«Содержание 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление и профилю подготовки ...»

умение разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);

умение обобщать и систематизировать информацию для создания баз данных, владением средствами программного обеспечения анализа и моделирования систем управления (ПК-17); умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации (ПК-24);

умение находить основы для сотрудничества с другими органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, институтами гражданского общества, способностью определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию (ПК-31);

способность представлять интересы и официальную информацию органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, государственного или муниципального предприятия, учреждения при взаимодействии с иными органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, государственными и муниципальными организациями, предприятиями и учреждениями, политическими партиями, общественнополитическими и некоммерческими организациями, институтами гражданского общества, средствами массовой коммуникации, гражданами (ПК-32);

умение вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-45).

Знания, умения и навыки, получаемые в результате прохождения производственной практики.

В целом по окончании производственной практики студент должен:

- знать и уметь выполнять обязанности по той должности, которую он изучал (занимал как практикант);

- практически знать организационную и правовую основу деятельности управленческого органа;

- владеть навыками профессионального выполнения заданий исполнителя или младшего руководителя на конкретном рабочем месте;

- уметь разрабатывать и правильно оформлять служебные документы;

- знать и безупречно выполнять правила служебного поведения.

Этапы производственной практики Подготовительный этап, включающий организационные мероприятия:

установочную конференцию, корректировка планов экспериментальной работы и т.д.

Экспериментальный этап. Мероприятия по сбору, обработке и систематизации критического и фактического материала, наблюдения, обработка и анализ полученной информации.

Заключительный этап, включающий организационные мероприятия, итоговую конференцию с представлением (презентацией) итогов научно-исследовательской работы по материалам проведенного исследования Используемые информационные, инструментальные и программные средства Современные средства оценивания результатов обучения, проектный метод, ролевые и деловые игры, дискуссии, практические и лабораторные работы производственной практики студентом пишется отчет. Составление отчета происходит в тесном сотрудничестве с научным руководителем. Защита отчета происходит не позднее недели после окончания сроков прохождения практики.

(Дифференцированный зачет) 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 081100 Государственное и муниципальное управление в вузе НОУ ВПО «Международный институт рынка».

Образовательные ресурсы, кадры и материальная база Занятие в учебной аудитории с использованием мобильного компьютерного класса и мультимедийного оборудования. Образовательная деятельность института охватывает сферы экономики и управления, государственного и муниципального управления, социальной работы, прикладной информатики, лингвистики, организации работы с МИР имеет развитую материально-техническую и учебную базу. Образовательную деятельность института обеспечивают 5 факультетов, 20 кафедр, на которых работают высококвалифицированные штатные преподаватели, из которых 70,9 % имеют ученые степени и звания. В институте работают аспирантура и диссертационный совет по экономическим наукам. За прошедшие пять лет преподавателями и сотрудниками МИРа защищено 35 кандидатских и 10 докторских диссертаций. По всем видам образовательных программ высшего и дополнительного профессионального образования в МИРе проходят обучение более 7700 человек в год.

Институт располагает собственным учебным комплексом зданий общей площадью 10 тыс. кв. метров, расположенным в центре г. Самары. Комплекс включает учебные аудитории, оснащенные современным мультимедийным оборудованием, конференц-залы, актовый зал, 5 стационарных компьютерных классов и мобильные компьютерные классы, средства связи и информационные ресурсы, студенческое кафе-клуб, 2 спортивных зала, благоустроенную прилегающую территорию.

Обучение государственных и муниципальных служащих Одним из приоритетных направлений в деятельности МИРа является подготовка, переподготовка и повышение квалификации государственных и муниципальных служащих, депутатского корпуса и служащих органов государственной власти, В соответствии с распоряжением Губернатора Международный институт рынка имеет статус базового уполномоченного вуза Правительства Самарской области по подготовке и переподготовке государственных и муниципальных служащих.

На протяжении двенадцати лет институт успешно выполняет функции учебнометодического и научного центра компетенции по проблемам государственной и муниципальной службы в Самарской области, а также по вопросам переподготовки и повышения квалификации государственных и муниципальных служащих.

В рамках трехстороннего Договора о сотрудничестве, заключенного между Правительством Самарской области, Российской академией государственной службы при Президенте РФ (в настоящее время Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХ и ГС) и МИРом, на протяжении лет проводится обучение государственных и муниципальных служащих и руководителей высшего звена Самарской области, в том числе по программам профессиональной переподготовки «Антикризисное управление социальными процессами», «Социальная инноватика в государственном и муниципальном управлении» и ряду других.

В связи с реализацией Федерального закона от 06.10.2003г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», на основании решения Министерства регионального развития РФ, между институтом и Академией народного хозяйства при Правительстве РФ (в настоящее время РАНХиГС) заключен Договор о сотрудничестве, согласно которому МИР определен Учебнометодическим центром Системы подготовки кадров, поддержки и сопровождения деятельности органов местного самоуправления в Самарской области.

За прошедший период свою квалификацию в МИРе повысили более 10 тысяч человек, работающих в системе исполнительной и законодательной власти региона.

По инициативе Губернатора Самарской области и Полномочного представителя Президента РФ в Приволжском федеральном округе на базе института создана и успешно работает Малая академия государственного управления, целью которой является подготовка молодежных лидеров, обладающих навыками и компетенциями в организационно-массовой и общественно-политической сферах. Одна из основных задач Академии - формирование кадрового резерва органов государственной и муниципальной власти.

Институтом сформирована полная база данных о государственных и муниципальных служащих Самарской области и муниципальных образований, прошедших обучение, переподготовку и повышение квалификации за прошедшие 10 лет.

МИР является членом международной организации NISPACee – сети университетов и высших учебных заведений, занимающихся подготовкой кадров для государственного и муниципального управления. Институт представляет ежегодно доклад-презентацию по своей деятельности в этой сфере.

Научно-исследовательская деятельность МИР осуществляет значительный объем научно-исследовательских работ.

Исследования в области государственного регулирования рыночной экономики, управления развитием современных региональных социально-экономических систем направлены на решение актуальных задач в интересах органов государственной власти и местного самоуправления, крупных промышленных предприятий, малого и среднего бизнеса. Приоритетным для института является направление научных исследований, ориентированных на повышение конкурентоспособности муниципальных образований Самарской области, а также проведение маркетинговых исследований в интересах крупных корпоративных заказчиков, таких как ОАО «АвтоВАЗ», ОАО «Интерскол», в регионах сбыта продукции, результаты которых используются для формирования стратегий развития и сбытовых сетей. Студенты института активно участвуют в выполнении хоздоговорных научных исследований.

За прошедшие 6 лет объем исследований по хозяйственным договорам составил более 23 миллионов рублей.

МИР является организатором ежегодной Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы современного социально-экономического развития». Конференция проводится на регулярной основе совместно с Министерством образования и науки РФ, Правительством Самарской области, Торгово-промышленной палатой Самарской области, Университетом центральной Флориды (США), Немецкой академией менеджмента земли Нижняя Саксония и Западно-Казахстанской академией языков и менеджмента. В работе конференции принимают участие известные российские и зарубежные ученые и специалисты-практики, а также ученые ведущих самарских вузов.

В институте проводятся ежегодные студенческие научные конференции по направлениям исследований, действует студенческое научное общество и Совет молодых ученых и специалистов.

Основные научные труды публикуются в «Вестнике Международного института По результатам исследований также опубликован ряд научно-практических пособий, которые широко используются в практике работы органов государственной власти и местного самоуправления. В их числе:

«Местное самоуправление в Самарской области»;

«Финансовые основы местного самоуправления»;

«Государственная гражданская служба Самарской области» (нормативные акты).

Часть 1 и 2;

«Повышение конкурентоспособности муниципальных образований Самарской области на современном этапе социально-экономического развития»;

«Отечественный опыт становления системы органов управления по молодежной политике» и другие.

В результате совместных исследований в рамках научного гранта учеными Международного института рынка и Питтсбургского университета (США) издано очередное научное-практическое пособие «Конкурентоспособность муниципальных образований как фактор развития региональной экономики и предпринимательства».

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников Международный институт рынка (МИР) – высшее учебное заведение, инициаторами создания и учредителями которого в 1994 году выступили Правительство МИР имеет государственную аккредитацию и реализует программы высшего, среднего и дополнительного профессионального образования.

В структуре института работает филиал в г. Тольятти, имеющий государственную аккредитацию. Международный институт рынка входит в Ассоциацию вузов Самарской области, а ректор института Чумак В.Г. является членом Президиума и заместителем председателя Совета ректоров вузов Самарской области, заместителем председателя Общественной палаты Самарской области – председателем комиссии по образованию и науке, членом коллегии Министерства образования и науки Самарской области, председателем Регионального совета по реализации приоритетного национального проекта «Образование».

МИР как один из ведущих вузов Самарского региона входит в состав Самарского научно-образовательного комплекса, созданного на ассоциативной основе, в который также входят Самарский государственный медицинский университет, Самарский государственный аэрокосмический университет (национальный исследовательский университет), Самарский государственный университет, Самарский государственный экономический университет. Это позволяет эффективно использовать потенциал вузов, входящих в ассоциацию, в сфере методического и информационного сопровождения учебного процесса, научных исследований, а также подготовки кадров высшей квалификации.

Институт поддерживает долгосрочные договорные и партнерские отношения с рядом ведущих зарубежных университетов и бизнес-школ. В их числе университет Бредли (г. Пеория, США), университет Центральной Флориды (г. Орландо, США), Питтсбургский университет (г. Питсбург, США), Немецкая Академия менеджмента Нижней Саксонии (г. Целле, Германия), Даремский университет (г. Дарем, Великобритания), Западно-Казахстанская академия языков и менеджмента (Казахстан), Университетский колледж Escola Universitaria Salesiana de Sarria (г. Барселона, Испания).

Тесное партнерство института, как некоммерческой организации, с Правительством Самарской области, как учредителем вуза, промышленными предприятиями, учреждениями и организациями позволяет решать не только задачи формирования и управления кадровым потенциалом в регионе, повышения его конкурентоспособности, но и эффективно реализовывать важнейшие современные целевые социально–ориентированные проекты в сфере образования, науки, культуры и молодежной политики на территории Самарской области.

Бизнес-образование МИР занимает лидирующие позиции в Самарской области в сфере бизнесобразования. На базе института ведется широкомасштабная переподготовка и повышение квалификации специалистов и руководителей в сферах экономики, управления, менеджмента, финансов, информационных технологий, риелторской и оценочной деятельности в интересах организаций и предприятий Самарского региона.

Ежегодно по программам профессиональной переподготовки, среднесрочных и краткосрочных курсов повышения квалификации проходят обучение более слушателей.

Реализация федеральной Президентской программы МИР успешно реализует федеральную Президентскую программу по подготовке управленческих кадров. За время существования Президентская программа получила всестороннюю поддержку российского руководства и правительств ведущих стран и является одним из действенных инструментов государственной политики в области повышения качества управления предприятиями. По завершении российской части программы, после успешной защиты выпускной аттестационной работы и получения государственного диплома о профессиональной переподготовке слушателей ожидает зарубежная стажировка для изучения передового опыта предприятий и фирм США, Великобритании, Германии, Франции, Японии и ряда других экономически развитых стран в сфере своей профессиональной деятельности.

Международный институт рынка – единственный вуз в г.Самаре, который в результате конкурсного отбора образовательных программ на период до 2013 года в соответствии с Государственным планом подготовки специалистов получил право на реализацию двух проектно-ориентированных программ уровня А (повышенной сложности) – «Стратегия развития предприятий сферы услуг» и «Инвестиционное проектирование в агропромышленном комплексе». В Российской Федерации было одобрено всего 25 образовательных программ уровня А. Из 89 вузов РФ, занимающихся реализацией Президентской программы, МИР по рейтингу своих образовательных программ входит в первую десятку. За время действия программы в Международном институте рынка прошли обучение 648 человек, более 150 из них прошли стажировки в Великобритании, США, Германии, Франции и других странах.

Воспитательная работа Большое внимание в Международном институте рынка уделяется воспитательной Развитию у студентов активной гражданской позиции, формированию позитивных личностных качеств способствует эффективная система студенческого самоуправления. В работу клубов, творческих коллективов и центров по интересам вовлечена большая часть студенческой молодежи. О результативности воспитательной работы свидетельствуют неоднократные победы и призовые места студентов МИРа в городских и региональных конкурсах, турнирах и смотрах. Так, команда интеллектуальных игр МИРа является признанным лидером на городском, областном и межрегиональном уровнях.

В состав молодежного правительства и молодежного парламента Самарской области по результатам конкурсных процедур включены 7 студентов МИРа. При институте действует Кадровый учебно-научный центр по молодежной политике.

Трудоустройство выпускников Выпускники МИРа как высококвалифицированные специалисты пользуются устойчивым спросом на рынке труда. Институтский Центр планирования карьеры и трудоустройства поддерживает отношения более чем с 500 предприятиями, фирмами и организациями Самарского региона и оказывает эффективную помощь выпускникам института в их трудоустройстве.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки Государственное и муниципальное управление.

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВПО направления подготовки 081100 «Государственное и муниципальное управление» включает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, докладов).

Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

• прохождение учебной и производственной практик • выполнение курсовых работ • выполнение выпускной квалификационной работы.

В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых работ. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и междисциплинарный государственный экзамен по менеджменту.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) определяются высшим учебным заведением на основании действующего Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования, а также ФГОС ВПО по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» в части требований к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата.

ВКР бакалавра представляет собой самостоятельное законченное исследование на заданную (выбранную) тему, написанное лично выпускником под руководством научного руководителя, свидетельствующее об умении выпускника работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы. ВКР бакалавра может основываться на обобщении выполненных выпускником курсовых работ и содержать материалы, собранные выпускником в период производственной практики.

Руководство ВКР осуществляют научно-педагогические работники (профессорскопреподавательский состав, научные работники) Университета, представители сторонних организаций, привлеченные на договорных условиях.

Кафедра ежегодно разрабатывает тематику ВКР (в том числе выполнение которых предполагается на иностранном языке) и осуществляет закрепление тем за научными руководителями. Перечень примерных тем ВКР утверждается ученым советом академии экономики и управления.

Студент имеет право выбрать одну из заявленных и утвержденных ученым советом академии тем. Закрепление темы за студентом осуществляется на основании личного заявления студента на имя заведующего кафедрой, на которой работает научный руководитель ВКР.

Студент имеет право предложить собственную тему ВКР, согласованную с научным руководителем. Тема ВКР обсуждается на заседании кафедры, на основании личного заявления студента на имя заведующего кафедрой, на которой работает научный руководитель, представленного на кафедру. Выбор темы обосновывается.

Проверка усвоения знаний и умений в соответствии с требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» проводится на основе междисциплинарного экзамена по государственному и муниципальному управлению. Программа экзамена включает основные и практически значимые вопросы по дисциплинам подготовки, предусмотренным в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению 081100 «Государственное и муниципальное управление» (бакалавриат).