WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учреждение образования

«Белорусский государственный технологический университет»

УТВЕРЖДЕНА

Ректором БГТУ

профессором И. М. Жарским

17 мая 2011 г.

Регистрационный № УД-547/баз.

ТЕХНОЛОГИЯ ПОСЛЕПЕЧАТНЫХ ПРОЦЕССОВ

Учебная программа для специальности Технология полиграфических производств 1-47 02 01 Минск БГТУ 2011 УДК 686.12 (073) ББК 37.88 я 73 Т 38 Рекомендована к утверждению:

Кафедрой полиграфических производств учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» (протокол № от 25.04.2011 г.);

Научно-методическим советом учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет» (протокол № 6 от 10.05.2011 г.) Составители:

Михаил Иосифович Кулак, заведующий кафедрой полиграфических производств учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», доктор физико-математических наук, профессор;

Ирина Валентиновна Марченко, старший преподаватель кафедры полиграфических производств учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет»

Рецензенты:

Зильберглейт Марк Аронович — заведующий кафедрой редакционноиздательских технологий учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет», доктор химических наук Станислав Михайлович Казак, заместитель генерального директора по производству Республиканского унитарного предприятия «Издательство Белорусский Дом печати».

Козловский Владимир Владимирович — начальник переплетного цеха УП «Полиграфкомбинат им. Я.Коласа»

Т 38 Технология послепечатных процессов: учебная программа для высших учебных заведений / сост.: М. И. Кулак, И. В. Марченко. – Минск: БГТУ, 2011. – 18 с.

УДК 686.12 (073) ББК 37.88 я © УО «Белорусский государственный технологический университет», © Кулак М. И., Марченко И. В.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Характеристика учебной дисциплины Учебная программа по дисциплине «Технология послепечатных процессов» составлена на основании учебного плана по специальности 1-47 02 01 «Технология полиграфических производств».

Дисциплина «Технология послепечатных процессов» является завершающей в подготовке специалистов полиграфического производства, так как послепечатные процессы являются заключительными в цепочке технологических операций при изготовлении некоторых листовых и всех книжножурнальных изданий. К послепечатному производству относятся отделочные и брошюровочно-переплетные процессы. Изучив дисциплину «Технология послепечатных процессов», будущие инженеры-технологи смогут выявлять, при анализе конкретных ситуаций, проблемы производственного характера, связанные с послепечатным производством, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; использовать информационные технологии для решения инженерно-технологических задач в области отделочных и брошюровочно-переплетных процессов.

Как отраслевая специальная дисциплина «Технология послепечатных процессов» тесно связана с такими дисциплинами, как «Технология печатных процессов», «Полиграфические материалы», «Полиграфические машины, автоматы и поточные линии».

Цели, задачи, роль дисциплины Цель преподавания дисциплины «Технология послепечатных процессов» — дать студентам комплекс современных инженерных знаний по технологии отделки оттисков и технологии брошюровочно-переплетных процессов в производстве книжно-журнальных и некоторых видов листовых изданий, расчетам размеров деталей книжных изданий и определению количества переплетных материалов, необходимых для изготовления тиража, а также по контролю качества полуфабрикатов и готовых изделий.

Задачами дисциплины являются: теоретическое и практическое изучение технологических процессов послепечатного производства; изучение принципов работы основного технологического оборудования; приобретение практических навыков работы на брошюровочно-переплетном оборудовании;

выработка умения правильно подбирать технологию, материалы, оборудование и технологические режимы при проектировании послепечатных процессов изготовления различных видов полиграфической продукции.

Требования к уровню освоения учебной дисциплины В результате изучения дисциплины «Технология послепечатных процессов»

формируются и развиваются следующие компетенции:

академические:

– умение работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;

– умение применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения научных и практических задач в области создания и совершенствования инновационных технологий полиграфического производства;

– умение осуществлять комплексный подход к решению проблем полиграфического производства;

– умение разрабатывать бизнес-планы технологических задач;

– умение использовать технические и программные средства компьютерной техники;

– умение грамотно оформлять различные документы и излагать результаты исследований;

– умение формулировать и выдвигать новые идеи.

социально-личностные:

– обладание качествами гражданственности;

– способность к социальному взаимодействию;

– способность к межличностным коммуникациям;



– владение навыками здорового образа жизни;

– способность к критике и самокритике (критическое мышление);

– умение работать в коллективе;

профессиональные:

– участие в разработке производственных и технологических процессов;

– использование информационных, компьютерных технологий;

– организация рационального обслуживания производства;

– внедрение современных технологий управления производством;

– осуществление выбора прогрессивных полиграфических материалов, ресурсосберегающих технологических процессов, систем защиты печатной продукции;

– проведение контроля качества и сертификации печатной продукции;

– нахождение оптимальных проектных решений в области полиграфического производства;

– разработка технологической карты на производство печатной продукции;

– взаимодействие со специалистами смежных профилей;

– владение современными средствами телекоммуникаций;

– осуществление поиска, систематизации и анализа информации по перспективам развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям.

В результате изучения дисциплины «Технология послепечатных процессов»

студенты специальности 1–47 02 01 «Технология полиграфических производств» должны:

– технологические процессы отделки печатной продукции;

– основные разновидности отделочного и брошюровочно-переплетного оборудования, его технологические возможности;

– технологию изготовления простых и сложных тетрадей;

– технологические схемы изготовления книжных блоков;

– типы и конструкции обложек и переплетных крышек;

– технологию изготовления обложек и переплетных крышек;

– способы полиграфического оформления переплетных крышек;

– технические требования к материалам, полуфабрикатам и готовым книжным изделиям;

– конструкции и основные показатели качества книжных изданий;

– режимы обработки полуфабрикатов и готовых книг и уметь использовать эти знания;

– методы и средства контроля качества полуфабрикатов и книг;

уметь:

– решать инженерно-технологические задачи в области отделочных и брошюровочно-переплетных процессов;

– оценивать технологические возможности оборудования, применяемого в послепечатном производстве;

– использовать объем знаний, позволяющий целенаправленно изменять режимы обработки полуфабрикатов и книг, получать продукцию, соответствующую утвержденным образцам.

Рекомендуемые методы (технологии) обучения В качестве основных методов (технологий) обучения, отвечающих целям и задачам дисциплины рекомендуются:

– элементы проблемного обучения (проблемное изложение, вариативное изложение, частично-поисковый метод), реализуемые на лекционных занятиях;

– элементы учебно-исследовательской деятельности, реализация творческого подхода, реализуемые на лабораторных занятиях.

Структура содержания учебной дисциплины Согласно учебному плану на изучение дисциплины отводится 178 часов, из них аудиторных — 80 часов, в том числе 48 часов — лекции, 32 часа — лабораторные занятия.

Структура содержания дисциплины построена на основе традиционного подхода. Тематически курс построен таким образом, что последовательно освещаются все стадии изготовления изданий в мягкой обложке и переплетной крышке. В соответствии с содержанием конкретной темы разработаны лабораторные работы. Большинство лабораторных занятий строится по схеме: теория + практика. Выполнение студентами лабораторных работ позволяет осуществлять контроль знаний по определенной теме.

Кроме выполнения заданий лабораторных работ предусмотрена самостоятельная работа студентов. Включены контрольные вопросы для самопроверки, повторения и закрепления материала. Завершающим этапом изучения дисциплины «Технология послепечатных процессов» является разработка студентами курсовой работы по предложенной тематике.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема 1. Технология отделки печатной Назначение, виды и способы отделки полиграфической продукции Лакирование. Припрессовка полимерной 1.2.

Имитация металлических покрытий на оттисках. Флокирование. Термография Механические способы отделки полиграфической продукции Сталкивание листов. Подрезка и разрезка 2.1.

Прессование и упаковка тетрадей Назначение и виды сложных тетрадей.

3.1.

приклейка форзацев Классификация, изготовление и присоединение вклеек Технология комплектовки блоков Технология скрепления книжных блоков Полная обработка блоков полуфабрикатов и книг Тема 5. Изготовление обложек и переплетных Типы, конструкция и области применения 5.1.

плетные материалы и требования к ним Изготовление обложек и переплетных 5.2.

Коробление переплетных крышек Тема 6. Полиграфическое оформление Блинтовое тиснение. Тиснение полиграфической фольгой. Конгревное тиснение Сущность явлений при тиснении. Оценка 6.2.

качества тиснения. Факторы, влияющие на графического оформления переплетных Тема 7. Крытье блоков обложкой. Вставка блоков в переплетные крышки Вставка блоков в переплетные крышки.

7.1.

Завершающие переплетные операции Крытье блоков обложкой. Упаковка и хранение книжных изданий Тема 8. Методы и средства контроля качества Методы и средства контроля полуфабрикатов и книг Оценка качества готовых книжных изданий

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Введение в дисциплину. Цели и задачи дисциплины. Общие сведения о послепечатных процессах Цели и содержание дисциплины. Место дисциплины в учебном процессе. Общие сведения о технологии послепечатных процессов (ТПП). Связь дисциплины ТПП с общеинженерными и специальными дисциплинами. Значение ТПП в производстве листовых и книжно-журнальных изданий. Характерные особенности послепечатных процессов.

Тема 1. Технология отделки печатной продукции 1.1. Назначение, виды и способы отделки полиграфической продукции Цели отделочных операций. Виды декоративно-оформительской отделки полиграфической продукции и способы ее осуществления.

1.2. Лакирование. Припрессовка полимерной пленки Лакирование и его назначение. Разновидности лакирования. Виды лаков, их преимущество и недостатки. Оборудование для лакирования. Способы припрессовки пленки, назначение операции. Полимерные пленки, используемые для припрессовки, их характеристики. Оборудование для лакирования, припрессовки пленки и каширования. Влияние режимов и технологических факторов на качество припрессовки пленки.

1.3. Имитация металлических покрытий на оттисках. Флокирование.

Термография Классификация способов тиснения. Технологический процесс тиснения.

Выбор фольги. Основные показатели качества тиснения фольгой. Оценка качества тиснения фольгой. Технология бронзирования. Флокирование, назначение, технологический процесс. Термографический процесс. Специальные эффекты термографии.

1.4. Механические способы отделки полиграфической продукции Штанцевание. Высечка. Биговка. Перфорация. Гренирование. Характеристика способов. Область использования.

2.1. Сталкивание листов. Подрезка и разрезка листов Сталкивание листов. Технология сталкивания. Факторы, влияющие на точность и производительность сталкивания. Подрезка и разрезка листов. Технология подрезки и разрезки. Сущность явлений при разрезке листов. Факторы, влияющие на точность разрезки.

2.2. Фальцовка листов Фальцовка листов. Варианты фальцовки. Технология фальцовки. Оценка качества фальцовки. Сущность явлений при фальцовке. Факторы, влияющие на качество и производительность фальцовки.

2.3. Прессование и упаковка тетрадей Технология прессования и упаковки тетрадей. Оценка качества прессования.

Факторы, влияющие на коэффициент спрессованности тетрадей. Сущность явлений при прессовании тетрадей. Складирование тетрадей.

3.1. Назначение и виды сложных тетрадей. Классификация форзацев.

Изготовление и приклейка форзацев Типы форзацев и область их применения. Изготовление и приклейка форзацев к тетрадям или блоку. Технологические требования к форзацной бумаге.

Раскрой форзацной бумаги. Факторы, влияющие на прочность склейки и долговечность форзацев.

3.2. Классификация, изготовление и присоединение вклеек Виды вклеек и их сравнительная характеристика. Изготовление и присоединение вклеек. Комплектовка дробных частей листа. Технология изготовления тетрадей с вклейками и дробными частями листа. Способы комплектовки дробных частей листа.

4.1. Технология комплектовки блоков Ручная комплектовка вкладкой. Ручная комплектовка подборкой. Машинная комплектовка блоков вкладкой и подборкой. Организация труда при различной загрузке подборочных машин. Факторы, влияющие на производительность комплектовки блоков. Контроль качества скомплектованных блоков.

4.2. Технология скрепления книжных блоков Поблочное шитье нитками. Потетрадное шитье нитками. Факторы, влияющие на прочность потетрадного шитья нитками. Шитье блоков проволокой.

Теоретические основы шитья проволокой. Факторы, влияющие на прочность скрепления блоков проволокой. Клеевое бесшвейное скрепление блоков с фрезерованием корешка. Клеевое бесшвейное скрепление блоков с частичным разрушением фальцев. Клеевое бесшвейное скрепление блоков без разрушения корешковых фальцев. Оценка качества блоков, скрепленных КБС. Факторы, влияющие на прочность и долговечность КБС с фрезерованием корешка. Швейно-клеевое скрепление книжных блоков. Механическое скрепление книжных блоков.

4.3. Полная обработка блоков Технология полной обработки книжных блоков. Многократный обжим корешка и блоков. Заклейка корешка книжных блоков. Факторы, влияющие на качество блоков в процессе заклейки, сушки и обжима корешка. Обрезка блоков с трех сторон. Закраска обрезов. Кругление корешка и отгибка фальцев или краев. Приклейка к корешку блока ленточки-закладки, корешкового материала, капталов и бумажной полоски. Окантовка корешка блока.

4.4. Процессы склеивания в брошюровочно-переплетном производстве (БПП). Сушка полуфабрикатов и книг Процессы склеивания в БПП. Смачивание. Адгезия. Схватывание. Закрепление клеевой пленки. Характеристика клеев, применяемых в БПП. Требование к клеям и клеевым соединениям. Объекты и способы сушки в БПП. Сущность процесса сушки. Преимущества и недостатки искусственной сушки. Общая характеристика и режимы конвективной, радиационно-конвективной сушки. Импульсный режим облучения. Режимы кондуктивной сушки, сушки в электромагнитном поле, плазменной сушки. Технологические факторы, влияющие на скорость сушки.

Тема 5. Изготовление обложек и переплетных крышек 5.1. Типы, конструкция и области применения обложек и переплетных крышек. Переплетные материалы и требования к ним Типы и конструкция обложек и переплетных крышек. Области применения обложек и переплетных крышек. Переплетные материалы и требования к ним. Обложечные материалы. Переплетный картон. Материалы для отстава. Покровные материалы. Требования к переплетным матери алам. Раскрой обложечных и переплетных материалов. Раскрой картона.

Раскрой рулонных материалов.

5.2. Изготовление обложек и переплетных крышек различных типов.

Коробление переплетных крышек Изготовление обложек. Сборка переплетных крышек. Технология изготовления крышек. Коробление переплетных крышек. Причины коробления крышек. Факторы, влияющие на коробление крышек. Способы устранения коробления крышек. Оценка качества готовых переплетных крышек.

Тема 6. Полиграфическое оформление переплетных крышек 6.1. Блинтовое тиснение. Тиснение полиграфической фольгой. Конгревное тиснение Блинтовое тиснение. Тиснение полиграфической фольгой. Общая характеристика тиснения фольгой. Индексация и ассортимент фольги. Технология тиснения фольгой. Конгревное тиснение. Комбинированное тиснение. Штампы и матрицы для тиснения.

6.2. Сущность явлений при тиснении. Оценка качества тиснения. Факторы, влияющие на качество тиснения. Другие способы полиграфического оформления переплетных крышек Сущность явлений при тиснении. Оценка качества тиснения. Факторы, влияющие на качество тиснения. Влияние режимных параметров на качество тиснения. Влияние технологических факторов на качество тиснения. Печатание на переплетных крышках. Инкрустация. Аппликация. Оплетка.

7.1. Вставка блоков в переплетные крышки. Завершающие переплетные операции Вставка блоков в крышки. Завершающие переплетные операции. Прессование и сушка книг. Штриховка книг. Оценка качества вставки, обжима и штриховки книг. Обертывание книг суперобложкой.

7.2. Крытье блоков обложкой. Упаковка и хранение книжных изданий Крытье блоков обложкой. Упаковка и хранение книжных изданий. Виды упаковки книжных изданий. Маркировка, транспортировка и хранение книжножурнальной продукции.

Тема 8. Методы и средства контроля качества 8.1. Методы и средства контроля полуфабрикатов и книг Методы и средства контроля качества полуфабрикатов БПП. Условия эксплуатации и характер разрушений изданий при транспортировке, хранении и чтении. Объективные методы контроля качества полуфабрикатов и книг.

8.2. Оценка качества готовых книг Оценка качества готовых книг. Оценка прочности и долговечности изданий.

Факторы, влияющие на прочность связи обложки и крышки с блоком и долговечность изданий. Факторы, влияющие на срок службы книжных изданий.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Примерная тематика лабораторных занятий 1. Подготовка к работе одноножевой бумагорезальной машины «БР-82» и работа на ней.

2. Подготовка фальцевальной кассетной машины «EvroFold» к работе и работа 3. Изготовление сложных тетрадей. Приклейка форзацев и дополнительных элементов.

4. Изготовление изданий в обложке. Шитье блоков проволокой внакидку и втачку на одноаппаратной проволокошвейной машине «БПШ-30».

5. Клеевое бесшвейное скрепление изданий в обложке на машине «МиниБиндер 500».

6. Полная и частична обработка книжных блоков.

7. Изготовление переплетных крышек типа 5 и типа 7.

8. Подготовка позолотного пресса «ПЗ-1м» к работе и работа на нем.

Примерная тематика разноуровневых курсовых работ Контроль практических навыков осуществляется при выполнении курсовой работы, которая предполагает три разных уровня сложности. Предлагаемый разноуровневый контроль знаний по дисциплине «Технология послепечатных процессов» ставит своей целью осуществить дифференцированный подход в обучении. Задания соответствуют трем уровням развития познавательной деятельности студентов.

Уровень 1-й (углубленный) предусматривает умение студентов спроектировать издание в мягкой обложке и издание в переплетной крышке. Рассматривая разные технологии изготовления книг, студент охватывает весь круг вопросов касающихся всего брошюровочно-переплетного и отделочного производства.

Уровень 2-ой (средний) предусматривает проектирование книжного издания в переплетной крышке. Составление технологической схемы производства данного издания рассматривает больше операций, а также увеличивает выбор количества материалов, необходимых при изготовлении книги в переплетной крышке.

Уровень 3-й (базовый) предусматривает выполнение студентом работы по проектированию книжного издания в мягкой обложке, при разработке технологической схемы процесса рассматриваются основные вопросы пройденных тем дисциплины.

Каждый уровень соответствует максимальной оценке: 1-й уровень — «10», 2-ой уровень — «8», 3-й уровень — «6».

Студент самостоятельно выбирает уровень, соответствующий его знаниям и умениям на данном этапе обучения. Предлагаемые задания предоставляют шанс каждому студенту организовать свою работу так, чтобы максимально использовать свои учебные возможности.

I уровень Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в переплетной крышке тип 7 и книжного издания в мягкой обложке тип 3.

Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в переплетной крышке тип 7 и книжного издания в мягкой обложке тип 1.

II уровень Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в переплетной крышке тип 7.

Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в переплетной крышке типа 5.

Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в переплетной крышке тип 7, имеющее вклейки.

Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в переплетной крышке тип 7, имеющее суперобложку.

III уровень Проектирование технологии послепечатных процессов для книжного издания в мягкой обложке, скрепленного КБС.

1. Воробьев, Д. В. Технология брошюровочно-переплетных процессов: учебник / Д. В. Воробьев, И. А. Дубасов, Ю. М. Лебедев. – М.: Книга, 1989. – 2. Бобров, В. И. Технология и оборудование отделочных процессов / В. И. Бобров, Л. Ю. Сенаторов. – М.: МГУП, 2008. – 434 с.

3. Воробьев, Д. В. Технология послепечатных процессов / Д. В. Воробьев. – М.:

МГУП, 2000. – 394 с.

4. Марченко, И. В. Технология брошюровочно-переплетных процессов: учебное пособие / И. В. Марченко. – Минск: БГТУ, 2004. – 178 с.

5. Кейф, М. Дж. Послепечатные технологии / М. Дж. Кейф. – М.: Принт-Медиа центр, 2005. – 274 с.

6. Печатные машины фирмы Heidelberg. Послепечатное оборудование: учебное пособие / В. И. Бобров, Г. Б. Куликов, Е. В. Одинокова [и др.]. – М.: Изд-во МГУП, 2000. – 132 с.

7. Справочник технолога-полиграфиста. Часть 6. Брошюровочно-переплетные процессы / сост. Л. Г. Гранская, О. Б. Купцова. – М.: Книга, 1985. – 296 с.

8. Межотраслевые нормы времени и выработки на процессы полиграфического производства. – М.: ГН НИЦ «Экономика», 1997. – 448 с.

9. Марченко, И. В. Технология брошюровочно-переплетных процессов: метод.

указания к курсовому проекту по одноименному курсу для студентов специальностей 1–47 02 01 / И. В. Марченко. – Минск: БГТУ, 2004. – 16 с.

10. Нормы отходов бумаги на технологические нужды производства. – Минск:

Национальная книжная палата Беларуси, 2000. – 68 с.

11. Либау, Д. Промышленное брошюровочно-переплетное производство / Д. Либау, И. Хайнце пер. с нем. Ч. 1. – М.: МГУП, 2007. – 422 с.

12. Либау, Д. Промышленное брошюровочно-переплетное производство / Д. Либау, И. Хайнце пер. с нем. Ч. 2. – М.: МГУП, 2007. – 470 с.

13. Киппхан, Г. Энциклопедия по печатным средствам информации. Технологии и способы производства / Г. Киппхан; пер. с нем. – М.: МГУП, 2003. – 1280 с.

1. Технология полиграфических процессов. Термины и определения:

СТБ 1431–2003. – Введ. 09.02.03. – Минск: Госстандарт Республики Беларусь, 2004. – 35 с.

2. Издания. Основные виды. Термины и определения: СТБ ГОСТ 7.60–2005. – Введ. 20.01.05. – Минск: Госстандарт Республики Беларусь, 2005. – 60 с.

3. Издания книжные и журнальные. Форматы: ГОСТ 5773-90. – Введ.

07.01.1991. – Минск: Межгосударственный совет по стандартизации, метрологии и сертификации, 1991. – 4 с.

4. Валенски, В. Бумага + Печать / В. Валенски. – М.: Цандерс & Дубль В, 1996. – 326 с.

5. Стефанов, С. Технологии лакирования: процессы, материалы и оборудование / С. Стефанов. – М.: Репроцетр М, 2003. – 60 с.

6. Шахкельдян, Б. Н. Полиграфические материалы / Б. Н. Шахкельдян, Л. А. Загаринская. – М.: Книга, 1988. – 328 с 7. Брошюровочно-переплетные процессы. Технологические инструкции. - М.:

Книга, 1982. – 440 с.

8. Купцова, О. Б. Основные режимы переплетных процессов / О. Б. Купцова. – М.: Книга,1970. – 268 с.

9. Журнал «Полиграфия».

10. Журнал «Полиграфист Издатель».

11. Журнал «Курсив».

12. Журнал «Компью Арт».

Итоговый контроль знаний и умений студента по дисциплине «Технология послепечатных процессов» рекомендуется осуществлять в виде экзамена.

Для текущего контроля и самоконтроля по данной дисциплине можно использовать следующий диагностический инструментарий:

– защита лабораторных работ;

– устный опрос;

– письменные контрольные работы;

– проведение коллоквиумов;

– защита курсовых работ;

– проведение текущих опросов по отдельным разделам дисциплины.

Примерный перечень вопросов для контроля знаний студентов приведен в приложении 1.

Примерная интегральная шкала оценки результатов учебной деятельности студента по дисциплине «Технология послепечатных процессов»

Отметка в баллах Узнает отдельные объекты изучения программного учебного материала, предъодин) явленные в готовом виде Различает понятия в области технологии послепечатных (брошюровочнопереплетных процессов), однако самостоятельно воспроизвести их определения 2 (два) Воспроизводит фрагментарно учебный материал без осмысления связей между основными технологическими операциями брошюровочно-переплетного производства, допускает ошибки, которые только частично может исправить сам. Не 3 (три) ориентируется в действующих стандартах по брошюровочно-переплетным процессам. Осуществляет умственные и практические действия по образцу Воспроизводит большую часть учебного материала, сохраняя последовательность изложения. Определяет основные требования к качеству к готовой полиграфической продукции; основные и вспомогательные полиграфические материалы, осчетыре) новные дефекты, возникающие в брошюровочных и переплетных процессах, но не называет мер по их устранению и т. д. Применяет знания по образцу в знакомой ситуации. Наличие единичных существенных ошибок Осознанно воспроизводит большую часть программного материала с негрубыми ошибками (неточности формулировок основных понятий и определений в области брошюровочно-переплетных процессов и т. д.), которые может исправить с 5 (пять) помощью преподавателя. Предлагает меры по устранению дефектов готовой полиграфической продукции, но без достаточного обоснования и т. д. Наличие несущественных ошибок Полное знание и воспроизведение всего программного материала дисциплины «Технология послепечатных процессов». Владение программным учебным материалом в знакомой ситуации (формулирует основные понятия и определения в области брошюровочно-переплетных процессов; описывает и объясняет основные брошюшесть) ровочные и переплетные операции, определяет факторы влияющие на качество и долговечность готовой полиграфической продукции и т. д.). Наличие несущественных ошибок Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала дисциплины «Технология послепечатных процессов» различной степени сложносемь) сти, применения теоретических знания для решения практических задач. Допускает несущественные ошибки Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного материала;

оперирование программным учебным материалом в знакомой ситуации (развернутое описании и объяснение ассортимента основных и вспомогательных полиграфических материалов, их свойств, показателей качества; обосновывает требования, предъявляемые к качеству готовой полиграфической продукции, выделяет 8 (восемь) ее технологические и потребительские свойства; объясняет назначение основных и вспомогательных операций в брошюровочном и переплетном производстве;

характеризует способы скрепления и обработки книжных блоков и т. д.), самостоятельно исправляет допущение ошибки. Наличие единичных не существенных Полное, прочное, глубокое, системное знание программного учебного материала в соответствии с требованиями образовательного стандарта; оперирование программным учебным материалом в частности измененной ситуации (самостоятельный выдевять) бор типовой схемы брошюровочно-переплетных процессов для изготовления конкретного издания, учитывая факторы, явления, требования, влияющие на качество выпускаемой полиграфической продукции и т. д.) Свободное оперирование программным учебным материалом. Проявляет творческие способности при анализе и оценке теоретического материала, решает недесять) стандартные задачи по организации брошюровочных и переплетных процессов для выпуска качественной полиграфической продукции и т. д.

При отсутствии ответа студенту выставляется отметка «0»

РЕКОМЕНДУЕМЫЙ ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ

Примерный перечень вопросов для контроля знаний студентов 1. Перечислите основные элементы книги.

2. Из каких деталей состоит книжный блок? Из каких деталей состоит переплетная крышка?

3. Как определяется объем издания? Какие бывают тиражи издания? Что такое формат издания?

4. Перечислите основные операции принципиальной технологической схемы изготовления изданий в обложке.

5. Перечислите основные операции принципиальной технологической схемы изготовления изданий в переплете.

6. В чем заключается сущность технологии лакирования? Характеристика материалов, применяемых для припрессовки пленки к поверхности оттисков.

7. Какие существуют способы припрессовки пленки к оттискам и чем они отличаются?

8. Как выполняется высечка и для какой продукции она характерна?

9. Каким образом увеличение влажности бумаги влияет на выравнивание листов при сталкивании?

10. Какие факторы определяют качество сталкивания листов?

11. Технология разрезки стопы бумажных листов на одноножевых бумагорезальных машинах.

12. Какие факторы оказывают влияние на точность резания? Основные требования, предъявляемые к разрезанным листам.

13. Какие факторы оказывают влияние на выбор объема тетрадей?

14. По каким признакам проводится классификация вариантов фальцовки?

15. Описать технологию фальцовки при кассетном и ножевом фальцобразовании?

16. Какова сущность явления фальцовки? Для чего выполняются биговка и перфорация листов?

17. Основные требования, предъявляемые к сфальцованным тетрадям. Какие показатели определяют качество фальцовки?

18. Какие факторы и каким образом влияют на величину угла восстановления?

19. Описать технологию прессования тетрадей. Какие явления возникают в процессе прессования? Какие факторы и каким образом оказывают влияние на качество прессования?

20. Как влияет операция прессования тетрадей на качество выполнения последующих операций?

21. Что такое форзац, его назначение? Какие существуют виды форзацев? Какова технология их изготовления?

22. Какие технологические факторы влияют на прочность форзацев и долговечность 23. Перечислить основные варианты присоединения иллюстраций к тетрадям.

24. При какой толщине блока применяется комплектовка вкладкой, подборкой?

25. Какие правила следует соблюдать при комплектовке блоков вкладкой, подборкой?

26. Охарактеризовать оборудование для комплектовки блоков вкладкой и подборкой.

27. Какие требования предъявляют к качеству скомплектованных блоков?

28. Назовите способы поблочного и потетрадного скрепления блоков?

29. Преимущества и недостатки шитья проволокой и нитками.

30. Преимущества и недостатки скрепления блоков механическим способом.

31. Какие требования предъявляют к качеству сшитых блоков?

32. В процессе каких операций применяют клея? От чего зависит прочность клеевых соединений? Методы оценки прочности и долговечности клеевых соединений.

33. Требования, предъявляемые к клеям.

34. Какой из способов КБС наиболее широко применяется на производстве и почему?

35. Каковы преимущества бесшвейного скрепления блоков? Какие существуют способы клеевого скрепления?

36. Какие клеи используют при КБС и какие требования к ним предъявляют?

37. Роль сушки в брошюровочно-переплетных процессах. Каковы особенности процесса сушки?

38. Основные особенности различных способов сушки.

39. Охарактеризуйте разные варианты обработки блоков.

40. Какие корешковые материалы используют для упрочнения корешка?

41. Перечислите операции по обработке корешка блока.

42. Какие формы может иметь корешок книжного блока?

43. Для чего выполняют кругление корешка блока?

44. Для чего необходим каптал? Для чего оклеивают корешок блока полоской бумаги?

45. Для чего выполняют заклейку корешков книжных блоков? Какое оборудование используют для заклейки? Какие клеи используются для заклейки?

46. Для чего необходим обжим корешков блоков после сушки?

47. Назначение обрезки блоков с трех сторон. В какой последовательности обрезают блоки с трех сторон на одноножевой бумагорезальной машине?

48. Какие существуют виды обложек? Какие существуют типы переплетных крышек?

49. Из каких операций состоит процесс изготовления переплетных крышек типа 7 и 5?

50. Перечислите основные виды отделки переплетных крышек.

51. Перечислите виды художественного оформления переплетных крышек.

52. Расскажите о печатании переплетными красками на переплетных крышках.

53. Какие штампы используют для отделки переплетных крышек и как их изготовляют?

54. Каким образом производится контроль качества переплетных крышек после тиснения?

55. Факторы, влияющие на выбор схем технологического процесса.

56. Технология изготовления изданий в твердом переплете.

57. Явления отказов конструкции книг и брошюр под влиянием внешних воздействий.

58. Характеристика внешних воздействий на издания в процессе эксплуатации.

59. Характеристика разрушений изданий в процессе их эксплуатации.

60. Частотность разрушений различных элементов конструкций книг и брошюр.

61. Какие функции выполняет книжная конструкция и ее элементы?

62. Зависимость внешнего вида, прочности, долговечности и раскрываемости от точности геометрических размеров элементов конструкции.





Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КЕМЕРОВСКИЙ ИНСТИТУТ (филиал) СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заместитель губернатора Кемеровской Ректор Кемеровского института области (филиала) ГОУ ВПО РГТЭУ _С.А. Муравьев Ю.Н. Клещевский _ 2007г. 22 июня 2007 г. ПРОГРАММА стратегического развития Кемеровского Института (филиала) ГОУ ВПО Российский государственный...»

«2 3 4 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 1 6 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО АЧГАА по направлению подготовки 190100.62 Наземные транспортно-технологические комплексы.. 6 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки.. 6 Общая характеристика вузовской ООП ВПО бакалавриата. 1.3 7 1.3.1 Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО. 1.3.2 Срок освоения ООП ВПО.. 1.3.3 Трудоемкость ООП ВПО.....»

«Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и профессиональных модулей по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ Аннотация к рабочей программе по учебной дисциплине Биология Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы ФГУ Федеральный институт развития образования от 8 апреля 2008 г. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общеобразовательный цикл. Рабочая программа включает следующие разделы: 1....»

«Правозащитный центр Мемориал ЗДЕСЬ ЖИВУТ ЛЮДИ Чечня: хроника насилия Часть 4 Июль-сентябрь 2001 года МОСКВА 2008 ББК 67.408 З 46 Издательская программа Общества Мемориал Редакционная коллегия А. Ю. Даниэль, Л. С. Еремина, Е. Б. Жемкова, Т. И. Касаткина (председатель), М. М. Кораллов, Н. Г. Охотин, Я. З. Рачинский, А. Б. Рогинский Авторы-составители У. Байсаев, Д. Грушкин Подборка информации в электронных СМИ Д. Шкапов Издание осуществлено на средства Премии Французской Республики в области прав...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Научная библиотека Научно-библиографический отдел Ресурсы Интернет по радиоэлектронике Путеводитель Ульяновск 2011 Ресурсы Интернет по радиоэлектронике [Электронный ресурс] : путеводитель / Ульяновский государственный технический университет, Науч. б-ка УлГТУ ; сост. С. Ю. Фролова. – Электрон. дан. – Ульяновск, УлГТУ, 2011. – 27 с. В...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В.Шалобанов “”2008г ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Литейное производство и технология металлов МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области металлургии и технологии обработки...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГБУ СО АГЕНТСТВО ПО РЕАЛИЗАЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СОВЕТ РЕКТОРОВ ВУЗОВ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ САМАРСКИЙ ОБЛАСТНОЙ СОВЕТ ПО НАУЧНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ ХХХIX САМАРСКАЯ ОБЛАСТНАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУЧНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 16 - 26 апреля 2013 года ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА ЧАСТЬ 2 Гуманитарные наук и САМАРА 2013 СОПРЕДСЕДАТЕЛИ ОРГКОМИТЕТА КОНФЕРЕНЦИИ ЛИХАЧЕВ В.В. – руководитель департамента по делам молодежи Самарской области, член Совета молодых ученых и...»

«СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ГЕОЛОГИЧЕСКОГО КАРТОГРАФИРОВАНИЯ ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И ЕЕ КОНТИНЕНТАЛЬНОГО ШЕЛЬФА масштаба 1 : 1 000 000 и 1 : 200 000 16–19 апреля 2013 г., ФГУП ВСЕГЕИ, Санкт-Петербург П Р ОГ РА М М А 16 апреля 2013, вторник 09.00–10.00 Регистрация участников УТРЕННЕЕ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ Большой зал Ученого совета Ведущие: Морозов Андрей Федорович, Петров Олег Владимирович 10.00–10.05 Открытие совещания. ПетровО.В.–генеральный директор ФГУП ВСЕГЕИ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _ Л.О. Штриплинг _ 2013 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине АВАРИЙНЫЕ И ОСОБЫЕ РЕЖИМЫ В ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ УСТАНОВКАХ (ПЦ.Б.3.02.09) для направления подготовки бакалавров 140400.62 Энергетика и электротехника Профили подготовки: Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений...»

«КОММЕРЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ООО НИИ МЕДИНТЕХ ПО ПОСТАВКЕ МЕДИЦИНСКОЙ АППАРАТУРЫ ДЛЯ ФИЗИОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО КАБИНЕТА № НАИМЕНОВАНИЕ НАЗНАЧЕНИЕ ГРН Диагностический программно-аппаратный комплекс Компьютерная диагностика по методу НАКАТАНИ (версия Аппарат для электропунктурной WINDOWS). Оценка состояний функциональных систем. 1 2550 диагностики Выдача рекомендаций по терапевтическому воздействию (КВЧ-, МИТ-1 ЭПД лазеротерапии, акупунктуры). Аппараты для физиопунктуры Электронный блок: частотная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю I Директор Пугачевского филиала ( ^ ^ ^ - ^ ^ /^ 0 е м е н о в а О.Н./ 7 Ас РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Профессиональный ПМ.05 ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТ ПО ОДНОЙ модуль ИЛИ НЕСКОЛЬКИМ ПРОФЕССИЯМ, РАБОЧИХ ДОЛЖНОСТЯМ СЛУЖАЩИХ КАССИР Специальность 080114.51...»

«В. М. Лурье (игумен Григорий) СКРЫТЫЕ РЕЗЕРВЫ РОССИЙСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ Апология церковных наук. Для светского пользования Аннотация В изучении церковных наук нуждается общество в целом, по скольку именно они адекватны для тех философских проблем, кото рые впервые были широко осознаны благодаря развитию физики и философской логики в ХХ веке.Не меньшее значение они могут иметь для решения внутренних проблем России. Российские уни верситеты и подобные им светские учебные заведения имеют ог ромный...»

«Департамент лесного хозяйства Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций ГЛОБАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ, 2010 ГОД ТЕХНИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ТАБЛИЦ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОТЧЕТНОСТИ В РАМКАХ ОЛР-2010 НОЯБРЬ 2007 ГОДА Программа оценки лесных ресурсовРабочий документ № 135/R Рим, 2007 год Программа оценки лесных ресурсов Леса, управляемые с учетом будущих потребностей, обладают многочисленными природоохранными и социально-экономическими функциями, которые имеют важное значение на...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки 35.04.06 Агроинженерия, магистерская программа Технические системы в агробизнесе 1.2 Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 1.2.1 Цель (миссия) ООП ВПО 1.2.2 Срок освоения ООП ВПО 1.2.3 Трудоемкость ООП ВПО 1.3 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ВПО 2 Характеристика...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСК ИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлен в соответствии с У Т В Е Р Ж ДАЮ : государственными требованиями к минимуму содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и “_”_ 2012г. Положением Об УМК Д РАУ. Институт Права и Политики Кафедра: Теории и истории государства и права д.ю.н., профессор Сафарян Гарник Грачьевич Автор(ы): Учебно-методический комплекс Дисциплина: М2.Б.2 Проблемы истории политических и правовых учений...»

«СОДЕРЖАНИЕ I Целевой раздел Пояснительная записка Цели и задачи начального общего образования ГБОУ СОШ № 962 Этапы реализации ООП ГБОУ СОШ № 962 Портрет выпускника начальной школы Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП. Структура оценки результатов освоения ООП II Содержательный раздел Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени НОО. Пояснительная записка Характеристики универсальных...»

«ОАО ИК Новый Арбат ЕЖЕНЕДЕЛЬНЫЙ ОБЗОР РЫНКА АКЦИЙ 01.02.2013 МНЕНИЕ ЭКСПЕРТА Индекс 28/01 01/02 % На российском рынке в конце Индекс РТС 1 595,82 1 621,71 +1,6% предыдущей недели произошла смена лидеров - лидируют ВТБ, Уралкалий. Индекс S&P 1 502,96 1 501,96 -0,06% Акции Сбербанка сильно перекуплены и тормозят около уровня 110 р. Нефть (Brent) 112,5 114,9 +1,77% Некоторый спад интереса к акции Сбербанка и возможные нюансы Доллар / рубль (ЦБ) 30,0451 30,0161 -0,09% доклада о занятости в США...»

«2 Пояснительная записка. Физическая культура в нормативных и правовых документах представлена в ФГОУ СПО Саратовский финансово-технологический колледж, как учебная дисциплина с приоритетными направлениями, содействующие сохранению и укреплению физического и психического здоровья обучающихся. Данная программа по дисциплина Физическая культура для ФГОУ СПО Саратовский финансово-технологический колледж разработана в соответствии с Федеральным законом О физической культуре и спорте в Российской...»

«Утверждаю Директор МБОУ СОШ 72 Тарасова Т.Н. _ Рассмотрено на методическом объединении учителей начальных классов Протокол №4 от 19 мая 2014г Рассмотрено на методическом объединении учителей гуманитарного цикла Протокол №4 от 16 мая 2014г Рассмотрено на методическом объединении учителей математики, информатики, технологии Протокол №4 от 19 мая 2014г Рассмотрено на методическом объединении учителей естественных дисциплин Протокол №4 от 19 мая 2014г Утверждено педагогическим советом Протокол...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой РНГМ по направлению 131000 проф. М.К.Рогачев проф. М.К.Рогачев ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Гидродинамические исследования скважин и пластов (наименование по рабочему учебному плану)...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.