МИНИСТЕРТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ФГАОУ ВПО «БФУ им. И. Канта»

Клемешев А.П. _

«_» 20 г.

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФГАОУ ВПО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта»

по специальности среднего профессионального образования 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по программе базовой подготовки Квалификация: техник Форма обучения - очная Нормативный срок обучения –2 года и 10 мес.

на базе среднего (полного) общего образования Калининград 1. Общие положения 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Основная профессиональная образовательная программа специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений реализуется ФГАОУ ВПО БФУ им. И. Канта на базе основного общего образования и на базе среднего (полного) общего образования.

ОПОП представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ФГАОУ ВПО БФУ им. И. Канта с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

ОПОП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной специальности и включает: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (модулей) а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии и качество подготовки обучающихся.

1.2. Нормативная база реализации ОПОП по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Настоящая основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 356 от 15 апреля 2010 года, зарегистрирован Министерством юстиции (рег. № 17303 от 19 мая 2010 года), 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, а так же на основании:

- базисного учебного плана (далее БУП), - положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от ноября 2009 года №673;

- письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 октября 2010 г. №12– 696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО», - Разъяснений ФИРО по формированию учебного плана ОПОП НПО и СПО, - федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учетом профиля получаемого профессионального образования.

- Рекомендаций по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с Федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, (приказ Минобразования России от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»);

- Разъяснений по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования, одобренных научнометодическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» (Протокол № 1 от «03» февраля 2011 г).

2. Цель основной профессиональной программы среднего профессионального образования по специальности Цель ОПОП среднего профессионального образования по специальности:

- создать условия для овладения универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;

- дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественно-научные знания, востребованные обществом;

- подготовить техника к успешной работе в сфере жилищно-коммунального хозяйства и строительства на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;

- сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

';

3. Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения образования и присваиваемая квалификация:

Образовательная база Наименование Нормативный срок освоения общего образования на базе основного общего образования Трудоемкость ОПОП на базе основного общего образования Производственная практика (по профилю специальности) Трудоемкость ОПОП на базе среднего (полного) общего образования Учебная практика Производственная практика (по профилю специальности) *Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:

на базе среднего (полного) общего образования - не более чем на 1 год;

на базе основного общего образования - не более чем на 1,5 года.

Практикоориентированность ОПОП Диапазон допустимых значений практикоориентированности для основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки составляет 50–65%.

Практикоориентированность основной профессиональной образовательной программы по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений рассчитана по формуле:

ПрО – практикоориентированность;

ЛПЗ – суммарный объем лабораторных и практических занятий (в часах);

КР – объем часов на курсовую работу (проект);

УП – объем учебной практики (в часах);

ПП – объем производственной практики (по профилю специальности) (в часах);

ПДП – объем производственной практики (преддипломной);

УНобщ. – суммарный объем общей учебной нагрузки (в часах).

Процент практикоориентированности основной профессиональной образовательной программы по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений укладывается в диапазон допустимых значений практикоориентированности для средних профессиональных образовательных учреждений.

Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении:

- аттестат о среднем (полном) общем образовании;

- аттестат об основном общем образовании;

- диплом о начальном профессиональном образовании с указанием о полученном уровне общего образования и оценками по дисциплинам Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений;

- документ об образовании более высокого уровня.

5. Характеристика профессиональной деятельности выпускников 5.1. Область профессиональной деятельности выпускников:

организация и проведение работ по эксплуатации сооружений и сетей водоснабжения и водоотведения, очистке природных и сточных вод.

5.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

- строительные объекты (гражданские, промышленные и сельскохозяйственные здания и сооружения);

- строительные материалы, изделия и конструкции;

- строительные машины и механизмы;

- нормативная и производственно-техническая документация;

- технологические процессы проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений и их конструктивные элементы;

- первичные трудовые коллективы.

5.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:

5.3.1. Участие в проектировании зданий и сооружений.

5.3.2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

5.3.3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительномонтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений.

5.3.4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

5.3.5. Выполнение работ по профессии рабочего маляр – штукатур.

6. Требования к результатам освоения основной профессиональной 6.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

6.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

6.2.1. Участие в проектировании зданий и сооружений.

ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.

с использованием информационных технологий.

ПК 1.3. Выполнять несложные расчеты и конструирование строительных конструкций.

ПК 1.4. Участвовать в разработке проекта производства работ с применением информационных технологий.

6.2.2. Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

ПК 2.3. Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расхода материальных ресурсов.

ПК 2.4. Осуществлять мероприятия по контролю качества выполняемых работ.

6.2.3. Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации, ремонте и реконструкции зданий и сооружений ПК 3.1. Осуществлять оперативное планирование деятельности структурных подразделений при проведении строительно-монтажных работ, текущего содержания и реконструкции строительных объектов.

ПК 3.2. Обеспечивать работу структурных подразделений при выполнении производственных задач.

ПК 3.3. Контролировать и оценивать деятельность структурных подразделений.

ПК 3.4. Обеспечивать соблюдения требований охраны труда, безопасности жизнедеятельности и защиту окружающей среды при выполнении строительно-монтажных и ремонтных работ и работ по реконструкции строительных объектов.

6.2.4. Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

ПК 4.1. Принимать участие в диагностике технического состояния конструктивных элементов эксплуатируемых зданий.

ПК 4.2. Организовывать работу по технической эксплуатации зданий и сооружений.

ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

ПК 4.4. Осуществлять мероприятия по оценке технического состояния и реконструкции зданий.

6.2.5. Выполнение работ по профессии рабочего маляр – штукатур.

Учебный процесс организуется и осуществляется в соответствии с «Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования Российской Федерации», Федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования (ФГОС СПО), другими нормативными документами Министерства образования РФ, Уставом университета, приказами и распоряжениями ректора университета.

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии расписанием учебных занятий и образовательной программой по специальности.

Учебный год начинается 01 сентября. Заканчивается в соответствии с учебным планом по специальности.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.

Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Занятия проводятся парами.

Продолжительность учебной недели шестидневная.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 11 недель, в том числе две недели в зимний период. Время проведения каникул определяется учебным планом и может корректироваться годовым учебным планом группы.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки при очной форме получения на базе среднего (полного) общего образования составляет 2 года 10 месяцев.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели ( год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной Консультации для обучающихся очной формы получения образования предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Часы консультаций распределяются в зависимости от сложности и важности учебного материала. Форму проведения консультаций определяет преподаватель. Они могут быть: групповые, индивидуальные, письменные, устные.

Устанавливаются следующие основные виды учебных занятий: комбинированный урок, лекция, беседа, киноурок, урок-дискуссия, урок на производстве, урок – деловая игра, семинар, контрольно-обобщающий урок, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, самостоятельная работа, консультация, практика, курсовая работа и другие виды работ.

Проводятся следующие виды практик: учебная практика, производственная практика, преддипломная практика.

Производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная практика.

Практика по профилю специальности реализуется в рамках модулей ОПОП по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта).

Содержание практики определяется требованиями к результатам обучения по каждому из модулей ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО, рабочими программами практик, разрабатываемыми и утверждаемыми университетом, самостоятельно.

Учебная практика проводится в учебных мастерских и лабораториях.

Учебная практика может также проводиться в организациях в специально оборудованных помещениях на основе договоров между организацией и образовательным учреждением.

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и преподавателями дисциплин профессионального цикла.

Производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключаемых между университетом и этими организациями.

Во время преддипломной практики студенты могут зачисляться на вакантные должности, если работа соответствует требованиям программы преддипломной практики.

Сроки проведения практики устанавливаются университетом в соответствии с ОПОП и графиком учебного процесса.

Учебная практика и практика по профилю специальности проводиться непрерывно.

Преддипломная практика проводится непрерывно после освоения учебной практики и практики по профилю специальности.

Преддипломная практика, предусмотренная ФГОС СПО по специальности, является обязательной для всех студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы, в том числе в очно-заочной (вечерней) и в заочной форме. Преддипломная практика проводится после последней сессии по направлению ОПОП. Обязательная учебная нагрузка обучающихся при прохождении преддипломной практики составляет 36 часов в неделю.

8. Контроль и оценка результатов освоения основной профессиональной При освоении ОПОП используются следующие формы промежуточной аттестации: зачет, дифференцированный зачет, экзамен, квалификационный экзамен.

Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля. Промежуточную аттестацию в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

Если два экзамена запланированы в рамках одной календарной недели без учебных занятий между ними, для подготовки ко второму экзамену, в т. ч. для проведения консультаций, предусматривается не менее 2 дней.

Промежуточная аттестация в условиях реализации модульно-компетентностного подхода проводится непосредственно после завершения освоения программ междисциплинарных курсов и прохождения учебной и производственной практики в составе МДК.

Если учебная дисциплина или профессиональный модуль осваиваются в течение нескольких семестров, промежуточная аттестация проводится за семестр, являющийся промежуточным, в виде дифференцированного зачета.

Учет учебных достижений обучающихся проводить при помощи различных форм текущего контроля. Для оценки результатов освоения ОПОП используются накопительные и рейтинговые системы оценивания.

Для оценивания уровня усвоения компетенции используются следующие формы контроля:

индивидуальный опрос, тестирование, письменный опрос, контрольная работа, защита проекта, программированный фронтальный опрос, портфолио, устный опрос с элементами деловой игры (проведение измерений, разработка технической документации, настройка прибора), создание производственных ситуаций (постановка эксперимента, решение профессиональных технических, диагностических, экономических и т.д. задач).

Оценка текущего контроля знаний студентов осуществляется преподавателем по пятибалльной системе отметками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» с обязательным выставлением их в журнал учета занятий.

Формы и методы текущего и итогового контроля самостоятельно разрабатываются университетом.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Качественная оценка индивидуальных образоваПроцент результативтельных достижений На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций.

Для текущего и итогового контроля создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки.

Этот фонд включает: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие программы, тематику курсовых работ проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Контроль и оценка результатов освоения профессиональных модулей (видов профессиональной деятельности) по базовой подготовке Результаты Основные показатели оценки резульФормы и методы (освоенные профессиональ- тата ные компетенции) ПК 1.1. Подбирать - демонстрация умения определять по строительные конструкции и внешним признакам и маркировке вид и разрабатывать несложные качество строительных материалов и изузлы и детали делий;

конструктивных элементов -грамотность классификации и применеЭкспертная оценка на - демонстрация умения учитывать различные факторы при определении глубины заложения фундамента;

конструкций для разработки архитектурно-строительных чертежей.

ПК 1.2. Разрабатывать -демонстрация умения ориентироваться архитектурно-строительные в задачах и стадиях инженерноЭкзамен по МДК чертежи с использованием геологических изысканий для обосноваинформационных технологий ния проектирования градостроительства;

-демонстрация умения определять физические и механические свойства грунтов;

-аргументированность влияния геологических процессов на устойчивость здаЭкспертная оценка на планы этажей, фасады, разрезы в соответствии с нормативно-справочной литеЭкспертная оценка - демонстрация умения выполнять по генеральному плану разбивочный чертеж ПК 1.3. Выполнять несложные - демонстрация умения грамотно объясКвалификационный расчеты и конструирование нить физический смысл и привести приэкзамен по модулю.

строительных конструкций меры предельных состояний строительных конструкций;

-демонстрация умения строить расчетную схему конструкции по конструктивЭкспертная оценка -точность и грамотность чтения и выполнения чертежей несложных строительных конструкций;

- демонстрация умения использовать информационные технологии при проектировании строительных конструкций;

ПК 1.4. Участвовать в разра- - демонстрация умения читать схемы ботке проекта производства инженерных сетей и оборудования;

работ с применением инфор- - точность и скорость чтения строительЭкзамен по МДК мационных технологий. ных чертежей и схем инженерных сетей проектировании организации производпроектов.

ства работ передовой отечественный и зарубежный опыт;

- точность определения основных методов организации строительного производства (последовательный, параллельЭкзамен по МДК ный, поточный);

- точность изложения принципов и методики разработки проекта производства работ;

- грамотность определения по чертежам объемов работ;

-обоснованность выбора методов произЭкспертная оценка на водства работ;

- демонстрация умения определять, в созанятии ответствии с нормативными документами, затраты труда и потребность в машинах;

- грамотность определения потребности в материальных ресурсах;

-обоснованность применения методики вариантного проектирования;

- демонстрация умения выполнять сетевое и календарное планирование;

- точность изложения целей и задач стройгенплана;

- грамотность определения потребности строительства в складских площадках, временных зданиях, в водо-энерготеплоресурсах;

-демонстрация умения разрабатывать, в соответствии с нормативными требовапроектов.

ниями, документы проекта производства работ: календарный или сетевой график, строительный генеральный план, технопрактическом логическую карту;

- демонстрация умения использовать профессиональные информационные системы для выполнения проекта произЭкспертная оценка водства работ и оформления чертежей технологического проектирования;

- демонстрация умения применять нормативные документы по охране труда, технике безопасности, экологической и пожарной безопасности;

Результаты Основные показатели оценки резульФормы и методы нальные компетенции) ПК 2.1. Организовывать - точность и грамотность чтения генеэкзамен по модулю.

и выполнять подготови- ральных планов, геологической карты и тельные работы геологического разреза, разбивочных на строительной пло- чертежей;

щадке. - грамотность обоснования выбора строЭкспертная оценка риалов, изделий, конструкций в соответствии с нормативно-технической докуЭкспертная оценка площадки в соответствии с проектом организации строительства и проектом - точность определения свойств и качена практическом заства основных конструктивных материанятии - логичность выбора источников электроснабжения строительной площадки;

- соответствие выбора схемы подключения временных коммуникаций к существующим инженерным сетям с местными условиями;

- точность изложения порядка отвода земельного участка под строительство и правила землепользования в соответствии с действующими нормативными ПК 2.2. Организовывать - умение выполнять строительно- Квалификационный и выполнять монтажные работы в соответствии с тре- экзамен по модулю.

строительно-монтажные, бованиями нормативно - технической до- Экзамен по МДК ремонтные и работы по кументацией, требованиями контракта, реконструкции рабочими чертежами и проектом произстроительных объектов. водства работ;

- выполнение требований правил безопасного ведения работ и защиты окру- Экспертная оценка - демонстрация умения рационально выбирать машины для выполнения строительных работ в конкретных производ- Экспертная оценка -грамотность изложения правил эксплуатации строительных машин и оборудования;

- грамотность и точность изложения порядка производства строительномонтажных, ремонтных работ и работ по реконструкции в соответствии с рабочими чертежами, проектом производства Экспертная оценка (СНиП, ГОСТ, регламенты и т.д.) на производство и приемку выполняемых работ;

- демонстрация умения вести исполнительную документацию на объекте, точности и грамотности оформления техно- Экспертная оценка - демонстрация умения планировать организацию рабочих мест;

- грамотность выбора методов производства СМР в зависимости от условий и вида строительства, используя вариантное проектирование;

технологии при разработке технологичеЭкспертная оценка - демонстрация умения работать с современной методической и сметнонормативной базой ценообразования в -демонстрация умения выполнять расчеты на основании индексов изменения - использование современной методической и сметно-нормативной базы ценообразования в строительстве ПК 2.3. Проводить - грамотность и точность проведения оперативный учёт обмерных работ;

объёмов выполняемых - грамотность и точность определения работ и расхода объемов выполняемых работ;

материальных ресурсов. - демонстрация умения определять расна практическом - грамотность и точность изложения порядка подготовки документов по расчетам за выполненные работы;

- демонстрация умения составлять лона практическом закальные сметы на строительные, ремонтнятии ПК 2.4. Осуществлять - грамотность и точность обозначения мероприятия по основных осей на обноске и закрепления контролю качества на обноске нулевого горизонта;

выполняемых работ - демонстрация умения проводить геодеЭкзамен по МДК - демонстрация умения выявлять отклонения строительных конструкций от проЭкспертная оценка ектного положения и сравнивает их с дона практическом запусками, указанными в нормативнонятии строительные нормы и правила (СНиПы) на производство и приемку строительно-монтажных работ при контроле - демонстрация умения выполнять производственный контроль качества строЭкспертная оценка входной контроль поступающих на объект материалов изделий и конструкций, используя нормативную базу допустимых отклонений на строительные изделия и конструкции;

ведения операционного контроля качества работ в соответствии с проектной - демонстрирует знания перечня и содержание документов, необходимых для ПК 3.1. Осуществлять - демонстрация умений планировать поэкзамен.

оперативное следовательность выполнения производпланирование ственных процессов;

деятельности демонстрация умений составлять предструктурных ложения по повышению разрядов работЭкспертная оценка подразделений при никам проведении демонстрация умений по комплектозанятии строительно- ванию количественного профессиональномонтажных работ, квалификационного состава бригад текущего содержания - демонстрация знаний гражданского, и реконструкции трудового и административного законодана практическом гражданские, трудовые права в соответствии с правовыми и нормативными документами ПК 3.2. Обеспечивать - демонстрация знаний научноКвалификационный работу структурных технических достижений и опыта органиэкзамен.

подразделений при зации строительного производства;

выполнении - демонстрация знаний нормативноЭкзамен по МДК.

производственных технической и распорядительной докузадач ментация по вопросам организации деятельности строительных участков управления структурными подразделениями, при выполнении ими производственных задач выдавать и распределять производственные задания между исполнителями ответствии с графиками и сроками произзанятии и производства работ;

ПК 3.3. Контролиро- демонстрация умений в проведении вать и оценивать дея- контроля деятельности структурных подЭкзамен по МДК.

тельность структурных разделений подразделений ПК 3.4. Обеспечивать - демонстрация знаний основных норэкзамен.

соблюдения мативных и законодательных акты в требований охраны области охраны труда и окружающей труда, безопасности среды жизнедеятельности и изложение правил техники безопаснозащиту окружающей сти при использовании строительных среды при выполнении машин и оборудования строительно- изложение правил техники безопасномонтажных и сти при производстве строительноремонтных работ и монтажных работ работ по изложение правил научной организареконструкции ции рабочих мест;

строительных объектов - изложение процесса организация производственной санитарии и гигиены демонстрация умений пользоваться основными нормативными документами по - разрабатывать и осуществлять мероприятия по предотвращению производственного травматизма;

правильным и безопасным использованизанятии и произем технических средств на строительной работников на рабочем месте в объеме инструкций с записью в журнале инструктажа;

Результаты Основные показатели оценки результаФормы и методы (освоенные профессио- та нальные компетенции) ПК 4.1. Принимать - демонстрация умения выявлять дефекты, участие в диагностике возникающие в конструктивных элементах технического состояния здания;

конструктивных - демонстрация умения устанавливать маэлементов яки и проводить наблюдения за деформаЭкспертная оценка эксплуатируемых циями;

зическими приборами и механическим инна практическом заструментом;

ПК 4.2. Организовывать - демонстрация умения определять сроки работу по технической службы элементов здания;

эксплуатации зданий и - демонстрация умения заполнять журналы сооружений. и составлять акты по результатам осмотра;

документации по технической эксплуатации зданий и сооружений;

- демонстрация знаний групп капитальности зданий, сроки службы элементов здаЭкзамен по МДК - точность и грамотность изложения организации и планирования текущего ремонта;

- точность и грамотность изложения организации технического обслуживания зданий, планируемых на капитальный ремонт;

ПК 4.3. Выполнять - демонстрация умения устанавливать и мероприятия по устранять причины, вызывающие неистехнической правности технического состояния конЭкзамен по МДК эксплуатации структивных элементов и инженерного конструкций и оборудования зданий;

инженерного - демонстрация умения проводить гидравЭкспертная оценка оборудования зданий. лические испытания систем инженерного по защите и увеличению эксплуатационных возможностей конструкций;

- точность и грамотность изложения методики оценки состояния инженерного оборудования зданий;

- демонстрация знания средств автоматического регулирования и диспетчеризацию Экзамен по МДК ПК 4.4. Осуществлять - демонстрация умения оценивать техниэкзамен по модулю.

мероприятия по оценке ческое состояние конструкций зданий и технического состояния конструктивных элементов;

и реконструкции зданий. - демонстрация умения оценивать техническое состояние инженерных и электрических сетей, инженерного и электросилоЭкспертная оценка - демонстрация знаний требования нормативной документации;

- точность и грамотность изложения методики оценки состояния инженерного оборудования зданий;

Результаты Основные показатели оценки результата (освоенные профессиоконтроля и оценки нальные компетенции) ПК 5.1. Выполнение -демонстрация умения подбирать приспособКвалификационный подготовительных работ ления и инструменты в соответствии с выполэкзамен по модулю.

при производстве шту- няемыми видами работ;

катурных работ -умение организовывать рабочее место в соответствии с выполняемыми видами работ;

- качество подготовки поверхности соответствует техническим условиям;

ПК 5.2. Производить -соблюдение техники безопасности при выКвалификационный оштукатуривание по- полнении подготовительных работ;

верхностей различной - соответствие выбранных инструментов выстепени сложности полняемым видам работ - демонстрация умения выполнять провешиваЭкспертная оценка швов между плитами сборных железобетонных перекрытий, стеновых панелей;

-приготовление штукатурного раствора с соблюдением технологических требований;

соблюдением технологического процесса в сопроизводственной -выполнение затирки накрывочного слоя в соответствии с требованиями СНИП;

- демонстрация знаний правил контроля качепроизводственной - соблюдение техники безопасности при выполнении штукатурных работ ПК 5.3. Выполнение - демонстрация умения подбирать приспособэкзамен по модулю.

подготовительных работ ления и инструменты в соответствии с выполпри производстве ма- няемыми видами работ;

лярных работ. - выполнение очистки поверхности от пыли в - соблюдение техники безопасности при выполнении подготовительных работ ПК 5.4. Окрашивание - выполнение окраски поверхностей водными поверхности различны- и неводными составами в соответствии с треми малярными состава- бованиями технологического процесса;

ПК 5.5. Оклеивание по- - демонстрация умения выполнять оклейку верхности различными обоями поверхности с соблюдением техноломатериалами. гического процесса;

- соблюдение техники безопасности при выполнении работ по оклейке обоями стен и потолков;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты Основные показатели резульосвоенные общие ком- татов подготовки Формы и методы контроля ОК 1. Понимать сущ- - демонстрация интереса к бумониторинг, оценка содержаность и социальную зна- дущей профессии через:

чимость своей будущей - повышение качества обучения профессии, проявлять к по ПМ;

ней устойчивый интерес. - участие в НСО;

ность, выбирать типовые нальных задач в области монтаметоды и способы вы- жа и эксплуатации оборудоваполнения профессио- ния и систем газоснабжения;

нальных задач, оценивать - оценка эффективности и качеих эффективность и ка- ства выполнения профессиочество. нальных задач стандартных ситуациях и задач в участия в проектированести за них ответствен- нии систем газораспределения и иск и использование ин- формации с использованием для эффективного вы- электронные.

полнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Наблюдение за навыками рабоОК 5. Использовать ин- - оформление результатов самоты в глобальных, корпоративформационно - коммуни- стоятельной работы с использоных и локальных информационкационные технологии в ванием ИКТ;

профессиональной дея- - работа с профессиональным (АРМ, САПР и т.д.), использование поисковых ресурсов Интернета в профессиональной деятельности тиве и команде, обеспе- мися, преподавателями и мастеПортфолио чивать ее сплочение, эф- рами в ходе обучения и практифективно общаться с ки;

коллегами, руковод- - умение работать в группе;

ством, потребителями.

ветственность за работу ствующие профессиональным членов команды (подчи- задачам в области монтажа и выполнения заданий. систем газоснабжения;

димость выполнения поставленной цели для мотивации деятельности подчиненных;

ОК 8. Самостоятельно - организация самостоятельных фессионального и лич- сионального модуля;

маться самообразовани- нально-ориентированный выбор вать повышение квали- ных работ (курсовых, рефераДПО.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в проренции;

фессиональной деятельконкурсы профессионального ОК 10. Исполнять воин- - демонстрация готовности к иссвоевременность постановки скую обязанность, в том полнению воинской обязаннона воинский учёт;

числе с применением по- сти;

лученных профессио- - ориентация на воинскую служнальных знаний (для бу с учётом профессиональных Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности формируется в соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования.

Федеральный компонент среднего (полного) общего образования реализуется на первом курсе.

В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку, которая позволяет приступить к освоению профессиональной образовательной программы по специальности. Продолжение освоения ФГОС среднего (полного) общего образования происходит на последующих курсах обучения за счет изучения разделов и тем учебных дисциплин таких циклов основной профессиональной образовательной программы СПО по специальности как «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» («Основы философии», «История», «Иностранный язык» и др.), «Математические и общие естественнонаучные дисциплины» («Математика» и «Информатика»), а также отдельных дисциплин профессионального цикла.

Учебное время, отведенное на теоретическое обучение в объеме 1404 час. Распределяются на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла ОПОП СПО, опираясь на Рекомендации Минобрнауки России, 2007.

Экзамены проводят по русскому языку, математике и профильной дисциплине физике общеобразовательного цикла. По русскому языку и математике – в письменной форме.

основной профессиональной образовательной программы по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений Вариативная часть ОПОП составляет 30% обязательной части ОПОП специальности Строительство и эксплуатация зданий и сооружений, что составляет:

- максимальная учебная нагрузка – 1350 часа, - самостоятельная учебная нагрузка – 450 часов, - обязательная учебная нагрузка - 900 часов.

Распределение часов вариативной части ПОПОП определялось потребностью местного рынка труда и требованиями работодателей к освоению выпускниками дополнительных умений и знаний, связанных с уникальными производственными технологиями, предметами, средствами труда, особенностями организации труда на передовых предприятиях региона в соответствии с профессией.

Обязательная учебная нагрузка вариативной части ОПОП специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений распределена следующим образом:

1. Цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (ОГСЭ) увеличен на часов обязательной учебной нагрузки путем введения следующих дисциплин:

- Русский язык и культура речи – 56 часов обязательной учебной нагрузки;

- Психология общения – 40 часов обязательной учебной нагрузки;

2. Цикл Математических и общих естественнонаучных дисциплин (ЕН) – увеличен на 46 часов, введена дисциплина "Экологические основы природопользования";

3. Профессиональный цикл (П) – увеличен на 758 часов обязательной учебной нагрузки, из - Цикл общепрофессиональных дисциплин (ОП) – увеличен на 74 часа обязательной учебной нагрузки, все часы направлены на изучение дисциплин федерального компонента.

- Профессиональные модули (ПМ) - увеличен на 684 часа обязательной учебной нагрузки.

11. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы К государственной (итоговой) аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломный проект). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта» на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы отражены в «Программе государственной (итоговой) аттестации выпускников ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта».

«Программа государственной (итоговой) аттестации» разрабатывается председателем ПЦК, рассматривается на заседании ПЦК, утверждается руководителем образовательного учреждения и председателем Государственной аттестационной комиссии.

Форма и условия проведения аттестационных испытаний доводятся до сведения обучающихся, но позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок, освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций, определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.

Выпускникам, освоившим основную профессиональную образовательную программу в полном объеме и прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдаётся диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, заверенный печатью.

Лицу, не завершившему образование и не прошедшему государственную (итоговую) аттестацию или получившему на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдаётся справка установленного образца об окончании обучения в образовательном учреждении.

12. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного В соответствии с п.19 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ПОПОП регламентируется:

календарным учебным графиком, учебным планом, программами учебных дисциплин (модулей) и другими материалами, обеспечивающими воспитание и качество подготовки студентов, а также программами учебной и производственной практики, и методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

Примерная основная профессиональная образовательная программа по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений СПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общий гуманитарный и социально-экономический цикл;

математический и общий естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

- учебная практика;

- производственная практика (по профилю специальности) - производственная практика (преддипломная);

-государственная (итоговая) аттестация (подготовка и защита выпускной квалификационной работы).

12.1. Календарный учебный график В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОПОП специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

12.2. Учебный план подготовки Учебный план определяет такие качественные и количественные характеристики ОПОП СПО специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений как:

- объемные параметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам;

- перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик);

- последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей;

- виды учебных занятий;

- распределение различных форм промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам;

- распределение по семестрам и объемные показатели подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации.

12.3. Рабочие программы учебных дисциплин, профессиональных модулей Перечень программ учебных дисциплин, профессиональных модулей Индекс дисциплины, профессионального моду- Наименование циклов, разделов и программ ля, практики по ФГОС О.00 Общеобразовательный цикл ОДБ.05 Обществознание (включая экономику и право) ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности ОГСЭ.00 Общий гуманитарный и социально-экономический цикл ЕН.00. Математический и общий естественнонаучный цикл П.00 Профессиональный цикл ОП.05 Информационные технологии в профессиональной деятельности ПМ.00 Профессиональные модули ПМ.01 Участие в проектировании зданий и сооружений ПМ.02 Выполнение технологических процессов при ПМ.03 Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов.

ПДП.00 Производственная практика (преддипломная практика) Учебно – методические комплекты разработаны преподавателями университета и обеспечивают дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ОПОП по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Все учебно методические комплексы дисциплин и профессиональных модулей рассмотрены на предметно-цикловой комиссии и соответствуют требованиям ФГОС СПО по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Учебно-методические и учебные материалы, включаемые в УМК, отражают современный уровень развития науки, предусматривают логическую последовательность изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

Учебно-методический комплекс состоит из:

1. Программно-планирующего блока;

2. Учебно- методического блока;

4. Диагностико - контролирующего блока;

5. Наглядно-дидактического блока.

13. Кадровое обеспечение образовательного процесса ОПОП по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

Реализация ОПОП по специальности среднего профессионального образования Строительство и эксплуатация зданий и сооружений обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и профессиональному модулю, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. Преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Мастера производственного обучения имеют 5-6 квалификационный разряд, регулярно проходят стажировку в профильных организациях. Имеют опыт работы в профессиональной сфере.

14. Материально-технические условия для реализации образовательного процесса ОПОП по специальности270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.

ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта» располагает материально-технической базой, которая обеспечивает проведение занятий по дисциплинам и профессиональным модулям, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации ОПОП по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений университет располагает специализированными учебными аудиториями, оснащенными современной мультимедийной техникой, наглядными учебными пособиями, препаратами, материалами для преподавания дисциплин профессионального цикла, а также оборудованием для организации практических занятий.

15. Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников В ФГАОУ ВПО «БФУ им. И.Канта» созданы условия для формирования социально-личностных компетенций выпускников (компетенций социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления). Среда, создаваемая в университете, способствует развитию студенческого самоуправления, участию обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями профильных предприятий, государственных и общественных организаций.