МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Новокузнецкий институт (филиал)

Факультет _экономический

Выпускающая кафедра _кафедра муниципального управления

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 080502 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» (код и название специальности или направления подготовки) Специализация(-ии) (профиль) 060801 «Организация производства (деятельности) (код и название специализации или профиля подготовки) Квалификация (степень) специалист экономист-менеджер Специалист … (Бакалавр …. в области) Формы реализации образовательной программы очная (очная, очно-заочная, заочная) Новокузнецк

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЛИСТ ООП

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования по специальности – 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) квалификация – экономист-менеджер

РАЗРАБОТАНО:

(Должность, звание) (Ф.И.О.)

КОНСУЛЬТАНТ:

Должность, звание Ф.И.О.

СОГЛАСОВАНО:

Должность, звание Ф.И.О.

Должность, звание Ф.И.О.

Должность, звание Ф.И.О.

Должность, звание Ф.И.О.

Должность, звание Ф.И.О.

Должность, звание Ф.И.О.

Должность, звание Ф.И.О.

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования по специальности – 080502.65 Экономика и управление на

ЛИСТ ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ

изменения документа о внесении изменения лица, внесшего Подпись специальности 080502.

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

высшего профессионального образования по специальности – 080502.65 Экономика и управление на

СПИСОК РАССЫЛКИ

п/п подразделения рассылки получившего документ 1. Пояснительная записка 1.1 Общие положения 1.1.1 Основная образовательная программа «Основная образовательная программа высшего профессионального образования (далее - ООП) вуза по направлению подготовки или по специальности представляет собой комплект нормативных документов, определяющий цели, содержание и методы реализации процесса обучения и воспитания» (согласно письму № 14-52-357ин/13 от 19.05.2000 «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов»).

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)», условия ее реализации и сроки освоения определяются Государственным образовательным стандартом № 060800 данной специальности (далее – ГОС).

ООП включает в себя учебный план, календарный учебный график, учебно-методические комплексы дисциплин, учебных и производственных практик, материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, материалы, определяющие порядок и содержание контроля качества подготовки, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, а также комплект нормативных документов.

ООП ежегодно пересматривается и обновляется в части содержания учебных планов, состава и содержания рабочих программ дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы в рамках, допустимых ГОС специальностей.

ООП реализуется в совместной образовательной, научной, производственной, общественной и иной деятельности обучающихся и работников НФИ КемГУ.

1.1.2 Нормативные документы для разработки ООП.

Нормативными документами для разработки ООП являются:

ФЗ от 10.07.1992 № 3266-1 Об образовании (в редакции от 01.12.2007 № 307-ФЗ, 308-ФЗ, 309-ФЗ, 313-ФЗ с изменениями, внесенными Постановлением Конституционного Суда РФ от 24.10.2000 № 13-П, ФЗ от 27.12.2000 №150-ФЗ, от 30.12.2001 № 194-ФЗ, от 24.12.2002 №176-ФЗ, от 23.12.2003 № 186-ФЗ).

ФЗ от 22.08.1996 № 125-ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании (в ред. от 01.12.2007).

Постановление Правительства РФ 2008 № 71 от 14 февраля Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении).

профессионального образования № 060800 по специальности Экономика и управление на предприятии (по отраслям), утвержденным Приказом Министерства образования РФ от 17.03. 2000 г., номер государственной регистрации 238 эк/сп;

Примерные учебные планы и примерные программы дисциплин, утвержденные Министерством образования России;

Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки серия А № 268496 от 20.04.2007 г. На право ведения образовательной деятельности по программе высшего профессионального образования, регистрационный № 8860 от 20.04.2007 г., подписанная заместителем Министра В.А. Болотовым.

Приказ Минобразования России N 1725 от 13.05.2002 Об утверждении условий освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования в сокращенные сроки.

Приказ Минобразования России N 1155 от 25.03.2003 О введении Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

Письмо Министерства образования РФ № 14-52-537 ин/13 от 19.05.2000 г. «О порядке формирования основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов».

10. Распоряжение Минобразования РФ № 332-17 от 27.03.2002 Об изменениях и дополнениях к порядку утверждения председателей государственных аттестационных комиссий по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования в области юриспруденции, экономики и управления (с изм. согласно распоряжения Минобразования РФ от 28.10.2002 N 1092-17);

11. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) № 02-55-77 от 17.04.2006 г Об учебно-методических комплексах дисциплин;

12. Письмо Минобразования РФ № 4 от 15.03.99 О специализациях по специальностям высшего профессионального образования.

13. Письмо Минобразования РФ N 14-55-484 ин/15 от 3.08. 2000 О Рекомендациях по организации практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования.

14. Письмо Минобразования РФ № 14-55-359 ин/15 от 18.05. Об утверждении Методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению подготовки (специальности) высшего профессионального образования (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

15. Инструктивное письмо Минобразования РФ №08-36-130ин/08от 25.11.1994 О государственных аттестационных комиссиях.

16. Инструктивное письмо Минобразования РФ №11-35-272ин/11от 02.12.96 О государственных аттестационных комиссиях.

17. Инструктивное письмо Минобразования РФ №11-48ин/11-01- от 10.12.1998 О государственных аттестационных комиссиях (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

18. Инструктивное письмо Минобразования РФ № 14-55-353 ин/ от 16.05.2002 О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вуза на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

19. Устав Кемеровского государственного университета, утвержденный Первым заместителем Министра образования РФ Киселевым А.Ф. 29.05.2002 г.

20. Положение о Новокузнецком филиале-институте КемГУ, принятое конференцией сотрудниками и студентами, утвержденное ректором КемГУ от 07.05.2003 г.

производственных практик студентов НФИ КемГУ.

22. Положение НФИ КемГУ О кафедрах.

23. Положение НФИ КемГУ от 01.03. 2006 г. Об учебнометодическом комплексе (УМК) учебной дисциплины (Приказ директора НФИ КемГУ О введении в действие Положения об УМК учебной дисциплины от 03.03.2006 №. 01-12/115, обсуждено и одобрено Методическим советом НФИ КемГУ, протокол №7 от 23.02.2006).

24. Приказ директора НФИ КемГУ № 01-12/59 от 07.02.2008 г. «О приведении основных образовательных программ направлений подготовки (специальностей) в соответствие с требованиями Минобразования».

1.1.3 Характеристика ООП ООП по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) разработана выпускающей кафедрой муниципального управления экономического факультета НФИ КемГУ на основании ГОС 060800, утвержденного Приказом Министерства образования РФ № 686 от 02.03.2000 г.

производства (деятельности).

ООП подготовки дипломированного специалиста включает в себя учебный план, календарный учебный график, учебно-методические комплексы дисциплин, учебных и производственных практик, материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, материалы, определяющие порядок и содержание контроля качества подготовки, и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии, а также комплект нормативных документов.

Целью ООП по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) является подготовка специалиста в соответствии с требованиями ГОС 060800 к профессиональной деятельности, «обеспечивающей рациональное управление экономикой, организационно-правовых форм с учетом отраслевой специфики, техники, природопользования на должностях, требующих базового высшего экономического или инженерно-экономического образования согласно Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденному Постановлением Минтруда России от 21.08.98 № 37, а также к работе на научнопедагогических должностях, в органах государственного управления и местного самоуправления в должностях, требующих профессиональных знаний отраслевой экономики и экономики предприятия» (ГОС 060800, п.1.3). Подготовка должна осуществляться с учетом региональных особенностей и запросов работодателей.

общественного разделения труда и участия в создании совокупного общественного продукта и национального дохода подразделяются на сферу материального производства и непроизводственную сферу.

Распределение отраслей по сферам материального производства и непроизводственной производится в соответствии с ОКОНХ (ред. на 29.10.97). Отраслевые особенности подготовки специалистов городского хозяйства учитываются данной ООП. Уровень подготовки – высшее профессиональное образование, специалитет.

Квалификация, присваиваемая выпускнику, освоившему ООП экономист-менеджер.

Выбор сферы приложения специальности - «городское хозяйство» был сделан на основе анализа регионального рынка труда, выявившим значительный дефицит квалифицированных специалистов в сфере экономики и управления городским хозяйством, а также отсутствием подготовки специалистов данной специальности в других высших учебных заведениях Кемеровской области и близлежащих регионов. Кемеровская область как высокоурбанизированный регион с большим количеством крупных городов особо нуждается в специалистах городского хозяйства. В связи с проводимой в России реформой местного самоуправления и реформированием жилищно-коммунального комплекса потребность в экономистах-менеджерах городского хозяйства должна еще более возрасти в перспективе.

Подготовка в рамках ООП 080502.65 ведется в очной и заочной форме по программам полного и сокращенного срока обучения. ООП подготовки экономиста по специальности Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) реализуется в сокращенные сроки для профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых является для этого достаточным основанием. При этом продолжительность обучения составляет не менее трех с половиной лет.

С 2009г. прием абитуриентов на сокращенные сроки подготовки по специальности 080502.65 вузом отменен.

Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки специалиста в заочной форме обучения, а также при сочетании различных форм обучения, увеличены до года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 ГОС для очной формы полного срока обучения.

Нормативный срок освоения ООП подготовки экономиста-менеджера по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» при очной форме обучения установлен ГОС 060800 и составляет 5 лет, при заочной форме – 6 лет, или 260 недель, в том числе:

-теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу экзаменационные сессии - 183 недели;

-практики - не менее 16 недель;

-учебные - не менее 6 недель;

-по информатике и информационным технологиям в экономике;

-по технологии отраслевого производства;

-производственные - не менее 10 недель;

-производственно-профессиональная;

-преддипломная;

-итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы - не менее 14 недель;

-каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) - не менее 47 недель.

Максимальный объем учебной нагрузки студента очной формы обучения установлен 54 часа в неделю, включая все его виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

Общая трудоемкость ООП составляет 10746 часов, включая 864 часа практики. Аудиторная нагрузка для студентов очной формы составляет от 40 до 60 % часов, для студентов заочной формы обучения - не более 200 час. в год.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения в среднем за период теоретического обучения 26,1 часа в неделю.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.

Учебный план ООП подготовки экономиста - менеджера включает 9882 часа теоретической подготовки по дисциплинам федерального компонента, регионального (вузовского) компонента, по дисциплинам по выбору студента, а также факультативным дисциплинам в следующих объемах по циклам:

экономические дисциплины.

дисциплины.

В учебном плане в рамках объемов часов, выделенных на освоение дисциплин, предусмотрено выполнение и защита 9 курсовых работ по следующим дисциплинам:

- цикл ОПД - 5 курсовых работ по дисциплинам «Экономическая теория», «Менеджмент», «Экономика предприятия», «Планирование на предприятии», «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»;

- цикл СД - 3 курсовые работы по дисциплине «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли», «Инженерное обеспечение городов», «Организация городской инфраструктуры»;

- цикл ДС - 1 курсовая работа по дисциплине «Муниципальная экономика».

Внеаудиторная (самостоятельная) работа включает в себя подготовку к лекциям, практическим занятиям, написание рефератов, курсовых работ, подготовку к тестированию, аттестации, зачетам и экзаменам.

Содержание регионального (вузовского) компонента и дисциплин по выбору в учебном плане ООП по специальности 080502.65 определяется выпускающей кафедрой самостоятельно и должно обеспечить подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС 060800 по специальности.

Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

государственная аттестация. После окончания обучения выпускник получает квалификацию «экономист - менеджер».

1.1.4 Требования к уровню подготовки абитуриента Лица, желающие освоить образовательную программу подготовки специалиста по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), должны иметь среднее (полное) общее профессиональное или высшее образование (для сокращенных сроков освоения ООП).

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования или профессионального среднего (высшего) образования.

Абитуриент должен знать математику, информатику, русский язык, один из иностранных языков (английский, немецкий, французский) в пределах школьного курса, а также владеть основами работы на ПК и с офисными приложениями.

1.1.5 Возможности продолжения образования выпускника Экономист-менеджер, освоивший профессиональнообразовательную программу высшего профессионального образования по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), подготовлен для продолжения образования в аспирантуре. Кроме того, выпускник может освоить различные профессиональные программы дополнительного образования в целях повышения эффективности своей деятельности.

1.1.6 Основные пользователи ООП Основными пользователями основной образовательной программы являются:

профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений;

студенты, ответственные за эффективную реализацию своей учебной деятельности по освоению основной образовательной программы вуза по данной специальности;

объединения специалистов и работодателей в соответствующей сфере профессиональной деятельности;

администрация и коллективные органы управления ВУЗом, отвечающие в пределах своей компетенции за качество подготовки выпускников;

уполномоченные органы, осуществляющие аттестацию, аккредитацию и контроль качества в сфере высшего профессионального образования, а также обеспечивающие контроль соблюдения законодательства в системе высшего профессионального образования;

абитуриенты ВУЗа и их родители.

1.2 Квалификационная характеристика выпускника 1.2.1 Область профессиональной деятельности Специалист в области экономики и управления на предприятии городского хозяйства за период обучения получает такой набор и качество знаний, который позволяет быть специалистом в области обеспечения эффективного управления организацией любой организационно-правовой формы и формы собственности; участвовать в совершенствовании управления любой организации в соответствии с тенденциями социальноэкономического развития.

1.2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускников Объектами профессиональной деятельности выпускников по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) являются:

предприятия отраслей народного хозяйства различных организационно-правовых форм, их структурные производственные и функциональные подразделения;

объекты инфраструктуры предприятия;

проектные организации;

научно-исследовательские учреждения;

образовательные учреждения;

органы государственного управления и местного самоуправления.

1.2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности Выпускник по специальности 080502.65 - Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

организационно-управленческая;

планово-экономическая;

проектно-экономическая;

финансово-экономическая;

аналитическая;

внешнеэкономическая;

предпринимательская;

научно-исследовательская;

образовательная.

Выпускник по специальности 080502.65 - Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) должен уметь решать следующие задачи по видам профессиональной деятельности:

организационно-управленческая -организовывать отрасли;

-разрабатывать предприятия, положение о подразделениях; должностные инструкции;

-проектировать трудовые процессы и рассчитывать нормы труда на предприятии отрасли;

-рассчитывать оперативно-производственный план, организовывать оперативный контроль за ходом производства;

-разрабатывать прогрессивные плановые технико-экономические нормативы материальных и трудовых затрат планово-экономическая -разрабатывать перспективные и текущие планы предприятия и его подразделений;

-разрабатывать бизнес-планы конкретных проектов (создание или реорганизация предприятия, освоение производства новой продукции или видов деятельности, технического перевооружения или реконструкции отдельных производств);

-составлять калькуляции себестоимости продукции;

-определять доходы и расходы предприятия;

-разрабатывать предприятия, тарифы на работы (услуги);

-рассчитывать сметы комплексных расходов;

-осуществлять деятельности предприятия проектно-экономическая -проводить технико-экономическое обоснование инвестиционных проектов;

-осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций финансово-экономическая -разрабатывать поступления денежных средств;

-формировать планы инвестиций;

-осуществлять финансовый анализ;

-контролировать управление оборотными средствами;

-обосновывать потребность и выбор источников финансирования;

-осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций аналитическая -проводить предприятия различных организационно-правовых форм;

-проводить потенциала предприятия;

-определять тенденции развития предприятия;

-проводить анализ бюджетов (сметы) внешнеэкономическая -планировать внешнеэкономическую деятельность предприятия;

-оформлять внешнеторговые контракты предприятия, устанавливать контрактные цены;

-определять деятельности предпринимательская -создать разрабатывать программы его развития;

-разрабатывать маркетинговую политику предприятия;

-определять конкурентоспособность предприятия;

-рассчитывать наиболее важные для предприятия налоги научно-исследовательская деятельность -проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия;

основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия; научных основ организации производства и труда;

-использовать основные методические приемы чтения лекций, проведения практических занятий;

-применять активные методы обучения.

1.2.4 Знания, умения и навыки выпускника (компетенции), формируемые ООП Выпускник по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) должен:

иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

иметь представление о приоритетных направлениях развития национальной экономики и перспективах технического, экономического и социального развития соответствующей отрасли и предприятия;

теоретические основы и закономерности функционирования рыночной экономики, включая переходные процессы;

регламентирующие производственно-хозяйственную, финансовоэкономическую деятельность предприятия; законодательство о налогах и сборах; стандарты бухгалтерского учета; экологическое законодательство;

основы трудового законодательства; стандарты унифицированной системы организационно-распорядительной документации;

принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации экономической деятельности предприятия в условиях рыночной экономики;

методы изучения рыночной конъюнктуры;

отраслевую номенклатуру продукции, виды выполняемых работ и оказываемых услуг; основные технические и конструктивные особенности, характеристики и потребительские свойства отечественной продукции и зарубежных аналогов; порядок разработки и оформления технической документации;

условия поставки, хранения и транспортировки продукции, стандарты и технические условия на поставку продукции; порядок разработки договоров с поставщиками и потребителями (клиентами), контроль их выполнения;

номенклатуру потребляемых материалов; основы технологии производства в отрасли и на предприятии; технические характеристики, конструктивные особенности и режимы работы оборудования предприятия, правила его эксплуатации, организацию обслуживания и ремонта;

основы социологии и психологии труда;

формы и системы оплаты труда, материального и морального стимулирования, порядок установления доплат, надбавок и коэффициентов к заработной плате, разработки положений о премировании;

организацию бухгалтерского учета на предприятии; первичные учетные документы;

организацию производства в отрасли и на предприятии, профиль, специализацию и особенности структуры предприятия; материальнотехническое обеспечение, организацию складского хозяйства, транспорта, погрузочно-разгрузочных работ на предприятии и других вспомогательных службах;

современные методы планирования и организации исследований, разработок;

меры социальной и профессиональной ответственности в области охраны окружающей среды; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

экономических задач на предприятии;

специальности как минимум на одном иностранном языке;

используя современные образовательные технологии;

стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

методами экономического анализа производственнохозяйственной деятельности предприятия и его подразделений и оценки рыночных позиций предприятия;

методами ценообразования и калькулирования себестоимости продукции на предприятии;

методами исследования затрат рабочего времени и анализа качества норм; методами нормирования труда, разработки нормативов по труду;

методами финансового планирования на предприятии;

методами определения экономической эффективности внедрения конкурентоспособности продукции, совершенствованию организации и управления;

а также уметь решать задачи по видам профессиональной деятельности.

Компетенции выпускника по специальности 080502.65 - Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство), формируемые ООП, представлены в таблице 1.

Таблица 1 - Компетенции выпускника по специальности 080502. Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) Социально-личностные Умение убеждать и увлечь людей Общенаучные (К2) Стремление к инновациям, поиск новых методов работы, Общепрофессиональные А) Экономические Знание и владение экономической терминологией.

Б) Управленческие Умение брать ответственность за результаты работы на Умение разрабатывать организационно-управленческие Специальные (в сфере Умение организовать производственные процессы на профессиональной предприятии.

деятельности на Умение составлять оперативно-производственный план, предприятии городского организовать оперативный контроль за ходом хозяйства) (К4) производства.

Умение разрабатывать прогрессивные техникоэкономические нормативы материальных и трудовых экономического анализа производственно-хозяйственной Умение проводить диагностику производственноэкономического потенциала предприятия и определять утверждения специализаций Актуальность введения и утверждения специализации Организация производства (деятельности) обоснована на заседании кафедры муниципального управления НФИ КемГУ, протокол № 10 от 23.06.00г. Материалы, обосновывающие актуальность введения и делопроизводства выпускающей кафедры муниципального управления.

1.2.6 Содержание компонентов ООП требований ГОС 060800.

дисциплин федерального и национально-регионального (вузовского) компонентов, дисциплин по выбору студента по предусмотренным ГОС циклам дисциплин, в том числе факультативных дисциплин, а также включает практики, подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

Структура и содержание федерального компонента учебного плана ООП отвечают требованиям ГОС 060800 к обязательному минимуму содержания и примерному учебному плану.

Федеральный компонент ГОС реализуется в обязательном порядке, выбор дисциплин при наполнении содержания регионального и вузовского требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу профессиональной сфере.

соответствии с требованиями ГОС по перечню дисциплин и объемам региональный (вузовский) компонент и дисциплины по выбору, устанавливаемые вузом. Общее количество часов, отводимых на освоение отдельных циклов и входящих в них дисциплин, полностью соответствует ГОС.

В цикл ГСЭ учебного плана включены в качестве обязательных дисциплины Иностранный язык (в объеме не менее 340 часов), Физическая культура (в объеме не менее 408 часов); Отечественная история, Философия.

дисциплин (цикл ГСЭ) осуществляется как в форме авторских лекционных курсов, так и разнообразных видов коллективных и индивидуальных разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национальноэтническую, профессиональную специфику, а также научноисследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.

Необходимая глубина преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы ГСЭ и ЕН, осуществляется в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации.

Преподавание общепрофессиональных дисциплин ведется также по учебным программам, разработанным преподавателями НФИ КемГУ, в соответствии с ГОС и с соблюдением общего числа часов.

Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта данной основной образовательной программы представлен в учебном плане по циклам следующими дисциплинами:

информационной культуры», «Русский язык и культура речи»;

2) ЕН – «Исследование операций»;

3) ОПД – «Гражданское право», «Трудовое право», «Введение в специальность», «Основы научных исследований».

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусмотренные учебным планом, не являются обязательными для изучения студентами.

Специальные дисциплины выбираются с учетом специфики развития региона, в котором ведущую роль выполняют горнодобывающая, металлургическая, химическая промышленности и транспорт.

Содержание национально-регионального компонента ООП обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной ГОС 060800.

Национально-региональный компонент учебного плана и вузовский дисциплины и курсы по выбору студента - в каждом цикле содержательно дополняют указанные в федеральном компоненте соответствующего цикла дисциплины.

Отдельные циклы дисциплин учебного плана направлены на формирование определенных представлений, знаний и способов действий, необходимых в профессиональной деятельности.

Содержание вузовского компонента определяется выпускающей кафедрой муниципального управления и отражает особенности требований работодателей к подготовке выпускника по специальности 080502.65 в соответствии с выбранной специализацией 060801 Организация производства (деятельности). Национально-региональный компонент обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом, углубляя и расширяя содержание дисциплин федерального компонента.

Дисциплины вузовского компонента учебного плана отличаются проблемной тематикой лекционных курсов и практикумов, направленных теоретических методов и практических приемов их разрешения.

Указанные дисциплины преподаются в форме авторских лекционных курсов по программам, учитывающим научно-исследовательские интересы преподавателей и обеспечивающим квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла.

Дисциплины по выбору студентов, а также факультативные дисциплины данной основной образовательной программы представлены в учебном плане по циклам дисциплин:

ГСЭ – «Культурология», «Латинский язык», «Логика», «Экология человека», «Страхование», «Организация внешнеэкономической деятельности»;

ЕН - «Экономика природопользования», «Программирование в интегрированных средах»;

ОПД – «Аудит», «Основы лизинга», «Благоустройство городов», «Безопасность труда», «Ценообразование», «Методология хозяйственной деятельности»;

ФТД – «Психология управления», «Административное право», «Система государственного и муниципального управления», «Рекламная деятельность», «Банковское дело», «Разработка управленческого решения», «Конституционное право».

факультативные дисциплины ООП, углубляют изучение дисциплин вузовской компоненты и обеспечивают практическую подготовку дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте каждого цикла дисциплин.

Цикл СД, относится к составляющим федерального стандарта по данной специальности и включает в себя следующие дисциплины:

Экономика городского хозяйства; Организация, нормирование и оплата предпринимательской деятельности; Экономика недвижимости;

Инженерное обеспечение городов; Техническая эксплуатация зданий;

Транспортное обслуживание населения; Организация городской инфраструктуры; Логистика; Налоги и налогообложение; Территориальная организация хозяйства; Этика и культура управления. Указанные профессиональных задач и позволяют быть специалистом в области обеспечения эффективного управления организацией.

компонент, и дисциплин специализации осуществляется в рамках отрасли «городское хозяйство» и предполагает получение углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в области экономики и управления предприятиями городского хозяйства. Коллективом кафедры муниципального управления разработан и используется в учебном процессе цикл отраслевых технологических дисциплин (организация благоустройство городов, транспортное обслуживание населения, техническая эксплуатация зданий), а также цикл дисциплин по проблемам муниципального управления (организация местного самоуправления, система управления городом, муниципальная экономика, муниципальная жилищная политика, муниципальная социальная политика). Ежегодно устанавливается наименование и объем дисциплин, предлагаемых студенту по выбору, и утверждаются их программы.

Ежегодно устанавливаются наименование и объем дисциплин специализации и формы аттестации по ним.

Выполнение суммарного объема «дисциплин по выбору студента»

соответствующего цикла дисциплин является обязательным по нормативам выбора, установленным учебным планом, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом НФИ КемГУ, не являются обязательными для изучения студентом, но мотивируют индивидуальные интересы по расширению и углублению знаний, и обеспечивают реализацию индивидуальных образовательных потребностей в профессиональном образовании.

Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

С целью реализации практической подготовки студентов в учебных планах предусмотрены производственная и преддипломная практики.

Целями практики являются: закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний, а также адаптация к рынку труда по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»; приобретение студентом опыта работы по выбранной специальности.

Содержание практики определяется выпускающей кафедрой с учетом интересов и возможностей организации, в которой она проводится, и регламентируется рабочей программой.

Практика проводится на предприятиях и учреждениях, относящихся к сфере городского хозяйства, независимо от формы собственности выбранного объекта.

Распределение студентов по местам практики осуществляется по представлению выпускающей кафедры муниципального управления учебно-методическим отделом НФИ КемГУ.

Основными базами практики студентов являются: Администрация г.Новокузнецка, Совет народных депутатов г.Новокузнецка, ЗАО «Водоканал», ОАО ОУК «Южкузбассуголь», ОАО «Кузбассэнерго», МКП «Теплоэнергия», ООО «Жилсервис» и др. Имеющиеся базы практики студентов обеспечивают возможность прохождения практики всеми студентами в соответствии с учебным планом.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план НФИ КемГУ, выставляется итоговая оценка по шкале - отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено.

В результате прохождения преддипломной практики студент должен собрать весь необходимый для выполнения выпускной квалификационной работы материал, углубить теоретические и практические знания по проектированию, внедрению и работе с экономическими вопросами управления городским хозяйством; а также развить навыки самостоятельной разработки управленческих решений в сфере экономики городского хозяйства.

В результате подготовки, защиты выпускной квалификационной работы и сдачи государственного экзамена студент должен:

продемонстрировать свои знания, умения и навыки, полученные в ходе освоения дисциплин учебного плана; уметь представлять результаты исследований в виде практических разработок, направленных на решение конкретной практической задачи, а также уметь анализировать, делать выводы об эффективности разработанного решения.

2. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса Перечень и обязательный минимум содержания дисциплин основной образовательной программы по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» определены в соответствии с требованиями ГОС 060800 по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)».

2.1 Учебные планы Вуз самостоятельно разрабатывает и утверждает учебный план для подготовки экономиста-менеджера на основе Государственного образовательного стандарта подготовки дипломированного специалиста по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)».

Образовательный процесс осуществляется по учебным планам, разработанным в соответствии со вторым поколением Государственных образовательных стандартов и рекомендациями УМО с учетом примерного учебного плана специальности.

Федеральный компонент ГОС при этом реализуется в обязательном порядке, выбор дисциплин регионального и вузовского компонента осуществляется с учетом рекомендаций УМО вузов соответствующего направления, требований работодателей, достижений науки и практики, по принципу дополнения, расширения и углубления содержания дисциплин федерального компонента циклов, а также профилирования в профессиональной сфере.

Пересмотр содержания учебных планов осуществляется ежегодно в целях постоянной актуализации содержания ООП, на этом основании кафедра муниципального управления как выпускающая кафедра для каждого нового набора студентов разрабатывает с учетом примерного учебного плана специальности и утверждает в головном вузе базовый учебный план набора. Базовый учебный план набора действует в течение всего срока обучения набранных в данном году студентов. Состав дисциплин, общее количество часов, выделенных на их освоение, формы контроля идентичны по году набора для всех форм обучения.

Базовые учебные планы разработаны, утверждены и действуют для очной и заочной формы полного срока обучения по указанной специальности и специализации.

Содержание базового учебного плана определенного года набора в процессе обучения принятых студентов также может претерпевать изменения с учетом требований работодателей, изменений в науке и практике. Изменения содержания фиксируются в рабочих учебных планах набора на бумажном и электронном носителях, при этом соблюдается соответствие ГОС по блокам дисциплин, перечню и объему часов, выделенных на каждый блок, по практической подготовке, соотношению аудиторной учебной нагрузки и самостоятельной работы обучаемых, по объему аудиторной работы в неделю (для очной формы обучения).

Базовые и рабочие учебные планы ежегодно пересматриваются в период планирования следующего учебного года, изменения в рабочие учебные планы вносятся по представлению выпускающей кафедры решением Ученого совета факультета, правомерность изменений проверяется УМО и вносится в информационную базу модуля «Рабочие учебные планы» программного комплекса «Администрирование учебного процесса».

В структуру учебного плана специальности включены разделы:

График учебного процесса План учебного процесса Производственная практика Преддипломная практика Итоговая государственная аттестация, в т.ч.:

Подготовка выпускной квалификационной работы Междисциплинарный государственный экзамен Защита выпускной квалификационной работы.

Оформление и контроль соответствия базовых учебных планов специальностей требованиям ГОС вуз осуществляет в программе GOSINSP9.03.

Максимальный объем учебной нагрузки студента, включая все виды аудиторных и внеаудиторных работ, предусмотренный учебными планами, составляет 54 часа в неделю.

Объем аудиторных занятий для студентов очной формы обучения составляет 40-60% от общего объема теоретического обучения, что соответствует 27 часам в неделю в среднем за весь период обучения.

В базовых учебных планах специальности для очной и заочной форм полного срока обучения предусмотрено, как правило, не более 5 экзаменов и 6 зачетов в семестре, не более 22-х форм контроля в учебном году.

Курсовые работы спланированы в пределах часов, отведенных на изучение данной дисциплины государственным образовательным стандартом по специальности. Их количество на весь период обучения не превышает 9, в семестре – не более 2-х.

На каникулы выделяется не менее 7-10 недель в год.

Учебные планы всех форм и сроков обучения по всем годам набора представлены в папке № 06.05.18 «Учебные планы» документов кафедры муниципального управления.

специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» представлена в таблице 2.

Таблица 2 – Учебные планы ООП 2.2 Учебно-методические комплексы (рабочие программы) дисциплин учебного плана, программы всех видов практик комплексы (УМК) дисциплин, включенных в учебный план ООП.

Содержание УМК дисциплин составлено на основании рекомендаций УМО.

Рабочие программы дисциплин и практик разработаны в 2000 году в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта от 17.03.2000 г., номер государственной регистрации 182 эк/СП (на момент его выхода), переутверждены и переработаны в 2003 году на момент государственной аттестации и аккредитации НФИ КемГУ года.

переутверждены в 2006 г. в соответствии с требованиями Положения об УМК учебной дисциплины от 01.03. 2006 г., которое обсуждено и одобрено Методическим советом НФИ КемГУ, протокол №7 от 23.02. года, введено в действие приказом директора НФИ КемГУ №. 01-12/ от 03.03.2006.

Рабочие программы практик составлены на основании приказа от марта 2003 года № 1154 «Об утверждении положения о порядке проведения практик студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», приложения к приказу Минобразования России от 25 марта 2003 года №1154 «Положение о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», Положения о порядке проведения практик студентов Кемеровского государственного университета от сентября 2003 года, Положения об организации и проведении учебных и производственных практик студентов НФИ КемГУ, Положения о порядке проведения практик студентов экономического факультета.

ежегодно профессорско-преподавательским составом кафедры, за которой закреплена дисциплина. Документы, входящие в состав обязательной части УМК дисциплин, утверждаются в установленном порядке Методической комиссией экономического факультета.

осуществляет пополнение и обновление комплекта УМК дисциплин по ООП специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)».

осуществляют:

заведующие выпускающими кафедрами;

заместитель начальника УМО, руководитель методического сектора УМО НФИ КемГУ.

По результатам работы информация обсуждается на заседаниях выпускающей кафедры муниципального управления, кафедр, ведущих дисциплины данной ООП, Методических комиссиях факультетов и Методическом совете.

Рабочие программы практик хранятся в делопроизводстве кафедры муниципального управления папка-дело № 08.02-18.

Список УМК дисциплин и программ практик ООП по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»

представлен в таблице 3.

Таблица 3 – Перечень УМК дисциплин и программ практик ООП по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»

№ Наименование цикла, дисциплины Указание на Учебн.планы ГСЭ Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ГСЭ.Р.3 Основы информационной культуры 080502-2004- Общематематические и естественнонаучные дисциплины ЕН.В.1 Экономика природопользования 080502-2004- Общепрофессиональные дисциплины ОПД.Ф.1 Экономическая теория Курсовая 080502-2004- ОПД.Ф.6 Экономика предприятия Курсовая 080502-2004- ОПД.Ф.9 Экономическая оценка инвестиции 080502-2004- ОПД.Ф.10 Планирование на предприятии Курсовая 080502-2004- ОПД.Ф.11 Анализ и диагностика финансово- Курсовая 080502-2004- ОПД.Ф.12 Документирование управленческой 080502-2004- ОПД.Ф.13 Безопасность жизнедеятельности 080502-2004- Специальные дисциплины СД.Ф.1 Экономика городского хозяйства 080502-2004- СД.Ф.2 Организация, нормирование и оплата Курсовая 080502-2004- СД.Ф.5 Организация предпринимательской 080502-2004- СД.Ф.6 Инженерное обеспечение городов Курсовая 080502-2004- СД.Ф.7 Техническая эксплуатация зданий 080502-2004- СД.Ф.8 Транспортное обслуживание населения 080502-2004- СД.Ф.9 Организация городской Курсовая 080502-2004- СД.Ф.13 Территориальная организация 080502-2004- профессиональной деятельности ДС Дисциплины специализации ДС.1 Организация местного самоуправления 080502-2004- ДС.3 Муниципальная экономика Курсовая 080502-2004- ДС.5 Муниципальная социальная политика 080502-2004- ФТД Факультативы муниципального управления ФТД.6 Разработка управленческого решения 080502-2004- информационным технологиям в 1. Ознакомительная практика по специальности. Цель практики:

общепрофессиональных и специальных дисциплин.

Содержание практики обеспечивает получение представления о современном предприятии отрасли и о роли экономиста-менеджера в управлении предприятием; о государственных требованиях к содержанию и уровню профессиональной подготовленности экономиста-менеджера по специальности; знакомство с организацией учебного процесса, научноисследовательской и воспитательной работой в НФИ КемГУ; знакомство с информационными системами.

экскурсий на предприятия городского хозяйства, а также выполнение индивидуального задания.

Практика по информатике и информационным технологиям в использования возможностей пакетов прикладных программ и закрепление навыков использования пакетов прикладных программ, ориентированных на обеспечение решения управленческих задач на предприятии отрасли.

решающими отдельные задачи, информационно-поисковыми системами комплексами и др.; работа с многофункциональными программными комплексами для управления предприятием (системы "Галактика", "1С:

Предприятие" и др.).

Практика проводится на базе информационно-вычислительного центра НФИ ГОУ ВПО КемГУ.

3. Практика по технологии отраслевого производства. Цель инженерно-технологических дисциплин, отражающих специфику отраслевого производства.

Содержание практики: знакомство с основными технологическими и конструктивными особенностями, характеристиками, потребительскими свойствами продукции и услуг отрасли «городское хозяйство», ее отличием от отечественных и зарубежных аналогов, преимуществами и недостатками.

Практика направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний по инженерно-технологическим дисциплинам городского хозяйства.

Практика по технологии отраслевого производства проводится на предприятиях городского хозяйства.

4. Производственно-профессиональная практика. Цель практики:

дисциплин на основе изучения деятельности предприятий отрасли. Во время производственно-профессиональной практики студент также самостоятельно определяет область своей будущей деятельности экономиста-менеджера, предусмотренную рабочим учебным планом НФИ определяется примерной программой.

правило, на основе прямых договоров, заключаемых между предприятием и НФИ ГОУ ВПО КемГУ, или в форме самостоятельного практикума:

студент самостоятельно находит предприятие в качестве базы практики и информирует выпускающую кафедру о месте ее прохождения.

5. Преддипломная практика. Целью проведения преддипломной практики является обобщение знаний и навыков работы студентов по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)».

Преддипломная практика является завершающим этапом подготовки специалиста по экономике и управлению на предприятии городского хозяйства и проводится для овладения выпускником первоначальным профессиональным опытом, проверки профессиональной готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности и сбора материалов для выполнения выпускной квалификационной работы. На этом этапе завершается формирование квалифицированного специалиста, способного решать сложные задачи.

устанавливаются НФИ ГОУ ВПО КемГУ приказом по филиалу и проводятся в соответствии с ежегодно утверждаемым годовым календарным графиком учебного процесса соответствующей формы обучения.

соответствующими организациями сферы городского хозяйства о возможности проведения на их базах научно исследовательских работ и выполнения дипломных проектов.

2.3 Годовой рабочий календарный график учебного процесса Для каждой формы обучения и года набора составляется ежегодно годовой рабочий календарный график учебного процесса, в котором указаны последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, каникул в текущем учебном году. Годовой рабочий календарный график учебного процесса по всем формам обучения на каждый учебный год представлен в папке № 06.05. документов кафедры муниципального управления.

3. Ресурсное обеспечение ООП 3.1 Кадровое обеспечение Подготовка выпускников по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство) проводится на кафедрах НФИ КемГУ.

дипломированного специалиста в соответствии с требованиями ГОС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, ученую степень (звание), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью: не менее 30% из общего количества преподавателей должны состоять в штате высшего учебного заведения.

Преподаватели специальных дисциплин, как правило, имеют базовое образование, ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Не менее 50% преподавательского корпуса должны иметь ученую степень.

специальных дисциплин должны иметь ученую степень и богатый опыт практической деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

Из них не менее 5% должны иметь ученую степень доктора наук.

Не менее 35% преподавательского корпуса должны быть штатными преподавателями.

педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Преподаватели, обеспечивающие преподавание дисциплин ООП, систематически занимаются научной и/или научно-методической деятельностью.

Преподаватели специальных дисциплин имеют ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или звание составляет более 60 %. Доля штатных преподавателей составляет более 50 %.

высококвалифицированные специалисты, работающие в области проблематики городского хозяйства, государственного и муниципального управления, в которой выполняется выпускная квалификационная работа, и имеющие опыт научного руководства студентами и аспирантами.

3.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение В соответствии с ГОС специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» все дисциплины учебного плана обеспечены учебными программами, а также учебнометодической документацией по различным видам занятий, разработанной преподавателями НФИ КемГУ и других вузов.

Реализация основной образовательной программы подготовки экономиста-менеджера обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, по нормативам 0,5 экземпляра на одного обучающегося.

НФИ КемГУ обеспечивает возможность доступа к новой учебной и монографической литературе по экономике и управлению городским хозяйством. Обеспеченность учебной литературой по специальности составляет в среднем 0,5 экземпляра на каждого студента. Библиотечные фонды НФИ КемГУ обеспечиваются научными периодическими изданиями России и зарубежных стран.

В НФИ КемГУ создана необходимая информационная база, обеспечивающая подготовку высококвалифицированного специалиста и обеспечен доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая Интернет. В компьютерных классах студенты имеют доступ к информационным ресурсам, к базе данных библиотеке, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. При изучении английского языка используется компьютерная программа «Learn to Speak English». Библиотека имеет читальный зал и абонемент, которые содержат современную обязательную и дополнительную учебную литературу, изданную за последние три года по отношению к году обучения. В число профессионально важных журналов, реферативных журналов и другой научной литературы в обязательном порядке входят:

- собрание законодательства Российской Федерации: о труде, по общим вопросам хозяйственной деятельности, о предприятиях и предпринимательской деятельности и другие; все кодексы Российской Федерации; компьютерные базы данных нормативных правовых документов Российской Федерации;

- периодические журналы: международный журнал "Проблемы теории и практики управления", "Менеджмент в России и за рубежом", "Маркетинг в России и за рубежом", "Вопросы экономики", "Российский экономический журнал", "Мировая экономика и международные отношения", "Хозяйство и право", "Бухгалтерский учет", "Деньги и кредит", "Эксперт";

- реферативные журналы: "Экономика", "Организация управления", "Охрана и улучшение окружающей среды" "Кадры";

приложениями), "Финансовая Россия" (с приложениями), "Финансовая газета" (с региональным выпуском);

- специальные периодические издания: журналы «Жилищнокоммунальное хозяйство», «Городское управление», «Муниципальная экономика»

материалами по всем видам занятий, предусмотренным в учебном плане и производственным практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

Обеспеченность НФИ КемГУ по заочной форме обучения всеми видами учебно-методических материалов по всем дисциплинам основной образовательной программы подготовки экономиста-менеджера - 1, экземпляр на одного обучающегося.

Ежегодно в период переутверждения УМК дисциплин на новый учебный год выпускающая кафедра производит контроль соответствия основных учебников требованиям по содержанию, по сроку годности, по наличию рекомендаций к использованию в качестве учебника.

Карта обеспеченности учебно-методической литературой дисциплин ООП представлена в Приложении.

3.3 Материально-техническое обеспечение В соответствии с ГОС специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» «высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной предусмотренных примерным учебным планом».

образовательной программы обеспечивается 9 компьютерными классами, оборудованными современными компьютерами, объединенными в локальную сеть, имеющими выход в Интернет и снабженными пакетами прикладных программ. Для проведения лабораторных практикумов по дисциплинам ООП оборудован компьютерный класс, содержащий компьютера DualCore AMD Athlon/160Gb/2Gb, объединенных в сеть, на которых установлено необходимое для каждой дисциплины программное специализированный кабинет иностранного языка, снабженный видеодвойкой, магнитофонами, картами и учебными материалами и пособиями, в том числе периодическими изданиями на иностранном языке.

Учебные аудитории соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям.

комплексе, в котором оборудованы тренажерный зал, плавательный бассейн, 4 спортивных зала, фитнесс–центр и оздоровительный центр. Для зимних занятий используется загородная лыжная база.

специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» в НФИ ГОУ ВПО КемГУ соответствует требованиям ГОС и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научноисследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам.

Таблицы материально-технического обеспечения формируются на момент самообследования специальности, находятся в делопроизводстве «Самообследование кафедры» (папка-дело № ).

4. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие профессионально-значимых и социально-личностных компетенций выпускников Воспитание в филиале представляет собой важнейший способ социализации и адаптации молодого человека в постоянно меняющемся обществе. Воспитание как управление процессом социализации индивида заключается в процессе влияния на интеллектуальное, духовное, физическое и культурное развитие личности.

Необходимость воспитания в вузе подтверждена государственными правовыми актами. Закон РФ «Об образовании» подчеркивает связь между образованием и воспитанием гражданина, как целостной социальной структуры, стремящейся к самосовершенствованию и преобразованию общества.

В законе РФ «О высшем и послевузовском образовании» указаны основные задачи вуза в воспитательном процессе:

- удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредствам получения высшего образования;

- формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в условиях современной цивилизации и демократии;

- сохранение и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей.

Воспитательная работа вуза нацелена, в то же время, на формирование профессионально-значимых личностных качеств.

В «Типовом Положении о вузе» РФ указано на то, что воспитательные задачи вузов реализуются в совместной учебной, научной, творческой, производственной деятельности студентов и преподавателей.

Основной общей целью воспитания студентов в НФИ КемГУ является разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста с высшим профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданина-патриота.

Главная задача воспитательной деятельности филиала и его факультетов: создание условий для активной жизнедеятельности студентов, для гражданского самоопределения и самореализации, для интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

воспитательные задачи:

- формирование профессионально-значимых личностных качеств, необходимых для продуктивной профессиональной деятельности;

- формирование гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры будущего специалиста.

комплексным планом института и реализуются плановым порядком.

4.1 Характеристика внеучебной воспитательной работы Внеучебная воспитательная работа направлена на формирование личностных качеств выпускника, таких как коммуникативность, мобильность, целеустремленность, способность к творческим подходам в нестандартных условиях и ситуациях, позитивное отношение к своей профессиональному совершенствованию, способность разрешать конфликты и т.д).

Воспитательная работа со студентами направлена также на:

1. Формирование здорового образа жизни (проводится в форме лекций и бесед со студентами).

профессионального поведения.

Внеучебная воспитательная работа, обспечивающая развитие социально-личностных компетенций выпускников, направлена на реализацию следующих задач:

организация кураторства;

организация и развитие студенческого самоуправления в вузе;

содействие организации научно-исследовательской работы студентов;

создание оптимальной социо-культурной среды, направленной на творческое самовыражение и самореализацию личности;

удовлетворение потребностей личности в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии;

работа со студенческим активом по факультетам по вопросам прав и обязанностей студентов, Устава КемГУ, Правил внутреннего распорядка.

Для решения поставленных задач в НФИ КемГУ работают студенческие общественные объединения по интересам, проводятся фестивали, конкурсы, праздничные мероприятия. Ежегодно проводятся такие мероприятия как: день первокурсника, фестиваль «Первый снег», рождественские встречи, фестиваль «Студенческая весна», КВН, которые стимулируют у студентов творческую активность, мобильность и коммуникативность.

В целях более полного представления о требованиях, которые предъявляются работодателями выпускникам Вузов, особенностях работы на реальных предприятиях, а также формирования у студентов позитивного отношения к своей профессии, организовываются встречи студентов с ведущими специалистами предприятий и организаций региона, с выпускниками предыдущих лет.

4.2 Характеристика воспитательной работы в учебном процессе В области воспитания личности целью ВПО по специальности 080502. хозяйство)» является формирование универсальных (общих): социальноличностных, общекультурных, общенаучных, инструментальных и системных знаний, умений и компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда.

В НФИ КемГУ внедряется комплексная программа воспитательной работы вуза и реализуются комплексно-целевые программы, направленные на активизацию и оптимизацию учебного процесса подготовки специалистов: «Адаптация студентов 1-2 курсов к вузу», «Работа с здоровьесберегающего пространства в системе непрерывного образования».

На семинарских занятиях по отечественной истории обсуждаются вопросы патриотического воспитания, на занятиях по иностранному языку формируется толерантное отношение к другой культуре. Ежегодно в вузе проводится фестиваль для студентов на иностранном языке. На всех аудиторных занятиях требуется соблюдение правил внутреннего распорядка вуза. В учебном плане каждой специальности, в т.ч. и данной специальности, предусмотрены специальные курсы: «Формирование здорового образа жизни», «Основы безопасной жизнедеятельности», формирующие активную и здоровьесберегающую позицию будущего профессионала.

Воспитательная деятельность в учебной работе по отдельным дисциплинам осуществляется преподавателями по следующим направлениям:

- привлечение студентов к проведению внутривузовских олимпиад, конкурсов курсовых и дипломных работ;

- привлечение студентов к научно-исследовательской работе;

- подготовка научных публикаций совместно со студентами;

- подготовка команд для участия во внешних олимпиадах, конференциях студентов;

- содействие временной занятости студентов и трудоустройству студентов старших курсов:

выявление предприятий и организация, составляющих рынок трудоустройства студентов и выпускников;

проведение конференции по итогам практики.

Основные направления воспитательной работы реализуются плановым порядком. Воспитательную работу осуществляют все преподаватели и кураторы академических групп.

4.3 Характеристика организации научно-исследовательской работы студентов Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) является обязательной, неотъемлемой частью подготовки квалифицированных специалистов в НФИ КемГУ как неразрывная составляющая единого образовательного процесса: учебно-воспитательного, научного и практического.

НИРС - одно из важнейших средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием через освоение студентами в процессе обучения по учебным планам и сверх них основ профессионально-творческой деятельности, методов, приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-исследовательских работ, развитие способностей к научному и техническому творчеству, самостоятельности, способности быстро ориентироваться в социальных и экономических ситуациях.

Законодательно-нормативная база образования (федеральные законы "Об образовании", "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", "Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации", и т.д.) определяет, что участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах, представление работ для публикации, бесплатное пользование услугами научных подразделений, свободное развитие личности - есть неотъемлемое право каждого студента.

В связи с этим развитие системы НИРС является важнейшей функцией системы образования и одним из видов деятельности Университета как образовательного учреждения.

Научно-исследовательская работа студентов преследует следующие цели:

расширить и углубить знания студентов в области теоретических основ изучаемых дисциплин, получить и развить определенные практические навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности;

проводить научные изыскания для решения актуальных задач, выдвигаемых наукой и практикой;

выработать навыки грамотно излагать результаты собственных научных исследований (отчеты, рефераты, доклады и др.) и способность аргументированно защищать и обосновывать полученные результаты;

привить навыки пользователей вычислительной техники при проведении научных исследований и обработке полученных результатов;

широко внедрить новые информационные технологии при проведении НИРС, обеспечить информационно-программную поддержку изысканий и сопровождение полученных результатов;

формировать системную методологию познания разнообразных объектов, принципов и способов их исследования;

проводить индивидуальную работу по формированию у студентов системного мышления в новых условиях экономического развития и становления рыночных отношений;

готовить и отбирать молодые кадры для поступления в аспирантуру и дальнейшего их использования в вузах, организациях и на предприятиях.

Активация познавательной деятельности студентов проводится по следующим направлениям:

1) организация НИРС в рамках научных направлений кафедры;

2) подготовка студенческих команд для участия в студенческих олимпиадах разного уровня;

3) организация НИРС по содержанию и проблематике дисциплин, предусмотренных учебным планом.

Для привития навыков исследовательской работы в учебные планы введена дисциплина «Основы научных исследований». Задачей данного курса является освоение методики и методологии научноисследовательской работы. После изучения курса студент должен знать:

основные этапы НИР, организацию НИР, требования к публикации результатов НИР. Изучив данную дисциплину студент должен уметь:

работать с научной литературой по специальности, готовить обзоры литературных источников по заданной проблеме, ставить и решать руководителем цели. Одним из результатов изучения курса «Основы научных исследований» является подготовка материала к выпускной квалификационной работе.

Другим результатом НИРС является участие в ежегодной апрельской межрегиональной научно-практической конференции студентов и аспирантов НФИ КемГУ. По итогам конференции ежегодно публикуются сборники статей и тезисов студентов.

В основном все студенты специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» участвуют в НИРС, что считается необходимым для подготовки квалифицированных специалистов.

Успешное функционирование системы НИРС непосредственно связано с совершенствованием системы стимулирования студентов, ведущих научно-исследовательскую работу, преподавателей и сотрудников, обеспечивающих выполнение научной работы студентов.

Основными его формами являются:

учет результатов научно-исследовательской работы студентов при оценке знаний (зачеты, экзамены и т.д.) на различных этапах обучения;

выдвижение на конкурсной основе наиболее одаренных студентов на соискание различных стипендий, именных стипендий (им. Потанина, стипендий Ученого Совета НФИ КемГУ, Губернаторские стипендии);

представление лучших студенческих работ на конкурсы, выставки с награждением победителей грамотами, медалями, дипломами;

командирование для участия в различных студенческих научных форумах и конференциях;

рекомендации для обучения в аспирантуре;

моральное и материальное поощрение студентов с объявлением благодарности, награждением грамотами, дипломами, денежными и иными премиями за высокие результаты в НИРС.

Темы НИРС, разрабатываемые студентами, служат основой для выполнения выпускной квалификационной работы, что позволяет реализовать принцип непрерывности образования и возможности отбора лучших студентов для поступления в аспирантуру и трудоустройства в НФИ КемГУ.

5. Образовательные технологии Обучение по всем дисциплинам, включенным в учебный план ООП, ведется по традиционным и инновационным технологиям.

Традиционные формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса по ООП включают в себя:

- аудиторные лекционные и практические занятия;

- индивидуальные занятия;

- самостоятельную работу студентов и средства ее активизации;

- проведение консультаций (групповых и индивидуальных);

- проведение консультаций по практике и выполнению курсовых (контрольных) работ и проектов;

- разработку и написание конспектов лекций;

Преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин осуществляется как в форме авторских лекционных курсов, так и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла. Необходимая глубина преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, осуществляется в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации.

Преподавателями кафедры активно применяются новые формы и методы обучения, средства активизации познавательной деятельности, повышения ее мотивации, в частности такие инновационные подходы как деловые игры, круглые столы, диспуты, учебные кейсы, научные конференции по дисциплинам, использование мультимедийных и аудиовизуальных средств, электронных учебников, возможностей Internet и др.

Ориентация на реализацию творческих способностей студентов обусловили появление, наряду с традиционной лекцией-информацией, используются новые варианты подачи лекционного материала, направленные на интенсификацию учебного процесса и на развитие личностных качеств обучаемых.

Проблемная лекция - новый материал представляется в форме проблемной задачи. В ее условии имеются противоречия, которые необходимо обнаружить и разрешить. Процесс познания приближается к поисковой – исследовательской деятельности.

Лекция-визуализация – позволяет реализовать принцип наглядности.

Используются такие формы наглядности как схемы, таблицы, графики.

При этом учитываются уровень подготовленности аудитории, особенности конкретной темы.

Как показывает опыт, на семинарских занятиях более полезно свободное обсуждение актуальных вопросов по заданной тематике. Это позволяет привлечь к работе большее количество студентов. Постановка проблемы семинарского занятия содержит различные формы активной работы студентов:

- дискуссии (диспуты) по актуальным теоретическим и практическим проблемам;

- ситуативные задания (анализ конкретных случаев из хозяйственной практики), позволяющие выработать практические навыки принятия решений;

экономические процессы путем построения их условных образов.

В преподавание профессиональных и специальных дисциплин на семинарах-дискуссиях в обязательном порядке вводятся элементы «деловой игры» с ролевыми инструментами. В зависимости от того, какой материал обсуждается, устанавливаются роли ведущего, оппонента, эксперта и т.д. Ведущий – получает полномочия преподавателя по руководству дискуссией, следит за аргументированностью и корректностью высказываний, регламентом. Оппонент – находит уязвимые места в позиции докладчика, спорные места и ошибки, предлагает соответствующий вариант решения. Эксперт – оценивает продуктивность дискуссии, характеризует уровень общения ее участников, высказывает мнение о личном вкладе каждого участника в дискуссию.

В подготовке студентов по ООП «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» используется и такая форма проведения семинарских занятий, как кейс-метод.

Новые формы и методы обучения, обмен опытом являются предметом обсуждения на ежегодных научно-методических конференциях и семинарах преподавателей филиала и других вузов города, в них участвует и кафедра муниципального управления.

В рамках концептуальной формулы образовательного процесса НФИ КемГУ организация самостоятельной работы студентов рассматривается как один из основополагающих компонентов всей учебно-научной и воспитательной работы. Индивидуализация учебного процесса позволяет учитывать особенности усвоения учебного материала, личностные мотивы студентов, что делает систему управления учебным процессом гибкой для каждого студента в отдельности. Выработка индивидуальных заданий, методика организации подготовки студентов к активным формам обучения, обеспеченность методическими пособиями, гибкая методическая схема позволяют организовать и развить навыки практического использования теоретических знаний. Для стимулирования самостоятельной работы студентов каждым преподавателем проводятся групповые и индивидуальные консультации, межсессионная аттестация, контроль посещаемости занятий Самостоятельное освоение значительного количества материала по большинству дисциплин учебного плана завершается представлением в установленные сроки оригинальных письменных (курсовых и контрольных) работ, подлежащих последующему рецензированию преподавателем и защите студентом этих работ в ходе экзаменационной сессии. Студент поставлен в условия активного поиска и самостоятельного освоения различной научной, статистической и нормативной информации.

Контроль за самостоятельной работой студентов осуществляется преподавателем в ходе семинарских (практических) занятий и на основе утвержденного графика выполнения письменных работ.

Таким образом, организация процесса обучения моделирует деятельность профессионального экономиста-менеджера, работающего с большими информационными массивами. Это позволяет произвести интенсивный тренинг тех качеств и умений, без которых нельзя занять лидерскую позицию в динамично развивающейся социальноэкономической системе. Такая деятельность находит отражение и в научно-исследовательской работе студентов, результатом которой является их участие в ежегодных научно-практических межвузовских студенческих конференциях филиала и других вузов города.

выпускников, включая оценивание их учебных достижений и уровней освоения ООП Оценка качества подготовки студентов проводится по следующей схеме:

- промежуточная аттестация освоения содержания дисциплин в семестре;

специальности);

- итоговый междисциплинарный экзамен;

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций, соответствуют требованиям ГОС, приказам, распоряжениям и рекомендациям МО РФ, Кемеровского государственного университета и решениями НФИ КемГУ.

6.1 Нормативные документы оценки качества студентов:

- Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации КемГУ, принятом на заседании Ученого совета от 02.07.2003 г.

- Правила приема экзаменов и зачетов, принятые Ученым советом КемГУ в 2000 г.

Нормативные документы организации итоговой государственной аттестации:

- Приказ Минобразования РФ «О проблемах сохранения единства образовательного пространства в Российской Федерации» от 25.12.2000 № 3784.

- Приказ Минобразования России от 25 марта 2003 года N 1155 О введении в действие Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации.

- Распоряжение Минобразования РФ от 27.03.2002 № 332-17 Об изменениях и дополнениях к порядку утверждения председателей государственных аттестационных комиссий по направлениям подготовки и специальностям высшего профессионального образования в области юриспруденции, экономики и управления (с изм. согл. распоряжения Минобразования РФ от 28.10.2002 N 1092-17).

- Инструктивное письмо Минобразования РФ О государственных аттестационных комиссиях от 25.11.94 №08-36-130ин/08-13.

- Инструктивное письмо Минобразования РФ от 02.12.96 №11-35ин/11-13О государственных аттестационных комиссиях.

- Инструктивное письмо Минобразования РФ от 10.12.98 №11ин/11-01-13 О государственных аттестационных комиссиях. (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

- Инструктивное письмо Минобразования РФ от 16.05.2002 № 14-55ин/15 О методике создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вуза на соответствие требованиям государственного образовательного стандарта (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

- Письмо Минобразования РФ от 18.05.2002 № 14-55-359 ин/15 О введении в действие Методических рекомендаций по определению структуры и содержания государственных аттестационных испытаний по направлению подготовки (специальности высшего профессионального образования. (Бюллетень Минобразования России № 7, 2002).

диагностических средств итоговой государственной аттестации выпускников вузов. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 21 с.

студентов очной, заочной и иных форм обучения Кемеровского государственного университета, утверждено ректором 8 июня 2002 г. (на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомитетом РФ по высшему образованию от 25.05. г. №3, устар.).

содержание текущей и итоговой аттестации. Фонд оценочных средств текущей и итоговой государственной аттестации При реализации задач непрерывного педагогического образования большое значение имеет обеспечение контроля качества подготовки на всех стадиях обучения. В связи с этим, необходимо осуществить:

- раннюю профориентацию учащихся и анализ уровня подготовки абитуриентов;

- текущий и промежуточный контроль качества подготовки студентов;

выпускников;

- мониторинг качества подготовки специалистов и выработку рекомендаций по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.

Ранняя профориентация организуется на основании договоров с общеобразовательными учреждениями о сотрудничестве. Контроль знании осуществляется в профильных классах базовых школ университета, во время проведения городских предметных олимпиад и других совместных мероприятий.

Кроме того, непосредственно в университете эффективными формами управления и контроля качества знаний учащихся являются подготовительные курсы, обучение школьников основам информатики, математики, иностранного языка и другим специальностям в рамках «Школы юного математика», «Школа юного юриста», выездного лагеря «Интеллект» и др.

Контроль профессиональной направленности и качества знаний абитуриентов осуществляется путем проведения тестирования или собеседования, по результатам которого могут быть даны рекомендации по выбору будущей специальности. Итоговый контроль за качеством подготовки абитуриентов происходит в форме вступительных испытаний и ЕГЭ.

Текущий и промежуточный контроль качества подготовки студентов происходит в каждом семестре по четырехуровневой схеме:

1-й уровень - текущий контроль во время аудиторных занятий всех видов и при организации самостоятельной работы студентов. Он включает в себя несколько составляющих:

- работа на семинарских занятиях позволяет оценить возможности студента с точки зрения глубины освоения пройденного во время лекционных занятий и самостоятельной работы материала. Семинарские (практические) занятия могут служить закрепляющей или дополняющей лекционный курс формой работы студентов, что зависит от возможностей (соотношение лекционных и практических занятий в объеме аудиторной нагрузки);

- контрольные работы представляют собой один из обязательных видов нагрузки преподавателей по профилирующим дисциплинам факультета. Количество и частота проведения контрольных работ определяется спецификой предметного блока дисциплин конкретного факультета, а также решениям соответствующих структур или подразделений факультета;

- тестовые опросы представляют собой форму экспресс-анализа уровня знаний студентов и в равной степени применимы в условиях любого блока дисциплин учебного плана.

2-й уровень - текущий контроль в виде промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация проводится 1 раз в семестр не позднее третьего месяца с начала занятий. Данный вид контроля качества обучения позволяет в ходе семестра вывить уровень таких составляющих работы студентов, как успеваемость и посещаемость. Анализ их соотношения показывает активность студента в ходе обучения, приоритеты в его интересах в пользу той или иной дисциплины, эффективность усвоения материала.

Кроме того, используются и такие формы текущего контроля, как письменные контрольные работы или контрольное тестирование. Данные промежуточной аттестации позволяют проанализировать, и, соответственно, откорректировать вероятные негативные моменты, которые могут возникнуть уже в течение предстоящей сессии в конкретной группе или на курсе в целом.

3-й уровень – промежуточный контроль в виде семестровых экзаменов и зачетов, защиты курсовых работ и т. п. При его осуществлении большое значение имеют компьютерные формы проверки знаний и навыков студентов.

4-й уровень – проверка остаточных знаний студентов. Проводится по дисциплинам прошлого семестра путем компьютерного тестирования с использованием компьютерных форм обработки информации, как правило, в период сессий при участии вуза в ФЭПО-тестировании.

Итоговый контроль знаний, умений и навыков выпускников включает в себя государственный междисциплинарный экзамен и защиту выпускной квалификационной работы.

представляет собой замкнутый цикл, включая стадии довузовской, вузовской и послевузовской подготовки, а также мониторинг деятельности выпускников университета.

Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций включают:

- контрольные вопросы по учебными дисциплинам (содержатся в рабочих программах);

- фонд тестовых заданий;

- экзаменационные билеты;

- методические указания к выполнению практических, контрольных и курсовых работ;

- методические указания по производственной и преддипломной практики.

Фонд оценочных средств итоговой государственной аттестации включает в себя:

программу итогового государственного экзамена;

совокупность заданий, предназначенных для предъявления выпускнику на экзамене и критерии их оценки;

методические материалы, определяющие процедуру проведения экзамена;

методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы.

Требования к итоговой государственной аттестации специалиста Итоговая государственная аттестация экономиста-менеджера государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Требования к выпускной квалификационной работе дипломной работы.

законченную разработку, в которой решается актуальная для предприятия городского хозяйства задача.

Темы работ должны отражать основные сферы и направления деятельности экономистов-менеджеров в городском хозяйстве, выполняемые ими функции на предприятии.

Работа может быть ориентирована на решение сложной расчетноаналитической или исследовательской экономической задачи, а полученные в ней результаты в виде выявленных закономерностей, тенденций, разработанных прогнозов, выводов по результатам анализа, предложений по совершенствованию методик анализа и планирования, созданию новых нормативных и инструктивных материалов и других, могут в дальнейшем использоваться для разнообразных предложений и проектов по совершенствованию экономики и управления предприятием.

компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности.

рассматриваемой проблеме, исследовательскую часть и обоснование предложений по ее решению.

Требования к государственному экзамену междисциплинарного экзамена по нескольким общепрофессиональным и специальным дисциплинам.

Государственный экзамен проводится с целью проверки остаточных знаний подготовки экономиста-менеджера. Конкретный перечень дисциплин, по которым проводится государственный экзамен, устанавливается кафедрой муниципального управления НФИ КемГУ.

обязательное условие о наличии не менее 3 контрольных вопросов в каждом билете. Конкретные условия проведения государственных экзаменов (форма, количество контрольных вопросов, продолжительность экзамена) определяются кафедрой муниципального управления и доводятся до сведения выпускников не позднее, чем за шесть месяцев до начала государственного экзамена.

Студенты обеспечены программами экзаменов, им создаются необходимые для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.

Для проведения государственных экзаменов приказом директора междисциплинарному экзамену.

практического анализа проблем управления, расчета и разработки проекта совершенствования управления и представляет собой законченную разработку научно-исследовательского или научно-практического характера, в которой демонстрируется:

- умение собирать и анализировать информацию;

-понимание основных общеэкономических закономерностей;

-умение применять современные методы исследования;

-способность определять актуальность целей и задач, а также практическую значимость исследования.

практические рекомендации.

Требования к итоговой государственной аттестации специалиста и к выпускной квалификационной работе изложены в Положении об итоговой государственной аттестации выпускников по специальности «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)», выполненном в соответствии с требованиями нормативных документов Минобразования РФ и головного вуза.

6.3 Федеральное тестирование Тестовый компьютерный контроль качества знаний студентов (компьютерное тестирование) является инновационной технологией образовательной программы (ООП) по специальности и используется наряду с традиционно-принятыми формами контроля.

Компьютерное тестирование студентов проводится в целях:

- реализации принципа открытости информации федеральным органам надзора (Рособрнадзор и др.);

- использования средств федеральных акций для осуществления мониторинга результатов обучения по отдельным дисциплинам федерального значения.

Для оценки качества подготовки студентов и освоение ООП проводится итоговое федеральное тестирование и федеральное тестирование остаточных знаний по дисциплинам федерального профессионального образования.

Акции федерального тестирования (ФЭПО-тестирование) проходят регулярно – 2 раза в учебном году (во время зимней и летней сессии).

заведующим кафедрой на основе анализа результатов предыдущих акций.

Оценка качества подготовки студентов и освоения ООП проводится в ходе федерального тестирования как проверка итоговых и остаточных знаний по дисциплинам федеральных компонентов ГОС.

Отбор дисциплин производится из числа предложенных тестов профессионального образования по электронной почте. При отсутствии таковых выбираются тесты дисциплин, разработанные преподавателями и прошедшие аттестацию в Сибирском региональном учебно-методическом центре (СибРУМЦ), а в случае отсутствия тех и других преподавателям предлагается провести тестирование по собственным тестам.

Результаты контроля качества усвоения дисциплин используются в мониторинге качества освоения ООП в ходе подготовки специалистов.

Полученные результаты анализируются на заседаниях кафедры, дается оценка соответствия качества подготовки студентов по дисциплинам, выявляются причины низкого качества знаний студентов и предлагаются меры по их повышению.

Материалы контроля качества подготовки специалистов по ООП «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»

хранятся на выпускающей кафедре и представлены в делопроизводстве кафедры (папка-дело №08.02-23).

реализации ООП Внешняя оценка качества реализации ООП предназначена для выпускников по поводу полученных ими знаний, умений и навыков и возможностью их применения в выбранной ими профессиональной сфере деятельности.

Внешняя оценка качества реализации ООП по специальности 080502. хозяйство)» осуществляется кафедрой муниципального управления в ходе следующих мероприятий:

- проведение встреч преподавателей кафедры и представителей предприятий города;

- проведение ежегодного конкурса студенческих проектов, в состав жюри, которого приглашаются работодатели;

удовлетворенности качеством подготовки студентов, проходящих производственную и преддипломную практики.

Материалы и инструментарий исследований удовлетворенности выпускников и работодателей и проведенных мероприятий (см. папка-дело № ).