«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки: Музыка Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная ...»

Аннотация программы предквалификационной 1. Цели предквалификационной педагогической практики.

Целью предквалификационной педагогической практики является формирование исследовательских и проектировочных умений студентов, формирование комплекса умений самостоятельной организации учебно-воспитательного процесса в учреждениях общего и дополнительного художественного образования.

2. Задачи предквалификационной педагогической практики.

1.Формирование умений планировать, организовывать и анализировать ход и результаты экспериментальной работы.

2. Формирование умения проектировать, осуществлять и анализировать профессиональную деятельность.

3.Развитие умения психологически целесообразно и обоснованно строить урок, занятие (формулировать задачи с учетом уровня развития школьников, отбирать содержание урока, позволяющего решить поставленные задачи, выстраивать способы взаимодействия с детьми на уроке, оптимальную структуру урока и т.д.).

4.Формирование умения устанавливать педагогически целесообразные отношения с учащимися, родителями и коллегами.

3. Место практики в структуре ООП бакалавриата.

Предквалификационная педагогическая практика проводится в семестре в течение 6 недель после изучения дисциплин «Введение в педагогику», «Теория обучения и педагогические технологии», «Теория и методика воспитания», «Возрастная психология», «Педагогическая психология», «Детская практическая психология с диагностическим практикумом», «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки):

музыка», параллельно с музыкально-теоретической, музыкальноисторической, дирижёрско-хоровой подготовкой.

4.Краткое содержание практики.

Знакомство с программой практики, распределением по школам.

Знакомство с образовательным учреждением.

Составление календарного плана учебной и воспитательной работы.

Составление индивидуального плана работы на период практики.

Реализация программы экспериментального исследования по теме выпускной квалификационной работы.

Самостоятельная подготовка и проведение серии уроков (занятий), воспитательных мероприятий.

Пополнение личного методического фонда (диагностический инструментарий, литература, наглядные пособия и т.д.) Обобщение результатов практики.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование в ПГУ имени М.В. Ломоносова.

Ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование в ПГУ им. М.В. Ломоносова формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПООП.

Кадровое обеспечение основной образовательной программы по направлению 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовки «Музыка» соответствует требованиям ФГОС.

Общее количество преподавателей, имеющих ученые степени и ученые звания, составляет 58%; в том числе 8% докторов наук, профессоров, 50% кандидатов наук, доцентов; на штатной основе привлекаются 75% преподавателей.

Основная образовательная программа по направлению подготовки «Педагогическое образование» обеспечена необходимой учебной и научнотехнической литературой в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по всем циклам и разделам изучаемых дисциплин из фонда библиотеки университета. Образовательная программа обеспечена необходимой нотной литературой.

Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению подготовки «Педагогическое образование» полностью соответствует требованиям ФГОС, в наличии необходимое количество музыкальных инструментов. Кафедры, ведущие подготовку по ООП, оснащены необходимым лабораторным оборудованием и оргтехникой в объеме, достаточном для обеспечения уровня подготовки в соответствии с ФГОС.

Компьютеризация обеспечивается компьютерными классами, объединенными в локальную сеть и оснащенными обучающимися и информационными программами, имеется выход в Интернет. Помещения, предназначенные для изучения профессиональных дисциплин, оснащены современным оборудованием и техническими средствами.

Каждый обучающийся имеет возможность доступа к современным информационным базам в соответствии с профилем подготовки кадров, оперативного получения информации и обмена ею с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В Стратегии развития университета, в Концепции воспитательной деятельности главной задачей воспитательной работы со студентами является создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для максимального удовлетворения потребностей студентов в интеллектуальном, духовном, культурном и нравственном развитии. В рамках утвержденной Программы социально-ориентированной деятельности и воспитательной работы Поморского университета на 2008-2012 гг., осуществляются социальные программы: «Общежитие», «Молодая семья», «Здоровый образ жизни», «Адаптация первокурсников», «С верой в Россию» и такие проекты как «Подари чудо» и «Давайте скажем спасибо», «Мы вместе», направленные на вовлечение студентов в решение социальных проблем студенчества и общества. Развитию студенческого самоуправления в университете способствует Штаб студенческих отрядов и объединений, созданный в году. В университете действует профсоюзная организация студентов, студенческое научное общество, студенческая юридическая клиника, студенческая психологическая служба, создан студенческий Пресс-центр, выпускается 10 факультетских студенческих газет.

Успешно функционирует Центр содействия трудоустройству выпускников. Деятельность центра направлена на проведение работы со студентами университета в целях повышения их конкурентоспособности на рынке труда.

В университете имеется современная материальная база для развития физкультурно-оздоровительной работы: спортивный корпус с плавательным бассейном, гимнастическим, игровым и тренажерным залами; хоккейный корт, комплекс открытых спортивных площадок, спортивные залы в учебных корпусах, учебно-научная база «Бабонегово», лыжная база. Студенты имеют возможность заниматься в группах здоровья, осуществлять летний и зимний отдых, получать санаторно-курортное лечение.

Регулярно работают кружки и секции по разным направлениям спорта.

Ежегодно организуются летние оздоровительные программы для студентов, проводятся массовые легкоатлетические и лыжные кроссы, выезды на лыжные стадионы, массовые катания на коньках, занятия боулингом и катание на ролледроме, организованы оздоровительные занятия в тренажерных залах и многое другое.

Университет располагает 6 благоустроенными общежитиями. Во всех общежитиях есть оборудованные кухни, душевые и санузлы в соответствии с нормами, камеры хранения, прачечные самообслуживания, оборудованные комнаты для самостоятельных занятий и комнаты отдыха, комнаты психологической разгрузки. В общежитии №5 созданы условия для компактного проживания семейных студентов. Общежития являются сегментами компьютерной телекоммуникационной сети университета, которая дает возможность студентам, проживающим в общежитии бесплатно пользоваться электронными образовательными ресурсами вуза (электронные библиотеки, учебные курсы) и иметь доступ в Internet.

Медицинские услуги оказываются в медпункте. Все кабинеты медпункта укомплектованы необходимым оборудованием. Здесь регулярно проводятся медосмотры студентов, лечение в связи с заболеванием, диспансеризация больных, а также профилактика заболеваемости.

В университете функционирует центр консультационной помощи и профилактики асоциальных явлений «Надежда», с сентября 2008 года действует психологическая служба, основными направлениями деятельности которой являются консультирование, тренинги, психодиагностика, мониторинги, тестирование, профилактическая и психокоррекционная работа.

В университете неукоснительно соблюдается принцип выделения материальной помощи всем малообеспеченным и нуждающимся студентам.

Организована социальная поддержка обучающихся в университете, таких как дети-сироты, дети-инвалиды, студенты - представители малых народностей, иногородние студенты, студенческие семьи. Студенты университета поощряются рядом именных университетских стипендий, действует утвержденная система премирования студентов, лучшим выпускникам университета присуждается звание «Выпускник года», их имена заносятся в Почетную книгу «Золотой фонд университета».

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование.

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация выпускников ООП бакалавриата регламентируется:

положением о курсовых экзаменах и зачетах;

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата регламентируется:

положением об итоговой государственной аттестация выпускников ПГУ имени М.В. Ломоносова;

инструкцией по оформлению курсовых и выпускных квалификационных работ.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся:

временное положение об организации учебного процесса с использованием зачетных единиц;

квалификационные требования по должностям научнопедагогических работников ПГУ;

типовая должностная инструкция работника ПГУ имени М.В. Ломоносова, относящегося к категории профессорскопреподавательского состава;

положение о системе мониторинга удовлетворенности потребителей качеством процессов и видов деятельности, входящих в область распространения системы качества ПГУ имени М. В. Ломоносова;

методическое руководство по проведению исследования удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников;

направленных на оценку удовлетворенности внутренних потребителей качеством процессов и видов деятельности, осуществляемых в университете»;

направленных на установление требований потребителей».

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПООП ВПО по направлению 050100.62 Педагогическое образование и профилю подготовки «Музыка».

Авторы:

Е.Е.Шувалова, к.п.н., доцент кафедры методик начального обучения ПГУ имени М.В. Ломоносова Рецензенты:

Е.Г. Штрайхерт, директор МОУ «СОШ № 24 с углубленным изучением предметов художественно-эстетического направления»;

Н.Г. Каминская, директор МОУ ДОД «Детская школа искусств № «Тоника».