ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный гуманитарный университет

Филиал в г. Балашихе

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова Русский язык и культура речи Рабочая программа курса для специальности 080504 «Государственное и муниципальное управление»

Балашиха 2009 Русский язык и культура речи Рабочая программа курса Составитель – доцент кафедры русского языка, канд. филол. наук Е.П. Буторина Утверждено на заседании кафедры русского языка 01.11.2005 г.

Программа адаптирована в соответствии с учебным планом филиала РГГУ в г. Балашихе преп. И.Н. Мирошниковой.

Программа утверждена межкафедральном заседании филиала РГГУ в г. Балашихе Протокол № 01 от 03.09.2009 г.

© Филиал РГГУ в г. Балашихе, Пояснительная записка Программа курса адаптирована для студентов 1 курса (1,2 семестр) очной формы обучения специальности «Государственное и муниципальное управление» в соответствии с учебным планом филиала. Объем курса составляет 48 часов: 24 часа – лекции, 24 часа – семинарские занятия. Общая трудоемкость дисциплины – 120 часов. Форма контроля:

контрольная работа, зачет.

Объем курса для студентов 1 курса (1 семестр) заочной формы обучения составляет 16 часов: 10 часов – лекции, 6 часов – практические занятия. Общая трудоемкость дисциплины составляет 114 часов. Форма контроля: контрольная работа, зачет.

Объем курса для студентов 1 курса (1 семестр) заочной сокращенной формы обучения составляет 8 часов лекций. Общая трудоемкость дисциплины – 136 часов.

Форма контроля: контрольная работа, зачет.

Предмет курса – система норм современного русского литературного языка и стилистика делового письма.

Цель курса – ознакомление студентов с современными представлениями о русском литературном языке как нормированном и кодифицированном, как языке культуры, с разновидностями литературного языка и его стилистическими градациями, а также с особенностями стилистики делового письма, повышение уровня практического владения современным русским литературным языком у студентов нефилологических специальностей.

Задача курса – формирование у студентов основных навыков, которые должен иметь профессионал любого профиля:

- построение связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;

- участие в диалогических и полилогических ситуациях общения, установление речевого контакта, обмен информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящими (пишущими) различными социальными отношениями;

- сформировать навыки связной и грамотной письменной речи.

В курсе излагаются элементарные понятия о современной концепции литературного языка, лексикологии и грамматике современного русского языка.

Структура программы определяется логикой изучения предмета. Сначала рассматриваются возможности русского языка как средства общения, далее анализируются особенности функциональных стилей современного языка, критерии правильной речи в каждом из них. Курс завершается обсуждением возможных направлений дальнейшего индивидуального совершенствования профессиональной речи.

Организационные формы изучения дисциплины – лекции и семинарские занятия.

Контроль знаний – письменная контрольная работа, зачет в соответствии с учебным планом филиала.

Содержание курса Тема 1. Современный русский литературный кодифицированный язык Определение языка. Формы существования языка. Признаки литературного языка.

Функции языка. Русский язык – государственный язык РФ.

Понятие нормы. Признаки нормы. Динамика нормы. Вариативность в языке.

Классификация вариантов. Способы нормирования русского литературного языка. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.

Тема 2. Параметры ситуаций общения Речевое взаимодействие. Средства общения. Невербальные средства коммуникации. Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности современного русского языка.

Официальные и неофициальные ситуации общения. Подготовленная и спонтанная речь.

Культура речи: нормативный, коммуникативный, этический аспекты.

Устная и письменная речь. Монолог и диалог (полилог). Функциональные типы речи.

Функциональные стили (научный, официально-деловой, публицистический). Жанры текстов. Разговорная речь. Статус языка художественной литературы.

Тема 3. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка.

Порождение и понимание текстов разных жанров: жанры-побуждения, жанрыретроспекции, жанры-полилоги, жанры-описания, повествовательные жанры, жанрырассуждения, рекламные жанры.

Тема 4. Функциональные разновидности русского языка Официально-деловой стиль, сфера его функционирования. Основные виды деловых и коммерческих документов. Деловая и коммерческая корреспонденция, распорядительные, инструктивно-методологические документы, рекламные письма. Канцелярский, дипломатический, юридический, экономический подстили, их основные жанры. Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы деловых текстов. Стандартизация и унификация. Культура деловой речи.

Научный стиль в его устной и письменной разновидности, его подстили. Языковые средства, специальные приемы и речевые нормы научных работ разных жанров.

Публицистический стиль в его устной и письменной разновидности. Его место среди стилей СМИ. Подстили и основные жанры. Особенности используемых языковых средств.

Взаимодействие научного и официально-делового стиля с публицистическим.

Церковно-религиозный стиль, его основные подстили и жанры.

Тема 5. Устная речь Публичная речь. Риторические приемы и принципы построения публичной речи. Роды красноречия. Виды аргументов. Организация начала и конца речи. Средства структурирования текста. Подготовка речи: основные этапы.

Литературная разговорная речь. Разграничения разговорности и просторечия.

Языковые средства художественной литературы.

Тема 6. Трансформация текстов. Типы речевой культуры Переход от письменного текста к устному. Переход от устного текста к письменному.

Орфографическое и пунктуационное оформление текста.

Переход от текста-структуры к связному тексту. Чтение и комментирование схем, графиков и таблиц.

Переход от изображения к словесному тексту.

Типы речевой культуры. Важнейшие показатели уровня речевой культуры личности.

Основные критерии языкового качества текста.

Тема 8. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения Русский язык конца XX века. Новые явления в русском языке. Принципы современных правил правописания. Необходимость новой редакции правил орфографии и пунктуации.

Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

Возможности компьютерных текстовых редакторов. Справочные ресурсы Internet.

Тематический план курса (в часах) для специальности «Государственное и муниципальное управление» очной формы обучения темы Тема 1. Современный русский литературный кодифицированнный 3 Тема 3. Коммуникативная и лингвистическая компетенция 3 носителя современного русского литературного языка Тема 7. Основные направления совершенствования навыков 3 грамотного письма и говорения Тема 8. Основные направления совершенствования навыков 3 грамотного письма и говорения 1. Наука языкознание. Понятие языка. Функции языка.

2. История формирования русского национального языка.

3. Современный русский язык. Периодизация. Литературный язык.

4. Литературная (языковая) норма.

5. Лексическая сочетаемость. Типы. Речевая избыточность.

6. Разделы языкознания. Графика.

7. Орфоэпия. Орфография. Принципы русской орфографии.

8. Понятие полисемии. Виды значений слова.

9. Синонимия. Типы синонимов.

10. Омонимия. Смежные явления.

11. Антонимия. Синонимия антонимических пар.

12. Паронимия. Виды паронимов. Парономазия.

13. Заимствованные слова. Типы.

14. Устаревшие слова. Состав.

15. Неологизмы. Типы.

16. Диалектная лексика.

17. Профессиональная лексика.

18. Жаргонная лексика. Разновидности.

19. Фразеологизмы. Особенности.

20. Группы фразеологизмов. Устойчивые словосочетания.

21. Эмоционально-экспрессивная окраска слов.

22. Понятие функционального стиля. Публицистический стиль.

23. Научный стиль. Жанры.

24. Официально-деловой стиль.

25. Понятие образности речи. Аллегория. Сравнение.

26. Метафора. Гипербола и литота.

27. Олицетворение. Метонимия. Антономасия.

28. Синекдоха. Эпитет. Перифраза.

Вопросы к зачету (2 семестр) 1. Употребление форм имен существительных. Род имен существительных.

2. Обозначение лиц по профессии, должности, званию. Особенности склонения 3. Синонимы окончаний И.п. мн.ч имен существительных м.р.

-ы (-и) / -а (-я).

4. Варианты окончаний Р.п. ед. ч. имен существительных м.р. –а (-я)/ -у (-ю).

5. Варианты окончаний Р.п. мн. ч. имен существительных мужского рода нулевое/ ов.

6. Формы имен прилагательных. Полные и краткие формы. Трудности употребления.

7. Местоимения. Трудности употребления.

8. Употребление форм имени числительного. Собирательные, количественные и их 9. Употребление форм глагола. Образование некоторых личных форм настоящего и прошедшего времени. Варианты повелительного наклонения.

10. Формы причастий, деепричастий. Трудности употребления.

11. Синтаксическая норма. Порядок слов. Согласование сказуемого с подлежащим.

12. Согласование определения с определяемым словом 13. Оформление цитат. Основные правила.

14. Некоторые правила использования сокращений в деловых документах.

Правописание названий организаций и учреждений.

15. Служебные документы. Типология.

16. Личные документы.

17. Распорядительные и административно-организационные документы.

18. Информационно-справочные документы.

19. Деловые письма. Виды.

Тематический план (в часах) для специальности «Государственное и муниципальное управление» заочной сокращенной формы обучения Тема 1. Современный русский литературный кодифицированнный Тема 3. Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного языка Тема 4. Функциональные разновидности русского языка Тема 5. Устная речь Тема 6. Трансформация текстов. Типы речевой культуры Тема 7. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения Тематический план (в часах) для специальности «Государственное и муниципальное управление» заочной формы обучения темы кодифицированнный язык Тема Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя современного русского литературного Тема Функциональные разновидности русского языка Тема Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения Вопросы к зачету 1. Наука языкознание. Понятие языка. Функции языка.

История формирования русского национального языка.

3. Современный русский язык. Периодизация. Литературный язык.

Литературная (языковая) норма.

Лексическая сочетаемость. Типы. Речевая избыточность.

Разделы языкознания. Графика.

7. Орфоэпия. Орфография. Принципы русской орфографии.

8. Понятие полисемии. Виды значений слова.

9. Синонимия. Типы синонимов.

10. Омонимия. Смежные явления.

11. Антонимия. Синонимия антонимических пар.

12. Паронимия. Виды паронимов. Парономазия.

13. Заимствованные слова. Типы.

14. Устаревшие слова. Состав.

15. Неологизмы. Типы.

16. Диалектная лексика.

17. Профессиональная лексика.

18. Жаргонная лексика. Разновидности.

19. Фразеологизмы. Особенности.

20. Группы фразеологизмов. Устойчивые словосочетания.

21. Эмоционально-экспрессивная окраска слов.

22. Понятие функционального стиля. Публицистический стиль.

23. Научный стиль. Жанры.

24. Официально-деловой стиль.

25. Понятие образности речи. Аллегория. Сравнение.

26. Метафора. Гипербола и литота.

27. Олицетворение. Метонимия. Антономасия.

28. Употребление форм имен существительных. Род имен существительных.

29. Обозначение лиц по профессии, должности, званию. Особенности склонения 30. Синонимы окончаний И.п. мн.ч имен существительных м.р.

-ы (-и) / -а (-я).

31. Варианты окончаний Р.п. ед. ч. имен существительных м.р. –а (-я)/ -у (-ю).

32. Варианты окончаний Р.п. мн. ч. имен существительных мужского рода нулевое/ ов.

33. Формы имен прилагательных. Полные и краткие формы. Трудности употребления.

34. Местоимения. Трудности употребления.

35. Употребление форм имени числительного. Собирательные, количественные и их 36. Употребление форм глагола. Образование некоторых личных форм настоящего и прошедшего времени. Варианты повелительного наклонения.

37. Формы причастий, деепричастий. Трудности употребления.

38. Синтаксическая норма. Порядок слов. Согласование сказуемого с подлежащим.

39. Согласование определения с определяемым словом 40. Оформление цитат. Основные правила.

41. Некоторые правила использования сокращений в деловых документах.

Правописание названий организаций и учреждений.

42. Служебные документы. Типология.

43. Личные документы.

44. Распорядительные и административно-организационные документы.

45. Информационно-справочные документы.

46. Деловые письма. Виды.

Контрольная работа по курсу «Русский язык и культура речи»

для студентов 1-го курса заочной сокращенной формы обучения Апостроф, ворота, генезис, диалог, жалюзи, квартал, красивее, новорожденный, обеспечение, партер, приданое, розовее, сироты, таможня, факсимиле, феномен, ходатайство, эксперт, эпилог, этнография.

1. Раскройте скобки, определив род имён существительных.

У стены стоит (чёрный) рояль.

Чтобы крыша не текла, её покрывают (толь).

Я предпочитаю (чёрный) кофе.

Конкурсантов оценивает (компетентный) жюри.

Я достал из кармана (свой кожаный) портмоне.

Здесь подают (отличный) (мясной) рагу.

2. Выберите правильную форму согласования главных членов указанных предложений.

А) Когда вода начинает убывать, мелкая рыбёшка мечется в усыхающих лужах; такие места (не преминет - не преминут) проведать медведь, волки и лисы, соблазнённые рыбным столом.

Б) От множества следов на снегу может показаться, что здесь десяток росомах (бегал - бегали), но это следы одного зверька.

В) Из двадцати пяти контрольных зверьков восемнадцать (погибло погибли); в пятнадцати случаях они стали (жертвой - жертвами) охоты.

3. Раскройте скобки. Числительные пишите словами.

1. Библиотека института ежемесячно пополняется 300-400 книг… 2. Разность между 87 и 58 составляет 29.

3. Вес искусственного спутника Земли был равен 1327 килограмм… 4. Небольшой старинный город с 4675 жител…, красиво расположенный по об… сторон… живописной реки, привлекал много туристов.

5. В эту суровую зиму стае волков пришлось по мног… дней бродить в поисках пищи.

6. В работе кружка принимало участие около (полтора) десятк… студентов.

7. Трамвайная остановка находится совсем близко, в (полтораста) шаг… отсюда.

4. Исправьте стилистические и грамматические ошибки. Запишите предложения в исправленном виде.

1. Увидев друзей, меня охватила бурная радость.

2. Всё сказанное выше отражено двумя фразами, сказанными этим человеком.

3. Назовём общий признак, характерный всем предметам данного класса.

4. Надо изучить это решение, играющее большое значение в нашей жизни.

5. Старик слушал эти вести и только сокрушительно покачивал головой.

6. Собираясь на рыбную ловлю, мы одели плащи.

7. Нам встретилось трое девушек, тоже возвращавшиеся по домам 8. О существовании Полярной звезды знали наши самые отдаленнейшие предки.

5. Вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания.

Под лё…ким дун…вением ветерка вздрагивало море и покрываясь мелкой рябью отр…жавшей солнце улыбалось безобл…чному небу мил…ионами серебр…ных улыбок. В глубоком пространстве между морем и небом носились волны взбегавшие на пе(сч, щ)аный берег.

Ветер гладил ш…лковую грудь моря солнце грело её каждым луч…м и море насыщало воздух ар…матом солёных исп…рений.

Зеленовато(голубые) волны взбегая на ж…лтый песок сбрасывали на него (бело)розовую пену и она таяла на раск…лённом песке увл…жняя его.

(Не)широкая но длин…ая коса походила на башню упавшую в море и лежавшую (не)подвижно. Вонзаясь острым шпилем в безграничную пустыню воды играющей со…нцем она терялась (в)дали где знойная мгла скрывала землю. Оттуда в ветрен…ую погоду прилетал т…ж…лый зап…х (не)понятный и оск…рбительный (с, з)десь среди чистого моря это был зап…х (з, с)гнивших водорослей.

В песок косы были воткнуты деревян…ые колья на них в…сели рван…ые невода чьи-то валян…ые с…поги и кумач…вая тряпка разв…вавшаяся на ветру. Большие крашен…ые лодки и одна ещё (не)окраше…ая лодч…нка стояли (в)ряд. Багры вёсла к…рзины все пр…надлежности лова валялись здесь. В тени на настиле лежал мужчина (не)старый и (не)молодой д…леко (не)пр…вл…кательной наружности (по)вид…мому караульщик и (с, з)дешний ст…рожил. Лежал он пристально глядя (в)даль моря синюю и бесконечную как(будто) ожидая кого(то). Вдруг он поднял голову и увид…л на большом рас…тояни… от берега мелькнула ч…рная точка постепенно прибл…жающаяся. Что(бы) это могло быть? подумал караульщик.

Контрольная работа по дисциплине «Русский язык и культура речи»

для студентов 1-го курса заочной форма обучения (специальность «Государственное и муниципальное управление») 1. Определите, в каких значениях употреблены выделенные слова в каждом отрывке. Сверьте с толковым словарём Ваши определения.

1. Видишь?

Зелёным бархатом отливая, Море лежит спокойнее, чем земля.

Видишь?

Как будто ломтик от каравая Лодочка отломилась от корабля.

2. Еду вровень с густыми хлебами Серединой родимой земли.

3. Земля во рву на грудь ложится.

2. Назовите опорное слово каждого ряда.

А) Кидать, бросать, швырять;

Б) немного, чуть-чуть, малость, чуточку;

В) талант, способности, дарование, дар;

Г) вкушать, есть, кушать, жрать, уминать;

Д) известный, популярный, знаменитый, знатный, мировой.

3. К прилагательным в данном значении подберите возможные антонимы.

Радостные (вести), щедрый (человек), открытый (ворот), лёгкая (судьба), лёгкое (задание), невыразительное (чтение).

4. Укажите в данных ниже словах приставки и суффиксы старославянского происхождения. Приведите аналогичные примеры.

Воздействие, жизнь, житие, изгнать, искание, истекать, исход, кратчайший, Ниспадать, охлаждение, предать, сопровождать, ходатай, хождение, читающий, шествие.

5. Поставьте ударения в соответствии с литературной нормой современного русского языка.

Бронированный, дефис, диалог, диспансер, досуг, звонит, звонишь, изолгались, кашлянуть, костюмированный, костюмировать, красивее, красна, красно, красны, родилась, родился, столяр, флюорография, ходатай, щавель, кралась, крались, кралось, крался, кухонный, кулинария.

6. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Море огромное лениво вздыхающее у берега уснуло и (не)подвижно (в)дали облитой голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое оно слилось там с синим южным небом и крепко спит отражая в себе прозрачную ткань пер…стых облаков (не)подвижных и (не)скрывающих собой золотых узоров звёзд. Горы поросшие деревьями уродливо изогнутыми норд-остом резкими взмахами подняли вершины в синюю пустыню над ними суровые контуры их округлились одетые тёплой и ласковой мглой южной ночи.

А море ластится к берегу и волны звучат так ласково точно просят пустить их погрет…ся к костру. Иногда в общей г…рмонии плеска слышит…ся более повыше…ая и ш…ловливая нота это одна из волн посмелее подползла ближе к нам.

Рагим лежит грудью на песке его мохнатая баранья шапка съехала на затылок с моря дует свежестью в его высокий лоб весь в морщинах. Одна из волн выкатившаяся на берег вызывающе шумя подползает к голове Рагима. «Куда идёшь? Пошла!» - машет на неё Рагим рукой и она покорно скатывается обратно в море. Мне (н…)мало (не)смешна и (не) страшна выходка Рагима одухотв…ряющего волны. Море так внушительно спокойно и чувствуется, что в свежем дыхании его на горы ещё (не)остывшие от дневного зноя скрыто много держа…ной силы. По тёмному небу золотым узором звёзд написа…о (не)что торжественное ч…рующее душу смущающее ум сладким ожиданием какого(то) откровения.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература Буторина Е.П., Евграфова С.М. Русский язык и культура речи: учеб. пособие / Е.П.

Буторина, С.М. Евграфова. – М.: Форум, 2009. – 295 с.

Введенская Л.А., Пономарева А.М. Русский язык и культура речи. Текст, функциональные стили, редактирование:Учеб. пособие.3-е изд.-М:ИКЦ «Март», Ростов-на-Дону " Март», Дополнительная литература Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Краткий справочник по современному русскому языку: учеб.пособие / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, П.А. Лекант; под ред. П.А.

Леканта. – 3-е изд. испр. и доп. –з М.: Высшая школа, 2006. – 407 с.

Культура русской речи: учеб. для вузов / ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяева. – М., 2000. – 560 с.

Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум. – М.:

Флинта: Наука, 2002. – 315 с.

Розенталь Д.Э. Современный русский язык: Учеб. пособие для вузов.- М: Айрис-пресс, Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке / Д.Э. Розенталь; под ред. И.Б. Голуб. – 11-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 368 с.

Нормативные издания ГОСТ 7.11-78. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках в библиографическом описании: изм. 1(81) и 2(85). М.: Изд-во стандартов, 1986. 239 с.

ГОСТ 7.1-84. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу:

Библиографическое описание документа: Общие требования и правила составления // Стандарты по издательскому делу. М., 1998. с.9-74; изм. №1 // Информ. письмо Межрегион. комитета по стандартизации «О внедрении изменения №1 к ГОСТу 7.1-84 с июля 2000 г.»

ГОСТ 7.54-88. Представление численных данных о свойствах веществ и материалов в научно-технических документах: Общие требования. – М.:Изд-во стандартов, 1990. – 8с.

ГОСТ 29.115-88. Оригиналы авторские и тестовые издательские: Общие технические требования // Стандарты по издательскому делу. – М., 1998. с.221-243.

ГОСТ 7.32-91. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу:

Отчет о научно-исследовательской работе: Структура и правила оформления // Эхо Ю.

Практическое руководство для всех, кто пишет дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации: успех без лишних проблем. – М., 1996. – с.101- ГОСТ 7.12-93. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу:

Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке: Общие требования и правила // Стандарты по издательскому делу. – М., 1998. – с.138- ГОСТ 7.9-95 (ИСО 214-76). Реферат и аннотация: Общие требования // Стандарты по издательскому делу. – М., 1998. с.132- ГОСТ 7.80-2000. Библиографическая запись. Заголовок: Общие требования и правила составления. – М.: Изд-во стандартов, 2000.III, 7с.

ГОСТ 7.82-2001. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов: Общие требования и правила составления. – М.: Изд-во стандартов, 2001. IV, 37 с.

ГОСТ Р6.30-2003. Унифицированная система документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов.

Издание официальное. – М.,2003.17 с.

Перечень полных и сокращенных наименований федеральных органов исполнительной власти. Приложение к распоряжению Администрации Президента Российской Федерации и Аппарата Правительства Российской Федерации от 04.07.2000 № 903/676 // Лагутина Т.М., Щуко Л.П. Деловое письмо: Справочник. СПб., 2003. с. 306- Справочные и информационные издания Кайдалова А.И., Калинина И.К. Современная русская орфография.- М.: Высш. Шк., [и последующие издания].

Орфографический словарь русского языка / Под ред. С.Г. Бархударова и др. (любое издание начиная с 23-го).

Розенталь Д.Э., Джанджакова Е.В., Кабанова Н.П. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М., 1999. 362 с.

Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского языка. М., Алексеев Д.И., Гозман И.Г., Сахаров Г.В. Словарь сокращений русского языка. М., Бельчиков Ю.А., Панюшева М.С. Словарь паронимов русского языка. М., Гиляревский Р.С., Старостин Б.А. Иностранные имена и названия в русском тексте:

справочник. М., Краткий справочник по современному русскому языку / Л.Л. Касаткин, Е.В. Клобуков, П.А. Лекант; под ред. П.А. Леканта. -М.: Высш. шк., Лопатин В.В., Нечаева И.В.. Чельцова Л.К. Как правильно? С большой буквы или с маленькой?: Орфографический словарь. М., Новейший словарь иностранных слов и выражений. М.; Минск, Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 8000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им.

В.В. Виноградова. - 4-е изд., доп. М., Орфоэпический словарь русского языка / ред. Р.И. Аванесов (любое издание начиная с 5го).

Полный справочник по орфографии и пунктуации / под ред. О.А. Соболевой. М., Розенталь Д.Э. Управление в русском языке: Словарь-справочник. М., Словарь синонимов русского языка. Словарь антонимов русского языка. СПб, Словарь сочетаемости слов русского языка. М., Яранцев Р.И. Русская фразеология: Словарь-справочник. М., Список компьютерных словарей Даль В.А. Толковый словарь живого великорусского языка Ожегов С.И. Толковый словарь Ушаков Д. Толковый словарь. - Режим доступа: http://dic.academic.ru Русские фамилии. – Режим доступа: http://www.rusfam.ru Словари на портале Rambler. – Режим доступа: http://www.rambler.ru/dict Словарно-справочная система по русскому языку «Русский филолог». – Режим доступа:

http://www.agama.ru/filolog.html Словарь сокращений русского языка (Словарь акронимов, аббревиатур и сложносоставных слов русского языка. – Режим доступа: http://www.sokr.ru Справочно-информационный портал «Грамота. Ру». – Режим доступа:

http://www.slovary.gramota.ru http://www.spravka.gramota.ru Справочно-информационный портал «Русские словари». – Режим доступа:

http://www.slovari.ru Тематические толковые словари по экономике, биологии, технике и т.п.. – Режим доступа:

http://www.glossary.ru Толковый словарь русского языка. – Режим доступа: http://mega.km.ru Версии различных словарей. – Режим доступа: http://www.gramota.ru