Главная >> Программы

Pages: |

| 2 |

«Программа Европейского союза ТАСИС ТРАСЕКА для Армении, Азербайджана, Болгарии, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Румынии, Таджикистана, Турции, Туркмении, Украины и Узбекистана EUROPEAID/126298/C/SER/MULTI ...»

-- [ Страница 1 ] --

Данный проект финансируется

Европейским Союзом

Программа Европейского союза ТАСИС ТРАСЕКА

для Армении, Азербайджана, Болгарии, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Молдовы, Румынии,

Таджикистана, Турции, Туркмении, Украины и Узбекистана

EUROPEAID/126298/C/SER/MULTI

Повышение потенциала транспортного

обучения в странах СНГ

Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Кыргызская Республика, Молдова, Таджикистан, Туркмения, Украина и Узбекистан Промежуточный отчет о ходе выполнения работ № 1 31 июля 2008 года – 31 января 2009 года Проект реализуется компанией «NEA» и ее Данный проект финансируется партнерами компаниями STC, Европейским союзом TRADEMCO и «Wagener & Herbst Management Consultants».

УКРЕПЛЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ПО февраль 2009 года

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Титульный лист отчета Укрепление потенциала по транспортному обучению в странах СНГ Название проекта:

(ТРАСЕКА) EUROPEAID/126298/C/SER/MULTI Номер проекта:

Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Кыргызская Республика, Страна:

Молдова, Таджикистан, Туркмения, Украина и Узбекистан Партнер Подрядчик Постоянный секретариат Консорциум во главе с Транспортной Название:

Межправительственной комиссии учебной и научно-исследовательской ТРАСЕКА компанией «NEA» (Нидерланды) AZ-370 000 Головной офис компании «NEA» в Адрес:

Азербайджан Нидерландах:

Баку, ул. генерала Алиярбекова, Bredewater 26, P.O. Box 8/2 2700AG Zoetermeer Нидерланды + 994 12 982 718 + 31 70 398 8410 (офис «NEA») Телефон:

+ 994 12 986 426 + 31 70 398 8426 (офис «NEA») Факс:

Телекс:

Руководитель группы: Рене Меус Господин Рустан Дженалинов, Контактное лицо:

Генеральный секретарь Постоянного секретариата Межправительственной комиссии

TRACECA

Подписи:

Дата отчета: февраль 2009 года Отчетный период: 31 июля 2008 года – 31 января 2009 года Автор отчета: Рене Меус, Руководитель группы УКРЕПЛЕНИЕ ПОТЕНЦИАЛА ПО февраль 2009 года

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Содержание Титульный лист отчета

1 Краткий обзор проекта

2 Основные итоги проекта с начала его реализации

2.1 Хронологический обзор основных визитов и встреч

2.2 Описание результатов проекта

2.3 Управление проектом

3 Краткое описание планирования до конца периода реализации проекта......... 4 Прогресс, достигнутый в рамках проекта за отчетный период

4.1 Хронологический обзор основных визитов и встреч

4.2 Этапы достижения целей проекта

4.3 Управление проектом

5 Планирование проекта на следующий отчетный период

Приложение 1 Промежуточный отчет по проекту

Приложение 2 Отчет об использовании ресурсов

Приложение 3 Отчет о достигнутых результатах

Приложение 4 План мероприятий на следующий период

Приложение 5 Список лиц, с которыми установлены контакты; июль 2008 года – январь 2009 года

Приложение 6 Рамочное соглашение между Министерством транспорта и Университетом национальной и мировой экономики

Приложение 7 Формы заявок

Приложение 8 Перечень полученных заявок

Приложение 9 Российские стандарты технического образования

Приложение 10 Инвентаризация учебных планов

Приложение 11 Проект типового учебного плана

Приложение 12 Dokeos

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом 1 Краткий обзор проекта Название проекта: Укрепление потенциала по транспортному обучению в странах СНГ Номер проекта: EUROPEAID/126298/C/SER/MULTI Страна: Армения, Азербайджан, Грузия, Казахстан, Кыргызская Республика, Общие цели проекта: Общая цель проекта заключается в содействии в подготовке Конкретные цели проекта: Цель данного проекта заключается в повышении потенциала по Планируемые результаты: (1) Различные отчеты по оценке существующих учебных планов и

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Мероприятия проекта:

и студентов с новейшими Задача 02: Ознакомление с новейшими методами ТП;

методами и инструментами Задача 03: Разработка материалов курса по ТП;

и студентов с новейшими Задача 08: Ознакомление с новейшими методами ОИ;

методами и инструментами Задача 09: Разработка материалов курса по ОИ;

оценки инвестиций (ОИ) Задача 10: Обучение преподавательского состава по 3. Совершенствование Задача 12: Обзор методов обучения;

педагогических навыков, Задача 13: Обучение преподавательского состава по методов разработки Задача 14: Поддержка обучения со стороны аспирантур

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом 4. Развитие факультетов по Задача 17: Обзор содержания курса и учебных планов оперативной совместимости планов по МТ;

5. Оценка создания Задача 21: Оценка регионального опыта создания региональных связей для учебных и исследовательских платформ;

транспортного обучения создания региональных учебных платформ и сетей;

Дата начала реализации проекта: 31 июля 2008 года Дата начала реализации мероприятий: 31 июля 2008 года Ресурсы: Руководитель группы и эксперт по планированию транспортного Проект реализуется: Транспортной учебной и научно-исследовательской компанией

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом 2 Основные итоги проекта с начала его реализации 2.1 Хронологический обзор основных визитов и встреч 3 сентября 2008 года Организационное совещание 15-19 сентября 2008 года Визит в Казахстан и Рене Меус, Ирина Старкова 15-19 сентября 2008 года Визит в Узбекистан Норберт Вагнер 20-28 сентября 2008 года Всемирный конгресс FIATA в Михаил Прокофьев 22-26 сентября 2008 года Визит в Казахстан Рене Меус, Кас ван дер Баан, Ирина 13-17 октября 2008 года Визит в Таджикистан и Норберт Вагнер, Михаил Прокофьев 20-24 октября 2008 года Визит в Армению и Грузию Рене Меус 27-30 октября 2008 года Визит в Азербайджан Рене Меус, Ирина Старкова 11-14 ноября и 24-28 ноября Визиты в Казахстан Рене Меус, Михаил Прокофьев, 15 декабря 2008 года Встреча в Нидерландах по Рене Меус, Норберт Вагнер, Михаил 26-29 января 2009 года Встреча в Греции по вопросам Рене Меус, Норберт Вагнер, Кас ван 30 января 2009 года Встреча в Брюсселе с Барбарой Рене Меус

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом 2.2 Описание результатов проекта Целевые группы проекта четко определены. Прямыми бенефициарами проекта станут отобранные высшие учебные заведения в сфере транспорта. В соответствии с техническим заданием министерства образования и министерства транспорта будут тесно связаны с проектом в зависимости от законодательных основ и отобранных получателей проекта в соответствующих странах ТРАСЕКА.

В Техническом задании сказано, что на аналитическом и подготовительном этапе были отобраны следующие учреждения-партнеры:

- В Армении, Государственный инженерный университет Армении должен стать основным партнером, включая филиалы в Гюмри и Ванадзоре. Другими учреждениями, которые, возможно, будут привлечены к участию в проекте, являются Армянский государственный сельскохозяйственный университет, проводящий обучение по следующим специальностям:

Сельскохозяйственная техника и оборудование, Организация и управление автомобильными перевозками и дорожным движением.

- В Азербайджане, Азербайджанский государственный технический университет в Баку.

Азербайджанская государственная морская академия (АГМА) и Национальная академия авиации также должны быть привлечены к некоторым мероприятиям национального проекта.

- В Болгарии, возможные учреждения-партнеры включают Университет архитектуры, гражданского строительства и геодезии (София). Другие учреждения, которые, возможно, будут привлечены к участию в проекте, включают Софийский технический университет и Софийский университет национальной и мировой экономики;

- В Грузии, Грузинский технический университет как основной организатор мероприятий по транспортному обучению.

- В Казахстане, Карагандинский государственный технический университет. Другими учреждениями-партнерами станут Евразийский национальный университет в Астане, Архитектурно-строительный институт, проводящий обучение в сфере транспорта, и Казахская академия транспорта и коммуникаций в Алматы.

- В Киргизстане, Государственный университет строительства, транспорта и архитектуры. Другим учреждением-партнером станет Кыргызский технический университет, при этом его факультеты, проводящие обучение по транспортным специальностям, также будут участвовать в некоторых региональных мероприятиях.

В Молдове, Технический университет Молдовы, в частности:

1 Факультет градостроительства и архитектуры, на котором среди прочего проводится обучение по специальностям «Автомобильные и железные дороги и мосты» и «Архитектурное строительство» (геофизическая съемка и планирование территории).

2 Факультет инженерии и менеджмента в механике, на котором среди прочих проводится обучение по следующим специальностям: Инженерия и менеджмент на транспорте, Международные перевозки, Техническая эксплуатация автотранспорта, Компьютерная диагностика и экспертиза транспортных средств, Безопасность движения и право на автотранспорте.

Другими партнерами проекта будут присоединенные Транспортный колледж и Железнодорожный колледж.

В Румынии, ведущая кафедра транспортных технологий факультета транспорта Политехнического

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом университета.

В Таджикистане, Таджикский транспортный институт (ТТИ) и Таджикский технический университет (ТТУ). Однако поскольку ожидается слияние ТТИ с ТТУ, то у проекта может быть один прямой получатель. Как бы то ни было, представители ТТУ могут быть включены в соответствующие мероприятия.

В Турции, Университет Докуз Эйлул, Школа торгового флота и управления бизнесом в Измире.

В Туркменистане в связи с изменениями в Правительстве, произошедшими в начале 2007 года учреждение-партнер не определен. Оценку ситуации на начальном этапе должен провести Консультант, привлеченный по контракту.

На Украине, Национальный университет транспорта (НУТ); другими партнерами будут Национальный авиационный университет (НАУ) и Харьковская государственная академия железнодорожного транспорта.

В Узбекистане, Ташкентский автомобильно-дорожный институт (ТАДИ). Партнерами также могли бы стать Ташкентский государственный авиационный институт государства и Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта.

В первые шесть месяцев реализации этого проекта была произведена переоценка конкретных целевых групп. В принципе, основными бенефициарами будут высшие транспортные учебные заведения в регионе ТРАСЕКА. Однако мы хотели бы подчеркнуть, что мы решили привлечь министерства транспорта на начальном этапе проекта, поскольку конечная цель заключается в том, чтобы они внедрили методологии и механизмы, разработанные для планирования перевозок, оценки инвестиций и организации мультимодальных перевозок. Поэтому представители министерств транспорта и, возможно, других соответствующих учреждений в области планирования перевозок и оценки инвестиций также будут участвовать в проекте, в частности, в национальных семинарах.

Результаты переоценки будут представлены в следующем параграфе.

1. Программа поддержки высших транспортных учебных заведений в регионе ТРАСЕКА встречена с энтузиазмом.

2. Особый интерес вызывают компоненты проекта, направленные на повышение потенциала 3. В регионе ТРАСЕКА имеется целый ряд университетов, факультетов и учебных заведений. В некоторых из этих университетов ведется подготовка специалистов для отдельных видов транспорта: авиационного, железнодорожного, морского и т.д. Широко охвачены технические аспекты транспорта. Однако существует настоятельная необходимость придать большую экономическую и финансовую направленность планированию инвестиций в транспортную инфраструктуру. Как таковые, готовые учебные планы по транспортному планированию, оценке инвестиций, мультимодальным перевозкам и оперативной совместимости встречаются редко. Вопрос о разработке таких учебных планов не может быть решен на данном этапе. Многие университеты и факультеты проявили заинтересованность. Мы надеемся вызвать еще больший интерес за счет прогресса, который будет достигнут в ходе реализации проекта.

4. Мы за то, чтобы не исключать университеты и факультеты из проекта. Если мы будем уверены, что их интерес является подлинным, то они будут приглашены принять участие в проекте и региональной сети.

5. Участие министерств транспорта и других соответствующих учреждений, занимающихся вопросами транспортного планирования и оценки инвестиций, имеет важное значение, так как они могут привнести практические знания в учебные материалы в виде практических примеров и т.д. Кроме того, они должны будут уметь применять в практике

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом транспортного планирования методики, разрабатываемые в рамках проекта.

(1) Была проведена оценка имеющихся учебных планов и содержания курсов по методам и инструментам транспортного планирования, оценки инвестиций; педагогических навыков, методов обучения и методов разработки учебных планов, а также программ по мультимодальному транспорту и оперативной совместимости.

(2) Разрабатываются учебные планы и материалы курса по методам и инструментам транспортного планирования, оценке инвестиций; развитию педагогических навыков, методам обучения и разработки учебных планов, а также типовых учебных планов по мультимодальному транспорту и оперативной совместимости:

(3) Готовится технико-экономическое обоснование создания региональной сети для продвинутого транспортного обучения в регионе ТРАСЕКА.

(4) Через веб-сайт www.ТРАСЕКАtraining.org развивается сеть региональных связей для продвинутого транспортного обучения в регионе ТРАСЕКА.

(5) Региональный атлас транспортных потоков ТРАСЕКА находится на этапе разработки.

2.3 Управление проектом Структура управления проектом Реализацией проекта занимается группа ведущих специалистов:

1 Руководитель группы и специалист по обучению транспортному планированию: Рене 2 Специалист по обучению транспортной экономике: Норберт Вагнер 3 Специалист по обучению мультимодальным перевозкам: Кас ван дер Баан 4 Специалист по педагогике: Михаил Прокофьев Кроме того, будет привлечена большая группа экспертов.

Местные и региональные пункты поддержки Региональный офис проекта был создан в Алматы (Казахстан), в котором Ирина Старкова исполняет обязанности координатора обучения. Другой региональный офис был создан в Киеве (Украина). В Тбилиси (Грузия) был назначен региональный координатор.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

Была также организована встреча с Национальным секретарем ТРАСЕКА господином Муратом Бекмагамбетовым с целью более детального обсуждения проекта.

Были установлены контакты с представителями Казахской академии транспорта и коммуникаций в Алматы, Карагандинского государственного технического университета, Евразийского университета в Астане. Все эти учебные заведения желают принять участие в проекте.

Кыргызская Республика Кыргызскую Республику посетили Рене Меус и Ирина Старкова. Состоялись встречи с Национальным секретарем ТРАСЕКА господином Абдырахманом М. Маматалиевым, который является также заместителем Министра транспорта и коммуникаций Кыргызской Республики, и господином Жаныбеком Каскеновым, начальником Управления транспорта Министерства транспорта и коммуникаций, с целью обсуждения проекта и возможной роли Министерства в проекте. Возможно, что в Кыргызской Республике будут организованы региональные симпозиумы, за что Министерство было бы признательно.

Также состоялись встречи с представителями Государственного университета строительства, транспорта и архитектуры и Кыргызского технического университета и соответствующих транспортных факультетов. Представители Кыргызского технического университета проявили наибольший интерес к проекту и выразили желание участвовать в нем.

Визит в Узбекистан 15-19 сентября 2008 года Норберт Вагнер Согласно Техническому заданию, в Узбекистане имеются три получателя: Ташкентский автомобильно-дорожный институт, Ташкентский институт инженеров железнодорожного транспорта и Авиационный институт. Состоялись визиты в первые два института. Однако нам сообщили, что Авиационный институт стал факультетом Технического университета.

Хотя веб-сайты уже имеются, электронное обучение пока не проводится. Книги и т.д. имеются только на русском языке и в ограниченном количестве. Поэтому электронное обучение было бы очень полезным и экономичным.

На обеих встречах было подчеркнуто, что очень важно включить как можно больше практических примеров и изучение практических примеров.

Оба института испытывают потребность во включении темы «логистика» в предмет «Мультимодальные перевозки», поскольку цепочки поставок между Европой и Узбекистаном становятся все более важными, а практические знания по логистике почти отсутствуют.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Всемирный конгресс FIATA в Ванкувере 20-28 сентября 2008 года Михаил Прокофьев Господин Михаил Прокофьев, участвовал во Всемирном конгрессе в Ванкувере в период с 20-го по 28-е сентября 2008 года. Был восстановлен ряд контактов с операторами мультимодальных перевозок в регионе ТРАСЕКА и ассоциациями грузовых экспедиторов. В частности, была распространена информация о проекте и по вопросу мультимодальных перевозок и оперативной совместимости.

Визит в Казахстан 22-26 сентября 2008 года Рене Меус, Кас ван дер Баан, Ирина Старкова Участники проекта приняли участие в VII Международном форуме «ТРАНСЕВРАЗИЯ-2008», который состоялся в Астане (Казахстан) 24-25 сентября 2008 года. Главные цели этого форума заключались в 1) обсуждении перспектив развития Евроазиатского транзита и 2) обсуждении инвестиционных проектов по развитию транспорта и транзитной инфраструктуры Казахстана.

Присутствовал ряд национальных секретарей, а также Генеральный секретарь ТРАСЕКА.

Форум внес ценный вклад в проект, в частности, в области оценки инвестиций и финансирования транспортной инфраструктуры, включая государственно-частное партнерство.

Визит в Брюссель в Бюро Сотрудничества Европейд A/3 2 октября 2008 года Рене Меус Целью этого визита руководителя группы было обсуждение первых результатов проекта в Брюсселе с госпожой Хелисен Хабарт из Бюро Сотрудничества Европейд.

Визит в Молдову 6-8 октября 2008 года Кас ван дер Баан, Нина Нестерова Визит в Молдову совершили Кас ван дер Баан и Нина Нестерова. Представители Министерства образования и молодежи подчеркнули, что проект является очень интересным и начинается своевременно, поскольку в настоящее время Молдова участвует в реализации Болонского процесса.

Основным получателем будет Технический университет Молдовы и в частности:

1 Факультет инженерии и менеджмента в механике (кафедра автомобильного транспорта и кафедра инженерии и менеджмента на транспорте), на котором проводится обучение по инженерии и менеджменту мультимодальных перевозок, а также транспортному планированию (но только в отношении планирования работы автопарков), экспедированию грузов и т.д.

2 Факультет градостроительства и архитектуры, на котором преподаются аспекты инфраструктуры (транспортное планирование и оценка инвестиций).

Однако хотя управление и обучение в Транспортном колледже ведется на профессиональнотехническом уровне, его руководство проявило большую заинтересованность в проекте и выразило желание принять в нем участие.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Визит в Брюссель 10 октября 2008 года Рене Меус, Нина Нестерова 10-го октября 2008 года Рене Меус и Нина Нестерова посетили Брюссель для обсуждения проекта с Эдуардом Бирюковым, Национальным секретарем ТРАСЕКА Молдовы, поскольку он отсутствовал во время посещения Молдовы членами группы проекта.

Члены группы проекта также встретились с представителями ТРАСЕКА из Украины, Турции, Узбекистана и Румынии.

Визит на Украину 13-17 октября 2008 года Рене Меус, Ирина Старкова Руководитель группы и координатор по обучению посетили Украину. Был установлены связи с основными заинтересованными сторонами проекта. Успешные встречи состоялись в Министерстве транспорта и коммуникаций, с Национальным секретарем ТРАСЕКА и в Национальном авиационном университете. Также состоялись контакты с представителями Национального университета транспорта и Харьковской государственной академии железнодорожного транспорта.

Министерство транспорта и коммуникаций предложило себя на роль координатора между различными университетами и учебными заведениями Украины, которые будут участвовать в проекте.

Региональный офис был создан в одном здании с Логистической платформой Украины (03061, Украина, Киев, Видрадный проспект, 95, офис 307; www.logisticcsplatform.com.ua).

Группа проекта также приняла участие в II Международной конференции по развитию логистических центров в Украине, проходившей 16 октября 2008 года в Киеве. Был собран ценный материал для разработки учебных материалов и учебных примеров для проекта.

Визит в Таджикистан и Турцию 13-17 октября 2008 года Норберт Вагнер, Михаил Прокофьев Таджикистан Согласно Техническому заданию, в Таджикистане имеются два получателя: Таджикский транспортный институт Министерства транспорта и коммуникаций и Таджикский автодорожный институт Министерства высшего и среднего специального образования. В 2007 году оба института были объединены в Таджикский технический университет (ТТУ) имени М.С. Осими в Душанбе (см. www.ttu.tj). Таким образом, этот ТТУ сейчас является основным получателем. Проект касается прежде всего следующих факультетов ТТУ:

-Автомобильно-дорожный факультет; специальности: локомотивы, автомобили, эксплуатация и управление воздушным транспортом, организация безопасности дорожного движения, техническое обслуживание и эксплуатация, технологические машины, подъемнотранспортные, строительно-дорожные машины и оборудование 2 --Факультет управления и транспортного строительства (специальности: эксплуатация и управление воздушным транспортом, эксплуатация и управление железнодорожным автодорожным транспортом, эксплуатация и управление автомобильным транспортом, строительство железных дорог, обустройство путей и оборудования, мостов и тоннелей, шоссейных дорог и аэродромов 3 -Факультет инженерного бизнеса и менеджмента (специальности: экономика и управление на транспорте, производственный менеджмент, управление безопасностью, экологический менеджмент, экономика и управление в энергетике и связи, государственное и

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом муниципальное управление).

В Министерстве транспорта и коммуникаций состоялась встреча с заместителем министра, профессором Олимом Бобоевым. Министерство работает над модернизацией основных транзитных маршрутов и созданием логистических терминалов. Большой интерес представляет интеграция различных видов транспорта и развитие мультимодальных перевозок.

Также были проведены встречи в Ассоциации международных автомобильных перевозчиков Республики Таджикистан «ABBAT» и Ассоциации международных экспедиторов Таджикистана.

В Таджикском техническом университете, ректор профессор Анвар Абдурасулов, проректор профессор Облокул Сангинов, декан Автомобильно-дорожного факультета профессор Абдукаххор Турсунов,и декан факультета Управления и транспортного строительства профессор Абдулхак Оев были ознакомлены с целями, подходом и организацией проекта. Они готовы к сотрудничеству.

Контактным лицом является проректор по учебной работе профессор Облокул Сангинов (русскоговорящий). E-mail: [email protected], телефон: (992 37) 227-48-31.

Предметы транспортного планирования, оценки инвестиций и мультимодальных перевозок вызывают наибольший интерес, поскольку эти предметы пока не изучаются в должной мере.

Учебные планы соответствуют стандартам Российской Федерации. Поскольку всего 70% предметов учебных планов являются обязательными, а 30% оставлены на усмотрение университета, то внедрение этих новых предметов не будет проблематичным.

В ТТУ строится центр электронного обучения. В настоящее время создана ИТ сеть и компьютерные лаборатории для научной работы и обучения. Технический директор Абдурахмон Наимов ([email protected]) сообщил нам, что планируется создать платформу электронного обучения на базе программного обеспечения Moodle. Декан Автомобильно-дорожного факультета подчеркнул, что проект начинается своевременно, поскольку эта платформа электронного обучения должна быть наполнена содержанием. Мы полагаем, что в этом отношении ТТУ мог бы сыграть ведущую роль в проекте.

В ABBAT нам сообщили, что эта организация готовится сделать инвестиции в терминалы. Во время обсуждения было заявлено, что эти проекты могли бы служить практическими примерами транспортного планирования и оценки инвестиций.

Заместитель Министра транспорта и коммуникаций подчеркнул необходимость совершенствования знаний в области транспортного планирования, оценки инвестиций и мультимодальных перевозок. Он предложил изучить возможность для продолжения обучения сотрудников Министерства транспорта и коммуникаций, отвечающих за планирование и развитие инфраструктуры (например, в ходе семинаров и дистанционного обучения).

Состоялась встреча с Национальным секретарем ТРАСЕКА господином Муминовым, который выразил поддержку проекту.

Турция Согласно ТЗ учреждением-партнером в Турции является Школа торгового флота и управления бизнесом Университета Докуз Эйлул. Школа торгового флота и управления бизнесом имеет следующие факультеты: факультет торгового флота и управления бизнесом, отделение палуб (наука о мореплавании), факультет кораблестроения. В Школе учится приблизительно студентов, которые при выпуске получают степени бакалавра наук и магистра делового администрирования. По логистике, судоходству и управлению бизнесом проводится обучение на степень магистра делового администрирования.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Встреча состоялась во время Конференции Ассоциации преподавателей морских наук. Ректор госпожа Гюльдем Керит представила нас заместителю ректора и ответственным преподавателям факультета торгового флота и управления бизнесом. Мы продолжили обсуждения с ними.

Факультет торгового флота и управления бизнесом активно занимается транспортным планированием и оценкой инвестиций. На нем разрабатываются технико-экономические обоснования и бизнес-планы, в частности по развитию портов, и оказывается поддержка мероприятиям по фактической приватизации государственной инфраструктуры (порты и т.д.) в Турции. Опыт этой консультационной деятельности используется при подготовке лекций (учебных примеров и т.д.). На факультете проводятся лекции по управлению судоходными и портовыми компаниями, экспедированию грузов и мультимодальным перевозкам. Преподаватели готовы поделиться опытом и ноу-хау со своими коллегами из других стран ТРАСЕКА.

Школа заинтересована в сотрудничестве и готова участвовать в проекте. Заместитель ректора (по учебной работе) капитан доктор Селкук Нас выразил желание заключить официальный договор о сотрудничестве в рамках проекта в качестве учреждения-партнера. Это необходимо для государственных органов. Контактным лицом партнера является заместитель ректора капитан доктор Селкук Нас. Университет Докуз Эйлул проинформирует другие учебные заведения Турции о проекте и будет координировать их участие в проекте.

Визит в Брюссель 14-15 октября 2008 года Нина Нестерова Нина Нестерова приняла участие в конференции по Трансъевропейским транспортным сетям, проходившей в Брюсселе 14-15 октября. Основная цель заключалась в сборе полезной информации для разработки учебных материалов по транспортному планированию и оценке инвестиций, в частности, относящихся к соседним странам ЕС.

Визит в Армению и Грузию 20-24 октября 2008 года Рене Меус Армения Руководитель группы посетил Армению, где провел продолжительные переговоры с господином Григоряном Национальным секретарем ТРАСЕКА. Господин Григорян высказался в поддержку проекта и выразил надежду в том, что Министерство транспорта и коммуникаций примет в нем участие. Было предложено провести один из региональных симпозиумов в Ереване, например, по финансированию транспортной инфраструктуры и государственно-частному партнерству.

Руководитель группы пообещал серьезно рассмотреть это предложение.

Что касается учебных заведений, основным получателем является Государственный инженерный университет.

Грузия Мамука Чантладзе и Асмат Абесадзе оказали помощь группе проекта в организации встреч в Грузии.

Состоялась встреча с Национальным секретарем ТРАСЕКА и в Департаменте транспорта Министерства экономического развития. Министерство проявило большой интерес к проекту, поскольку транспортное планирование и оценка инвестиций в Грузии нуждаются в огромной поддержке. В Грузии не хватает квалифицированных плановиков и экономистов транспорта. Было предложено провести региональный симпозиум по транспортному планированию в Тбилиси (Грузия).

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Одним из учреждений-получателей станет Грузинский технический университет (ГТУ).

Состоялась встреча с деканом Факультета транспорта господином Отаром Гелашвили, на которой присутствовал также директор транспортного учебного центра Элизбар Дарчиашвили. ГТУ желает участвовать в проекте и заинтересован во всех трех темах: транспортное планирование, оценка инвестиций и мультимодальные перевозки.

Также состоялась встреча с господином Зурабом Шенгелиа из Ассоциации грузовых экспедиторов Грузии, который также является преподавателем по экспедированию грузов и логистике. Он предложил также обратить внимание на организацию профессионального обучения грузовых экспедиторов, провайдеров логистических услуг и транспортных операторов не только для Грузии, но и для всего региона ТРАСЕКА. На протяжении многих лет он обсуждает эту идею с рядом ассоциаций грузовых экспедиторов региона и видит в этом проекте шанс для дальнейшего развития и, в конечном счете, реализации этой идеи. Ему было дано обещание, что его идея будет внимательно изучена.

Состоялась встреча с Тенгизом Годелиа, заместителем руководителя группы Проекта реабилитации дороги Самцхе-Джавахети. Господин Годелиа участвовал во многих транспортных проектах в Грузии, профинансированных Всемирным банком, и поддерживает связи с рядом грузинских экспертов в области оценки инвестиций и транспортного планирования. Однако многие из этих эксперты не имеют связей, например, с Грузинским техническим университетом.

Тем не менее, для проекта было бы важно использовать этих экспертов и их опыт при организации обучения и разработке учебных примеров для материалов курсов в Грузии.

Визит в Азербайджан 27-30 октября 2008 года Рене Меус, Ирина Старкова Руководитель группы и координатор по обучению посетили Азербайджан 27-30 октября года. Состоялась встреча в Постоянном секретариате ТРАСЕКА, на которой обсуждался проект и его результаты, достигнутые на тот момент. Было решено создать региональный офис в Баку и назначить госпожу Гюнель Фарзалиеву региональным координатором.

Состоялось посещение Азербайджанского технического университета, который является основным получателем этого проекта. Ректор и заведующий кафедрой «Автомобильные транспортные средства») Азербайджанского технического университета восприняли проект с энтузиазмом и пообещали оказывать ему полную поддержку. Они подчеркнули, что упор на обучение планированию транспортной инфраструктуры является своевременным, и Технический университет очень заинтересован в трех учебных планах, которые разрабатываются группой проекта.

Состоялись интересные дискуссии в отношении того, что было бы полезно создать Академический совет из преподавателей с отличной репутацией, которые бы контролировали ход реализации проекта и, в частности, высказывали свое мнение в отношении разрабатываемых учебных планов и материалов. Этот совет мог бы также сыграть роль в том, чтобы убедить Министерство образования в необходимости внедрить эти новые учебные планы в официальную систему образования. Также было отмечено, что можно было бы разработать некоторую общую методологию для региона ТРАСЕКА в этих трех сферах обучения.

Азербайджанская государственная морская академия (АГМА) и Национальная авиационная академия могут быть привлечены к некоторым национальным мероприятиям проекта.

Встреча в Берлине 4-5 ноября 2008 года Рене Меус, Норберт Вагнер, Михаил Прокофьев, Кас ван дер Баан, Джордж Емманоулопулос Цель встречи состояла в том, чтобы обсудить основное содержание учебных планов по транспортному планированию, прогнозированию перевозок и транспортному моделированию;

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом оценке инвестиций в проекты транспортной инфраструктуры; мультимодальным перевозкам;

педагогическим методам и электронному обучению на транспорте.

Основная идея состояла в том, чтобы максимально стандартизировать три основные учебные планы как по объему, так и по качеству учебных материалов; определить курс, на котором будут реализовываться эти учебные планы, структуру лекций, семинаров, домашних заданий и т.д.

В Приложении 11 представлены структура и краткое содержание этих основных учебных планов, которые были подготовлены по результатам встречи.

Визиты в Казахстан 11-14 ноября и 24-28 ноября 2008 года Рене Меус, Михаил Прокофьев, Элизабет ван Гролл, Ирина Старкова В ноябре 2008 года состоялись два визита в Казахстан. Главная цель этих визитов состояла в том, чтобы установить контакты с университетами транспорта в Казахстане и посетить АО Казахскую академию транспорта и коммуникаций имени М. Тынышпаева, чтобы договориться об участии ее преподавателей в программах обучения.

История Казахской академии транспорта и коммуникаций (КазАТК) берет свое начало в году, когда в городе Алма-Ата был создан филиал Ташкентского института инженеров железнодорожного транспорта. В нынешнем виде КазАТК была создана в 1996 году на базе Алматинского института инженеров железнодорожного транспорта и Алматинского автомобильно-дорожного института. В 2003-2004 годах она установила прочные связи с транспортным сектором. В настоящее время КазАТК является одним из крупнейших высших учебных заведений Казахстана, в котором ведется обучение по 50 специальностям в области железнодорожного, автомобильного, водного и трубопроводного транспорта. КазАТК имеет колледжа, которые находятся в Астане, Актау, Актобе и Шимкенте. Учебный процесс ведется на факультетах и 28 кафедрах. В КазАТК обучается более 12 000 студентов. Основным транспортным факультетом в КазАТК является факультет «Организация перевозок».

Проректор Алексей Монастырский был проинформирован о целях, подходах и организации проекта. КазАТК готов сотрудничать в рамках проекта и начнет отбор участников для различных региональных учебных мероприятий, которые начнутся в марте 2009 года. Ранее в сентябре года на Всемирном конгресса FIATA в Ванкувере декан факультета «Организация перевозок»

госпожа Сауле Е. Бекжанова также предложила сотрудничество в реализации проекта.

Также началась подготовка к проведению учебных мероприятий на 2009 год, включая стажировку в Германии и Нидерландах и разработку учебных материалов, в частности подготовку Атласа грузовых перевозок ТРАСЕКА, который является частью материалов курса.

Визит в Болгарию 1-3 декабря 2008 года Рене Меус, Нина Нестерова, Кристиана Чакарова Рене Меус и Нина Нестерова совершили успешный визит в Болгарию для установления контактов с соответствующими учебными заведениями.

Состоялось посещение факультета инфраструктурной экономики Университета национальной и мировой экономики в Софии. Декан профессор Парванов проявил заинтересованность в проекте и пообещал оказать ему полную поддержку. Была упомянута очень интересная инициатива, которую можно считать «лучшей практикой» для других стран и которая относится к сотрудничеству между Университетом и академическим сообществом, с одной стороны, и Министерством транспорта и практиками, разрабатывающими транспортную политику и осуществляющими транспортное планирование, с другой стороы. 10-го октября 2008 года между Министерством транспорта Болгарии и Университетом национальной и мировой экономики в Софии было заключено рамочное соглашение о двустороннем сотрудничестве между ними в

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом различных областях: прием молодых выпускников без какого-либо профессионального опыта в Министерство; проведение краткосрочных программ стажировки студентов в Министерстве транспорта; совместное проведение лекций, семинаров, практических занятий, конференций и т.д.

Полный текст соглашения приводится в Приложении 6.

Также проводились обсуждения с сотрудниками Университета архитектуры, гражданского строительства и геодезии в Софии. Университет проявлял интерес к участию в программах обучения.

Визит в Румынию 9-10 декабря 2009 года Норберт Вагнер, Кас ван дер Баан Состоялось посещение факультета транспорта Бухарестского политехнического университета. На факультете транспорта работают следующие кафедры:

– Автомобильная техника;

– Железнодорожная техника;

– Транспортная электроника;

– Организация перевозок и дорожного движения.

Последнюю кафедру возглавляет профессор Попа. На этой кафедре ведется обучение по транспортной экономике и логистике. Профессор Попа преподает транспортную экономику, включая транспортную политику и стратегию, транспортное планирование и оценку инвестиций по ряду критериев. На этой кафедре проводится обучение бакалавров по организации перевозок и дорожного движения (4 года). Этот предмет включает пассажирские и грузовые перевозки. Кроме того, проводится обучение магистров по городскому транспорту и управлению на транспорте ( года). В будущем, профессор Попа хотела бы создать кафедру транспорта и логистики со специализацией на вопросах управления. Всего на факультет транспорта принимаются студентов в год. В 2008 году завершила обучение последняя группа студентов, обучавшихся по пятилетней программе, и состоялся первый выпуск бакалавров (начало обучения в 2004 году). В 2009 году на всем факультете будут обучаться 2000 студентов. Обучение на курсах магистров началось в 1994 году. Каждый год выделяется 20 мест для обучения магистров по транспорту и городским перевозкам, которые финансируются за счет государственного бюджета. Поскольку на других факультетах есть неиспользуемые места, имеется дополнительное финансирование, которое позволяет ежегодно обучать 30-40 магистров. Плата за обучение в магистратуре составляет 1000 евро в год. Госпожа Попа также желает разработать курс для подготовки магистров с использованием электронного обучения и очень интересуется компонентом электронного обучения нашего проекта.

Факультет транспорта заинтересован в сотрудничестве и готов участвовать в проекте.

Действует сеть факультетов транспорта, которую возглавляет профессор Соня Штайнер из Университета Загреба (Хорватия). Членами этой сети являются факультет транспорта Дрезденского технического университета (профессор Герд Ахрен-Аксель), а также факультеты транспорта технологических университетов Украины (Днепропетровск), Москвы, Петербурга, Венгрии, Варшавы, Болгарская высшая школа транспорта профессора Тодола Таблешкова и другие. Следующая встреча запланирована на 2009 год в Днепропетровске. Участников этой сети можно можно проинформировать и привлечь к проекту ТРАСЕКА.

Также с Национальным Секретарем ТРАСЕКА господином Ионутом Иордаче обсуждался румынский опыт транспортного планирования. В настоящее время разрабатывается Генеральный план развития национальной транспортной системы Румынии. Применяемая методология может быть использована для подготовки учебных материалов в рамках проекта.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Встреча в Нидерландах по вопросам разработки веб-сайта и электронного обучения 15 декабря 2008 года Рене Меус, Норберт Вагнер, Михаил Прокофьев, Элизабет ван Гролл, Ян ван Тригт, Карлос Сусо В рамках проекта был зарегистрирован веб-сайт (www.ТРАСЕКАtraining.org) и приобретена система управления обучением, необходимая для размещения программного обеспечения для программ электронного обучения. На встрече было достигнуто соглашение по структуре и информационному наполнению веб-сайта, а также о том, как система управления обучением будет использоваться обучаемыми.

Встреча в Греции по вопросам разработки учебных планов и учебных материалов 26-29 января 2009 года Рене Меус, Норберт Вагнер, Кас ван дер Баан, Арно Бургесс, Джордж Емманоулопулос, Ольга Варвери, Панос Кристопоулос, Иро Димитриаду, Константинос Георгиу Основные инструкторы и эксперты обсуждали разработку учебных планов и материалов с целью их дальнейшей гармонизации. Также обсуждались и согласовывались подробные программы различных учебных мероприятий.

Встреча в Брюсселе с Барбарой Бернарди, руководителем транспортных программ Генерального директората Бюро Сотрудничества Европейд 30 января 2009 года Рене Меус Обсуждался прогресс, достигнутый в ходе реализации проекта.

4.2 Этапы достижения целей проекта Общие цели проекта: Общая цель проекта заключается в содействии в подготовке Конкретные цели проекта: Цель данного проекта заключается в повышении потенциала В первые шесть месяцев реализации этого проекта была произведена переоценка конкретных целевых групп. В принципе, основными бенефициарами будут высшие транспортные учебные заведения в регионе ТРАСЕКА. Однако мы хотели бы подчеркнуть, что мы решили привлечь министерства транспорта на начальном этапе проекта, поскольку конечная цель заключается в том, чтобы они внедрили методологии и механизмы, разработанные для планирования перевозок, оценки инвестиций и мультимодальных перевозок. Поэтому представители министерств транспорта и, возможно, других соответствующих учреждений в области планирования перевозок и оценки инвестиций также будут участвовать в проекте, в частности, в национальных семинарах.

Результаты переоценки будут представлены в следующем параграфе.

1. Программа поддержки высших учебных заведений транспорта в регионе ТРАСЕКА находит широкую поддержку. Особый интерес вызывают компоненты проекта по повышению потенциала преподавателей.

2. В регионе ТРАСЕКА имеется целый ряд университетов, факультетов и учебных заведений. В некоторых из этих университетов ведется подготовка специалистов для отдельных видов транспорта: авиационного, железнодорожного, морского и т.д. Широко охвачены технические аспекты транспорта. Однако существует настоятельная необходимость придать большую экономическую и финансовую направленность

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом планированию инвестиций в транспортную инфраструктуру. Как таковые, готовые учебные планы по транспортному планированию, оценке инвестиций, мультимодальным перевозкам и оперативной совместимости встречаются редко. Вопрос о разработке таких учебных планов не может быть решен на данном этапе. Многие университеты и факультеты проявили заинтересованность. Мы надеемся вызвать еще больший интерес за счет прогресса, который будет достигнут в ходе реализации проекта.

3. Мы за то, чтобы не исключать университеты и факультеты из проекта. Если мы будем уверены, что их интерес является подлинным, то они будут приглашены принять участие в проекте и региональной сети.

4. Участие министерств транспорта и других соответствующих учреждений, занимающихся вопросами транспортного планирования и оценки инвестиций, имеет важное значение, так как они могут привнести практические знания в учебные материалы в виде учебных примеров и т.д. Кроме того, они должны будут уметь применять в практике транспортного планирования методики, разрабатываемые в рамках проекта.

5. Вопросы, которые должны быть изучены в соответствии с Техническим заданием, оказались актуальными и важными для участвующих учреждений.

6. Органы, с которыми были проведены встречи, окажут поддержку реализации проекта и назначат контактных лиц для поддержания прямых контактов с Руководителем группы проекта и/или национальными секретарями.

Проект опирается на опыт и результаты уже проведенных проектов ТРАСЕКА, в частности, тех проектов, которые содержат важный компонент обучения: Обучение морским перевозкам, Обучение грузовых экспедиторов, Повышение потенциала руководителей транспортного сектора и т.д.

Поскольку некоторые мероприятия проекта направлены на создание региональной сети учебных заведений в регионе ТРАСЕКА и разработку веб-сайта, обеспечивающего виртуальную платформу для обмена опытом в области разработки учебных планов, обучения и курсовых материалов, то также будут приняты во внимание результаты и материалы прежних проектов ТРАСЕКА.

Также будет осуществляться прямая связь с проектом «Анализ транспортных потоков для стран ТРАСЕКА и межрегионального транспортного диалога между ЕС и СНГ» (Проект транспортных потоков). Результаты этого проекта будут использованы в данном проекте.

Подход к реализации проекта Подход к реализации проекта является гибким, поскольку объем работ по проекту довольно широк, включая разработку учебных планов и материалов по транспортному планированию, оценке инвестиций и мультимодальным перевозкам, подготовку преподавателей и оказание институциональной поддержки соответствующим учебным центрам.

Основная группа из четырех человек совершает регулярные поездки по десяти странам и направляет работу региональных пунктов поддержки и местных координаторов для достижения целей проекта. Также будет учитываться опыт Румынии, Болгарии и Турции, поэтому соответствующие учреждения этих стран были приглашены для участия в региональной сети.

Создаются хорошие отношения с высшими учебными транспортными заведениями, соответствующими государственными структурами. Будет создана сеть соответствующих заинтересованных лиц проекта. Эта сеть будет регулярно наполняться информацией о ходе реализации проекта.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Планируемые результаты: (1) Различные отчеты по оценке существующих учебных планов и Стратегия проекта и конечные результаты Как сказано выше, принятая стратегия проекта является гибкой и предназначена для достижения максимальных конечных результатов проекта. Сфера интервенции является обширной, также как и многообразие сторон-получателей. Необходимо использовать методику открытого доступа: все учреждения, желающие участвовать в этом проекте тем или иным образом, должны иметь возможность сделать это. Поэтому крайне необходимо как можно скорее создать региональную платформу через общий веб-сайт (www.ТРАСЕКАtraining.org) на английском и русском языках.

Создание этого веб-сайта было начато в ноябре 2008 года. Он будет работать с использованием имен пользователей и паролей, предоставленных руководителями проекта. Веб-сайт также будет

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом иметь общедоступное пространство, в котором будет размещаться информация о ходе реализации проекта.

Проект направлен на обеспечение устойчивости мероприятий обучения. Интеграция учебных планов по современным методам транспортного планирования, методам оценки инвестиций в транспортную инфраструктуру, мультимодальным перевозкам и оперативной совместимости в существующие учебные планы в регионе ТРАСЕКА будет важным шагом в этом направлении.

Однако желание лиц, занимающихся планированием перевозок в регионе ТРАСЕКА, использовать эти методы в своей повседневной практике также станет важным достижением данного проекта.

Поэтому на это также следует обратить внимание.

Также следует отметить, что Консультант сделает все возможное, чтобы свести к минимуму уровень неопределенности и рисков, а также их воздействие на результаты проекта. Мы будем постоянно информировать руководителя проекта ЕС о возникновении подобных проблем.

Запланированные региональные учебные мероприятия Запланированы следующие основные региональные учебные мероприятия:

государственно-частное В ноябре и декабре 2008 года и январе 2009 года был произведен отбор участников для различных региональных учебных мероприятий. Заявки на участие (см. Приложение 7) были разработаны и распространены среди соответствующих учебных заведений и других соответствующих организаций в регионе ТРАСЕКА в ноябре 2008 года (см. Приложение 8).

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Анализ ответов на вопросы вопросника Всего было подано 138 заявок на участие из 12 стран ТРАСЕКА. Большинство заявок поступило из Таджикистана, Кыргызстана и Украины. Эти страны выражают заинтересованность в программе. Распределение респондентов, представивших ответы вопросы, включенные в вопросники, которые были распространены в различных странах, представлены в таблице ниже:

Country Total number of Respondents from Respondents from Respondents from каждой из предложенных тем семинаров. Уровень значения варьируется от 90 до 95 %.

Необходимость в проведении региональных учебных мероприятий была также подтверждена относительно низкой самооценкой участниками своих навыков во всех соответствующих сферах кроме педагогических и учебных (которая варьирующейся от плохой до средней).

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Темы и названия региональных Высокое Среднее Низкое Высокие Средние Плохие мероприятий (симпозиум) (симпозиум) 2. Необходимость в проведении предлагаемых региональных учебных мероприятий была подтверждена 92,5 % преподавателей из университетов-бенефициаров и других респондентов, принявших участие в опросе.

3. 65 % преподавателей из учебных заведений-бенефициаров подтвердили необходимость в повышении своих собственных знаний и навыков в предложенных сферах обучения. 19,5 % из них считают, что их знания в указанных областях ниже среднего уровня (низкие навыки), и все они очень заинтересованы в их повышении за счет участия в учебных мероприятиях.

На более позднем этапе за региональными учебными мероприятиями последуют национальные симпозиумы, в ходе которых продолжится распространение учебных планов и материалов.

Обучение и стажировки по мультимодальным перевозкам и оперативной совместимости будут проводиться в особой форме. Идея заключается в организации их в форме стажировки в Нидерландах и Германии.

Производится отбор кандидатов для участия в первом региональном учебном мероприятии.

Процесс отбора все еще продолжается.

Разработка учебных планов и материалов Во многих странах-получателях все еще применяются российские образовательные стандарты.

Поэтому в Приложение 9 мы включили краткий обзор российских стандартов высшего образования в сфере транспорта.

Как уже указывалось в Первоначальном отчете, была проведена инвентаризация имеющих отношение к проекту учебных планов, используемых в странах-получателях. Предварительные результаты этой оценки представлены в Приложении 10. Разумеется, информация является неполной, но она помогает понять текущую ситуацию.

Была проведена стандартизация учебных планов этих трех основных курсов: транспортное планирование, прогнозирование перевозок и транспортное моделирование; оценка инвестиций в программы и проекты развития транспортной инфраструктуры; мультимодальные перевозки. Для каждой из трех программ был разработан пакет учебных материалов, состоящий приблизительно из 180 страниц материалов курса, разбитых на 18 модулей и 54 часа очного обучения ( двухчасовых лекций и 9 двухчасовых семинаров).

Дополнительная информация по этим учебным программам включена в Приложение 11.

При разработке учебных материалов мы учитывали результаты исследований и лучшую практику последних лет, применяемую в Европейском союзе. Много проектов и инициатив было предпринято для гармонизации методологии и подходов в сфере транспортного планирования и оценки инвестиций в ЕС.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Результаты большинства соответствующих проектов будут включены в учебные материалы:

1) Руководство MOTOS, содержащее методические рекомендации по созданию национальных и региональных транспортных моделей Проект MOTOS направлен на интеграцию транспортного моделирования в расширенном союзе.

Цель MOTOS высокого уровня заключается в: оказании поддержки транспортной политики в Европе посредством выработки общих принципов лучшей практики моделирования национального и регионального транспорта, удовлетворяющих неотложные потребности разработчиков моделей в новых государствах-членах и способствующих выработке стандартизированного подхода к транспортному моделированию в Европейском союзе.

В рамках этого проекта было разработано Руководство по транспортному моделированию с учетом лучшей практики.

2) TRANSTOOLS: Инструменты для подготовки транспортных прогнозов и тестирования сценариев Инструменты TRANS-TOOLS предназначены для разработки модели европейской транспортной сети, включая как пассажирские, так и грузовые, а также мультимодальные перевозки, которые позволят преодолеть недостатки существующих моделей европейской транспортной сети. Цель проекта заключалась в том, чтобы, основываясь на опыте разработки существующих транспортных моделей, внедрить ряд усовершенствований, которые бы послужили основой для разработки интегрированного инструмента поддержки транспортной политики на уровне ЕС.

3) HEATCO: Выработка согласованных европейских подходов к определению транспортных затрат и оценке проектов Главная цель HEATCO заключается в разработке согласованных методических рекомендаций по оценке проектов и определению транспортных затрат на уровне ЕС.

4) Руководство по анализу затрат и выгод инвестиционных проектов; структурные фонды, фонды сплочения и инструмент подготовки к вступлению; Европейская Комиссия; Генеральная дирекция по региональной политике; июнь 2008 года Персонал нашего проекта активно участвует во всех этих четырех проектах, что облегчает передачу знаний и опыта.

Создание региональной сети учебных заведений Важным итогом/результатом проекта будет создание региональной платформы учебных заведений и других заинтересованных сторон, объединенных проектами транспортного планирования, оценки инвестиций в транспортную инфраструктуру, мультимодальных перевозок и оперативной совместимости. Эта платформа будет функционировать через общий веб-сайт на английском и русском языках (www.ТРАСЕКАtraining.org). Она будет иметь общедоступное пространство и зону ограниченного доступа для членов (с использованием имен пользователей и паролей, предоставленных руководителями проекта).

На веб-сайте будет размещена программа Dokeos, которая является системой электронного обучения, доступной через Интернет, которая известна как СУО (система управления обучением) или СУК (система управления курсами) или ВСО (виртуальная среда обучения). Dokeos также является мощным, простым в использовании инструментом видеоконференц-связи, обеспечивающим просмотр презентаций в реальном времени и интерактивную коммуникацию с использованием веб-камер и микрофонов, подключенных к компьютеру для диалога в реальном времени. Дополнительная информация по Dokeos включена в Приложение 12.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Разработка регионального атласа грузопотоков ТРАСЕКА Дополнительным результатом проекта будет региональный атлас грузопотоков в регионе ТРАСЕКА, включающий сеть транспортной инфраструктуры, существующие и прогнозируемые грузопотоки в основных коридорах с разбивкой по видам транспорта, планируемые инвестиции в транспортную инфраструктуру в этих коридорах и т.д.

Этот атлас будет входить в состав учебных материалов, которые будут подготовлены в рамках проекта.

4.3 Управление проектом Структура управления проектом Реализацией проекта занимается группа ведущих специалистов:

• Руководитель группы и специалист по обучению транспортному планированию: Рене • Специалист по обучению транспортной экономике: Норберт Вагнер • Специалист по обучению мультимодальным перевозкам: Кас ван дер Баан • Специалист по педагогике: Михаил Прокофьев Кроме того, будет привлечена большая группа экспертов.

Основные специалисты и эксперты, работающие на краткосрочной основе, регулярно посещают эти пункты поддержки, чтобы обеспечить непрерывность и лучший охват всего региона.

В большинстве стран, не имеющих региональных офисов, были назначены представители стран/местные координаторы. Эти представители/координаторы отвечают за оказание всевозможной поддержки группе экспертов, которая может потребоваться на местах.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом 5 Планирование проекта на следующий отчетный период В рамках проекта основными запланированными мероприятиями являются следующие:

В следующем периоде планирования предполагается завершить подготовку учебных планов и материалов по транспортному планированию, прогнозам перевозок и транспортному моделированию, оценке инвестиций в программы и проекты развития транспортной инфраструктуры и мультимодальному транспорту. Эти материалы будут размещены на веб-сайте www.ТРАСЕКАtraining.org для участвующих университетов и институтов.

Также предполагается, что на этом веб-сайте вся информация будет представлена на английском и русском языках.

Доработанный рабочий план проекта включает:

• Промежуточный отчет по проекту (Форма 2.2);

• Отчет об использовании ресурсов (Форма 2.3);

• Отчет о достигнутых результатах (Форма 2.4) • План мероприятий на следующий период; рабочую программу на февраль - июль 2009 года которые включены в стандартном формате ТАСИС в Приложение 1, Приложение 2, Приложение и Приложение 4 к настоящему отчету.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом (Форма 2.2) Укрепление потенциала по транспортному обучению в странах СНГ (ТРАСЕКА) Цели проекта:

- содействие обучению квалифицированного и компетентного персонала по вопросам развития устойчивой транспортной инфраструктуры и современных транспортных услуг в странах ТРАСЕКА;

- повышение потенциала по обучению в высших учебных заведениях транспорта в странах СНГ ТРАСЕКА.

№ ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Месяцы СТАТЬИ РАСХОДОВ

п/п

ПЕРСОНАЛ - ПЕРСОНАЛ - ОБОРУДОВАНИЕ И ДРУГОЕ

ЭКСПЕРТЫ НА ЭКСПЕРТЫ НА МАТЕРИАЛЫ

ДОЛГОСРОЧНОЙ КРАТКОСРОЧНОЙ

планов по транспортному планированию (ТП) Совершенствование учебных планов, содержания курса и связей с аспирантурами по транспортному планированию обеспечению для транспортного моделирования и прогнозирования

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Укрепление потенциала по транспортному обучению в странах СНГ (ТРАСЕКА) Цели проекта:

- повышение потенциала по обучению в высших учебных заведениях транспорта в странах СНГ ТРАСЕКА.

№ ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Месяцы СТАТЬИ РАСХОДОВ

п/п

ПЕРСОНАЛ - ПЕРСОНАЛ - ОБОРУДОВАНИЕ И ДРУГОЕ

ЭКСПЕРТЫ НА ЭКСПЕРТЫ НА МАТЕРИАЛЫ

ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ СТАТЬИ РАСХОДОВ

ОБОРУДОВА

МАТЕРИАЛ

учебных планов по транспортному планированию (ТП) транспортному планированию

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Укрепление потенциала по транспортному обучению в странах СНГ (ТРАСЕКА) 01.02.09 года – 31.07.09 года Цели проекта:

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Технический университет Господин Виктор Заведующий кафедрой [email protected] Технический университет Господин Василе Декан факультета инженерии и [email protected] Технический университет Госпожа Татьяна Заведующая Департаментом [email protected] Румыния Таджикистан Автомобильно–дорожный Абдусамадович университет имени М.С. Осими и.о. доцента Кафедра «Автомобильные Абдулхак образовательных компьютерных сетей «TARENA»

Ассоциация международных Господин Боймурод Вице-Президент [email protected] Республики Таджикистан «ABBAT»

Ассоциация международных Госпожа Сабучат Директор учебного центра автомобильных перевозчиков Республики Таджикистан «ABBAT»

Турция Университета Докуз Эйлул Университета Докуз Эйлул Палубный факультет Школа торгового флота и Доцент доктор Али Преподаватель, заместитель +90 232 4128801 или

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Факультет морского бизнеса Школа торгового флота и Господин Огуз Атик Преподаватель [email protected] Университета Докуз Эйлул Палубный факультет Школа торгового флота и Капитан А. Озгур Преподаватель [email protected] управления бизнесом Алемдаг Университета Докуз Эйлул Палубный факультет Туркменистан Украина ТРАСЕКА и Министерство Господин Григорий Национальный секретарь Министерство транспорта и Госпожа Антонина Заместитель начальника Всемирный банк Госпожа Татьяна Консультант по диагностике [email protected] Национальный авиационный Господин Ринат М. Профессор, Проректор [email protected] Логистическая платформа Госпожа Екатерина Директор [email protected] Национальный авиационный Госпожа Мария Заведующая кафедрой Узбекистан Ассоциации международных автомобильных перевозчиков Узбекистана Азиатский банк развития, Господин Хонг Вей Региональный директор [email protected] Постоянная миссия в Узбекистане Ассоциация международных Доктор Николай В. Начальник международного и [email protected] автомобильных перевозчиков Кузнецов аналитического отдела TIR Узбекистана Автомобильно-дорожный Господин Проректор по учебной работе Автомобильно-дорожный Господин Бобур Начальник отдела [email protected] Автомобильно-дорожный Господин Шерзод Заведующий кафедрой

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Автомобильно-дорожный Госпожа Сарвирова Факультет экономики и [email protected] Автомобильно-дорожный Господин Абдунаим Декан факультета Автомобильно-дорожный Госпожа Раиса Заведующая кафедрой Ташкентский институт Госпожа Феруза Проректор по учебной работе http://www.tashit.uz Ташкентский институт Господин Рустам Заведующий кафедрой + инженеров железнодорожного Абдуллаев «Технология грузовой Другие организации Немецкая корпорация развития Господин Зафар М. Координатор ABT [email protected] Транспортный отдел ЕЭК ООН Господин Миодраг Специалист по экономическим [email protected] Секретарь интеграционного Господин Тахир Начальник отдела [email protected] экономического сообщества автомобильного транспорта Лачны Международный союз Госпожа Лобна Аль Сотрудник проекта, Делегация Международный союз Господин Дмитрий Старший специалист по Экономический отдел ООН по Господин Миодраг Специалист транспортного Ассоциация международных Господин Владимир Отдел автомобильного автомобильных перевозчиков Донской транспорта АСМАП, Россия Бюро Сотрудничества Европейд Госпожа Хелисене Руководитель проекта Бюро Сотрудничества Европейд Госпожа Барбара Руководитель Проекта

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом

РАМОЧНОЕ СОГЛАШЕНИЕ

от 10-го октября 2008 года между Министерством транспорта, София, ул. Дьякона Игнатия, 9, далее именуемое «Министерством», в лице Петара Мутафчиева, Министра транспорта, с одной стороны, Университетом национальной и мировой экономики, София, Студентски град «Христо Ботев», далее именуемым «УНМЭ», в лице профессора доктора Борислава Борисова, с другой стороны заключено следующее соглашение:

Обе стороны согласились установить двустороннее сотрудничество, включая следующие сферы:

На 2009 год в рамках программы «Создание транспортного бизнеса» Министерство транспорта должно назначить в управления Министерства и предложить вторичным бенефициарам бюджетных кредитов, подчиненных Министру, назначить молодых специалистов-выпускников Университета национальной и мировой экономики, не имеющих какой-либо профессиональной практики/опыта, в соответствии с порядком и на условиях, определенных Министерством труда и социальной политики.

Конкретные условия будут указаны в Приложении к настоящему Соглашению.

2. В течение летнего семестра 2009 года будут определены условия участия студентов УНМЭ в программе краткосрочной стажировки, которая будет проводиться 3 дня в неделю в течение 3 месяцев в Министерстве транспорта и во вторичных бенефициарах бюджетных кредитов, подчиненных Министру, а также на ведущих предприятиях 3. В Министерстве транспорта и во вторичных бенефициарах бюджетных кредитов, подчиненных Министру, будет оказываться помощь и методологическая поддержка студентам УНМЭ, работающим над диссертациями по темам, связанным с транспортом и транспортной политикой.

4. В сфере учебной, научно-исследовательской и экспертной деятельности:

4.1. Сотрудники Министерства должны организовать и провести лекции для студентов УНМЭ по темам, связанным с транспортом и транспортной 4.2. Сотрудники Министерства будут привлекаться к работе комиссий по защите диссертаций и по проведению выпускных экзаменов в УНМЭ.

4.3. Сотрудники Министерства должны участвовать в научных конференциях и форумах, проводимых УНМЭ по темам, связанным с транспортом и 4.4. Преподаватели УНМЭ будут участвовать в подготовке, анализе и оценке проектов и материалов, относящихся к Программе эксплуатации транспорта, а

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Соответствующая информация будет включаться в отдельные контракты.

4.5. Преподаватели УНМЭ будут оказывать методологическую поддержку по управлению крупными транспортными компаниями – коммерческими юридическими лицами и государственными компаниям, которыми руководит Национальной компанией по управлению железнодорожной инфраструктурой, Министерство транспорта и Университет национальной и мировой экономики будут совместно разрабатывать проект: «Состояние и тенденции развития транспортной логистики в Республике Болгария».

6. Настоящее соглашение будет действовать в течение 5 (пяти) лет с даты подписания 7. В настоящее соглашение могут вноситься изменения и дополнения в форме приложений, подписанных обеими сторонами.

8. Настоящее соглашение прекратит свое действие:

8.2 обеими сторонами по взаимному согласию, оформленному в письменном виде.

Для координации и реализации настоящего соглашения обе стороны предоставят соответствующие полномочия своим представителям:

От Министерства транспорта:

Румен Христов – Генеральный секретарь Министерства транспорта; тел.: 9409872.

От Университета национальной и мировой экономики:

Доцент доктор Виолета Бакалова, заведующая кафедрой руководитель экономики логистики;

тел.: экономики:

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом на участие в региональных учебных программах Укрепление потенциала по транспортному обучению в странах СНГ (ТРАСЕКА) моделирование перевозок оценку воздействия на государственно-частное партнерство и тенденции в политике и управлении В каких из нижеперечисленных учебных программ вы хотели бы принять участие?

Поставьте «X».

Методы и инструменты транспортного планирования прогнозирование и моделирование перевозок Методы экономической и финансовой оценки, включая анализ затрат и выгод и оценку воздействия на окружающую среду Финансирование транспортной инфраструктуры, государственно-частное партнерство и тенденции в политике и управлении транспортной инфраструктурой Педагогические основы и методы обучения, электронное обучение Мультимодальные перевозки и оперативная совместимость

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Фамилия*:

Имя*:

Девичья фамилия, если имеется*:

Пол: женский / мужской Место рождения*:

Дата рождения*:

Национальность*:

Номер паспорта*:

Почтовый адрес:

Страна:

Адрес электронной почты:

Телефон:

Факс:

* Пожалуйста, укажите имя, фамилию и информацию, как они внесены в ваш паспорт!

Пожалуйста, укажите свое образование:

Дата: Учебное заведение: Полученные степени или дипломы:

Пожалуйста, укажите, принимали ли вы участие в курсах обучения, проводимых Европейской Комиссией ранее. Также, пожалуйста, укажите, проводилось ли это обучение в рамках проектов ТРАСЕКА.

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Английски Русский Пожалуйста, укажите свой родной язык Название организации, в которой вы работаете и которая направляет вас на обучение:

Ваша должность:

Укажите свои должностные обязанности и выполняемую работу:

Укажите все предыдущие места работы и должностные обязанности:

С …. по …. Наименование организации Должностные обязанности

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом Почему Вы хотите принять участие в программе обучения?

Что вы надеетесь получить для Вашей организации в результате участия в программе обучения?

Какие основные трудности вы испытываете в отношении рассматриваемых тем учебной программы.

Чтобы вы сделали, чтобы устранить их?

Опишите свои планы по возвращении в свою организацию. Как вы будете использовать полученные знания и навыки в своей работе?

Хотели бы Вы во время обучения подготовить пятнадцатиминутную презентацию по теме, имеющей отношение к учебной программе?

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

Данный проект финансируется Европейским Союзом 7. Определение актуальности и знаний по соответствующим темам Пожалуйста, отметьте темы, которые являются наиболее актуальными для вашей работы (или могут стать таковыми), и укажите, насколько ценными для вас являются знания по этой теме. Отметьте соответствующий уровень знаком «Х».

Pages: |

| 2 |

Главная >> Программы

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа дисциплины (модуля) Зоогигиена с основами проектирования животноводческих объектов (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 111201 - Ветеринария (указывается наименование направления подготовки) Квалификация (степень) специалист Форма обучения очная Орел 2011 год Предисловие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Т В Е РЖ Д А Ю Председатель приемной комиссии А.Д. Гуляков 27 марта 2014 г. ПРАВИЛА ПРИЁМА для поступающих граждан на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры на 2014/15 учебный год Рассмотрены и одобрены на заседании...»

«2 Программа составлена на основании учебных планов специальности 1-41 01 02: регистрационный № 09.04.03/840 (дн) от 14.04.2010г. и регистрационный № 08.00.03/779 (зо) от 22.06.2010г., и типовых учебных программ дисциплин: Технология изготовления интегральных микросхем, регистрационный № I.234, утвержденной 20.10.2009 г., Наноэлектроника, регистрационный № ТД-I. 485/тип, утвержденной 11.11.2010г., Полупроводниковые приборы и элементы интегральных микросхем, регистрационный № ТД-1.228/тип.,...»

«ГБОУ ВПО Северный государственный медицинский университет (г. Архангельск) Министерства здравоохранения и социального развития СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Проректор по стратегическому развитию И.О. ректора, СГМУ, д.м.н., профессор проректор по НИР, профессор А.М. Вязьмин Проректор по качеству СГМУ, д.п.н. _С.И. Малявская _ Е.Ю.Васильева _ 201_ г. Проректор по учебно-воспитательной работе СГМУ, д.м.н., профессор _ Ю.В. Агафонов КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ кафедры физической культуры и...»

«Приложение к Закону Республики Татарстан Об утверждении Программы социально-экономического развития Республики Татарстан на 2011 – 2015 годы Программа социально-экономического развития Республики Татарстан на 2011 – 2015 годы Паспорт Программы социально-экономического развития Республики Татарстан на 2011 – 2015 годы Наименование Программа социально-экономического развития Программы Республики Татарстан на 2011 – 2015 годы (далее – Программа) Государственный Кабинет Министров Республики...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру по направлению 06.04.01 Биология Магистерская программа – Биология клетки Общие положения, регламентирующие порядок проведения вступительных испытаний в магистратуру по направлению, включая требования к уровню подготовки бакалавров, необходимому для освоения программы магистров На первый курс магистратуры на места, финансируемые из государственного бюджета, принимаются лица, имеющие диплом государственного образца о высшем профессиональном...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки: 151000.62 Технологические машины и оборудование Профиль подготовки / специализация: Машины и аппараты пищевых производств Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Нормативный срок обучения: 4...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.П. ГОРЯЧКИНА УТВЕРЖДАЮ Декан факультета заочного обучения П.А. Силайчев 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДС.04. Диагностическое оборудование автотранспортных средств Для специальности 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Общее количество часов по дисциплине 110 Аудиторные занятия 2 в том числе: лекции практические занятия...»

«Новосибирская государственная академия водного транспорта Шифр дисциплины: СД.08 Трение и износ ТРИБОТЕХНИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В СУДОВОМ ОБОРУДОВАНИИ Рабочая программа по специальности 140500 Техническая эксплуатация судов и судового оборудования направление 6.52900 Кораблестроение и океанотехника Новосибирск 2004 Рабочая программа составлена ст. преподавателем Л.Д. Макагон на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: Государственные требования к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Физический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Физика полупроводников по специальности научных работников 01.04.10 Физика полупроводников Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Физика полупроводников в соответствии с общими...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Молчанов А.В./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) УПРАВЛЕНИЕ И ЭКОНОМИКА Дисциплина ФАРМАЦИИ Специальность 111801.65 Ветеринария Ветеринарная фармация Специализация Квалификация (степень) специалист выпускника Нормативный срок 5 лет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор С.В. Шалобанов 2012 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре уголовно-правовых дисциплин МЕЖДУНАРОДНОЕ УГОЛОВНОЕ ПРАВО Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области общих гуманитарных наук по направлению подготовки...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 21.04.2011 № 1207 О внесении изменений в Постановление Администрации города Таганрога от 24.11.2010 №5238 Об утверждении ведомственной целевой программы Оценка недвижимости, признание прав и регулирование отношений по государственной и муниципальной собственности, мероприятия по землеустройству и землепользованию в г.Таганроге на 2011-2013 годы В соответствии с Бюджетным...»

«A/68/498 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 3 October 2013 Russian Original: English Шестьдесят восьмая сессия Пункт 70(d) повестки дня Укрепление координации в области гуманитарной помощи и помощи в случае стихийных бедствий, предоставляемой Организацией Объединенных Наций, включая специальную экономическую помощь: укрепление международного сотрудничества и координации усилий в деле изучения, смягчения и минимизации последствий чернобыльской катастрофы...»

«УТВЕРЖДЕНО Постановление Верховной Рады Автономной Республики Крым 26 декабря 2012 года № 1070-6/12 ПРОГРАММА развития малого и среднего предпринимательства в Автономной Республике Крым на 2013–2014 годы РАЗДЕЛ I ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа развития малого и среднего предпринимательства в Автономной Республике Крым на 2013–2014 годы (далее – Программа) разработана в соответствии с законами Украины О развитии и государственной поддержке малого и среднего предпринимательства в Украине, Об основах...»

«Российский “библиобус” в Америке: интервью, репортажи (Научно-образовательная профессиональная программа Библиотечное дело, информационные системы и образование в США – 2010) УДК 026.06(063) Е. В. Иванова 12-й Международный семинар Электронные ресурсы и международный обмен: Восток – Запад (Обзор работы. Окончание) Продолжаем наше повествование о беспрецедентном библиоавтопробеге Нью-Йорк – Лос-Анджелес. Преодолевая очередные сотни миль, мы видели разную Америку. Почему-то довольно часто...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика основной образовательной программы 3 2. Цель и задачи программы 3 3. Область, объекты и виды профессиональной деятельности 3 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы 5 5. Структура основной образовательной программы 6 6. Объем и содержание основной образовательной программы 6 7. Сроки освоения и условия реализации основной образовательной 13 программы 8. Нормативные документы для разработки ООП 15 2 1. Общая характеристика основной...»

«Министерство образования и наук и Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ XLII научная и учебно-методическая конференция с 29 января по 1 февраля 2013 г. ПРОГРАММА Санкт-Петербург 2013 2 XLII научная и учебно-методическая конференция НИУ ИТМО. 29 января – 1 февраля 2013 г. Программа. – СПб: СПб НИУ ИТМО,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОРАЗОВАНИЯ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭКОЛОГИЯ специальность 020209 Микробиология квалификация – микробиолог Ульяновск - 2011 2 3 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине Экология для студентов 4 курса факультета ветеринарной медицины...»

«Природоведение 5 класс Пояснительная записка Учебник: Природоведение. 5 класс. Авторы: А.А.Плешаков, Н.И.Сонин, М., Дрофа, 2009-2012 гг. Учитель: Агаркова Наталья Александровна Электронная почта: [email protected] Скайп: n-agarkova12 Изучение природоведения в 5 классе направлено на достижение учащимися следующих целей: - освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы; связи мира живой и неживой природы; изменениях природной среды под воздействием человека; - овладение начальными...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

TRACECA

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ –

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

ТРАНСПОРТНОМУ ОБУЧЕНИЮ В СТРАНАХ СНГ

– ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

№ ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Месяцы СТАТЬИ РАСХОДОВ

ПЕРСОНАЛ - ПЕРСОНАЛ - ОБОРУДОВАНИЕ И ДРУГОЕ

ЭКСПЕРТЫ НА ЭКСПЕРТЫ НА МАТЕРИАЛЫ

ДОЛГОСРОЧНОЙ КРАТКОСРОЧНОЙ

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

№ ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Месяцы СТАТЬИ РАСХОДОВ

ПЕРСОНАЛ - ПЕРСОНАЛ - ОБОРУДОВАНИЕ И ДРУГОЕ

ЭКСПЕРТЫ НА ЭКСПЕРТЫ НА МАТЕРИАЛЫ

ДОЛГОСРОЧНОЙ КРАТКОСРОЧНОЙ

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

№ ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Месяцы СТАТЬИ РАСХОДОВ

ПЕРСОНАЛ - ПЕРСОНАЛ - ОБОРУДОВАНИЕ И ДРУГОЕ

ЭКСПЕРТЫ НА ЭКСПЕРТЫ НА МАТЕРИАЛЫ

ДОЛГОСРОЧНОЙ КРАТКОСРОЧНОЙ

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ

№ ПРОВЕДЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Месяцы СТАТЬИ РАСХОДОВ

ПЕРСОНАЛ - ПЕРСОНАЛ - ОБОРУДОВАНИЕ И ДРУГОЕ

ЭКСПЕРТЫ НА ЭКСПЕРТЫ НА МАТЕРИАЛЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)