую и гуманитарную культуру. Программа ориентирует на формирование навыков анализа мирового развития, выработку определенного иммунитета к упрощенному истолкованию истории как поля реализации тех или иных всемирных законов, понимания человеческой составляющей истории.

Цель курса: дать учащимся целостное интегрированное представление о всемирной истории и на этой основе выработать у них способность самостоятельно анализировать особенности исторического развития и современной ситуации, сформировать у них гражданскую позицию.

Важнейшими задачами курса являются:

Формирование у учащихся гуманитарной культуры, открытости опыту других народов, цивилизаций, гражданской позиции, национальной идентичности, воспитание патриотизма и толерантности, усвоение демократических ценностей.

Помочь учащимся выработать историческое мышление – подход к историческим явлениям в их становлении и развитии, в определенном историческом контексте и в связи с конкретным историческим опытом.

Расширить представления учащихся о характере современной исторической науки, неоднозначности исторических знаний, выработать критический подход к ним.

Дать комплекс знаний об истоках, развитии, специфике отдельных периодов истории и цивилизаций, их роли в становлении современного мира.

Школьники должны освоить и знать периодизацию всемирной и отечественной истории (с древнейших времен до середины) 19-го века; иметь представление об основных трактовках ключевых проблем мировой и отечественной истории и высказывать собственное суждение по данным вопросам Способствовать овладению приемами исторического анализа.

Уметь вести поиск информации в исторических источниках, анализировать их, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями, реконструировать исторические события, давать характеристику историческим деятелям и составлять их биографии и т.д.

Согласно Федеральному базисному учебному плану для среднего (полного) общего образования рабочая программа рассчитана на 70 часов в год (2 часа в неделю). В соответствии с Рекомендациями по изучению курса «История» в программу внесены изменения.

Сравнительная таблица приведена в Тематическом планировании.

Требования к уровню подготовки учащихся:

При освоении Обязательного минимума содержания курса истории старшеклассники должны научиться следующим видам деятельности и умениям:

Хронологические знания и умения:

- называть даты и хронологические рамки значительных процессов, их этапы;

- составлять хронологические и синхронистические таблицы;

Знание фактов:

- называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

Описание (реконструкция):

- рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;

- составлять биографическую справку, характеристику деятельности исторической личности;

Анализ, объяснение:

- соотносить единичные исторические факты и общие явления;

- показывать последовательность возникновения и развития исторических явлений;

- классифицировать исторические события и явления: а) по указанному признаку, б) определяя основания самостоятельно;

- объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий;

- излагать суждение о причинно-следственных связях исторических событий;

- объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории;

Версии, оценки:

- излагать оценки событий и личностей, приводимые в учебной литературе;

- сравнивать излагаемые исторические версии и оценки, выявляя сходство и различия;

- высказывать суждения о подходах и критериях, лежащих в основе отдельных версий и оценок, представленных в учебной и популярной литературе;

Работа с источниками:

- читать историческую карту с опорой на легенду;

- использовать данные исторической карты для характеристики России и регионов;

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках;

- высказывать суждение о назначении и ценности источника;

- характеризовать позиции, взгляды автора источника;

- сравнивать данные разных источников, выявлять сходство и различия.

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:

История России 18-19 веков. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений:

базовый уровень/ А.А. Левандовский. – М.: Просвещение, История россии, 20 – начало 21 века: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинова. – М.: Просвещение, Всеобщая история: с древнейших времен до конца 19 века. 10 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений: базовый и профильный уровни / В.И. Уколова, А.В.

Ревякин: под ред. А.О. Чубарьяна – М.: Просвещение, Новейшая история зарубежных стран: Учеб. для 11 кл. общеобразоват.

учреждений / А.А. Улунян, Е.Ю. Сергеев: под ред. А.О. Чубарьяна – М.:

Просвещение, Павленко Н.И., Ляшенко Л.М., Твардовская В.А. Россия в конце 17 – 19 веке:

Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений. – М.: Просвещение, 1997.

Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России, конец 17 – 19 век: Учеб. для 10 кл.

общеобразоват. учреждений. – М.: 1997.

Хорос В.Г. Русская история в сравнительном освещении: Пособие для учащихся старших классов с углубленным изучением истории. – М.: ЦГО, 1996.

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю. Россия и мир: Древность.

Средневековье. Новое время: Учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений. – М.:

Просвещение, 2007.

История России, 1945-2008 гг.: кн. Для учителя / А.В. Филиппов, А.И. Уткин, С.В.

Алексеев: под ред. А.В. Филиппова. – М.: Просвещение, История России в портретах. В 2-х тт. Т. 1 – Смоленск: Русич, Брянск: Курсив, 1997.

Серов Б.Н., Лагно А.Р. Поурочные разработки по истории России с древнейших времен до конца 19 в. 10 класс. – М.: ВАКО, 2005.

Кочетов Н.с. История России. 11 класс: Методическое обеспечение уроков. – Волгоград: Учитель, 2003.

Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ.

История России. – М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. С СЕРЕДИНЫ 19-го до начала 21-го ВЕКА Страны мира во второй половине 19-го века (2 часа) Становление либеральной демократии Консервативные реформы. Британские консерваторы. Гражданская война в США и ее итоги. Возникновение строя либеральной демократии в государствах Европы и Америки. (25 п. 6-7) Конфликты и противоречия 19 в. Крушения Венского порядка в Европе.

Национальные войны. Объединение Германии и Италии. О. Бисмарк и К. Кавур.

Преобладание германии в Европе. Союз трех императоров. Охлаждение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Создание Тройственного союза.

Сближение России с Францией. Образование франко-русского союза.

Восстановление баланса сил в Европе. (28 п. 5-7).

РАЗДЕЛ 1. ВОЙНА И РЕВОЛЮЦИИ – НАЧАЛО ИСТОРИИ 20-го ВЕКА ( Становление индустриального общества. Новые явления в экономике, политике, идеологии. Возникновение промышленно-финансовых групп. Реформизм в деятельности правительства. Создание новых политических партий. Консерватизм и либерализм. Социал-демократия. Изменения в структуре общества. Урбанизация.

Миграция населения. Основные характеристики индустриального строя. Научнотехнический прогресс.

Ведущие государства мира в начале 20-го века (Великобритания, Германия, Франция, США, Австро-Венгрия). Общие и специфические черты экономического и политического развития. Политический строй. Основные цели внешней политики.

Страны Азии, Африки и Латинской Америки на рубеже 19-20-го вв. Общая характеристика колониальных и зависимых стран (Япония, Китай, Индостан, Иран, Османская империя, страны Африки и Латинской Америки). Достижения модернизации экономики и общества. Характеристика политических режимов.

Политика ведущих держав в Азии, Африке и Латинской Америке. Столкновение интересов ведущих держав. Система колониального управления. Начало антиколониальной борьбы. Зарождение патриотического движения в Индии, Индийский Национальный конгресс. Политика «самоусиления» в Китае и превращение Китая в полуколонию. «Реставрация Мэйдзи» в Японии.

Международные отношения в 1900-1914 гг. Территориальный раздел мира. Две тенденции в международной жизни начала 20 в. Противостояние двух коалиций:

Тройственного союза и Антанты. Гонка вооружений. Международные конференции в Гааге. Возникновение пацифизма. Локальные войны и конфликты. Усиление международной напряженности.

Тема 2. Первая мировая война (1914-1918 гг.) (2 часа) Военные действия на основных фронтах Первой мировой войны. Июльский кризис и начало войны. Характер войны и планы сторон. Основные события на фронтах в 1914-1916 гг. Применение новых видов вооружения: танков, авиации, отравляющих газов. Завершающий этап боевых действий 1917-1918 гг. Вступление в войну США и выход из войны России. Поражение стран Четверного союза.

Подписание Компьенского перемирия.

Война и социально-экономическое развитие государств. Патриотический подъем начального периода. Перевод государственного управления и экономики на военные рельсы. Антивоенные и национально-демократические движения. Итоги Первой мировой войны.

Тема 3. Образование национальных государств в Европе. Послевоенная Образование национальных государств в Европе. Крушение Российской, Германской, Австро-Венгерской и Османской империй. Ноябрьская революция и возникновение Веймарской республики в германии. Особенности революционного и реформистского вариантов образования национальных государств.

Послевоенная система международных договоров. Требования стран победительниц и противоречия между ними. Парижская (Версальская) мирная конференция, ее итоги и значение. Вашингтонская мирная конференция и ее решения. Особенности Версальско-Вашингтонской системы.

РАЗДЕЛ 2. МИР МЕЖДУ ДВУМЯ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ (4 часа) Тема 4. Социально-экономические и политические изменения в ведущих Основные социально-экономические и политические процессы послевоенного развития. Особенности послевоенной ситуации в экономике и политике Великобритании, Франции, США, Германии, Италии. Демилитаризация экономики.

Развитие новых отраслей. Хозяйственная специализация стран. Политические процессы и радикализация общественных сил. Правый и левый экстремизм.

Центристские партии. Профсоюзное, молодежное и женское движения.

Возникновение фашистской партии и переход к созданию корпоративного государства в Италии. Основные итоги развития государств к к.20-х гг.

Общие черты эволюции стран Восточной Европы. Хозяйственные трудности.

Социально-политические противоречия. Установление авторитарных режимов.

Внешняя политика.

Международные отношения в 20-е гг. Стабилизация Версальско-Вашингтонской системы. Противоречия нового мирового порядка. Пацифизм и проблема разоружения. Соглашения в Локарно. Пакт Бриана-Келлога. Итоги эволюции международных отношений к началу 30-х гг.

Тема 5. Становление и эволюция политических режимов в 30-е гг. 20 в. (2 часа) Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Причины и начало кризиса.

Влияние биржевого краха на экономику США. Проявления кризиса в хозяйствах других стран. Поиски возможных путей выхода из кризиса. Характер и последствия Великой депрессии.

Общественно-политический выбор стран Европы и Северной Америки;

установление тоталитарных, авторитарных и либеральных режимов. Причины и условия возникновения и развития тоталитарных, авторитарных и либеральных режимов. Характерные черты тоталитаризма, авторитаризма и либерализма. Кризис Веймарской республики и приход к власти нацистов. Создание тоталитарного нацистского государства. Реформы в хозяйственной области. Милитаризация промышленности. Преследование социал-демократов и коммунистов. Геноцид в отношении евреев. Программа внешнеполитической агрессии. «Новый курс»

президента Ф.Д. Рузвельта в США. Усиление государственного регулирования хозяйства. Реформы в социально-экономической области. Сохранение изоляционизма во внешней политике.

Особенности развития государств Азии, Африки и латинской Америки между мировыми войнами. Воздействие Первой мировой войны на страны Востока.

Социально-экономическое и политическое развитие государств и регионов.

Формирование предпосылок для национального освобождения. Методы борьбы против колонизаторов.

Тема 6. Распад Версальско-Вашингтонской системы (1 час) Международные отношения в 30-е гг. Кризис Версальско-Вашингтонской системы. Возникновение очагов новой мировой войны на Дальнем Востоке и в Европе. Территориальные захваты Германии и Японии. Деятельность Лиги Наций после вступления в нее СССР. Провал попыток ограничить гонку вооружений.

Политика «коллективной безопасности» в Европе. Военно-политические кризисы второй половины 30-х гг. Мюнхенское соглашение. Секретные переговоры в Москве. Заключение советско-германского пакта о ненападении.

Тема 7. Начало, ход и этапы Второй мировой войны.

Причины войны и планы участников. Масштабы и характер войны. Интересы государств-участниц. Нападение Германии на Польшу. Политика СССР. «Странная война». Разгром Франции. Война с Англией. «Новый порядок» на оккупированных территориях.

Этапы боевых действий на фронтах. Нападение Германии на СССР. Наступление Японии на Тихом океане и в Восточной Азии. Перелом в ходе Второй мировой войны. Второй фронт в Европе. Разгром Германии. Капитуляция Японии – завершение Второй мировой войны. Повседневная жизнь населения в годы войны.

Движение сопротивления на оккупированных территориях.

Дипломатия в 1939-1945 гг. Итоги Второй мировой войны. Складывание противостоящих союзов. Международные конференции стран антигитлеровской коалиции. Дипломатия германии, Италии и Японии в годы войны РАЗДЕЛ 4. МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ 20-го ВЕКА (9 часов) Тема 8. Международные отношения во второй половине 20-го века (2 часа) Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны». Интересы СССР. США, Великобритании и Франции в Европе и мире после войны. Изменение международного положения и внутриполитическая ситуация в странах Центральной и Восточной Европы после освобождения. Основные черты международного развития. Германский вопрос. Мирные договоры с бывшими союзниками Германии.

Доктрина Трумэна и план Маршалла.

Первые конфликты и кризисы «холодной войны». Гражданская война в Китае.

Кризис и военный конфликт на Корейском полуострове. Создание НАТО и ОВД.

Международные отношения на различных этапах «холодной войны» и после ее окончания (50-90-е гг.). Первый этап «холодной войны» (1946-1969), его основные характерные черты и события. Второй этап (н.70-х – 1977 гг.) и его основное содержание. Третий этап (конец 70-х – конец 80-х гг.) и его содержание. Окончание «холодной войны».

Тема 9. Страны Западной Европы и Северной Америки в к. 40-90-х гг. 20 в. ( Общая характеристика социально-политического и экономического развития стран Запада во второй половине 20 в. Первый этап (1946 – конец 50-х гг.) – масштабный процесс восстановления после Второй мировой войны и формирование послевоенной политической системы. Преодоление экономических последствий войны. Второй этап (конец 50 – конец 60-х гг.) – повышение социальной защищенности, высокие доходы. Создание модели государства «всеобщего благоденствия». Основные тенденции экономического развития в 50-60-е гг. Третий этап (70-е гг.) – социально-экономический и политический кризис. Экономическая ситуация 70-х – начала 80-х гг. Формирование трех центров международных хозяйственных связей. Четвертый этап (80-е гг.) – проведение жесткой социальной и экономической политики. Экономическое развитие стран Запада в 80-90-е гг.

Глобализация хозяйственных связей. Общественно-политическая ситуация 90-х гг.

Влияние окончания «холодной войны» и прекращения существования СССР на политические и социальные процессы.

Крупнейшие западные страны и Япония в конце 40-х – 90-е гг. Особенности социально-экономического и политического развития США, Великобритании, Франции, Италии, Германии, Японии.

Тема 10. Развитие стран Восточной Европы в 40-90-е гг. 20 в. (2 часа) Положение в странах Европы после Второй мировой войны. Переход государств региона в орбиту советского влияния. Приход к власти антифашистских коалиций и усиление позиций компартий. Создание основ тоталитарных режимов. Приход к власти местных коммунистических партий. Общие черты эволюции коммунистических режимов.

Ликвидация коммунистических режимов в восточноевропейском регионе на рубеже 80-90-х гг. Провал попыток реформирования реального социализма, демократические революции в Восточной Европе. Общие черты демократических преобразований.

Тема 11. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине 20 в.

Достижения и проблемы развивающихся стран. Структура и состав группы развивающихся стран. Проблема выбора моделей развития. Основные вехи социально-экономических трансформаций.

Характеристика развития отдельных стран и регионов Азии, Африки и Латинской Америки в 50-90-е гг. Китайская Народная Республика. Государства Юго-Восточной Азии (ЮВА). Индостан, Иран, Турция, Арабские страны. Страны Африки южнее Сахары. Характерные черты развития стран Латинской Америки в 50-90-е гг.

Тема 12. Наука, культура и спорт в 20-ом веке (2 часа) Развитие естественных и гуманитарных наук, возникновение новых научных дисциплин в первой половине 20 в. Вклад российских ученых в мировую науку.

Формирование новых художественных направлений и школ. Развитие реалистического искусства. Возникновение массовой культуры. Особенности развития духовной культуры в конце 20 – начале 21 в. Новая роль религии.

Изменения в быту. Свободное время и его использование. Развитие спортивного движения. Олимпийские игры.

Две волны научно-технической революции 50-90-х гг. Формирование информационного общества. Основные направления НТР в 50-60-е гг. Воздействие науки на производственные циклы. Повышение расходов на научные исследования.

Мирное и военное использование естественно-научных открытий. Освоение космоса. Социальные последствия НТР. Вторая волна НТР в 80-90-е гг.

Глобализация и постиндустриальное общество.

Общие черты и закономерности развития мира в 20 в. Взаимозависимость политических и экономических процессов в мире. Мир и война в 20 в. Общество, государство и общественно-политические системы в 20 в. Достижения человечества к началу 21-го века.

ИСТОРИЯ РОССИИ С СЕРЕДИНЫ 19-го ДО НАЧАЛА 21-го ВЕКА Тема 7. Россия во второй половине 19-го века (7 часов) Начало правление Александра Второго. Крестьянская реформа 1861 г.

Александр Второй. Предпосылки и необходимость Крестьянской реформы.

Подготовка реформы, разработка ее условий. Деятели крестьянской реформы: Я.И.

Ростовцев, Н.А. Милютин. Содержание Крестьянской реформы. Выкупная операция. Осуществление реформы, деятельность мировых посредников. Новая организация крестьянского управления и суда. Реформы и процесс модернизации России. Значение Крестьянской реформы.

Социально-политическое развитие России после Крестьянской реформы.

Развитие сельского хозяйства. Влияние реформы на крестьянское хозяйство. Роль крестьянской общины. Влияние реформы на эволюцию помещичьего хозяйства.

Изменения во взаимоотношениях помещиков и крестьян. Причины застоя в сельском хозяйстве. Промышленное производство. Влияние реформы на легкую и тяжелую промышленность. Завершение промышленного переворота и его влияние на жизнь государства и общества. Промышленный подъем конца 19-го века. Новые промышленные районы России. Роль экономической политики государства. С.Ю.

Витте. Формирование классов индустриального общества – буржуазии и пролетариата. Начало рабочего движения. Развитие внутренней и внешней торговли, транспорта, рост городов, их благоустройство. Итоги слциальноэкономического развития.

Реформы 60-70-х гг. 19-го века. Земская и городская реформы. Формирование и основы деятельности земств и городских дум. Роль земств в развитии страны.

Взаимоотношения органов самоуправления и государственной власти. Судебная реформа: новая судебная система и новый процесс следствия и судопроизводства.

Суд присяжных. Военная реформа. Д.А. Милютин. Всеобщая воинская повинность.

Реформы в других сферах жизни (финансы, просвещение, печать).

Общество и власть во второй половине 50-х – начале 80-х гг. 19-го века.

Отношение общества к реформам 60-70-х гг. Появление политически активных слоев общества, способы влияния на политику самодержавия. Консервативные, либеральные, радикальные течения общественной мысли, их представители.

Разночинцы. «Земля и воля» 60-х гг. Н.Г. Чернышевский, Прокламационная кампания. Нигилизм. Ишутинцы. «Нечаевщина». Истоки народничества, его основные идеи. Три течения в народничестве. М.А. Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н.

Ткачев. Народнические организации, их состав, способы и формы борьбы:

«хождение в народ» и его результаты. Террор и его последствия. «Земля и воля» 70-х гг. «Народная воля». Борьба власти с политической активностью общества:

реорганизация репрессивных органов, преследования, попытки сотрудничества с общественностью («бархатная диктатура»). «Конституция» М.Т. ЛорисМеликова. Убийство Александра Второго.

Внутренняя политика и общественное движение в царствование Александра Третьего. Начало правления Александра Третьего. Укрепление государственной власти. Попытки контрреформ (земские начальники, земская контрреволюция и др.).

Ограничения в сфере просвещения и печати. Попечительская политика. Начало рабочего законодательства. Особенности общественного движения. Кризис революционного народничества. Либеральное народничество. Рабочее движение.

Группа «Освобождение труда». Г.В. Плеханов. Проникновение марксизма в Россию. Российская социал-демократия. Начало политической деятельности В.И.

Ленина. Либеральное движение, его представители.

Внешняя политика России во второй половине 19-го века. Основные направления. Борьба за пересмотр Парижского договора и ее итоги. А.М. Горчаков.

Другие направления внешней политики. «Союз трех императоров», продажа Аляски, договоры с Китаем и освоение Дальнего Востока. Обострение Восточного вопроса: причины, попытки дипломатического разрешения противоречий. Причины русско-турецкой войны 1877-1878 гг. Ход военных действий (осада Плевны, оборона Шипки). Герои войны. М.Д. Скобелев, Сан-Стефанский договор и Берлинский конгресс. Александр Третий – миротворец. Обострение противоречий между Россией и Германией в 80-90-е гг. Русско-французское сближение.

Присоединение Казахстана и Средней Азии: ход событий и результаты для Российского государства и азиатских народов. Влияние внешнеполитической деятельности российского государства на развитие экономики и культуры страны.

Русская культура второй половины 19-го века. Демократизация культуры.

Реформирование системы образования: расширение сети образовательных учреждений и их доступности для различных слоев общества, ориентация на выпуск специалистов, необходимых в хозяйстве страны. Начало высшего женского образования. Создание условий для самообразования и повышения уровня культуры россиян (книжный бум, музеи и их создатели). Российские меценаты (П.М.

Третьяков и др.). Важнейшие открытия русских ученых и их значение для развития общества (Д.И. Менделеев, И.М. Сеченов, И.П. Павлов, А.Г. Столетов, В.В.

Докучаев, П.Н. Яблочков, А.Н. Лодыгин, А.С. Попов, К.Э. Циолковский и др.).

Развитие исторической науки (С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Н.И. Костомаров, Н.И. Кареев и др.) Георгафические открытия русских географов (П.П. Семенов-ТянШанский, Н.М. Пржевальский, Н.Н. Миклухо-Маклай т др.). Литература. Великие русские писатели (Л.Н. Толстой, Ф.М. Достоевский, М.Е. Салтыков-Щедрин, И.А.

Гончаров, Н.С. Лесков и др.). Основные направления, темы и жанры литературы, отражение в них общественных противоречий. Расцвет реализма в литературе.

Театральное искусство. Эпоха А.Н. Островского. Выдающиеся русские артисты и особенности их творчества (П.М. Садовский, М.Н. Ермолова и др.). Расцвет русской национальной музыки. Творчество композиторов «Могучей кучки» и П.И.

Чайковского. Новые тенденции в архитектуре. Изменения в технологии строительства. Творчество передвижников. Основные темы в живописи (И.Н.

Крамской, В.Е. Маковский, Н.А. Ярошенко, Г.Г. Мясоедов, Н.Н. Ге, В.Г. Перов, А.К.

Саврасов, И.И. Шишкин, А.И. Куинджи, И.И. Левитан, В.И. Суриков, В.М.

Васнецов, К.Е. Маковский, И.Е. Репин и др.). Творческие союзы и их влияние на культурную жизнь российского общества. Влияние российской культуры второй половины 19-го века на мировую культуру.

Социально-экономическое развитие. Национальный и социальный состав населения. Уровень социально-экономического развития. Многоукладность российской экономики. Роль государства в экономической жизни страны.

Монополистический капитализм в России, его особенности. Экономический кризис и депрессия 1900-1908 гг. Промышленный подъем 1908-1913 гг. Рост численности рабочих. Особенности развития сельского хозяйства.

Политическое развитие. Политический строй России. Самодержавие. Николай Второй. Бюрократическая система. С.Ю. Витте, его реформы. Обострение социально-экономических и политических противоречий в стране. Рабочее движение. Крестьянские волнения. «Зубатовщина». Зарождение политических партий. Особенности их формирования. Организационное оформление и идейные основы революционных партий. Эсеры (В. Чернов, Е. Азеф). Социал-демократы.

Второй съезд РСДРП. Большевики и меньшевики (В. Ленин, Ю. Мартов, Г.

Плеханов). Эволюция либерального движения (П. Милюков, П. Струве).

Внешняя политика. Образование военных блоков в Европе. Противоречия между державами на Дальнем Востоке. Русско-японская война 1904-1905 гг.

Революция 1905-1907 гг. Предпосылки, причины, характер, особенности, периодизация.

Начало революции. П.А. Гапон. Кровавое воскресенье. Основные события весны – лета 1905 г. Радикальные политические партии, их стратегия и тактика. Власть и российское общество. Первый Совет рабочих депутатов.

Высший подъем революции. Всероссийская Октябрьская политическая стачка.

Колебания в правительственном лагере. Манифест 17 октября 1905 г.

Организационное оформление партий кадетов и октябристов (П.Н. Милюков, П.Б.

Струве, А.И. Гучков). Черносотенное движение. Вооруженное восстание в Москве и др. городах.

Спад революции. Динамика революционной борьбы в 1906-1907 гг. Становление российского парламентаризма. Соотношение политических сил. Первая и Вторая Государственные думы. Аграрный вопрос в Думе. Тактика либеральной оппозиции.

Дума и радикальные партии. Третьеиюньский государственный переворот.

Политическое и социально-экономическое развитие. Третьеиюньская монархия.

Третья Государственная дума. П.А. Столыпин. Карательно-репрессивная политика царизма. Аграрная реформа. Развитие промышленности. Жизненный уровень населения. Подъем общественно-политического движения в 1912-1914 гг. «Вехи».

Внешняя политика. Основные направления. Англо-русское сближение.

Боснийский кризис. Обострение русско-германских противоречий. Участие России в первой мировой войне. Причины и характер войны. Отношение российского общества к войне. Военные действия на Восточном фронте. Влияние войны на экономическое и политическое развитие страны.

Культура России в начале 20-го века. Условия развития культуры. Просвещение.

Книгоиздательское дело. Периодическая печать. Развитие науки, философской и политической мысли. Литературные направления. Художественные объединения («Союз русских художников», «Мир искусства», «Бубновый валет»). Театр и музыкальное искусство. Архитектура и скульптура.

Российская империя во второй половине 19 – начале 20 века. Альтернативы развития. Реформы и революции

РАЗДЕЛ 2. ВЕЛИКАЯ РОССИЙСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ. СОВЕТСКАЯ ЭПОХА

Тема 4. Россия в революционном вихре 1917 г. (2 часа) По пути демократии. Предпосылки, причины, характер революции. Восстание в Петрограде. Партии и организации в февральские дни. Падение самодержавия.

Двоевластие, его сущность и причины возникновения.

Внутренняя и внешняя политика Временного правительства. Революционные и буржуазные партии в период мирного развития революции: программа, тактики, лидеры. Советы и Временное правительство. Апрельский кризис правительства.

От демократии к диктатуре. События 3-5 июля 1917 г. Расстановка политических сил. Курс большевиков на вооруженное восстание. А.Ф. Керенский, Л.Г. Корнилов.

Большевизация Советов. Общенациональный кризис. Октябрьское вооруженное восстание в Петрограде. Второй Всероссийский съезд Советов. Декрет о мире.

Декрет о земле. Образование советского правительства во главе с В.И. Лениным.

Утверждение советской власти в стране. Возможные альтернативы развития революции. Историческое значение Великой Российской революции.

Создание советского государства и первые социально-экономические преобразования большевиков. Слом старого и создание нового государственного аппарата в центре и на местах. ВЦИК и СНК, создание Красной Армии, ВЧК. Созыв и разгон Учредительного собрания.

Блок партии большевиков с левыми эсерами. Утверждение однопартийной системы.

Конституция РСФСР.

«Красногвардейская атака» на капитализм. Рабочий контроль. Национализация промышленности, банков, транспорта. Осуществление декрета о земле. В.И. Ленин об очередных задачах советской власти. Политика продовольственной диктатуры в деревне. Продотряды. Комбеды.

Начало «культурной революции», ее сущность.

Борьба в большевистской партии по вопросу о заключении сепаратного мира.

Брестский мир, его значение.

Гражданская война и интервенция. Причины Гражданской войны и интервенции.

Основные этапы, ее фронты, сражения. Социальный состав революции и контрреволюции. Политика большевиков. «Военный коммунизм». Политика белых правительств. Движение «зеленых». Деятели революции (В.И. Ленин, Л.Д. Троцкий, С.С. Каменев, М.В. Фрунзе и др.) и контрреволюции (А.В. Колчак, А.И. Деникин и др.) Причины победы «красных». Влияние Гражданской войны и интервенции на исторические судьбы страны. Оценка гражданской войны ее современниками и потомками.

Экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские восстания.

Восстание в Кронштадте.

Социально-экономическое развитие. Переход от политики «военного коммунизма» к нэпу. Сущность и значение нэпа. Многоукладность экономики и ее регулирование. Достижения, трудности, противоречия и кризисы нэпа. Социальная политика. 14-й съезд ВКП(б): курс на индустриализацию.

Национально-государственное строительство. Принципы национальной политики большевиков и ее реализация на практике в первые годы советской власти. Проекты создания советского многонационального государства.

Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Национально-государственное строительство в 1920-е гг.

Общественно-политическая жизнь. Политические приоритеты большевиков.

Власть и общество. Положение церкви. Обострение внутрипартийной борьбы в середине 20-х гг. Утверждение идеологии и практики авторитаризма.

Культура. Новый этап «культурной революции». Отношение к интеллигенции.

Борьба с неграмотностью. Развитие системы среднего и высшего образования, науки. Литература и искусство.

Внешняя политика. Цели СССР в области межгосударственных отношений.

Официальная дипломатия. Участие Советской России в Генуэзской конференции.

Политика Коминтерна.

Тема 7. СССР: в годы форсированной модернизации (4 часа) Социально-экономические и политические преобразования в стране (конец 1920-х – 1939 г.). Разногласия в партии о путях и методах строительства социализма в СССР. Хлебозаготовительный кризис конца 20-х гг. Пути выхода из кризиса: И.В.

Сталин, Н.И. Бухарин.

Развертывание форсированной индустриализации. Цели, источники индустриализации. Итоги первых пятилеток. Последствия индустриализации.

Необходимость преобразования сельского хозяйства в СССР. Отказ от принципов кооперации. «Великий перелом». Политика сплошной коллективизации, ликвидации кулачества как класса. Голод 1932-1933 гг. Итоги и последствия коллективизации.

Общественно-политическая жизнь. Показательные судебные процессы над «вредителями» и «врагами народа». Массовые политические репрессии.

Формирование режима личной власти И.В. Сталина.

Конституция СССР 1936 г. Изменения в национально-государственном устройстве.

Конституционные нормы и реальности. Общество «государственного социализма».

Завершение «культурной революции»: достижения, трудности, противоречия.

Ликвидация массовой неграмотности и переход к всеобщему обязательному начальному образованию. Духовные последствия идеологии тоталитаризма и культа личности И.в. Сталина.

Борьба за мир, разоружение и создание системы коллективной безопасности.

Вступление СССР в Лигу Наций. Договоры о взаимопомощи с Францией и Чехословакией. Обострение международных отношений и его причины. Пакт о ненападении с Германией (август 1939 г.). Достижения и просчеты советской внешней политики.

Советская страна накануне Великой Отечественной войны. Разгром японских войск у озера Хасан и реки Халкин-Гол. Советско-финляндская война. Расширение территории СССР.

Военно-экономический потенциал ВС. Военная доктрина и военная наука.

Мероприятия по укреплению обороноспособности страны, их противоречивость.

Ошибки в оценке военно-стратегической обстановки. Степень готовности СССР к отражению агрессии.

Причины, характер и периодизация ВОВ.

Боевые действия на фронтах. Нападение фашистской Германии и ее союзников на СССР. Приграничные сражения. Стратегическая оборона. Отступление с боями Красной Армии летом-осенью 1941 г. Битва за Москву, ее этапы и историческое значение. Военные действия весной-осенью 1942 г. Неудачи советских войск на южном и юго-восточном направлениях. Стратегические просчеты и ошибки в руководстве военными действиями.

Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская битва и ее историческое значение.

Битва на Курской дуге. Форсирование Днепра.

Военные действия на фронтах ВОВ в 1944-1945 гг. Восстановление государственной границы СССР. Освобождение стран Восточной и Юго-восточной Европы. Битва за Берлин. Капитуляция Германии.

Вступление СССР в войну против Японии. Дальневосточная кампания Красной Армии. Капитуляция Японии.

Советские полководцы: Г.К. Жуков, А.М. Василевский, К.К. Рокоссовский и др.

Человек на войне.

Борьба за линией фронта. План «Ост». Оккупационный режим. Партизанское движение и подполье. Герои народного сопротивления фашистским захватчикам.

Советский тыл в годы войны. Превращение страны в единый военный лагерь.

«Все для фронта, все для победы!». Мероприятия по организации всенародного отпора врагу. Создание Государственного комитета обороны. Перестройка экономики страны на военный лад. Эвакуация населения, материальных и культурных ценностей. Развитие слаженного военного хозяйства. Политика и культура.

СССР и союзники. Внешняя политика СССР в 1941-1945 гг. Начало складывания антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция. Открытие второго фронта.

Крымская конференция. Потсдамская конференция.

Итоги и уроки ВОВ. Источники, значение и цена Победы.

Тема 9. Последние годы сталинского правления (2 часа) Восстановление и развитие народного хозяйства. Последствия войны для СССР.

Промышленность: восстановление разрушенного и новое строительство. Конверсия и ее особенности. Ускоренное развитие военно-промышленного комплекса. Главные мобилизационные факторы послевоенной экономики. Обнищание деревни.

Власть и общество. Послевоенные настроения в обществе и политика И.Сталина.

Социальная политика и ее приоритеты. Денежная реформа 1947 г. и отмена карточной системы. Государственные займы у населения. Снижение розничных цен.

Уровень жизни городского и сельского населения.

Отмена чрезвычайного положения в СССР. Перевыборы советов всех уровней.

Возобновление съездов общественных организаций. Развитие культуры. Открытие новых академий, научных институтов и ВУЗов. Введение обязательного семилетнего образования.

Усиление режима личной власти и борьба с вольномыслием в обществе.

Постановления о литературе и искусстве. Борьба с «космополитизмом». Новая волна политических репрессий.

Внешняя политика. Укрепление позиций СССР на международной арене после Второй мировой войны. Внешнеполитические курсы СССР и западных держав.

Начало «холодной войны», ее проблемы, причины. Складывание социалистического лагеря. Участие и роль СССР в решении основных международных вопросов.

Отношения со странами «третьего мира». Поддержка международного движения сторонников мира.

Тема 10. СССР в 1953 – 1964 гг.: попытки реформирования советской системы Изменения в политике и культуре. Борьба за власть после смерти И. Сталина.

Н.С. Хрущев. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Номенклатура и реформы. Смягчение курса в политике. Реабилитация жертв массовых репрессий 30-50-х гг. «Оттепель»:

обновление духовной жизни страны. 20-й съезд КПСС. Критика культа личности И.

Сталина.

Влияние 20-го съезда партии на духовную жизнь общества. Надежды на углубление демократизации. Идеалы и ценности молодежи 60-х гг. Противоречивость духовной жизни. Диссиденты.

Преобразования в экономике. Попытки экономических реформ. Перемены в аграрной политике. Освоение целины. Противоречивость аграрной политики.

Стимулирование научно-технического прогресса. Выделение ударных направлений, приоритетных программ развития народного хозяйства (космос, химия, автоматика и др.). Ставка на преодоление трудностей с помощью перестройки управленческих структур. Нарастание дисбаланса в экономике в начале 60-х гг.

Особенности социальной политики. Уровень жизни народа.

СССР и внешний мир. Поворот от жесткой конфронтации к ослаблению международной напряженности. СССР и мировая система социализма. Организация Варшавского договора. События 1956 г. в Венгрии. Отношения с капиталистическими и развивающимися странами. Карибский кризис и его уроки.

Тема 11. Советский Союз в последние десятилетия своего существования ( Нарастание кризисных явлений в советском обществе в 1965-1985 гг. Л.И.

Брежнев. Экономическая реформа 1965 г. : ее содержание, противоречия, причины неудач. Нарастание трудностей в управлении единым народнохозяйственным комплексом. Стройки века. Нефть и газ Сибири. Хроническое отставание сельского хозяйства: причины и последствия. Продовольственная программа. Общий кризис «директивной экономики» и его причины.

Социальная политика: цели, противоречия, результаты.

Курс на свертывание демократических преобразований. Конституция 1977 г. – апофеоз идеологии «развитого социализма». Политика подавления инакомыслия.

Застойные явления в духовной жизни страны.

Период перестройки. Курс на политическую и экономическую модернизацию страны. Концепция перестройки. Реформы в экономике. Политические реформы.

Выход на политическую арену новых сил. Кризис КПСС. Национальные противоречия. События августа 1991 г. Распад СССР и создание СНГ.

Внешняя политика в 1965-1991 гг. Программа мира 70-х гг. От конфронтации к разрядке. Новое обострение международной ситуации. Афганистан (1979 г.).

Концепция нового политического мышления: теория и практика.

РАЗДЕЛ 3. РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (3 часа) Тема 12. На новом переломе истории: Россия в 90-е гг. 20-го – начале 21-го века Начало кардинальных перемен в стране. Президент Российской Федерации Б.Н.

Ельцин. «Шоковая терапия» в экономике. Либерализация цен. Приватизация государственной собственности и ее этапы. Состояние российской экономики в середине 90-х гг.

Становление президентской республики. Обострение противоречий между исполнительной и законодательной властью. Народный референдум в апреле 1993 г.

Политический кризис осени 1993 г. (сентябрь-октябрь). Упразднение органов советской власти. Конституция РФ 1993 г. парламентские выборы. Договор об общественном согласии. Политическая жизнь середины 90-х гг.

Обострение процесса сепаратизма. Национально-государственное строительство России.

Российское общество в первые годы реформ. Изменение социальной структуры и уровня жизни населения. Становление гражданского общества. Религия и церковь.

Развитие культуры в новых условиях.

Россия на рубеже веков. Финансовый кризис в августе 1998 г. и его последствия.

События в Чечне. Выборы в ГД 1999 г. Президент РФ В.В. Путин. Укрепление государственности. Экономическая и социальная политика. Национальная политика.

Культура.

Политическая жизнь страны в начале 21-го века. Избрание В.В. Путина Президентом РФ на второй срок. Россия сегодня.

Внешняя политика. Новая концепция внешней политики. Отношения с США и Западом. Сокращение стратегических наступательных вооружений. Россия и НАТО.

Россия и Восток. Отношения России со странами ближнего зарубежья.

Российская империя – СССР – Российская Федерация в конце 20 – начале 21-го веков. Основные этапы истории России 19- начала 21 века. Реформы и революции.

Россия в мире.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

века (программа 10 кл.) истории 20 века Тема 1. Мир в начале 20-го века Тема 2. Первая мировая война (1914Тема 3. Образование национальных государств в Европе. Послевоенная система международных договоров войнами Тема 4. Социально-экономические и политические изменения в ведущих государствах в 20-е г.20 в.

политических режимов в 30-е г. 20 в.

Тема 6. Распад ВерсальскоВашингтонской системы Тема 7. Начало, ход и этапы Второй мировой войны века Тема 8. Международные отношения во второй половине 20 в.

Тема 9. Страны Западной Европы и Северной Америки в конце 40-90-х гг. Тема 10. Развитие стран Восточной Европы Тема 11. Страны Азии, Африки и Латинской Америки во второй половине 20-го века Тема 12. Наука, культура и спорт в 20 в. в. (программа 10 кл.) Тема 1. Россия в начале 20 в.

Тема 2. В годы первой революции Тема 3. Накануне крушения революция. Советская эпоха Тема 6. Россия, СССР: годы нэпа Тема 7. СССР: годы форсированной модернизации Тема 8. Великая Отечественная война Тема 9. Последние годы сталинского правления Тема 10. СССР в 1953-1964 гг.: попытки реформирования советской системы Тема 11. Советский Союз в последние десятилетия своего существования Тема 12. На новом переломе истории:

Россия в 90-е гг. 20 – начале 21 в.

ВСЕОБЩАЯ

1 Становление либеральной демократии 2 Конфликты и противоречия половины 19 в.

ВОЙНА И

НАЧАЛО ИСТОРИИ

3 Становление индустриальног о обществ 4 Ведущие государства мира в начале 20-го века 5 Страны Азии, Латинской Америки на рубеже 19-20-го 6 Международные отношения в 1900-1914 гг.

7 Военные действия на основных фронтах Первой мировой войны.

8 Война и социальновоенные кабинеты», экономическое развитие государств.

9 Послевоенная Образование международных государств в Европе.

договоров

МЕЖДУ ДВУМЯ

МИРОВЫМИ

ВОЙНАМИ

10 Основные социальнолейбористская экономические и ситуации в экономике политические процессы послевоенного развития.

Правый и левый экстремизм.

Центристские партии.

Профсоюзное, молодежное и женское движения.

Возникновение фашистской партии и переход к созданию корпоративного государства в Италии.

Основные итоги развития государств к к.20-х гг.

Общие черты эволюции стран Восточной Европы.

Хозяйственные трудности. Социальнополитические противоречия.

Установление авторитарных режимов. Внешняя политика.

Международные отношения в 20-е гг.

Стабилизация ВерсальскоВашингтонской системы.

Противоречия нового мирового порядка.

Пацифизм и проблема разоружения.

Соглашения в Локарно. Пакт БрианаКеллога. Итоги эволюции международных отношений к началу 30-х гг.

Становление и политических 11 Мировой экономический кризис 1929-1933 биржевого краха на гг. Восток в 20теория Кейнса, 12 Общественнорежим, политический выбор стран Европы и США Северной Америки;

отношения в 30коллективной война: причины войны. Интересы участников война: этапы боевых действий Нападение Германии 16 Дипломатия в 1939-1945 гг. и итоги Второй мировой войны

МИР ВО ВТОРОЙ

урегулирование.

«холодной отношения в «холодной войны» и после ее окончания 19 Социальнопромышленный политическое и социальнокомплекс (ВПК), экономическое развитие стран Запада во второй развития стран Запада половине 20 в.

Второй мировой войны и формирование послевоенной политической системы.

Преодоление экономических последствий войны.

Второй этап (конец – конец 60-х гг.) – повышение социальной защищенности, высокие доходы.

Создание модели государства «всеобщего благоденствия».

Основные тенденции экономического развития в 50-60-е гг.

Третий этап (70-е гг.) – социальноэкономический и политический кризис.

Экономическая ситуация 70-х – начала 80-х гг. Формирование трех центров международных хозяйственных связей.

Четвертый этап (80-е гг.) – проведение жесткой социальной и экономической политики.

Экономическое развитие стран Запада в 80-90-е гг.

Глобализация хозяйственных связей.

Общественнополитическая ситуация 90-х гг. Влияние окончания «холодной войны» и прекращения существования СССР 20 Крупнейшие Япония в конце 21 Социалистическ Восточной 22 Ликвидация коммунистическ восточноевропей ском регионе.

23 Страны Азии, Достижения и Латинской развивающихся второй половине состав группы 24 Наука, культура Развитие и спорт в 20-ом естественных и Обобщение: Мир Взаимозависимость

ИСТОРИЯ РОССИИ

правление Александра Второго.

Александра Крестьянская Второго.

Крестьянская реформа 1861 г.

27 Социальнокапитал, буржуазия, политическое развитие России Крестьянской реформы.

гг. 19-го века.

29 Общество и власть во второй реформам 60-70-х гг.

половине 50-х – начале 80-х гг.

19-го века.

30 Внутренняя общественное царствование Александра Третьего.

31 Внешняя Внешняя политика половине 19-го 32 Русская культура второй культуры.

половины 19-го Реформирование на выпуск специалистов, необходимых в хозяйстве страны.

Начало высшего женского образования.

Создание условий для самообразования и повышения уровня культуры россиян (книжный бум, музеи и их создатели).

Российские меценаты (П.М. Третьяков и др.).

Важнейшие открытия русских ученых и их значение для развития общества (Д.И.

Менделеев, И.М.

Сеченов, И.П. Павлов, А.Г. Столетов, В.В.

Докучаев, П.Н.

Яблочков, А.Н.

Лодыгин, А.С. Попов, К.Э. Циолковский и др.). Развитие исторической науки (С.М. Соловьев, В.О.

Ключевский, Н.И.

Костомаров, Н.И.

Кареев и др.) Георгафические открытия русских географов (П.П.

Семенов-Тян-Шанский, Н.М. Пржевальский, Н.Н. Миклухо-Маклай т др.). Литература.

Великие русские писатели (Л.Н.

Толстой, Ф.М.

Достоевский, М.Е.

Салтыков-Щедрин, И.А. Гончаров, Н.С.

Лесков и др.).

Основные направления, темы и жанры литературы, отражение в них общественных противоречий.

Расцвет реализма в литературе.

Театральное искусство.

Эпоха А.Н.

Островского.

Выдающиеся русские артисты и особенности их творчества (П.М.

Садовский, М.Н.

Ермолова и др.).

Расцвет русской национальной музыки.

Творчество композиторов «Могучей кучки» и П.И. Чайковского.

Новые тенденции в архитектуре.

Изменения в технологии строительства.

Творчество передвижников.

Основные темы в живописи (И.Н.

Крамской, В.Е.

Маковский, Н.А.

Ярошенко, Г.Г.

Мясоедов, Н.Н. Ге, В.Г.

Перов, А.К. Саврасов, И.И. Шишкин, А.И.

Куинджи, И.И.

Левитан, В.И.

Суриков, В.М.

Васнецов, К.Е.

Маковский, И.Е. Репин и др.). Творческие союзы и их влияние на культурную жизнь российского общества.

33 Социальноподъем, монополия, экономическое развитие России 34 Политическое развитие.

36 Политическое и социальночересполосица, хутор, экономическое развитие.

37 Внешняя политика Россия направления. Англомировая война, 1905-1916 гг.

начала 20-го 39 Обобщающий:

Российская империя на пути начале 20 века.

ВЕЛИКАЯ

РОССИЙСКАЯ

СОВЕТСКАЯ

40 Февральская революция: по пути демократии революции. Восстание 41 От демократии к диктатуре.

Октябрь 1917 г.:

революция или переворот?

42 Первые шаги Советского государства 43 Гражданская интервенция.

и политический политический кризис кризис 1920-1921 1920-1921 гг.

45 Национальноунитарное государственное национальной строительство и политики большевиков общественнопартийная оппозиция, политическая 46 Внешняя политика.

Культура.

47 Сталинская Социальнопятилетка, индустриализац экономические и коллективизаци преобразования в 48 Общественнорежим личной власти, политическая жизнь 30-х гг.

Культура 49 Внешняя политика СССР 50 Советская страна накануне Отечественной 51 Великая Отечественная трагическое 52 Великая Отечественная война: коренной перелом. Победа 53 По обе стороны Борьба за линией 54 СССР и союзники. Итоги СССР в 1941-1945 гг.

народного хозяйства.

56 Власть и общество.

57 Внешняя политика.

реформирования политике и культуре.

советской 59 Попытки Преобразования в реформирования экономике. Попытки советской 60 СССР и внешний мир.

61 СССР: период «застоя»

62 СССР:

перестройка 63 Внешняя политика в 1965- гг. От конфронтации к

РОССИЙСКАЯ

ФЕДЕРАЦИЯ

64 Начало кардинальных 65 Россия на Россия на рубеже рубеже веков.

66 Внешняя политика России внешней политики.

ИТОГОВОЕ

ОБОБЩЕНИЕ

67 Обобщение:

империя – СССР начала 21 века.

– Российская Федерация