МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«МОГИЛЕВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.А. КУЛЕШОВА»

СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ:

ТЕНДЕНЦИИ, ТЕХНОЛОГИИ, МЕТОДИКИ

Международная научно-практическая конференция,

посвященная 100-летию МГУ имени А.А. Кулешова

28 МАРТА 2013 г.

ПРОГРАММА

Могилев 2013 1

ПОРЯДОК РАБОТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

27 марта 1700– 2000 Регистрация участников конференции (фойе корпуса №1 университета, ул. Космонавтов, 1).

28 марта 800– 1030 Регистрация участников конференции (фойе корпуса №1 университета, ул. Космонавтов, 1).

1030 – 1130 Открытие конференции. Пленарное заседание (конференц-зал, ауд.115) 1130 – 1200 Кофе-пауза 1200– 1330 Пленарное заседание (конференц-зал, ауд.115) 1330– 1430 Обед (столовая № 86) 1430 – 1500 Экскурсия в музей УО «МГУ им. А.А. Кулешова»

1500 – 1700

Работа секций 1700 – 1730 Заключительное заседание. Подведение итогов работы конференции (конференц-зал, ауд.115) Регламент работы конференции Доклады на пленарном заседании до 20 минут.

Сообщения на секционном заседании – до 10 минут.

Выступления в прениях – до 5 минут.

Рабочие языки конференции – белорусский, русский.

ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ И ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

28 марта 1030 – 1130 (конференц-зал, ауд.115) Фильм об университете.

Приветственное слово участникам конференции ректора УО «МГУ имени А.А.

Кулешова» Бондаренко Константина Михайловича, заслуженного работника образования Республики Беларусь, кандидата исторических наук

, доцента.

Приветственные слова участников конференции:

Ковалева Татьяна Николаевна, (Минск, Беларусь), начальник отдела по сотрудничеству в области культуры, спорта, туризма и молодежи Департамента гуманитарного сотрудничества, общеполитических и социальных проблем Исполнительного комитета СНГ, кандидат психологических наук, доцент.

Масейков Александр Анатольевич (Могилев, Беларусь). Заслуженный мастер спорта, чемпион XXV Олимпийских игр.

Кузьмин Владимир Андреевич (Красноярск, Россия), доцент Сибирской ГАУ им. ак.

М.Ф.Решетнева.

Гавриш Наталья Васильевна (Луганск, Украина), доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой дошкольного и начального образования Луганского национального университета имени Тараса Шевченко.

Репко Инна Петровна (Харьков, Украина), проректор по научно-педагогической работе Харьковской гуманитарно-педагогической академии, кандидат педагогических наук, доцент.

Комарова Ирина Анатольевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета педагогики и психологии детства». Научно-исследовательская работа на факультете педагогики и психологии детства: практикоориентированный подход.

Лавшук Алексей Степанович (Могилев, Беларусь), кандидат филологических наук, доцент, декан педагогического факультета. Навуковае жыцц педагагічнага факультэта на пачатку ХХІ стагоддзя: здабыткі і праблемы.

Шутов Владимир Владимирович (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета физического воспитания. Научно-методические исследования на факультете физического воспитания по спортивной тренировке и физкультурнооздоровительной работе в системе образования Республики Беларусь.

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

1. Гавриш Наталья Васильевна (Луганск, Украина), доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой дошкольного и начального образования «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». Герменевтический подход к профессиональной подготовке будущих педагогов дошкольного и начального образования 2. Маслов Сергей Ильич (Калуга, Россия), доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой педагогики «Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского».

Аксиологический аспект компетентностного подхода в педагогическом образовании 3. Орлова Анна Петровна (Витебск, Беларусь), доктор педагогических наук, профессор, зав.

кафедрой социально-педагогической работы УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова». Формирование толеантности и этнопедагогическая подготовка специалистов социальной сферы.

Старовойтова Ирина Анатольевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, ректор Могилевского областного института развития образования. Комплексная поддержка инновационного развития учреждений образования Козинец Лидия Александровна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», зав. филиалом кафедры педагогики. Инновационный педагогический опыт как механизм развития и саморазвития будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки.

Козырева Нелли Арнольдовна (Москва, Россия), кандидат психологических наук, начальник отдела государственного бюджетного образовательного учреждения «Инн-арт». Игровая развивающая среда в дошкольном учреждении (в контексте программы дошкольного образования «Диалог»).

Хазей-Эстербрук Светлана Анатольевна (Вирджиния, США), кандидат психологических наук, доцент, аспирант факультета специального образования университета имени Джорджа Мейсона. Проблема аутизма в современной науке и практике.

Снопкова Елена Ивановна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики УО «Могилевский государственный университет им. А.А.

Кулешова». Кафедра педагогики: страницы истории (1913-2013)

РАБОТА СЕКЦИЙ

Секция 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ

И МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЗДАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

В УЧРЕЖДЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Сопредседатели: Козинец Лидия Александровна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», зав. филиалом кафедры педагогики на базе гимназии №22 г. Минска; Зайцева Лилия Геннадьевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, зам. директора ИПКиПК УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»; Снопкова Елена Ивановна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики УО «Могилевского государственного университета имени А.А. Кулешова».

Секретарь: Спирин Сергей Викторович (Могилев, Беларусь), исследователь педагогических наук, старший преподаватель кафедры педагогики (УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова») Башаркина Елена Александровна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Теоретические и технологические аспекты развития эмпатии Беляев Сергей Борисович (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры педагогики и психологии Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Основные характеристики педагогической системы Венидиктов Сергей Викторович (Могилев, Беларусь), кандидат филологических наук, доцент Могилевский высший колледж Министерства внутренних дел Республики Беларусь. Западная модель медиаобразования в условиях локального сообщества Гончарова Евгения Петровна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский национальный технический университет». Индивидуальность студента-педагога.

Гуртовой Андрей Александрович (Минск, Беларусь), преподаватель кафедры промышленного маркетинга и коммуникаций УО «Белорусский государственный экономический университет», Гуртовая Елена Юрьевна (Минск, Беларусь), начальник координационно-управленческого отдела ЦРПО УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка». Развитие академических компетенций и творческой активности студентов в процессе выполнения практикоориентированных заданий Давыдовский Анатолий Григорьевич (Минск, Беларусь), кандидат биологических наук, доцент УО «Белорусский государственный университет», Пищова Анна Владимировна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка». Риски современных тенденций развития высшей школы в условиях глобализации Демидова Наталья Ивановна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин УО «Могилевский государственный университет продовольствия». Становление категории «профессиональное воспитание» в педагогики Железнякова Зинаида Романовна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина. Методологические основания организации личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста Зайцева Лилия Геннадьевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». О формировании коммуникационной культуры учащихся в условиях инновационной деятельности Игнатович Вия Геннадьевна (Минск, Беларусь) кандидат педагогических наук, доцент 10.

УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», Позняк Александра Валентиновна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, РУП «Издательство «Адукацыя і выхаванне». Информационнокоммуникационная среда как фактор результативности современной образовательной системы Козикова Ирина Анатольевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Технология целеполагания в курсе «Обществоведение»

Комарова Ирина Анатольевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, 12.

доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Спирин Сергей Викторович (Могилев, Беларусь), исследователь педагогических наук, старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А.

Кулешова». Исследование проблемы радиоэкологического образования детей дошкольного возраста Мазурок Ирина Афанасьевна (Гомель, Беларусь) кандидат педагогических наук, доцент 13.

УО «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины». Теоретикометодологические аспекты инновационного проекта по методической подготовке педагогов к реализации технологии личностно ориентированного обучения учащихся Мариненко Ольга Петровна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук ГУ 14.

ВПО «Белорусско-Российский университет», Снопкова Елена Ивановна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент (УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Педагогическая поддержка иностранных студентов: методический аспект Маслова Алла Ивановна (Тирасполь, ПМР), кандидат педагогических наук, доцент 15.

«Приднестровский государственный университет имени Т.Г. Шевченко». Инновационные подходы к организации практических занятий по культуре делового общения Новашинская Светлана Сергеевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель кафедры информатики УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». К вопросу об использовании электронного учебника в процессе обучения учащихся решению геометрических задач в средней школе Омельчук Сергей Аркадьевич (Херсон, Украина) кандидат педагогических наук, доцент 17.

«Херсонский государственный университет». Технология исследовательского обучения морфологии украинского языка в основной школе Пальчевский Борис Васильевич (Минск, Беларусь), доктор педагогических наук, профессор ГУО «Минский городской институт развития образования». Роль и значение информационного общества для современной системы образования: аналитические и теоретико-методологические аспекты Петриченко Лариса Алексеевна (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, 19.

доцент Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Повышение качества обучения в вузе посредством внедрения системы зачетных единиц Сердюкова Раиса Борисовна (Харьков, Украина), преподаватель кафедры социальной 20.

педагогики Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета, Дмитренко Екатерина Анатольевна (Харьков, Украина), заведующий учебной практикой Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Подготовка будущих специалистов к внедрению педагогических технологий Симченко Ольга Сергеевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель кафедры педагогики УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Социально значимая деятельность как фактор формирования политической культуры старшеклассников Соловьва Ирина Фдоровна (Минск, Беларусь), кандидат физико-математических наук, доцент УО «Белорусский государственный технологический университет». Использование инновационных технологий обучения математике в техническом вузе.

Старовойтов Владимир Александрович (Могилев, Беларусь), преподаватель кафедры 23.

социально-гуманитарных дисциплин, магистр педагогических наук УО «Могилевский высший колледж МВД Республики Беларусь». Инновационные технологии в современном образовании Сыровая Юлия Владимировна (Харьков, Украина), старший лаборант, магистр Коммунальное учреждение "Харьковская гуманитарно-педагогическая академия" Харьковского областного совета. Использование активных методов обучения в процесе формирования гражданской сознательности Харьковская Алла Анатольевна (Харьков, Украина), кандидат физико-математических 25.

наук, доцент Коммунальное учреждение "Харьковская гуманитарно-педагогическая академия" Харьковского областного совета. Современные учебные планы как фактор управления инновационным развитием вуза.

Секция 2. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ

Сопредседатели: Гавриш Наталья Васильевна (Луганск, Украина), доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой дошкольного и начального образования «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»; Старовойтова Татьяна Алексеевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики и методики начального обучения УО «Могилевский государственный университет имени А.А.

Кулешова»; Башаркина Елена Александровна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Секретарь: Карпенко Эльвира Алексеевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель кафедры педагогики УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Антипова Елена Владимировна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Формирование проектировочных умений студентов в процессе преподавания педагогических дисциплин Барышникова Галина Борисовна, (Ярославль, Россия), кандидат педагогических наук, доцент «Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.

Ушинского». Реализация компетентностного подхода в экологическом образовании студентов в условиях модернизации высшего образования Бумаженко Наталья Ивановна (Витебск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Витебский государственный университет имени П.М.Машерова». Формирование компетенций в области менеджмента у педагогов-дефектологов посредством дистанционного обучения Гавриш Наталья Васильевна (Луганск, Украина), доктор педагогических наук, профессор, Сущенко Ольга Григорьевна (Луганск, Украина), кандидат педагогических наук, доцент «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». Герменевтический подход к профессиональной подготовке будущих педагогов дошкольного и начального образования Горбатова Елена Владленовна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Электронные образовательные ресурсы в формировании профессиональных компетенций будущих педагогов учреждений дошкольного образования Давыдовский Анатолий Григорьевич (Минск, Беларусь), кандидат биологических наук, доцент УО «Белорусский государственный университет», Пищова Анна Владимировна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка». Циклические механизмы в управлении обучением Желанова Виктория Вячеславовна (Луганск, Украина), кандидат психологических наук, доцент «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». Реализация рефлексивно-контекстного подхода в процессе профессиональной подготовки будущего учителя начальных классов.

Захарина Евгения Анатольевна (Запорожье, Украина), кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент «Классический приватный университет». Подготовка будущих учителей физической культуры к внеклассной и внешкольной оздоровительно-воспитательной работе в Украине Захарченя Наталья Фдоровна (Барановичи, Беларусь), преподаватель УО «Барановичский государственный университет». Программно-методические аспекты формирования компетенций студентов в области образовательного маркетинга Казаручик Галина Николаевна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент 10.

УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина». Развитие экологической культуры студентов в условиях профессионального образования специалистов Карнелович Марина Михайловна (Гродно, Беларусь), старший преподаватель УО 11.

«Гродненский государственный университет имени Янки Купалы». К проблеме ухода молодых специалистов из сферы образования Карпенко Эльвира Алексеевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Особенности развития творческого мышления в студенческом возрасте Когачевская Татьяна Ивановна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, 13.

доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Поддубская Галина Семеновна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Обобщенная задача как средство формирования профессионально-педагогической компетентности будущего учителя Комарова Ирина Анатольевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, 14.

доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Пойда Ольга Викторовна (Могилев, Беларусь), аспирант УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Модель формирования осознанного родительства у студенческой молодежи: содержательно-методический аспект Кондратюк Светлана Васильевна (Барановичи, Беларусь), старший преподаватель, 15.

Коробыко Маргарита Ефимовна (Барановичи, Беларусь), преподаватель УО «Барановичский государственный университет». Мастер-класс как форма совершенствования профессиональной компетентности воспитателей учреждения дошкольного образования Кошман Михаил Григорьевич (Гомель, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины». Игромоделирование как средство подготовки педагогических кадров Кузьменок Нина Михайловна (Минск, Беларусь), кандидат химических наук, доцент, 17.

Михалнок Сергей Георгиевич (Минск, Беларусь), кандидат химических наук, доцент УО «Белорусский государственный технологический университет». Использование технологии интерактивного обучения для развития творческих способностей студенческой молодежи при изучении курса «Органическая химия»

Курганская Алла Викторовна (Чита, Россия), кандидат филологических наук ФГОБОУ 18.

ВПО «Забайкальский государственный университет» Подготовка будущих учителей начальных классов к формированию ИКТ-компетентности обучающихся Моторина Надежда Александровна (Чита, Россия), старший преподаватель ФГБОУ 19.

ВПО «Забайкальский государственный университет» К проблеме формирования готовности будущих педагогов дошкольного образования к работе в полиэтнических детских садах Осипов Евгений Дмитриевич (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, ст. преподаватель УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина».Особенности профессионально ориентированной технологии обучения будущих учителей педагогическому взаимодействию с семьей Осипова Мария Петровна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, профессор 21.

УО “Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина”. Обучение будущих педагогов взаимодействию с семьей учащегося в контексте деятельности научно-методического центра «Школа- семья»

Платохина Наталья Алексеевна (Ростов-на-Дону, Россия), доктор педагогических наук, профессор «Южный Федеральный университет». Педагогическая поддержка как гуманная приоритетная технология личностного развития ребенка.

Пономарева Галина Федоровна (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, 23.

профессор Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Формирование профессионального мастерства будущего педагога в условиях современного учебно-воспитательного процесса Старовойтова Татьяна Алексеевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Профессиональная подготовка будущих учителей Степанец Иван Алексеевич (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, доцент 25.

Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия»

Харьковского областного совета. Развитие системы высшего педагогического образования в контексте внедрения современных образовательных технологий Упатова Ирина Петровна (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук Коммунальное учреждение «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Организационно-педагогические условия формирования методического опыта молодого учителя (вторая половина ХХ века) Черкасова Юлия Петровна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Специфика организации педпрактики студентов педагогического факультета Чикиндина Татьяна Петровна (Могилев, Беларусь), аспирант УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». К вопросу о необходимости формирования у студентов ценностного отношения к воспитательной деятельности Янковец Татьяна Анатольевна аспирант (Минск, Беларусь) УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка». Проблема формирования процедурных знаний будущих педагогов в контексте педагогической практики Секция 3. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Сопредседатели: Репко Инна Петровна (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, доцент, проректор по научно-педагогической работе «Харьковская гуманитарнопедагогическая академия»; Минаева Вера Михайловна (Витебск, Беларусь), кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольного и начального образования УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»; Прокофьева Ольга Олеговна, (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой педагогики детства и семьи УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Секретарь: Лобан Татьяна Ивановна (Могилев, Беларусь), преподаватель кафедры педагогики детства и семьи УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»

Анищенко Ольга Александровна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова». Дошкольные съезды: программно-методические документы о целях и задачах воспитания Виндюк Андрей Валериевич (Запорожье, Украина), доктор педагогических наук, доцент «Классический приватный университет». Домашние задания по физкультуре как вид самостоятельной работы учащихся младших классов Гавриленко Екатерина Николаевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова». Формирование структурных компонентов профессиональной компетенции будущих специалистов в области дошкольного образования: лингвистический аспект Галенко Светлана Николаевна (Мозырь, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Дружинин Дмитрий Сергеевич (Мозырь, Беларусь), аспирант УО «Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина. Образ мира будущего педагога в контексте проблем современного образования Гапанович-Кайдалов Николай Владимирович (Гомель, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент УО ФПБ «Международный университет «МИТСО». Психологические основы информатизации образовательного процесса в начальной школе Горностай Татьяна Леонтьевна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Брестский государственный университет им. А.С. Пушкина». Идеи Эразма Роттердамского о нравственном воспитании дошкольников в контексте подготовки специалистов по дошкольному образованию Джанашиа Арсений Зурабович (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Лобан Татьяна Ивановна (Могилев, Беларусь), преподаватель УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова». Использование методов критического мышления на занятиях по дисциплине «Теория и практика формирования элементарных математических представлений у детей»

Добрицкая Ирина Геннадьевна (Минск, Беларусь), кандидат филологических наук; доцент, Митрош Ольга Иосифовна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка».

Теоретические и методологические подходы к использованию инновационных технологий в обучении будущих педагогов учреждений дошкольного образования Дронова Ольга Олеговна (Славянск, Украина), кандидат педагогических наук, доцент ГВУЗ «Донбасский государственный педагогический университет» Педагогическая технология развития самовыражения в художественном творчестве дошкольников Дубешко Наталья Григорьевна (Барановичи, Беларусь), заведующий кафедрой дошкольного образования УО «Барановичский государственный университет».

Управление качеством образования в сельском дошкольном учреждении.

11. Дубинина Дина Николаевна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка». Использование информационных технологий в процессе ознакомления детей дошкольного возраста со сказкой 12. Козырь Майя Кирилловна (Харьков, Украина), заведующий учебной педагогической практикой, профессор Коммунального заведения «Харьковская гуманитарнопедагогическая академия» Харьковского областного совета. Инновационные технологии в дошкольном образовании 13. Левчук Зоя Климентьевна (Витебск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова». Математическое развитие детей дошкольного возраста в процессе применения блоков Дьенеша 14. Линник Елена Олеговна (Луганск, Украина), кандидат педагогических наук, доцент ГУ «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко». Профессиональное педагогическое образование в условиях полипарадигмального подхода 15. Минаева Вера Михайловна (Витебск, Беларусь), кандидат педагогических наук, профессор, Шарапова Инна Анатольевна (Витебск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова».

Практико-ориентированная подготовка специалистов для системы дошкольного образования 16. Литвина Наталья Владимировна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка», Лосик Евгения Игоревна (Минск, Беларусь), воспитатель ГУО «ясли-сад № 532 г. Минска». Применение информационных компьютерных технологий в образовательной работе с детьми дошкольного возраста 17. Миранкова Елена Владимировна (Барановичи, Беларусь), преподаватель УО «Барановичский государственный университет». Эстетическая культура младшего школьника: теоретический аспект 18. Митрош Ольга Иосифовна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Рейт Екатерина Михайловна (Минск, Беларусь), магистрант УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Метод проектов как инновационная технология дошкольного образования 19. Никашина Галина Александровна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент НМУ «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. Теоретико-методологические аспекты создания и использования электронных образовательных ресурсов в условиях учреждения дошкольного образования 20. Носова Елена Адамовна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка», Михайлова Зинаида Алексеева (Санкт-Петербург, Россия), кандидат педагогических наук, профессор «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена». Логико-математическое развитие дошкольников: от прошлого Репко Инна Петровна (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, доцент, Делегей Ксения Ивановна (Харьков, Украина), студентка Коммунального заведения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета). Актуальные проблемы воспитания детей в современных семьях Савченко Ольга Николаевна (Могилев, Беларусь), кандидат филологических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Мiжпрадметныя сувязi пры выкладаннi беларускай i англiйскай моў на першым этапе агульнай сярэдняй адукацыi Ткаченко Екатерина Геннадьевна (Харьков, Украина), заведующий учебной практикой Коммунального заведения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия»

Харьковского областного совета. Методическая компетентность будущего учителя начальных классов как педагогическая проблема Толмачева Ирина Николаевна (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, профессор Коммунального заведения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Дидактические требования к уроку в первом классе: компетентностный подход Тюко Виктория Викторовна (Могилев, Беларусь), методист МГОИРО. Инновационные подходы в преподавании математики в начальной школе Улзытуева Александра Ивановна (Чита, Россия), доктор педагогических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет». Предпосылки культурно-диалогического развития дошкольников в билингвальном образовательном пространстве Ходонович Любовь Семеновна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент НМУ «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. Электронные образовательные ресурсы в музыкальном развитии дошкольников Шкабура Ирина Александровна (Чита, Россия), кандидат педагогических наук, доцент ФГБОУ ВПО «Забайкальский государственный университет». Оказание педагогической поддержки младшему школьнику при обучении читательской деятельности Ясева Наталья Юрьевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Прокопова Снежана Александровна (Могилев, Беларусь), лаборант УО «Могилевский государственный университет им А.А. Кулешова». Программа педагогической поддержки творчески одаренных детей Секция 4. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СФЕРЫ

Сопредседатели: Козырева Нелли Арнольдовна (Москва, Россия), кандидат психологических наук, начальник отдела государственного бюджетного образовательного учреждения «Инн-арт»; Котлярова Элина Вячеславовна (Могилев, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии УО «Могилевский государственный университет им. А.А.Кулешова».

Секретарь: Черепанова Ирина Вячеславовна (Могилев, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова»

1. Адамчик-Бэмбас Виолета (Кельце, Польша), магистр, преподаватель Высшей школы экономики, туризма и гуманитарных наук университета имени Яна Кохановского. Значение матери в жизни ребнка: здоровьесберегающий аспект 2. Алтынцева Елена Николаева (Минск, Беларусь), преподаватель УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Технология наставничества в системе постинтернатного сопровождения детей-сирот 3. Батура Ирина Николаевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Кузьменкова Елена Владимировна (Могилев, Беларусь), ассистент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Социально-психологическая характеристика неполных семей 4. Бэмбас Сильвестр (Радом, Польша), кандидат педагогических наук, доцент, декан гуманитарного факультета Высшей экономической школы. Современные технологии работы с семьей: родственные связи в жизни супругов 5. Гальперина Людмила Леонидовна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Гурска Светлана Михайловна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Становление самосознания как фактор профессиональной подготовки студентов-психологов в современном вузе 6. Гапанович-Кайдалова Екатерина Викторовна (Гомель, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент УО «Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины». Формы самостоятельной работы студентов по пропаганде здорового образа 7. Ильинич Наталья Владимировна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Куликова Виктория Валерьевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Иванова Ирина Рэмуальдовна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Проблемы самоотношения и профессиональная идентичность студента-психолога 8. Калачева Ирина Викторовна (Могилев, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Психологические особенности матерей, воспитывающих детей с нарушениями развития 9. Климова Елена Николаевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Особенности стрессоустойчивости студенток, имеющих разное семейное положение 10. Клипинина Валентина Николаевна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка».

Компетентностный подход в организации практической подготовки специалистов для социально-педагогической деятельности 11. Комарова Ирина Анатольевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Бабакова Ольга Николаевна (Могилев, Беларусь), магистрант УО «Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова». Изучение гендерного подхода в образовании детей дошкольного возраста 12. Котлярова Элина Вячеславовна (Могилев, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент, Карпекова Татьяна Анатольевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Хазей-Эстербрук Светлана Анатольевна (Вирджиния, США), кандидат психологических наук, доцент, «Университет имени Джорджа Мейсона». Аутизм в детском возрасте как комплексная проблема 13. Крупенченко Наталья Николаевна (Могилев, Беларусь), ассистент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Изучение уровней педагогической культуры будущих социальных работников 14. Куринная Светлана Николаевна (Славянск, Украина), кандидат педагогических наук, доцент ГВУЗ «Донбасский государственный педагогический университет». Проблемы социализации детей-сирот в условиях детских домов Украины 15. Кушнер Ирина Тимофеевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Психологическое сопровождение образовательного процесса студентов ВУЗа.

16. Лепеш Ирина Николаевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Гендерные аспекты представлений о здоровье у подростков 17. Лусто Ирина Ивановна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Компьютерные технологии в работе с детьми-инвалидами по зрению 18. Мурашко Елена Анатольевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Социальная профилактика насилия в молодежной среде 19. Недвецкая Татьяна Михайловна (Минск, Беларусь), магистр психологических наук, НМУ «Национальный институт образования». Гендерные различия социального интеллекта дошкольников в игровом взаимодействии 20. Нифадьева Людмила Александровна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель, Пойда Ольга Викторовна (Могилев, Беларусь), аспирант УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Детская художественная литература как средство ознакомления детей с природой в семье 21. Прокофьева Ольга Олеговна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Инновационные подходы к профессиональной подготовке студентов в области экологического образования дошкольников 22. Романова Светлана Павловна (Минск, Беларусь), кандидат социологических наук, доцент УО «Белорусский государственный экономический университет». Гендер и образовательные достижения: некоторые аспекты исследования в современной социологии 23. Старовойтов Александр Леонидович (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Старовойтова Вера Алексеевна (Могилев, Беларусь), педагог ГУО “Средняя школа № 5 г. Могилева”, Нехаева Елена Васильевна (Могилев, Беларусь), педагог ГУО “Средняя школа № 37 г. Могилева”, Нехаева Мария Валерьевна (Минск, Беларусь), психолог, бизнес-консультант. Социальные репрезентации должных изменений в жизни у молоджи с делинквентным поведением 24. Томашева Елена Петровна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Актуальные проблемы профессиональной подготовки будущих специалистов социальной сферы для работы с лицами с нарушением слуха 25. Черепанов Олег Анатольевич (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Экзистенциальная психология и психотерапия как инструмент развития профессионально-личностных качеств психолога 26. Черепанова Ирина Вячеславовна (Могилев, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Теоретико-методологические основы работы с эмоциональным выгоранием у психологов 27. Шергилашвили Юрий Константинович (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Ранняя логопедическая помощь детям дошкольного возраста с нарушениями речевого развития Секция 5. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

УЧАЩИХСЯ И СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Сопредседатели: Гуральник Наталья Павловна (Киев, Украина), доктор педагогических наук, профессор Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманова, Кушнер Юрий Захарович (Могилев, Беларусь), доктор педагогических наук, профессор кафедры психологии УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Голешевич Бронислав Олегович (Могилев, Беларусь), доктор педагогических наук, доцент кафедры музыкального воспитания и хореографии УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Секретарь: Чумакова Светлана Петровна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального обучения УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

1. Александрович Татьяна Васильевна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Михальчук Мария Петровна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина». Теоретическая модель развития творческого потенциала личности будущего педагога в образовательном процессе вуза 2. Амасович Наталья Валерьевна (Витебск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова». Дидактическая модель формирования творческого опыта младших школьников на уроках чтения 3. Асмыкович Иван Кузьмич, (Минск, Беларусь), кандидат физико-математических наук, доцент УО «Белорусский государственный технологический университет», Можей Наталья Павловна (Минск, Беларусь), кандидат физико-математических наук, доцент УО «Белорусский государственный технологический университет». Необходимость олимпиад по математике для развития творческих способностей студентов 4. Белая Анна Леонидовна (Минск, Беларусь), аспирант УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Определение структуры лингводидактической деятельности 5. Булгакова Валентина Анатольевна, (Харьков, Украина), старший преподаватель, Цуранова О.А. (Харьков, Украина), старший преподаватель Коммунального учреждения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия». Полихудожественное воспитание в подготовке будущих учителей музыкального искусства 6. Волк Анатолий Матвеевич, (Минск, Беларусь), кандидат технических наук, доцент УО «Белорусский государственный технологический университет», Игнатенко Василий Васильевич, (Минск, Беларусь), кандидат физ.-математических наук, доцент УО «Белорусский государственный технологический университет». О развитии форм самостоятельной работы по математике в техническом универсиитете 7. Голешевич Бронислав Олегович (Могилев, Беларусь), доктор педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Многомерность социальных смыслов музыкального содержания 8. Гуральник Наталья Павловна (Киев, Украина), доктор педагогических наук, профессор Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманова. Повышение технологической компетентности учителя музыки в условиях профессиональных конкурсов 9. Дегиль Наталья Ивановна (Барановичи, Беларусь), преподаватель Барановичского государственного университета. Принцип сотворчества в педагогическом процессе 10. Зарубов Александр Иванович (Минск, Беларусь), кандидат биологических наук, доцент УО «Белорусский государственный университет». Формирование умений и навыков учащихся при подготовке к практическим полевым работам 11. Иванченко Екатерина Александровна (Могилев, Беларусь), магистрант УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Эстетическое впечатление как способ активизации творческих способностей младших школьников на уроке музыки 12. Кулешова Екатерина Петровна (Минск, Беларусь), лаборант УО «Белорусский государственный экономический университет». Формирование критического мышления у современных студентов 13. Кушнер Юрий Захарович (Могилев, Беларусь), доктор педагогических наук, профессор УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Воспитательная деятельность педагога как фактор гуманизации и культуролизации пространства детства 14. Малахова Ирина Александровна (Минск, Беларусь), доктор педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный университет культуры и искусств». Развитие креативности школьников в условиях социокультурных учреждений 15. Никитнок Надежда Александровна (Минск, Беларусь), преподаватель УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Диагностика художественно-творческого развития младших школьников на уроках музыки и изобразительного искусства 16. Одерий Людмила Евгеньевна,(Славянск, Украина), кандидат педагогических наук, доцент Донбасского государственного педагогического университета, Роздымаха Анатолий Иванович, (Славянск, Украина), кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой музыки и хореографии Донбасского государственного педагогического университета. Развитие художественно-творческих способностей детей средствами изобразительного искусства 17. Подоляк Дарья Олеговна (Чита, Россия), ассистент Забайкальского государственного университета. Универсальные творческие действия студентов на занятиях по естественнонаучному образованию 18. Рева Валентин Павлович (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». На пути к нелинейной модели самовоспитания культуры музыкального восприятия личности 19. Свириденко Елена Андреевна (Могилев, Беларусь), кандидат филологических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Счастная Инна Эдуардовна (Могилев, Беларусь), учитель СШ № 35 г. Могилева. Компьютерная поддержка уроков русского языка на 1 ступени 20. Семенова Мирослава Александровна, (Харьков, Украина), кандидат педагогических наук, заслуженная артистка Украины, доцент Коммунального учреждения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия». Развитие творческих способностей школьников и студенческой молодежи в процессе деятельности по сохранению нематериального культурного наследия 21. Финькевич Людмила Владимировна, (Минск, Беларусь), кандидат психологических наук, доцент УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М.

Танка», Литвинова Наталья Александровна (Минск, Беларусь), заместитель начальника учебно-методического управления Белорусского национального технического университета. К проблеме формирования конфликтологической компетентности студентов-лидеров 22. Чавро Татьяна Викторовна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Развитие креативности у младших школьников в условиях в общеобразовательной школе 23. Чумакова Светлана Петровна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Формирование у младших школьников культуры творческой деятельности 24. Юрченко Николай Семенович (Харьков, Украина), кандидат исторических наук, доцент Коммунального учреждения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия». Учебные задачи по истории и их роль в развитии способностей студентов младших курсов педагогических вузов Секция 6. ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ,

СОЦИАЛЬНЫЙ И БИОМЕХАНИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ

Сопредседатели: Демидович Наталья Геннадьевна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный университет физической культуры»; Загревский Валерий Иннокентьевич (Могилев, Беларусь), доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики физического воспитания УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

Секретарь: Лавшук Дмитрий Алексеевич (Могилев, Беларусь) кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физического воспитания УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»

1. Ахмаева Ирина Владимировна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Самоконтроль физического состояния как объект системного исследования.

2. Бондарь Тарас Сергеевич (Харьков, Украина), кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент Коммунального учреждения «Харьковская гуманитарнопедагогическая академия» Харьковского областного совета. Внешкольное физическое воспитание: состояние и перспективы.

3. Демидович Наталья Геннадьевна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, Бельченко Людмила Сергеевна, Дуванова Екатерина Александровна, УО «Белорусский государственный университет физической культуры». Личностная готовность к профессиональной деятельности будущих специалистов по оздоровительной физической культуре.

4. Дьячкова Татьяна Сергеевна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Проблема формирования здорового образа жизни в воспитательном пространстве вуза.

5. Жарая Анна Ивановна (Чернигов, Украина), кандидат педагогических наук, доцент Черниговского национального педагогического университета имени Т.Г.Шевченко.

Речевая саморегуляция как средство самопрограммирования личности будущего специалиста по физическому воспитанию и спорту.

6. Жуков Олег Федорович (Ульяновск, Россия), доцент Ульяновского государственного педагогического университета имени И.Н. Ульянова. Теоретические основы технологии формирования готовности учителя к здоровьесберегающей деятельности на основе синергетического подхода.

7. Загревский Валерий Иннокентьевич (Могилев, Беларусь), доктор педагогических наук, профессор УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Лавшук Дмитрий Алексеевич (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова», Загревский Олег Иннокентьевич (Томск, Россия), доктор педагогических наук, профессор Национального исследовательского Томского государственного университета, Воронович Юрий Владимирович (Могилев, Беларусь), преподаватель Могилевского высшего колледжа МВД Республики Беларусь. Кинематика пространственной модели неразветвленной биомеханической системы в условиях упругой фиксированной опоры.

8. Зинченко Наталья Александровна (Мозырь, Беларусь), преподаватель, Ясковец Сергей Николаевич, преподаватель УО «Мозырский государственный педагогический университет имени И.П. Шамякина». Аспекты формирования коммуникативной компетентности студентов факультета физической культуры.

9. Коломинский Яков Львович (Минск, Беларусь), доктор психологических наук, профессор, Панько Елизавета Александровна (Минск, Беларусь), кандидат психологических наук, профессор, Чеснокова Елена Петровна (Минск, Беларусь), магистр психологических наук, преподаватель УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка». Овладение психологической культурой как важное условие сохранения и укрепления психологического здоровья субъектов профессионального взаимодействия в учреждении дошкольного образования.

10. Леонова Валентина Васильевна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук Бельченко Людмила Сергеевна, Демидович Наталья Геннадьевна, Дорофеева Татьяна Викторовна, Юспа Татьяна Владимировна, УО «Белорусский государственный университет физической культуры». Совершенствование учебно-методического обеспечения подготовки специалистов сферы оздоровительной физической 11. Лукашкова Ирина Леонидовна (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Обучение гимнастическим упражнениям на основе учета структуры управляющих действий в суставах спортсмена.

Секция 7. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СРЕДСТВ И МЕТОДОВ ФИЗИЧЕСКОГО

ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЁЖИ

И СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Сопредседатели: Кузьмин Владимир Андреевич (Красноярск, Россия), доцент СибГАУ имени ак. М.Ф. Решетнева; Шутов Владимир Владимирович (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета физического воспитания УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова»;.

Секретарь: Кучерова Анжелика Владимировна (Могилев, Беларусь) кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой теории и методики физического воспитания УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова».

1. Зимницкая Регина Эдуардовна, (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Якубовский Дмитрий Александрович (Минск, Беларусь), аспирант УО «Белорусский государственный университет физической культуры», УО «Белорусский государственный университет физической культуры». Воспитание координационных способностей школьников 10-12 лет на этапах обучения двигательным действиям.

2. Мискевич Татьяна Витальевна (Могилев, Беларусь), преподаватель, Старовойтова Тамара Евгеньевна, (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Старовойтов Иван Васильевич (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Мониторинг физического состояния студенток специального учебного отделения исторического факультета.

3. Михальчук Мария Петровна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Александрович Татьяна Васильевна (Брест, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина». Социально-педагогические аспекты валеологического образования студенческой молодежи.

4. Мулярчик Ольга Леонидовна (Минск, Беларусь), преподаватель УО «Белорусский государственный педагогический университет имени М.Танка». Валеологический портрет современного студента педагогического вуза.

5. Неменков Леонид Степанович, (Могилев, Беларусь), доцент УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Особенности техникотактической подготовки студентов на занятиях по спортивной борьбе.

6. Патрусов Андрей Васильевич (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Место и роль экологического воспитания в структуре подготовки специалистов для туристической отрасли.

7. Савицкая Оксана Валерьевна (Могилев, Беларусь), преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Здоровьесбережение в системе физического воспитания студентов.

8. Сак Юрий Васильевич (Гродно, Беларусь), старший преподаватель УО «Гродненский государственный университет имени Янки Купалы». Особенности лыжной подготовки будущих учителей начальных классов в вузе.

9. Седова Елена Алексеевна (Харьков, Украина), преподаватель, Калинин Константин Евгеньевич (Харьков, Украина), преподаватель Коммунального учреждения «Харьковская гуманитарно-педагогическая академия» Харьковского областного совета. Основные положения организации двигательной активности детей дошкольного возраста в домашних условиях с целью здоровьесбережения.

10. Скутин Андрей Викторович (Челябинск, Россия), кандидат медицинских наук, доцент Уральского госуниверситета физической культуры. Здоровьесберегающая технология гелототерапия/смехотерапия в России.

11. Старовойтова Тамара Евгеньевна (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Иванов Виктор Герасимович, (Могилев, Беларусь), доцент, Мискевич Татьяна Витальевна, (Могилев, Беларусь), преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Уровень физической работоспособности студенток УО «МГУ имени А.А. Кулешова».

12. Тропникова Диана Владимировна (Минск, Беларусь), преподаватель УО «Белорусский государственный университет физической культуры», Зимницкая Регина Эдуардовна (Минск, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент УО «Белорусский государственный университет физической культуры». Пульсовые характеристики соревновательной деятельности квалифицированных футболисток.

13. Угликов Сергей Александрович, (Могилев, Беларусь), старший преподаватель УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Основные направления по совершенствованию подготовки педагогических кадров в области физического воспитания на различных этапах системы образования.

14. Шакиров Алишер Русланович (Красноярск, Россия), кандидат педагогических наук, доцент СибГАУ имени ак. М.Ф.Решетнева, Кузьмин Владимир Андреевич (Красноярск, Россия), доцент СибГАУ имени ак. М.Ф. Решетнева. Педагогические аспекты применения народных подвижных игр в учебном процессе.

15. Шакиров Алишер Русланович (Красноярск, Россия), кандидат педагогических наук, доцент, Морозова Елена Николаевна (Красноярск, Россия), старший преподаватель СибГАУ имени ак. М.Ф. Решетнева. Актуальность проведения занятий по физической культуре игровым методом.

16. Шутов Владимир Владимирович (Могилев, Беларусь), кандидат педагогических наук, доцент, Азаренок Александр Михайлович (Могилев, Беларусь) аспирант УО «Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова». Пути повышения эффективности применения игрового метода в физическом воспитании школьников.

ФАКУЛЬТЕТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА

Факультет педагогики и психологии детства отсчитывает свою историю с 1978 г. Он был открыт как отделение, а с 1980 г. как факультет дошкольного воспитания педагогического института. В 2002 году факультет переименован в факультет педагогики и психологии детства. В состав факультета входят 4 кафедры: педагогики, педагогики детства и семьи, психологии, специальных психолого-педагогических дисциплин. В настоящее время на факультете обучается около 2000 студентов по дневной и заочной формам обучения по следующим специальностям: «Дошкольное образование», «Дошкольное образование.

Практическая психология», «Дошкольное образование. Социальная педагогика», «Психология», «Логопедия», «Социальная работа», ведется подготовка магистрантов по специальностям «Психология», «Общая педагогика, история педагогики и образования».

В составе педагогического коллектива факультета 65 преподавателей и сотрудников, в том числе, 1 доктор наук, профессор; 16 кандидатов наук, доцентов. Учебный процесс обеспечивается на базе 9 учебно-методических кабинетов и социально-педагогического центра факультета.

Факультет поддерживает широкие международные связи и активно сотрудничает с университетами и научными центрами Российской Федерации, Украины, Молдовы.

Декан факультета: Комарова Ирина Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент E-mail: [email protected] + 375 29 639 39 25 Velc Кафедра педагогики Заведующий кафедрой Снопкова Елена Ивановна, кандидат педагогических наук, доцент E-mail: [email protected] 8-0222-28-41-79;

Разрабатываются научные темы:

теоретико-методологические основы и научно-методическое обеспечение образовательного и воспитательного процесса в условиях инновационного развития системы образования Республики Беларусь;

теоретико-методологические основы и научно-методическое обеспечение педагогического образования в условиях классического университета;

теоретико-методологические и научно-методические основы организации взаимодействия образовательных учреждений и семьи в процессе социализации личности.

Кафедра педагогики детства и семьи Заведующий кафедрой Прокофьева Ольга Олеговна, кандидат педагогических наук, доцент Е-mail: [email protected] 8-0222-28-41- Разрабатываются научные темы:

педагогическое содействие развитию ребенка-дошкольника как субъекта деятельности в современном образовательном пространстве;

совершенствование качества профессиональной подготовки специалистов системы образования и социальной сферы;

инновационные подходы к организации образовательного процесса учреждений дошкольного образования в контексте развития национальной системы образования Республики Беларусь.

Кафедра специальных психолого-педагогических дисциплин Заведующий кафедрой Шергилашвили Юрий Константинович, кандидат педагогических наук Е-mail: [email protected] +37529-742 80 07 (МТС) Разрабатываются научные темы:

теоретико-методологические основы и научно-методическое обеспечение образовательного процесса по психолого-педагогическим специальностям в условиях инновационного развития национальной системы образования Республики Беларусь;

когнитивные технологии, изучение проблем сознания, самосознания и функционирования человека в различных видах деятельности.

Кафедра психологии Заведующий кафедрой психологии Котлярова Элина Вячеславовна, кандидат психологических наук, доцент.

Е-mail: [email protected] + 375 (222) 28-29- Разрабатываются научные темы:

научно-методические основы обеспечения инновационного развития непрерывного образования;

гендерные роли и стереотипы в современном обществе: проблемы гендерной идентичности, социализации и социальных отношений.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Педагогический факультет образован в 1958 году как факультет подготовки учителей начальных классов (до 1978 года готовил кадры и для детских дошкольных учреждений). В состав факультета входит 3 кафедры: педагогики и методики начального обучения, белорусского и русского языков, музыкального воспитания и хореографии. Обучение на факультете ведется по специальностям: «Начальное образование», «Музыкальное искусство, ритмика и хореография, хореографическое искусство (народный танец)».

В педагогическом коллективе – один доктор наук, доцент; 12 кандидатов наук, доцентов; 3 доцента без ученой степени. Учебный процесс на педагогическом факультете обеспечивается работой 11 специализированных кабинетов, компьютерного класса, хореографических залов и 28 классов для индивидуальных занятий по музыке.

Художественные коллективы педагогического факультета известны не только в Беларуси, но и далеко за е пределами.

Декан факультета: Лавшук Алексей Степанович, кандидат филологических наук, доцент E-mail: [email protected] Кафедра педагогики и методики начального обучения Заведующий кафедрой Старовойтова Татьяна Алексеевна, кандидат педагогических наук, доцент E-mail: [email protected] Разрабатываются научные темы:

гражданско-патриотическое воспитание учащихся образовательной школы;

создание креативной образовательной среды на I ступени общего среднего образования.

Кафедра белорусского и русского языков Заведующий кафедрой Савченко Ольга Николаевна, кандидат филологических наук, доцент E-mail: [email protected] Разрабатываются научные темы:

методическое обеспечение учебного процесса по специальности «Начальное образование. Белорусский язык и литература»;

актуальные проблемы белорусского и русского языкознания;

подготовка словарей различных типов.

Кафедра музыкального воспитания и хореографии Заведующий кафедрой Рева Валентин Павлович, кандидат педагогических наук, доцент E-mail: [email protected] Разрабатываются научные темы:

актуальные проблемы музыкального воспитания учащейся и студенческой молодежи;

эвристические основы педагогики музыкального образования школьников.

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Факультет физического воспитания основан в 1980 году, в его составе четыре кафедры.

Учебный процесс обеспечивают 64 преподавателя, среди которых 2 доктора наук, профессора и 16 кандидатов наук, доцентов. Студенты осваивают специальность учителя физической культуры и одну из четырех специализаций дополнительно: «Основы лечебной физической культуры», «Менеджмент спорта и туризма», «Специальная подготовка», «Физкультурнооздоровительная и туристско-рекреационная деятельность».

На факультете сложились богатые спортивные традиции, заложенные его выпускниками, олимпийскими чемпионами С. Баитовой, А. Масейковым, О. Меньковой, призерами Олимпийских игр А. Рыбаковым, С. Новиковым и др.

Декан факультета: Шутов Владимир Владимирович, кандидат педагогических наук, доцент Кафедра физического воспитания и спорта Заведующий кафедрой Старовойтова Тамара Евгеньевна, кандидат педагогических наук, доцент Разрабатываются научные темы:

влияние занятий по физическому воспитанию на уровень физического состояния студентов на период их обучения в вузе;

обучение сложнокоординированным двигательным действиям в восточных единоборствах на основе их биомеханического анализа.

Кафедра анатомии и физиологии человека Заведующий кафедрой Борисов Олег Леонидович, кандидат биологических наук, доцент Разрабатываются научные темы:

совершенствование содержания и методов обучения биологии студентов и школьников;

адаптация детей и подростков к действию средовых и социальных факторов;

эндоэкология и научная разработка индивидуальных методов укрепления и восстановления здоровья.

Кафедра методик преподавания спортивных дисциплин Заведующий кафедрой Ульянов Олег Иванович, доцент Разрабатываются научные темы:

совершенствование средств и методов физического воспитания учащейся молоджи в системе подготовки педагогических кадров;

система и структура подготовки спортсменов в игровых видах спорта.

Кафедра теории и методики физического воспитания Заведующий кафедрой Кучерова Анжелика Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент Разрабатываются научные темы:

– совершенствование средств и методов физического воспитания учащейся молоджи и системы подготовки педагогических кадров;

– разработка методологии адресной тренировочной нагрузки на основе биомеханического анализа координационных, скоростных и силовых действий спортсменов и концепции интеллектуального тренажрно-развивающего оборудования и технологий.