Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ»

Воронежский филиал

Кафедра региональных и международных отношений

УТВЕРЖДАЮ

Директор Воронежского филиала Росси демии народного хозяйства и лужбы при Президенте ии д.т.н. Подвальный Е.С.

12013 год

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«ТЕОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИИ»

Направление подготовки: 032000.62 «Зарубежное регионоведение»

Уровень основной образовательной программы:

квалификация (степень) выпускника «бакалавр»

Форма обучения: очная Воронеж Рабочая программа по дисциплине «Теория международных отношений» подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 032000.62 «Зарубежное регионоведение»

(квалификация (степень) «бакалавр») и определяет содержание и структуру дисциплины.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры региональных и международных отношений ВФ РАНХиГС, протокол №1 от 28 августа года.

Составитель к.и.н., доцент Введение 1. Место и роль изучения дисциплины.

Дисциплина «Теория международных отношений» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла и предназначена для студентов 3 курса направления 032000.62 «Зарубежное регионоведение»

(бакалавр), профиль Европейские исследования.

Дисциплина изучается посредством чтения лекций, проведения семинарских занятий, и самостоятельной работы студентов. Лекции должны отражать мировоззренческие вопросы и носить проблемный характер, оптимизировать интерес студентов к предмету и развивать их творческое мышление. Лекции должны читаться с применением технических средств обучения, раздаточного материала и периодических проверок знаний студентов. Занятия должны проводиться с учетом новейших достижений научнотехнического прогресса в специализированной аудитории, оснащенной современным оборудованием и необходимыми техническими средствами обучения. Для изучения и полного освоения программного материала по дисциплине студентами самостоятельно должна быть использована учебная, справочная и другая литература, рекомендуемая настоящей программой.

2. Цель и задачи учебной дисциплины:

Цель изучения дисциплины:

- формирование у студентов целостного представления о существующих научных концепциях и подходах к исследованию международных отношений; основах существующих методик внешнеполитического анализа;

закономерностей процесса становления и развития глобальной системы международных отношений.

В задачи курса входит:

- изучение основных понятий теории международных отношений, особенностей отдельных школ ТМО;

- формирование у студентов навыков самостоятельного анализа теоретических и практических проблем современных международных процессов;

- применение бакалаврами полученных знаний для обоснования практических решений, касающихся сферы их профессиональной компетенции.

3. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: основы политологии, теории международных отношений, экономической теории, формирующие методологическую базу для дальнейшего обучения по направлению «Зарубежное регионоведение»;

основные понятия и закономерности международных отношений;

- уметь: продемонстрировать знакомство с основными направлениями научного дискурса в области гуманитарных, социальных, экономических наук; применять в профессиональной и других видах деятельности базовые понятия; анализировать современные глобальные проблемы;

ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии;

- владеть: основами исторических, экономических, социологических, политологических методов исследования; навыками анализа международной ситуации.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные:

- владеть культурой мышления и речи, основами профессионального и академического этикета (ОК-2);

- владеть профессиональной лексикой, быть готовым к участию в научных дискуссиях на профессиональные темы (ОК-4);

- осознавать социальную значимость будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессионального долга (ОК-6);

- владеть основами методологии научного исследования, различать творческий и репродуктивный компоненты научной деятельности (ОК-8);

- уметь применять знания в области социальных, гуманитарных и экономических наук, информатики и математического анализа для решения прикладных профессиональных задач (ОК-9);

- обладать базовыми навыками самостоятельного поиска профессиональной информации в печатных и электронных источниках, включая электронные базы данных, свободно осуществлять коммуникацию в глобальном виртуальном пространстве (ОК-12);

- уметь оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию (ОК-13);

- творчески подходить к порученному заданию, уметь проявлять разумную инициативу и обосновывать ее перед руководителем (ОК-15).

б) общепрофессиональные:

- применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках теории международных отношений, сравнительной политологии, экономической теории к исследованию конкретных страновых и региональных проблем (ПК - 9).

4. Место учебной дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Теория международных отношений» входит в базовую часть профессионального цикла и предназначена для студентов 3 курса направления 032000.62 «Зарубежное регионоведение» (бакалавр), профиль Европейские исследования.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Современные международные отношения», «Процесс формирования внешней политики и дипломатия».

5. Структура и содержание учебной дисциплины:

5.1 Объем дисциплины в зачетных единицах/часах в соответствии с учебным планом — 3 / Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Аудиторные занятия (всего) 5.2. Содержание разделов дисциплины п/п раздела дисциплины Международные предмет научных Предмет, объект исследования в теории международных отношений. Особенности международных отношений:

исследований характеристика различных точек зрения. Международные общественных отношений. «Традиционные» и «научные»

Уровни анализа международных отношений: концепции исследовании международных отношений. Г. Аллисон об имитационное моделирование. Качественные методы:

историко-теорический, наблюдение, сравнение, изучение 2. Основные Тема 3. Традиции и парадигмы в теории международных направления в отношений международных зарубежных исследованиях международных отношений.

отношений Важнейшие принципы различных теоретических школ международных отношений. Школа политического разработке теоретических проблем международных исследованию международных отношений. Основные 3. Участники Тема 5. Понятие об акторах международных международных отношений. Негосударственные акторы международных международных отношений. Межправительственные и неправительственные организации. Другие участники структурные характеристики международной системы.

среда международных отношений. Теория цивилизаций.

4. Конфликты и Тема 7,8. Конфликты и войны в международных международных Международный конфликт: понятие, типы и функции.

отношениях Основные направления в исследовании международных Пути и способы урегулирования международных конфликтов.

безопасности индивидуальная, групповая, национальная, коллективная теоретических концепциях. Безопасность и национальные интересы. Национальная и международная безопасность.

Изменение среды безопасности. Теория демократического дипломатии Определение дипломатии. Понятие дипломатии и 7. Методология Тема 13,14. Основы политического анализа.

политического Развитие теории международных отношений на современном развития постбиполярного мира. Структурно-реалистский и либерально-идеалистический подходы. Сетевые модели европейского интеграционного процесса. Определение интеграции. Основные теории политической интеграции:

федерализм, функционализм, нефункционализм, теория Глобальные мировой информация и стандартизация. Основные теоретичесие обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.

№ Наименование № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п обеспечиваемых изучения обеспечиваемых (последующих) 5.4 Разделы дисциплин и виды занятий Международные отношения - как предмет научных исследований Основные направления в теории международных отношений международных отношениях Проблема безопасности Понятие и функции дипломатии Развитие теории международных отношений на современном этапе Глобальные проблемы мировой 5.5. Практические занятия (семинары):

№ № раздела 11.

6. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

В ходе обучения основными видами учебных занятий являются лекции и семинарские (практические) занятия. В ходе лекций рассматриваются основные понятия тем, связанные с ними теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовки к семинарским (практическим) занятиям. В ходе семинарских (практических) занятий углубляются и закрепляются знания студентов по вопросам, рассмотренным во время лекций, развиваются навыки ведения публичной дискуссии.

Научно-исследовательская работа студентов по проблемам изучения теории международных отношений ведется в ходе индивидуальных консультаций с преподавателем.

Для освоения бакалаврами учебной дисциплины «Теория международных отношений», получения знаний и формирования профессиональных компетенций используются следующие образовательные технологии:

• лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем, использованием метода провокации;

лекции - электронные презентации;

анализ конкретных ситуаций;

Содержание самостоятельной работы студентов очной формы обучения в значительной мере определяется заданиями, получаемыми от преподавателей в рамках аудиторных занятий.

Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе семинарских занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в литературе. Студент должен готовиться к предстоящему семинарскому занятию по всем, обозначенным в учебно-методическом комплексе вопросам. Не проясненные (дискуссионные) в ходе самостоятельной работы вопросы следует выписать в конспект лекций и впоследствии прояснить их на семинарских занятиях или индивидуальных консультациях с ведущим преподавателем.

К особенностям самостоятельной работы очной формы обучения относится:

использование электронной библиотеки и иных электронных ресурсов, доступ к которым организован в Академии;

активное участие в научно-практических конференциях, научных конкурсах, олимпиадах, факультативных курсах;

сбор, обобщение и анализ нормативных источников и иных материалов для участия в деловых играх, предусмотренных планами практических занятий.

использование опыта своей практической деятельности для подготовки к аудиторным занятиям по политической географии.

Объем самостоятельной работы студентов очной формы обучения, предусмотренный учебным планом, определяет важнейшее значение данного вида учебной деятельности. В рамках самостоятельной работы студент, обучающийся очно, работает со значительными объемами информации, выполняет поставленные перед ним учебные задания, осуществляет подготовку к промежуточной аттестации.

При этом студент использует все предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины виды самостоятельной работы с учетом рекомендаций, полученных им от преподавателя в рамках лекционного и практического занятия.

Виды самостоятельной работы по всем темам:

• изучение учебной литературы;

• изучение дополнительной научной литературы;

• подготовка эссе, тезисов докладов;

• подготовка презентаций Power Point;

• рецензирование научных статей;

• составление схем, таблиц и пр.;

• выполнение заданий преподавателя.

• составление тематических тестов.

Одной из интересных форм самостоятельной работы студентов является составление тематических тестов. Эта форма работы дает возможность закрепления знаний, полученных на лекциях, расширения эрудиции у студентов, уяснения терминологии по дисциплине, активизации творческих возможностей студента. Самостоятельное составление тестов студентами осуществляется после освоения половины тематических лекций по дисциплине. Содержание и сдача тестов фиксируется и проверяется преподавателем. На семинарских занятиях все студенческие тесты оглашаются и разбираются.

7. Контроль знаний студентов.

Изучение дисциплины «Теория международных отношений»

предусматривает, помимо проведения лекционных и практических занятий, осуществление различных форм промежуточного и итогового контроля знаний студентов. Промежуточный контроль знаний бакалавра по специальности «Теория международных отношений» предполагает подготовку доклада (сообщения) и выступления с ним на практическом занятии; разбора проблемных и дискуссионных положений курса в ходе интерактивного общения на лекциях и практических занятиях, подготовку и защиту проектов, работу в минигруппах. Итоговый контроль знаний с учетом сложившейся оценки в рамках текущего (промежуточного) контроля осуществляется преподавателем на экзамене. Экзамен проводится в устной форме.

1. Предмет и объект теории международных отношений, ее взаимодействие с другими науками.

2. Проблема метода в теории международных отношений 3. Зарождение «классического» политического реализма. Г. Моргента 4. Эволюция школы политического реализма во второй половине ХХ века.

5. Становление неореализма как направления теории международных отношений. К. Уолтца.

6. Вильсонизм и основные постулаты «классической» школы либерального идеализма в теории международных отношений.

7. Три течения в либеральной теории международных отношений.

8. Основные направления развития либерально-идеалистической парадигмы в современной теории международных отношений.

9. Неомарксизм в теории международных отношений.

10. Понятие «системы международных отношений».

11. Различные варианты современной системы международных отношений (однополярная, биполярная, многополярная).

12. Понятие парадигмы в теории международных отношений.

13. «Система» и «структура» международных отношений.

14. «Сила» и «интерес» в теории международных отношений.

15. Среда международных отношений. Понятие и основные компоненты.

16. Акторы международных отношений. Их своеобразие и взаимодействие.

17.Участники (акторы) международных отношений. Государство как участник международных отношений.

18.Участники (акторы) международных отношений. Характеристика основных негосударственных акторов.

19. Международные отношения и мировая политика: соотношение категорий.

20. Сущность и виды международного сотрудничества.

21. Проблема управления в сфере международных отношений.

22. «Национальный интерес»: понятие и структура.

23. Международные и межгосударственные конфликты в современных международных отношениях.

24.Война как проблема в теории международных отношений.

25.Проблема изучения и урегулирования международных конфликтов различными школами в теории международных отношений.

26. Особенности и теория «конфликтов нового поколения». Ф. Фукуяма и С.

Хантингтон.

27. Система международной безопасности - сущность, основные черты и характеристики.

28. Проблема «международной безопасности» и основные теоретические подходы к ее изучению.

29. Эволюция теоретических подходов к проблеме безопасности в конце ХХ - начале XXI вв. Новые угрозы.

30. Международное сотрудничество: основные теоретические подходы.

31. Глобализация и локализация в современном мире.

32. Теория и практика борьбы с глобальными экологическим проблемами.

33.Интеграция как часть процесса глобализации. Виды и типы международной интеграции.

34.Демократизация как тенденция развития современного мира 35.Теории перехода к новой модели мира.

8. Список основной и дополнительной литературы.

а) основная литература 1. Цыганков П.А. Теория международных отношений: Учебю пособие. - М.:

Гардарики, 2003. - 509 с.

2. Маныкин А.С. Общая теория международных отношений: Учеб. Пособие.

- М.: Издательство Московского университета, 2009.- 592 с.

б) дополнительная литература 1. Бжезинский З. Великая шахматная доска. М.: Междунар. отношения, 2000.-257с.

2. Бжезинский З. Выбор: мировое господство или глобальное лидерство? М.:

Междунар. отношения, 2005. -288с.

3. Богатуров А.Д., Косолапов Н.А., Хрусталев М.А.Очерки теории и методологии политического анализа международных отношений.- М.:

НОФМО, 2002. - 390 c.

4. Богатуров А. Лидерство и децентрализация в международной системе //Международные процессы. - 2006. - № 3. - 5-15.

5. Быков О.Н. Международные отношения: трансформация глобальной структуры. М.: Наука, 2003. - 573 с.

6. Киссинджер Г. Дипломатия. М.: Ладомир,1997. -849 с.

7. Киссинджер Г. Нужна ли Америке внешняя политика? М.: Ладомир, 2002.

- 352 с.

8. Кременюк В. Современный международный конфликт: проблемы управления // Международные процессы. - 2003. - № 1. - С.73.

9. Лебедева М.М. Мировая политика. Учебник для бакалавров. - М.: Кнорус, 2013. изд. 2-е., перераб. - 254 с.

10. Модельски Дж. Эволюция глобальной политики // Полис. - 2005. - №№ 3, 4. С. 95 - 154.

11. Многоликая глобализация / Под ред. П. Бергера и С. Хантингтона. М., Аспект Пресс, 2004. - 379 с.

12. Никитин А.И. Конфликты, терроризм, миротворчество. - М.: Навона, 2009.- 232 с.

13. Попов В.И. Современная дипломатия: теория и практика. Дипломатия наука и искусство. - М.: Международные отношения, 2010.- 576 с.

14. Темников Д.М. Лидерство и самоорганизация в мировой системе. - М.:

Аспект-пресс, 2011.- 176 с.

15. Уткин А. Новый мировой порядок. М.: Алгоритм, 2006.- 640 с.

16. Фукуяма Ф. Конец истории и последний человек. М.: АСТ, 2004. - 488 с.

17. Фукуяма Ф. Америка на распутье. М.: АСТ,2008. - 288 с.

18. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций //Полис.- 1994. - № 1. - С. 33в) Ресурсы удаленного доступа Ресурсный центр по международным отношениям издательства Oxford http://global.oup.com/uk/orc/politics/intro/internationalrelations/books/journals/par t4/ Российский совет по международным делам: http://russiancouncil.ru/ Научно-образовательный форум по международным отношениям:

http://www.obraforum.ru/ Научная электронная библиотека http://elibrary.ru Журнал «Международные процессы»»: http://www.intertrends.ru/index.htm Институт проблем глобализации - www.iprog.ru Сайт журнала "Мировая экономика и международные отношения" www.maik.ru г) программное обеспечение:

MSOffice, InternetExplorer.

Материально-техническое обеспечение дисциплины: Учебный процесс по дисциплине проводится в специализированных аудиториях, оснащенных современными компьютерными системами, аудио- и видеотехническими средствами, позволяющими использовать в процессе обучения современные компьютерные методики, аудио- и видео- учебные технологии, существенно повышающие качество обучения. Учебная дисциплина обеспечена доступной для студентов литературой.