[ Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Кубанский государственный аграрный университет
«Утверждаю»
Декан факультета
«Инженерно-землеустроительного»,
профессор А.Т. Гаврюхов «_» 2009г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Правоведение»для специальности: 120301 – землеустройство 120302– земельного кадастра Факультет «Землеустроительный»
Ведущая кафедра «Экологического и земельного права»
Юридического факультета КГАУ Форма обучения Очная Заочная
ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
часов курс семестр часов курс семестр Лекции 28 Практические / семинарские/ 28 Самостоятельная работа 64 Всего аудиторных занятий 120 3 6 12 2,3 3, Консультации Экзамен + + Всего по дисциплине 120ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Государство и право – важнейшие факторы общественной эволюции, непременные спутники современного общества, принадлежащие к числу не только наиболее важных, но и наиболее сложных общественных явлений.Курс «Основы государства и права» одна из дисциплин, изучаемых студентами неюридических факультетов в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
Цель изучения дисциплины - дать студентам необходимые знания об основах государства и права для применения их в своей деятельности.
Задачами изучения дисциплины "Правоведение" является знакомство с основной юридической терминологией, системой права и основными отраслями права. Этому способствует структура и содержание программы.
Тематический план дисциплины позволяет представить тесную взаимосвязь права и государства, его правотворческую деятельность.
Содержание учебной программы определяет объем знаний, который должны усвоить студенты. Каждая тема достаточно подробно раскрывает суть обозначенной проблемы, знакомит с основными юридическими понятиями и категориями, дает характеристику, определение, классификацию и основные признаки государства и права.
Особое внимание при изучении дисциплины должно быть обращено на усвоение студентами основного содержания Конституции Российской Федерации и основ гражданского, финансового, трудового, земельного, экологического и уголовного законодательства, других о траслей права необходимых специалистам данной отрасли. Изучение основ законодательства предполагается с применением производственных ситуации, элементов деловых игр, решением практических задач, с учётом будущей специальности студента.
В результате изучения курса « Правоведение» студенты должны:
а) знать:
теоретические положения государства и права;
основные правовые системы современности;
систему российского права и основы государственного устройства Российской Федерации;
значение законности и правопорядка в современном обществе;
б) уметь:
использовать систему знаний об основных отраслях современного российского права в своей практической деятельности;
анализировать возникающие в процессе профессиональной деятельности ситуации с учётом полученных знаний о механизме функционирования Российской правовой системы;
определять обоснованность решений органов управления трудовыми коллективами и соответствующих компетентных органов государства по конкретным практическим ситуациям;
Виды планируемых занятий: лекции, семинары, практические занятия, ролевые игры, консультации, самостоятельная подготовка, сдача экзаменов и зач ётов.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения курса «Правоведение» студенты должны:а) знать:
теоретические положения государства и права;
основные правовые системы современности;
систему российского права основы и основы государственного устройства Российской Федерации;
значение законности и правопорядка в современном обществе;
б) уметь:
использовать систему знаний об основных отраслях современного российского права в своей практической деятельности;
анализировать возникающие в процессе профессиональной деятельности ситуации с учетом полученных знаний о механизме функционирования Российской правовой системы;
определять обоснованность решений органов управления трудовыми коллективами и соответствующих компетентных органов государства по конкретным практическим ситуациям;
Виды планируемых занятий: лекции, семинары, практические занятия, ролевые игры, консультации, самостоятельная подготовка, сдача экзамена.
в) иметь представление:
об основных концепциях становления и развития государства и права;
о месте и роли правовых норм в регулировании общественных отношений;
о содержании и порядке применения правовых норм основных отраслей российского права.
В ходе обучения применяются следующие формы учебного процесса: лекции, семина рские и практические занятия, самостоятельная внеаудиторная работа. В качестве метода проверки знаний будет практиковаться устный опрос студентов, письменные ответы на предложенные задачи и ситуации.
По итогам изучаемого курса студенты сдают экзамен (зачет)
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема № 1. Понятие и особенности государства и права.1.1. Первичные сведения о государстве: общество, власть, норма. Понятие, основные признаки и функции государства. Государственный суверенитет. Теории о происхождении государства. Понятие формы государства и её основные элементы.
1.2. Право: понятие, функции, содержание. Соотношение права и закона. Источники права. Нормативно-правовой акт. Нормы права. Система права. Правонарушение: понятие и виды.
Юридическая ответственность.
Тема № 2. Конституционное право как отрасль права РФ.
1.1. Понятие, предмет, источники конституционного права России. Конституция РФ – основной закон правовой системы России: структура и юридические свойства. Понятие, сущность и принципы национально-государственного устройства России.
1.2. Правовой статус личности в РФ. Конституционные основы государственной власти.
Система органов государственной власти. Судебная система. Общие принципы организации местного самоуправления в РФ.
Тема № 3. Административное право как отрасль права РФ.
Понятие, предмет, источники административного права. Административно-правовые отношения. Административно-правовой статус гражданина. Способы защиты прав граждан.
Административная ответственность: понятие, основные черты. Административное правонарушение. Понятие и виды административных взысканий.
1.1. Понятие, предмет, источники гражданского права. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей. Судебная защита гражданских прав. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права. Юридические лица: понятие, особенности, виды.
1.2. Объекты гражданских прав. Сделки как основная правовая форма гражданского оборота: понятие, виды, формы. Недействительность сделок. Понятие и виды представительства. Доверенность. Исковая давность.
1.3. Право собственности как институт гражданского права: понятие и содержание.
Формы собственности в РФ. Субъекты и объекты права собственности. Обязательства: понятие и виды. Отдельные виды обязательств: купля-продажа, мена, дарение, хранение, заём и кредит.
1.1. Понятие, предмет, система и источники уголовного права. Преступление: понятие, признаки, виды. Состав преступление, его элементы. Обстоятельства, исключающие преступность деяния 1.1. Общая характеристика трудового права, его предметы и источники. Коллективные договоры и соглашения. Трудовой договор: понятие, содержание, порядок заключения, основания прекращения.
1.2. Рабочее время и время отдыха. Трудовая дисциплина. Понятие дисциплинарной ответственности. Сущность и виды дисциплинарных взысканий. Возмещение работодателями вреда, причинённого работникам увечьем, профессиональным заболеванием либо иным повреждением здоровья.
Семейное право: понятие, предмет, субъекты, объекты. Брак: понятие, условия и порядок заключения. Правовой режим имущества супругов. Брачный договор. Права и обязанности супругов и несовершеннолетних детей. Усыновление (удочерение): понятие, основания, правовые последствия. Алиментные обязательства. Прекращение, расторжение брака Понятие, предмет и источники земельного права. Правовой режим земель. Общая характеристика права собственности на землю. Основания возникновения и прекращения земельных правоотношений. Ответственность за нарушение земельного законодательства. Порядок землепользования на территории Краснодарского края.
1.1. Понятие, предмет, источники экологического права. Объекты экологического права.
Право природопользования. Право собственности на природные ресурсы.
1.2. Юридическая ответственность за экологические правонарушения. Понятие и виды экологических преступлений. Правовые формы возмещения вреда окружающей природной среде.
Список основных нормативных правовых актов и литературы 1. Конституция РФ. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года //Российская газета. 1993. 25 декабря 2. Гражданский кодекс Российской Федерации (ГК РФ) (части первая, вторая, третья и четвертая). Часть первая от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ; Часть вторая от 26 января 1996 года № 14-ФЗ; Часть третья от 26 ноября 2001 года № 146-ФЗ; Часть четвертая от 18 декабря года № 230-ФЗ с изм. и доп. от 6 декабря 2007 года // СЗ РФ. 1994. № 32. Ст. 3301; 1996. № 5. Ст.
410; 2001. № 49. Ст. 4552; 2006. № 52 (часть I). Ст. 3. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. N 223-ФЗ с изм. от июля 2007 г. //СЗ РФ. 1995. № 1. Ст. 16; СЗ РФ. 2007. N 30 ст. 4. Уголовный кодекс РФ от 13 июня 1996 года № 63-ФЗ с изм. и доп. от 6 декабря года // СЗ РФ. 1996. № 25. Ст.2954; 2007. № 50. Ст. 5. Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998 г. с изм. от 20, 26 апреля, 24 июля 2007 г.N 145-ФЗ // СЗ РФ. 1998. № 31. Ст. 3823; СЗ РФ. 2007. N 31. Ст. 6. Налоговый кодекс Российской Федерации Часть вторая от 5 августа 2000 года № 117 ФЗ с изм. и доп. от 4 декабря 2007 года // СЗ РФ. 2000. № 32. Ст. 3340; 2007. № 49. Ст. 7. Земельный кодекс Российской Федерации от 25 октября 2001 года № 136 -ФЗ с изм. и доп. от 8 ноября 2007 года // СЗ РФ. 2001. № 44. Ст.4147; 2007. № 46. Ст. 8. О введении в действие Земельного кодекса Российской Федерации: Федеральный закон от 25 октября 2001 года № 137-ФЗ с изм. и доп. От 1 декабря 2007 года//СЗ РФ. 2001. №44.
Ст. 4148; 2007. №49. Ст. 9. Кодекс об административных правонарушениях РФ от 30 декабря 2001 года №195 -ФЗ с изм. и доп. от 6 декабря 2007 года // СЗ РФ. 2002. №1. Ст.1; 2007. № 50. Ст. 10. Об охране окружающей среды: Федеральный закон от 10 января 2002 года №7 -ФЗ с изм. и доп. от 26 июня 2007 года // СЗ РФ. 2002. № 2. Ст. 133; 2007. № 27. Ст. 11. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. с изм. и доп. о т 1 октября 2007г. N 197-ФЗ // СЗ РФ. 2002. N 1 (часть I). Ст. 3; СЗ РФ. 2007. № 41. Ст. 12. Кашанин Т.В., Кашанина А.В.. Правоведение. Основы российского права. Учебник. М.;
Норма – Инфра, 2000г. с. 8 00.
13. Кутафин О.Е. Правоведение. Учебник. М.; Юристъ, 2005г. с. 408.
14. М.Н. Марченко, Е.М. Дорябина. Правоведение. Учебник. М.; Проспект, 2005г. с.416.
15. Мухаев Р.Т.. Правоведение. Учебник. М.; ЮНИТИ-ДАНА, 2007г.с.415.
16. Малько А.В.. Правоведение. Учебник. М.; КНОРУС, 2008г.с. 400.
Список дополнительных нормативных правовых актов и литературы 1. О Государственном гербе Российской Федерации. ФКЗ от 25 декабря 2000 г. N 2 // СЗ РФ. 2000 г., N 52 (часть I). Ст. 2. Уголовно-исполнительный кодекс РФ от 8 января 1997 г. с изм. и доп. от 2 октября 2007 г. N 1-ФЗ // СЗ РФ. 1997. №2. Ст. 198; СЗ РФ. 2007. №30. Ст. 3. Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноя бря 2002 года № 138-ФЗ. с изм. и доп. от 4 декабря 2007 года // СЗ РФ. 2002. № 46. Ст.4532; 2007. № 50. Ст.
4. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации:
Федеральный закон от 6 октября 2003года №131-ФЗ с изм. от 15 июня 2007 года // Российская газета. 2003. № 202; СЗ РФ. 2007. № 18. Ст. 5. Градостроительный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 2004 года № 190-ФЗ с изм. и доп. от 4 декабря 2007 года// 2005. № 1 (часть I). Ст. 16; СЗ РФ. 2007. № 31. Ст. 6. О введение в действие Водного кодекса РФ: Федеральный закон РФ от 3 июня 2006 года № 73-ФЗ // Российская газета. 2006. 8 июня 7. Водный кодекс Российской Федерации от 3 июня 2006 года № 74-ФЗ с изм. и доп. от июня 2007 года // СЗ РФ. 2006. № 23. Ст. 2381; 2007. №26. Ст. 8. Лесной кодекс РФ от 4 декабря 2006 года №200-ФЗ // СЗ РФ. 2006. № 50. Ст. 9. О государственном кадастре недвижимости: Федеральный закон от 24 июля 2007 года № 221-ФЗ // СЗ РФ. 2007. № 31. Ст. 10. Об административных правонарушениях: Закон Краснодарского края от 23 июля года № 608-КЗ с изм. и доп. от 27 сентября 2007 года // Кубанские новости. 2003. 29 июля;
2007. 4 октября 11. О порядке утверждения норм и условий бесплатной выдачи работникам, занятым на работах с вредными условиями труда, молока или других равноценных пищевых продуктов, а также лечебно-профилактического питания. Постановление Правительства РФ от 29 ноября 2002 г. N 849 // СЗ РФ. 2002. № 49. Ст. 12. Об обеспечении плодородия земель сельскохозяйственного назначения на территории Краснодарского края: Закон Краснодарского края от 7 июня 2004 года № 725 -КЗ с изм. и доп. от 11 января 2006 года // Кубанские новости. 2004. 26 июня; 2006. 25 января 13. Мухаев Р.Т. Правоведение. Учебник для неюридических ВУЗов и факультетов. М., 14. Азаров Н.И. Теория государства и права. Конспекты лекций и методические указания.
М., 2005 г.
4. ПРАКТИЧЕСКИЕ (СЕМИНАРСКИЕ) ЗАНЯТИЯ
Цель проведения семинарских и практических занятий заключается в закреплении полученных теоретических знаний на лекциях и в процессе самостоятельного изучения студе нтами специальной литературы. Основной формой проведения семинаров и практических занятий является обсуждение наиболее проблемных и сложных вопросов по отдельным темам, а также решение задач и разбор ситуаций. В обязанности преподавателя входят оказание методической помощи и консультирование студентов по соответствующим темам курса.1. Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет.
2. Теории о происхождении государства.
4. Понятие формы государства и её основные элементы.
1. Право: понятие, функции, содержание. Соотношение права и закона.
2. Источники права. Нормативно-правовой акт. Нормы права.
3. Система права, Отрасли, институты права.
4. Правонарушение: понятие, виды.
5. Юридическая ответственность, её виды.
1. Конституция РФ от 12.12.1993 года как основной источник отрасли.
2. Основы конституционного строя РФ.
4. Гражданство как государственно-правовой институт. Способы приобретения и прекращения гражданства.
5. Федеративное устройство РФ. Предметы ведения РФ и её субъектов.
Конституционный суд РФ, его полномочия. Последствия признания актов неконституционными.
1. Понятие государственного управления как формы деятельности 2. Понятие государственной службы РФ, её принципы. Права и обязанности государственного служащего.
3. Административная ответственность: понятие, особенности.
4. Виды административных взысканий. Органы уполномоченные рассматривать дела об административных правонарушениях.
1. Понятие, предмет, источники гражданского права.
2. Основания возникновения гражданских прав и обязанностей.
4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права.
1. Предмет, метод и источники уголовного права РФ.
2. Задачи и принципы уголовного права РФ.
3. Действие Уголовного закона во времени, пространстве и по кругу лиц.
4. Преступление: понятие, признаки и категории.
5. Состав преступления: понятие, элементы.
1. Понятие, предмет, источники и субъекты трудового права.
2. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание, порядок заключ ения и прекращения.
3. Испытание при приёме на работу. Переводы на другую работу.
4. Виды рабочего времени, их характеристика.
1. Брак: понятие, условия и порядок заключения.
2. Прекращение, расторжение брака.
Личные имущественные и неимущественные отношения супругов.
3. Правовой режим имущества супругов. Брачный договор.
1. Понятие, предмет и источники земельного права.
3. Основания возникновения и прекращения прав на земельные участки.
4. Понятие и виды земельных правонарушений.
Ответственность за нарушение земельного законодательства.
1. Понятие, предмет и источники экологического права.
2. Природные объекты, природные ресурсы и природные комплексы.
3. Право природопользования: понятие и виды.
4. Понятие и виды экологических правонарушений.
5. Ответственность за экологические правонарушения 5. ЛАБОРАТОРНЫЙ
ПРАКТИКУМ
Общий объем не предусмотрено
6. РАСЧЕТНО–ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Общий объем не предусмотрено7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
8. КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
9. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (УЧЕБНАЯ) ПРАКТИКА
10. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПОД КОНТРОЛЕМ
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
10. 1. Виды и объём самостоятельной работы 1. Самостоятельное изучение отдельных тем 42 - Устный и 2. Подготовка рефератов по индивидуальным 22 опрос 1. Перечень вопросов для самостоятельной работы студентов Наименование разделов, Перечень теоретических вопросов Понятие и особенности госТеории о происхождении государства.ударства 2.Понятие формы государства и её основные Конституционное право РФ 1.Сущность и принципы национальногосударственного устройства РФ.
Уголовное право РФ 1.Состав преступление, его элементы.
Гражданское право РФ 1.Отдельные виды обязательств: купля-продажа, Экологическое право РФ. 1.Правовые формы возмещения вреда окружающей природной среде.
2. Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ Методические указания по выполнению домашней работы прилагаются.
1. Типы государственного устройства.
2. Формы правления государства.
3. Принципы права. Функции права.
4. Структура нормы права..
5. Понятие и сущность право– и дееспособности субъектов правоотношений.
6. Юридическая ответственность: понятие, виды, отличия.
7. Президент России: порядок избрания, компетенция.
8. Федеральное Собрание России: порядок избрания, компетенция.
9. Законодательный процесс в России.
10. Конституционный Суд РФ: порядок образования, компетенция.
11. Подведомственность дел арбитражным судам и судам общей юрисдикции.
12. Административно-правовой статус гражданина как субъекта административного права.
13. Государственные служащие как субъекты административного права. Понятие, виды.
14. Способы защиты нарушенных прав граждан.
1. Юридические лица: понятие, основные признаки, виды.
2. Понятие, формы и виды сделок.
3. Условия действительности сделок и последствия их недействительности.
4. Представительство: понятие и виды.
5. Доверенность: понятие, содержание, виды и сроки действия.
6. Способы обеспечения обязательств.
7. Основания прекращения обязательств.
8. Договор: понятие, содержание, виды, существенные условия договора.
9. Коллективный договор: понятие, содержание.
10. Гарантии и компенсации в трудовом праве: понятие, виды.
11. Выходное пособие, пособие при временной нетрудоспособности: отличия, содержание.
12. Понятие и характеристика усыновления (удочерения), опёки и попечительства и приёмной семьи в семейном праве.
10.3. Рекомендуемая литература для самостоятельного изучения отдельных тем (вопросов) Гражданское право РФ. 1. 1). 1). Мухаев Р.Т. ПравоОтдельные виды договоров: Мухаев Р.Т. Правоведе- ведение. Учебник для купля-продажа, аренда, под- ние. Учебник для не- неюридических ВУЗов ряд, рента, договор займа и юридических ВУЗов и и факультетов. М., кредита, банковский счёт и факультетов. М., 2006 г. 2005 г.
банковский вклад. 2). Кашанин И.П. Основы 2). Чичерин А.Н., КлиОсобенности наследования российского права. менко С.В. Основы имущества по российскому Учебник. М: 2006 г. государства и права.
законодательству. 3) Хропанюк В.П. Теория Учебник. М., 2006 г.
3.Наследование по закону. государства и права. 3) М.Б. Смоленский.
Финансовое право РФ. 1). Грачёва Е.Ю., Соколо- 1). Чичерин А.Н., КлиПредмет, система и источ- ва Э.Д. Финансовое пра- менко С.В. Основы ники финансового права. во России. Учебное по- государства и права.
2.Финансовые правоотноше- собие. М., 2002 г. Учебник. М., 2006 г.
4.Правовой статус Центрального Банка РФ.
Семейное право РФ. 1). Комаров С.А. Основы 1). Мухаев Р.Т. ПравоУсловия, порядок и право- государства и права. ведение. Учебник для вые последствия усыновле- Учебное пособие. М., неюридических ВУЗов Уголовное право РФ. 1). Комаров С.А. Основы 1). Чичерин А.Н., КлиПонятие уголовной ответ- государства и права. менко С.В. Основы щие и смягчающие уголов- 2). Кашанин И.П. Основы 2) А.И. Яковлев. Осноную ответственность. российского права. вы правоведения:
4.Преступления против личности: понятие, состав.
5.Преступления в сфере экономики: понятие, состав.
6.Преступления против собственности: понятие, состав.
7.Преступления в сфере экономической деятельности:
понятие, состав.
12. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ
В ПРЕПОДАВАНИИ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВОВЕДЕНИЕ»
1. Формы инновационных технологий 1. Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.Дискуссия групповая - метод организации совместной коллективной деятельности, позволяющий в процессе непосредственного общения путем логических доводов воздействовать на мн ения, позиции и установки участников дискуссии. Целью дискуссии является интенсивное и продуктивное решение групповой задачи. Метод групповой дискуссии обеспечивает глубокую проработку имеющейся информации, возможность высказывания студентами разных точек зрения по заданной преподавателем проблеме, тем самым, способствуя выработке адекватного в данной ситуации решения.
Метод групповой дискуссии увеличивает вовлеченность участников в процесс этого решения, что повышает вероятность его реализации.
Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:
Тема 1. Понятие и особенности государства и права.
Тема 2. Конституционное право как отрасль права РФ.
Тема 3. Административное право как отрасль права РФ.
Тема 4. Гражданское право как отрасль права РФ.
Тема 5. Уголовное право как отрасль права РФ.
Тема 6. Трудовое право как отрасль права РФ.
Тема 7. Семейное право как отрасль права РФ.
Тема 8. Земельное право как отрасль права РФ.
Тема 9. Экологическое право как отрасль права РФ.
Тема 10. Финансовое право как отрасль права РФ.
Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, груп пой студентов.
Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.
Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий по следующим темам:
Тема 1. Понятие и особенности государства и права.
Тема 2. Конституционное право как отрасль права РФ.
Тема 3. Административное право как отрасль права РФ.
Тема 4. Гражданское право как отрасль права РФ.
Тема 5. Уголовное право как отрасль права РФ.
Тема 6. Трудовое право как отрасль права РФ.
Тема 7. Семейное право как отрасль права РФ.
Тема 8. Земельное право как отрасль права РФ.
Тема 9. Экологическое право как отрасль права РФ.
Тема 10. Финансовое право как отрасль права РФ.
Интерактивные методы обучения - методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.
Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при проведении практических (семинарских) занятий.
Тема 1. Понятие и особенности государства и права.
Тема 2. Конституционное право как отрасль права РФ.
Тема 3. Административное право как отрасль права РФ.
Тема 4. Гражданское право как отрасль права РФ.
Тема 5. Уголовное право как отрасль права РФ.
Тема 6. Трудовое право как отрасль права РФ.
Тема 7. Семейное право как отрасль права РФ.
Тема 8. Земельное право как отрасль права РФ.
Тема 9. Экологическое право как отрасль права РФ.
Тема 10. Финансовое право как отрасль права РФ.
4. Исследовательский метод обучения - организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании.
Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых. Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода:
Определение общей темы исследования, предмета и объекта исследования Выявление и формулирование общей проблемы Определение методов сбора и обработки данных в подтверждение выдвинутых гипотез Формулировка понятий, обобщений, выводов.
Применение заключений, выводов.
Данный комплекс методов обучения используется в учебном процессе при выполнении студентами научных работ.
Тема 1. Понятие и особенности государства и права.
Тема 2. Конституционное право как отрасль права РФ.
Тема 3. Административное право как отрасль права РФ.
Тема 4. Гражданское право как отрасль права РФ.
Тема 5. Уголовное право как отрасль права РФ.
Тема 6. Трудовое право как отрасль права РФ.
Тема 7. Семейное право как отрасль права РФ.
Тема 8. Земельное право как отрасль права РФ.
Тема 9. Экологическое право как отрасль права РФ.
Тема 10. Финансовое право как отрасль права РФ.
5. Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам.
Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с и спользованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.
Используется на практических занятиях по всем темам изучаемой дисциплины.
6. Круглый стол - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма занятий позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога. Эта форма обучения применяется на семинарских зан ятиях по темам:
Тема 1. Понятие и особенности государства и права.
Тема 2. Конституционное право как отрасль права РФ.
Тема 3. Административное право как отрасль права РФ.
Тема 4. Гражданское право как отрасль права РФ.
Тема 5. Уголовное право как отрасль права РФ.
Тема 6. Трудовое право как отрасль права РФ.
Тема 7. Семейное право как отрасль права РФ.
Тема 8. Земельное право как отрасль права РФ.
Тема 9. Экологическое право как отрасль права РФ.
Тема 10. Финансовое право как отрасль права РФ.
Тема 4. Планирование внутреннего аудита Тема 5. Методы и приемы, используемые при проведении внутреннего аудита 2 Методические указания по проведению научной дискуссии Научная дискуссия представляет собой форму учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссии по проблемным вопросам предполагает перед началом дискуссии написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике.
Эссе - жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научнопублицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непр инужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.
Тезисы- форма записи, отражающая по пунктам основные положения работы (исследов ания), при помощи которой передается основное содержание. Тезисы формируют краткую систему знаний.
Реферат - краткое изложение работы (исследования), сущности какого-либо вопроса. Перед началом научной дискуссии из числа студентов преподавателем выбирается состав общественного совета, который включает членов:
компьютерной группы (в случае, если предполагается проведение презентации доклада студента);
протокольной группы;
общественного жюри;
счетной комиссии;
группы порядка.
Перед началом научной дискуссии студенты также распределяются по проблемным группам в соответствии с темами подготовленных эссе (рефератов). Процедура дискуссии включает в себя два этапа:
выступление студента с докладом своей научной проблемы;
открытая дискуссия представленных проблем.
При этом каждый выступающий получает две оценки: за презентацию и ответы на вопросы.
По результатам научной дискуссии составляется рейтинг студентов. В ходе дискуссии проводятся различные конкурсы: на самого активного оппонента, на лучший вопрос и т. д.
В группе, в которой проводится научная дискуссия, избирается докладчик, которому поручается обобщить результаты дискуссии.
3 Методические указания по написанию эссе Эссе - жанр философской, эстетической, литературно-критической, художественной, научнопублицистической литературы, сочетающей подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, оригинальным изложением, ориентированным на разговорную речь.
Основная цель написания научно-публицистического эссе - выразить личную точку зрения автора по конкретной проблеме, изложив при этом ее предельно четко и кратко; показать собственную позицию автора.
Научно-публицистическое эссе, характеризуют следующие особенности.
Отражается личная точка зрения автора по конкретному вопросу или проблеме, при этом четко показывается собственная позиция.
Предполагается свободное, оригинальное изложение текста эссе.
Эссе подготавливается в стиле близком к разговорной речи, характеризующимся свободным лексическим составом языка, образностью и афористичностью.
Исследование не должно претендовать на слишком глубокий анализ, достаточно ограничиться рассуждениями, яркими впечатлениями.
При подготовке эссе важен не большой объем, а конкретность темы исследования.
Стиль эссе характеризуется непринужденным, своеобразным, оригинальным, образным изложением мысли.
От других форм научного исследования эссе отличается особый синтаксис: наличие неполных предложений, многоточий и т. п.
Исследование не требует изложения концепции, а только собственного впечатления о ней, умозаключений, выводов автора.
Структура эссе предполагает следующее.
Небольшой объем: 10 - 15 страниц.
Соответствие замыслу автора избранной им форме.
В начале работы указывается тема эссе.
Актуальность темы подчеркивается личной позицией автора, которая в данном случае по определению является актуальной.
Небольшие (в свободной форме) вводная и заключительная части, которые необходимы для определения целей и позиций автора, его выводов.
Список литературы может быть представлен в свободной форме.
Использование схем, диаграмм, таблиц, расчетов, иллюстрирующих основные выводы автора.
Демонстрация собственной позиции автора (изложение позиций других авторов может быть предельно кратким, но должно ощущаться знание автором этих позиций).
Ссылка на использованную литературу.
Наличие в работе элементов скрытого диалога, полемики с оппонентами и т.п.
Свободная композиция, которая должна только подчеркивать глубокие знания и убеждения автора по выбранной им теме.
Зав. кафедрой экологического и
14. УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
14.1. Рекомендуемая литература 1. Азаров Н.И. Теория государства и права. Конспекты лекций и методические указания.М., 2005 г.
2. Кашанин И.П. Основы российского права. Учебник. М: 2006 г.
3. Комаров С.А. Основы государства и права. Учебное пособие. М., 2006 г.
4. Мухаев Р.Т. Правоведение. Учебник для неюридических ВУЗов и факультетов. М, 5. Садков О.Н. Комментарии к гражданскому кодексу РФ. Часть 1. М., 2005 г.
1. Боголюбов С.А., Галиновская Б.А. Комментарий к земельному законодательству РФ.
М., 2008 г.
2. Бринчук М.М. Экологическое право. М., 2008 г.
3. Дубов И.А., «Правовой статус кредитной организации». /.»Законодательство», 4. Грачёва Е.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право России. Учебное пособие. М., 2002 г.
5. Желудков А.И. Экологическое право России. М., 2007 г.
6. Макаренко Е., Основы взаимодействия банков и страховых организаций. Хозяйство и право, 2005, № 4.
7. Ерёменко И.И. Комментарий к кодексу РФ об административных правонарушениях.
М., 2008 г.
8. Ионова Ж.В. Лицензии и договоры в природопользовании. Москва, 2006 г.
9. Крассов О.И. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации. М., 2006 г.
10. Крашенников П.В., Седугин П.И. Комментарии к семейному кодексу РФ. М., 2007 г.
Пустозерова В.М. Трудовой кодекс РФ. Комментарии. Практические рекомендации по применению. М., 2007 г.
Чичерин А.Н., Клименко СВ. Основы государства и права. Уч. М., 2002 г.
Улюкаев В.Х. Земельное право. Учебник. М., Былина, 2002 г.
14.2. Средства обеспечения освоения дисциплины 1. Учебно-методические материалы по курсу «Правоведение» для студентов неюридических факультетов. КГАУ. 132 стр. 2006 г.
2. Учебно-методические материалы по курсу «Правоведение» для студентов неюридических факультетов. КГАУ. 79 стр. 2008 г.
3. Сборник задач по курсу «Основы государства и права». Краснодар. КГАУ. 82 стр. 14.. 3 Пакеты прикладных программ для проведения лабораторно-практических занятий (Не предусмотрено).
15. МАТЕРИАЛЬНО–ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
1. Четыре учебные аудитории для проведения практических занятий, расположенных в главном корпусе университета - №№ 217, 218, 220, 430.2. Аудитория, предназначенная для кафедральной работы, расположенная в главном корпусе университета - № 431.
3. Компьютер (системный блок, монитор - 34 см.).
4. Справочная правовая система «Гарант» на 15.08.2004 г.
5. Принтер лазерный.
6. Ксерокс.
7. Столы письменные - 17 шт.
8. Шкафы книжные - 5 шт.
9. Доска настенная письменная - 1 шт.
«