WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

К КУРСУ

«ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

К КУРСУ

«ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»

для студентов специальности «Политология»

Тамбов 200 УДК 32. ББК 63.3(2)6- У Составитель:

Д.С. Жуков, к.и.н., ст. преподаватель кафедры международных отношений и политологии Рецензент:

Н.Е. Зудов, к.и.н., доцент кафедры международных отношений и политологии Учебно-методические материалы к курсу «Политический анализ и У прогнозирование» / Сост.: Д.С. Жуков. Тамбов: ГОУВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина», 2008. 16 с.

«Учебно-методические материалы...» предназначены для студентов политологического отделения, изучающих курс «Политический анализ и прогнозирование» с применением модульно-рейтинговой системы оценки успеваемости и качества знаний. В «Материалах...» содержатся задания и комментарии к контрольным и лабораторным работам по каждому модулю курса, а также зачётно-экзаменационные вопросы и программа курса.

УДК 32. ББК 63.3(2)6- © ГОУВПО «Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина»,

СОДЕРЖАНИЕ

I. Модульная структура курса............................

II. Модульные задания...................................

III. Зачётно-экзаменационные вопросы....................

IV. Программа курса......................................

V. Список учебной и научной литературы.................

I. МОДУЛЬНАЯ СТРУКТУРА КУРСА

Семестр Модуль Название тем и разделов А 1 Политика как предмет политического анализа.

Политический анализ в системе научных дисциплин.

Специфика политического анализа.

Зарождение и развитие политического анализа.

Связь политического анализа, политического прогнозирования и политического решения.

Политическое решение: признаки, типы, составляющие.

2 Основные теоретические подходы в анализе процесса принятия политических решений.

Основные этапы осуществления политического анализа.

Сбор и организация данных, фактов, свидетельств для политанализа.

Формулирование проблемы в политанализе.

Алгоритмы политического анализа типичных политических ситуаций.

3 Операционализация понятий.

Социологические и статистические методы в политанализе.

Математическое и компьютерное моделирование в политанализе.

2 Философские основы и методологические ограничения прогнозирования.

экстраполяции (объективные методы прогнозирования).

Примечания:

1. Конечные сроки выставления баллов по каждому модулю определяются в начале текущего семестра. После истечения этих сроков в случае несдачи заданий за соответствующий модуль выставляется 0 баллов.

2. Каждый модуль может предусматривать одно или несколько модульных заданий. Максимальное количество баллов, которое может быть выставлено по каждому модульному заданию и по каждому модулю определяется в начале текущего семестра. Суммарный максимальный балл за выполнение всех модульных заданий – 60.

II. МОДУЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

МОДУЛЬ А Задание 1. Письменная очная контрольная работа (1-А1) Темы контрольной работы: задачи политического анализа, основные этапы осуществления политического анализа, формулирование проблемы в политанализе, прогнозирование и оценка последствий альтернативных решений в политанализе, анализ проходимости и мониторинг политических решений.

МОДУЛЬ А Задания по модулю А2 представляют собой лабораторные работы. В лекциях изложены основные алгоритмы исследования наиболее типичных объектов политического анализа. Каждый студент имеет возможность выбрать самостоятельно конкретный объект анализа по каждой из лабораторных работ и изучить избранный предмет по рассмотренному на лекциях плану. Необходимо помнить, что данные планы являются простейшими способами извлечения и анализа информации, поэтому применять их следует творчески.

Главная цель лабораторных работ: развить у студентов навыки применения методологии политанализа к конкретным, реальным политическим ситуациям.

Задание 1. Лабораторная работа «Анализ публикации» (1-А2) Задачи: А. Проанализировать статью, направленную против Вашего клиента (по индивидуальному выбору студента).

Б. Выявить: какие цели преследовала статья, какова позиция и аргументация Ваших противников, какие способы искажения информации использованы в статье, каковы возможные дальнейшие акции Ваших противников, каково информационное значение статьи, каковы характеристики издания и пр. (см.

типовой алгоритм анализа в лекции).



Технология выполнения задания: анализ печатного текста.

Форма отчёта: выступление каждого студента на семинаре + краткий письменный отчёт (не более 3 тыс. знаков).

Задание 2. Лабораторная работа «Анализ политического события» (2-А2) Задачи: А. Провести анализ политической акции противников Вашего клиента (по индивидуальному выбору студента).

Б. Выявить организаторов акции, её цель (явную и тайную), её последствия, возможные дальнейшие действия противников, общественный резонанс, информационное значение (см. типовой алгоритм анализа в лекции).

Технология выполнения задания: включённое наблюдение (если представится возможность), анализ откликов в прессе, интервью с информаторами.

Форма отчёта: выступление каждого студента на семинаре + краткий письменный отчёт (не более 3 тыс. знаков).

Задание 3. Лабораторная работа «Анализ политического лидера» (3-А2) Задачи: А. Провести анализ политического лидера (по индивидуальному выбору студента).

Б. Выявить: позицию политического лидера, его политический вес, ресурсы, способы действия, неформальные связи, социальную базу, перспективы развития данной политической фигуры, личностные характеристики (см. типовой алгоритм анализа в лекции).

Технология выполнения задания: анализ публикаций, интервью с информаторами, биографический метод.

Форма отчёта: выступление каждого студента на семинаре + краткий письменный отчёт (не более 3 тыс. знаков).

МОДУЛЬ А Задание 1. Письменная очная контрольная работа (1-А3) Тема контрольной работы: операционализация и формализация политологических понятий.

Задание 2. Лабораторная работа «Одномерные методы математической статистики применительно к политанализу» (2-А3) Задачи: А. Вычислить среднее арифметическое, моду, медиану, среднее отклонение от среднего избранного массива данных; представить результаты вычислений в графической форме (на графике, где по оси х – размер объекта; по оси у – число объектов данного размера; или на графике, где по оси х – время; по оси у – значение изучаемого фактора).

Б. На основании произведённых вычислений дать качественную интерпретацию состояния предмета исследования (избранного массива данных) для нужд политанализа.

Избранный массив данных (предмет исследования) согласовать с преподавателем каждому студенту индивидуально Технология выполнения задания: аналитическая работа, изучение статистических данных, вычислительные действия с помощь специализированных компьютерных программ (например, MS Excel).

Форма отчёта: письменный отчёт (не более 3-10 тыс. знаков).

Задание 3. Лабораторная работа «Двухмерные методы математической статистики применительно к политанализу» (3-А3) Задачи: А. Вычислить коэффициенты корреляции между несколькими массивами данных, отражающих динамику нескольких политических (и смежных) факторов; представить результаты вычислений в графической форме (в виде множества графиков, где по оси х – время, а по оси у – величина данного фактора в данный момент времени; отдельно вынести графики, между которыми выявлена наибольшая корреляция).

Б. На основании произведённых вычислений дать качественную интерпретацию состояния предмета исследования (избранных массивов данных) для нужд политанализа; сделать предположения о взаимовлиянии (направлении влияния, степени влияния или отсутствия взаимовлияния) исследуемых факторов;

сделать предположения о причинах обнаруженной корреляции.

Избранные массивы данных (предмет исследования) согласовать с преподавателем каждому студенту индивидуально.

Технология выполнения задания: аналитическая работа, изучение статистических данных, вычислительные действия с помощь специализированных компьютерных программ (например, MS Excel).

Форма отчёта: письменный отчёт (не более 3-10 тыс. знаков).

МОДУЛЬ Б Задание 1. Письменная очная контрольная работа (1-Б1) Тема контрольной работы: когнитивное моделирование в политанализе.

Задание 2. Лабораторная работа «Ивент-анализ» (2- Б1) Задачи: А. Составить план проведения ивент-анализа определенного событийного ряда (план должен включать в себя обоснование разбивки изучаемых событий на подгруппы, а также обоснование длительности и частоты наблюдений).

Б. В соответствии с разработанным планом произвести ивент-анализ определённого событийного ряда в прошлом; представить графически результаты (в виде графика, где по оси х – время, по оси у – количество событий); дать качественную интерпретацию полученных результатов.

Конкретный событийный ряд (предмет исследования) согласовать с преподавателем каждому студенту индивидуально.

Технология выполнения задания: аналитическая работа, изучение статистических данных.

Форма отчёта: письменный отчёт (не более 3-10 тыс. знаков).

МОДУЛЬ Б Задание 1. Лабораторная работа «Экстраполяция как метод прогнозирования» (1 - Б2).

Задачи: А. Произвести экстраполяцию определённого процесса.

Б. Обосновать правильность подбора исходных данных для экстраполяции и надёжность результатов экстраполяции (выполнение постулата преемственности).

Конкретный процесс (предмет исследования) согласовать с преподавателем каждому студенту индивидуально.

Технология выполнения задания: аналитическая работа, изучение статистических данных, проведение вычислений с использованием специализированных компьютерных программ (например, MS Excel).

Форма отчёта: письменный отчёт (не более 3-10 тыс. знаков).

Задание 2. Лабораторная работа «Использование экстраполяции и корреляции при прогнозировании» (2 - Б2).

Задачи:

А. Используя методы корреляции, выявить в группе факторов те управляющие факторы, которые оказывают решающее влияние на целевой фактор.

Б. Произвести экстраполяцию управляющих факторов и вычислить значение целевого фактора в будущем с учётом силы взаимодействия между управляющими и целевым фактором.

Конкретные факторы (предмет исследования) согласовать с преподавателем каждому студенту индивидуально.

Технология выполнения задания: аналитическая работа, изучение статистических данных, проведение вычислений с использованием специализированных компьютерных программ (например, MS Excel).

Форма отчёта: письменный отчёт (не более 3-10 тыс. знаков).

МОДУЛЬ Б Задание 1. Написание реферата (1 – Б3).

Объём реферата – не более 15 тыс. знаков. Критерии оценки реферата: соответствие текста заявленной теме, изложение ключевых моментов темы, наличие корректного ссылочного аппарата и списка литературы. Студент может выбрать собственную тему реферата (соответственно темам модуля) согласовать её с преподавателем.

Темы рефератов:

Теоретические основы прогнозирования на основе субъективного экспертного знания.

Ошибки интуиции при субъективном прогнозировании.

кспертные методы прогнозирования. Метод Делфи.

Экспертные методы прогнозирования. Метод «мозговой атаки».

Научно-аналитические прогностические центры России.

Научно-аналитические прогностические центры за рубежом.

Долгосрочные прогнозы развития политической системы в России.

Краткосрочные прогнозы развития политической системы в России.

Прогнозы развития мировой политической структуры.

Оценки эффективности субъективных прогнозов.

III. ЗАЧЁТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

Семестр А 1. Политика как предмет политического анализа.

2. Политический анализ в системе научных дисциплин.

3. Специфика политического анализа.

4. Зарождение и развитие политического анализа: американская школа политанализа.

5. Зарождение и развитие политического анализа: европейская школа политанализа 6. Развитие политанализа в России.

7. Связь политического анализа, политического прогнозирования и политического решения: веер перспектив и оценка гипотетических альтернативных решений.

8. Политическое решение: признаки, типы, составляющие.

9. Проблемная и целевая аудитории политического решения.

10. Оценка рисков и ресурсных ограничений решений.

11. Основные теоретические подходы в анализе процесса принятия политических решений: рациональный подход.

12. Основные теоретические подходы в анализе процесса принятия политических решений: поведенческий подход.

13. Основные этапы осуществления политического анализа.

14. Сбор и организация данных, фактов, свидетельств для политанализа. Исследование документов для целей политанализа.

15. Люди как источники информации для политанализа.

16. Формулирование проблемы в политанализе.

17. Алгоритм политического анализа типичных политических ситуаций: анализ политического события.

18. Алгоритм политического анализа типичных политических ситуаций: анализ публикаций в СМИ.

19. Алгоритм политического анализа типичных политических ситуаций: анализ политического лидера.

20. Операционализация и формализация понятий для целей политанализа.

21. Шкалы (номинальные, порядковые, интервальные) для целей политанализа.

22. Социологические методы в политанализе: опросы.

23. Социологические методы в политанализе: контент-анализ.

24. Социологические методы в политанализе: метод фокус-групп.

25. Социологические методы в политанализе: понятие выборки и генеральной совокупности, ошибки выборки.

26. Статистические методы в политанализе: изучение типичных значений.

27. Статистические методы в политанализе: изучение дисперсии.

28. Статистические методы в политанализе: методы сглаживания, оценка корреляции.

29. Математическое и компьютерное моделирование в политанализе: основные принципы построения моделей и их использования.

Семестр Б 30. Когнитивное моделирование в политанализе.

31. Специфические политологические методы: ситуационный анализ, матричный анализ.

32. Специфические политологические методы: ивент-анализ.

33. Основы анализа информационного пространства.

34. Теоретические основы прогнозирования: общее и частное в прогнозах, краткосрочные и долгосрочные прогнозы.

35. Когнитивное (факторное, сценарное) моделирование как средство прогнозирования.

36. Объективные методы прогнозирования: постулат преемственности и методы экстраполяции.

37. Объективные методы прогнозирования: использование экстраполяции и вычисления коэффициентов корреляции.

38. Субъективные методы прогнозирования: ошибки интуиции.

39. Субъективные методы прогнозирования: алгоритмы суммирования экспертного знания.

40. Диалектика и прогнозирование: количественно-качественные скачки.

41. Диалектика и прогнозирование: закон отрицания отрицания.

42. Диалектика и прогнозирование: «триады» в развитии.

43. Теория хаоса и прогнозирование: аттракторы, бассейны исходных состояний.

44. Теория хаоса и прогнозирование: точки бифуркации, фазовые переходы.

45. Модели на основе разностных уравнений как средство прогнозирования:

модели мобилизации.

46. Модели на основе разностных уравнений как средство прогнозирования:

модель Ричардсона.

47. Основные понятия моделирования с использованием дифференциальных уравнений для целей прогнозирования.

48. Применение нейросетевого и эволюционного программирования в политанализе и прогнозировании.

IV. ПРОГРАММА КУРСА

Основы и типовые схемы политанализа 1. Политика как предмет политического анализа. Задачи политического анализа. Сферы применения политанализа.

2. Политический анализ в системе научных дисциплин. Использование данных смежных дисциплин в политанализе, комплексность и динамичость предмета изучения в политанализе.

3. Специфика политического анализа. Практическая ориентированность политанализа. Различие между политанализом и политологическим исследованием. Значение экспресс-методов в политанлизе. Клиенториентированноть политанализа. Рекомендации – продукт политанализа.

4. Зарождение и развитие политического анализа. Американская и европейские школы политанализа. Политанализ в России.

5. Связь политического анализа, политического прогнозирования и политического решения. Ретроспективный и перспективный анализ решений. Анализ текущих решений и исполняемых программ. Обратная связь про оценки решений. Веер перспектив. Оценка гипотетических альтернативных решений.

Сценарное моделирование.

6. Политическое решение: признаки, типы, составляющие. Публичный характер политических решений, виды политических решений (рациональные, интуитивные, ценностные; стратегические, тактические, оперативные).

Институциональные и интеллектуальные механизмы принятия политических решений. Проблемная аудитория политического решения. Группы давления (лобби). Оценка рисков решений. Оценка ресурсных ограничений решений.

Ограничения задач в политанализе.

7. Основные теоретические подходы в анализе процесса принятия политических решений. А. Рациональный подход. Максимизация выгоды при заданном уровне издержек. Минимизация издержек при заданном уровне выгод. Достоинства и недостатки рационального подхода. Формализованные методики в рамках рационального подхода. Проблема полноты данных и определения целей в рамках рационального подхода. Б. Поведенческий подход. Плюралистичность и изменчивость политических целей. Политика – искусство возможного.

Анализ компромиссов и «проходимости» решений.

8. Основные этапы осуществления политического анализа. Зависимость алгоритма анализа от предмета и задач. Формулирование проблемы. Концептуализация и операционализация проблема. Поиск и структрирование значимых данных, фактов и свидетельств. Моделирование проблемы. Определение целей, задач и ограничений. Определение альтернативных решений (веер перспектив).

Прогнозирование последствий и оценка альтернатив. Выбор решения. Анализ проходимости решения. Презентация результатов политанализа.

9. Сбор и организация данных, фактов, свидетельств для политанализа. Исследование документов. Пространственная и временная локализация значимой информации. Основные категории документальных источников информации, специфика их применения. Достоинства и недостатки разных категорий источников. Номенклатура основных статистических и экономических изданий.

Юридическая документация. Алгоритмы поиска документальных источников.

Электронные источники и базы данных. Основные принципы герменевтики, оценка степени и выявления способов искажения информации в документальных источниках. Внутренняя и внешняя критика источника.

10. Люди как источники информации для политанализа. Характер информации, полученной от людей, достоинства и недостатки данной информации.

Техники интервьюирования. Алгоритмы поиска информаторов.

11. Формулирование проблемы в политанализе. Выявление хронологических ограничений решения проблемы. Ранжирование приоритетов исследования, выбор уровня анализа, выбор способа измерения. Изучение проблемной (целевой) аудитории. Анализ интересов.

12. Алгоритм политического анализа типичных политических ситуаций:

анализ политического события, анализ политической акции, анализ публикаций в СМИ, анализ политического лидера, анализ политической кампании.

Конкретно-практические методы политанализа 1. Операционализация понятий. Специфика операционализации и измерения понятий для нужд политанализа. Индикаторы (эффект-индикаторы, каузальные индикаторы), свойства индикаторов (вероятностный характер отношений индикатора и теоретического свойства, неоднозначность индикаторов, множественность индикаторов, контекстуальность индикаторов). Шкалы (номинальные, порядковые, интервальные). Процедура измерений. Установление погрешности измерений.

2. Социологические и статистические методы в политанализе. Сфера и принципы применения социологических и статистических методов в политанализе. Опросы. Контент-анализ. Метод фокус-групп. Понятие выборки и генеральной совокупности, ошибки выборки. Статистические методы обработки количественных данных; изучение типичных значений и дисперсии, методы сглаживания, оценка корреляции.

3. Математическое и компьютерное моделирование в политанализе. Основные принципы построения моделей и их использования. Модели на основе разностных уравнений: модели мобилизации, модель Ричардсона. Основные понятия моделирования с использованием дифференциальных уравнений.

4. Когнитивное моделирование в политанализе. Анализ неопределённых ситуаций разной степени. Построение графов (ориентированный граф, функциональный граф). Виды факторов (базовые и избыточные, результирующие, управляющие). Сценарное моделирование и факторный анализ. Сферы применения когнитивного моделирования.

5. Специфические политологические методы. Ситуационный анализ. Матричный анализ. Ивент-анализ.

6. Основы анализа информационного пространства. Основные понятия информационного пространства: информационная повестка дня, каналы информации, информационное событие, информационная кампания. Герменевтические и количественные методы изучения информационного пространства.

7. Принципы выбора методов для проведения политанализа: комплексность, оптимальность, доступность.

Прогнозирование 1. Философские основы и методологические ограничения прогнозирования.

Научность и наука о будущем. Общее и частное в прогнозах. Краткосрочные и долгосрочные прогнозы.

2. Математическое моделирование как средство прогнозирования. Компьютерный эксперимент. Сценарное моделирование с помощью графов. Применение нейросетевого и эволюционного программирования в политанализе.

3. Изучение тенденций, методы сглаживания и экстраполяции (объективные методы прогнозирования). Математическое представление о тенденции.

Гладкие и скачкообразные тенденции. Понятие сезонности. Постулат преемственности и методы экстраполяции. Использование коэффициентов корреляции для выявления управляющих факторов. Сочетание экстраполяции с вычислением корреляции для целей прогнозирования.

4. Методы получения и обработки экспертных оценок (субъективные методы прогнозирования). Интуиция и индивидуальное знание как источники экспертной оценки. Проблемы субъективного прогнозирование: нивелирование ошибок и суммирование экспертного знания. Интенциальные прогнозы.

Ошибки интуиции. Методы объективации, формализации и систематизации экспертного знания: метод Делфи, метод суда, метод «мозговой атаки».

5. Диалектика и прогнозирование. Количественно-качественные скачки, закон отрицания отрицания, «триады» в развитии.

6. Теория хаоса и прогнозирование. Аттракторы, точки бифуркации, бассейны исходных состояний, фазовые переходы.

V. СПИСОК УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Ахременко А.С. Политический анализ и прогнозирование. М., 2006.

Ахременко А.С. Политическое прогнозирование на российском фоне // Вестник МГУ. Сер. 12. Политические науки. 1999. No 1.

Бестужев-Лада И.В. Социальное прогнозирование. М., 2001.

Бородкин Л.И. Бифуркации в процессах эволюции природы и общества: общее и особенное в оценке И. Пригожина // Информационный бюллетень ассоциации «История и компьютер». 2002. No 29.

Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурологи. Антология современной классической прогностики 1952-1999. М., 2000.

Гуц А.К., Коробицын В.В., Лаптев А.А., Паутова Л.А., Фролова Ю.В. Математические модели социальных систем. Омск, 2000.

Егорова-Гантман Е.В., Плешаков К.В. Политическое консультирование. М., 2000.

Максимов В., Качаев С., Корноушенко Е. Анализ и управление в нестабильной среде // Банковские Технологии. No3. 1999.

Мангейм Д.Б., Рич Р.К. Политология. Методы исследования. М., 1997.

Симонов К.В.: Политический анализ. М., 2002.

Туронок С.Г. Политический анализ. Курс лекций. М., 2005.

Хогвуд Б., Ганн Л. Политическое прогнозирование // Вестник Московского университета. Серия «Социально-политические исследования». 1994. No6. С. 51-63.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К КУРСУ

«ПОЛИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ»

для студентов специальности «Политология»

кандидат исторических наук Жуков Дмитрий Сергеевич Подписано в печать 21.11.08. Формат 60х90/16.

Тамбовский государственный университет 392008, г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33.

Лицензия ИД No 02973 от 06.10.2000.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине Б3.В.ОД.3 Проектирование животноводческих комплексов (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111100.62 Зоотехния подготовки Профиль Технология для производства подготовки продуктов животноводства Квалификация Бакалавр (степень)...»

«ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (АННОТАЦИИ) подготовки магистра по направлению 111100 (36.04.02) Зоотехния профиль Инновационные технологии в животноводстве М1. Общенаучный цикл Аннотация рабочей программы дисциплины История и философия науки 1 Цели и задачи учебной дисциплины Цели изучения дисциплины: - подготовка магистров по данной программе состоит в углубленном изучении методологических и теоретических основ научно-исследовательской деятельности и совершенствование философского образования,...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П. А. Столыпина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК Направление подготовки 020400 Биология Профиль подготовки Микробиология Квалификация (степень) выпускника бакалавр Форма обучения очная г. Ульяновск – 2013 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины: научить будущих микробиологов практически применять изучаемую терминологию профессиональной направленности. Задачи дисциплины: Приобрести навыки чтения латинских словосочетаний и коротких предложений....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Ректор _ 2010 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020700 – Геология Магистерская программа 020700.68.02 – Литология Квалификация (степень) Магистр ТОМСК – 2010 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа). 1.2. Нормативные...»

«Согласовано Утверждаю _А.А.Заварзин С.Н.Миленти Проректор по направлениям И.о. главного инженера ПУНК СПбГУ биология,география,геоэкология и почвоведение _2011г. _2011г. Техническое задание на разработку проектной документации дополнительного электроосвещения вдоль восточной границы Дворцово-паркового ансамбля Сергиевкаобъекта культурного наследия федерального значения по адресу: Санкт - Петербург, Петродворец, Ораниенбаумское ш., 2 № Перечень Содержание основных данных и требований № основных...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факульт ета профессор Гайдук В.И. _ _ _ 2013г. РАБОЧАЯПРОГРАММА дисциплины Современный стратегический анализ для магистров направ- 080100.68 Экономика ления подготовки Профиль Внешнеэкономическая деятельность Факультет, на котором Экономический проводится обучение...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный университет ПУТИ И ФОРМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ПОИСК НОВЫХ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИ АКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ ПРОГРАММА 4-й ВСЕРОССИЙСКОЙ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ФАРМОБРАЗОВАНИЕ 2010 20-22 апреля 2010 г. Воронеж ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ: МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра растениеводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ “ Технология производства продукции растениеводства” по специальности 080502 – Экономика и управление на предприятии АПК (ССО) Ульяновск – 2008 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра...»

«Пилотный проект СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН Министерства здравоохранения Республики Узбекистан на 2013-2015 годы Ташкент - 2012 Состав рабочей группы: Руководитель: Острогожская Э. Национальные консультанты: Абдусаматов Ж. Абдурахимова С. Казаков З. Усманов Ш. Хошимов Б. Координатор исследования: Аношкина В. Пилотный проект Стратегического плана Министерства здравоохранения Республики Узбекистан на 2013гг., 2012. Пилотный проект Стратегического плана Министерства здравоохранения Республики Узбекистан...»

«Министерство образования и науки Астраханской области Г АОУ А О В ПО А с т р а х а н с к и й и н ж е н е р н о - с т р о и т е л ь н ы й и н с т и т у т УТВЕРЖДАЮ Первый проректор Т.В. Золина /_/ Ф.И.О. Подпись _ _201 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Наименование дисциплины Основы архитектуры и строительных конструкций По направлению подготовки Строительство По профилю подготовки Промышленное и гражданское строительство, Теплогазоснабжение, Водоснабжение и водоотведение, Экспертиза и управление...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 28 августа 2001 г. № 630 МОСКВА О федеральной целевой программе Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы) Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т : Утвердить прилагаемую федеральную целевую программу Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы ). Министерству экономического развития и торговли Российской Федерации, Министерству финансов Российской Федерации и Министерству...»

«5 Приложение 2 к приказу Первого проректора по учебной и научной работе от 09 12 2013 г. № 4494/1. Программа междисциплинарного экзамена по направлению (физика) по основной образовательной программе Прикладные математика, информатика и физика по уровню образования бакалавриат по направлению подготовки 010900 “Прикладные математика и физика” Рассмотрена и одобрена на заседании Рекомендована к утверждению на учебно-методической комиссии заседании Ученого Совета факультета Факультета ПМ-ПУ 08...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. МОСКВЫ ГИМНАЗИЯ №1532 Рассмотрено на заседании Согласовано Утверждаю МО Заместитель директора по Директор ГБОУ гимназии Руководитель МО УВР Бобылева О.И. №1532. Бутырская М.А. _ 2013г. Протокол № _ от 2013 г. Приказ № от 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ 7 класс (базовый уровень) Учебный год: 2013- Составитель: учитель биологии Комкова Юлия Николаевна г. Москва Пояснительная записка Рабочая программа по биологии для 7 класса...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор ФБГОУ ВПО ОрёлГАУ по УР Т.И. Гуляева _2011 г. Рабочая программа дисциплины СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ ЭНТОМОЛОГИЯ Направление подготовки: 110400.62 – Агрономия Профиль подготовки: Защита растений Квалификация (степень): бакалавр сельского хозяйства Форма обучения: очная Орел – – 2– А.А.Старостин,...»

«Институт государственного администрирования РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ САМОПОЗНАНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ Название цикла ДПП.06 Направление Педагогика Квалификация бакалавр Общее количество часов 150 Форма итогового контроля экзамен Разработчик-составитель программы: Синкевич Юрий Станиславович, кандидат педагогических наук САМОПОЗНАНИЕ И САМОРАЗВИТИЕ Программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная основная общеобразовательная программа начального общего образования разработана коллективом педагогов МБОУ Верхососенская средняя общеобразовательная школа Красногвардейского района Белгородской области, рассмотрена и принята педагогическим советом школы. 1. Нормативно-правовая база Основная образовательная программа начального общего образования разработана на основе Закона РФ от 10.07.1992 N 3266-1 статьи 9,15,32 (ред. от 27.12.2009)Об образовании; Типового...»

«2 СОСТАВИТЕЛИ: В. В. Скакун, доцент кафедры системного анализа и компьютерного моделирования Белорусского государственного университета, кандидат физико-математических наук, доцент. РЕЦЕНЗЕНТЫ: А. А. Петровский, заведующий кафедрой электронных вычислительных средств Учреждения образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники, доктор технических наук, профессор; В. С. Садов, доцент кафедры интеллектуальных систем Белорусского государственного университета,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (ОмГУПС (ОмИИТ)) ОКС 03.120.10 СО 5.030-00 Учтённый экземпляр № СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КА ЧЕСТВА О мГУПСа ИНСТИТУТ АВТОМАТИКИ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПОЛОЖЕНИЕ О СТРУКТУР НО М ПОДРАЗДЕЛЕНИИ ОМСК СО 5.030- Предисловие 1. Разработан: Взамен / впервые Взамен Положения об Институте автоматики,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель направления ООП Зав. кафедрой МиТХИ, проф. 150100, декан МФ проф. Е.И. Пряхин Е.И. Пряхин 31 августа 2012 г. 31 августа 2012 г. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки:...»

«1. Пояснительная записка Дисциплина “Деловой татарский язык” связана с развитием гуманитарного мышления студентов, формированием у них коммуникативных умений, необходимых как для профессиональной, так и общекультурной деятельности. 1.1.Краткая характеристика дисциплины Рабочая программа дисциплины Деловой татарский язык составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки Специальное...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.