«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОБИОЛОГИЯ Направление подготовки - 110400.62 Агрономия Профиль подготовки - Защита растений Квалификация выпускника - Бакалавр Форма обучения - Очная Дневная форма обучения Вид учебной ...»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета защиты растений

доцент И.А. Лебедовский

« » _ 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

МИКРОБИОЛОГИЯ

Направление подготовки - 110400.62 «Агрономия»

Профиль подготовки - «Защита растений»

Квалификация выпускника - Бакалавр Форма обучения - Очная Дневная форма обучения Вид учебной работы Курс, Часов / з. е.

семестр Аудиторные занятия - всего 2 курс, 3 семестр 52 / 1, лекции 2 курс, 3 семестр 20 / 0, консультации практические занятия (семинары) - лабораторные работы 2 курс, 3 семестр 32 / 0, Самостоятельная работа - всего 2 курс, 3 семестр 56 / 1, курсовой проект (работа) - контрольные работы - реферат - другие виды самостоятельной работы - Вид промежуточной аттестации (зачет, экзачет 2 курс, 3 семестр замен) Всего по дисциплине 2 курс, 3 семестр 108 / Краснодар Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:

1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 110400.62 «Агрономия»

код и наименование направления подготовки утвержденного регистрационный номер № 22.12. дата 2 Примерной программы учебной дисциплины «Микробиология»

название дисциплины утвержденной Минобразования РФ 25.06.2001г.

наименование профильного УМО и дата утверждения 3 Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, протокол от 22.04.2012г. № Разработчик: старший преподаватель Сердюченко И.В.

Ведущий преподаватель:

Сердюченко И.В., старший преподаватель Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Преподаватели:

Сердюченко И.В., старший преподаватель _ _ Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Литвинова А.Р., ассистент _ _ Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Микробиологии, эпизоотологии и вирусологии протокол от № Согласована с заведующим кафедрой Шевченко А.А., д.в.н., профессор _ Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета Защиты растений, протокол от 17.06.2013г., № Председатель методической комиссии факультета защиты растений, Терпелец В.И., д.с-х.н., профессор _ _ Ф.И.О., ученая степень, ученое звание подпись дата Протокол согласования рабочей программы Агрохимия Кафедра агрономической Согласованы вопросы трансфорхимии мации микробами различных форм минеральных и органических удобрений, учитывая применение интенсивных технологий при возделывании сельскохозяйственных культур, иммобилизации Почвоведение Кафедра почвоведения Согласованы вопросы изучения Биотехнология Кафедра фитопатологии, Согласованы вопросы изучения роли защиты растений энтомологии и защиты микроорганизмов в формировании имрастений мунного статуса растений. Акцентировано внимание на агрономически полезных формах вирусов, бактерий и микромицетов, составляющих основу биопрепаратов для защиты растений.

1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Микробиология» являются: формирование знаний по общей и сельскохозяйственной микробиологии и умений использования полученных знаний для решения практических задач сельскохозяйственного производства.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина является базовой частью профессионального учебного цикла Б. ООП.

Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:

1. Неорганическая химия: атомно-молекулярная теория строения вещества, основные типы связей атомов в молекуле, теория диссоциации, растворимость неорганических соединений, окислительно-восстановительные реакции, реакции замещения и другие типы реакций.

2. Органическая химия: строение и свойства основных классов органических соединений, растворимость органических соединений, методы их разделения, типы реакций органических веществ, свойства ароматических и гетероциклических веществ.

3. Биология: цитология организмов разного уровня развития, про- и эукариоты, современные принципы классификации и систематики организмов, основные типы питания и получения энергии растениями и животными, формы взаимоотношений организмов, понятие о морфологических, цитологических, физиологических, биохимических характеристиках организмов.

4. Ботаника: строение растительных клеток, функциональная дифференцировка растительных тканей и органов, фотосинтез, основные понятия об автотрофном типе питания растений, вторичные метаболиты растений.

Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин и разделов ООП: агрохимия, почвоведение, земледелие, ботаника, биологическая защита растений.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК) владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОКстремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14).

б) профессиональные (ПК) общепрофессиональные:

- способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

готовность использовать микробиологические технологии в практике производства и переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-4);

способность распознавать основные типы и разновидности почв, оценить уровень их плодородия, обосновать направления использования почв в земледелии (ПК-6);

готовность проводить физический, физико-химический, химический и микробиологический анализ почв, химический анализ растений, удобрений в соответствии с современными методиками (ПК-7);

готовность участвовать в проведении почвенных, агрохимических и агроэкологических обследований земель сельскохозяйственного назначения (ПК-8);

производственно-технологическая деятельность:

готовностью обосновать технологии посева сельскохозяйственных культур и ухода за ними (ПК-12);

способностью использовать агрометеорологическую информацию при производстве растениеводческой продукции (ПК-13);

готовностью обосновать технологии улучшения и рационального использования природных кормовых угодий, приготовления грубых и сочных кормов (ПК-15);

научно-исследовательская деятельность:

готовность изучать современную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-20);

способность к проведению почвенных, агрохимических и агроэкологических научных исследований согласно утвержденным методикам (ПК-21);

способность к лабораторному анализу образцов почв, растений и продукции растениеводства (ПК-25);

способностью к обобщению и статистической обработке результатов опытов, формулированию выводов (ПК-26).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю развития и задачи микробиологии, систематику, строение и размножение бактерий, генетику микроорганизмов, отношение их к факторам внешней среды, взаимоотношения микроорганизмов между собой, метаболизм микроорганизмов, превращение микроорганизмами соединений углерода, азота, фосфора, серы, железа и других элементов; почвенные микроорганизмы, методы определения их состава и активности, микробиологические процессы трансформации органического вещества почвы, влияние технологических приемов на микробиологические процессы в почве, способы приготовления органических удобрений, детоксикация ксенобиотиков микроорганизмами, эпифитные микроорганизмы растений, основы производства землеудобрительных препаратов, биопрепараты для защиты и стимуляции роста растений, кормового белка, ферментов, витаминов, антибиотиков, консервирования грубых и сочных кормов, плодов и овощей, виноделия.

Уметь: приготовить препараты чистых культур микроорганизмов и контаминированного материала, различать основные морфологические группы бактерий, органы спороношения микромицетов, готовить искусственные питательные среды для выращивания микроорганизмов, проводить количественный учет микроорганизмов в объектах окружающей среды, выделять чистые культуры микроорганизмов, выделять экологотрофические группы почвенных микроорганизмов, возбудителей круговорота углерода, азота, фосфора, проводить качественные реакции на продукты процессов аммонификации, нитрификации, проводить микробиологический анализ различных типов почв, определять численность ризосферных микроорганизмов, микрофлоры ризо- и филлопланы растений.

Владеть: навыками приготовления препаратов чистых культур микроорганизмов и контаминированного материала, владеть навыками приготовления искусственных питательных сред для выращивания микроорганизмов, навыками проведения количественного учета микроорганизмов в объектах окружающей среды и выделения чистых культур микроорганизмов, выделения экологотрофических групп почвенных микроорганизмов, возбудителей круговорота углерода, азота, фосфора, проведения качественных реакций на продукты процессов аммонификации, нитрификации, проведения микробиологического анализа различных типов почв, определения численности ризосферных микроорганизмов, микрофлоры ризо- и филлопланы растений.

4. Структура и содержание дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108часов.

Л ЛР СР КР К

Лекционные и лабораторно-практические занятия; лекции-презентации, выполнение рефератов, коллоквиум, пост-тест.

Лекция №1 История и перспективы развития Мультимедийная 2/ Лекция №2 Современная систематика микро- Мультимедийная 2/ Лекция №4 Физиология микроорганизмов Мультимедийная 2/ Лекция №5 Формы взаимоотношений микро- Мультимедийная 2/ Лекция №6 Превращение микроорганизмами Мультимедийная 2/ Лекция №7 Превращение микроорганизмами Мультимедийная 2/ Лекция №8 Микроорганизмы и растения. Био- Мультимедийная 2/ Лекция №9 Микроорганизмы и почвообразова- Мультимедийная 2/ Лекция №10 Влияние агроприемов на почвен- Мультимедийная 2/ Лабораторная Организация, оборудование и пра- Письменная кон- 2/ работа №1 вила работы в микробиологической трольная работа на Лабораторная Изучение клеток микроорганизмов Письменная кон- 2/ Лабораторная Изучение морфологии бактерий Письменная кон- 2/ Лабораторная Изучение морфологии актиномице- Письменная кон- 2/ Лабораторная Питание микроорганизмов Письменная кон- 2/ Лабораторная Изучение микроорганизмов объек- Письменная кон- 2/ Лабораторная Учет результатов микробиологи- Письменная кон- 2/ работа №7 ческого анализа воздуха, воды, трольная работа на Лабораторная Изучение чистой культуры бакте- Письменная кон- 2/ Лабораторная Учет результатов определения чув- Письменная кон- 2/ Лабораторная Изучение возбудителей спиртово- Письменная кон- 2/ работа №10 го, молочнокислого, маслянокисло- трольная работа на Лабораторная Изучение основных микробиоло- Письменная кон- 2/ работа №11 гических процессов в почве: аммо- трольная работа на рификации, азотфиксации, окисления клетчатки Лабораторная Учет результатов опыта по выявле- Письменная кон- 2/ Лабораторная Изучение почвенной микрофлоры Письменная кон- 2/ Лабораторная Биопрепараты в земледелии и за- Письменная кон- 2/ Лабораторная Определение активности некото- Письменная кон- 2/ 1. Дискуссия в подгруппах проводится на лабораторных занятиях в виде коллоквиума по пройденной теме лекции, на которой в форме презентации был представлен материал по формам взаимоотношений растений с микроорганизмами. Опрос проводит преподаватель, а также практикуется перекрестный опрос самих студентов с целью выявления не только качества ответов на заранее предоставленные им вопросы, но и оценки задаваемых ими вопросов своим согруппникам с точки зрения профессиональной подготовки агрономов по дисциплине.

Роль микроорганизмов в жизни растений: микрофлора филлопланы, ризопланы и ризосферы.

Микроорганизмы биотрофы, их роль в фитопатологии.

Микроорганизмы сапротрофы, их роль в развитии растений и круговороте биогенных элементов в почве.

Микроорганизмы эккрисотрофы, влияние продуктов их жизнедеятельности на развитие растений.

Роль эпифитной микрофлоры в переработке растениеводческой продукции.

Микробный антагонизм, его формы, биологическое и практическое значение 2. Доклад (презентация) – публичное выступление студентов на тематической конференции «Микроорганизмы и растения».

Эволюция взаимоотношений микроорганизмов и растений.

Роль микробного фактора в биоконверсии отходов сельского хозяйства.

Методы исследования микрофлоры, сопряженной с растениями.

Роль микроорганизмов в корневом питании растений. Микрофлора ризопланы и ризосферы. Микориза, ее формы.

Защитная роль микроорганизмов филлопланы, основные представители.

Микроорганизмы-стимуляторы роста растений.

Биологические препараты в земледелии.

Биологические препараты в защите растений.

Принципы создания эффективных биопрепаратов.

3. Интерактивные методы обучения Выполнение письменных контрольных работ. Студентам заранее выдают вопросы по проблемной теме, и на очередном занятии проводится письменная контрольная работа в виде индивидуального опроса в течение 10-15 минут. Каждая работа оценивается, и нераскрытые вопросы обсуждаются в подгруппе в форме дискуссии. Основные ошибки анализируются и исправляются.

4. Фронтальный опрос Проводится опрос студентов по материалам смежных дисциплин (органическая химия, биология, ботаника), знания, которых необходимо для освоения изучаемой дисциплины. Это позволяет оценить степень подготовленности студентов для изучения курса микробиологии.

Темы, по которым проводится беглый опрос:

1. Химический состав клетки, роль отдельных элементов и их количественное содержание.

2. Роль воды и органических веществ в жизни клетки.

3. Основные процессы анаболизма и катаболизма. Фотосинтез и дыхание.

4. Ферменты, их строение, функциональная роль и классификация.

5. Формы взаимоотношений организмов: сущность, примеры, практическое значение.

6. Тип питания растений, источники и формы поступления основных биогенных элементов.

5. Исследовательский метод обучения Выполнение курсовой работы (планом не предусмотрено) 6. Пост-тест (не проводится) 7. Круглый стол (не проводится) 8. Мультимедийные средства – используются для чтения всего лекционного курса.

На лабораторных занятиях используются презентации в виде слайдов и обучающих фильмов, в том числе снятых преподавателем и студентами.

Инновационные технологии, используемые в преподавании дисциплины, базируются в том числе на материалах изобретений Коростелевой Л.А.(в соавторстве):

Патент № 2201056 «Способ увеличения численности микроорганизмов рода Pseudomonas при выращивании люцерны».

Патент № 2214704 «Способ стимуляции микроорганизмов рода Pseudomonas при выращивании зерновых культур».

Патент № 2244746 «Способ интенсификации численности микроорганизмов рода Pseudomonas при выращивании зерновых культур».

Студенты самостоятельно проводят поиск информации в научной литературе и на сайтах интернета о формах взаимоотношений растений и микроорганизмов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 6.1. Программа самостоятельной работы студентов № темы лекции 1. Проработка конспектов лекций и вопросов, Устный, письменный опрос, тесвынесенных на самостоятельное изучение, тирование № темы лекции изучение основной и дополнительной литературы.

2. Конспектирование материалов, работа со Ответы во время устного или 1- 3. Подготовка докладов на тематическую 1- 1- 5. Подготовка рефератов по определенной теЗащита рефератов.

1- 6.2. Формы и темы самостоятельной работы студентов № темы лекции Темы рефератов, докладов.

Вклад Л.Пастера в развитие микробиологии.

Вклад Р.Коха в развитие микробиологии.

Н.А.Красильников - основоположник отечественной актиномицетологии.

Открытие вирусов Д.И Ивановским, экология вирусов.

Типы питания микроорганизмов. Эколого-трофические группы.

Спиртовое брожение, практическое значение.

Роль молочнокислых бактерий в силосовании кормов, квашении овощей.

Значение маслянокислого брожения в круговороте соединений углерода.

Метановое брожение как возобновляемый источник энергии.

Антагонизм, его формы и значение для земледелия.

Открытие первого антибиотика.

Антибиотики. Классификация и значение.

Симбиоз, его формы и значение в повышении плодородия почвы.

Метабиоз, его формы, роль в биологическом круговороте веществ.

Микрофлора почвы. Работы С.Н.Виноградского и Е.Н.Мишустина.

Микробиологические стадии круговорота азота в почве.

Превращение микроорганизмами соединений серы и фосфора.

Влияние способов обработки почвы на ее микрофлору.

Влияние удобрений на почвенный микробоценоз Влияние абиотических факторов на микроорганизмы.

Механизмы устойчивости микробов в экстремальных условиях обитания.

Генетические рекомбинации у бактерий.

Экологические группы грибов.

Дрожжи – биологическая характеристика, экология, использование человеком.

Спиртовое брожение, значение для пищевой промышленности.

Спиртовое брожение, метановое брожение – альтернативные источники энергии.

№ темы лекции Клостридии - сапротрофы и патогены.

Молочнокислое брожение – основа процесса силосования кормов.

Молочнокислое брожение – основа получения кисломолочных продуктов.

Экология метановых бактерий.

Неполное окисление органических веществ – источник получения органических Биопрепараты землеудобрительные.

Биопрепараты для защиты растений от болезней и вредителей.

Микробиологические процессы переработки растительного сырья.

Пробиотики, их использование в животноводстве.

Экологические стратегии микробных популяций.

Концепции почвенной микробиологии.

Функциональная характеристика сапротрофного комплекса почвы.

Зоомикробный комплекс почвы.

Микроорганизмы воды. Экология, санитарные нормы.

Биопрепараты микробного происхождения в ветеринарии.

Коэффициент безопасности, его значения для пестицидов.

Интродукции микробных популяций в агроценозы.

6.3. Перечень литературы, рекомендуемый для самостоятельной работы 1. Громов Б.В.Экология бактерий / Б.В.Громов, Г.В.Павленко- Л.: Изд. ЛГУ, 1989.с.

2. Емцев В.Т. Микробиология/В.Т.Емцев, Е.Н. Мишустин/ - М.: Дрофа, 2005.- 445с.

3. Емцев В.Т. Микробиология/В.Т.Емцев, Е.Н.Мишустин-М.:Колос,1993.-383с.

4. Заварзин Г.А. Введение в природоведческую микробиологию/ Г.А.Заварзин, Н.Н.Колотилова/ М.: Университет, 2001.- 256с.

5. Звягинцев Д.Г Почва и микроорганизмы - М.: Изд-во МГУ, 1987.

6. Звягинцев Д.Г. Биология почв/ Д.Г.Звягинцев, И.П. Бабьева, Г.М. Зенова - М.: Изд.

МГУ, 2005 – 445с.

7. Коростелева Л.А. Методическое пособие по микробиологии/ Л.А.Коростелева, Г.Г.

Вяткина - Краснодар: КГАУ, 1996.-17с.

8. Коростелева Л.А.Введение в экологию микроорганизмов / Л.А.Коростелева – Краснодар: КГАУ, 2003-135с.

9. Коростелева Л.А.Введение в экологию микроорганизмов/Л.А.Коростелева Краснодар: КГАУ, 2003-135с.

10. Определитель бактерий Берджи.в 2 томах – М.: Мир, 1997. – 800с.

11. Сердюченко И.В. Микробиология: лекционный курс по дисциплине для студентов факультета «Защита растений». КРАСНОДАР: КГАУ, 2013. – 85 с.

12. Сердюченко И.В., Литвинова А.Р., Коростелева Л.А. Методические указания для лабораторных занятий по дисциплине «МИКРОБИОЛОГИЯ» для студентов факультета «ЗАЩИТА РАСТЕНИЙ». КРАСНОДАР: КГАУ, 2013. – 60 с.

13. Сидоренко О.Д. Микробиология/ О.Д.Сидоренко, Е.Г.Борисенко, А.А.Ванькова, Л.И.

Войно – М.: ИНФРА М,2005.-287с.

14. Стейнер Р. Мир микробов/ Р.Стейнер, Э.Эдельберг, Дж. Ингрем. Т.1-111.М.: Мир, 1987.

15. Шлегель Г. История микробиологии/Г.Шлегель - М.: Едиториал УРСС, 2002.-304с.

16. Шлегель Г. Общая микробиология/ Г.Шлегель-М.: Мир, 1987.- 567с.

6.4. Оценочные средства Тестовые задания по дисциплине I: KT= S: Микробиология – это наука о:

+: мельчайших, невидимых невооруженным глазом организмах -: причинах возникновения, условиях распространения и угасания заразных болезней животных и методах профилактики и борьбы с ними -: вирусах - субмикроскопических внутриклеточных паразитах -: грибах I: KT= S: Микробиология – это наука о:

+: мельчайших, невидимых невооруженным глазом организмах I: KT= S: Отцом описательной микробиологии считают:

-: М.М. Тереховского -: Л. Пастера -: С.Н. Виноградского +: А. ван Левенгука I: KT= S: Доказал, что анималькули, возникающие в настоях, происходят из воды, используемой для этих настоев:

-: Л. Пастера -: С.Н. Виноградского +: М.М. Тереховского -: А. ван Левенгука I: KT= S: Открытие микробов произошло в:

-: 1892 г.

-: 1865 г.

+: 1673 г.

-: 1909 г.

I: KT= S: Открытие невидимого мира принадлежит -: М.М. Тереховскому +: А. ван Левенгуку -: Л. Пастеру -: Д.С. Самойловичу I: KT= S: Уделил много внимания раскрытию природы чумы:

-: Ф.Я. Кон +: Д.С. Самойлович -: Л. Пастер -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Пытался изготовить первую вакцину против чумы:

-: Ф.Я. Кон -: Л. Пастер +: Д.С. Самойлович -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Автор первой книги «Зоология», вышедшей в середине XIX в. в России, в которой один из разделов был посвящен инфузориям:

-: М.М. Тереховский +: П.Ф. Горяинов -: Д.И. Ивановский -: Л.С. Ценковский I: KT= S: Современная эра систематических и морфологических исследований микроорганизмов началась с работ:

+: Ф.Я. Кона +: К.В. Негели -: Л. Пастера -: Р. Коха I: KT= S: Работы каких ученых помогли установить природу некоторых бактерий:

-: Р. Коха +: К.В. Негели -: Л. Пастера +: Ф.Я. Кона I: KT= S: Основоположником физиологического периода развития микробиологии считают:

-: М.М. Тереховского +: Л. Пастера -: С.Н. Виноградского -: А. ван Левенгука I: KT= S: Впервые показал огромную роль микроорганизмов, как участников различных биохимический превращений и возбудителей заболеваний живых существ:

-: Р. Кох -: К.В. Негели +: Л. Пастер -: Ф.Я. Кон I: KT= S: Установил, что каждый тип брожения имеет своего возбудителя:

-: М.М. Тереховский +: Л. Пастер -: С.Н. Виноградский -: А. ван Левенгук I: KT= S: Л. Пастер установил природу спиртового брожения в:

+: 1860 г.

-: 1861 г.

-: 1865 г.

-: 1870 г.

I: KT= S: Л. Пастер установил природу молочнокислого брожения в:

+: 1861 г.

-: 1865 г.

-: 1870 г.

-: 1860 г.

I: KT= S: Л. Пастер установил природу уксуснокислого брожения в:

-: 1860 г.

-: 1865 г.

+: 1861 г.

-: 1870 г.

I: KT= S: Л. Пастер установил природу маслянокислого брожения в:

-: 1865 г.

-: 1870 г.

+: 1861 г.

-: 1860 г.

I: KT= S: В 1860г. Пастер установил природу:

+: спиртового брожения -: молочнокислого брожения -: уксуснокислого брожения -: маслянокислого брожения I: KT= S: В 1861г. Пастер установил природу:

-: спиртового брожения +: молочнокислого брожения +: уксуснокислого брожения +: маслянокислого брожения I: KT= S: Установил, что порча вина и пива вызывается посторонними м/о или дикими дрожжами:

-: Р. Кох -: К.В. Негели +: Л. Пастер -: Ф.Я. Кон I: KT= S: Л. Пастер установил, что порча вина и пива вызывается посторонними м/о в:

+: 1865 г.

-: 1870 г.

-: 1861 г.

-: 1860 г.

I: KT= S: Впервые предложил использовать плотные питательные среды, для изучения чистых культур микробов:

+: Р. Кох -: Д. Фехер -: Л. Пастер -: М. Бейеринк I: KT= S: Методы окрашивания микроорганизмов разработал:

+: Р. Кох -: К.В. Негели -: Л. Пастер -: Ф.Я. Кон I: KT= S: Научно обосновал теорию и практику дезинфекции:

-: К.В. Негели -: Л. Пастер -: Ф.Я. Кон +: Р. Кох I: KT= S: Фильтрующиеся вирусы открыл:

-: С.Н. Виноградский +: Д.И. Ивановский -: Л.С. Ценковский -: В.Л. Омелянский I: KT= S: Фильтрующиеся вирусы были открыты в:

+: 1892 г.

-: 1865 г.

-: 1673 г.

-: 1909 г.

I: KT= S: Основоположником вирусологии считают:

-: С.Н. Виноградского -: Л.С. Ценковского -: В.Л. Омелянского +: Д.И. Ивановского I: KT= S: Первые исследования в области фиксации молекулярного азота бактериями провел:

+: М. Бейеринк -: Д.Фехер -: З.А. Ваксман -: Р. Кох I: KT= S: Первые исследования в области фиксации молекулярного азота бактериями были проведены в:

-: России -: США +: Нидерландах -: Венгрии I: KT= S: Изучал микрофлору многих почв, в тои числе тропических:

-: М. Бейеринк -: З.А. Ваксман +: Д.Фехер -: Р. Кох I: KT= S: Создал первую школу почвенных микробиологов:

-: З.А. Ваксман +: Д.Фехер -: М. Бейеринк -: Р. Кох I: KT= S: Первая школа почвенных микробиологов была создана в:

-: России -: США -: Нидерландах +: Венгрии I: KT= S: Автор труда «Принципы почвенной микробиологии»:

+: З.А. Ваксман -: Д.Фехер -: М. Бейеринк -: Р. Кох I: KT= S: Труд «Принципы почвенной микробиологии» вышел в:

-: 1892 г.

-: 1865 г.

+: 1927 г.

-: 1909 г.

I: KT= S: Автор антибиотика стрептомицина, за открытие которого ему присуждена Нобелевская премия:

-: Д.Фехер -: М. Бейеринк +: З.А. Ваксман -: Р. Кох I: KT= S: Хемосинтез у микроорганизмов открыл:

+: С.Н. Виноградский -: Л.С. Ценковский -: В.Л. Омелянский -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Установил усвоение молекулярного азота свободноживущими бактериями и провел исследования по экологии почвенных микроорганизмов:

-: В.Л. Омелянский -: Д.И. Ивановский +: С.Н. Виноградский -: Л.С. Ценковский I: KT= S: Труд «Микробиология почвы» создал:

-: В.Л. Омелянский +: С.Н. Виноградский -: Л.С. Ценковский -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Вопросы нитрификации, азотфиксации, распада целлюлозы, экологию микроорганизмов почвы изучал:

-: С.Н. Виноградский +: В.Л. Омелянский -: Л.С. Ценковский -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Первый учебник «Основы микробиологии» написал:

-: С.Н. Виноградский -: Л.С. Ценковский +: В.Л. Омелянский -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Первый учебник «Основы микробиологии» был написан в:

+: 1909 г.

-: 1927 г.

-: 1892 г.

-: 1865г.

I: KT= S: Первое практическое руководство по микробиологии написал:

+: В.Л. Омелянский -: С.Н. Виноградский -: Л.С. Ценковский -: Д.И. Ивановский I: KT= S: Первое практическое руководство по микробиологии было написано в:

-: 1909 г.

+: 1923 г.

-: 1892 г.

-: 1865г.

I: KT= S: Выполнили классические исследования, изучая процессы дыхания и брожения:

+: В.И. Палладин +: С.П. Костычев -: В.С. Буткевич -: В.Л. Омелянский I: KT= S: Первое практическое руководство по микробиологии было написано в:

-: 1909 г.

-: 1892 г.

-: 1865г.

+: 1923 г.

I: KT= S: Выполнили классические исследования, изучая процессы дыхания и брожения:

+: В.И. Палладин +: С.П. Костычев -: В.С. Буткевич -: В.Л. Омелянский I: KT= S: Большой вклад в выяснение трансформации микроорганизмами соединений, содержащих углерод, внес:

-: В.И. Палладин +: В.С. Буткевич -: В.Л. Омелянский -: С.П. Костычев I: KT= S: Автор первого учебника по с/х микробиологии:

-: В.И. Палладин -: В.Л. Омелянский -: С.П. Костычев +: Н.Н. Худяков I: KT= S: Первый учебник ко с/х микробиологии был опубликован в:

-: 1909 г.

+: 1926 г.

-: 1892 г.

-: 1865г.

I: KT= S: Первый курс микробиологии был введен в Петровской с/х академии (ныне Московской с/х академии им.Тимирязева):

-: 1909 г.

+: 1894г.

-: 1926 г.

-: 1892 г.

I: KT= S: Систематика – это:

+: распределение, классификация организмов по группам в соответствии с определенными признаками I: KT= S: Распределение, классификация организмов по группам в соответствии с определенными признаками называется ###.

+: систематика +: систематикой I: KT= S: Номенклатура – это:

+: система наименований, применяемых в определенной области знаний I: KT= S: Система наименований, применяемых в определенной области знаний, называется ###.

+: номенклатура +: номенклатурой I: KT= S: Вид – это:

+: эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющих единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими и другими признаками I: KT= S: Эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющих единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими и другими признаками называется ###.

+: вид +: видом I: KT= S: Систематика – это:

+: распределение, классификация организмов по группам в соответствии с определенными признаками -: система наименований, применяемых в определенной области знаний -: эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющих единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими и другими признаками -: наука о внешних признаках организма I: KT= S: Номенклатура – это:

-: распределение, классификация организмов по группам в соответствии с определенными признаками +: система наименований, применяемых в определенной области знаний -: эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющих единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими и другими признаками -: наука о внешних признаках организма I: KT= S: Вид – это:

-: распределение, классификация организмов по группам в соответствии с определенными признаками -: система наименований, применяемых в определенной области знаний +: эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющих единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими и другими признаками -: наука о внешних признаках организма I: KT= S: Морфологические свойства бактерий – это:

+: внешние характеристики организмов -: способность к окраске -: характер роста на питательной среде -: способность утилизировать различные субстраты I: KT= S: Тинкториальные свойства бактерий – это:

-: внешние характеристики организмов +: способность к окраске -: характер роста на питательной среде -: способность утилизировать различные субстраты I: KT= S: Культуральные свойства бактерий – это:

-: внешние характеристики организмов -: способность к окраске +: характер роста на питательной среде -: способность утилизировать различные субстраты I: KT= S: Биохимические свойства бактерий – это:

-: способность к окраске -: характер роста на питательной среде +: способность утилизировать различные субстраты -: специфика строения нуклеиновых кислот I: KT= S: Генетические свойства бактерий – это:

-: способность к окраске -: характер роста на питательной среде -: способность утилизировать различные субстраты +: специфика строения нуклеиновых кислот I: KT= S: Внешние характеристики бактерий определяют их:

+: морфологические свойства -: тинкториальные свойства -: культуральные свойства -: биохимические свойства I: KT= S: Способность бактерий к окраске определяет их:

-: морфологические свойства +: тинкториальные свойства -: культуральные свойства -: биохимические свойства I: KT= S: Характер роста бактерий на питательной среде определяет их:

-: морфологические свойства -: тинкториальные свойства +: культуральные свойства -: биохимические свойства I: KT= S: Способность бактерий утилизировать различные субстраты определяет их:

-: морфологические свойства -: тинкториальные свойства -: культуральные свойства +: биохимические свойства I: KT= S: Специфика строения нуклеиновых кислот бактерий определяет их:

-: морфологические свойства -: тинкториальные свойства -: культуральные свойства +: генетические свойства I: KT= S: Виды микроорганизмов объединяют в:

+: роды -: классы -: отделы -: царства I: KT= S: Роды микроорганизмов объединяют в:

-: классы +: семейства -: отделы -: царства I: KT= S: Семейства микроорганизмов объединяют в:

-: классы -: отделы +: порядки -: царства I: KT= S: Порядки микроорганизмов объединяют в:

+: классы -: семейства -: виды -: царства I: KT= S: Классы микроорганизмов объединяют в:

-: роды -: порядки -: царства +: отделы I: KT= S: Отделы микроорганизмов объединяют в:

-: семейства -: порядки +: царства -: классы I: KT= S: Играет важную роль в обмене веществ между клеткой и окружающей средой:

-: цитоплазматическая мембрана +: клеточная оболочка -: цитоплазма -: ядро I: KT= S: Выполняет роль осмотического барьера, контролируя поступление веществ в клетку и выведение их наружу:

+: цитоплазматическая мембрана -: клеточная оболочка -: цитоплазма -: ядро I: KT= S: Содержит запасные питательные вещества в виде жиров и жироподобных веществ:

-: цитоплазматическая мембрана -: клеточная оболочка +: цитоплазма -: ядро I: KT= S: Бактерии с одним жгутиком называются:

+: монотрихами -: лофотрихами -: перитрихами -: политрихами I: KT= S: Бактерии с одним жгутиком называются ###:

+: монотрихами +: монотрихи I: KT= S: Бактерии с одним пучком жгутиков называются:

-: монотрихами +: лофотрихами -: перитрихами -: политрихами I: KT= S: Бактерии с одним пучком жгутиков называются ###.

+: лофотрихами +: лофотрихи I: KT= S: Бактерии со жгутиками, покрывающими всю поверхность клетки, называются:

-: монотрихами -: лофотрихами +: перитрихами -: политрихами I: KT= S: Бактерии со жгутиками, покрывающими всю поверхность клетки, называются ###.

+: перитрихами +: перитрихи I: KT= S: Бактерии, имеющие биполярные одиночные по виду жгутики, образованные пучком из 2-50 жгутиков, называются:

-: монотрихами -: лофотрихами -: перитрихами +: политрихами I: KT= S: Бактерии, имеющие биполярные одиночные по виду жгутики, образованные пучком из 2-50 жгутиков, называются ###.

+: политрихами +: политрихи I: KT= S: Морфология – это:

+: это наука о внешних признаках организма I: KT= S: Наука о внешних признаках организма называется ###.

+: морфология +: морфологией I: KT= S: Морфология – это:

-: распределение, классификация организмов по группам в соответствии с определенными признаками -: система наименований, применяемых в определенной области знаний +: наука о внешних признаках организма -: эволюционно сложившаяся совокупность особей, имеющих единый генотип, который в стандартных условиях проявляется сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими и другими признаками I: KT= S: По форме клетки выделяют следующие группы бактерий:

+: шаровидные +: палочковидные -: эллипсовидные +: извитые I: KT= S: Шаровидные бактерии, расположенные после деления попарно, образуют:

+: диплококки -: стрептококки -: тетракокки -: сарцины I: KT= S: Шаровидные бактерии, расположенные после деления в виде цепочки, образуют:

-: диплококки +: стрептококки -: тетракокки -: сарцины I: KT= S: Шаровидные бактерии, расположенные после деления в виде четырех клеток, образуют:

-: диплококки -: стрептококки +: тетракокки -: сарцины I: KT= S: Шаровидные бактерии, расположенные после деления в виде пакетов в несколько рядов, образуют:

-: диплококки -: стрептококки -: тетракокки +: сарцины I: KT= S: Шаровидные бактерии, расположенные после деления в виде гроздьев винограда, образуют:

-: диплококки +: стафилококки -: тетракокки -: сарцины I: KT= S: Шаровидные формы бактерий представлены:

+: диплококками, стрептококками, тетракокками -: бактериями, бациллами +: сарцинами, стафилококками -: вибрионами, спириллами, спирохетами I: KT= S: Палочковидные формы бактерий представлены:

-: диплококками, стрептококками, тетракокками +: бактериями, бациллами -: сарцинами, стафилококками -: вибрионами, спириллами, спирохетами I: KT= S: Извитые формы бактерий представлены:

-: диплококками, стрептококками, тетракокками -: бактериями, бациллами -: сарцинами, стафилококками +: вибрионами, спириллами, спирохетами I: KT= S: Парное соединение палочковидных бактерий образует:

+: диплобактерии -: диплобациллы -: стрептобактерии -: стрептобациллы I: KT= S: Парное соединение палочковидных бацилл образует:

-: диплобактерии +: диплобациллы -: стрептобактерии -: стрептобациллы I: KT= S: Цепочное соединение палочковидных бактерий образует:

-: диплобактерии -: диплобациллы +: стрептобактерии -: стрептобациллы I: KT= S: Цепочное соединение палочковидных бацилл образует:

-: диплобактерии -: диплобациллы -: стрептобактерии +: стрептобациллы I: KT= S: Бактерии составляют царство:

+: Procaryotae -: Vira -: Mycota -: Plantae I: KT= S: Вирусы составляют царство:

-: Procaryotae +: Vira -: Mycota -: Plantae I: KT= S: Грибы составляют царство:

-: Procaryotae -: Vira +: Mycota -: Plantae I: KT= S: Классы 1 отдела царства Procaryotae:

-: Firmibacteria, Tallobacteria +: Scotobacteria, Anoxyphotobacteria, Oxyphotobacteria -: Mollicutes -: Archeobacteria I: KT= S: Классы 2 отдела царства Procaryotae:

+: Firmibacteria, Tallobacteria -: Mollicutes -: Archeobacteria -: Scotobacteria, Anoxyphotobacteria, Oxyphotobacteria I: KT= S: Классы 3 отдела царства Procaryotae:

-: Scotobacteria, Anoxyphotobacteria, Oxyphotobacteria -: Firmibacteria, Tallobacteria -: Archeobacteria +: Mollicutes I: KT= S: Классы 4 отдела царства Procaryotae:

-: Scotobacteria, Anoxyphotobacteria, Oxyphotobacteria +: Archeobacteria -: Firmibacteria, Tallobacteria -: Mollicutes I: KT= S: Царство Procaryotae представлено:

-: 3 отделами -: 2 отделами +: 4 отделами -: 5 отделами I: KT= S: Царство Mycota представлено:

+: 3 отделами -: 2 отделами -: 4 отделами -: 5 отделами I: KT= S: Классы отдела Настоящие грибы царства Mycota:

+: аскомицеты -: оомицеты +: хитридиомицеты +: зигомицеты I: KT= S: Классы отдела Настоящие грибы царства Mycota:

-: оомицеты +: дейтеромицеты +: аскомицеты +: базидиомицеты I: KT= S: Классы отдела Оомицеты царства Mycota:

-: аскомицеты +: оомицеты -: хитридиомицеты -: зигомицеты I: KT= S: Наследственность – это:

+: способность живых организмов сохранять определенные признаки на протяжении многих поколений I: KT= S: Изменчивость – это:

+: способность каждого последующего поколения, под влиянием различных факторов, приобретать признаки, отличающие их от предыдущих поколений I: KT= S: Генетика – это:

+: наука, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов I: KT= S: Наследственность – это:

+: способность живых организмов сохранять определенные признаки на протяжении многих поколений -: способ приспособления м/о к условиям внешней среды, обеспечивающий им возможность расти и размножаться в измененных условиях -: способность каждого последующего поколения, под влиянием различных факторов, приобретать признаки, отличающие их от предыдущих поколений -: перенос генетической информации (ДНК) от бактерии донора к бактерии реципиенту при участии бактериофага I: KT= S: Изменчивость – это:

-: способность живых организмов сохранять определенные признаки на протяжении многих поколений +: способ приспособления м/о к условиям внешней среды, обеспечивающий им возможность расти и размножаться в измененных условиях -: способность каждого последующего поколения, под влиянием различных факторов, приобретать признаки, отличающие их от предыдущих поколений -: перенос генетической информации (ДНК) от бактерии донора к бактерии реципиенту при участии бактериофага I: KT= S: Способность живых организмов сохранять определенные признаки на протяжении многих поколений называется ###.

+: наследственностью +: наследственность I: KT= S: Каждое последующее поколение под влиянием различных факторов может приобретать признаки, отличающие их от предыдущих поколений; это свойство называется ###.

+: изменчивость +: изменчивостью I: KT= S: Наука, изучающая наследственность и изменчивость живых организмов, называется ###.

+: генетика +: генетикой I: KT= S: Функциональной единицей наследственности является ###.

+: ген I: KT= S: В состав ДНК входят ### азотистых основания:

I: KT= S: Полный набор генов, которым обладает клетка, называется ###.

+: генотипом +: генотип I: KT= S: Ген – это ###.

+: функциональная единица наследственности I: KT= S: Гены, несущие информацию о конкретных белках, вырабатываемых клеткой, называются ###.

+: структурные +: структурными I: KT= S: Гены, регулирующие работу структурных генов, называются ###.

+: гены-регуляторы +: генами-регуляторами I: KT= S: Диссоциация – это ###.

+: вид изменчивости, выражающийся в том, что при посеве некоторых культур на плотные питательные среды происходит разделение колоний на два типа: S-форма и R-форма I: KT= S: Вид изменчивости, выражающийся в том, что при посеве некоторых культур на плотные питательные среды происходит разделение колоний на два типа: S-форма и R-форма, называется ###.

+: диссоциация +: диссоциацией I: KT= S: Модификация, выражаемая в изменениях формы и величины бактерий, называется ###.

+: морфологической +: морфологическая I: KT= S: Модификация, заключающаяся в изменении культуральных свойств бактерий при изменении состава питательной среды, называется ###.

+: культуральная +: культуральной I: KT= S: Каждый вид бактерий имеет определенный набор ферментов, благодаря которым они усваивают питательные вещества. Эти ферменты вырабатываются на определенных питательных субстратах и предопределены генотипом.

Такая модификация называется ###.

+: биохимическая +: биохимической I: KT= S: Модификация – это ###:

+: способ приспособления м/о к условиям внешней среды, обеспечивающий им возможность расти и размножаться в измененных условиях I: KT= S: Модификация, не сопровождаемая изменением генотипа, в связи, с чем возникшие в клетке изменения по наследству не передаются, называется ### изменчивостью.

+: фенотипической I: KT= S: Изменчивость, возникающая в результате мутаций и генетических рекомбинаций, называется ### изменчивостью.

+: генотипической I: KT= S: Модификация – это:

-: передаваемые по наследству структурные изменения генов -: функциональная единица наследственности -: способность живых организмов сохранять определенные признаки на протяжении многих поколений +: способ приспособления м/о к условиям внешней среды I: KT= S: Мутации – это:

+: передаваемые по наследству структурные изменения генов -: функциональная единица наследственности -: способность живых организмов сохранять определенные признаки на протяжении многих поколений -: способ приспособления м/о к условиям внешней среды I: KT= S: Необратимые мутации, сопровождающиеся выпадением или изменением относительно крупных участков генома, называются ### мутациями.

+: крупными I: KT= S: Обратимые мутации, связанные с выпадением или добавлением отдельных оснований ДНК, сопровождаемые изменением небольшого числа признаков, называются ### мутациями.

+: мелкими I: KT= S: Бактерии с измененными признаками называются ###.

+: мутантами +: мутанты I: KT= S: Мутанты – это ###.

+: бактерии с измененными признаками I: KT= S: Факторы, вызывающие образование мутантов, называются ###.

+: мутагены +: мутагенами I: KT= S: Мутагены – это ###.

+: факторы, вызывающие образование мутантов I: KT= S: Крупные мутации – это:

+: необратимые мутации, сопровождаемые выпадением или изменением крупных участков генома -: обратимые мутации, связанные с выпадением или добавлением отдельных оснований ДНК и сопровождаемые изменением небольшого числа признаков -: мутации, возникающие под влиянием неконтролируемых факторов, т. е. без вмешательства экспериментатора -: мутации, возникающие в результате обработки м/о специальными мутагенами (химическими веществами, излучением, t и др.) I: KT= S: Мелкие мутации – это:

-: необратимые мутации, сопровождаемые выпадением или изменением крупных участков генома +: обратимые мутации, связанные с выпадением или добавлением отдельных оснований ДНК и сопровождаемые изменением небольшого числа признаков -: мутации, возникающие под влиянием неконтролируемых факторов, т. е. без вмешательства экспериментатора -: мутации, возникающие в результате обработки м/о специальными мутагенами (химическими веществами, излучением, t и др.) I: KT= S: Спонтанные мутации – это:

-: необратимые мутации, сопровождаемые выпадением или изменением крупных участков генома -: обратимые мутации, связанные с выпадением или добавлением отдельных оснований ДНК и сопровождаемые изменением небольшого числа признаков +: мутации, возникающие под влиянием неконтролируемых факторов, т. е. без вмешательства экспериментатора -: мутации, возникающие в результате обработки м/о специальными мутагенами (химическими веществами, излучением, t и др.) I: KT= S: Индуцированные мутации – это:

-: необратимые мутации, сопровождаемые выпадением или изменением крупных участков генома -: обратимые мутации, связанные с выпадением или добавлением отдельных оснований ДНК и сопровождаемые изменением небольшого числа признаков -: мутации, возникающие под влиянием неконтролируемых факторов, т. е. без вмешательства экспериментатора +: мутации, возникающие в результате обработки м/о специальными мутагенами (химическими веществами, излучением, t и др.) I: KT= S: Мутации, возникающие под влиянием неконтролируемых факторов, т. е. без вмешательства экспериментатора, называются ### мутациями.

+: спонтанными I: KT= S: Мутации, появляющиеся в результате обработки м/о специальными мутагенами (химическими веществами, излучением, t и др.), называются ### мутациями.

+: индуцированными I: KT= S: Необратимые мутации, сопровождаемые выпадением или изменением крупных участков генома, называются:

+: крупными -: мелкими -: спонтанными -: индуцированными I: KT= S: Обратимые мутации, связанные с выпадением или добавлением отдельных оснований ДНК и сопровождаемые изменением небольшого числа признаков, называются:

-: крупными +: мелкими -: спонтанными -: индуцированными I: KT= S: Мутации, возникающие под влиянием неконтролируемых факторов, т. е. без вмешательства экспериментатора, называются:

-: крупными -: мелкими +: спонтанными -: индуцированными I: KT= S: Мутации, возникающие в результате обработки м/о специальными мутагенами (химическими веществами, излучением, t и др.), называются:

-: крупными -: мелкими -: спонтанными +: индуцированными I: KT= S: Трансдукция – это:

+: перенос генетической информации (ДНК) от бактерии донора к бактерии реципиенту при участии бактериофага I: KT= S: Перенос генетической информации (ДНК) от бактерии донора к бактерии реципиенту при участии бактериофага, называется ###.

+: трансдукцией I: KT= S: Различают ### типа трансдукции:

I: KT= S: Различают следующие типы трансдукции:

+: общая +: специфическая +: абортивная -: клиническая I: KT= S: Общая трансдукция – это:

+: передача различных генов, локализованных на разных участках бактериальной хромосомы -: передача фагом некоторых специфических генов, локализованных на специальных участках бактериальной хромосомы -: перенос фагом какого-то одного фрагмента хромосомы донора -: передача генетического материала от одной бактерии к другой при непосредственном контакте клеток I: KT= S: Специфическая трансдукция – это:

-: передача различных генов, локализованных на разных участках бактериальной хромосомы +: передача фагом некоторых специфических генов, локализованных на специальных участках бактериальной хромосомы -: перенос фагом какого-то одного фрагмента хромосомы донора -: передача генетического материала от одной бактерии к другой при непосредственном контакте клеток I: KT= S: Абортивная трансдукция – это:

-: передача различных генов, локализованных на разных участках бактериальной хромосомы -: передача фагом некоторых специфических генов, локализованных на специальных участках бактериальной хромосомы +: перенос фагом какого-то одного фрагмента хромосомы донора -: передача генетического материала от одной бактерии к другой при непосредственном контакте клеток I: KT= S: Передача различных генов, локализованных на разных участках бактериальной хромосомы, называется ### трансдукцией.

+: общей I: KT= S: Передача фагом некоторых специфических генов, локализованных на специальных участках бактериальной хромосомы, называется ### трансдукцией.

+: специфической I: KT= S: Перенос фагом какого-то одного фрагмента хромосомы донора называется ### трансдукцией.

+: абортивной I: KT= S: Конъюгация – это:

+: передача генетического материала от одной бактерии к другой при непосредственном контакте клеток I: KT= S: Передача генетического материала от одной бактерии к другой при непосредственном контакте клеток, называется ###.

+: коньюгации +: конъюгацией I: KT= S: Клетки, передающие генетический материал, называются:

+: донорами -: реципиентами -: мутантами -: генами I: KT= S: Клетки, воспринимающие генетический материал от другой бактерии, называются:

-: донорами +: реципиентами -: мутантами -: генами I: KT= S: Клетки, передающие генетический материал от одной бактерии к другой, называются ###.

+: донорами I: KT= S: Клетки, воспринимающие генетический материал другой бактерии, называются ###.

+: реципиентами I: KT= S: Процесс передачи генетического материала от одной бактерии к другой при непосредственном контакте клеток называется:

+: конъюгацией -: трансдукцией -: мутацией -: модификацией I: KT= S: Перенос генетической информации (ДНК) от бактерии донора к бактерии реципиенту при участии бактериофага называется:

-: конъюгация +: трансдукция -: мутация -: модификация I: KT= S: Передаваемые по наследству структурные изменения генов называется:

-: конъюгация -: трансдукция +: мутация -: модификация I: KT= S: Способ приспособления м/о к условиям внешней среды, обеспечивающий им возможность расти и размножаться в измененных условиях, называется:

-: конъюгация -: трансдукция -: мутация +: модификация I: KT= S: Основной компонент бактериальной клетки:

-: белки +: вода -: углеводы -: минеральные вещества I: KT= S: Минеральные вещества составляют:

-: 40-80% сухого вещества клетки -: 12-18% сухого вещества клетки +: 3-10% сухого вещества клетки -: от 1,5 до 40% сухого вещества клетки I: KT= S: Белки составляют:

+: 40-80% сухого вещества клетки -: 12-18% сухого вещества клетки -: 3-10% сухого вещества клетки -: от 1,5 до 40% сухого вещества клетки I: KT= S: Липиды и липоиды составляют:

-: 40-80% сухого вещества клетки -: 12-18% сухого вещества клетки -: 3-10% сухого вещества клетки +: от 1,5 до 40% сухого вещества клетки I: KT= S: Углеводы составляют:

-: 40-80% сухого вещества клетки +: 12-18% сухого вещества клетки -: 3-10% сухого вещества клетки -: от 1,5 до 40% сухого вещества клетки I: KT= S: Транспортную, защитную, гормональную, двигательную функции в бактериальной клетке выполняют:

-: минеральные вещества -: нуклеиновые кислоты -: углеводы +: белки I: KT= S: Наследственные свойства в бактериальной клетке несут:

-: РНК -: нуклеиновые кислоты +: ДНК -: белки I: KT= S: Информационную, транспортную и рибосомальную функцию в бактериальной клетке несут:

+: РНК -: нуклеиновые кислоты -: ДНК -: белки I: KT= S: Роль запасных питательных веществ в бактериальной клетке выполняют:

+: липиды и липоиды -: нуклеиновые кислоты -: углеводы -: белки I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку происходящий из-за разницы концентрации по обе стороны цитоплазматической мембраны, называется:

+: пассивная диффузия -: активная диффузия -: активный перенос -: перенос (транслокация) групп I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку происходящий из-за разницы концентрации по обе стороны цитоплазматической мембраны, называется ###.

+: пассивная диффузия I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку, происходящий при большей концентрации вещества вне клетки, чем внутри и осуществляемый пермеазами, называется:

-: пассивная диффузия +: активная диффузия -: активный перенос -: перенос (транслокация) групп I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку, происходящий при большей концентрации вещества вне клетки, чем внутри и осуществляемый пермеазами, называется ###.

+: активная диффузия I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку, происходящий с помощью пермеаз и направленный на перенос веществ от меньшей концентрации в сторону большей и сопровождаемый затратой энергии, называется:

-: пассивная диффузия -: активная диффузия + активный перенос -: перенос (транслокация) групп I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку, происходящий с помощью пермеаз и направленный на перенос веществ от меньшей концентрации в сторону большей и сопровождаемый затратой энергии, называется ###.

+ активный перенос I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку, сопровождаемый тем, что переносимая молекула в процессе переноса видоизменяется, называет:

-: пассивная диффузия -: активная диффузия - активный перенос +: перенос (транслокация) групп I: KT= S: Механизм поступления питательных веществ в клетку, сопровождаемый тем, что переносимая молекула в процессе переноса видоизменяется, называет ###.

+: перенос (транслокация) групп I: KT= S: По усвоению углерода бактерии делятся на:

+: аутотрофы -: аминоаутотрофы -: аминогетеротрофы +: гетеротрофы I: KT= S: По усвоению азота бактерии делятся на:

-: аутотрофы +: аминоаутотрофы +: аминогетеротрофы -: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, способные получать углерод из неорганических соединений, называются:

+: аутотрофы -: аминоаутотрофы -: аминогетеротрофы -: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, способные получать углерод из неорганических соединений, называются ###.

+: аутотрофы I: KT= S: Бактерии, использующие в качестве источника углерода органические соединения и играющие большую роль в уничтожении мертвых органических остатков, называются:

-: аутотрофы -: аминоаутотрофы -: аминогетеротрофы +: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, использующие в качестве источника углерода органические соединения и играющие большую роль в уничтожении мертвых органических остатков, называются ###.

+: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, использующие молекулярный азот воздуха, называются:

-: аутотрофы +: аминоаутотрофы -: аминогетеротрофы -: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, использующие молекулярный азот воздуха, называются ###.

+: аминоаутотрофы I: KT= S: Бактерии, получающие азот из органических соединений, называются:

-: аутотрофы -: аминоаутотрофы +: аминогетеротрофы -: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, получающие азот из органических соединений, называются ###.

+: аминогетеротрофы I: KT= S: К аутотрофам относятся:

+: нитрифицирующие, серобактерии, железобактерии -: азотфиксирующие почвенные бактерии -: клубеньковые бактерии -: все патогенные микроорганизмы и сапрофиты I: KT= S: Бактерии, использующие в качестве источника углерода органические соединения и играют большую роль в уничтожении мертвых органических остатков, называются ###.

+: сапрофитами +: сапрофиты I: KT= S: Микробы, способные существовать за счет органических соединений организма животных и в клетках растений, получили название ###.

+: паразиты I: KT= S: К аминоаутотрофам относятся:

-: нитрифицирующие, серобактерии, железобактерии +: азотфиксирующие почвенные бактерии +: клубеньковые бактерии -: все патогенные микроорганизмы и сапрофиты I: KT= S: К аминогетеротрофам относятся:

-: нитрифицирующие, серобактерии, железобактерии -: азотфиксирующие почвенные бактерии -: клубеньковые бактерии +: все патогенные микроорганизмы и сапрофиты I: KT= S: По используемым источникам энергии различают следующие бактерии:

+: фототрофы +: хемотрофы -: аутотрофы -: гетеротрофы I: KT= S: Бактерии, для которых источником энергии является солнечный свет, называются ###.

+: фототрофы +: фототрофами I: KT= S: Бактерии, которые получают энергию за счет химического окисления веществ, называются ###.

+: хемотрофы +: хемотрофами I: KT= S: По усвоению углерода бактерии делятся на:

+: аутотрофы и гетеротрофы -: аминоаутотрофы и аминогетеротрофы -: фототрофы и хемотрофы -: аэробы и анаэробы I: KT= S: По усвоению азота бактерии делятся на:

-: аутотрофы и гетеротрофы +: аминоаутотрофы и аминогетеротрофы -: фототрофы и хемотрофы -: аэробы и анаэробы I: KT= S: По используемым источникам энергии бактерии делятся на:

-: аутотрофы и гетеротрофы -: аминоаутотрофы и аминогетеротрофы +: фототрофы и хемотрофы -: аэробы и анаэробы I: KT= S: По отношению к кислороду бактерии делятся на:

-: аутотрофы и гетеротрофы -: аминоаутотрофы и аминогетеротрофы -: фототрофы и хемотрофы +: аэробы и анаэробы I: KT= S: Микроорганизмы, которым необходим атмосферный кислород для дыхания, называются ###.

+: аэробы +: аэробами I: KT= S: Микроорганизмы, размножающиеся при очень низких концентрациях молекулярного кислорода, который в больших концентрациях для них губителен, называются ###.

+: анаэробами +: анаэробы I: KT= S: Аэробы делятся на ### группы:

I: KT= S: Анаэробы делятся на ### группы:

I: KT= S: Аэробы для роста обязательно использующие кислород, называются ###.

+: облигатные +: облигатными I: KT= S: Аэробы, которые в зависимости от наличия или отсутствия О2 в среде могут переключаться с одного метаболического пути на другой, например с дыхания на брожение, и наоборот, называются ###.

+: факультативные +: факультативными I: KT= S: Анаэробы, растущие как в присутствии, так и в отсутствие О2, называются ###.

+: факультативные +: факультативными I: KT= S: Анаэробы, не только не нуждающиеся для роста в наличии О2, но для многих видов он токсичен даже в ничтожно малой концентрации, называются ###.

+: облигатные +: облигатными I: KT= S: Анаэробы, способные расти в присутствии молекулярного кислорода, но при этом его не использующие, называются ###.

+: аэротолерантными +: аэротолерантные I: KT= S: Представители облигатных аэробов:

+: бактерий рода Pseudomonas, грибы, актиномицеты -: энтеробактерии -: возбудители спиртового брожения, кишечная палочка -: представители рода Clostridium, обитатели почвы, придонного ила I: KT= S: Представители факультативных аэробов:

-: бактерий рода Pseudomonas, грибы, актиномицеты +: энтеробактерии -: возбудители спиртового брожения, кишечная палочка -: представители рода Clostridium, обитатели почвы, придонного ила I: KT= S: Представители факультативных анаэробов:

-: бактерий рода Pseudomonas, грибы, актиномицеты -: энтеробактерии +: возбудители спиртового брожения, кишечная палочка -: представители рода Clostridium, обитатели почвы, придонного ила I: KT= S: Представители облигатных анаэробов:

-: бактерий рода Pseudomonas, грибы, актиномицеты -: энтеробактерии -: возбудители спиртового брожения, кишечная палочка +: представители рода Clostridium, обитатели почвы, придонного ила I: KT= S: Представители аэротолерантных анаэробов:

-: бактерий рода Pseudomonas, грибы, актиномицеты +: молочнокислые бактерии -: возбудители спиртового брожения, кишечная палочка -: представители рода Clostridium, обитатели почвы, придонного ила I: KT= S: Ферменты – это:

+: биологические катализаторы белковой природы I: KT= S: Биологические катализаторы белковой природы называются ###.

+: ферменты +: ферментами I: KT= S: Ферменты, функционирующие только внутри клетки, называются:

+: эндоферменты -: экзоферменты -: конститутивные -: индуцибельные I: KT= S: Ферменты, функционирующие только внутри клетки, называются ###.

+: эндоферменты +: эндоферментами I: KT= S: Ферменты, выделяемые клеткой в среду, называются:

-: эндоферменты +: экзоферменты -: конститутивные -: индуцибельные I: KT= S: Ферменты, выделяемые клеткой в среду, называются ###.

+: экзоферменты +: экзоферментами I: KT= S: Ферменты, синтезируемые клеткой вне зависимости от субстрата, на котором развиваются бактерии, называются:

-: эндоферменты -: экзоферменты +: конститутивные -: индуцибельные I: KT= S: Ферменты, синтезируемые клеткой вне зависимости от субстрата, на котором развиваются бактерии, называются ###.

+: конститутивные +: конститутивными I: KT= S: Ферменты, синтезируемые клеткой вне зависимости от субстрата, на котором развиваются бактерии, называются:

-: эндоферменты -: экзоферменты +: конститутивные -: индуцибельные I: KT= S: Ферменты, синтезируемые только в ответ на присутствие в среде необходимого для клетки субстратаиндуктора, называются ###.

+: индуцибельные +: индуцибельными I: KT= S: В зависимости от условий образования ферменты делятся на:

+: конститутивные +: индуцибельные -: эндоферменты -: экзоферменты I: KT= S: Выращивание микробов в замкнутой системе без поступления питательных субстратов и удаления продуктов метаболизма, называется ### культивированием.

+: периодическим I: KT= S: Культивирование, позволяющее зафиксировать культуру в какой-то определенной фазе, называют ### культивированием.

+: непрерывным I: KT= Q: Периодическая культура переживает разные фазы развития:

1: лаг-фаза 2: лог-фаза 3: стационарная фаза 4: фаза отмирания I: KT= S: Лаг-фаза характеризуется:

+: отсутствием активного размножения клеток в связи с внутриклеточной перестройкой ферментативного аппарата для усвоения новых субстратов питательной среды -: активным размножением клеток, утилизацией питательных веществ и выделением продуктов обмена -: динамическим равновесием между гибелью и размножением клеток -: гибелью клеток м/о, проявляющееся в их саморазрушении, в результате накопления токсичных метаболитов в культуральной жидкости I: KT= S: Лог-фаза характеризуется:

-: отсутствием активного размножения клеток в связи с внутриклеточной перестройкой ферментативного аппарата для усвоения новых субстратов питательной среды +: активным размножением клеток, утилизацией питательных веществ и выделением продуктов обмена -: динамическим равновесием между гибелью и размножением клеток -: гибелью клеток м/о, проявляющееся в их саморазрушении, в результате накопления токсичных метаболитов в культуральной жидкости I: KT= S: Стационарная фаза характеризуется:

-: отсутствием активного размножения клеток в связи с внутриклеточной перестройкой ферментативного аппарата для усвоения новых субстратов питательной среды -: активным размножением клеток, утилизацией питательных веществ и выделением продуктов обмена +: динамическим равновесием между гибелью и размножением клеток -: гибелью клеток м/о, проявляющееся в их саморазрушении, в результате накопления токсичных метаболитов в культуральной жидкости I: KT= S: Фаза отмирания характеризуется:

-: отсутствием активного размножения клеток в связи с внутриклеточной перестройкой ферментативного аппарата для усвоения новых субстратов питательной среды -: активным размножением клеток, утилизацией питательных веществ и выделением продуктов обмена -: динамическим равновесием между гибелью и размножением клеток +: гибелью клеток м/о, проявляющееся в их саморазрушении, в результате накопления токсичных метаболитов в культуральной жидкости I: KT= S: Фаза, характеризуемая отсутствием активного размножения клеток в связи с внутриклеточной перестройкой ферментативного аппарата для усвоения новых субстратов питательной среды, называется:

+: лаг-фаза -: лог-фаза -: стационарная фаза -: фаза отмирания I: KT= S: Фаза, характеризуемая отсутствием активного размножения клеток в связи с внутриклеточной перестройкой ферментативного аппарата для усвоения новых субстратов питательной среды, называется ###.

+: лаг-фаза +: лаг-фазой I: KT= S: Фаза, характеризуемая активным размножением клеток, утилизацией питательных веществ и выделением продуктов обмена, называется:

-: лаг-фаза +: лог-фаза -: стационарная фаза -: фаза отмирания I: KT= S: Фаза, характеризуемая активным размножением клеток, утилизацией питательных веществ и выделением продуктов обмена, называется ###.

+: лог-фаза +: лог-фазой I: KT= S: Фаза сбалансированной гибели и размножения клеток, для которой характерно динамическое равновесие между этими процессами, называется:

-: лаг-фаза -: лог-фаза +: стационарная фаза -: фаза отмирания I: KT= S: Фаза сбалансированной гибели и размножения клеток, для которой характерно динамическое равновесие между этими процессами, называется ### фазой.

+: стационарной I: KT= S: Фаза, при которой гибель клеток м/о проявляется в их саморазрушении в результате накопления токсичных метаболитов в культуральной жидкости, называется:

-: лаг-фаза -: лог-фаза -: стационарная фаза +: фаза отмирания I: KT= S: Фаза, при которой гибель клеток м/о проявляется в их саморазрушении в результате накопления токсичных метаболитов в культуральной жидкости, называется фазой ###.

+: отмирания I: KT= S: Стерилизация – это ###.

+: полное уничтожение зародышей микроорганизмов в питательных средах, посуде и др.

I: KT= S: Автоклав – это ###.

+: прибор, предназначенный для стерилизации паром под давлением I: KT= S: Воздушный стерилизатор – это ###.

+: прибор, предназначенный для стерилизации сухим воздухом I: KT= S: Газовый стерилизатор – это ###.

+: прибор, представляющий собой герметичную камеру, в которую подается стерилизующий газ или смесь воздуха с парами жидкого стерилянта I: KT= S: Пастеризация – это ###.

+: процесс одноразового нагревания чаще всего жидких продуктов или веществ до 60°С в течение 60 минут или при температуре 70-80 °С в течение 30 мин.

I: KT= S: Культивирование – это ###.

+: выращивание микроорганизмов на питательных средах I: KT= S: Культура – это ###.

+: развившиеся на питательных средах микроорганизмы I: KT= S: Чистая культура – это ###.

+: культура, содержащая потомство клетки только одного вида I: KT= S: Накопительная культура – это ###.

+: культура, состоящая из клеток разного вида микроорганизмов I: KT= S: Анаэростат – это ###.

+: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов I: KT= S: Термостат - это ###.

+: прибор для поддержания постоянной температуры I: KT= S: Эксикатор - это ###.

+: сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха I: KT= S: Ферментер - это ###.

+: это камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают микроорганизмы I: KT= S: Шейкер - это ###.

+: это устройство для приготовления смешанных сред с помощью встряхивания I: KT= S: Автоклав – это:

+: прибор, предназначенный для стерилизации паром под давлением -: прибор для поддержания постоянной температуры -: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов -: прибор, предназначенный для стерилизации сухим воздухом I: KT= S: Воздушный стерилизатор – это:

-: прибор, предназначенный для стерилизации паром под давлением -: прибор для поддержания постоянной температуры -: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов +: прибор, предназначенный для стерилизации сухим воздухом I: KT= S: Газовый стерилизатор – это:

-: прибор, предназначенный для стерилизации паром под давлением -: прибор для поддержания постоянной температуры +: прибор представляющий собой герметичную камеру, в которую подается стерилизующий газ или смесь воздуха с парами жидкого стерилянта -: прибор, предназначенный для стерилизации сухим воздухом I: KT= S: Анаэростат – это:

+: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов -: прибор для поддержания постоянной температуры -: сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха -: камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают м/о I: KT= S: Термостат – это:

-: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов +: прибор для поддержания постоянной температуры -: сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха -: камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают м/о I: KT= S: Эксикатор – это:

-: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов -: прибор для поддержания постоянной температуры +: сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха -: камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают м/о I: KT= S: Ферментер – это:

-: прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов -: прибор для поддержания постоянной температуры -: сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха +: камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают м/о I: KT= S: Шейкер – это:

-: прибор для поддержания постоянной температуры -: сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха -: камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают м/о +: устройство для приготовления смешанных сред с помощью встряхивания I: KT= S: Пастеризация – это ###.

+: процесс одноразового нагревания чаще всего жидких продуктов или веществ до 60°С в течение 60 минут или при температуре 70-80 °С в течение 30 мин.

-: выращивание микроорганизмов на питательных средах -: полное уничтожение зародышей микроорганизмов в питательных средах, посуде и др.

I: KT= S: Стерилизация – это ###.

-: процесс одноразового нагревания чаще всего жидких продуктов или веществ до 60°С в течение 60 минут или при температуре 70-80 °С в течение 30 мин.

-: выращивание микроорганизмов на питательных средах +: полное уничтожение зародышей микроорганизмов в питательных средах, посуде и др.

I: KT= S: Культивирование – это ###.

-: процесс одноразового нагревания чаще всего жидких продуктов или веществ до 60°С в течение 60 минут или при температуре 70-80 °С в течение 30 мин.

-: выращивание микроорганизмов на питательных средах +: полное уничтожение зародышей микроорганизмов в питательных средах, посуде и др.

I: KT= S: Полное уничтожение зародышей микроорганизмов в питательных средах, посуде и др., называется ###.

+: стерилизация +: стерилизацией I: KT= S: Прибор, предназначенный для стерилизации паром под давлением, называется ###.

+: автоклав +: автоклавом I: KT= S: Прибор, предназначенный для стерилизации сухим воздухом, называется ###.

+: воздушный стерилизатор +: воздушным стерилизатором I: KT= S: Прибор, представляющий собой герметичную камеру, в которую подается стерилизующий газ или смесь воздуха с парами жидкого стерилянта, называется ###.

+: газовым стерилизатором +: газовый стерилизатор I: KT= S: Процесс одноразового нагревания чаще всего жидких продуктов или веществ до 60°С в течение 60 минут или при температуре 70-80 °С в течение 30 мин., называется ###.

+: пастеризация +: пастеризацией I: KT= S: Процесс выращивания микроорганизмов на питательных средах, называется ###.

+: культивирование +: культивированием I: KT= S: Развившиеся на питательных средах микроорганизмы, называются ###.

+: культура +: культурой I: KT= S: Культура, содержащая потомство клетки только одного вида, называется ### культурой.

+: чистой I: KT= S: Культура, состоящая из клеток разного вида микроорганизмов, называется ### культурой.

+: накопительной I: KT= S: Прибор, предназначенный для культивирования в ч. Петри микроорганизмов группы облигатных анаэробов и микроаэрофилов, называется ###.

+: анаэростат +: анаэростатом I: KT= S: Прибор для поддержания постоянной температуры, называется ###.

+: термостат +: термостатом I: KT= S: Сосуд, в котором поддерживается определенная влажность воздуха, называется ###.

+: эксикатор +: эксикатором I: KT= S: Камера, в которой в жидкой или на твердой среде выращивают микроорганизмы, называется ###.

+: ферментер +: ферментером I: KT= S: Устройство для приготовления смешанных сред с помощью встряхивания, называется ###.

+: шейкер +: шейкером I: KT= S: Хищничество – это ###.

+: отношения, при котором одни животные, питаются другими животными, которых они ловят и умерщвляют I: KT= S: Паразитизм – это ###.

+: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания I: KT= S: Собирательство – это ###.

+: деятельность плотоядного, которая заключается в том, что если размеры жертв намного меньше размеров питающихся ими животных, то численность объектов питания высока и сами они легкодоступны I: KT= S: Комменсализм – это ###.

+: одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда I: KT= S: Нахлебничество – это ###.

+: комменсализм, основанный на потреблении остатков пищи хозяев I: KT= S: Квартирантство – это ###.

+: комменсализм, основанный на использовании убежищ либо в постройках, либо в телах других видов I: KT= S: Симбиоз – это ###.

+: неразделимые полезные связи двух видов I: KT= S: Мутуализм – это ###.

+: взаимовыгодные отношения видов I: KT= S: Нейтрализм – это ###.

+: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий I: KT= S: Аменсализм – это ###.

+: отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы I: KT= S: Конкуренция – это ###.

+: взаимоотношения видов со сходными экологическими требованиями существующих за счет общих ресурсов I: KT= S: Прямые связи – это связи ###.

+: возникающие при непосредственном контакте организмов I: KT= S: Косвенные связи – это связи ###.

+: представляющие собой влияние видов друг на друга через среду обитания или путем воздействия на третьи виды I: KT= S: Трофические связи – это связи ###.

+: возникающие, когда один вид питается другим – либо живыми особями, либо их мертвыми остатками, либо продуктами жизнедеятельности I: KT= S: Топические связи – это связи ###.

+: характеризующие любое изменение условий обитания одного вида в результате жизнедеятельности другого I: KT= S: Форические связи – это ###.

+: участие одного вида в распространении другого, где в роли транспортировщиков выступают животные I: KT= S: Фабрические связи – это ###.

+: тип биоценотических отношений, в которые вступает вид, использующий для своих сооружений продукты выделения, либо мертвые остатки, либо живых особей другого вида I: KT= S: Зоохория – это ###.

+: перенос животными семян, спор, пыльцы растений I: KT= S: Форезия – это ###.

+: перенос животными других, более мелких животных I: KT= S: Пассивные перенос – это ###.

+: перенос, происходящий при случайном соприкосновении тела животного с растением I: KT= S: Активный перенос – это ###.

+: перенос, происходящий при поедание плодов и ягод I: KT= S: Отношения, при котором одни животные, питаются другими животными, которых они ловят и умерщвляют, называются ###.

+: хищничеством +: хищничество I: KT= S: Такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания, называется ###.

+: паразитизмом +: паразитизм I: KT= S: Деятельность плотоядного, которая заключается в том, что если размеры жертв намного меньше размеров питающихся ими животных, то численность объектов питания высока и сами они легкодоступны, называется ###.

+: собирательство +: собирательством I: KT= S: Одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда называется ###.

+: комменсализм +: комменсализмом I: KT= S: Комменсализм, основанный на потреблении остатков пищи хозяев, называется ###.

+: нахлебничеством +: нахлебничество I: KT= S: Комменсализм, основанный на использовании убежищ либо в постройках, либо в телах других видов, называется ###.

+: квартирантство +: квартирантством I: KT= S: Неразделимые полезные связи двух видов, называются ###.

+: симбиозом +: симбиоз I: KT= S: Взаимовыгодные отношения видов, называются ###.

+: мутуализм +: мутуализмом I: KT= S: Форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий, называется ###.

+: нейтрализм +: нейтрализмом I: KT= S: Отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы, называются ###.

+: аменсализм +: аменсализмом I: KT= S: Взаимоотношения видов со сходными экологическими требованиями существующих за счет общих ресурсов, называются ###.

+: конкуренция +: конкуренцией I: KT= S: Связи, возникающие при непосредственном контакте организмов, называются ### связями.

+: прямыми I: KT= S: Связи, представляющие собой влияние видов друг на друга через среду обитания или путем воздействия на третьи виды, называются ### связями.

+: косвенными I: KT= S: Связи, возникающие когда один вид питается другим - либо живыми особями, либо их мертвыми остатками, либо продуктами жизнедеятельности, называются ### связями.

+: трофическими I: KT= S: Связи, характеризующие любое изменение условий обитания одного вида в результате жизнедеятельности другого, называются ### связями.

+: топическими I: KT= S: Участие одного вида в распространении другого, где в роли транспортировщиков выступают животные, называются ### связями.

+: форическими I: KT= S: Тип биоценотических отношений, в которые вступает вид, использующий для своих сооружений продукты выделения, либо мертвые остатки, либо живых особей другого вида, называются ### связями.

+: фабрическими I: KT= S: Перенос животными семян, спор, пыльцы растений, называется ###.

+: зоохория +: зоохорией I: KT= S: Перенос животными других, более мелких животных, называется ###.

+: форезия +: форезией I: KT= S: Перенос, происходящий при случайном соприкосновении тела животного с растением, называется ### переносом.

+: пассивным I: KT= S: Перенос, происходящий при поедание плодов и ягод, называется ### переносом.

+: активным I: KT= S: Хищничество – это:

+: отношения, при котором одни животные, питаются другими животными, которых они ловят и умерщвляют -: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания -: одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда -: деятельность плотоядного, которая заключается в том, что если размеры жертв намного меньше размеров питающихся ими животных, то численность объектов питания высока и сами они легкодоступны I: KT= S: Паразитизм – это:

-: отношения, при котором одни животные, питаются другими животными, которых они ловят и умерщвляют +: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания -: одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда -: деятельность плотоядного, которая заключается в том, что если размеры жертв намного меньше размеров питающихся ими животных, то численность объектов питания высока и сами они легкодоступны I: KT= S: Собирательство – это:

-: отношения, при котором одни животные, питаются другими животными, которых они ловят и умерщвляют -: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания -: одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда +: деятельность плотоядного, которая заключается в том, что если размеры жертв намного меньше размеров питающихся ими животных, то численность объектов питания высока и сами они легкодоступны I: KT= S: Комменсализм – это:

-: отношения, при котором одни животные, питаются другими животными, которых они ловят и умерщвляют -: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания + одностороннее использование одного вида другим без принесения ему вреда -: деятельность плотоядного, которая заключается в том, что если размеры жертв намного меньше размеров питающихся ими животных, то численность объектов питания высока и сами они легкодоступны I: KT= S: Нахлебничество – это:

+: комменсализм, основанный на потреблении остатков пищи хозяев.

-: комменсализм, основанный на использовании убежищ либо в постройках, либо в телах других видов -: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий -: отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы I: KT= S: Квартиранство – это:

-: комменсализм, основанный на потреблении остатков пищи хозяев.

+: комменсализм, основанный на использовании убежищ либо в постройках, либо в телах других видов -: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий -: отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы I: KT= S: Симбиоз – это:

-: комменсализм, основанный на потреблении остатков пищи хозяев.

-: комменсализм, основанный на использовании убежищ либо в постройках, либо в телах других видов +: неразделимые полезные связи двух видов -: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий I: KT= S: Мутуализм – это:

-: комменсализм, основанный на потреблении остатков пищи хозяев.

-: комменсализм, основанный на использовании убежищ либо в постройках, либо в телах других видов +: взаимовыгодные отношения видов -: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий I: KT= S: Нейтрализм – это:

+: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий -: отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы -: взаимоотношения видов со сходными экологическими требованиями существующих за счет общих ресурсов -: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания I: KT= S: Аменсализм – это:

-: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий +: отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы -: взаимоотношения видов со сходными экологическими требованиями существующих за счет общих ресурсов -: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания I: KT= S: Конкуренция – это:

-: форма отношений, при которой сожительство двух видов на одной территории не влечет для них ни положительных, ни отрицательных последствий -: отношения, которые для одного из двух взаимодействующих видов последствия совместного обитания отрицательны, тогда как другой не получает от них ни вреда, ни пользы +: взаимоотношения видов со сходными экологическими требованиями существующих за счет общих ресурсов -: такая форма связей между видами, при которой организм-потребитель использует живого хозяина не только как источник пищи, но и как место постоянного или временного обитания I: KT= S: Прямые связи – это связи:

+: возникающие при непосредственном контакте организмов -: представляющие собой влияние видов друг на друга через среду обитания или путем воздействия на третьи виды -: характеризующие любое изменение условий обитания одного вида в результате жизнедеятельности другого -: тип биоценотических отношений, в которые вступает вид, использующий для своих сооружений продукты выделения, либо мертвые остатки, либо живых особей другого вида I: KT= S: Косвенные связи – это связи:

-: возникающие при непосредственном контакте организмов +: представляющие собой влияние видов друг на друга через среду обитания или путем воздействия на третьи виды -: характеризующие любое изменение условий обитания одного вида в результате жизнедеятельности другого -: тип биоценотических отношений, в которые вступает вид, использующий для своих сооружений продукты выделения, либо мертвые остатки, либо живых особей другого вида I: KT= S: Процесс, характеризующий энергетическую сторону способа существования нескольких групп бактерий, при котором они осуществляют в анаэробных условиях окислительно-восстановительные превращения органических соединений, сопровождающиеся выходом энергии, которую эти организмы используют, называется ###.

+: брожением +: брожение I: KT= S: Брожение, при котором происходит распад глюкозы до молочной кислоты, посредством молочнокислых бактерий, называется ###.

+: молочнокислым I: KT= S: Брожение, вызываемое дрожжевыми грибами, разлагающими сахара ферментом зимазой с образованием этилового спирта и углекислоты, называется ###.

+: спиртовым I: KT= S: Брожение, при котором происходит образования масляной кислоты, диоксида углерода, водорода с выделением энергии, называется ###.

+: маслянокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит превращение бактериями сахара, молочной кислоты и ее солей в пропионовую кислоту, называется ###.

+: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит превращение углеводов бактериями вида клостридиум ацетонобутилиум с образованием ацетона, бутилового спирта, масляной, уксусной кислоты, водорода и углекислого газа, называется ###.

+: ацетонобутиловым I: KT= S: Брожение, при котором происходит окисления этилового спирта в уксусную кислоту, называется ###.

+: уксуснокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит разрушение отмерших растений при активном участии микроорганизмов, вызывающих брожение пектиновых межклеточных веществ, называется ###.

+: пектиновым I: KT= S: Брожение, при котором происходит распад глюкозы до молочной кислоты, посредством молочнокислых бактерий, называется:

+: молочнокислым -: спиртовым -: маслянокислым -: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, вызываемое дрожжевыми грибами, разлагающими сахара ферментом зимазой с образованием этилового спирта и углекислоты, называется:

-: молочнокислым +: спиртовым -: маслянокислым -: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит образования масляной кислоты, диоксида углерода, водорода с выделением энергии, называется:

-: молочнокислым -: спиртовым +: маслянокислым -: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит превращение бактериями сахара, молочной кислоты и ее солей в пропионовую кислоту, называется:

-: молочнокислым -: спиртовым -: маслянокислым +: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит превращение углеводов бактериями вида клостридиум ацетонобутилиум с образованием ацетона, бутилового спирта, масляной, уксусной кислоты, водорода и углекислого газа, называется:

+: ацетонобутиловым -: спиртовым -: маслянокислым -: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит окисления этилового спирта в уксусную кислоту, называется:

-: ацетонобутиловым +: уксуснокислым -: маслянокислым -: пропионовокислым I: KT= S: Брожение, при котором происходит разрушение отмерших растений при активном участии микроорганизмов, вызывающих брожение пектиновых межклеточных веществ, называется:

-: ацетонобутиловым -: уксуснокислым +: пектиновым -: пропионовокислым I: KT= S: Окисление органических веществ, предполагающее максимальное окисление атомов, входящих в состав окисляемой молекулы, называется:

+: полным -: неполным -: соокислением -: брожением I: KT= S: Окисление органических веществ, предполагающее выделение органических продуктов обмена клеток, которые могут быть окислены более полно до неорганических соединений, называется:

-: полным +: неполным -: соокислением -: брожением I: KT= S: Окисление органических веществ, предполагающее окисление наряду с основным субстратом и других соединений, называется:

-: полным -: неполным +: соокислением -: брожением I: KT= S: Простое брожение, при котором из глюкозы образуется только молочная кислота, с малым количеством побочных продуктов, называется:

+: гомоферментативным молочнокислым -: гетероферментативным молочнокислым -: спиртовым -: уксуснокислым I: KT= S: Сложное молочнокислое брожение, при котором наряду с молочной кислотой образуются уксусная кислота, этиловый спирт, водород, называется:

-: гомоферментативным +: гетероферментативным -: спиртовым -: уксуснокислым I: KT= S: Возбудители спиртового брожения:

+: дрожжи -: бактерии рода Clostridium -: молочнокислые бактерии -: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Возбудители молочнокислого брожении:

-: дрожжи -: бактерии рода Clostridium +: молочнокислые бактерии -: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Возбудители маслянокислого брожении:

-: дрожжи +: бактерии рода Clostridium -: молочнокислые бактерии -: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Возбудители пропионовокислого брожении:

-: дрожжи -: бактерии рода Clostridium -: молочнокислые бактерии +: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Возбудители ацетонобутилового брожении:

-: дрожжи +: бактерии рода Clostridium asetonobutilium -: молочнокислые бактерии -: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Возбудители уксуснокислого брожения:

-: дрожжи +: уксуснокислые бактерии -: молочнокислые бактерии -: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Возбудители пектинового брожения:

-: дрожжи +: бактерии рода Clostridium pectonovorum -: молочнокислые бактерии -: пропионовокислые бактерии I: KT= S: Формула гомоферментативного молочнокислого брожения:

+: С6Н12О6=2СН3-СНОН-СООН -: С6Н12О6=СН3-СНОН-СООН+ СН3-СН2ОН+СО -: 4С6Н12О6 = 3СН3СН2СН2СООН + 2СН3СООН + 8СО2 + 8Н -: СН3СН2ОН + О2 = СН3СООН + Н2О I: KT= S: Формула гетероферментативного молочнокислого брожения:

-: С6Н12О6=2СН3-СНОН-СООН +: С6Н12О6=СН3-СНОН-СООН+ СН3-СН2ОН+СО -: 4С6Н12О6 = 3СН3СН2СН2СООН + 2СН3СООН + 8СО2 + 8Н -: C6H12O6 = 2CH3CH2OH + 2CO2 + 2 АТФ I: KT= S: Формула маслянокислого брожения:

-: С6Н12О6=2СН3-СНОН-СООН -: С6Н12О6=СН3-СНОН-СООН+ СН3-СН2ОН+СО +: 4С6Н12О6 = 3СН3СН2СН2СООН + 2СН3СООН + 8СО2 + 8Н -: C6H12O6 = 2CH3CH2OH + 2CO2 + 2 АТФ I: KT= S: Формула спиртового брожения:

-: С6Н12О6=2СН3-СНОН-СООН -: С6Н12О6=СН3-СНОН-СООН+ СН3-СН2ОН+СО -: 4С6Н12О6 = 3СН3СН2СН2СООН + 2СН3СООН + 8СО2 + 8Н +: C6H12O6 = 2CH3CH2OH + 2CO2 + 2 АТФ I: KT= S: Азот составляет около ### атмосферного воздуха:

+: 80% -: 60% -: 40% -: 20% I: KT= S: Общее время круговорота азота – примерно:

-: 10 лет -: 50 лет -: 1 год +: 100 лет I: KT= S: Последовательность этапов усвоения азота:

1: аммонификация 2: нитрификация 3: денитрификация I: KT= S: Этап круговорота азота, в процессе которого происходит образованию аммиака, называется:

+: аммонификация -: нитрификация -: денитрификация -: азотфиксация I: KT= S: Этап круговорота азота, при котором образовавшийся аммиак преобразуется в соли азотной кислоты – нитраты, которые затем усваиваются корнями растений и транспортируются в листья, где происходит синтез белков, называется:

-: аммонификация +: нитрификация -: денитрификация -: азотфиксация I: KT= S: Этап круговорота азота, при котором происходит разложение белков, называется:

-: аммонификация -: нитрификация +: денитрификация -: азотфиксация I: KT= S: Минерализация азотсодержащих органических веществ, протекающая под воздействием аммонифицирующих микробов, выделяющих протеолитические ферменты, называется ###.