[ Настоящий учебно-методический комплекс составлен в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего
профессионального образования по направлению подготовки 080100.62 «Экономика»
(утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
21.12.2009г. № 747).
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
I.
Раздел 1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования уровню содержания дисциплины.
1.1.Цели и задачи изучения дисциплины Изучение курса нацелено на углубленное понимание причин, механизмов и результатов взаимодействия и взаимосвязи международного рынка товаров и услуг, международного валютного рынка, международного рынка факторов производства.
Важное место в курсе уделено проблемам теоретического анализа механизмов государственного регулирования в условиях внешнеэкономических взаимодействий.
Овладение курсом мировой экономики создает основу для понимания основных направлений международных отношений, а также позволяет выявить соответствие национальной экономической политики и международной стратегии хозяйствующих субъектов реалиям мирохозяйственных связей в условиях глобализации мирового хозяйства.
Основная цель курса – раскрыть студентам основополагающее значение мировой экономики, как о целостной системе, включающей экономики всех стран мирового сообщества, которая рассматривает международные экономические отношения между странами по поводу производства, распределения, обмена и потребления.
Подцелями являются:
- сгруппировать комплекс знаний о мировой экономике как центральный элемент системы, включающей экономику всех стран мирового сообщества, связанных между собой совокупностью международных экономических отношений;
- выявить характерные черты и особенности различных компонентов мировой экономики;
- пояснить факторы, влияющие на успешное осуществление экономической политики или блокирующие ее и ведущие к кризисам, безработице, ухудшению социально-экономического положения населения.
Основной задачей преподавания данной дисциплины является: освоение студентами сущности основных категорий в сфере мировой экономики и изучение закономерностей и факторов развития мировых экономических систем;
При изучении курса «Мировая экономика и международные экономические отношения» необходимо решить следующие ключевые подзадачи:
- формирование знаний о становлении и сущности мирового хозяйства;
- выработка системного подхода к анализу международного разделения труда, как движущей силы развития производственных, инвестиционных, торговых и других мирохозяйственных связей;
- осмысление глобализации экономической деятельности как качественно нового этапа либерализации хозяйственной жизни, его позитивные и негативные последствия для развитых и развивающихся стран - уяснение теории и оценки современных концепций развитого мирового хозяйства.
- изучение современного развития международных экономических отношений различных групп стран в мировом сообществе;
- развитие у студентов навыков самостоятельной работы с научной и справочной литературой, а также умение анализировать состояние международных экономических отношений и перспектив их развития.
1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• основные тенденции развития мирового хозяйства, иметь представление об его ресурсном потенциале и отраслевой структуре.
иметь представление:
о формах проявления экономических законов в мировом хозяйстве, в сфере • международного разделения труда и мировых рынках (товаров, услуг, капитала);
о методах и инструментах государственного регулирования внешней • торговли, о формах и методах международного передвижения факторов производства, о мировой валютной системе и о формах и методах международных валютно-кредитных отношений;
о иностранных инвестициях и деятельности транснациональных корпораций • (ТНК);
о теориях международной торговли;
• о роли и месте Российской Федерации в мировом хозяйстве, а также • проблемах и перспективах углубления интеграции России в международную экономическую и торговую систему.
уметь:
• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;
• рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
• осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.
владеть компетенциями:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).
компетенциями (ПК):
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК 4);
способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК 6);
способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК);
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК 9).
Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» – необходимая составляющая в подготовке экономиста, изучение дисциплины ориентировано на формирование знаний и навыков, необходимых специалистам, работающим во всех подразделениях и службах предприятий, фирм и организаций, осуществляющих внешнеэкономическую деятельность, позволяющих оценить соответствие внешнеэкономической стратегии хозяйствующих субъектов современному уровню глобализации мирового хозяйства и выбрать адекватные управленческие решения.
Курс «Мировая экономика и международные экономические отношения»
относится к числу фундаментальных экономических дисциплин и основывается на ранее изученных студентами предметах – экономической теории, макроэкономики и т.д. В свою очередь данный курс является базой для изучения последующих дисциплин – «Экономическая теория», «Статистика», «Менеджмент», «Рынок ценных бумаг», «Внешнеэкономическая деятельность» и другие дисциплины.
Вид учебной работы Трудоемкость изучения дисциплины Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:
в том числе:
получения индивидуальных консультаций 10 10 преподавателя 6 семестр Мировая 1 Становление и сущность мирового хозяйства экономика: предмет 2 Современные теории мирового хозяйства исследования 1 Изучение учебного материала, конспектирование хозяйства в 1 Изучение учебного материала, написание и реферата структура мирового 1 Эволюция отраслевой структуры мирового хозяйства ПК-8, ПК- хозяйства 3 Топливно-энергетический комплекс мирового 4 Агропромышленный комплекс мирового хозяйства 5 Металлургический комплекс мирового хозяйства 6 Машиностроительный комплекс мирового хозяйства 1 Изучение учебного материала, написание и реферата ресурсы мирового 1 Изучение учебного материала, написание и реферата экономики и совместного экономики как хозяйства 4 Государственное регулирование взаимодействия разделение труда в 1 Изучение учебного материала, написание и реферата Транснациональные 1 Транснационализация – важная тенденция развития ПК-8, ПК- корпорации в мировом хозяйстве 1 Понятие международной экономической интеграции процессы в системе торговля и ее роль в экономике 3 Вывоз капитала транснациональными корпорациями Тема 12. Мировой рынок капиталов и кредитов на мировом рынке рынке 3 Экономические последствия миграции рабочей силы Тема 14. Мировой Тема 15. Развитые 3 Внешнеэкономическая деятельность развитых стран экономике 1 Изучение учебного материала, написание и реферата 1 Основные социально – экономические особенности Тема 16. Основные тенденции и особенности развития экономики развивающихся стран в мировой 1 Изучение учебного материала, написание и реферата Тема 17. Страны с 1 Характеристика и роль командного хозяйства в экономикой 2 Основные проблемы переходной экономики 1 Изучение учебного материала, написание и реферата Современная Россия в мировой 5 Внешнеторговая система России 2.2.2. Заочная форма обучения Содержание учебного материала, лаб. работы и пр. занятия, Образовательные компетенции/ 6 семестр Мировая Становление и сущность мирового хозяйства экономика: Современные теории мирового хозяйства предмет исследования Изучение учебного материала, конспектирование первоисточников, написание и реферата и глоссария Эволюция отраслевой структуры мирового хозяйства структура мирового Топливно-энергетический комплекс мирового хозяйства Агропромышленный комплекс мирового хозяйства Металлургический комплекс мирового хозяйства Машиностроительный комплекс мирового хозяйства 10 Развитие космического хозяйства 11 Военно-промышленный комплекс Изучение учебного материала, написание и реферата и ресурсы хозяйства Опрос по лекционным темам, решение ситуационных Изучение учебного материала, написание и реферата и Проблема преодоления бедности и отсталости мировой экономики и Продовольственная проблема. Масштабы попытки их продовольственной проблемы совместного решения Проблема развития человеческого потенциала 10 Новые и нарождающиеся глобальные проблемы Изучение учебного материала, написание и реферата и 2.2.3 Очно-заочная форма обучения:
3 семестр Мировая 1 Становление и сущность мирового хозяйства экономика: предмет 2 Современные теории мирового хозяйства исследования 1 Изучение учебного материала, конспектирование структура мирового 1 Эволюция отраслевой структуры мирового хозяйства ПК-8, ПК- хозяйства 3 Топливно-энергетический комплекс мирового 4 Агропромышленный комплекс мирового хозяйства 5 Металлургический комплекс мирового хозяйства 6 Машиностроительный комплекс мирового хозяйства 1 Изучение учебного материала, написание и реферата ресурсы мирового 1 Изучение учебного материала, написание и реферата экономики и попытки их совместного 1 Изучение учебного материала, написание и реферата разделение труда в 3 Международная специализация и кооперирование 1 Изучение учебного материала, написание и реферата Транснациональные 1 Транснационализация – важная тенденция развития ПК-8, ПК- корпорации в мировом хозяйстве торговля и ее роль в экономике Тема 1. Мировая экономика: предмет исследования. Мировое хозяйство, его сущность; субъекты и объекты современной мировой экономики; основные черты мирового хозяйства; основные этапы формирования. Меркантилистская теория; теория абсолютных преимуществ; теория относительных преимуществ; теория соотношения факторов производства; парадокс Леонтьева; теория конкурентных преимуществ. Группа развитых стран; группа развивающихся стран; страны с переходной экономикой.
Тема 2. Тенденции развития мирового хозяйства в конце XX в. Понятие «постиндустриализации»; важнейшие черты постиндустриальной экономики. Размеры разрыва в уровнях развития; успехи и неудачи в преодолении разрыва. Позиции развитых стран; позиции развивающихся стран и стран с переходной экономикой; перспективы изменения соотношения сил в мировой экономике. Понятие «интернационализации», ее основные характеристики; понятие «транснационализации», ТНК, причины возникновения ТНК, основные их характеристики; понятие «глобализации», основное направление глобализации. Понятие «регионализации» и «интеграции»; интеграционные объединения. Внутриэкономическая либерализация; внешнеэкономическая либерализация; открытая и закрытая экономика.
Тема 3. Отраслевая структура мирового хозяйства. Понятие отраслевой структуры; группы отраслей народного хозяйства; сектора экономики; этапы эволюции отраслевой структуры. Роль промышленности в МЭ; добывающая и обрабатывающая промышленности; межотраслевые промышленные комплексы; «новейшие» отрасли промышленности. Особенности функционирования ТЭК; крупнейшие экспортеры и импортеры энергоресурсов; значение энергетики; типы электростанций. Понятие и структура сельского хозяйства; сектора АПК; крупнейшие экспортеры и импортеры сельскохозяйственной продукции. Общая характеристика; черная и цветная металлургия.
Общая характеристика комплекса; регионы сосредоточения машиностроительного производства. Общие тенденции; основные центры развития в мире. Общая характеристика подотраслей (текстильная, швейная, обувная); основные экспортеры и импортеры продукции. Основные виды транспорта; мировой грузооборот и пассажирооборот; общая характеристика систем связи. Характеристика и значение космического хозяйства; космические услуги. Отрасли военного сектора; иерархия национальных военно- производственных структур.
Тема 4. Финансовые ресурсы мирового хозяйства. Понятие финансовых ресурсов мира; механизм их перераспределения; мировые финансовые центры;
оффшорные зоны. Понятие финансовых ресурсов мира; механизм их перераспределения;
мировые финансовые центры; оффшорные зоны. Мировой рынок долговых ценных бумаг;
мировой рынок банковских кредитов. Последствия глобализации финансовых ресурсов мира. Понятие ЗВР; общепринятый минимум ЗВР; кризис внешней задолженности;
проблема урегулирования долгового кризиса; Парижский клуб; Лондонский клуб. Общая характеристика, виды и причины финансовых кризисов.
Тема 5. Глобальные проблемы мировой экономики и попытки их совместного решения. Общая характеристика, признаки и приоритетность глобальных проблем.
Понятие бедности; показатель абсолютной бедности; географическое сосредоточение.
Изменение политической обстановки в мире; проблема международного терроризма.
Проблема дефицита продуктов питания; несбалансированность питания; перспективы решения продовольственной проблемы. Проблема исчерпаемости и нехватки природных ресурсов; энергосырьевая проблема; возможные пути решения проблемы. Общее состояние окружающей среды; масштабы ее загрязнения; нерациональное природопользование; возможные последствия экологического кризиса. Основные аспекты проблемы; понятие депопуляции; демографический взрыв; демографический кризис; демографическое старение; пути выхода из демографического кризиса.
Определение устойчивого развития; критерии устойчивого развития; пути достижения устойчивого развития. Понятие человеческого потенциала; качество трудовых ресурсов.
проблема изучения и освоения Мирового океана; проблема освоения космического пространства; изучение строения Земли; управление погодой и климатом.
Тема 6. Национальные экономики как часть всемирного хозяйства. Степень открытости национальных хозяйств; воздействие внешних факторов на национальную экономику; выгоды и проигрыши от интернационализации хозяйственной жизни.
Понятие и факторы конкурентоспособности; ее качественная и количественная характеристика; теория М. Портера. Ценовая и неценовая конкуренция; демпинговое ценообразование; антидемпинговая политика. Государственная внешнеэкономическая политика. Понятие и инструменты внешнеэкономической политики; международный и российский опыт государственного регулирования внешнеэкономических связей.
Тема 7. Международное разделение труда в системе МЭО. Историческая основа, формы, факторы и показатели развития МРТ. Типы специализации; специализация развитых и развивающихся стран. Основы, виды, функции и признаки международной специализации и кооперирования производства. Изменения в экономическом развитии развивающихся стран; парадоксы роста.
Тема 8. Транснациональные корпорации в мировом хозяйстве. Место и роль транснационализации в мировой экономике; понятие, структура и отличительные черты ТНК. Признаки и преимущества ТНК, обеспечивающие их эффективность; источники эффективной деятельности. Воздействие ТНК на развивающиеся страны; положительные и отрицательные стороны функционирования ТНК в принимающей стране.
Географическое направление и специализация деятельности иностранных ТНК в России;
российские ТНК.
Тема 9. Интеграционные процессы в системе МЭО. Сущность, цель и этапы становления и развития международной экономической интеграции. НАФТА, АСЕАН, МЕРКОСУР, АфЭС и др. интеграционные объединения. Характеристика, проблемы и тенденции развития ЕС. Роль и перспективы России в системе интеграции; образование и функционирование СНГ; сотрудничество России и ЕС. Факторы экономической интеграции СНГ; структура органов СНГ; перспективы СНГ.
Тема 10. Международная торговля и ее роль в мировой экономике. Основные участники и объекты международной торговли; ее показатели и факторы. Оптовая торговля; товарные, фьючерсные и фондовые биржи; ярмарки и др. виды мировой торговли. Торговля готовой продукцией, продукцией в разобранном виде, сырьевыми товарами и др. формы экспорта и импорта. Методы и инструменты внешнеторговой политики; демпинг; антидемпинговые пошлины; роль ВТО. Понятие, компоненты и структура платежного баланса; отрицательное и положительное сальдо платежного баланса. Место и роль России в международной торговле; динамика внешнеторгового оборота; направления российского импорта и экспорта.
Тема 11. Мировая валютная система. Понятие валюты; национальная, иностранная и резервная валюта; характеристика мировой валютной системы; описание этапов ее развития. Понятие конвертируемости валюты, валютного курса; факторы, влияющие на его формирование. Роль и значение МВФ, ОЭСР, ЮНКТАД, МБРР и др.
международных организаций.
Тема 12. Мировой рынок капиталов и кредитов. Характеристика, классификация, объекты и субъекты рынка ссудных капиталов; формы миграции капитала; понятие и функции международного кредита. Причины, цели и формы международного движения капитала; крупнейшие экспортеры и импортеры капитала;
экономические последствия миграции капитала. Характеристика, формы и направления вывоза капитала транснациональными корпорациями. Структура иностранных инвестиций в РФ, основные страны-инвесторы и реципиенты капитала; свободные экономические зоны России. Характеристика внешней задолженности России.
Тема 13. Ценообразование на мировом рынке. Понятие мировой цены; виды цен;
факторы, влияющие на мировые цены. Ценовая политика; основные ценовые стратегии;
формы конкурентной борьбы. Виды контрактных цен.
Тема 14. Мировой рынок рабочей силы. Формы международной миграции;
понятие иммиграции, эмиграции, реэмиграции. Экономические и неэкономические причины трудовой миграции; понятие МРОТ; МРОТ в Европе, США и России; основные направления и виды трудовой миграции. Отрицательные и положительные последствия экспорта и импорта рабочей силы; государственная миграционная политика.
Тема 15. Развитые страны в мировой экономике. Роль развитых стран в мировой экономике; страны «большой семерки». Понятие хозяйственного механизма;
формы его регулирования. Внешнеэкономическая деятельность и роль развитых стран в мировом хозяйстве; крупнейшие экспортеры и импортеры товаров, услуг. Место США в мировой экономике; факторы, способствующие лидирующему положению; роль государства в экономике США. Общая характеристика АТР; место Японии в мировом хозяйстве; факторы экономического роста.
Тема 16. Основные тенденции и особенности развития экономики развивающихся стран в мировой экономике. Внутренние и внешние факторы дифференциации развивающихся стран. Характеристика и классификация новых индустриальных стран. Структура экспорта и импорта развивающихся стран;
внешнеэкономические связи развивающихся стран. роль и значимость инвестиций в экономике развивающихся стран; экономическая помощь. Экономические связи с Китаем, Индией, странами Латинской Америки и Карибского бассейна.
Тема 17. Страны с переходной экономикой. Общая характеристика, преимущества и недостатки командного хозяйства. Модели реформирования экономики;
понятие приватизации. Проблемы возникновения и развития переходной экономики.
характеристика и динамика внешней торговли России, Китая, стран Центральной и Восточной Европы. Общая характеристика экономических реформ в Китае;
реформирование сельскохозяйственного производства.
Тема 18. Современная Россия в мировой экономике. Роль и место России в процессе интеграции и глобализации мирового хозяйства. Этапы эволюции форм участия конкурентоспособности; классификация отраслей в зависимости от их конкурентоспособности; преимущества и слабости российской экономики.
Характеристика структуры российского импорта и экспорта; негативные тенденции во внешней торговле. Общая характеристика ВТО; процедура присоединения к ВТО;
преимущества и трудности вступления России в ВТО. Роль и значение внешнеэкономических; место России в мировом товарообороте; ведущие торговые партнеры России. Экономические отношения РФ со странами СНГ; объем товарооборота.
Раздел 3. Организация входного, текущего и промежуточного контроля обучения.
Форма аттестации (экзамен) определяется учебным планом. Порядок отчетности и допуска к итоговой аттестации доводится до слушателей преподавателем в начале изучения соответствующей дисциплины. По своему усмотрению преподаватель может сообщить студентам (слушателям) задания для подготовки к аттестации. Выполнение промежуточных контрольных работ является обязательным – при отсутствии результатов текущего контроля студенты к итоговому контролю не допускаются. Незнание условий сдачи не дает право на получение льгот во время итоговой аттестации.
К экзамену допускаются студенты, посетившие более 50% лекций и практических занятий.
Экзамен проводится по вопросам в форме собеседования.
3.2. Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе 3.2.1 Примерная тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе, курсовых работ 1. Понятие, организация и виды демпинга. Антидемпинговые мероприятия.
2. Основы ценообразования на мировом рынке.
3. Динамика цен на мировом рынке.
4. Особенности ценообразование в международной торговле.
5. Классификация цен, действующих на мировом рынке.
6. Зависимость цены от жизненного цикла товара на внешнем рынке.
7. Направления ценообразования на внешнем рынке.
8. Учет факторного воздействия на формирование мировых цен.
9. Внешнеторговая цена как основа любого контракта предприятия.
10.Организация стран – экспортеров нефти и ее место на мировом рынке нефти 11.Ссудный капитал как товар и его международная миграция.
12.Международный кредит, принципы кредитования.
13.Миграция предпринимательского капитала, его эволюция, структура, география.
14.Возможные преимущества и потери стран от импорта капитала, факторы, учитываемые при выборе страны-импортера капитала.
15.Формы международных экономических отношений.
16.Мировой (всемирный) рынок товаров и услуг.
17.Международное разделение труда.
18.Меркантилистская теория международной торговли.
19.Формы и субъекты международных экономических отношений.
20.Абсолютные и сравнительные преимущества стран во внешней торговле (модели А.
Смита и Д. Рикардо).
21.Анализ тенденций развития мирового хозяйства.
22.Анализ механизма взаимодействия всемирного хозяйства и национальных экономик.
23.Международная экономическая интеграция 24.Интеграционные объединения 25.Транснационализация хозяйственной жизни 26.Глобализация 27.Регионализация 28.Отраслевая структура мировой экономики.
29.Военно-промышленный комплекс мирового хозяйства.
30.Мировое военное производство.
31.Природно-ресурсного потенциала современного мирового хозяйства и тенденции его развития.
32.Характеристика человеческих ресурсов мирового хозяйства и их влияния на развитие мировой экономики.
33.Тенденции и особенности развития агропромышленного комплекса в системе мирового хозяйства.
34.Влияние топливно-энергетического комплекса на динамику мировой экономики.
35. Характеристика современного машиностроения и тенденций его развития в системе международных экономических отношений.
36. Влияние транспортного комплекса на развитие мирового хозяйства 37. Характеристика научно-технического потенциала мирового хозяйства 38.Финансовые ресурсы мира.
39.Мировой финансовый рынок (мировые рынки капитала).
40.Мировые финансовые центры.
41.Оффшорные центры.
42.Вашингтонский и поствашингтонский консенсус.
43.Управление внешним долгом.
44.Общая характеристика глобальных проблем.
45.Демографическая проблема.
46.Обезлесение и истощение земельных ресурсов.
47.Проблема международного терроризма.
48.Продовольственная проблема.
49.Внешнеэкономическая политика России.
50.Конкурентоспособность страны.
51.Модели государственного регулирования внешнеэкономических связей.
52.Конкурентные слабости и преимущества России.
53.Формы конкурентной борьбы на мировом рынке.
54.Понятие национальной экономики, ее субъекты, факторы, влияющие на ее работу.
55.Основные формы международного разделения труда.
56.Модели специализации национальных хозяйств.
57.Развивающиеся страны в МРТ.
58.Международная специализация и кооперирование (кооперация) производства.
59.Всемирное разделение труда.
60.Международное разделение труда: причины разделения, его основные формы.
61.Общее, частное и единичное международное разделение труда, их влияние на экономику государства.
62.Международная специализация и ее влияние на кооперирование производства.
63.Деятельность ТНК в России.
64.ТНК в развивающихся странах.
65.Транснационализация – важная тенденция развития мировой экономики.
66.Сущность ТНК, причины их возникновения, масштабы и география деятельности.
Связь с экономикой стран пребывания.
67.Социально-экономические последствия деятельности ТНК. ТНК и перенос технологий, ТНК и конкурентоспособность стран.
68.Международная интеграция, сущность и развитие.
69.Место России в системе интеграции.
70.Опыт интеграционного развития в регионах мира.
71.Понятие международной экономической интеграции.
72.Основные интеграционные группировки.
73.Международная экономическая интеграция: предпосылки и цели.
74.Этапы международной экономической интеграции.
75.Интеграционные объединения. Их уровни развития.
76.Западноевропейская интеграция.
77.Методы государственного регулирования внешнеэкономических связей России.
78.Государственное регулирование экспорта в России – «за» и «против».
79.Методы и формы государственного регулирования экономики в различных странах (США, Германия, Япония, Китай и т.д.).
80.Тариф, его расчеты, положительные и отрицательные воздействия на экономику.
81.Тарифные и нетарифные методы защиты внутреннего рынка.
82.Платежный и торговый балансы: проблемы эффективности внешнеэкономических связей и пути их решения.
83.Валюта, валютные отношения, валютная система. Виды валютных рынков.
84.Конвертируемость. Виды конвертируемости. Переход к полной конвертируемости.
85.Государственная валютная политика: управление валютным курсом. Виды курсов, плюсы и минусы этих видов курсов.
86.Государственная валютная политика: валютные ограничения. Их принципы и формы.
87.Государственная валютная политика: управление золотовалютными резервами.
88.Методы страхования от валютных рисков. Валютные рынки «слот», «форвард» и «фьючерс», их отличие.
89.Европейская валюта и преимущества введения евро.
90.Этапы развития мировой валютной системы.
91.Миграция факторов производства: рабочей силы, капитала, технологий. Тенденции миграции.
92.Миграция рабочей силы и ее влияние на занятость и зарплату в странах иммиграции и эмиграции.
93. Международная миграция рабочей силы 94.Мировые центры трудовой миграции 95. Государственное регулирование трудовой миграции 96. Перспективы входа России на международный рынок труда 97.Позиции стран с развитой рыночной экономикой на мировых рынках.
98.Структурные сдвиги в экономике промышленно развитых стран.
99.Роль ведущих развитых стран в системе мирового хозяйства.
100. Современная экономика США и проблемы ее развития.
Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
Лабораторные занятия учебным планом не предусмотрены 3.5 Перечень обязательных (контролируемых) самостоятельных работ студентов При выполнении контрольной работы рекомендуется использовать литературу, список которой приведен. Список литературы может быть дополнен самостоятельно.
При возникновении затруднений все необходимые консультации можно получить на кафедре Экономики и управления.
Вариант 1. Современная международная торговля, ее динамика, изменение географической, товарной структуры.
2. Влияние деятельности ТНК на социально-экономическое развитие стран их базирования и принимающих государств. Перспективы развития российских ТНК.
3. В России процентные ставки относительно выше, чем в Европе. Если пренебречь проблемой риска, с точки зрения межвременной торговли, заинтересованы ли инвесторы в Западной Европе сократить текущее потребление во имя увеличения потребления в будущем? В чем это выразится на практике? Объясните ответ. Что измениться, если в условие ввести фактор влияния оценки инвестиционного климата на решение инвесторов?
Вариант 1. Условия появления и общие черты стран с переходной экономикой.
2. Роль государства в регулировании международной торговли: свободная торговля и протекционизм.
3. С 1994 года вступило в силу соглашение о свободе торговли между США и Канадой. К каким последствиям приведет оно для:
а) США;
б) Канады;
в) стран Европы?
Вариант 1. Причины и результаты участия стран в международном разделении труда.
Показатели участия страны в МРТ.
2. Мировая валютная система: ее сущность и составляющие элементы.
3. Какие шаги правительства Германии приведут к большему росту международной миграции и почему:
а) либерализация правил выезда граждан своей страны за рубеж;
б) либерализация правил въезда в страну из-за рубежа;
в) принятия программы экономической помощи развивающимся странам;
г) принятия программы диверсификации географической структуры иммиграции?
Обоснуйте ответ на каждое предположение.
Вариант 1. Особенности экономического развития НИС (новых индустриальных стран) в азиатском регионе. Отличительные черты государственной промышленной и внешнеэкономической политики этих стран.
2. Инвестиционный климат России и проблемы привлечения иностранных инвестиций.
3. Рабочие-эмигранты обычно получают более низкий доход, чем другие рабочие.
Поэтому в результате иммиграции снижается уровень среднего дохода в стране (размер национального дохода на душу населения), что противоречит выводу о том, что принимающая страна в целом выигрывает от миграции рабочей силы.
Объясните этот парадокс.
Вариант 1. Критерии выделения подсистем в мировой экономике. Классификация стран по методике международных организаций.
2. Преимущества и недостатки применения нетарифных методов регулирования международной торговли.
3. В результате экономических и политических реформ, происшедших в 90-х годах в странах Восточной Европы, широко обсуждается вопрос о возможности присоединения некоторых из них к Европейскому союзу. Оцените потенциальные экономические выгоды и издержки расширения ЕС с точки зрения:
а) стран Восточной Европы;
б) стран Западной Европы;
в) стран СНГ.
Вариант 1. Страны "переселенческого капитализма". Особенности их экономического 2. Понятие, принципы и формы международного кредита. Мировые финансовые 3. Страна, производящая исключительно промышленные товары, намеревается создать таможенный союз со страной, производящей исключительно сельскохозяйственные и сырьевые товары. Приведет ли такой таможенный союз к повышению уровню благосостояния в каждой из стран? Обоснуйте ответ.
Вариант 1. Особенности внешней торговли России, ее товарная и географическая структура.
Внешнеэкономический потенциал России.
2. Понятие валюты, ее обратимость. Факторы, влияющие на валютный курс.
3. Объясните с точки зрения межвременной торговли, почему нефтедобывающие страны Ближнего Востока являются экспортерами капитала, а новые индустриальные страны преимущественного импортерами капитала.
Вариант 1. Особенности градуалистической и шоковой моделей развития стран с переходной 2. Возможности тарифного регулирования международной торговли в современных условиях. Влияние тарифа на экономику страны.
3. Какие из следующих видов инвестиций считаются прямыми, а какие портфельными:
а) американский банк CS Boston купил акции российской компании "Лукойл" на 20 млн.
долл. Общая стоимость выпуска акций российской компании "Лукойл" на 20 млн. долл.
Общая стоимость выпуска акций составляет 600 млн. долл.;
б) российский банк "Столичный" приобрел здание в Амстердаме, в котором открыл свой филиал в Голландии;
в) владимировский тракторный завод увеличил свою долю в уставном капитале находящегося в США совместного российско-американского предприятия по сбыту тракторов с 51 до 75%;
г) российская фирма "Броксервис" по поручению клиента из Германии приобрела 11% текущего выпуска акций "Сургутнефтегаз";
д) канадская фирма "МакДональдс" открыла очередной ресторан в Москве;
е) американо-российский инвестиционный фонд разместил 100 млн. долл. в российских государственных краткосрочных обязательствах (ГКО) и облигациях федерального займа (ОФЗ).
Вариант 1. Характеристика общих и отличительных черт американской и европейской моделей экономического развития.
2. Особенности современной трудовой миграции (причины, направления, динамика, влияние на страны мира).
3. В начале 90-х годов правительство России обсуждало вопрос о том, как лучше контролировать экспорт стратегически важных сырьевых товаров. Выдвигались следующие предложения:
а) ввести экспортные квоты и поручить министерству экономики распределить их между производителями;
б) ввести экспортные квоты и поручить МВЭС организовать конкурсную продажу лицензий на право экспорта товара в рамках квоты;
в) направить весь экспорт нефти через один трубопровод и один порт;
г) ввести централизованную систему экспортных паспортов, лицензирования и регистрация экспорта;
д) ввести экспортный тариф.
Вариант 1. Сущность, цели и методы регулирования международных миграционных процессов.
2. Характеристика этапов развития экономической интеграции на примере региональных интеграционных союзов.
3. "Кока-Кола", американский производитель прохладительных напитков, продает их концентрат в Россию. Однако российское правительство вводит высокий импортный тариф на ввоз "Кока-Колы", чтобы защитить российских производителей, и увеличивает налог на прибыль иностранных компаний. Какие шаги может принять "Кока-Кола", чтобы:
а) не уступить долю российского рынка местным конкурентам?
б) сократить объем налогов на прибыль, выплачиваемых в России?
в) гарантировать сохранность своих активов в России?
Ответы обоснуйте.
Вариант 1. Особенности японской экономической модели. Внешнеэкономические стратегии 2. Деятельность Парижского и Лондонского клубов. Внешний долг России: проблемы и перспективы.
3. Российские производители продовольствия несут потери из-за его массированного импорта. Какой метод торговой политики - импортный тариф, импортную квоту или бюджетную субсидию российским фермерам Вы предложили бы применить для ограничения импорта и почему? Обоснуйте ответ.
Вариант 1. Особенности экономического развития Китая, его место в современной мировой экономике.
2. Проблемы и перспективы введения ЕВРО.
3. Снятие ограничений на пути международного передвижения капитала ведет к увеличению темпов экономического роста всех участвующих стран. Справедливо ли это утверждение? Почему?
Вариант 1. Наименее развитые страны в мировой экономике. Проблемы их экономического 2. Совместные предприятия в мировой экономике, формы совместных предприятий.
3. Верно ли утверждение: "В результате внешней торговли страна может потреблять больше, чем в состоянии производить"? Ответ обоснуйте.
Вариант 1. Место промышленно развитых стран в мировой экономике. Основные направления их внешнеэкономической политики.
2. Кризис международной задолженности, его причины. Состояние международной задолженности в современных условиях.
3. Япония экспортирует в основном промышленные продукты (в том числе автомобили) и импортируют сырье (в том числе продовольствие и нефть). Какое воздействие окажут на условия торговли Японии следующие события:
а) война на Ближнем Востоке, которая сократит поставки нефти;
б) рост экспорта корейских автомобилей на основные японские экспортные рынки;
в) правительство Японии снижает таможенные пошлины на импорт говядины и цитрусовые.
Вариант 1. Сущность и причины развития экономической интеграции. Какое влияние оказывают интеграционные процессы на экономику стран-участниц.
2. Влияние изменения валютных курсов на эффективность экспортных и импортных 3. В 70- начале 80-х годов латиноамериканские страны активно брали международные займы, что привело к долговому кризису. В то же время страны Юго-Восточной Азии активно инвестировали свой капитал, что позволило им сделать экономический рывок. С точки зрения теории межвременной торговли:
а) какие страны делали упор на текущее, а какие - на будущее потребление?
б) для какой группы реальная процентная ставка по международным займам будет выше?
в) какие товары- товары текущего или будущего потребления - будет экспортировать и импортировать каждая из групп стран?
г) по каким еще причинам международные кредиты могут предоставляться Латинской Америке по более высоким процентным ставкам, чем странам Юго-Восточной Азии?
Вариант 1. Особенности модели развития НИС Латинской Америки. Причины их перехода на новую модель развития в конце 80-х г.г.
2. Свободные экономические зоны (СЭЗ): понятие, виды.
3. Предположим, что прогнозируют долгосрочный спад экономической активности в странах, являющихся главными торговыми партнерами России. В российском правительстве обсуждается новый импортный тариф. Какой вид импортных пошлин вы рекомендовали бы применить в этой ситуации? На какие группы товаров? Почему?
Вариант 1. Структура и особенности экономики США. Факторы экономического развития.
2. Международный валютный рынок, виды валютных операций.
3. Внешняя торговля данной страны характеризовалась следующими данными (в млн.
Вычислите по каждой группе стран:
а) торговое сальдо;
б) торговый оборот;
в) относительную долю стран-партнеров экспорте и импорте этой страны.
Вариант 1. Интеграционные процессы в странах СНГ: предпосылки, результаты и тенденции.
2. ТНК и прямые иностранные инвестиции как основа интернационализации производства.
3. Согласны ли Вы со следующим утверждением: "Экономическое благосостояние страны при введении импортных пошлин всегда выше, чем в условиях свободной международной торговли? Обоснуйте ответ.
Вариант 1. Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество. Перспективы интеграции России со странами АТЭС.
2. Причины вывоза капитала, его основные формы и направления. Особенности вывоза капитала в современных условиях.
3. Предположим, что Вы являетесь производителем сахара и пытаетесь убедить правительство в необходимости протекционистской политики в отношении вашей отрасли. Вы можете рассчитывать на введение 20% таможенного тарифа на импорт сахара или установление фиксированной импортной квоты, эквивалентной тарифу.
Вы определяете, что внутренний рынок сахара через некоторое время возрастет в объеме. Как повлияет этот прогноз на Ваш выбор между тарифом и квотой? Ответ обоснуйте.
Вариант 1. Понятие "открытая экономика". Факторы и показатели, определяющие степень открытости экономики страны.
2. Этапы развития и современное состояние международной валютной системы.
3. Может ли страна, первоначально располагающая сравнительным преимуществом в производстве какой-либо продукции впоследствии потерять это преимущество?
Если да, то каковы будут последствия для этой страны и ее торговых партнеров?
Вариант контрольного задания нужно выбирать по предложенной таблице в зависимости от двух последних цифр номера зачетной книжки студента (номер варианта в ячейке таблицы на пересечении значений двух последних цифр номера зачетной книжки).
Предпоследняя цифра номера Последняя цифра номера зачетной книжки зачетной книжки 0, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 1. Предмет изучения и основные понятия мировой экономики 2. Объективная база всемирного хозяйства - международное разделение труда.
3. Особенности «соединения» национальной экономики с мировым хозяйством 4. Принципы подхода к анализу всемирного хозяйства 5. Перестройка внешнеэкономических связей 6. Идеология в изучении мировой экономики 7. Этапы и факторы производственного сотрудничества между странами 8. Формы международного производственного сотрудничества между странами 9. Международное научно-техническое сотрудничество 10. Валюты и их виды 11. Конвертируемость валюты 12. Валютный рынок 13. Сущность движения капталов 14. Формы движения капиталов 15. Основы ценообразования на мировом рынке 16. Динамика цен на мировом рынке 17. Мировой рынок рабочей силы 18. Международная миграция рабочей силы 19. Мировые центры трудовой миграции 20. Государственное регулирование трудовой миграции 21. Перспективы входа России на международный рынок труда 22. Место сырьевых товаров в международной торговле 23. Торговля основными топливно-энергетическими ресурсами 24. Торговля продовольствием 25. Международная торговля машинами и оборудованием 26. Проблемы российского импорта машин и оборудования 27. Условия формирования мирового рынка услуг 28. Международный рынок технологий 29. Виды внешнеторговых операций, контракты 30. Торговые посредники, биржи, аукционы и торги 31. Глобальные проблемы мировой экономики 32. Развитые страны в мировой экономике 33. Развивающиеся страны в мировой экономике 34. Страны с переходной экономикой 35. Современное состояние экономики России 36. Инвестиционная политика России 37. Внешнеэкономические связи России 38. Место России в системе международных экономических отношений 39. Интеграционные процессы в мировой экономике 40. Что такое «мировое хозяйство», причины его возникновения. Эволюция.
41. Формы и субъекты международных экономических отношений.
42. Международное разделение труда, причины, его основные формы.
43. Общее, частное и единичное международное разделение труда, их влияние на экономику государства.
44. Абсолютные и сравнительные преимущества стран во внешней торговле (модели Смита и Рикардо).
45. Теории внешней торговли: неоклассические и альтернативные (жизненного цикла, эффекта масштаба).
46. Тариф, его расчеты, положительные и отрицательные воздействия на экономику.
47. Понятие, организация и виды демпинга.
48. Валюта, валютные отношения, валютная система. Виды валютных рынков.
49. Обратимость валют - конвертируемость. Виды конвертируемости. Переход к полной конвертируемости.
50. Государственная валютная политика: управление валютным курсом. Виды курсов.
Плюсы и минусы.
51. Государственная валютная политика: валютные ограничения. Их принципы и формы.
52. Государственная валютная политика: управление золотовалютными резервами.
53. Методы страхования от валютных рисков (своп и другие). Валютные рынки «спот» и «форвард», их отличие.
54. Еврорынок, евровалюта и преимущества введения ЕВРО.
55. Этапы развития мировой валютной системы.
56. Миграция рабочей силы и ее влияние на занятость и зарплату в странах иммиграции и эмиграции.
57. Ссудный капитал как товар и его международная миграция.
58. Международный кредит, принципы кредитования.
59. Миграция предпринимательского капитала, его эволюция, структура, география.
60. Возможные преимущества и потери стран от импорта капитала.
61. Какие факторы нужно учесть для выбора страны - импортера капитала?
62. Сущность ТНК, причины их возникновения, масштабы и география деятельности.
Связь с экономикой стран пребывания.
63. Социально-экономические последствия деятельности ТНК. ТНК и перенос технологий, ТНК и конкурентоспособность стран.
64. Россия и ВТО. Принципы ВТО.
65. Международная экономическая интеграция: предпосылки и цели.
66. Этапы международной экономической интеграции.
67. Интеграционные объединения. Их уровни развития.
68. Западноевропейская интеграция 69. Что такое «мировое хозяйство», причины его возникновения. Эволюция.
70. Государственная валютная политика: управление золотовалютными резервами.
71. Формы и субъекты международных экономических отношений.
72. Методы страхования от валютных рисков (своп и другие). Валютные рынки «спот» и «форвард», их отличие.
73. Международное разделение труда, причины, его основные формы.
74. Еврорынок, евровалюта и преимущества введения ЕВРО.
75. Общее, частное и единичное международное разделение труда, их влияние на экономику государства.
76. Этапы развития мировой валютной системы.
77. Как складывается интернациональная стоимость товара? Страновая и среднемировая общественная стоимость.
78. Миграция рабочей силы и ее влияние на занятость и зарплату в странах иммиграции и эмиграции.
79. Абсолютные и сравнительные преимущества стран во внешней торговле (модели Смита и Рикардо).
80. Ссудный капитал как товар и его международная миграция.
81. Теории внешней торговли: неоклассические и альтернативные (жизненного цикла, эффекта масштаба).
82. Международный кредит, принципы кредитования.
83. Тариф, его расчеты, положительные и отрицательные воздействия на экономику.
84. Миграция предпринимательского капитала, его эволюция, структура, география.
85. Невидимый тариф (квота), ее воздействие на потребителей и производителей, виды квот.
86. Возможные преимущества и потери стран от импорта капитала.
87. Невидимый тариф (субсидия). Виды субсидий, последствия для потребителей и производителей.
88. Какие факторы нужно учесть для выбора страны - импортера капитала?
89. Понятие, организация и виды демпинга.
90. Сущность ТНК, причины их возникновения, масштабы и география деятельности.
Связь с экономикой стран пребывания.
91. Валюта, валютные отношения, валютная система. Виды валютных рынков.
92. Социально-экономические последствия деятельности ТНК. ТНК и перенос технологий, ТНК и конкурентоспособность стран.
93. Обратимость валют - конвертируемость. Виды конвертируемости. Переход к полной конвертируемости.
94. Россия и ВТО. Принципы ВТО.
95. Государственная валютная политика: управление валютным курсом. Виды курсов.
Плюсы и минусы.
96. Международная экономическая интеграция: предпосылки и цели.
97. Государственная валютная политика: валютные ограничения. Их принципы и формы.
98. Этапы международной экономической интеграции.
99. Государственная валютная политика: управление золотовалютными резервами.
100. Интеграционные объединения. Их уровни развития.
Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине, закрываемой семестровой (итоговой) аттестацией, равна 100.
На основе набранных баллов, успеваемость студентов в семестре определяется следующими оценками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно».
- «Отлично» – от 86 до 100 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному.
- «Хорошо» – от 74 до 85 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
- «Удовлетворительно» – от 61 до 73 баллов – теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые практические навыки работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий, возможно, содержат ошибки.
- «Неудовлетворительно» – 60 и менее баллов - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.
Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.
Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины 2. Контрольные мероприятия:
3. Выполнение заданий по дисциплине в течение семестра: составление глоссария 4. Выполнение дополнительных практико-ориентированных заданий Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (литература).
Международные экономические отношения: учебник / Под ред. Б.М.
Смитиенко - М.: ИНФРА-М, 2005 - 510с.
1. Ломакин В.К. Мировая экономика: Учебник для вузов / В. К. Ломакин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
2. Чеботарев Н.Ф. Мировая экономика: учебник. – 2-е изд., доп. – М.: Дашков и К, 2010.
3. Гурова И.П. Мировая экономика: учебник. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Омега-Л, 2010.
4. Кочергина Т.Е. Мировая экономика: учебник для вузов / Т. Е. Кочергина. - 2-е изд., доп. и перераб. - Ростов н/Д : Феникс, 2008.
5. Гладков И.С. Мировая экономика и международные экономические отношения :
учебное пособие / И. С. Гладков. - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
6. Мировая экономика: Учебник / Е.Ю. Сергеев, Т.В. Андросова – изд-во «Институт Востоковедения РАН», 2009.
7. Мировая экономика: Учебник / В.М. Кудров – изд-во «Юстицинфор», 2009.
8. Мировая экономика: Учебник / И.П. Николаева – изд-во «Проспект», 2007.
9. Мировая экономика: Учебник / А.Ф. Шишкин, Н.В. Шишкина, Е.Б. Фалькович – изд-во «Академпроект», 2008.
Мировая экономика: Учебник / М.В. Пашковская, Ю.П. Господарик – изд-во «Маркет ДС», 2008.
Мировая экономика: Учебное пособие / А.Г. Ивасенко, Я.И. Никонова – издво «Кнорус», 2010.
Мировая экономика. Практикум: Учебное пособие / А.Г. Резник, Ю.Г. Дуев, С.Г. Чувакова – изд-во «Феникс», 2007.
Мировая экономика и международные экономические отншения: Учебник / А.С. Булатов, Н.Н. Ливенцев – изд-во «Магистр», 2008.
Мировая экономика. Практикум: Учебное пособие / В.К. Ломакин – изд-во «ЮНИТИ», 2007.
Мировая экономика и проблемы глобализации: Учебное пособие / В.В.
Гордеев– изд-во «Высшая школа», 2008.
Периодические издания:
Мировая экономика и международные отношения.
Проблемы теории и практики управления 4.3 Электронные учебные и учебно-методические материалы, размещенные в Мировая экономика: учебник / Ломакин В.К. – изд-во «ЮНИТИ-ДАНА», 2012 г. http://www.knigafund.ru/books/ Международные экономические отношения: учебник / Рыбалкина В.Е. –издво «ЮНИТИ-ДАНА», 2012 г. http://www.knigafund.ru/books/ Мировая экономика: учебник / Кудров В.М. – изд-во «ЮСТИЦИНФОРМ», 2009 г. http://www.knigafund.ru/authors/ Мировая экономика и международные экономические отношения: учебное пособие / Пономарева Е.С., Кривенцова Л.А., Томилов П.С. – изд-во «ЮНИТИ-ДАНА», 2010 г. http://www.knigafund.ru/books/ Интернет-ресурсы:
www.wto.org Всемирная торговая организация;
www.imf.org Международный валютный фонд;
www.worldbank.org Всемирный банк;
www.un.org Организация объединенных наций;
www.unctad.org Конференция ООН по торговле и развитию;
www.rusimpex.org Внешнеторговый сервер РОССИЯ-ЭКСПОРТ-ИМПОРТ;
www.оесd.org Организация экономического сотрудничества и развития.
II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
1. Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины С целью оптимального определения времени на успешное освоение дисциплины, необходимо заранее собрать требуемые материалы. Внимательно изучите список основной и дополнительной литературы. Желательно на занятиях иметь при себе данные источники в электронном виде на ноутбуках или планшетах.Сценарий изучения курса «Мировая экономика и международные экономические отношения» строится на основе учета нескольких важных моментов:
- комплексность дисциплины, что в свою очередь предполагает обращение к пройденному материалу;
- большой объем дополнительных источников информации;
- следует уделять особое внимание изучению дополнительного теоретического материала, предложенного преподавателем;
- ограниченное количество учебных часов, отведенное на изучение дисциплины.
В связи с названными проблемами обучение строится следующим образом. На лекциях преподаватель дает общую характеристику рассматриваемого вопроса, различные научные концепции или позиции, которые есть по данной теме. Во время лекционного занятия необходимо фиксировать все спорные моменты и проблемы, на которых останавливается преподаватель. Потом именно эти аспекты станут предметом самого пристального внимания и изучения на лабораторных занятиях.
При подготовке к практическим занятиям обязательно требуется изучение дополнительной литературы по теме занятия. Без использования нескольких источников информации невозможно проведение дискуссии на занятиях, обоснование собственной позиции, построение аргументации. Если обсуждаемый аспект носит дискуссионный характер, следует изучить существующие точки зрения и выбрать тот подход, который вам кажется наиболее верным. При этом следует учитывать необходимость обязательной аргументации собственной позиции.
3. Использование материалов учебно-методического комплекса Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса Учебно-методический комплекс состоит из основного документа, где содержатся рабочая программа и методические указания, а также примерный план проведения практических занятий.
Для работы с источниками, предложенными в рабочей программе курса, могут использоваться все общие рекомендации по работе с литературой, содержащиеся в УМК основных дисциплин направления подготовки «Экономика» - экономическая теория, статистика, менеджмент, рынок ценных бумаг и пр.
При опоре на научные публикации, ссылок на них в рефератах, иных контрольных заданиях, требуется проверка всех ссылок. Рекомендовано прямое обращение студента к профессиональной литературе по предложенным на самостоятельное изучение темам.
5. Подготовка к текущему и промежуточному контролю При изучении курса «Мировая экономика и международные экономические отношения» студентам предлагается выполнить письменные задания, состоящие из выполнения лабораторных работ и подготовки рефератов.
III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ СТУДЕНЧЕСКИХ
Учебным планом подготовки студентов по некоторым специальностям предусмотрено выполнение контрольной работы по курсу «Мировая экономика» на заочном отделении (на очном отделении студенты готовят рефераты по данной тематике).Контрольная работа на заочном отделении служит формой контроля над самостоятельным изучением курса и позволяет студенту на примере одной из проблем (тем) продемонстрировать свое умение осваивать научную и экономическую литературу.
Контрольная работа имеет целью развитие у будущих специалистов способности самостоятельного исследования проблем мировой экономики, умения работать с различными источниками экономической информации, систематизации материала и его лаконичного научного изложения.
Контрольная работа представляется на проверку не позднее чем за месяц до сессии, в объеме не превышающим 12-15 страниц машинописного текста, не считая приложений ( шрифт 14, через 1,5 интервала).
Выбирая одну из тем предложенного перечня, студенты ориентируются на важность ее для освоения изучаемой учебной дисциплины, актуальностью для овладения специальностью, наконец, на личный интерес к вопросу.
Работа должна иметь план, содержащий 3-4 пункта.( можно ориентироваться и на рабочую программу) Пункты плана детализируют тему, раскрывают структуру проблемы.
Во введении к контрольной работе (1-1,5 страницы) необходимо осветить важность темы, аргументировать ее выбор, оценить степень разработанности в литературе.
При написании работы следует использовать не менее 5-10 источников, которые цитируются при изложении содержания и приводятся в конце работы под рубрикой «Использованная литература»
Многие темы требуют количественной оценки изучаемых явления и процессов.
Фактические и статистические материалы приводятся с четким указанием периода (даты) который они характеризуют. Источником свежей информации могут стать как научные публикации, так и периодическая печать, специально издающиеся справочники, «Интернет» и другие. Обратите внимание на разработки и публикации выполненные на кафедре. Все приводимые цифры, точки зрения обязательно должны иметь ссылки на источники. Сноски на источники могут быть как постраничными (внизу текста, нумерация начинается заново на каждой странице), так на общий список в конце работы (в квадратных скобках приводится номер источника и цитируемая страница).
Рекомендуется использовать монографии и научные статьи, опубликованные в последние 3-5 лет.
В заключении 1-2 страницы приводится краткий итог изученного и изложенного в тексте работы. Здесь необходимы главные выводы из проведенного студентом исследования темы.
После списка использованных источников могут быть приведены приложения (объемные таблицы, графики, схемы).
Работа нумеруется постранично и подписывается автором. Титульный лист оформляется стандартно.
Оценка контрольной работы осуществляется по двухбалльной шкале зачтена (допущена к защите) и незачтена. При допуске работы студент должен быть готов к ее защите, ответить на контрольные вопросы на семинаре или зачете.
IV. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ, ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ
БИЛЕТЫ (ЗАДАЧИ) И ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТА
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
При изучении дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» применяются следующие виды контроля:г) итоговый – по предмету в целом.
Входной (предварительный) контроль проводится для выявления базисных знаний и умений и для разработки стратегии дальнейшего обучения. Входной контроль может проводиться в виде теста или устного опроса студентов на первом лекционном занятия. Как правило.
Текущий контроль является средством коррекции процесса усвоения новых знаний и умений. Он может быть фронтальным (охватывает весь состав студентов) и проводится в виде устного опроса, контрольной письменной работы, тестов, решения профессиональных задач или выборочным (отдельные лица) и проводится как индивидуальные собеседования, проверка конспектов, контрольный опрос в начале занятия.
Итоговый контроль осуществляется во время зачета. Зачет проводится путем устного опроса студента. Для успевающих студентов, показавших хорошие знания, добросовестное отношение к занятиям, на протяжении всего периода обучения, объем знаний, требуемых во время зачета, может быть сокращен. Преподаватель по своему усмотрению может предложить им выполнение отдельных, индивидуальных, творческих заданий.
V. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО
ОРГАНИЗАЦИИ И МЕТОДИКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕКЦИОННЫХ,
ПРАКТИЧЕСКИХ, ЛАБОРАТОРНЫХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
«Мировая экономика и международные экономические отношения» комплексная дисциплина, которая базируется на основе учебных, технических и экономических дисциплин.При подготовке к лекциям преподавателю необходимо преподнести лекционный материал так, чтобы студенты усвоили основную концепцию дисциплины: мировая экономика - целостная система, включающая экономику всех стран мира, связанную между собой международными экономическими отношениями.
На первом же занятии необходимо четко определить место и роль конкретной национальной экономики в мировом хозяйстве и возможности воздействия на этот процесс.
Содержание курса рассчитано на студентов, имеющих знания в сфере внешнеэкономической деятельности, статистики менеджмента, основ экономической теории. Как правило, данная дисциплина читается на старших курсах, поэтому необходимо изначально ориентировать студентов на необходимость анализа научных теорий, различных концепций, поиска дополнительной современной литературы.
Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения»
является комплексной, что вызывает определенные трудности при разработке лекционного курса, который требует не периодического, а постоянного обновления.
Цель практических занятий – проверка полученных теоретических знаний и практических навыков.
2.1 Примерная форма тестирования:
Тема: «Участники мирового рынка. Экономическая характеристика государств».
1. По классификации МВФ к группе развитых стран относятся:
г) Великобритания;
д) все перечисленное верно.
2. В состав группы стран «большой восьмерки» входят:
в) Нидерланды;
д) все перечисленное верно.
3. По классификации МВФ к группе стран с переходной экономикой относятся:
Исключите два неверных ответа.
4. По классификации МВФ к группе развивающих стран относятся:
г) Саудовская Аравия;
е) все перечисленное верно.
5. К числу резидентов страны не относятся:
а) работающие мигранты, если они проживают в данной стране более года;
б) предприятия с участием иностранного капитала, работающие на внутреннем рынке страны;
в) мигранты, работающие по контракту в течении 3 месяцев;
г) гости граждан страны, приехавшие с краткосрочным визитом;
д) национальные рыночные субъекты, совершающие международные сделки.
6.Высокоразвитые страны являются важнейшими импортерами не сырьевых товаров мира, потому что:
а) не в состоянии сами производить импортируемую продукцию;
б) производство у себя обходилось бы дороже;
в) обладают высокой емкостью совокупного сырья;
г) их правительства стимулируют товарный импорт.
Выделите неправильные ответы.
7. Высокоразвитые страны являются важнейшими импортерами международного капитала, потому что:
а) их правительства создают и используют специальные программы привлечения иностранного капитала;
б) их емкие внутренние рынки обладают привлекательным инвестиционным климатом;
в) их рынки обладают меньшим накалом конкуренции;
г) их рынки имеют более низкие издержки производства.
8. Многие развивающиеся страны находятся в «ловушке бедности», так как:
а) темпы роста их населения опережают темпы роста производства;
б) низкие доходы населения не продуцируют сбережений, необходимых для интенсивного процесса;
в) обладают низкой емкостью внутреннего рынка;
г) имеют низкий уровень профессионализма рабочей силы;
д) характеризуются неразвитостью инфраструктуры;
е) все перечисленное верно;
ж) верны лишь пункты а) и д).
9. Догоняющая модель развития не предполагает:
а) ориентацию исключительно на либеральные программы;
б) структурные реформы;
в) ориентацию на использование новейших индустриальных и технологических достижений;
г) выдвижение приоритетов развития образования и науки.
10. Страны переходной экономики провели следующие рыночные реформы:
а) создали слой частных собственников через приватизацию государственной собственности;
б) ликвидировали монополию государства на внешнеторговую деятельность;
в) сформировали свободные рыночные цены;
г) перевели на рельсы коммерциализации все органы государственной службы.
Выделите неправильный ответ.
2.2 Примерный перечень контрольных вопросов для самостоятельной работы.
1. Что такое мировая экономика?
2. Какие показатели наиболее полно отражают уровень развития страны (мировой экономики)?
3. В чем суть тенденции глобализации мировой экономики?
4. Что такое кризис экономического развития мировой экономики?
5. Что такое квота?
6. Что такое баланс?
7. Каковы основные количественные показатели ВЭС?
8. Что понимают под международной торговлей?
9. С чем связаны основные этапы развития мирового рынка?
10. Что понимается под внешней торговлей страны?
11. Что представляет собой товарная структура мирового товарооборота?
12. Каковы цели внешнеторговой политики государства?
13. Что означает понятие «интеграция» с точки зрения мирового развития?
14. Какие признаки имеет Свободная экономическая зона?
15. По каким признакам отличается Таможенный союз от Свободной экономической зоны?
16. Что представляет собой единое экономическое пространство?
17. Что подразумевают под валовым продуктом?
18. Какие элементы являются ведущими в системе производительных сил?
19. Что выступает основным фактором в развитии мирового хозяйства?
20. Что относится к прямым иностранным инвестициям?
3. Использование интерактивных и инновационных методов в преподавании Учитывая теоретико-практическую направленность спецкурса, на лекционных занятиях применяются такие формы активных и интерактивных занятий как лекциидискуссии. Во время практических занятий планом практических занятий предусмотрено проведение «мозгового штурма», «деловой игры».
4. Организация текущего и промежуточного контроля по дисциплине. Оценка соответствия требуемым результатам обучения.
На каждом практическом занятии преподавателем проводится «срез» знаний студентов по теме занятия. В плане проведения практического занятия определяются основные вопросы, на каждый из которых студент обязан предварительно подготовить ответ. В случае пропуска занятия или получения неудовлетворительной оценки, студент должен представить преподавателю письменный отчет по всем вопросам темы и ответы по всем заданиям и задачам.
«