ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЛИПЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра Бухгалтерского учета и финансов
«УТВЕРЖДАЮ»
Декан экономического факультета В.В.Московцев «»2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика»Направление подготовки: 080100.62 «Экономика»
Профиль подготовки : «Коммерция»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр очная_ Форма обучения (очная, очно-заочная и др.) Липецк 2011 г.
Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Статистика» являются на основе познания конкретных статистических методов и методики расчета экономических показателей сформировать у студентов методологию экономико-статистического изучения различных социально- экономических процессов на макро- и микроуровне.
Сформировать у будущих бакалавров по бухучету теоретические знания и практические навыки в области использования различных статистических методов в практической экономической деятельности и принятии управленческих решений.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Статистика представляет собой одну из базовых дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки будущих бакалавров в области использования статистических методов для оценки аналитической деятельности и принятия управленческих решений.
Задачи дисциплины:
- сформировать современное представление о важности статистических методов изучения в общественной жизни;
- сформировать специфический понятийный аппарат;
- раскрыть сущность статистического наблюдения и выборочного наблюдения;
- показать цели и задачи метода группировок и их практическое применение;
- изложить классификацию статистических величин, их значение и применение;
-изучить ряды динамики, методы оценки интенсивности и тенденций развития явлений;
- изложить основные направления и методические подходы индексного анализа;
- раскрыть сущность и возможности использования на практике корреляционно-регрессионного анализа;
- изложить основные методологические положения макроэкономической статистики: статистики населения и уровня жизни;
-сформировать принципы и методы оценки социально-экономических процессов в динамике и статике на макро- и микроуровнях;
- освоить методику использования статистических методов применительно к конкретным направлениям экономической статистики;
- изучить методику расчета основных экономико-статистических показателей оценки деятельности предприятия.
Все это позволит будущим специалистам овладеть современными знаниями в области статистики, разнообразием форм и методов статистического анализа.
При изучении курса статистика опирается на экономическую теорию. В свою очередь статистика выступает методологией для экономических дисциплин:
«Эконометрика», «Экономика общественного сектора», «Экономический анализ».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Статистика»
В результате освоения дисциплины «Статистика» обучающиеся должны:
знать - совокупность статистических методов исследования, принципы и способы их применения в практической деятельности на макро- и микроуровнях;
- систему экономических показателей, характеризующих обеспеченность ресурсами и эффективность их использования на уровне страны, хозяйствующих субъектов;
уметь - оценить закономерности развития социально- экономических явлений на макро и микроуровнях;
- проанализировать количественные и качественные взаимосвязи социальноэкономических процессов;
- сформулировать на основе полученных расчетов обоснованные выводы и рекомендации для практического использования;
владеть - методикой использования различных статистических методов в экономических исследованиях;
- методикой организации выборочного наблюдения, построения групп, обработки рядов динамики, расчета различных индексов, корреляционно-регрессивного анализа на различных уровнях;
Приобретаемые компетенции - способен собрать и проанализировать исходные данные. необходимые для расчета экономических и социально- экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач ( ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9).
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часа.
п/п показателей и система национальных счетов использования рабочего времени рентабельности обращения, страхования и налогообложения п/п Предмет, метод и задачи История развития статистики за рубежом и России. Значение и основные задачи Статистическое и выборочное Программно-методологические и организационные вопросы статистического наблюдение наблюдения. Требования к статистическому наблюдению. Содержание программы Статистические группировки Сводка статистических данных и её задачи. Методы анализа и обработки Статистические величины Понятие абсолютной и относительной величины в статистике. Использование и Ряды динамики Ряды динамики, их классификация. Правила построения рядов динамики. Показатели Корреляционно- регрессионный анализ Основные понятия корреляционного и регрессионного анализа. Парная корреляция и Статистика населения и рынка труда Показатели оценки демографической ситуации. Занятость населения. Миграция. Расчёт Статистика национального богатства Национальное богатство и его состав. Система показателей статистики национального Статистика макроэкономических Система национальных счетов (СНС) как макроэкономическая модель экономики.
показателей и система национальных Основные макроэкономические показатели СНС и методы их реальной валовой внутренний Социальная статистика Статистика доходов и расходов населения. Статистика бюджетов семей различных Статистика численности работников и Методы расчета среднесписочной численности работников. Показатели движения использования рабочего времени численности работников. Показатели использования рабочего времени.
Статистика производительности и Система показателей производительности труда. Методы изучения динамики оплаты труда производительности труда. Изучение влияния факторов на производительность труда.
Статистика основных и оборотных Классификация основных фондов и показатели их движения. Показатели Статистика себестоимости продукции Классификация затрат и виды себестоимости. Индексный анализ динамики Статистика прибыли и уровня Показатели прибыли и рентабельности. Факторный анализ прибыли и уровня рентабельности рентабельности. Показатели финансовой деятельности предприятий.
Статистика финансов, денежного Содержание статистики финансов и кредита. Система показателей страхования.
обращения, страхования и Статистика денежного обращения.
налогообложения Цель проведения практических и семинарских занятий полученных в ходе лекций теоретических знаний и самостоятельное изучение студентами специальной литературы по рассмотренным вопросам. Основной формой проведения практических занятий является решение задач с использованием методов и моделей по вопросам дисциплины, в соответствии с темами, рассматриваемыми в лекционном курсе. Цель проведения семинарских занятий – контроль теоретических знаний и проверка методики расчета статистических параметров в изучаемых темах курса.
Студенты получают индивидуальные задания в виде расчетного варианта. В индивидуальном расчетном задании предполагается формирование индивидуальной базы данных, обоснование численности выборки, расчет ошибок выборки, формирование группировок, анализ, расчет показателей вариации. Для организации выполнения индивидуальной работы преподаватель проводит индивидуальные консультации студентов по утвержденному графику.
Эта работа представлена изучением студентами теоретических вопросов, методики выполнения практических расчетов и анализом полученных результатов. Для самостоятельной работы имеются необходимое учебнометодическое обеспечение: конспект лекций, учебники, учебные пособия для выполнения практических заданий. Контроль знаний осуществляется на семинарах, коллоквиумах, при тестировании интерактивные формы обучения (разбор конкретных ситуаций, обсуждение отдельных разделов дисциплины, коммуникативный эксперимент, деловые и ролевые игры, мозговой штурм). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30% аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий.
В рамках учебного курса предусматриваются встречи с представителями российских и/или зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов по проблемам статистики.
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.
6.1 Учебно-методическое обеспечение, самостоятельная работа студентов:
- учебники и учебные пособия;
- тексты лекций;
самостоятельная работа студентов;
- методические рекомендации для выполнения индивидуальных заданий;
- тесты по дисциплине и вариантам.
6.2. Оценочные средства для контроля знаний студентов В течение учебного года для контроля текущих знаний применяются:
- семинары, коллоквиумы;
- проверка практических расчетов;
- промежуточная аттестация (тестирование);
- проверка и защита индивидуальных заданий.
Аттестация по итогам освоения дисциплины осуществляется в двух формах:
1. Устное собеседование по билету, включающему два теоретических вопроса и одну задачу.
2. Тестирование по вариантам.
6.3. Экзаменационные вопросы по дисциплине статистика:
Значение и задачи статистики.
Предмет и основные категории статистики.
Методология статистики.
Формы и виды наблюдения. Методы получения информации.
Понятие о выборочном наблюдении и способы формирования выборочной совокупности.
6. Определение численности выборки.
7. Определение ошибки выборки и распространение выборочных результатов на генеральную совокупность.
8. Сводка статистических данных.
9. Статистическое группировки, их значение и признаки.
10. Виды группировок и их использование.
11. Статистические ряды распределения.
12. Статистические таблицы и графики, требования к их оформлению и использованию.
13. Абсолютные статистические величины.
14.Относительные статистические показатели и их виды.
15. Средние величины и общие принципы их применения.
16. Виды средних величин и методика их расчета.
17. Средняя арифметическая, средняя гармоническая и их применение.
18. Расчет арифметических и гармонических средних через относительные показатели структуры.
19. Геометрическая, квадратическая, кубическая средние и их использование.
20. Структурные средние.
21. Показатели вариации.
22. Правила сложения дисперсий.
23. Ряды динамики и их классификация.
24. Правила построения рядов динамики.
25. Показатели анализа рядов динамики.
26. Методы анализа основной тенденции развития в рядах динамики.
27. Аналитическое выравнивание рядов динамики. Экстраполяция в рядах динамики и прогнозирование.
28. Методика расчета показателей сезонных колебаний.
29. Индексы и их классификация.
30. Индивидуальные индексы и их применение.
31. Агрегатные индексы и их применение.
32. Общие индексы как средние их индивидуальных индексов.
33. Факторный анализ с использованием системы индексов и методика его выполнения.
34. Индексы средних величин.
35. Другие виды индексов.
36. Основные понятия корреляционно-регрессионного анализа.
37. Парная корреляция и парная линейная регрессия.
38. Множественная корреляция и множественная линейная регрессия.
39. Непараметрические методы оценки связи.
40. Показатели численности населения и методы их расчета.
41. Статистика естественного движения населения.
42. Статистика миграции населения.
43. Статистика трудовых ресурсов, занятости и безработицы.
44. Структура национального богатства.
45. Система показателей статистики национального богатства.
46. Статистика природных ресурсов и окружающей среды.
47. Статистика национальных счетов как макростатистическая модель экономики.
48. Основные макростатистические показатели СНС и методики их расчета.
49. Методика расчета валового внутреннего продукта.
50. Построение национальных счетов и их взаимосвязь.
51. Статистика уровня жизни населения.
52. Статистика доходов населения.
53. Методы изучения дифференциации доходов и уровня бедности.
54. Статистика расходов населения и потребления материальных благ и услуг.
55. Показатели объемов производства и реализации продукции.
56. Индексный метод анализа динамики объемов производства и продаж.
57. Статистика численности работников предприятия.
58. Показатели движения численности работников.
59. Статистика использования рабочего времени.
60. Показатели уровня производительности труда.
61. Методы изучения динамики производительности труда.
62. Статистические методы изучения влияния факторов на производительность труда.
63. Методы изучения динамики заработной платы.
64. Классификация основных фондов и показатели их движения.
65. Показатели эффективности использования основных фондов и их индексный анализ.
66. Показатели наличия и использования оборотных фондов.
67. Классификация затрат и виды себестоимости продукции.
68. Индексный метод анализа динамики себестоимости продукции.
69. Анализ динамики материальных затрат при изучении себестоимости продукции.
70. Статистика цен.
71. Сущность, показатели прибыли и рентабельности.
72. Факторный анализ прибыли и уровня рентабельности.
73. Статистика государственных финансов и государственного бюджета.
74. Статистика денежного обращения, страхования, налогов.
6.4. Вариант тестов для экзамена:
ВАРИАНТ 1.
1) Понятие «статистика» означает:
1. закономерность 2. состояние 3. интенсивность 4. динамичность 2) Для расчета средней ошибки выборки используют формулу:
наличии высокого уровня вариации признака изучении качественных характеристик явлений уточнении данных сплошного наблюдения 3) Эмпирическое корреляционное отношение представляет собой корень квадратный из отношения:
1. средней из групповых дисперсий к общей дисперсии 2. межгрупповой дисперсии к общей дисперсии 3. межгрупповой дисперсии к средней из групповых дисперсий 4. средней из групповых дисперсий к межгрупповой дисперсии 4) При уменьшении значений частот в средней арифметической взвешенной в 2 раза значение средней величины признака … 1. не изменится 2. увеличится в 2 раза 3. уменьшится в 2 раза 4. увеличится более чем в 2 раза 5. уменьшится более чем 2 раза 5) Доля занятых в общей численности экономически активного населения – это:
1. относительная величина динамики 2. относительная величина координации 3. относительная величина сравнения 4. относительная величина структуры 6) Имеется ряд распределения.
Вид данного ряда:
1. дискретный 2. интервальный 3. атрибутивный 7) Для аналитического выражения линейной связи между факторами используется формула:
8) Связь между индексами переменного Iпер.сост., постоянных составов Iпост.сост. и структурных сдвигов Iстр.сд. определяется как:
1. Iпер.сост.= Iпост.сост.* Iстр.сд.
2. Iпер.сост.= Iпост.сост.: Iстр.сд.
3. Iпост..сост.= Iпер.сост.* Iстр.сд.
4. Iстр.сд.= Iпост.сост.* Iпер.сост.
9) Группировка, в которой происходит деление однородной совокупности на группы, называется:
1. типологической группировкой 2. структурной группировкой 3. аналитической группировкой 4. многомерной группировкой 10) По сельскохозяйственному предприятию имеется следующая информация:
Для расчета средней урожайности зерновых культур используется вид средней:
1. гармоническая простая 2. гармоническая взвешенная 3. арифметическая простая 4. арифметическая взвешенная 11) Какую сумму денег переплатило население в связи с повышением цен на 11%, если товарооборот в текущих ценах за отчетный период составил 420 млн. руб.
12) Трудоемкость продукции – это величина, обратная:
1. фондовооруженности труда работников 2. фондоемкости продукции 3. выработке продукции работником в единицу времени 13) На фирме на 1 сентября списочное число работников составило 24 чел. В течение сентября было принято на работу:
05.09. – 5 чел.; 12.09. – 6 чел.; 19.09. – 11 чел.
В течение месяца было уволено:
08.09. – 4 чел.; 15.09. – 5 чел.; 22.09. – 6 чел.
Среднее списочное число работников за сентябрь составляет (с точностью до 0,01):
14) Средний уровень издержек обращения на 100 руб. товарооборота по следующим данным (с точностью до 0,1 руб.):
Издержки обращения на 100 руб. Число предприятий Товарооборот в среднем на 15) Имеются следующие данные о работе транспорта за два периода:
Производительность труда, тыс. тонно-км/чел. 1,74 2, Среднегодовая численность работающих, тыс.чел. 1334 Индекс грузооборота на транспорте равен (с точностью до 0,1%):
16) В отчетном периоде по сравнению с базисным товарооборот розничной торговли увеличился в 1,4 раза, а издержки обращения возросли на 18%. Динамика относительного уровня издержек обращения равна (с точностью до 0,1%):
17) В 2006 г. уровень фондоемкости продукции составил 108% к уровню ее в 2004 г.
Среднегодовые темпы роста фондоемкости равны, % (с точностью до 0,1):
18) Агрегатный индекс удельных расходов материалов рассчитывается по формуле:
19) Показатели, характеризующие использование элементов национального богатства… 2. производительность труда 3. материалоемкость 4. трудоемкость продукции 5. себестоимость единицы продукции 20) Численность населения области на 1 января составляла 4836 тыс. чел., на 1 апреля – тыс. чел., на 1 июля – 4905 тыс. чел., на 1 октября – 4805 тыс. чел., на 1 января следующего года – 4890 тыс. чел. Средняя численность за период равна, тыс. чел.:
«